官兵捉賊游戲作文

時間：2022-11-26 10:26:00 游戲我要投稿

官兵捉賊游戲作文(15篇)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的官兵捉賊游戲作文，希望對大家有所幫助。

官兵捉賊游戲作文(15篇)

官兵捉賊游戲作文1

　　花田的作文課上到一半，老師就說：“休息一下吧，我們一起玩個游戲！”剛剛安靜得連一根針掉在地上都能聽見的教室，就像炸開了鍋一樣，現在連外邊的施工聲音被我們都吵沒了。

　　老師教我們玩官兵捉賊的游戲。游戲規則是這樣的，老師先在四張紙條上分別寫上“官”、“兵”、“捉”、“賊”四個字，選四個人上去玩。每個人先抽一張紙條，拿到“捉”的人就要站出來，通過觀察其他三人的神態來判斷誰是“賊”。如果“捉”的人找錯了，那就由“官”來懲罰，由“兵”執行。

　　第一輪，李老師請了楊澤睿、曾智林、賀鈺軒、張淇鑫四人上去。曾智林抽到了“捉”，他想了又想，看了又看，最后他“捉”了楊澤睿，可惜楊澤睿的身份是“官”。我在心里說：“看來曾智林要接受懲罰了。”曾智林果然收到了做俯臥撐的懲罰。楊澤睿說：“做十個！”曾智林試探著問：“做五個可不可以？”楊澤睿霸氣地把手一揮：“可以！”這個“官”真是夠仁慈啊！

　　到了第二輪，老師點了我、彭芊昱、歐語涵和卓嘉燕上臺玩游戲，我抽了一張紙條，小心翼翼地打開，只見上面寫著“賊”。我心里咯噔一聲，我該怎么辦？我開始開啟我的魔力笑容。歐語涵是“捉”的人，她看我笑得那么開心，解除了對我的懷疑，“捉”了卓嘉燕。我暗自慶幸：“太幸運了！”卓嘉燕的身份是“官”，她讓歐語涵做五個俯臥撐，歐語涵很輕松地完成了十個，看不出來她還是個女漢子呢！

　　這個游戲讓我知道做“官”不容易，做“賊”也難呀！這樣的游戲，我好想再玩一次呀！

官兵捉賊游戲作文2

　　“賊!”“賊!”一陣歡笑聲從我們班教室里傳來。大家在干什么呢?原來是我們在玩“官兵捉賊”的游戲。

　　上課了，老師大步流星地走進教室，喧鬧的教室里頓時鴉雀無聲。只見老師從口袋里掏出四張卡片，我們紛紛猜測這里面有什么呢?有的說：是包了糖果吧!有的說：沒有!那么薄，是講故事的卡片吧!還有的說：也許是識字紙條……正當大家七嘴八舌議論著，老師對我們說：“今天，我們要玩一個有趣的游戲——官兵捉賊。這四張紙條里分別寫了‘官’‘兵’‘捉’‘賊’，抽到‘捉’的同學從其他三位同學中猜哪一位是‘賊’，如果猜對了那么‘賊’就要受到處罰，若猜錯了，‘捉’就要受到處罰。”

　　游戲開始了，我的手舉得高高的。老師終于選到我了，我隨便抽了一張紙，躲到了角落里，偷偷地看，我瞄了一眼就驚出了一身冷汗：

　　因為我是賊。但是我緊張的心情很快就平靜了下來，平常看的課外知識現在派上用場了，因為我的腦袋中出現了36計。當“捉”問我們哪個是賊時，我一招聲東擊西，將矛頭指向了蔣軼帆說：“蔣軼帆是賊。”蔣軼帆忙解釋說他不是。另一位同學也說：“蔣一帆是賊。”這句話引起了“捉”的懷疑，結果“捉”指認蔣軼帆是“賊”。“哈哈，你被我騙過了，我才是賊。”我高興得跳了起來。“捉”一下子愣住了。大家打開紙條，蔣軼帆是“官”。“官”氣得讓“捉”做了十個俯臥撐……

　　游戲結束了，但這個游戲帶給大家的歡樂，在繼續……

官兵捉賊游戲作文3

　　哇，我抽到了“兵”，我終于平靜了。原來，林老師今天給我們玩了一次“官兵捉賊”的游戲，規則是：在四張紙條上分別寫官、兵、捉、賊，扔向別處，讓四個同學去撿，“捉”要抓到“賊”。

　　林老師把寫好的紙條扔了出去，我撿到了紙條，看是“兵”高興極了，“捉”自己站了出來。我看到我是“兵”，猛地跳了起來。我站在那晃來晃去，“捉”看到了我的反應，跑了過來，一直盯著我，旁邊的趙正陽，用手像海帶一樣橫著走，可好笑了。他的頭轉來轉去，身子一直在扭動，如海草一般。我呀，卻在角落里發笑，而林老師也在不斷的猜測，我的心跳就像一只小兔子。趙正陽還在挑眉毛，它那小眼睛還在轉個不停，鼻子往上仰，嘴巴都要起來，逗得我哈哈大笑。捉又發現潘延旭開始僵住，但他又動了起來，他張大嘴巴，伸出了舌頭，翻了一個大大的白眼，還時不時的轉一下，教室里一下子成為了一個充滿笑聲的游戲場了。但潘延旭又精神緊張起來，還抖了幾下，最后“捉”斷定潘彥延旭就是賊，果然沒有錯，他確實是“賊”。

　　真是一個考驗判斷力的游戲呀！

官兵捉賊游戲作文4

　　今天，在作文課上，老師讓我們玩一個游戲，是“官兵捉賊”。這個游戲的規則很簡單，先是四人一組，在紙上寫上官、兵、捉、賊這四個字。拿到“捉”的人要把自己的身份顯示出來，去找誰是“賊”。如果找對了，“賊”要被懲罰。如果找錯了，“官”可以命令“兵”懲罰一下“捉”。第一輪，我用迅雷不及掩耳之勢的速度，搶到了一張，拿到了“官”，我表面上裝出很慌張的樣子，心里則是得意洋洋的，而拿到“捉”的人看見了我慌張的樣子，便信以為真，便說我是“賊”，之后，我把紙片展開，露出了“官”字，哦！捕快捉了自己的上司，“官”便命令“兵”懲罰了“捉”蛙跳五個。

　　第三輪，我不管三七二十一，急切地拿了張紙片，轉過身，瞄了一眼四周，唔……沒有人，于是便小心翼翼拆開紙片，噢……唔……我……是“賊”！我把紙片藏好，面露鎮定，其實，我心里十分擔心我被“捉”找到，但我還是逃不過，“捉”用手指著我，說是“賊”，我把紙片展開來，“捉”高興得說你是“賊”。

　　第五輪，我不幸地拿到“捉”，我看著每個人的表情，他們都說我是“賊”，我已經暈了，不知道誰是“賊”，但是，我憑借著自己的火眼金睛，成功找到了“賊”，“官”命令“兵”懲罰“賊”原地轉三圈。

　　官兵捉賊的游戲很快就結束了，我們個個玩得都非常地開心！通過這次游戲，讓我們有了很大的收獲：在生活中，做任何事情都要深思熟慮，不能輕易地下結論，不然就會判斷錯誤的'。

官兵捉賊游戲作文5

　　“姐姐，爸爸快來玩游戲了”，“什么游戲?”“官兵捉賊!”原來媽媽和弟弟一起在玩官兵捉賊的游戲。

　　游戲的規則是：準備4張卡片，每張卡片分別寫了官、兵、捉、賊其中一個字，抽中“捉”邊問官、兵、賊的一些問題，邊找到一些漏洞從而找出抽中“賊”的人，并進行一些游戲小懲罰，如果找不出“賊”也要接受懲罰。

　　游戲開始了，我心跳加速，我把手伸進了代表身份的箱子，使勁攪了攪，然后很快的抽出一張，小心翼翼的放在手里攤開一看，是“捉”，我興奮極了，我運氣真好，竟然抽中了心里所想，于是向大家宣布我抽中“捉”，接著我就開始問一些問題，同時目光也緊緊地盯著爸爸、媽媽、弟弟三個人臉上的表情變化，順便獲取一些信息，只見媽媽表情嚴肅，爸爸面帶微笑，弟弟捂著她的小嘴，全都否認自己是賊，問題問多了，三人又都說自己是賊，真的很難分辨。

　　我突然說了句，“誰是賊，我就給誰兩顆巧克力!”“我想吃，我想吃!”哈哈，弟弟就這樣一下子就試出來了。爸爸、媽媽抱怨弟弟也太貪吃了，這么快就被捉住了，弟弟也很爽氣地為我們大家唱了一首歌。

　　這個游戲不僅考驗了我們的觀察能力，也考驗了我們的偽裝演技，真的太有趣了，真希望下次再玩!

官兵捉賊游戲作文6

　　“他就是賊！”“不對，是他。”教室里傳出了一陣陣吵鬧聲，走到門外的我，被里面的動靜嚇了一大跳。不會吧，我們班難道進賊了？等我驚慌地打開門，才知道不必大驚小怪，原來是我們班的人在玩“官兵捉賊”的游戲。

　　這個游戲規則是這樣的：一局中有五個角色，分別是一個“捉”、一個“官”、一個“兵”、兩個“賊”。老師會拿出五個紙條，每個紙條上寫著各自的角色，拿到“捉”的人要找出兩名賊，而不傷害到官兵，如果選對了，賊就要懲罰，如果錯了，“捉”受懲罰。

　　游戲開始了，只見紙條如雪花般從天上（老師手中）飄了下來。大家拿到了各自的紙條后，都迫不及待地打開，每個拿到角色的人都神情各異，只有我還不安地拿著。我忐忑地打開紙條，看到了一個“賊”字，我頓感天眩地轉，差點暈過去，卻只能故作鎮定，結果旁邊的同學，好像吃錯了藥一般，跳起來喊：“我是賊，來抓我！”我也一起叫了起來，這可難到了“捉”，他只能沉吟地點了點道：“你是賊。”剛才大叫的同學，混淆視聽，想碰碰運氣，結果他還真是“賊”，被抓了出來，再看那位“捉”，他早已笑得不亦樂乎了。現在只有我一個漏網之魚，我只能保持鎮定，那位“捉”好像十分有把握，信心十足地的在我們當中掃視一番，最后居然選到了“兵”，抽到“賊”的我，一下子放松了下來，頓時我哈哈大笑，再看那位“捉”的人，臉上的自信早沒了。

　　哈哈哈，這次的“官兵捉賊”不但讓人開心，而且在游戲中，我也領悟到了一個道理：遇到事情要保持鎮靜，要學會察顏觀色。

官兵捉賊游戲作文7

　　作文課上，我們玩了一個又好玩又精彩的游戲叫做“官兵捉賊”。游戲規則是這樣的，先請四位同學抽一張角色卡，接著讓抽到“捉”字的人來找抽到“賊”字的人。成功找到“賊”就“賊”受罰。沒找到就“捉”受罰。

　　游戲開始前，教室炸開了鍋，同學們爭先恐后想參加第一輪的的比拼。可最后老師還是選了我、小范、小顏、小羅。當我看見自己的角色時心想：還好我不是“賊”。不過，我要幫“賊”讓“捉”選我。這時我發現小羅和小顏的臉上笑得像朵花一樣，而其他同學呢？他們正全神貫注地盯著我們呢！小范開始問我問題了；“你是不是捉呀，是不是兵呀，還有你是不是賊呀”等一連串的問題。簡直是福爾摩斯的后代呀！最后經過小范的仔細調查終于找到了“賊”，沒錯，真相只有一個，“賊”就是小顏！哈哈哈......在一陣笑聲中小顏表示她十分無奈......

　　接著，第二輪開始了。這次是小江當“捉”了。她一會兒看看在那扭扭捏捏的小田，一會兒看看嘻皮笑臉的小李，一會兒看看雙手叉在一起的小文。終于小江選的是小田。不過很可惜她選錯了，原來“賊”是剛才一直在嘻皮笑臉的小李。第三輪，小社也成功的找到了“賊”......

　　這個游戲真好玩，有時在家里玩玩也無妨，它除了給我們帶來歡樂，還可以鍛煉我們的觀察能力呢！

官兵捉賊游戲作文8

　　“就是他，就是他”同學們圍著李想大喊。只見他挺著大肚皮，叉著腰，不肯承認。原來是林老師在帶同學們玩“官兵捉賊”的游戲。

　　游戲規則是：有四張紙條，上面分別是官、兵、捉、賊，拿到“捉”的人要分析到底誰是“賊”，要想辦法讓“捉”不要知道自己是“賊”，而“官”和“兵”就要讓別人猜不到誰是“賊”。

　　游戲開始了，林老師請了四位同學上臺玩游戲，居然有我。我大搖大擺的走上了講臺，林老師把手上的紙條扔了出去，我們四個爭先恐后的開始搶紙條，當我小心翼翼的打開紙條時。“嗚嗚嗚……我是捉”。這時，李想伸出一根手指搖了搖說：“你過來呀”。突然，邵佳琪說：“我是官。”我開始思考了，忽然李想又胸有成竹的說：“我是賊百分之九十九點九九真的!”我一下子就覺得他不可能是賊，蔣沛玲站在一旁一句話也不說，我覺得一定是她，可再一想，覺得可能是她在迷惑我，讓我覺得她是誰。所以一定是邵佳琪，答案公布了是邵佳琪，我猜對了。

　　聽了我的介紹，你想玩好玩的“官兵捉賊”的游戲嗎?

官兵捉賊游戲作文9

　　“有眼無珠，可惱！可恨！”同學們哄堂大笑，教室里就像煮開的水沸騰了。你猜，我們在干嘛？哈哈，告訴你吧，我們正在玩一個有趣的游戲。游戲的名字叫“官兵捉賊”。

　　游戲規則是這樣的：這個游戲要有四位同學來參與。老師在四張小紙條上分別寫上“官”、“兵”、“捉”、“賊”四個字，分別代表四個人物。然后將紙條折疊起來，由同學抽取。抽到“捉”字的同學要亮明身份負責抓“賊”，然后交給“官”來定奪。“官”會說出懲罰“賊”的辦法，然后命令“兵”來執行懲罰。如果“捉”沒有抓到“賊”，而讓“賊”逃了，“官”就要懲罰“捉”了。怎么樣？很簡單吧？

　　聽完老師的介紹，我們躍躍欲試。第一輪抽簽，我一下子抽到了“官”，好高興呀！一下子就當官了！這時，“捉”亮明身份了。他看我笑的最開心，然后又看了阿六，發現笑得也很開心。“捉”猶豫片刻，斷定：阿六是“賊”。“逃了！”小虎大叫一聲。原來“捉”猜錯了，真正的賊逃之夭夭了。結果“捉”自己受罰。我對“捉”十分同情，于是，就利用手中的職權叫“兵”輕打“捉”一下，給點懲罰，懲戒一下就行了。

　　哈哈哈，笑聲不斷地從教室里傳出來。這堂作文課我們玩得開心。寫起作文來也覺得好有趣！你瞧，好多同學都在一起寫一邊笑，我喜歡這樣的作文課！

官兵捉賊游戲作文10

　　今天，老師讓我們來玩“官兵捉賊”的游戲，這個游戲的規則是：幾個人玩游戲，每人一張小紙，在其中的一張紙上寫上“官”，一張紙上寫“兵”，三張紙上寫“賊”，其他的是空白。把紙折好，放在一起后，每人拿一張，看誰是官，誰是兵，官和兵的要告訴大家，賊和平民一樣不做聲，等官來捉，官只能用三次機會來捉賊，如果三次都沒捉到，官就輸了，兵就會把一張紙條貼在官的頭上，如果賊被捉到，賊也要貼紙。我記得最深刻的那一次就是：我當官的那次了。

　　游戲開始了，我一抽到紙條，慢慢地打開紙一看：“啊！我怎么抽到官了！這下子倒霉了，在那么多同學中要找出三個賊，可難了，咳！那也得去捉啊，我下定決心一定要把他們捉住！”我走向班級中央，站在那里看其他同學一個一個的表情。可是大家的表情都是皮笑肉不笑的，個個看上去都像賊，又好像不是。怎么選呢？到底是誰呢？我犯難了!可我想我一定能把賊查個水落石出的。這時，我看見一個女孩鬼鬼祟祟地，樣子很可疑。我想：哈哈，可被我看見了！沒想到我這個馬大哈，也會有今天。

　　這么簡單就被我找到了！可是讓我大吃一驚的是她有模有樣的把紙給我看，紙上空空的，根本沒有“賊”字。這下我根本不相信自己的眼睛，我把她的紙上下左右，正面反面都翻來覆去的看了幾遍，結果就沒有“賊”字，我急的都快哭了！倒霉的是后面兩次也是一樣，一無所獲。我垂頭喪氣的去“兵”那里領了“胡子”，把“胡子”貼在嘴上。

　　這節又開心又倒霉的課終于讓我知道了:做任何事情都不要被事物的表面所迷惑。我真希望這種有趣的游戲，能多舉辦幾次啊！

官兵捉賊游戲作文11

　　“賊！你藏的也太好了吧！”咦？這是從哪里傳來的聲音呢？哈哈，作文班在玩官兵捉賊呢？

　　老師讓大家先抽了一張牌，拿到牌后，只見鄭博趕緊跑到垃圾桶旁邊，一邊把手放在鼻子上，一邊興奮的打開紙牌，看見里面的東西后先是抖了一下，然后又像兔子一樣，一下跳回了座位上。我也打開了紙牌，看見自己是“兵”后，心中掛著的大石頭終于落地了。

　　游戲開始了，兩個“捉”都報出了身份。趙川翔一直盯著我看，我看見了，我心里就有一點害怕，生怕他會以為我是“賊”，于是便一個勁兒的咬著舌頭，腳不停地抖動著，還好有驚無險，他一下子就轉移了目標，看著身后的朱信豪。阮芯悅也看了看他，覺得他是“賊”，于是指著朱信豪，說：“你一定是‘賊’！”聽了阮芯悅的話，朱信豪就有一點兒坐不住了，他像一只發怒的河馬似的，一直踢著一次，還瞪著眼睛，嘴不停地動著，眉毛也皺著緊緊的。他倆見了就投了他，只見他笑嘻嘻的打開了桌上的紙牌，一個“官”字露在大家的面前，我見了，頓時大吃一驚，心想：他可真能演啊……

　　第二輪游戲開始了，我打開紙一看，自己居然是“捉”，我開心極了，便仔細的觀察起來，只見趙川翔的雙手正揪著衣服的一角，坐在椅子上一副很緊張的面孔，看看這樣子，就像做賊一樣。于是，我便叫到：“趙川翔是‘賊’！”結果真的跟我想的一樣，一個“賊”就被我捉了出來，我開心的一蹦三尺高。

　　快樂的時間總是很短暫。于是，我們在歡聲笑語中結束了這場游戲。

官兵捉賊游戲作文12

　　“上課了！”老師叫了一聲，我們都回過神來，專心致志的聽課。

　　老師說：“我們來玩一個游戲吧。”我們全神貫注地聽講，怕沒聽清游戲規則。

　　第一輪開始了，我沒有參加，因為怕違反游戲規則，我想看一遍別人是怎么玩的。

　　第一輪參與的人有張淇鑫、曾智林、賀鈺軒、楊澤睿。曾智林抽了“捉”。只見他把那三個人看了又看，他看楊澤睿笑得有些異常，以為楊澤睿是“賊”，結果楊澤睿是官，賀鈺軒才是“賊”。楊澤睿讓曾智林做五個俯臥撐。曾智林乖乖地做了五個，臉紅紅地回到了座位。他心里一定在想：“本來以為會捉到‘賊’，結果被‘賊’給罰了，浪費了立功的大好機會！”

　　第二輪參加游戲的人也是四個，包括我。我抽到的字是“捉”，老師讓我細看他們三個人的表情，把“賊”抓出來。可是，我抓錯了，我以為范寧浩是“賊”，結果馬炎圻才是，我被罰做了十個深蹲。

　　第三輪開始了，歐語涵抽到了“捉”，歐語涵以為彭芊昱是“賊”，把手指向她，可惜又錯了，卓嘉燕才是“賊”。連續三輪抽到“捉”字的人都輸了，看來，以后要多練練才行，不然，“賊”都跑了。

　　我真想再玩一次這樣的游戲，官兵捉賊不僅好玩，還能增強我們的辯別能力和思考能力。

官兵捉賊游戲作文13

　　今天，我們在作文課上玩了一個很刺激的游戲官兵捉賊。

　　這個游戲的規則是：先分成四人一個小組，然后在四張紙上分別寫上“官”“兵”“捉”“賊”四個字，再把紙片折起來打亂順序，每人抓一個鬮。抓到“捉”的就要大膽亮出自己的身份，然后去猜誰是“賊”，如果猜對了“官”就派“兵”去懲罰“賊”，要是錯了“官”就派“兵”去懲罰“捉”。

　　游戲開始了，我和鄭澤嘉、施易含、楊祎群一組。我們各抓了一個鬮，施易含大聲的亮出了自己的身份“捉”;鄭澤嘉做了個鬼臉;楊祎群卻默默地坐在位置上一聲不發;我呢坐在那里一直傻笑。其實我是抓了“賊”，這可把施易含給迷惑住了。施易含撓撓頭、看看大家，最后把手指向楊祎群。楊祎群高興地跳起來，說：“錯，我是官。”施易含只好接受懲罰，被鄭澤嘉打了三下手掌。

　　第二輪開始了，我拿到鬮后忐忑不安地打開，“啊!怎么、怎么我又是賊呀!”我心里叫著，表面卻不露聲色。大家都沒作聲，我以為楊祎群是“捉”，為了掩飾自己的心虛，湊到鄭澤嘉的耳邊，說：“我是賊。”話剛落聲，他一把抓住我，“哦，抓到了!”我只好認罰被打了50大板后，大叫“再來，再來……”

　　啊，這“官兵捉賊”的游戲可真是太好玩了!

官兵捉賊游戲作文14

　　今天，在作文課上，小項老師走到門前告訴了我們一個好消息，這個消息就像一個爆竹炸開，把教室爆開了，原來小項老師要跟我們玩一個游戲，叫“官兵捉賊”。

　　首先，老師準備好了四張紙，紙上分別寫著“官”“兵”“捉”“賊”四個字。然后告訴我們游戲規則：四個人一組，隨機抽取其中一張紙，拿到“捉”字的人先亮出身份，拿到“捉”字的人可以提審和問訊其他三人，并通過觀察他們的神情、動作、語言判斷誰是“賊”。

　　第一位“捉”的同學點明開身份，她挺直腰板站著，用手捏著下巴，靜靜地思考著，仔細地觀察著問道：“你，是賊嗎？”那位同學非常淡定，好像真的不是賊，最后子晴同學找到了賊，那位同學急得直出冷汗。

　　輪到我上去玩了，我的心里想著：天神呀，我一定不要抽到賊呀！我拿到了紙條小心翼翼地打開紙條，我看了一眼，天呀，竟然是賊，我的心兒怦怦跳，就像有一群小兔一直在跳。可是，想要不被捉到一定要淡定，不要慌也不要忙，這是我的技巧，小時候我和弟弟一起玩的時候也是這樣的，“捉”的同學問我時，我鎮靜得說：“我不是賊，不信你來捉我，我真的不是賊。”那位同學居然看不出我的心虛，哈哈我竟然贏了！我真開心！

　　哈哈——哈哈——捉的同學竟然沒發現我，成功的感受可真是好呀！