搞笑的游戲作文

時(shí)間：2022-06-25 08:33:06 游戲我要投稿

搞笑的游戲作文2篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的搞笑的游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

搞笑的游戲作文2篇

搞笑的游戲作文1

　　一提起我們二班，那真是赫赫有名，因?yàn)槲覀冞@個(gè)班的人會(huì)團(tuán)結(jié)啊，俗話說得好啊，“兄弟同心，齊力斷金”。我們二班雖然學(xué)習(xí)不太好，沒幾個(gè)尖子生，但是我們班不像別的班的學(xué)生那樣，因?yàn)槌煽儭懊鳡幇刀贰保茐牧送瑢W(xué)間的友誼，而我們二班，相互尊重，相互諒解，不去計(jì)較那些小事，笑笑就過去了。有時(shí)同學(xué)的一句話會(huì)引起全班的大笑！下面我就來給你們講講我們班的趣人趣事。

　　第一節(jié)：愛睡覺的蔣果棟。

　　我來介紹一下我們的一號人物，他就是我們班的蔣果棟。

　　他小小的眼睛，留著長頭發(fā)，小嘴，一笑起來眼睛瞇成一條縫。同學(xué)們都喊他果凍。覺得有親切感。他有兩個(gè)愛好，一是打籃球，第二個(gè)就是——上課睡覺。在課間活動(dòng)和上課，他真是兩個(gè)“截然不同”的人。下了課，總是能在操場上看見他生龍活虎的身影。而在上課，他總是睡覺。那家伙，有時(shí)都能連著睡四節(jié)課，放學(xué)了，就直接回家了，好像學(xué)校就是他的臥室，想睡到什麼時(shí)候都行。

　　一次上歷史課，老師在講臺(tái)上講課，講的津津有味。在果凍看來，歷史老師像在給他講一個(gè)“睡前小故事”。不一會(huì)就睡著了，這時(shí)，老師來到果凍的桌子前面，對他說：“這個(gè)同學(xué)，該醒醒了，下課了。”只見果凍站了起來，睡意還沒消，迷迷糊糊地向后面看了一圈，愣是沒看見老師就在他前面，就又坐下睡覺了。

　　全班皆倒！

　　還有一次，上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師說：“不想學(xué)的就睡覺，別搗亂別人。”只見果凍向后面傻笑了笑，由于“學(xué)識(shí)淺陋”，說了一句全班同學(xué)，包括老師吐血的話：“我終于等到老師說這句話了，老師，我不會(huì)忘記你，我可以‘安息（安靜的睡覺）’了。”說完，全班又一次暈倒！下課了，果凍還沒醒，我們都圍著他，看他睡覺，忽然，果凍抬起頭，說：“數(shù)學(xué)到了嗎？數(shù)學(xué)到了嗎？”連著問了好幾遍，就又睡了。我們都不懂啥意思，我們猜，可能鬼上身了！，我們嚇得連忙跑開了，以后幾天沒人敢碰他。果凍還想不通呢：我又得罪誰了？

　　這個(gè)果凍，因?yàn)樗X弄了不少笑話，看他改不。

　　第二節(jié)：和老師頂嘴的夏運(yùn)通

　　接著，我來介紹我們的二號人物——夏運(yùn)通。

　　說起我班里的夏運(yùn)通，真是無人不知，無人不曉啊，他談吐幽默。他留得發(fā)型是老師說的所謂的“學(xué)生頭”。耳朵還很大。他唯一特點(diǎn)是：好和老師頂嘴。

　　記得快該期中考試了，我們都在加緊復(fù)習(xí)，星期五下午，班主任給我們布置作業(yè)，有很多。夏運(yùn)通煩了，說：“老師，寫不完，我們還要復(fù)習(xí)好幾門功課啊，不能光做你的英語作業(yè)吧！”老師說：“這是給我做的？還不是為你們好嗎？”沒想到夏運(yùn)通說：“老師，這是你說的，那我有權(quán)利不做。”氣的老師無言以對。他膽子真大啊！

　　記得前幾天，放五一假時(shí)，數(shù)學(xué)老師布置了幾個(gè)題和一張卷子讓我們做，作業(yè)并不多。可是夏運(yùn)通卻“質(zhì)問”老師：“老師，五一是啥節(jié)日啊？對，是勞動(dòng)節(jié)，我們應(yīng)該在這個(gè)節(jié)日勞動(dòng)，你為什還布置作業(yè)？”許多同學(xué)都對夏運(yùn)通這一“壯舉”感到驚訝。數(shù)學(xué)老師當(dāng)場發(fā)起火來：“你可以不做，那你現(xiàn)在先出去。”沒想到他卻自己洋洋不睬地走出教室。

搞笑的游戲作文2

　　今天老師和我們玩了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲?qū)崙?zhàn)有意思。

　　清晨，語文老師很神秘地對我們說：“同學(xué)們，今天我們來玩一個(gè)很有趣的.游戲，大家玩不玩呀？”同學(xué)們已經(jīng)眼睛里閃出一種奇異的光，異口同聲的說：“當(dāng)然玩。”老師聽后神秘地笑了笑。弄得同學(xué)們一頭霧水，只見老師宣布完比賽規(guī)則之后，同學(xué)們才頓時(shí)恍然大悟，原來是玩連話游戲呀！

　　大家都完成老師分配的任務(wù)之后，只見講臺(tái)上有三堆紙堆，那就是給我們來抽的，我們成啦三堆紙堆里抽出三張后，然后再把從三堆抽出來的三張紙片連成一句話，最后再把連成的那一句話讀出來。

　　一個(gè)個(gè)興奮不已，都想第一個(gè)上去抽，老師問：“我們誰想第一個(gè)試一下呀？”同學(xué)們聽后眼睛直發(fā)光，把手舉的天高，各個(gè)對老師大喊：“我來，讓我來，那聲音響徹云霄，震耳欲聾，快把教室給震破了。

　　老師哪禁得起這聲音的折磨，連忙喊：“停停停，還是我來選一個(gè)人吧，嗯？還是讓王雪寧去吧。”王雪寧聽到后，頓時(shí)開心得有些不知所措，大家連忙叫她上去。

　　王雪寧三步并兩步地走上了講臺(tái)，然后快速地從那三堆紙堆里抽了三張，剛一看就哈哈大笑了起來，弄得下面的同學(xué)好奇的要命，想直接跑過去看。王雪寧忍著笑結(jié)結(jié)巴巴地對我們笑著說：“小狗……在……在公園……騎自行車。”此話干脫離口，王雪玲便忍不住了，又哈哈大笑了起來。”而下面的同學(xué)卻早已哄堂大笑了。唐老師像一個(gè)小記者一樣，一個(gè)突然襲擊抓住了我，問我為什么笑？我聽后頓時(shí)呆住了，臉上的笑容頓時(shí)僵持住了。我傻了，呆著那不動(dòng)，同學(xué)們看到我的這幅模樣，笑得更加起勁的，老師看著我，我看著老師，時(shí)間長了，老師無奈，只能去找別人了，我暗暗夸耀自己：“我可真是一個(gè)天才，只要我也可不動(dòng)盯著老師，不站起來就不用回答了，老師也就拿我辦法了，哈哈哈……我真是敬佩我自己呀！”又過了很久，許許多多同學(xué)上去抽，然后念了出來，教室里的笑聲一次又一次的想起來，連綿起伏，像海上的波浪一樣。

　　最搞笑的還是那一次，一個(gè)同學(xué)被老師點(diǎn)名之后，滿臉笑意地走上了講臺(tái)，隨機(jī)從那三堆紙堆里抽了三張紙條，一看盡捂著嘴笑了起來，臉笑的通紅，紅得像一個(gè)成熟了的紅色的的大蘋果，哪位同學(xué)剛想練出來，可又讓笑給堵了回去，弄得下面的同學(xué)炸開了鍋，個(gè)個(gè)好奇的要命，有些人直接想上去一探究竟。

　　老師叫那位同學(xué)快一點(diǎn)，那位同學(xué)聽了老師的話，只好強(qiáng)忍著笑，把那句話給念了出來：“公雞……在……在廁所里……里吃米粉。”實(shí)話干衣出口那位同學(xué)就又大笑了起來，下面的同學(xué)笑的已經(jīng)快不行了。有些同學(xué)笑的連肚子都快笑破了；有些同學(xué)笑的都快從椅子上摔下來了；有些人肚子都笑疼了，根本就笑得停不下來。

　　在一陣陣歡笑聲中，搞笑的連話游戲圓滿的畫上了一個(gè)句號，這次的連話游戲真讓人回味無窮啊，我在這個(gè)連話游戲中明白了一個(gè)道理：“要是一個(gè)人用詞不當(dāng)，肯定會(huì)鬧出一個(gè)很搞笑的笑話的，所以人們的用詞決定了人們會(huì)不會(huì)鬧出笑話的關(guān)鍵，我們的說話一定要用詞得當(dāng)，不然會(huì)鬧出笑話的，寫作文也是一樣。”

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