漢字游戲作文

時間：2023-12-07 09:35:41 博耿游戲我要投稿

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漢字游戲作文（通用5篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的漢字游戲作文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

漢字游戲作文（通用5篇）

　　漢字游戲作文 1

　　今天是周六，媽媽帶我去看望奶奶。我剛一進家門，周圍的小伙伴們就聞訊趕來。媽媽嫌我們太吵，讓我們去樓上玩。

　　玩什么好呢？“玩捉迷藏吧”“玩飛行棋吧”……伙伴們你一言，我一語，爭論不休。我突發奇想：我不是剛學過《遨游漢字王國》這類課文嗎？漢字不僅博大精深，還妙趣橫生。我們何不玩一場有關漢字的游戲呢？于是，我說出了自己的想法，伙伴們異口同聲地答應了。

　　我們討論了一會兒，擬定了游戲規則：姐姐當考官，負責出題和打分。我們四個為學生，兩個為一組，我分在第二組。一共五道題，每道題的.搶答時間為三十秒，答對一題加一分，得分高的一組為勝。

　　游戲開始了，姐姐念出了第一題：“兩人同工（打一字）？”向雨迅速地站起來，毫不猶豫地說：“是巫字。”姐姐肯定了她的答案，給一組加了一分。她得意地瞥了我一眼，那一刻我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。姐姐緊接著念出了第二題：“上下難分（打一字）。”機會終于來了，我飛快地跳起來回答：“是卡車的卡字。”姐姐笑著看了看我，給第二組也加了一分。經過四輪激烈的搶答，兩組打成了平手。就剩最后一題了，大家都迫不及待地想分出勝負。姐姐清了清嗓子，大聲地念道：“一字兩個月，不可猜作朋？”伙伴們你看著我，我看著你，似乎都被這道題難住了。一秒、兩秒……大家都在冥思苦想，一組的向紅宇遲疑了一下，小聲地說道：“是——有用的用字。”姐姐不說話，直接走到她的身旁，握著她的手用力地舉過頭頂。我們恍然大悟，雷鳴般的掌聲即刻響了起來。

　　游戲圓滿地畫上了句號。我們組輸了，卻輸得心服口服。有趣的漢字，激烈的游戲，不僅給我們帶來了快樂，還增長了知識。

　　漢字游戲作文 2

　　我們學習了漢字的來歷.有一天，老師讓我們大家做一個猜字謎活動.我們興高采烈，教室里頓時沸騰起來!

　　一上課，我就迫不及待的對鄰桌說：“一撇，你猜是什么？“鄰桌左思右想，最后他被這個“鬼怪“給震在了那里!他對我不服的說：“你說是什么，我猜不出來!“我得意的笑，我得意的笑：“哈哈，笨蛋一個，這個都不知道，呵呵，是“廠“字!你看那不是一撇組成的嘛!“鄰桌不服，二話不說就出了一個：“圍火開會!猜吧，哈哈!“我想都不想的說了出來：“是“燴“字!對不？“果然對了，鄰桌不得不說：“對了!“我得意的笑了!哈哈.接著，前面的師月也摻和了進來，我倆讓她先說，她一本正經的說到：“白姑娘的'帽子丟了!““是“日“字!“呵呵，這成了搶答了!誰叫我聰明呢!師月笑著說：“恭喜你!答對了，加10分!“ES!太爽了!厲害的感覺就是不一樣!我連贏兩次了啊!該我出了：“請聽題，一天一寸!““是“時“字!“呵呵，天下奇聞---鄰桌居然答出來了!百年頭一回啊!這不得不讓我承認，這是事實!我拍手叫道：“好，不錯，有進步啊!再接再厲啊!“他笑嘻嘻的說：“時別3分鐘，怎么能用老眼光看俺呢？厲害啊，他出了一個：“九十八!猜不？“我斬釘截鐵地說：“猜!咋這么難呢？“我冪思苦想，還是想不出，結果師月說了出來：“是“雜“字!“哎呀，這個我為什么就想不出來呢？真苯啊!答案就是“雜“字!

　　漢字游戲作文 3

　　今天，我們的作文老師為了讓我們寫出生動的作文，開展了一次別開生面的漢字游戲，讓我們感受到了漢字的有趣。

　　首先，進行的是猜字謎活動。游戲開始了，只見劉鵬搶先一步沖上講臺，拿起粉筆在黑板上寫出了“四個人搬木頭（打一字）”。謎面剛寫完，高夢偉直接喊出了答案：“杰”。原來是高夢偉趁大家不注意偷看了劉鵬的答案。劉鵬知道后，一臉苦瓜相，高夢偉不好意思地低下了頭。

　　接下來的謎語是“九號（打一字）”。大家絞盡腦汁思考謎底。教室里靜悄悄的，五秒過去了，十秒過去了……大家還是沒有猜出來。老師只好請它的主人上來寫出謎底——“旭”。這時大家恍然大悟，“九號”即“九日”，“九日”合起來就是“旭”啊！這時教室里的氣氛十分活躍起來了，你出一個謎語，他出一個謎語，誰都想把大家難住，可是時間有限。

　　接下來的游戲是“漢字秀”表演。第一個表演的是高美容同學。她大方地站在講臺上，只見她兩手揉著眼睛裝出一幅可憐兮兮的樣子……下面的同學不謀而合喊道：“哭”。隨即她搖身一變，笑瞇瞇的`地看著大家，朝著大家擠眉弄眼。下面的同學一齊喊：“笑”。接著她又跳了一下。大家喊：“跳”……教室里頓時響起了熱烈的掌聲。同學們猜謎的興趣更濃了。

　　猜謎的難度提高了，表演四字詞語的游戲開始了。第一個閃亮登場的是高夢偉。一向嬉皮笑臉的他閉著嘴，瞪著眼。大家竟然被難住了，只好求助老師，只見老師“惡狠狠”地盯著我們，我們半天也猜不著，老師只好出示答案：“怒目而視。”我如夢方醒，終于明白老師如此表情的意圖。接下來，宋錦研登臺亮相，她一會用手撓撓頭，一會兒用手抓住了耳朵……劉鵬脫口而出：“抓耳撓腮。”……老師聽了臉上露出了笑容，帶頭鼓起掌來。掌聲、笑聲在教室里久久回蕩……

　　這次游戲讓我知道漢字是形音義的結合體，是中華人民上下五千年智慧的結晶。

　　聽了我的講述，你一定覺得很有趣吧！快叫你的老師和同學們開展一次漢字游戲吧！

　　漢字游戲作文 4

　　下課鈴響了，同學們像脫韁的野馬般沖出教室。“我們今天玩什么呢！”一個聲音冒了出來。我想了想說：“不如我們猜字謎吧！”這話剛說出口，我就后悔了，因為平時我也沒怎么積累。伙伴聽了都很贊同。我心想：我拼了，猜就猜。我苦思冥想終于想出了幾個。于是，我向大家宣布了游戲規則：分成兩組，舉手搶答，答對一題得一分，答錯一題不得分。兩組名字分別叫：棉花隊和泡泡隊，我是裁判。

　　說完游戲規則，我一聲令下比賽現在開始：“第一題：有眼看不見，有心記不住。打哪一個字，請答題。”泡泡隊的.林心怡脫口而出：“亡。”“為什么？”大家異口同聲地問道。我說：“有眼看不見那不就是盲嗎？有心記不住不就是忘嗎？盲和忘都有一個共同的特點，它們上面都有一個亡字。”“第二題：兩個人是地主。打哪一個字，請答題。”“棉花隊的俞家琪大喊我知道，是往字。”棉花隊的金穎站起來說：“我知道，我來解釋。兩個人那不就是雙人旁嗎？再加一個地主的主就是往字了。”“第三題：“閻羅王，打哪一個字，請答題。”大家都想不出來，于是，我解釋道：“閻羅王是指鬼的意思，因為是閻羅王嗎，就是王，再加上一個鬼就是瑰了。”就在這時候，上課鈴響了。我們陸續走進教室。

　　我以后一定要多積累課外知識。

　　漢字游戲作文 5

　　我們學習了漢字的來歷。有一天，老師讓我們大家做一個猜字謎活動。我們興高采烈，教室里頓時沸騰起來！

　　一上課，我就迫不及待的對鄰桌說：“一撇，你猜是什么？”鄰桌左思右想，最后他被這個“鬼怪”給震在了那里！他對我不服的說：“你說是什么，我猜不出來！”我得意的笑，我得意的笑：“哈哈，笨蛋一個，這給就不知道，呵呵，是“廠”字！你看那不是一撇組成的嘛！”鄰桌不服，二話不說就出了一個：“圍火開會！猜吧，哈哈！”我想都不想的說了出來：“是“燴”字！對不？”果然對了，鄰桌不得不說：“對了！”我得意的笑了！哈哈。接著，前面的師月也摻和了進來，我倆讓她先說，她一本正經的說到：“白姑娘的'帽子丟了！”“是“日”字！”呵呵，這成了搶答了！誰叫我聰明呢！師月笑著說：“恭喜你！答對了，加10分！”YES！太爽了！厲害的感覺就是不一樣！我連贏兩次了啊！該我出了：“請聽題，一天一寸！”“是“時”字！”呵呵，天下奇聞———鄰桌居然答出來了！百年頭一回啊！這不得不讓我承認，這是事實！我拍手叫道：“好，不錯，有進步啊！再接再厲啊！”他笑嘻嘻的說：“士別3分鐘，怎么能用老眼光看俺呢？”厲害啊，他出了一個：“九十八！猜不？”我斬釘截鐵地說：“猜！咋這么難呢？”我冪思苦想，還是想不出，結果師月說了出來：“是“雜”字！”哎呀，這個我為什么就想不出來呢？真苯啊！答案就是“雜”字！

　　無論如何，這節課就是爽呆了！這節課與眾不同，比其他課都爽！有這節課，是有了漢字才會有這么一節熱鬧，有趣的一節課！我愛你———漢字！

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