記一次游戲作文精選32篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的記一次游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　記一次游戲作文 1

　　“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑……”我哼著小曲走進竹君園，我聽見教室里傳出一陣陣此起彼伏的笑聲，原來今天要玩游戲啊。

　　老師走進教室，微笑著說：“今天是游戲課。”我們興奮極了，我們都在猜想著玩什么，老師的葫蘆里到底賣什么藥呢？可我們無一人猜對，真是丈二和尚摸不著頭腦。

　　“今天玩的是連詞成句。”老師笑瞇瞇地揭曉了答案，“規(guī)則就是，我等下將紙條發(fā)下去，大家自己小組的內(nèi)容去寫，寫好放入相對應(yīng)的放入杯子里。”我拿起紙條不知寫什么好，我把手中的筆轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，靈光一閃，我知道寫什么了，提起筆唰唰唰地就寫下來，教室鴉雀無聲，耳邊傳來沙沙的寫字聲。我東張西望，有些人拍了拍自己的腦袋，有些人摸了摸自己的下巴，有些人呆呆地望著天花板，若有所思……我將紙條對折再對折，我放到了屬于它的“地方”杯子，大家也都寫完了丟到屬于他們自己的杯子。

　　老師要挑出幸運兒讀大家寫的'秘密，這時，大家都把手舉得超高，有人大聲叫：“選我！選我！”兩位幸運兒被選到兩位男生，他們小心翼翼地打開紙條，只見他們嘴角微微上揚，露出了微笑，他們倆說的話被老師拼到一起：“一萬年前，豬八美在嘉興南湖進攻中東。”一件奇怪的事，一位特別的人，讓人啼笑皆非。頓時，教室里炸開了鍋，有的笑得上氣不接下氣，有的笑得直不起腰來，有的笑得捶胸頓足，還有的笑得淚花飛濺。

　　快樂的時光總是過得短暫，我真期待著竹君園的下一節(jié)游戲課。

　　記一次游戲作文 2

　　這幾天一直在家里寫作業(yè)，沒有時間下去玩，感覺好悶。現(xiàn)在終于完成作業(yè)，這下可以好好的玩啦！老師有說過人要經(jīng)常運動，否則會對身體不好的。生命在于運動。

　　這時有個小朋友叫我到樓下去玩老鷹捉小雞的游戲。我飛快的跑到樓下，看見有很多小朋友在一起，一個小朋友問：現(xiàn)在可以玩了，誰來當(dāng)老鷹？我自告奮勇地說“：我來當(dāng)老鷹。”有一個小朋友說“：我來當(dāng)雞媽媽。”說完，小朋友就馬上躲到“雞媽媽”的身體后面去了。我說“：我要開始抓了。”沒想到那只老母雞口氣還很大，說“：來就來，誰怕誰。只怕你一只也抓不到。”我馬上開始小雞了，我往哪邊抓，老母雞就往哪里攔。就在這時候，我趁他一不注意，我用最快的速度跑到雞媽媽的`后面，了一只小雞。我說“：哈哈，被我抓到一只小雞了吧。還說我抓不到呢！怎么樣啊！”“你再來啊！剛才是我不小心知道嗎？”聽到這話，我就想你的嘴巴可真硬啊！輸了還不承認，看我這么抓你們的。我連忙再去抓小雞，那只老母雞的反應(yīng)不象剛才那樣遲鈍了，好長時間連一只小雞都抓不到。這時，有一只小雞掉隊了，我終于把他抓住了。老母雞氣的頭發(fā)都快著火了。我看他那生氣的樣子就覺的好笑，我說不要生氣了，玩的開心就可以了，抓沒抓住又沒關(guān)系，下次一定讓你贏。這樣你總高興了吧！

　　老鷹捉小雞真好玩。這樣既可以好好運動，也可以跟小朋友們增加友誼。

　　記一次游戲作文 3

　　“哈哈哈，我肚子疼，誰來幫助我……”是誰在笑？當(dāng)然是我們的“四胖”徐子昊啦！原來我們在玩“一二三”木頭人。

　　這個游戲規(guī)則很簡單，有一位裁判員，游戲者三到六人，數(shù)“一二三”的時候，你無論怎樣淘都可以，就算你跳起來也可以，但是一說完木頭人，無論你在做什么都需要停止，如果有人忍不住笑或者說話、行動等，他就是這個游戲的失敗者。

　　徐子昊是裁判員，“一二三，木頭人！”徐子昊“卟哧”一聲笑噴了出來，原來，我們的姿勢真是可以用上“千姿百態(tài)”：李泓毅剛要伸一個懶腰，結(jié)果徐子昊就說完了木頭人，所以沒辦法，李泓毅只好等游戲結(jié)束再接著伸懶腰，沒過一會了，李泓毅就支持不住，“啪”地一聲趴在地上，沒法，李泓毅只好當(dāng)起了裁判員，他來看我，發(fā)現(xiàn)我還在保持原有姿勢，于是他逗我，剛要親我，林照海一個箭步?jīng)_了過去，把李泓毅撲倒在地上，王一博幾乎在同一時間，也不行了，因為他的右腿被我的左腿壓得十分疼痛。

　　現(xiàn)在，只剩下我和楊子墨了，徐子昊又給我們增加了難度，不許眨眼睛，我心想：不許眨眼，那干脆閉眼不就得了？“三二一，木頭人！”而我與地面僅差一厘米的時候，“人”字說完了，嗯，完了，好累，但是就在我剛要放棄的`時候，楊子墨“卟哧”倒在了地上，耶！我是最后一個存活在！

　　教室里回響著我們的笑聲。上課鈴響了，我們依依不舍地回到座位上，開始上課了。

　　記一次游戲作文 4

　　“哈哈哈哈，你輸了，你輸了！”早上我剛來到暑托班就聽到教室里傳來了一陣陣笑聲，是怎么回事？原來是班主任老師在上課前讓同學(xué)們玩一個推人游戲，進行課前熱身呢。

　　老師告訴我們這個游戲的規(guī)則就是兩個隊的`隊員面對面蹲下，然后用手掌推對方的手掌，誰先倒下誰就輸了。

　　游戲開始了，老師把我們分成了紅隊和藍隊，我被分到了紅隊里。第一輪藍隊派出了吳樂樂，紅隊派出了王超。兩人蹲下以后就深深地凝視著對方，老師喊了一聲“開始”，兩人就開始推對方。只見吳樂樂趁王超不注意，突然來了一掌，王超四腳朝天摔了個大馬哈。這局我們組就這樣輸了，隊員們熱情不減，而藍隊卻開心得高聲歡呼著。

　　終于輪到我被派了上去，此時的對手是范天悅。才剛上場，范天悅就胸有成竹地說：“讓你嘗嘗我的降龍十八掌。”我心想，誰勝誰負還不知道呢！說著，老師叫了聲“開始”，可此時我還沒有反應(yīng)過來，而她已經(jīng)推了我兩掌，還好我穩(wěn)住了，也不甘示弱地反擊起來。其他同學(xué)跟著喊起了加油。我倆僵持了好一陣子，先發(fā)制人的范天悅后勁不足，體力不支，終于堅持不住倒了下去，她就這樣輸了。

　　游戲在我們的歡聲笑語中繼續(xù)火熱地進行著。這個游戲不但能鍛煉我們的平衡，還能給暑托班生活平添了一份樂趣。

　　記一次游戲作文 5

　　今天是個特別的日子，廣東獅子會星輝服務(wù)隊來到我們學(xué)校演講，帶我們進行了一次心靈旅游，我們六年級學(xué)生有幸都參加了她聲音清脆悅耳，柔和。

　　首先我們跟著主持人完了一些游戲，主持人還帶著老師們跳了“豐收舞”。可是最讓我難忘的還是“心靈旅游”活動，因為在這個活動中整個禮堂沖了感動的淚水。

　　心靈旅游，顧名思義，就是讓我們回到心靈深處，回到到自己內(nèi)心最純真、最自然、心靈最純潔的那個自己。現(xiàn)在我們的心靈已經(jīng)被周圍的環(huán)境所污染了，比如：有人不小心踩了你的腳，你肯定會毫不猶豫地罵他一句，接著兩個人就吵起來。如果別人不小心踩了你一腳，別人立馬對你說：“對不起!”那矛盾不就化解了，免了一場吵架。我們心靈最純潔的時候，就是做嬰兒的心靈，想吃、喝、拉、撒的時候就哭，當(dāng)別人滿足了你的.欲望，立馬就開心起來。現(xiàn)在，我們有時候跟父母吵架，有時候還會很父母，會埋怨他們。可你有想過嗎?媽媽十月懷胎，辛苦的剩下我們，為我們付出了多少，爸爸為了我們的生活拼命工作，就算被領(lǐng)導(dǎo)批評了回家還要強顏歡笑。還有我們的老師，說實話，他們就想我們的另一個父母，老師陪伴我們的時間并不比父母少，相反，還多些。我有什么理由不尊重老師呢?

　　通過這次活動，我們懂得了“孝親尊師”的含義，激勵大家做一個懂得感恩，心存感激得人，做一個最純潔、最自然的自我!

　　記一次游戲作文 6

　　今天朱老師告訴我們，這次我們要玩一個游戲，叫做“默契大考驗”。

　　朱老師先要讓我們分成四個組，每組三個人，接著我們每隊都取了一個隊名，有“企鵝隊”、“默雞隊”、“游戲隊”，當(dāng)然還有我們“天才隊”。接著朱老師宣布了這個游戲的比賽規(guī)則：每隊三個人，其中一人負責(zé)比劃動作，另外兩個人負責(zé)猜出答案，在上面比劃的人不能說出紙條上的其中一個字，并且其他隊不能提醒，得分最高的隊伍獲得勝利，得分最低的隊伍要轉(zhuǎn)十圈。

　　第一輪游戲開始了，由“游戲隊”的隊員做出了一個非常炫酷的動作。只聽“游戲隊”的兩個隊員異口同聲的回答道：“開車”。那時我心里在想：哇，“游戲隊”真的好厲害呀！

　　第二輪是“默雞隊”。一名同學(xué)來到了講臺，很自信地說道：“我們一定是第一。”可是當(dāng)時間只剩下十秒時，他以不放棄的精神回答出來了答案

　　第三輪是“企鵝隊”。一名隊員踏著自豪的步伐走上講臺，心里好像在想：這一次比賽我們贏定啦！果然，他們憑借著團隊里的`默契，超過了前面兩個隊伍的分數(shù)。

　　第四輪是我們的“天才隊”。我們的一名隊員上場，開始時她并不是非常愿意，但是在我們的鼓勵下，她勇敢的嘗試了。最后我們隊成功的答對了很多的題目，我非常開心。

　　這次“默契大考驗”的游戲，我感覺非常有趣。

　　記一次游戲作文 7

　　在體育課上，老師讓我們自由活動，于是我們幾個提出說：“玩‘僵尸捉人’游戲，我們五個人分配誰做‘人’，誰做‘僵尸’。”我們都說宋博奧來做‘僵尸’，我們幾個人有兩個“家”，只要我們一進“家”，“僵尸”就不可以捉人了，“僵尸”要是捉到誰，那個人就變成“僵尸”了。這就是我們玩游戲的.規(guī)則。

　　游戲開始了，我們幾個四處逃跑，“僵尸”二十秒后才可出動。田朗被淘汰了，接著我和幾個隊友從“家”里跑了出來，我們拿著“ANM槍”要去給田朗“報仇雪恨”。我們對戰(zhàn)打得非常激烈，我們把“僵尸”打敗了，所以第一局“人類”贏，“僵尸”輸了。

　　第二局開始了，這次是我來做“僵尸”。我數(shù)到二十秒就飛快地跑了過去，直接小跑捉到了田力強，我又跑到“人類”的“家”門口開始守著，等到“人類”們出動。可是宋博奧他不開心了，他飛一樣地跑了出去了，我趁機沖上去一捉，把他“淘汰”了。

　　我繼續(xù)守著門，我一直守到他們出來，我一次捉到一個，只剩一個了，我們最后打個平手。因為我們十分鐘時間到了，我們玩得非常開心。我們從一年級到四年級一直玩這個游戲呢，真的是非常喜歡。

　　這就是我們最愛玩的游戲——“僵尸捉人”。可有趣了呢！

　　記一次游戲作文 8

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，我和小伙伴一起跑進了教室，安靜地等候著老師，老師邁著輕快的腳步走了進來，對大家說：“今天我們玩一個傳話游戲，游戲規(guī)則是先把大家分成兩組，老師會準備一張小紙條，上面會有一句話，每一組會各有一個人來看句子，看完后就傳給后面的同學(xué)，最后一位同學(xué)說出答案，哪一組對的字多，哪組就可以加十分，共有兩輪。”

　　第一輪是男生組先開始。看句子的人是李浩，他的記憶力不好，看完后，他拉著第二個人到一個小角落，可是他想了大半天才小聲的對著那個同學(xué)說了很久才輪到下一個同學(xué)，那個傳達的同學(xué)眼睛盯著一個地方在他的`耳邊嘰里咕嚕的說了兩秒，那個同學(xué)點了點頭又到了下一個……最終他們只對了一個。馬上到我們隊了，我們?nèi)珕T提高警惕。我們組第一個是郭心銳，她看了看把另一個人拉到了一個角落，她的眼睛不停地在轉(zhuǎn)，那個人站了起來讓我過來，她側(cè)著臉用耳朵對著她的嘴，流利地說了出來，我對最后的一個同學(xué)說了我所聽到的內(nèi)容，最后我們以6個字的高分贏了。

　　第二輪我們組先開始，我們放送了警惕，還沉浸在上一輪的勝利中，到了最后傳到了我這里只有一小句話了，最后只對了幾個。男生是記憶好的潘俊丞，他們都全神貫注地聽著上一個人所說的內(nèi)容，最后他們贏了。

　　從這個簡單的游戲中，我明白了什么是謙虛使人進步，驕傲使人落后。

　　記一次游戲作文 9

　　“耶！我贏啦！”一聲聲歡笑聲在教室里回蕩。原來，是我們在玩吃餅干游戲。

　　老師先給我們每人分了一塊餅干，然后給我們講解游戲規(guī)則。游戲規(guī)則是這樣的：每人將餅干放在額頭上，不用手能吃到餅干就算獲勝。比賽開始前，有的人在練習(xí)吃餅干，有的人在思考如何吃餅干，還有的人在與別人交流自己的“秘籍”。

　　“三、二、一，開始！”老師開始錄像了。有的同學(xué)連忙把餅干放入自己的`嘴巴，有的人已經(jīng)開始擠眉弄眼地想讓餅干掉進自己的嘴巴。我閉上眼睛，想發(fā)動臉部肌肉讓餅干向下滑，可是失敗了。餅干掉在鼻子上，下不來了。我十分著急，想：這怎么辦呢？我心里一陣陣著急。

　　突然，我被別人碰到了，餅干掉地上了。還好，我有第二次機會。我重新把餅干放在頭上，心想：這次決不能出錯。我左搖搖頭，右晃晃頭，就是不讓餅干上“鼻子峰”。終于，經(jīng)過我的努力，餅干乖乖地來到我嘴巴邊，我舌頭一伸，便吃掉了。“耶！我贏啦！耶！”我歡呼道。

　　那笑聲，那吶喊聲，讓我終生難忘。

　　記一次游戲作文 10

　　從小到大，我們都會嘗試和去玩各種各樣的游戲。在我印象中，我玩過多得數(shù)不清的游戲，每一種游戲都給我?guī)�來了許多快樂。但那一次，卻讓我覺得那么有驚無險。

　　我們家樓頂有一大片空地，每當(dāng)我和哥哥寫完作業(yè)后，都會來到這個地方玩。天氣好的時候還可以放風(fēng)箏呢!

　　那一次，天氣很好，天空藍得像洗過一樣，我和哥哥又來到了空地上，我突然發(fā)現(xiàn)東南角那里只有高30厘米的圍欄，通過圍欄往下看，便是距離地面五層樓的高度。看到它的時候，我覺得刺激極了，心里就有了大膽的念頭：從圍欄的這一頭走到那一頭，像走獨木橋一樣!

　　我的.心里又緊張又興奮，緊張是因為怕摔下去，興奮是因為第一次走那么高的獨木橋，我把手張開保持平衡，兩條腿不停的發(fā)抖，兩只眼睛不敢往下面看，突然我的腳一滑，整個摔了下來!我尖叫了一聲，不過感到幸運的是，我并沒有摔下去，而是摔到了那片空地上，我嚇得大口呼吸，這個時候哥哥聽到我的叫聲，趕緊跑過來問我發(fā)生什么事了，我就把事情的經(jīng)過告訴了他，哥哥很生氣，狠狠的罵了我一頓，還告訴了媽媽，媽媽教育我這是個危險的游戲，不能玩。

　　危險時刻都在我們身邊，我們要遠離危險，保護自己。

　　記一次游戲作文 11

　　難受！好難受！我好想吐，我這是怎么啦？哦！原來是我們芒果作文班，在玩一個叫做《和水做游戲》的游戲，可是我為什么難受？為什么想吐呢？原來這是游戲的一個過程。

　　是這樣的，我參與的是這個游戲的第一個環(huán)節(jié)，老師叫我，凌晨安澤和王竹樂上講臺時，我心中無比的激動，我居然是第一輪，哈哈，我一定會很幸運的，可是當(dāng)我看到凌晨安澤抽的`水，和我自己抽到的水有一點點不一樣，我的水里有肉眼都難以看到的氣泡。我拿起杯子一聞，有一種難聞的氣味，頓時我士氣大減。

　　我聽到后面的王如樂說，她感覺自己拿的應(yīng)該是比較好喝的，我更不敢喝了，我趕忙跑過去問老師“這杯水沒有毒吧？”“沒毒”老師回答道。我才小心地喝下去，可我也不知道當(dāng)時是怎么回事，心想是抿一小口卻發(fā)神經(jīng)似的喝了一大口，我一下子倒在地上想借故把水吐出來，可是我已經(jīng)把大部分的水喝下去了。哎喲！老師怎么會帶來這么難喝的水啊！

　　我回到了位子上，一個同學(xué)說，你喝的是白醋，什么牌子？我翻了他一個白眼。一個同學(xué)很想聞我手里杯子里的味道，我給他聞了以后，然后大家都想聞，大家聞完后和我感覺一樣，確實難聞，王思昊對我說，這是白醋和水合在了一起，要不然你已經(jīng)被酸死了，我又朝他翻了一個白眼。

　　后面一個環(huán)節(jié)，老師說了一個老巫婆和三個迷路孩子的情節(jié)。我想，這個老巫婆一定是鄭老巫婆。

　　話又說回來，雖然這杯水確實難喝，可這個游戲挺有意思的呀。

　　記一次游戲作文 12

　　今天，老師走進教室里，轉(zhuǎn)身在黑板上寫了兩個大字“斗牛”。正當(dāng)我想：“斗牛”是什么的時候，老師笑瞇瞇地說：“同學(xué)們我們今天就玩‘斗牛’游戲，好不好？”“好”同學(xué)們歡呼起來，霎時，教室里沸騰起來了。

　　老師先說規(guī)則：首先要選兩個隊員一頭小紅牛和一頭小藍牛，讓他們面對面站好，在他倆背后貼上詞語，誰先大聲念出對方背后的詞語就算獲勝。

　　游戲開始了。小紅牛緊緊逼近，小藍牛左躲右閃。他們就這樣僵持不下，圍著轉(zhuǎn)了好幾圈。大家看得都有點著急了。突然，小紅牛假裝扭頭看藍牛的字，小藍牛一看大事不妙，立馬扭頭就跑。可是，小藍牛暴露了，小紅牛立馬大聲念出了他背后的詞語。老師宣布小紅牛贏了。這時，小藍牛垂頭喪氣。我想小藍牛的心情一定是啞巴吃黃連——有苦難言吧。

　　第二局是女生隊比賽，游戲開始了。小白牛左看右看，而小黑牛左躲右閃。最后，小白牛用“聲東擊西”法說小黑牛的紙掉了，小黑牛立馬轉(zhuǎn)身準備去撿，當(dāng)她扭頭看時，小白牛瞅準時機，歪頭一下子看見了小黑牛背后的'詞語，大聲念出“絨球”。小白牛勝利了，小黑牛心有不甘，還想再來一局。

　　這個游戲真好玩！通過做游戲，我也知道了做游戲要講究智慧再配合適當(dāng)?shù)姆椒ú拍苴A。

　　記一次游戲作文 13

　　在我的成長過程中，有太多太多有趣的記憶了。它們像一條歡快的小溪在我的記憶長河時靜靜地流淌著，隨著時間的`流逝，有的已經(jīng)慢慢被淡忘了，有的卻越來越記憶猶新，其中有個活動——水果蹲就是這樣。

　　一天晚飯后，姑姑一臉神秘地把我、弟弟、哥哥、姐姐、爸爸、媽媽和姑爹召集中她家屋頂花園的空地上，把我四個分成一組，共兩組面對面站好。然后從兜里掏出一沓水果牌來，對我們說：“我們?nèi)�家一起來玩一個游戲吧——水果蹲。好不好？”“好！”我們幾個小孩子興高彩烈地高聲響應(yīng)著。哥哥一個箭步?jīng)_上去搶了一個水果牌，興奮地說：“怎么玩？”“規(guī)則很簡單，和玩籮卜蹲一樣！”姑姑話音未落，手里的水果牌就被大家餓虎撲食般搶光了，可憐的我稍愣了一下神就沒搶到牌子。

　　第一局上場的爸爸、媽媽、哥哥和弟弟。媽媽和哥哥一副氣定神閑、勝券在握的樣子。面爸爸雖然臉上看似水波不驚，但微微抖動地褲子已經(jīng)出賣了他，而弟弟直接就緊張得小臉通紅、眼睛不安地左右張望。這時，姑姑發(fā)出口令：“水果蹲，水果蹲，香焦蹲完蘋果蹲。”手持蘋果牌的爸爸一如既往回了半天神才小心翼翼地邊蹲邊唸：“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完....西瓜蹲。”只見機敏依舊的媽媽一臉不屑地優(yōu)雅地邊蹲邊蹲說：“西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完哈密瓜蹲！”舉著哈密瓜的弟弟竟然靈魂出竅般杵著不動，哥哥推他，他還盲然不惑地問：“到誰了呀？”“哈哈哈......”我們大家都被的萌態(tài)逗得樂不可支。姑姑宣布：“第一輪，多多被淘汰！媽媽獲得勝利！”

　　伴隨著歡快的“水果蹲，水果蹲.......”聲音，第二輪比賽開始了，意外的是我居然憑著沉著快速的反應(yīng)輕松取得第二輪冠軍！

　　這次游戲活動，讓我明白了：不管什么時候，只有保持沉著冷靜，頭腦反應(yīng)才能快速有效，才能取得成功！

　　記一次游戲作文 14

　　有一節(jié)課，老師讓我們?nèi)�班在學(xué)校玩起了“校園歷險”。

　　在這之前，我的老師想出了一個主意：在全班開展一次歷險。游戲規(guī)則就是：根據(jù)老師所提供的提示找到藏在校園里只有自己才能找到的一個玩偶。我們興奮極了。

　　我拿到的第一個提示是：最好的休閑之處。我一下子就聯(lián)想到我們學(xué)校的“龍蛋廣場”。我急忙從班級跑到龍蛋廣場，我在廣場上找了又找：桌子，凳子……都沒放過，連草叢里我都找過了，可還是找不到第二個提示，我坐在凳子上，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)有一張紙在樹上，我縱身一躍，可惜沒夠著，我繼續(xù)跳了又跳，總算夠著了，原來是提示啊。我急忙拆開看，讓我無語了，上面寫著：同學(xué)們最愛的地方。我看看操場，又看看提示，因為，提示所指的地方是操場，可操場這么大，我要找到何年何月啊！

　　我耷拉這腦袋，不情不愿的來到操場，開始我的“操場之旅”。我盡量加快步伐，可過了十分鐘，我都沒有找到。我努力著，用我最后的力氣又找了五分鐘，還是沒有找到。我一下子坐在地上，發(fā)現(xiàn)自己的腳底下有一個白白的東西，我用力一扯，把那個東西扯了下來，我打開一看，原來是讓我哭笑不得的提示啊，可是，這最后一張?zhí)崾咀屛野偎疾坏闷浣猓�上面寫著：可以用錢解決一切事情的地方。這是什么呢？我坐在操場上，望著遠處，慢慢想著。

　　突然，我看見有人直奔小賣部買水喝，我看看小賣部，又看看提示，這不就是提示上所指的'地方嗎！我直奔小賣部，跟老板說：“老板，我要找一個玩偶，是不是在你這？”老板臉上露出一副不明白的表情，原來，老師叫他辦成聾啞人，不用手語不給玩偶。我只好使出洪荒之力用手指和表情做出了相應(yīng)的動作，老板一看，拿出屬于我的玩偶給我時，我心里一陣暖意飄上來。當(dāng)時，我不敢相信，我成功啦！

　　我抱著我的玩偶回到了教室，雖然我不是前三名，但是，我突破了自己，完成了這次任務(wù)，在我心里，我永遠有屬于我自己的NO。1！

　　記一次游戲作文 15

　　大家都做過許多游戲，其中我最喜歡的游戲就是捉迷藏。

　　有一次回老家和我的兩個朋友我們?nèi)齻�玩的那一次捉迷藏是令我最難忘的一次，那一次我先把他們兩個給叫了出來，然后我們就開始玩捉迷藏了我們石頭剪刀布決定誰做捉我們?nèi)齻�不分上下不過是我輸了，我原地數(shù)了一百秒后我就開始找他們兩個人我找了很多地方，還是沒有找到他們兩個不過我最后在小賣部旁邊的菜園里找到了他們。

　　這一次該我們兩個藏了我們兩個藏在了一個沙堆的后面，他也找了許多地方，沒有找到我們兩個，他在找我們兩個的時候，我們兩個一直在玩沙子。我們兩個用沙子堆了一個正方形的城墻過一會兒我們該換地方了，換地方的'時候我被捉住了。

　　這次我覺得他們兩個應(yīng)該在土堆的后面，我快速的跑到了土堆那邊我找了一圈都沒有看到他們兩個在哪里，于是我又飛快的跑到了沙堆那邊，我故意把自己給絆倒他們兩個在一旁偷笑我順著笑聲終于找到了他們兩個，原來他們兩個在小賣部旁邊的菜園里。

　　你聽了我記得一次游戲，你也記一次游戲吧！

　　記一次游戲作文 16

　　跳長繩，在某些同學(xué)的記憶里，無非就是集體跳或穿來穿去，但在我們班，卻常常跳出游戲、跳出歡樂。

　　今天下午，老師說要帶我們?nèi)ハ旅娌賵鎏�長繩。我們先準備準備，試跳。

　　只見小萬有節(jié)奏地喊著：“1、2、3！”繩子一到半空，就不慌不忙地跳過去，繩子即將落地時，她又輕輕一跳，輕盈得像一只小鳥。

　　緊接著，后面幾個人開始跳，大家配合得很默契，一進一出。

　　比賽正式開始了。小晴她們組一下子就都跳進去了，可惜有人跳慢了，不知道是哪個人踩到了繩子，所以她們離成功只有一步之差。

　　我們組開始比賽，小怡先飛快地鉆進去，我、小黃、小胡進行等待。

　　小怡回來了，我才意識到該我跳了，這真是極其艱難的一跳啊！可一跳，我才驚喜地發(fā)現(xiàn)，自己竟然跳過了。

　　正準備長舒一口氣時，卻發(fā)現(xiàn)小胡竟然把繩子踩住了！沒辦法，我們還是輸了。但是大家也沒有氣餒，相信下一次一定可以的.。

　　跳長繩既增強了我的體魄，又加深了同學(xué)間的友誼，這真是一舉兩得的好活動。

　　記一次游戲作文 17

　　童年除了教室里傳出的書聲瑯瑯，還有一個個游戲。有的人喜歡玩斗雞，有的人喜歡玩老鷹抓小雞，還有的人喜歡玩跳格子……但是我最喜歡的是紅黃牌游戲。

　　紅黃牌游戲比賽規(guī)則是：每個同學(xué)一只手拿著一張紅牌，另一只手拿一張黃牌。聽老師的口令，舉錯的人不計分，每輪都沒舉錯的人獲勝。

　　游戲馬上就要開始了，我特別特別的`緊張，心想：自己一定會舉錯牌的。想完，我更緊張了，像心里藏著一只小兔子一樣，怦怦直跳，我緊緊的抓著紅牌和黃牌，認真的聽老師口令。

　　第一輪，老師的口令很簡單，語速也很慢，隨著我的舉牌正確，我/的心情也從緊張變成開心了，我心想：第一輪這么簡單，第二輪應(yīng)該也會這么簡單吧！

　　第二輪開始了，老師說這次口令變難了，頓時，我放松的心又提到了嗓子眼。我做好了準備，當(dāng)老師說不要不放下紅牌時，我馬上拿出了紅牌，看到別人都拿著黃牌，我得意洋洋地想：嘿嘿，你們都選錯了，就我選對了。可是當(dāng)老師說出答案是黃牌時，我瞪大了眼睛，張開了大嘴巴，驚訝地說：“不是紅牌嗎？為什么是黃牌呢？原來我舉錯過呀，唉！”這一輪有五個口令，我只對了三個口令。

　　兩輪游戲在歡聲笑語中結(jié)束了，從游戲中我知道了要認真聽老師的口令。

　　記一次游戲作文 18

　　“叮鈴鈴”下課了。李老師帶我們?nèi)ゲ賵鲎隽艘粋�既緊張又有趣的游戲——丟手絹。

　　游戲開始了。首先李老師讓我們圍成一個圓圓的大圈。然后我們以迅雷不及掩耳盜鈴之勢的速度坐了下來。接著李老師給我們講了游戲規(guī)則，誰被抓住，誰就表演一個節(jié)目，其他同學(xué)不能告訴他，最后李老師讓我和王祖兒等五名同學(xué)先丟。

　　萬事俱備，游戲正式開始了。我拿著手絹，貓著腰，跑了一圈又一圈，偷偷地丟給了曹奉釗，可能我的“偽裝術(shù)”沒做好，讓曹奉釗發(fā)現(xiàn)了。他快速起身，不顧一切的拼命追我。而我像離弦的箭一樣，飛快的跑到了一個空地上，坐了下來。好險只差一步就被他追上了，他只好去抓被別人了。

　　我坐在地上，眼睛時不時的向別人瞟去，心里默念：“快點兒丟給我，快點兒丟給我”我猛地一回頭，只見何澤燁使勁一蹬地，飛一般地沖向王基朝，再看看王基朝穿的非常厚，就像是一只笨拙的大熊貓在那跑著，最后何澤燁輕而易舉的抓住了王基朝。只見何澤燁邊笑邊說：“我抓住他了……”就這樣第一輪結(jié)束了。看看旁邊的李澤偉，心里特別難過。可能是第一輪他沒有拿到手絹的'緣故吧。第二輪剛開始，就有人把手絹丟給了他。只見他拿起手絹嘚瑟的跳了起來，正在賊眉鼠眼地尋找下一個目標(biāo)。

　　游戲結(jié)束了，李老師讓被抓到的人表演一個節(jié)目。比如：張欣冉的后空翻，任亦澤的詠春拳……我們玩的不亦樂乎。

　　記一次游戲作文 19

　　這次春節(jié)在家，我，妹妹還有媽媽玩起了一個有趣的游戲。

　　“好了嗎？”媽媽問道，不過沒有人做聲。停了一小會，媽媽接著又問道：“我數(shù)三下，然后就開始了。”三個數(shù)一報完，接著媽媽就轉(zhuǎn)身開始來抓我們了。

　　帶著眼罩的媽媽雙手揮舞著，我與妹妹一人站一邊，一動不動，就連呼吸都放得很輕緩，就怕被媽媽給抓找。“我聽到聲音了，是誰站在這里？”媽媽故意提高音量，當(dāng)時我與妹妹都忍不住的偷偷笑了起來。因為媽媽摸去的方向，分明就沒有人，還虧得媽媽用如此正經(jīng)的語氣說聽到聲音了。

　　但是，就在我與妹妹偷偷笑的時候，媽媽突然一個轉(zhuǎn)身，接著立馬就朝著妹妹的'方向抓了去。這一下打了妹妹一個措手不及，讓妹妹躲都沒地兒躲。“哈哈，抓到了，抓到了。”抓到了妹妹的媽媽哈哈的笑了起來，那笑起來的模樣簡直就像是一個小孩子。“媽媽，你耍賴。”妹妹嘟嘟嘴不從。“是你自己沒忍住笑出了聲來，這怎么能夠怪我呢？”就在媽媽要將戴在眼睛上的眼罩給取下來的時候，妹妹突然道：“你不能將眼罩取下來，你還沒有抓到姐姐呢。”我站在一邊，聽著妹妹這話，我立馬警惕了起來，站在原地更加一動不動了。

　　“那好，那我抓找你姐姐，讓你輸?shù)眯姆�口服。”媽媽這話說的無比的自信。這句話一說完，立馬的，媽媽就轉(zhuǎn)身直接朝著我的方向撲了過來，媽媽這突然的動作讓我猛然一驚。結(jié)果，我都還沒來得及逃走，媽媽就拽住我的衣袖。“哈哈，都被我抓到了吧，還服不服？”都這個結(jié)果了，我和妹妹就只能認輸了。

　　雖然這個游戲中，我和妹妹都輸了，但是也都輸?shù)眯姆�口服�?/p>

　　記一次游戲作文 20

　　今天下午，我們在小豆豆二教室里和老師玩了一個很特別的游戲。

　　老師讓我們每個人想一個招牌動作，因為我很上鏡啦，所以什么動作都難不倒我。

　　開始啦，我想應(yīng)該不會有人第一個就把我的招牌給做了吧，果然沒有人，我心里歡喜了一陣，不一會兒人竟然還真來招惹我，哼，我才不怕你呢，我把這一次的攻擊躲過了，看著吧，我很厲害吧，玩了一會兒，幾個人就一一被淘汰了，我還在游戲里，哎，還好沒淘汰，本來八個人的游戲，一下子變成了六個人，氣氛一下緊張了不少，我把心收緊了，我一定可以站在最后的，果然又淘汰了幾個人，我仍然還在游戲中，游戲中就剩下四個人了，可他們?nèi)齻�不停地向我發(fā)出了攻擊，我可不怕你們呢，終于，走了一個，可三個人玩時，卻會來來回回的無限循環(huán)，最后，我們“三足鼎立”了。

　　這次的游戲讓我們很開心，雖然有的'同學(xué)這一次贏不了，那他們下一次一定就會贏的，可是記得會來“報仇”時，別把我記上哦!

　　記一次游戲作文 21

　　“往右，對往右。”

　　“對，就在這貼上去。”

　　教室里傳出了一陣陣笑聲，好不熱鬧。這是因為我們在玩有趣的游戲——貼鼻子。

　　今天，老師讓鄧尚開在黑板上畫了一個沒有鼻子的豬頭。我們立馬明白了要玩貼鼻子的游戲。游戲規(guī)則很簡單：參與者被蒙上眼睛，從講臺下拿磁鐵去黑板上貼，貼中了就贏，沒貼中就輸。

　　游戲開始了，第一個被叫上來的幸運兒就是我。我一上臺老師就蒙住我的眼睛，我的心里還沒準備好，頓時被這突如其來的黑暗嚇得以為自己掉入了無底深淵。我向前走，去摸黑板，摸了一會兒，憑著感覺把鼻子貼上去了。同學(xué)們頓時哄堂大笑，我立刻扯下老師的'手，看見鼻子飛到了耳朵旁邊。我忍住笑跑回了座位。

　　第二個上臺的是鄧尚開。只見他被老師蒙上眼睛后便小心翼翼地向黑板挪動。挪到了黑板后，他又開始摸索著豬鼻子的位置。他左摸一摸右摸一摸，幾乎整塊黑板都被他摸了個遍。接著，他把磁鐵放在了豬耳朵旁，想了一會兒又拿走，拿走了又放，一直猶猶豫豫。最后，他又想了想，猛地朝左下方移動，居然貼中了豬鼻子！教室里霎時像進了幾萬只嘰嘰喳喳的小麻雀，到處喧嘩。

　　今天的游戲，讓我們體會到盲人在黑暗中生活的艱難，我們平時需要多幫助他們。

　　記一次游戲作文 22

　　經(jīng)過一個漫長寒假的我，懷著愉快的心情來到作文班，路上我想：“今天是開學(xué)第一天，吳老師會給我們帶來怎么樣的驚喜呢？”我的頭上冒了一個大大的問號。

　　吳老師拿出了好久不見的百寶袋，從里面拿出了一盒楊梅。教室里突然沸騰了起來，同學(xué)們的'歡呼聲都快把屋頂掀翻了，吳老師又從百寶袋里掏出了一盒小熊軟糖，教室里再次出現(xiàn)響徹云霄的歡呼聲，原來我們要玩一個游戲——不管三七二十一。

　　規(guī)則是：從第一位同學(xué)開始報數(shù)，報到數(shù)字個位帶7或是7的倍數(shù)時要拍一下桌子，如果報錯了就要吃一顆酸溜溜的楊梅，贏者則可以吃一顆小熊軟糖。我看見楊梅似乎在對我壞笑，“我才不吃楊梅呢！”我心想“我要吃小熊軟糖！”。

　　第一輪游戲開始了，毛同學(xué)開始報數(shù)“1”，后面的同學(xué)接著“2、3、4......”報數(shù)，直到小雷同學(xué)，他停住了，沒跟上節(jié)奏，吳老師“獎勵”給他一顆“酸甜可口”的楊梅，本來想從他的表情看出楊梅是甜的還是酸的，但是他毫無面部表情，我們丈二和尚摸不著頭腦，滿臉失望地看著他走下講臺。

　　游戲再次開始“7、8、9......”眼看馬上就要到我了，我懸著一顆心，屏住呼吸，大聲喊出：“23”心里的一塊石頭終于落了下來“24、25、26、27......”到了調(diào)皮的小肖同學(xué)，他故意不報數(shù)拍了一下桌子，他說“我報錯了，給我楊梅！”他伸出那胖乎乎的小手以迅雷不及掩耳之勢一下子抓了兩個楊梅塞進嘴里，轉(zhuǎn)過身來笑了笑，接著幾次他都是這樣的，“70、80、90、100”終于結(jié)束了，我得到了我最想要小熊軟糖，我吃下了它，從觜里甜到了心里，因為這是勝利的果實。

　　經(jīng)過這個游戲，我不僅收獲了快樂，開心，還鍛煉了反應(yīng)力，我希望下次還能做一次這樣的游戲。

　　記一次游戲作文 23

　　“要玩貓捉老鼠游戲的`人請來我站的這塊木板上。”曹玉揚一喊，我立馬就跑到他站的那塊木板上，我回頭一看，發(fā)現(xiàn)又有一大群人跑過來。

　　“選我，選我。”大家都大叫起來。曹玉揚選了三個人，還好我也在。“游戲開始。”我成為了“貓”，其余兩個人都當(dāng)“老鼠”。

　　這時一只小老鼠從窩里沖了出來。“哈哈，到嘴邊的食物不要白不要。”我立刻去捉那只小老鼠，他一下子往左，一下子往右，帶著我繞了一圈又一圈。就在我快捉住那只“小老鼠”時，他卻往我手底下一鉆。我撲了一個空，什么也沒有捉到。這樣子可不是辦法，我故意把頭低了下來，可眼睛還是死死地盯著那兩只“小老鼠”。果然，他們以為我沒看見，便偷偷地從窩里出來，我來了個出其不意，瞬間沖向他們，“老鼠”還沒反應(yīng)過來，卻已經(jīng)被我抓住了。計謀成功，我哈哈大笑起來。

　　現(xiàn)在是胡夢陽抓了，我干脆躲在窩里，不出來了。胡夢陽一直在外面挑釁我：“你也太膽小了吧。”我壓根兒不理小陽，胡夢陽沒辦法只好轉(zhuǎn)移目標(biāo)了。可我們誰也不出去，胡夢陽束手無策只好認輸。

　　哈哈，真是精彩的一場游戲，我們大概把“三十六計”都用上了呢！

　　記一次游戲作文 24

　　記玩一次“逃跑吧！少年”。

　　想必有些人玩過“逃跑吧！少年”這個游戲吧。我最近玩了一次。

　　游戲匹配角色時，我心想：還好已經(jīng)超凡大師了，可以與七個隊友一起大戰(zhàn)兩個追捕者，我也把道具全集齊了，可以應(yīng)付。但是匹配時只能挑六張道具卡。好了，六個失憶者，兩個小學(xué)妹，準備大戰(zhàn)一個女特工，一個機器人！

　　開始了。照道理開局往上走。鑰匙剛?cè)〉剿姆种�三時，兩個人傳送過來了，我們六個人落荒而逃換鑰匙取，小學(xué)妹們勇敢地與她搏斗。我開了三個補給箱。我們趁機拿了三個鑰匙，兩個小學(xué)妹死亡倒計時的消息也傳來了。我們達成了一致的對策：四個失憶者去打追捕者，我們倆救人。我捏著迫擊炮破壞了禁閉室，投了腎上腺素和醫(yī)療箱。她們逃出來了。我們決定，我們四個帶迫擊炮和手榴彈的失憶者去打兩個追捕者，剩下的人去拿鑰匙，拿鑰匙的`人互相照應(yīng)。我們立刻放肆拿鑰匙勾引追捕者，他們上鉤了。我們準備了充足的錢。我們兩個人不停地用迫擊炮打，不停地換彈匣，另外的不停地扔手榴彈，扔完了幫助我們。打死后，我們立刻傳送到逃生門那邊。

　　我們順利地打開了所有逃生門，且四棵樹每棵樹上占倆人。我們再次打死追捕者后，我們浪了會，我開了37個補給箱，累計40個。我們露著勝利的喜悅逃出生天啦！

　　我懂得了：團隊合作，是最好的協(xié)助。

　　記一次游戲作文 25

　　“哈哈哈哈，哈哈哈哈……”這聲音是從哪傳來的呢？原來是從四八班教室里傳出來的。他們在干什么呢？讓我們一起去看看吧！

　　“叮零零，叮零零”上課鈴聲打響了，趙老師大步流星地走進教室，拿起一只粉筆就在黑板上畫了8個可愛的娃娃，可是他們都沒有鼻子，這到底是要干什么呀！同學(xué)們七嘴八舌的議論開。趙老師擺了擺手示意大家安靜下來，說：“今天，我們玩一個游戲，什么游戲呢？就是畫鼻子游戲，大家想不想玩。”同學(xué)們異口同聲地回答道：“想。”

　　我們先分成十個小組，趙老師問：“哪一組先上？”同學(xué)們聽了爭先恐后地舉起手，都想讓自己組先來最后趙老師選定了十小組。十小組的八位同學(xué)聽到老師讓他們組先畫，高興地手舞足蹈，趕快跑到了黑板前面，依次站好。

　　老師讓他們用紅領(lǐng)巾把自己的眼睛蒙上，然后原地轉(zhuǎn)5圈再畫。十組畫的還算準確的是趙利，其他同學(xué)有的把鼻子畫到了頭上，有的把鼻子畫到了眼睛上，有的把鼻子畫到了嘴巴上，還有的把鼻子畫到了耳朵上……逗得我們哈哈大笑。

　　輪到我們組上場了，我站在黑板前，偷偷的`用手比劃了一下畫鼻子的大概位置，然后用紅領(lǐng)巾蒙住了自己的眼睛，當(dāng)我轉(zhuǎn)了5圈后，轉(zhuǎn)的昏頭轉(zhuǎn)向，根本分不清東南西北了，我摸索著走到了黑板前面，把剛才估測的位置忘了個干凈，只好在黑板上隨便畫了一筆。只聽見同學(xué)們哈哈的大笑聲，我趕緊摘下紅領(lǐng)巾一看，呀！我把鼻子畫到眼睛中間去了，我也沒忍住不好意思地笑出聲，連一向嚴肅的趙老師也露出了微笑。

　　通過這節(jié)課，我明白了有意義的游戲不僅能鍛煉我們的表達能力，而且能夠增強同學(xué)之間的交流與合作，我們以后要多做一些有益的游戲呀！

　　記一次游戲作文 26

　　寫這次作文與以往不同，因為為了這個作文潘老師特意帶我們玩了場“兩人三足”的游戲。

　　規(guī)則我們都懂，所以潘老師不需要講，留給我們一點時間先仔細商量戰(zhàn)術(shù)。討論時我提出：男生和女生的速度差距比較大，應(yīng)該不如同性組合好，所以應(yīng)該男生和男生一組，女生同女生一組。其他同學(xué)也同意我的觀點，商量好兩兩組合后，我們就開始練習(xí)。

　　我和羅東潤配合地還不錯，可是項竽涵和諸沛博的默契就差多了，狀況百出，一會兒繩子開了，一會腳勾到了，真叫人擔(dān)憂，好在其它幾對還不錯。終于，比賽開始了！

　　“1！2！1！2！”我和羅東潤喊著響亮的口號，一起沖出去！看著其他組都領(lǐng)先我們，我們喊口號的速度逐漸加快，也同時加快了腳步，就快要到了，三米、二米、一米，終于到了！我們立刻解下繩子給第二對組員綁好，他們沖出去后，我和羅東潤也一刻都沒放松，轉(zhuǎn)身繼續(xù)給自己的隊伍加油。就在幾個回合的加油中我發(fā)現(xiàn)了我們計劃中的漏洞……

　　比賽結(jié)束了，我們組的成績很糟糕，倒數(shù)第二名。潘老師讓我們坐下來，問了我們幾個問題。這時我的'腦子里一直還在想著該怎么補救那個漏洞，因為我猜游戲不會只玩一次。果然，潘老師給了我們一次扳回局面的機會。

　　比賽開始前我們迅速把繩子系好，回頭看了看組員，每個人都面色緊繃，一句話不說。預(yù)備！跑！我和羅東潤一起快速沖出去，到終點時，我們直接把繩子從腿上脫下來，套到第二對組員的腿上。這就是我補救漏洞的辦法！這個方法果然非常有效，我們的速度快了很多，最后王婭涵和陳倩倩，程果和葉清楚配合地非常好，完美地完成了游戲。

　　雖然第一名還是第三組，不過我們組真的非常棒，一下子升到了第二名。是團結(jié)給了我們獲勝的力量！

　　記一次游戲作文 27

　　今天是一個非比尋常的日子，因為，今天我們玩了一個名為“數(shù)西瓜”的游戲。

　　這個游戲是個好游戲，為什么說他是個好游戲呢？因為這是一個可以鍛煉肺活量的游戲。

　　剛聽到這個游戲的名字時，我一臉疑惑，這是什么呀？后來主持人說了規(guī)則，大意是：這個游戲要一口氣數(shù)，中途不能換氣，要按照數(shù)字的順序數(shù)，還要口齒清晰，不能數(shù)成“一個七瓜”。

　　比賽開始了，正當(dāng)我忐忑不安之際，前面的幾名同學(xué)已經(jīng)數(shù)完了，我連忙調(diào)整好心態(tài)，深呼吸后，我開始了：一個西瓜、兩個西瓜、十…七個西瓜”。我終于完成了，數(shù)出了一個讓人意想不到的答案——十七個西瓜，創(chuàng)了之前的.記錄，連我自己也大吃一驚，果然，我的“十七個西瓜”的記錄衛(wèi)冕成功，我也如愿以償?shù)哪玫搅斯谲娨约肮谲姷莫勂罚�是一支上好的“畢加索”鋼筆。

　　游戲結(jié)束了，我們既鍛煉了肺活量，又拿到了獎品，真是一舉兩得啊！

　　記一次游戲作文 28

　　星期天早上，天氣晴朗，暖暖的陽光照耀著大地，我約我的好朋友們在公園玩游戲。

　　我和小朋友們決定玩“瞎子摸人”的.游戲。我們石頭剪子布來分配角色。角色分為兩種：一種是扮演“瞎子”的人，另一種是被“瞎子”捉的人。扮演“瞎子”的人要蒙上眼睛去抓其他人，被抓者接替“瞎子”繼續(xù)抓人。

　　誰知道我手氣那么爛，當(dāng)了“瞎子”，氣得我火冒三丈。我心里直說：“唉，我怎么這么倒霉？”我覺得我一點兒勝算都沒有。游戲開始了，我必須先在原地轉(zhuǎn)十圈，我心里默數(shù)著：“一、二、三……十。”十個圈兒轉(zhuǎn)完了，我已經(jīng)站不穩(wěn)了，像一只無頭蒼蠅一樣，東搖西晃地向前走，左右來回摸人，可是怎么也摸不到。我靈機一動，想了一個好主意，就是用耳朵聽。我豎起耳朵先聽一下左邊，沒有什么動靜；再聽一下右邊，有人拍了幾下手。我立刻像離弦的箭一般向右邊跑去，果然，我抓到了一位大姐姐。說實話，我覺得那個大姐姐看我比她小故意讓著我的。

　　到了那位大姐姐裝扮“瞎子”摸人的時候，我悄悄地走到了公園的滑梯上。我看得一清二楚，好多人都在拍著手，那位大姐姐都不知道朝哪個方向走了。

　　這時，媽媽剛好走過來碰個正著，我叫著：“媽媽一起來玩兒吧！”媽媽笑著回答：“當(dāng)然可以呀。”就這樣，媽媽也加入到了我們的隊伍中。我悄悄地說：“大家讓讓我媽媽唄！”大家都笑了，不約而同地拍起了手。過了好一會兒，媽媽一個人都沒捉到。你們猜一猜為什么，因為我們都在滑梯上哩！

　　不知不覺時間已經(jīng)到中午了，我們各回各家吃午飯了。這個游戲特別好玩，我期待著下次和大家一起玩呢！

　　記一次游戲作文 29

　　早晨，陽光明媚，金光燦燦的光照在我們的身上，涼爽的秋風(fēng)吹來，使人覺得非常舒服。

　　這幾天放假了，我做完了作業(yè)以后，有很多空閑的時間。怎么辦呢？我想了想，最近很長時間沒跟鄰居幾個小伙伴玩了。我連忙去找那些伙伴，正好他們都在家里。我們來到花園里，一陣陣清香味撲鼻而來。我們今天玩什么游戲呢？我們覺得‘捉迷藏’的游戲比較好玩。游戲開始了，首先輪到我來找。

　　伙伴們你躲我藏，我就在這時侯，趴到墻上，露出半只眼晴，一邊數(shù)，一邊偷偷地看著。等我數(shù)到了十，我故意問：“藏好了呢？”外面沒有聲音，我裝模作樣地看看這兒，望望那兒。突然，我撲向這兒，撲向那兒，把一個個小伙伴們都捉到了。所以，我每次都輕而易舉地捉到了他們。

　　今天，我玩得很開心。“捉迷藏”的.游戲使我們的友誼更進一步。

　　記一次游戲作文 30

　　今天作文課，老師說要玩一個小游戲，叫做“閉著眼睛畫畫”，我們都激動不已。想想看，閉著眼睛畫畫是多么有趣呀！

　　游戲準備開始了，我們先用紅領(lǐng)巾綁住自己的眼睛，老師點到名字就上去畫畫。首先上場的是我和媛媛，我們在原地轉(zhuǎn)了三圈就開始畫畫了。在畫之前我們各自描述自己想要畫的畫面。我想要畫的是綠綠的草原，媛媛卻說要畫的是一只坐著的小熊。話音剛落，我就動筆畫了一片綠綠的草地，上面開滿了美麗的`花朵……

　　“嘻嘻……”我聽見講臺下傳來了一陣陣笑聲，我想：難道是我畫得不好嗎？我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢繼續(xù)畫我的畫。接著我還畫了大大的太陽和像棉花糖一樣的白云。“哈哈……”聲音變得更大了，我摘下紅領(lǐng)巾一看，發(fā)現(xiàn)我畫的花朵斜了，太陽畫成橢圓形的了。我獨自暗想：這個畫畫游戲也太難了吧！這時媛媛也畫好了，我發(fā)現(xiàn)她畫得比我還糟。她畫的熊，身體比頭小，頭還畫成橢圓形的了，腿也不見了。同學(xué)們都捧腹大笑，笑得眼淚都流出來了！

　　不知不覺間，“閉著眼睛畫畫”這個游戲在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。沒想到這么簡單的幾筆，畫起來卻這么難！看來凡事都不可小瞧。

　　記一次游戲作文 31

　　快樂的時光總是很短暫，今天下午老師給我們做了很多游戲，其中我最喜歡玩的游戲是，左手畫方右手畫圓。

　　你們知道這個游戲的規(guī)則嗎？那就讓我來跟你們說一說吧，游戲的規(guī)則就是左手畫方右手畫圓，但在畫的時候必須兩只手一起畫。如果不同時化的話就會被淘汰，正當(dāng)我百思不得其解的.時候，老師告訴我們一心不能二用，由此我聯(lián)想到一定要一心一意的寫作業(yè)，你們喜歡這個游戲嗎？為什么？我喜歡這個游戲，因為這個游戲告訴我們一定的道理，現(xiàn)在你們知道這個道理了嗎？一開始老師說玩這個游戲的時候，我還不明白，到后來我看懂了他們是怎么玩的。

　　雖然這次沒有玩到游戲，但是，下次如果還有游戲的機會，我一定要參與其中，這就是我們在課上玩有趣的游戲。

　　記一次游戲作文 32

　　一天，我們來到了我弟弟張國棟家樓下院子里玩捉迷藏。

　　我們簡單的商討了一下游戲規(guī)則，便開始了游戲。這一回是張國棟來捉我們。他開始數(shù)數(shù)了，我們飛快的藏好，靜待他數(shù)完。五十、五十一、五十二……六十。他緩緩地將眼睛睜開，仔細的搜尋起來。我悄悄的觀察著他們。他在周圍找了好久，都沒有找到一個人，甚至連半個人影都沒看見。就在他灰心喪氣的時候，他偶然看見一個人的影子，一個小孩的影子，他猛然間沖向那個影子，那個人也發(fā)現(xiàn)了他，也轉(zhuǎn)過身去，一下子就跑了。可是那個人依然跑不過張國棟，就在一棵大松樹下停住了腳步，被張國棟捉到了。雖然張國棟捉到了一個人，但他仍然高興不起來，因為參加的人很多，足足有七、八個。而我，根本不在院子里，我躲在樓上聽著音樂，吃著零食，注視著他們的一舉一動，又不會被張國棟發(fā)現(xiàn)，好不自在。樓下，張國棟又發(fā)現(xiàn)了一個人，他像一支離弦的箭飛了出去，那人在五六十厘米高的`草叢中，以為很安全，無視了張國棟的存在，這也激怒了張國棟，他便把那個在草叢中的人抓起來，還賞了那個人幾拳。一個小時過去了，張國棟已經(jīng)捉住了其他所有人，就是不見我的蹤影，他找了好久都沒找到我，只好舉白旗認輸了。我便笑嘻嘻地從樓上走下來，接著，第二局又開始了……

　　那一天，我們玩到了黃昏才回家，大家都很開心、盡興。

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