搶糖游戲作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的搶糖游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
搶糖游戲作文1
“加油！加油！，我一定能行。”我在心里默默念著。“一二三，左手！”一聲令下，我一下子從胸前把左手伸了出來(lái)，那顆糖像寶貴的珍珠，不知有多少手想要得到它。
其實(shí)這是一個(gè)叫搶糖果的游戲。游戲規(guī)則是這樣的：兩只手抱在胸前，等陳老師數(shù)到三，說(shuō)左手就用左手拿，說(shuō)右手就用右手拿，出錯(cuò)了手就算輸了。三次機(jī)會(huì)，二次成功就可以吃到糖果。游戲開(kāi)始前，陳老師把我們分成了三組，每組四人，我在第二組。
游戲開(kāi)始了，陳老師，把兩顆糖放在了我們組的正中間，分別是杏兒糖和奶糖，“一二三，右手！”我迅速伸出右手，向奶糖撲了過(guò)去，突然，一只大手把奶糖奪走了，“嗚嗚嗚，我好想流淚，但沒(méi)關(guān)系，再接再厲。”現(xiàn)在已經(jīng)第二局了，“一二三！左手！”我立即抽出左手向奶糖撲過(guò)去，“太好了，我拿到了！”最后一次決勝負(fù)了。可惜一只大手氣勢(shì)洶洶，以閃電的速度，搶走了奶糖，我只能眼睜睜的看著她吃上美味的糖。
第二局開(kāi)始了，現(xiàn)在是雙人對(duì)決，“豈不是火星撞地球？”我想著：看來(lái)要開(kāi)始出絕招，我摩拳擦掌，做好了熱身，玉米糖仿佛在向我招手，我感覺(jué)我就要成為玉米糖的主人了。“左手！”陳老師大聲說(shuō)。我一下子伸出左手輕輕地拍到了玉米糖上。
接著，我終于爆發(fā)了，“右手！”“太好了，又一次準(zhǔn)確無(wú)誤的拍中了！”最后一次，“一二三，右手。”我十分放松把我的無(wú)敵金剛右手迅速的放在了玉米糖上。“太好了！”我終于拿到了玉米糖。
這次搶糖游戲，讓我好開(kāi)心，因?yàn)槲业玫搅颂枪嬲奶鹈邸?/p>
搶糖游戲作文2
“一、二，右手！”“一、二，左手！”教室里不時(shí)傳來(lái)一聲聲口令。這是在干什么呢？哈哈，那是我們?cè)谕鎿屘枪挠螒蚰兀?/p>
搶糖果游戲開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)身體微微往前傾，緊咬下嘴唇，眼睛緊緊地盯著糖果，就像餓了幾天的老虎，盯著自己那美味的羊肉一樣。只聽(tīng)老師說(shuō)：“預(yù)備！”頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，安靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)，我的對(duì)手緊張得臉都漲的通紅。而我的心也怦怦直跳，就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，連手心都緊張得出了汗。“一二，右手！”我以迅雷不及掩耳之勢(shì)去搶糖果，咦？下面怎么軟軟的？我低頭一看，原來(lái)摸到的是同桌小劉的手。那顆糖果已經(jīng)在小劉的五指山下了。一下子，我就像泄了氣的皮球，低著頭，連一句話(huà)都不想說(shuō)。
第二次開(kāi)始，老師說(shuō)：“預(yù)備——一、二，左手！”我像離弦的箭一般搶到了糖果。我一邊手舞足蹈，一邊歡呼道：“我贏了，我贏了啊！”而同桌看上去并沒(méi)有氣餒，而是在鼓勵(lì)自己：“加油，我下次一定要贏！”游戲還在繼續(xù)……
今天我既吃到了美味的糖果，又懂得了一個(gè)道理：做事情要一絲不茍，不能三心二意。
2搶糖果作文350字
“一、二、三、右手！”咦他們?cè)谑裁茨兀吭瓉?lái)他們一起在快樂(lè)魔方作文玩搶糖果的游戲！
游戲規(guī)則是將糖果放在桌子中間，雙手交叉放在胸前，當(dāng)老師說(shuō)一二三左手你們就用左手搶糖果，說(shuō)右手就用右手搶糖果。手出慢或者出錯(cuò)都算輸，實(shí)行三局兩勝制。
第一輪開(kāi)始了，出戰(zhàn)的是馬天恩和辛菲釩。老師先把糖果放在中間，選手們站在桌子兩邊雙手抱在胸前交叉著。老師喊“一、二、二點(diǎn)五……”然而馬天恩猛的往前趴一下，像猛虎一樣趕快把這個(gè)獵物糖果給拿走似的。但他反應(yīng)很快到二點(diǎn)五的時(shí)候他就馬上又站好。直到數(shù)到三左手，他猛的伸出手去搶糖果，但還是被辛菲釩拿走了。馬天恩臉上馬上露出了失望的表情。突然馬天恩失望的臉馬上又笑了，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)辛菲釩出的是右手，所以這一局馬天恩贏了，接著又搶了兩局，馬天恩全部都勝利了，他們這一組高興得一層三尺高！
這個(gè)比賽讓我知道做事一定要認(rèn)真聽(tīng)，不能有半點(diǎn)馬虎！
搶糖游戲作文3
“加油，加油，加油……”，教室里傳來(lái)一聲聲的加油聲，原來(lái)是在小郭老師的作文課上我們玩起了搶糖果的游戲。
搶糖果的游戲規(guī)則是：先雙手交叉放胸前，糖果放在桌子的正中間。小郭老師喊口令：“一、二、三左手或者是一、二、三右手。”這兩種口令，只要小郭老師說(shuō)出這個(gè)口令，我們就來(lái)?yè)屪郎系奶枪鲥e(cuò)了，就算失敗！三局兩勝定輸贏，贏了糖果就跟你走！游戲共分兩輪：第一輪就是小組賽，第二輪是個(gè)人組，就是同桌之間的比賽。
一共有兩組，分別是鯊魚(yú)隊(duì)和猛虎隊(duì)。第一局是隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)長(zhǎng)之間的比賽，比完第一局之后，貝貝老師把她的方法傳給了我們，首先不要把手放得太緊，要把手放輕松，然后就是把雙腿向后，身子向前去，這樣最容易搶到糖果，我想：那么個(gè)人賽的時(shí)候，我一定要搶到糖果。
小組賽終于完了，接下來(lái)就輪到個(gè)人賽了，我先雙手放在胸前，剛開(kāi)始我非常緊張，因?yàn)槲遗聯(lián)尣坏教枪宜浪蓝⒅穷w糖，小郭老師喊：：“一、二、三左手。”我馬上伸出左手搶?zhuān)∥覔尩搅耍曳浅Ｅd奮，第二局，我像第一局那樣，小郭老師又喊：“一、二、三右手。”我以剛才的速度搶去，我又搶到了，第三局我非常自信，因?yàn)槲仪皟删侄稼A了，所以我很自信，老師喊：“一、二、三左手。”但是我沒(méi)有搶到，看到同桌沾沾自喜的樣子，我后悔，腸子都斷了。不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，一場(chǎng)友誼賽嘛！
從這個(gè)搶糖果的游戲中，我得到了兩個(gè)道理，第一個(gè)是友誼第一，比賽第二；第二個(gè)是謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
搶糖游戲作文4
真好！今日我玩了一個(gè)非常風(fēng)趣的小游戲---搶糖塊，那五光十色的糖塊，讓人口水直流。
這個(gè)游戲有一個(gè)古怪的規(guī)矩：咱們要雙手抱在胸前，假如教師喊“一、二，左手！“那么咱們必需要伸出右手；假如教師喊的是“一、二，右手！”那么咱們就必定要伸出左手。假如你伸錯(cuò)了手，哪怕你抓住了糖塊也是白費(fèi)力氣，反而還會(huì)讓他人坐收魚(yú)翁之力。哦，本來(lái)要這樣，我似懂非懂地址允許。
第一局開(kāi)端了，這場(chǎng)是由小王和小陳來(lái)應(yīng)戰(zhàn)，她們昂首闊步，胸中有數(shù)，大步地走上賽場(chǎng)。她們雙手緊鎖，氣勢(shì)特殊，瞪大雙眼看著近在眼前卻遠(yuǎn)在天邊的那顆糖，好像能夠從眼睛里伸出一雙小魔爪，把這個(gè)人口水直流的糖塊帶回家去，漸漸品味。其他同學(xué)以為小王會(huì)贏說(shuō)她手長(zhǎng)，人高馬大，占有必定的優(yōu)勢(shì)，可我卻異乎尋常，我覺(jué)得小陳會(huì)贏，由于她非常機(jī)伶，個(gè)子雖小，但神采飛揚(yáng)，目光炯炯，閃爍著才智之光。
就在這時(shí)，教師忽然大聲大喊，那聲響?yīng)q如雷鳴一般，可真把嚇個(gè)半死，我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，可教師又忽然高喊“一、二，左手！”小陳以迅雷不及掩耳之勢(shì)快速伸出了她的左手，，我心里暗暗快樂(lè)，小陳贏了吧。在這時(shí)，同學(xué)們異口同聲地訓(xùn)：“小陳伸錯(cuò)了手了。“這時(shí)我才茅塞頓開(kāi)，本來(lái)小陳伸錯(cuò)了手，是小王贏了，我有一點(diǎn)丟失，但不一瞬間又打起精神看了看競(jìng)賽。由于勝敗乃兵家常事，游戲不在成果而在進(jìn)程。
咱們?cè)蹅兘o小王送去一陣掌聲，祝愿她馬到成功。
看了這場(chǎng)競(jìng)賽，我也摩拳擦掌，我和小希戰(zhàn)了一回，但剛開(kāi)端，教師那雷電般地喊聲把我嚇傻了，“一、二……”我底子沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，錯(cuò)過(guò)了一個(gè)大好機(jī)會(huì)。
看來(lái)，這不僅是一個(gè)風(fēng)趣的小游戲，仍是一場(chǎng)檢測(cè)咱們手速和反響的測(cè)驗(yàn)。
搶糖游戲作文5
教室里熱鬧非凡，人聲鼎沸。我走近一看，一下子領(lǐng)悟到，他們?cè)瓉?lái)是在玩搶糖游戲啊!我立馬湊上去一起玩。游戲規(guī)則是兩人一組，將手交放在胸上，在桌子的中間放著一顆糖。當(dāng)老師說(shuō)：“一——二——三，左手”時(shí)，誰(shuí)用相對(duì)應(yīng)的手抓住糖，誰(shuí)就贏了。游戲三局兩勝，誰(shuí)先贏得二勝，就把糖獎(jiǎng)勵(lì)給他(她)吃。
游戲開(kāi)始了。想必大家都應(yīng)該很緊張，我觀(guān)察著自己的對(duì)手。對(duì)手絲毫不緊張，只見(jiàn)她眼睛死死地盯著糖，而我呢，心中像揣了一只小兔子，“砰砰”跳個(gè)不停!隨時(shí)都有可能把小心臟給蹦出來(lái)。但想著得勝有糖吃，我立馬來(lái)勁了，像一只小狗的樣子吐著舌頭，頓時(shí)，氣場(chǎng)凝聚，當(dāng)老師說(shuō)一的時(shí)候，我就打了個(gè)寒戰(zhàn)，二的時(shí)候，仿佛隨時(shí)要撲上去搶了，三的時(shí)候，我二話(huà)不說(shuō)直接伸手去搶?zhuān)Y(jié)果老師都還沒(méi)有說(shuō)什么手，唉!失敗告終!不要緊，才第一局，再來(lái)。
第二局開(kāi)始了，我暗想：上一局失手了，不過(guò)第二局我可不會(huì)再讓她那么走運(yùn)了。我一想到之前老師也給我們玩過(guò)類(lèi)似的游戲，順序是左右左，所以，這次我要把右手放在外面，來(lái)碰碰運(yùn)氣。老師開(kāi)始喊了，一——二——三——三點(diǎn)一——三點(diǎn)二，右手，我?guī)缀跬瑫r(shí)和老師喊的“右手”二字同步操作，哈哈，這時(shí)，我的對(duì)手才緩過(guò)神來(lái)，真可以用呆若木雞來(lái)形容她，并且她手伸出來(lái)還是左手，哈哈!這次終于扳回一局，贏了!看來(lái)得利用用同樣的戰(zhàn)術(shù)來(lái)，因?yàn)樵趯?duì)手伸出的同時(shí)，我們都已經(jīng)摸到了糖，而且對(duì)手手也出錯(cuò)手了，我頓時(shí)喊出來(lái)：“我贏了，我贏了!”第三局開(kāi)始了，我還在洋洋得意忘形呢!老師又開(kāi)始喊：一——二——三，左手，哦不，我這一局太緊張了，把搶糖的事兒忘地一清二楚，只想著緊張了。哎，果然是心急吃不了熱豆腐啊!
兒童的時(shí)光總是過(guò)得快，不過(guò)我已經(jīng)把它深深地記在腦海里了!
搶糖游戲作文6
今天，李老師帶了一包糖果走進(jìn)了教室，我疑惑不解的想：老師拿糖果干什么呢？
開(kāi)始上課了，李老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，名叫搶糖果。”我們一聽(tīng)有糖果吃，而且可以玩游戲，連連美美的夸了老師幾句，高呼：“老師萬(wàn)歲。”
我們開(kāi)始按照李老師的指示站到教室中間，同學(xué)們都神情火熱，躍躍欲試，這個(gè)同學(xué)擺出武林高手的姿態(tài)，讓人覺(jué)得他好像很厲害似的，那個(gè)同學(xué)雙手合十，頭仰起來(lái)看向天花板，嘴里一直不停的小聲碎碎念，好像在說(shuō)上天保佑，我一定要搶到糖。
過(guò)一會(huì)兒，李老師突然說(shuō)了一聲：“預(yù)備----“李老師做了一個(gè)往上拋糖的動(dòng)作。我們像一匹匹餓狼一樣貪婪的撲在地上。可是，地上 一顆糖也沒(méi)有，我想：李老師為什么這么壞，明明說(shuō)開(kāi)始了，還不扔糖，害我摔了個(gè)四腳朝天。同學(xué)們也像打了敗仗的將軍，長(zhǎng)嘆一口氣。
正當(dāng)我們處在“丈二和尚摸不著頭腦”的狀態(tài)中，李老師又朝我們笑了一笑，飛快地說(shuō)：”預(yù)備，開(kāi)始。”一下子把糖果全扔了出去，這些糖果在一剎那間，分散了，猶如斷了線(xiàn)的珠子，在們的驚呼間悄然落地。我們像一只只猛虎，不顧一切地?fù)湎蜃约旱墨C物。我眼疾手快地?fù)屃藘深w糖果，正當(dāng)?shù)靡庵H，由于我手上的.汗珠，這些馬上到嘴的食物就這樣不翼而飛。
唉！到手的美食就在我得意之時(shí)逃之夭夭，正當(dāng)我打算放棄之時(shí)，一顆糖果出現(xiàn)在我的眼中，正好落在我的腳邊。哈哈！真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫”啊，我彎下腰，正欲拾起。一只本不該出現(xiàn)的手，突然從我腳邊掠過(guò)，拿走了那顆糖果。真是讓我感到“悲喜兩重天啊!“雖然我還帶有遺憾，但時(shí)間不能重來(lái)，我長(zhǎng)嘆了一口氣。
就這樣，快樂(lè)的游戲結(jié)束了。
搶糖游戲作文7
剛到教室我就在想這次的作文課會(huì)玩什么呢？想著想著老師來(lái)上課了。
“今天我們玩搶“糖”游戲，我在你們的桌子上放一個(gè)筆蓋，當(dāng)作一顆糖用。”陳老師一邊閉上眼睛一邊繼續(xù)說(shuō)：“游戲是這樣的：俺喊1、2、3右手，你們就用右手搶筆蓋，3人一組，誰(shuí)先搶到誰(shuí)就可以得一顆糖，對(duì)方就減一顆。現(xiàn)在就開(kāi)始第一局，預(yù)備開(kāi)始o(jì)ne、two、three右手。”拍、拍、拍我由于太緊張了錯(cuò)誤的用左手去拍，輸了。陳倩茹用右手搶到了，我和陳穎琦每人減一顆糖，陳倩茹加一顆糖。我心里下定決心下一局一定贏回來(lái)。第二局我想應(yīng)該會(huì)是出左手的，果然不出我所料，老師說(shuō)：“one、two、three，左手。”話(huà)音剛落，我以閃電般的速度搶到了“糖”，呵呵成功了！心里美滋滋的想：太棒了可以多一顆糖。可是，這時(shí)有一位女同學(xué)不服氣的說(shuō)：“陳老師你剛才沒(méi)有說(shuō)three，只說(shuō)了one、two，這一局不算。”陳老師只好無(wú)耐的說(shuō)：“好，這一局不算，我沒(méi)有說(shuō)three，重新再來(lái)一局可以了吧，大小姐？”我真的快要?dú)馑懒恕?/p>
好不容易贏了一局又不算。“one、two、three，雙手，開(kāi)始。”拍、拍、拍陳穎琦雙手一搶就搶到了，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)比賽已經(jīng)太遲了，讓我不明白的是為什么不是右手或左手而是雙手呢？我剛剛一張開(kāi)嘴想問(wèn)一下陳老師為什么，有一位身穿黃T-shirt、扎著馬尾辮的女同學(xué)搶先問(wèn)到：“陳老師，你不是說(shuō)1、2、3，左手或右手開(kāi)始我們才搶的嗎？這次為什么你是說(shuō)one、two、three，雙手，開(kāi)始呢？這局不算，這局不算，這局不算……。”陳老師無(wú)可奈何的說(shuō)：“sorry各位小朋友這局不算，不算，重新開(kāi)始。”我心想：“本小姐真的非常生氣，要是下一局再搞什么花樣，別怪本小姐不客氣了。”陳老師好像看明白我的心思立刻嚴(yán)肅起來(lái)了：“1、2、3左手開(kāi)始。”拍、拍、拍，這次我、陳穎琦和陳倩茹三人同時(shí)搶到糖，我們友好的說(shuō)誰(shuí)都不加分減分。
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