一次游戲作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的一次游戲作文，希望對大家有所幫助。
一次游戲作文1
今天在作文課上，梁老師給我們玩了一個有趣的游戲——“抓尾巴”。
這個游戲剛開始讓同學們都感到十分驚奇：真是奇怪，我們根本就沒有尾巴，怎么玩抓尾巴呢？不解的同學正在議論著。這時，梁老師給我們解釋道：“同學們，其實游戲規則很簡單，首先用一張報紙卷成一條“小尾巴”，然后再把小尾巴插在褲子上，全班的四個小組分成兩大組，各組派出三位同學，而且每組都要選出隊長和隊員，然后面對面進行去抓對方的小尾巴。”
有趣的的游戲馬上要開始了，我們已選好了各自的隊名，我們隊是團結隊，敖皓鈞是隊長。同學們都迫不及待地想去試一試，我也很期待，想看看誰厲害。這時，第一局的同學早已準備好了，他們分別是吳煒浩與司徒權，他們個個看起來自信滿滿的樣子，生怕給自己隊丟臉。突然，老師下令比賽開始了，他們便向對方撲去，想趁機抓住小尾巴。就在這時，吳煒浩同學用起了自己的絕招——“火眼金睛”并加上那靈活的巧手，“嗖”的一聲，把司徒權的“尾巴”拽了下來，司徒權同學灰心喪氣地走回了自己的座位上，而吳煒浩同學就特別高興。
緊接著，第二局馬上開始了，同學們看起來既緊張又激動，比賽的同學是劉子僑和楊昆沅，第二局的比賽開始了，只見劉子僑迅速靠墻，每次楊昆沅同學要抓住劉子僑同學的“尾巴”時，可她一直在東跑西竄地逃過了。我還以為這局我們也輸定了。可我沒有想到的是，楊昆沅眼疾手快地抓住了對方的“尾巴”，用力一拽，“尾巴”就落到楊昆沅手中。座位觀眾的我看到這精彩的一幕，也啞然失笑。
接著第三局更刺激了，我們各組的隊長上場了。楊智皓很快地把自己的小尾巴卷好，插在腰間上，而我們團結隊的隊長敖皓鈞同學卻慢吞吞地卷起來，這時我們隊的同學們急壞了，可隊長還在慢慢地卷，還慢吞吞地說：“干嘛要那么著急了，心都急爆了。老師一聲令下：“比賽開始。”一開始，他們就使用了”降龍十八掌“這一招互相退檔，這招打太極的招式讓同學們哈哈大笑。就在這時，敖皓鈞準備去抓對方的“尾巴”，可楊智皓眼疾手快，十分機靈，躲過了隊長這一招，一轉身，把我們隊的隊長的“尾巴”拽下了。就這樣，對方勝利了。
快樂的游戲很快就已經結束了，我從游戲中懂得了一個道理：做事不能粗心大意，我以后會細心把一切都做好的。
一次游戲作文2
今天我們上了一堂有趣的語文課，我們班的歡聲笑語甚至把好多老師都吸引到我們班來看個究竟。這是一堂什么樣的語文課呢？讓我來告訴你吧。
今天的語文課上，我們玩了一個特別好玩的游戲，這個游戲叫做“猜領袖”。游戲的規則是：我們選一名同學當領袖，領袖帶領其它同學做動作，我們的班主任潘老師當偵查員，來判斷誰是領袖。
游戲開始了，潘老師自信滿滿地走了出去，心里想：“嘿嘿，你們這些小土豆，帶了你們四年了，我還不了解你們？等著吧，不出兩輪，我就能把隱藏在你們中間的領袖給找出來！”我們看到她這樣的神情，心想：“哼，班主任怎么了？你越是這么想，我們就越要用戰術迷惑你，讓你找不出來，給你點顏色瞧瞧！”
潘老師一出門，大家就開始爭先恐后地競爭領袖的職位了。我可不想當領袖，因為我早就想好怎么該保護領袖了。最后，班長王一平指定了一個叫李梓甄的小男孩做領袖，我們討論好戰術后，終于把外面的潘老師給請了回來。
潘老師一進來，我們就一邊喊口號，一邊整齊劃一地做著動作。潘老師也不含糊，開始趾高氣昂地在教室里進行地毯式搜索；而我們卻要保證在余光能看到領袖的前提下，還不能讓她發現一丁點兒蛛絲馬跡。
慢慢地，潘老師鎖定了一個方向，接著鎖定了一個小隊，最后鎖定在五六個人身上。天啊！我們的領袖正好在那五六個人里面！大家都惴惴不安，我的心也提到了嗓子眼兒，懷里像揣了一只小兔子。我想：“壞了壞了，可能不一會兒，領袖就得暴露了！不行，得趕緊想個辦法！”我猜想領袖此時也有點心神不寧了吧。
于是，我們一邊不動聲色地掃著領袖的動作，一邊故意把目光看向別的方向，試圖擾亂潘老師的判斷。果然，可能是因為我們看的都是不同的同學，潘老師皺著眉頭，臉上漸漸露出疑惑不解的表情，然后把目光移開了領袖所在的方向。我們暗暗松了一口氣，心里的大石頭安然落地了。
最后，潘老師還是沒能找到我們的領袖，我們取得了最終的勝利，大家都歡呼雀躍。我想：雖然這只是一個小小的游戲，但卻體現了我們班級一直以來的團隊精神，同學們心往一處聚、勁往一處使，團結奮進。以后我們要更加發揚這種精神，取得更好的成績。
一次游戲作文3
在學校里，課間休息時間玩的游戲有很多：有的同學愛玩槍戰，有的同學愛玩丟沙包，有的則喜歡觀察校園里的小植物而我卻喜歡玩老鷹抓小雞的游戲。
丁鈴鈴，丁鈴鈴，隨著下課鈴一聲響，我們歡快的游戲時間到了。我叫上胡鈺、張家瑜、劉依婷、劉思雅幾個經常一起游戲的同學，來到了操場上。游戲的最開始，就是選定誰來當可惡的老鷹。石頭、剪刀、布，慘了!我最后輸了，被選為老鷹，要去捉小雞們。當然要抓到雞寶寶們，必須要過雞媽媽那關。這次他們選的雞媽媽是張家瑜，一個并不好對付的雞媽媽。
老鷹先是積蓄力量，趁著雞媽媽、雞寶寶們不備的時候，像一陣旋風一樣，快速撲了過去。不過雞媽媽沒有慌張，她用自己龐大而結實的身軀保護著雞寶寶們。不過，雞寶寶們還是被老鷹的突然襲擊嚇得東躲系藏。雞媽媽一邊安慰后面的雞寶寶們，一面沉著應戰，勇敢地跟兇惡的老鷹搏斗。終于，老鷹的這一次進攻以失敗而告終。
不過老鷹是不肯服輸的。只見她眼珠一轉，立馬就想出了一條好計策：老鷹先是站在原地大口大口地喘這粗氣，裝著剛才很費力的樣子。接著又一副無精打采想放棄的樣子，企圖蒙蔽雞媽媽和雞寶寶們。但是，聰明的雞媽媽很快就識破了老鷹的假象，一直用圓溜溜的眼睛狠狠地盯著老鷹，防止遭到突然襲擊。雙方正在僵持時，忽然，老鷹發現了一只小雞正在走神，跑出了雞媽媽的保護圈，老鷹高興極了，頓時一個箭步沖上去，雞媽媽這次顧頭沒有顧到尾，老鷹順利地抓住了那只走神的小雞，贏得了游戲。我高興得手舞足蹈。
接下來，由于我剛才贏得了游戲，我們的角色互換，我成為了雞媽媽，張家瑜成為了老鷹。接著，一場更為激烈的老鷹捉小雞游戲開始了。我有了當老鷹的經驗，于是細心地保護著雞寶寶。我張著巨大的翅膀，運動著保護雞寶寶，防止老鷹偷襲。我把我在當老鷹時想出的一條妙計告訴雞寶寶們，寶寶們連連點頭，稱贊叫好。正當我們在商量計劃的時候，老鷹趁機向我們撲了過來，小雞們趕緊按照我們事先商定的計劃蹲下來，而我則把翅膀張開，老鷹不小心，正好撞在我的翅膀上，由于雞寶寶們頂在我后面，老鷹被撞得眼冒金星，看著老鷹的狼狽樣子，我和雞寶寶們哈哈大笑起來。丁鈴鈴，上課的鈴聲響了，我們結束了游戲。
你們覺得我們的老鷹抓小雞游戲好玩嗎?好玩，就趕快來加入我們吧!
一次游戲作文4
“來呀，快來抓我呀！”“我在這兒，快來抓啊！”一陣陣笑聲和叫喊聲從205教室傳了出去。原來是我們班的同學正在玩瞎子摸人。
經過石頭剪刀布一番淘汰后，武熙辰光榮的成了“瞎子”。“瞎子摸人”，顧名思義就是一個人扮演瞎子去抓其他人，抓到后，說出抓到的這個人的名字，說對了，這個人當瞎子；說錯了，那原本的瞎子繼續當瞎子。
武熙辰用紅領巾蒙上眼睛，大家齊聲說：“一打鈴，二準備，三開始。”武熙辰開始抓我們了，商雨萌大膽地拍了一下武熙辰的背，武熙辰的手往后一抓，不過商雨萌早已迅速地逃走了。商雨萌的這一舉動，使我們的膽子都大了起來。我躡手躡腳地走到武熙辰背后，快速地打了他一下，就迅速跑開了。接著，我們幾個人把他玩得團團轉。武熙辰向墻邊走去，我趕緊拿出幾個凳子把他圍住，并對他說：“武熙辰，你已經被包圍了！”這句話引得大家哈哈大笑，有的都趴到地上了。過了一會兒，老師實在看不下去了，因為武熙辰太慘了，于是老師說：“一二三，木頭人，都不許動了。”我趕忙找了一個藏身處，武熙辰轉來轉去，突然，他好像覺察到了我的存在，徑直向我走來，我膽戰心驚的，生怕他抓到我，不過還好沒有發現我。他轉了個圈，朝商雨萌走去，走到商雨萌面前，他蹲了下來，抓到了商雨萌，并說出了她的名字。于是，商雨萌就成了新的瞎子。
跟武熙辰一樣，我們能動的話，瞎子就抓不住我們。于是老師又說：“一二三，木頭人，大家都不許動了。”我們都快速找到藏身之處躲起來。商雨萌很快就抓住了段家歡，只不過她把段家歡猜成了武熙辰，于是，她又繼續找，她走到了馬嘉徽旁邊，向馬嘉徽探去手，只不過還有一點距離，她又向里探去，馬嘉徽身子往后仰了仰，商雨萌沒有抓到她，于是就以為這里沒有人，就走開了。不好！她朝我走來了，走到我這里，慢慢地蹲了下來，她向我伸來了手，哎呀！抓住了，于是我默默祈禱：千萬不要說出我的名字！“席夢圓。”我的最后一絲希望也被打破了。唉！我輸了！
瞎子摸人這個游戲很好玩，它不僅鍛煉了我們的聽力和觸覺，還讓我們體會到了盲人的艱辛。讓我們知道了在生活中要好好關愛盲人。
一次游戲作文5
“鈴、鈴……”上課鈴聲響了，同學們陸續從操場跑回教室，都把好奇的目光齊刷刷的投向黑板，咦？教師為什么要在黑板上畫兩個卡通頭像呢？
他們倆可愛極了：一個是米老鼠米奇，它有著圓圓的大耳朵，水汪汪的大眼睛，嘻嘻哈哈地笑著；一個是馬戲團小丑庫卡，它帶著五顏六色的帽子，滑稽的笑容，夸張的大嘴巴，可美中不足的是它們倆都少了個鼻子。哦！我明白了，上午教師說過要做游戲，莫非？此刻開始？太好了！我急忙跑回座位。果真，教師剛說要做游戲，全班就歡呼聲一片！
之后，教師宣布了“貼鼻子”游戲的規則：讓一個同學蒙上紅領巾，原地轉三圈，再到黑板上給卡通人物貼上鼻子，別人不能提示。
第一輪，教師選中了孫佳欣、熊天浩這對同桌，只見他們自信滿滿，胸有成竹，大步流星地走向講臺，沒想到過了一會兒就泄了氣。孫佳欣轉了三圈后找不著黑板；熊天浩轉了三圈后打了個趔趄差點兒摔倒，引得全班哄堂大笑。他們倆趕緊調整好，細心翼翼地走上講臺。只見孫佳欣用手在黑板上摸索著，想尋找鼻子的位置；熊天浩站在那里一動不動，拿著“鼻子”的手停留在半空中，好像在思考鼻子的位置。
可最終，他們倆還是貼錯了，遺憾的走下講臺。
接下來的場面更是火爆，臺上的同學緊皺眉頭，絞盡腦汁，臺下的同學也沒閑著，為了幫臺上的同學貼對，爭得面紅耳赤。當看到有同學把鼻子貼歪了的時候，大家紛紛指手畫腳，恨不得奔上講臺替別人把鼻子貼上……
最終輪到我了！我懷著忐忑不安的心境走向講臺。當時我蒙上紅領巾，轉了三圈后只覺得天昏地暗，對貼過鼻子的同學口中的“難”，真是感同身受。可是，我慢慢調整自我，根據自我之前的觀察來確定鼻子的位置。功夫不負有心人，我可算把鼻子貼對了，講臺下陣陣歡呼尖叫，我成為了空前絕后的“貼鼻子第一人”。
下課鈴聲響了，同學們還沉浸在這個游戲當中。這個游戲讓我明白了：做事不能馬虎粗心，僅有認真仔細，才能把事情做好;同時也讓我體會到盲人的困難，以后必須要多幫幫他們。這次玩的真有意義！
一次游戲作文6
四月，和煦的微風拂過我的面。我帶著一副睡眼惺忪的模樣，騎著自行車晃晃悠悠的向學校走去。
午睡過后剛起，大腦還未開始正常運轉。就這樣半迷糊著到了學校。
進教室的門，抬起左手，看了看表。誒？不對啊！十四時整，照往常同學們都該坐在座位上才是，這么還一堆一堆的有說有笑？哇！雪糕！看清楚了他們手中的東西，我的大腦頓時清醒。哦！對！我怎么把這事給忘了，今天是上次月考默寫題不過關的同學們請全班吃雪糕的日子！我拿了一個雪糕悠閑的回到座位上，正準備拆開吃，可是看到了好幾個男同學都不吃。我心下有些好奇，聽了他們的談話之后頓時了然。原來這群家伙想等上了語文課之后再吃，這樣邊吃邊跟我老師談笑也能過去大半節課。真是好心計！
正當我再次準備拆開雪糕吃的時候，魏老師進來了。同學們都慌亂地回到各自的座位上，原本壓住廣播的吵鬧聲頓時沒有了。魏老師看到我們在吃雪糕，便人問起我原由。待我解釋清楚之后，用極其嚴肅的聲音說：“兩分鐘，全給我吃完，吃不完就扔了！”我看著手中還未拆封的雪糕，心中暗暗叫苦：兩分鐘，怎么可能嘛！他們都吃了快有一半了，我這還拆都沒拆開。要是不拆吧，現在第一節課換成生物課了，那只能下課再吃。時候只能喝湯。要是拆開呢，兩分鐘消滅它，那滋味絕對是透心涼，心飛揚！不管了，拼了！我三下兩下撥開雪糕就往嘴里塞，余光瞄了一眼其他人，也是一陣狼吞虎咽。看這陣勢，不知道的絕對會認為我們有八輩子沒吃雪糕了。
好不容易拼殺到只有幾口的時候，我實在是被涼得麻木，誒呀媽呀！用現代網絡流行語來說那叫一個爽！這時候，有一位人物姍姍來遲，而這位人物就是我們班的學霸——周小軒。起先，他看到我們吃雪糕顯得很興奮，也拿了一個到座位上吃。我們告訴他只有兩分鐘吃雪糕時間，吃不完就要扔掉。只見他撥開雪糕，也是一個勁地往嘴里塞。魏老師有事出去了一下，沒有老師盯著，壓力頓時小了很多。我們吃的速度也放慢了。真是不巧！校長來了！也不知是誰喊了一聲，沒有吃完雪糕的同學都很默契的把握著雪糕的那只手往桌下一藏。立刻裝出一副很認真，不！是十分認真的模樣。校長視察了有幾分鐘，危機終于解除。他最后一口雪糕塞進嘴里，居然有種莫名的感動。經歷重重危機，我終于把雪糕吃完了！是的！我終于吃完了！
這真是一場緊張又刺激的游戲。
一次游戲作文7
盡管，寒風凜冽，但我們卻歡樂無限量！
這個冬季，異常寒冷。
寒風，宛如一個醉漢，放開喉嚨瘋狂地咆哮，光禿禿的枝椏在狂風的怒吼中戰栗，瑟瑟發抖，搖曳不定，而我們卻在寒風中玩得不亦樂乎…
不知從何時起，班里悄然掀起了一陣撕名牌風，所謂撕名牌，就是把別人身后的名牌撕去，被撕的人就out了。這游戲，看似簡單至極，其實需要非常小心，尤其是超能力撕名牌——也就是說每個人的名牌里都有一張小名牌，那上面寫著你的超能力，每個人的超能力都是獨一無二的。
這不，在肆無忌憚的寒風中，一場超能力撕名牌大戰即將拉開序幕。
分兩組，男生一組，女生一組。裁判很快寫好了每個人的超能力，我們也迅速抽好了名牌，我小心翼翼地看了看小名牌，這不看不要緊，一看嚇一跳——沒想到我抽到的是最厲害的反彈！也就是說誰撕了我誰就out，不過，唯一遺憾的是每個技能只能使用一次。
大戰一觸即發，我帶著注定勝利的表情，洋洋得意地走在男生們面前，挑釁他們說：“來撕我啊！怕了吧！”
“她是反彈！大家別撕她！”舒衡一下子就看透了我。
不過我們女生可是有計謀的，蓓蓓接著帶著嘲諷說：“切！膽小鬼！怕了吧！”
“我們怕你們！你開玩笑吧！”
我們你一言我一語地吵起來了，趁著我們口水戰的當兒，文欣按我們定制的方案，一步一步地逼近吳紹濟，看著我們的計謀就要成功，我不禁露出了笑容。“嘶~”的一聲，這是名牌被撕掉的聲音，我們剛要歡呼，可裁判卻喊：“吳文欣out！吳文欣out！”“哈？”我疑惑地轉向文欣，原來在最后面的華濤發現了文欣，悄悄地斜眼注意她，趁其不備，一把撕下了文欣的名牌！哎，真是螳螂捕蟬豈知黃雀在后！男生們紛紛露出勝利的表情，高興地大跳，手舞足蹈。但，幸好文欣的超能力是復活一次，她還剩下一條命！
高興地太早了，我在心里說，小心翼翼地繞到男生后面，朝女生們眨了眨眼，她們霎時明白了我的意思，拔腿就跑。
“哎呦！怕了吧！”男生們什么也沒想，就跟了上去，我呢，出其不意從后面襲擊，一把撕下華濤的名牌！裁判立刻喊道：“華濤out！華濤out！”趁男生們還沒反應過來，我先溜為妙，邊跑邊喊：“文欣！我為你報仇啦！”瞧那些男生們一副懊惱的表情，我們女生全都哈哈大笑，那笑聲響徹云霄…
在這個寒冷的冬季，我們因撕名牌而溫暖，真是撕名牌大戰——歡樂無限量！
一次游戲作文8
有一句話叫做“團結給予人力量。”今天，我可算是領悟到了它的涵義。
“叮鈴鈴，”“叮鈴鈴······”隨著一陣陣鈴聲過后，老師緩緩的走進了教室，故作神秘的在口袋中摸索，是什么呢？我猜想：難道是什么獎品？難道是某同學又違反紀律了？無數個問號像閃電般從我的腦海中閃過。這時我已迫不及待的想打開看看了。忽然，老師把合攏著的手像花瓣般展開。里面就出現了幾個圓滾滾的玻璃球，她笑著對我們說：“同學們，今天我們玩一個游戲，我們每排安排一個玻璃珠，同桌兩個只能用一個指頭，來夾住它往后傳，誰傳得快，誰就是冠軍。”
話剛說完，同學們就在下面摩拳擦掌，躍躍欲試。我心想：不就是幾個玻璃球嗎，有什么難的。隨著老師把玻璃球放到我的面前，我的心也提到了嗓子眼上，原以為很簡單，可現在還沒開始就這么緊張，真不知道做起來要多么艱難。時間總是不給人準備就逝去。一聲開始，讓我本就激動的心跳的跳的“撲通撲通”比兔子還快。我和同桌小心翼翼的用拇指將彈珠夾住，夾重了走得很慢，夾輕了又很容易掉下來。我們只能不重不輕的夾著。我后面的人也等不及了，用手拍打著桌子，都快要蹦起來了。一桌穿一桌，我們快傳完了，看看別人，第一排的彈珠掉了，第三排也不快，第四排犯規了。哈哈！我們贏定了，隨著后面的同學歡呼雀躍，我的一顆懸著的心終于落了下來，我們十分高興，若不是正上著課，我早就一蹦三尺高，跳離座位了。別的排也都完成了，有的灰心喪氣，有的十分不甘心，可還沒等我們的高興勁過去，第二輪就開始了。
還是一如既往，只不過氣氛更加的緊張了，眼看我們就要傳完了，忽然傳來一聲歡呼，咦？怎么回事，我們還沒傳完，不用如此激動吧，再看第三排，他們都傳完了！看到第一名已經誕生，我不禁一陣懊悔。最終，我們只得到了第二名。
聽到第三排的獲獎感言我才知道，他們是把自己的辦法介紹給了別人，最終一起合作，才得到了第一名。
聽了他們的話，我不禁十分后悔，早知道我也那樣，唉！說多了就是淚啊！
不過，通過這次游戲，我懂得了干一件事要一起合作，如果不團結，就算個人再厲害也不會取得好成績。
一次游戲作文9
今天，顧老師拿著一盒撲克牌朝我們神秘地一笑，“今天玩個游戲考驗大家的手速、眼力！”話音剛落，顧老師就拿出了一張撲克牌，就喊王陸霖上臺做這個游戲，“想象它是一張金牌。”顧老師這時要干什么？我的腦袋充滿了疑問。
“我會把撲克牌舉在高空中，你要伸出中指和食指做成剪刀的形狀，在撲克牌落下時，你要用這兩根手指夾住它！”頓時王陸霖的臉變得凝重，心跳也許在加速，覺得自己不能成功。顧老師把手中的撲克牌舉在高空，開始倒數了：“3！2！1！”話音剛落，撲克牌就像一片被風吹落的葉子飄了下來。只見王陸霖剪刀似的手伸了過去，可手剛伸過去，撲克牌就落在了地上。第二次開始了，這一次，王陸霖盯得更仔細了，可撲克牌和她擦肩而過，第三次依然如此。顧老師問她有什么感想，她說：“太不容易了，當你要夾撲克牌時，撲克牌就會飄走！”在座的各位個個目瞪口呆，真有這么難嗎！
接下來是賀昱翔了，他并沒有像王陸霖的臉那樣凝重，而是笑嘻嘻的。開始接撲克牌了，他抬著頭看向那張撲克金牌，緊緊盯著那張快要從顧老師手中掉落的金牌，顧老師喊“3，2，1”后，就聽得“哎呦！”一聲，這是賀昱翔沒接到撲克牌后的感嘆。不出意料，后兩次他依然沒接到撲克牌，同時也發出了“哎呦”的聲音。
接下來好多人都嘗試夾住那調皮的撲克牌，可并沒有人成功！呀！那我一定成功不了！
輪到我了！我抱著失敗的心理走上了臺。可我的心依然跳到了嗓子眼兒，死死地盯著那無人能接得住的撲克牌，伸出龍蝦似的鉗子手，“3！2！”顧老師開始倒數了，我盯著撲克牌的眼睛都成了斗雞眼！“1！”只見撲克牌像只翩翩起舞的蝴蝶落了下來。我的“無影手”伸了過去，“哎呀！差一點！”真是可惜！第二次開始了，我更加專注了，可依然沒有成功！第三次我換了種策略，把剪刀手朝上放著，“3！2！1！”我看準撲克牌落下的方向，一夾！呀！成功了！我竟然成功了！真是難以置信！班上出了奇跡，我是第一個成功的！
這次的游戲真有趣！重要的是我成功了！
一次游戲作文10
這周六，我學習的狀態極好，作業飛快，一副要登臨學霸寶座的態勢。媽媽對此感到歡喜，大發慈悲，獎勵我玩游戲。我一把搶過媽媽遞來的ipad，急急地打開“植物大戰僵尸”。
我點開了那個多次不能越過的關卡，選好植物，開始游戲。
先跳出來的是一個歪嘴斜眼的路障僵尸，我趕緊種上了兩顆豌豆射手對付它。豌豆射手圓圓的大腦袋，腦后長了一片葉子，嘴巴像罐子的瓶口。腦袋下方是一根細長的莖，這就是它的身體。腳由四片葉子代替。從頭到腳的綠色。我的心蹦得緊緊的，像拉滿了的弓弦。因為在僵尸的面前，豌豆射手不堪一擊。
一次次的闖關失敗，讓我此次早有準備。
我巧施妙手，在豌豆射手的前面種上了一個土豆色的小堅果。當僵尸只顧埋頭啃食小堅果，全無防范之際，豌豆射手就擁有了連續發射豌豆炮彈的機會。魔力十足的僵尸哀嚎著一頭栽倒在地上。我長出了一口氣，拍著胸口，心中暗道：“實在太險了！”
可光靠兩個豌豆射手，是躲得過初一，躲不過十五呀！
很快，一排又一排的僵尸撲了上來。他們的膝蓋似乎是斷了的，小腿和腳不受控制地朝著任意一個方向，那一瘸一拐的模樣，太驚悚了。僵尸沒有死的概念，不緊不慢地從后院逼近。他們有的穿著大紅色裙子，手拿毒藥瓶；還有的頭上套著一個水桶，手拿繩圈……最可怕的是巨人僵尸，它抱著電線桿，背上還背著一個小鬼僵尸，他正咧著大嘴，露出脫落殘缺的黃牙，沖我貪婪地笑。
我隔著屏幕，還是感到一陣自下而上的寒意。
我飛快地補種植物來抵擋，沉著應戰。在豌豆大炮的連續攻擊下，有的.僵尸身體迅速變成了一團灰，散去；有的腦袋掉到地上，身體也散了架；有的兩腿一軟，跪倒在地。
僵尸慢慢少了，原先還氣勢洶洶的僵尸大軍，失去了威力。就連體形高大，身材健碩的巨人僵尸，最后也只能發出悲痛的慘叫。
“歐耶，大獲全勝！”我揮舞雙臂，大喊，聲音沖出窗外，驚得樹上的飛鳥倉惶地飛走了。
游戲結束了，正想再來一次，發現媽媽正在不遠處微微地朝我笑呢。我知道她的意思，乖乖地送上ipad。我知道，游戲雖好，也只能是一時的放松，一個學生，怎么可以貪念游戲呢！
一次游戲作文11
今天，老師神秘兮兮地在講臺上放了兩列紙杯，每列5個，又在紙杯里加滿水，最后在每列的第一個紙杯放了一個乒乓球。我疑惑的看著老師，心想：她葫蘆里到底賣的是什么藥啊？
這時老師說道：“今天我們來玩個游戲，名叫乒乓水上漂。”一聽到要玩游戲，教室里頓時炸開了鍋，老師拍了拍講臺繼續說：“游戲規則是：請兩位選手分別站在兩邊，選手們要把乒乓球一個一個地吹到第5個杯子里。如果乒乓球途中落地，得重新開始，用時1分鐘，限時之內完成任務的就算勝利，勝利者可以把名字寫在黑板上！現在，誰先來？”同學們都爭先恐后地舉起了小手，我也不例外，把手舉的高過頭頂。“子涵和小林先來吧！”我和小林走到講臺邊，準備開始。
“預備！”我兩手撐在講臺上，深吸一口氣，鼓起腮幫子，只聽“開始！”我用力地向小球吹去。旁邊的同學有的為我們加油；有的一動不動地看著比賽；有的則像“軍師”一樣指導著我們。“加油，加油！”“用力，用力吹呀！”“唉，球要掉了！”就這會工夫我的球已經吹到了第4個杯子里。正當我覺得勝利在望時，只聽一聲清脆的“啪啦……”聲在耳邊響起——球掉了，我的心頓時一落千丈。
不過耳邊的“加油……”聲很快讓我重新振作起來。我又努力地吹了起來，這時倒計時開始了，“20秒”我的小球從第2個杯子快速地跳進了第3個杯子里，“15秒”加油啊，小球快跳哇！我心里叫著，可小球像一個頑皮的孩子，又像一位正在跳舞的舞者，還像一只擱淺的小船，總是不過去。“10秒”快點，快點！我對著小球用力吹去“呼——”地一下，小球像是在練輕功似的（小球像被附上了輕功似的），一下子飛到了第5個杯子里。“5秒”一圈，兩圈，小球在第5個杯子里打著轉，好像隨時都有可能飛出去似的，我的心也跟著提到嗓子眼。“時間到！”老師說著，小球好像聽見了老師的話，馬上停止了轉動。我的心情也從緊張變成了高興，變成了喜悅，變成了自豪，我心里美滋滋地把我的大名寫在了黑板上——汪子涵。
從這次比賽中我明白了：欲速則不達，見小利則大事不成。
一次游戲作文12
每個人都有自己喜歡的游戲，而游戲也就像海邊的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發光，散發著五顏六色的光彩，數也數不完，而在我腦海中閃爍著一個最亮的貝殼——“老鼠偷油”。
“老鼠偷油”是一個刺激的小游戲。游戲規則：首先，分配角色，三到五人當“老鼠”，兩三人當“貓”。然后，老鼠就呆在老鼠洞，而貓則躲在貓洞里睡覺。一旦，老鼠拍手或發出聲音，將貓吵醒后，就將面臨貓的抓捕行動！而老鼠被“抓”四次后就宣告“死亡”。如果，老鼠們有三個“全套”，老鼠勝出，“全套”包含：奶酷、水、飲料。一個“全套”換回一只“老鼠”。當然，“老鼠”全死，“貓”則勝。
接下來看看我們是怎么玩“老鼠偷油”吧！
我們來到一個極為寬廣的大廳。這里一片區域有一排長椅，后面有些信箱，伙伴把這兒定為“老鼠洞”，而"老鼠洞”旁有一個極為狹小的空間，伙伴把它定為“貓洞”，對面有一些柱子，伙伴則把它們定為“奶酪”、“水”以及“飲料”。
游戲即將開始，我被分配進“老鼠組”。起初，我還是挺緊張的，心跳也比平時快了許多。
游戲開始！趁“貓”還在睡覺，我們偷偷地討論起了計劃。我先小心冀冀地發言：“我先去當‘誘餌’引他們出‘洞’。然后，你們去拿‘全套’哈，但一定要換我的‘命’。”伙伴們連連叫好。正巧，“貓”們“醒”來了，我趕緊跑出去，對“貓”們做一鬼臉，“貓”一看，生氣極了，“喵嗚”一聲飛快地向我跑來。我回頭一看，伙伴們行動了！伙伴們飛快地跑著，似乎也偷到一兩個“全套”，我停下腳步，心想：我隊友挺給力呀，這局贏定了。正想著，“貓”把我“干掉”了。我出局后，“貓”才明白，我用了招“聲東擊西”。不過沒辦法，戰局已定，“老鼠”勝利！
第二局，我被調到了“貓隊”，這次我不但不緊張，還挺驕傲，心想：反正上一局都贏了，這一局我肯定還贏。我沉浸在自己的美好想象中，連游戲開啟也未察覺！盡然，讓一“老鼠”偷了兩個“全套”。當我反應過來時，為時已晚！“老鼠”已經贏了。
游戲結束！這時，我后悔不已，心想：當時我為什么要驕傲，如果我不驕傲不就贏了么……
通過這次游戲帶給我的啟發是：做人不能太驕做！只有團隊分工合作，才能贏得最后勝利！也就是我們應該俱備的團隊精神！
一次游戲作文13
童年是一位攝影師，記錄著我們生活中的點點滴滴。每個人生活中都有趣事，數也數不清。我今天給大家分享的是一件我一生都忘不了的趣事——一次“過家家”的游戲。
那是在我五六歲的一個暑假，我和爸爸、媽媽開車去姥姥家，一到姥姥家，我們剛把東西放下，就聽見了敲門聲，到底是誰呢?我躲在房間里，透過門縫偷看，姥姥打開門，原來是親戚來串門了。中午，我們所有人圍聚在一起吃午飯，大家歡聲笑語，非常熱鬧，大人們一邊聊天一邊喝著小酒，飯后都有些上頭便進房間里午休了。
我和姐姐好不容易湊一起了，興奮地根本睡不著覺，便偷偷地溜出房間，在客廳玩。這時，姐姐對我說：“我們來玩過家家的游戲怎么樣?”我立刻雙手贊同，我們在客廳擺開了許多玩具家具，開始過家家。然后我和姐姐準備去逛街，逛到了廚房。姐姐對我說：“快看，這是家化妝品店，我們去化妝吧?”我剛傻乎乎地點了點頭，姐姐便把她的手伸進姥爺擺在灶臺上的油碗里沾了點油，往我的臉上涂了起來，邊涂邊說：“我們先涂下香香。”接著又用手沾著鹽和醬油給我化了眉毛、涂了嘴巴，我感覺我臉上的各個部位都被她涂上了油和鹽。她還把手伸進油碗里沾滿了油伸向我的頭發，又撓又抓了一通后，用雙手把我腦門上面的頭發往上拽了半天，嘴里還念叨著：“讓我來給你弄一個新的發型吧，把你前面的頭發立起來，帥呆了!”接著，姐姐又按照我的妝容給自己化了同樣的妝。
化完妝的我們就在客廳和廚房間來回地奔跑玩耍，半小時后，我們跑得滿頭大汗，我用手抹了一把臉，把眉毛上的鹽揉進了眼睛里。哇!好疼啊!我立刻大聲哭叫起來：“媽媽，媽媽，我的眼睛好疼啊，疼死我了!救命啊!”姐姐被我嚇得目瞪口呆，也哭了起來。我們的哭聲吵醒了大人們，他們來到客廳看到兩個從油缸里出來的人，全都笑得肚子疼。于是，便出現了兩個孩子哭著，一旁圍著的大人笑得直不起身的滑稽場景。
瞧!這就是我的童年趣事，現在想起來我自己也偷偷傻樂，大家是不是也覺得很有趣啊?
一次游戲作文14
秋風起，蟹腳癢，菊花開，聞蟹來。每年9-10月正是螃蟹蟹黃多、蟹油滿的時節，所以有美食家言：“秋天以吃螃蟹為最隆重之事。”趁這大好時節，任老師邀請各家選手前來參賽，爭奪“螃蟹之王”。
上課鈴響了，我們這些螃蟹“家長”早已摩拳擦掌，躍躍欲試。有的螃蟹十分猖狂，揮舞著大鉗子，仿佛手握兩柄大斧頭的將軍，信心滿滿，勝券在握；有的則溫順乖巧，安安靜靜地趴在“小窩”里，閉目養神，積蓄能量；有的卻一心想逃離“牢籠”，不斷地往上往外爬，區區小比賽豈能與外面的花花世界相提并論，這不剛被小主人抓住放下來，又撒開腿逃跑。這時，任老師一聲令下：“大力士小組賽，現在開始——”一瞬間，整個教室沸騰了，加油聲、驚叫聲此起彼伏。只見李承楷的螃蟹剛一亮相就被這么大的動靜嚇壞了，像頭瘋牛似的橫沖直撞。我們一起圍成人墻，把可憐的小家伙圍在中間，聰明的小家伙從我們腳間逃竄，我們又不敢亂堵，生怕踩到它。終于小家伙轉懵了，竟然逃到了墻角，自投羅網，這才被馴服。李承楷小心翼翼地將筆袋遞到它大鉗子邊，小家伙可能還在生氣，趴著紋絲不動。李承楷只能硬塞，這樣倒是真把小家伙的斗志激起來了，“啊！好痛！”李承楷皺著眉頭尖叫。“嘿，真棒！不愧是我的“青將軍”！“吳桐歡呼起來。她的“青將軍”竟然舉起了滿滿的美術包，“大力士”比賽冠軍非她莫屬了！
操場上“飛毛腿”的比賽也在如火如荼地進行著。王善真、林心怡、陳雨綺和我分在一組。比賽已經開始了一段時間，可是我們的螃蟹卻在跑道上打起了坐。林心怡用紅手帕在它們面前晃來晃去，像西班牙斗牛一樣，引誘它們往前跑。終于，林心怡的“小黃”動起來了，一個大翻身，龐大的身軀后傾，揮舞著一對大鉗子，張牙舞爪，還真有“一夫當關，萬夫莫開”之勢。
王善真見林心怡正玩得起勁，也趕過來湊熱鬧。她小心翼翼地把螃蟹翻過身來，然后又用手指以迅雷不及掩耳之勢在蟹腿上點來點去。每次螃蟹伸出它那堅硬的大螯時，王善真早已將手快速地抽回。幾個來回，螃蟹被激怒了，猛地夾住了王善真地手指，滲出了鮮血。王善真疼得驚叫：“讓你霸道，晚上就把你煮了，就是我的盤中餐了！”還真是應了鄭板橋的那句詩：“八爪橫行四野驚，雙螯舞動威風凌。孰知腹中空無物，蘸取醬醋伴酒吟”啊！
一次游戲作文15
今天晚上，我們一家人都在家里，我們決定玩一個游戲——擊鼓傳花。
我們全家人投票決定，把規則定了下來，花在誰手里，誰就選一個懲罰，“懲罰”是一買水果，二表演笑話，三買菜，四做飯。定完規則后，我們開始玩了起來。
我把花放在媽媽手里，并讓他們圍成一個圈做好準備，開始放音樂了，媽媽趕快把花給我，我給弟弟最后音樂停止了，只見花在小姨手里，她只好買了一大袋子水果，有蘋果，梨子……
第二輪開始了，只見小姨把花傳到爸爸手里，又傳到我手里，又傳到弟弟手里，到了最后花到了我手里，我選擇講一個笑話，我剛一講完笑話，一家人就笑岔了氣，有那么好笑嗎？不管了還是跟著大家一起笑吧！就這樣，屋子里一片歡聲笑語。
第三輪開始了，音樂一響起來，我一下子把花塞進了媽媽手里，由于我給得太快了，媽媽也沒有反應過來，花一下子掉到了地上，因為是我沒有給好，算我的原因，我又撿起來給了媽媽，我剛一松手音樂就停了，花到了媽媽手里，媽媽選擇了買菜，不一會兒一大堆我們愛吃的東西就買好了，有螃蟹有大龍蝦……一大堆海味就在眼前，不知道誰做飯了，我們好期待下一輪。
最后一輪的“懲罰”不能自己選擇，而是大家公認的“懲罰”——把桌子上的菜全部做了，要做得好吃才行，否則就要演十個笑話，跳一段好笑的舞。
最后一輪的音樂開始了，大家蹦蹦跳跳之后，安靜得連一根針掉在地上都聽得見。
媽媽趕快傳給我，我傳給弟弟，弟弟傳給爸爸，爸爸傳給了小姨，最后一輪的音樂就像是暴響不完一樣，沒完沒了的響著，最后音樂停的那一刻，驚動人心的那一刻，結果出來了是爸爸做飯。
本來是小姨做飯的，可是爸爸剛才在發呆，不知道花在誰手里就一直發呆，直到音樂停止的時候才發現花在自己手里。
爸爸只好接受現實去做一個大桌美味的菜，可是爸爸是第一次做菜，我們不知道爸爸會不會做飯，于是媽媽說“你還是別做了，我去做吧”而爸爸卻說“花傳到誰手里就誰做飯，不能不遵守游戲規則”沒辦法，只好讓爸爸做飯。
不一會兒，一大桌子海味就做好了，我們嘗了一口，原來爸爸做的飯也不難吃嘛！
這一次游戲我明白了，做事要麻利不能磨蹭。