傳球比賽游戲作文(11篇)
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的傳球比賽游戲作文，歡迎大家分享。
傳球比賽游戲作文1
“呵呵，呵呵。”是哪里發(fā)出了笑聲？原來是小桔燈教室二在進行傳球比賽呢！讓我們一起去看一看吧！
比賽規(guī)則是：每人拿一把勺子，兩個組分別用勺子來傳球。看哪個組傳得最快。在傳球的時候，手臂和勺子都不可以碰到桌子。勺子和勺子還不可以碰到。如果在傳的過程中，球掉在了地上，就要重新再來。
同學(xué)們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，迫不及待地想開始比賽了。“開始”隨著老師一聲令下，比賽開始了。一開始，我們十分順利。眼看就要完成一半了，我心想：加油！加油！小球球聽哥哥的話哦！等結(jié)束了再掉。可是，這個小球就是不聽話。在接小陳那一棒時，掉下來了。我們瞬間懊惱不已！接著，我們重振旗鼓，重頭再來。轉(zhuǎn)眼間，又到我了。可是，我前面的同學(xué)竟然在講話。我心想：你什么時候講話不好，偏偏在這個時候講。你是不是不想贏了，不想贏，我還想贏呢！于是，我叫了他一聲，他才回過頭來。我小心翼翼地把球滾到他的勺子里，不敢有半點馬虎。不能因為我一個失誤，導(dǎo)致整個比賽前功盡棄。最后，終于成功了，我心里的一塊石頭也落了下來。下一秒，驚心動魄的事發(fā)生了。他把球在傳的時候，竟然弄掉了，我們又要重頭來。結(jié)果可想而知，我們毫無懸念地輸了。
第二輪，我們并沒有放棄，仍然在努力。果然，一帆風(fēng)順，一下子就來到了最后一棒。我們個個屏住呼吸，睜大眼睛，死死地盯著這顆球。我在想：天靈靈，地靈靈，老天讓我們贏一次吧！終于，球到了最后一個人的勺子里。我們瞬間跳了起來，我們贏了！
在這次比賽中，我明白了：一個人的力量是渺小的，但一群人的力量是強大的。很多時候，團結(jié)合作是成功的關(guān)鍵。
傳球比賽游戲作文2
“哈哈哈哈……”一陣陣歡快而又清脆的笑聲從教室里傳出來，他們在干什么呢？怎么笑得那么高興呢？讓我們推門進入他們的教室，看個究竟吧！
哇！同學(xué)們個個生龍活虎，興致勃勃。老師在講臺上宣布：“今天，我們來玩一個游戲，名叫‘傳球比賽’。球，你們猜一下是什么球？用什么傳呢？”同學(xué)們有的說是籃球，有的說是足球，有的說是羽毛球，個個都說的眉飛色舞。老師說：“你們說的都不對，我們要用勺子傳乒乓球。規(guī)則很簡單：就是用勺子傳乒乓球，不可以掉落，不可以碰到桌子，勺子也不可以碰到。如果這樣碰到，你們就要重新從頭開始傳了。”
老師把我們分成了兩組，我是第二組里的成員。
游戲開始了，第一組飛快地傳著，“呀！不好，球掉了。”第一組的第二個同學(xué)將球拾起來，只好重新傳球了。同學(xué)們個個都屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，第二組快要到我了，我前面的同學(xué)迫不及待地接過了球，等他接過球，“呀！球在打轉(zhuǎn)。不好，完蛋了，掉了！”我們只好傳球了。同學(xué)們并沒有氣餒，也沒有垂頭喪氣、心灰意冷，反而又緊緊地等第二回合傳球了。
到了我了，我雙眼緊盯兵乓球，心想：不可以掉，千萬不可以掉，一掉我們又要從頭開始了。我旁邊的人對我說：“快、準(zhǔn)、狠，加油！”我信心加倍，用勺子一頂，再一放，乒乓球穩(wěn)穩(wěn)地落在勺子里。最后，我們第二組獲勝了。同學(xué)們歡呼雀躍，一蹦三尺高。
通過這次的“接球比賽”。我明白了：做一件事不要一心求快，要慢慢的，一點點地把它做好。目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定可以取得成功，獲得勝利。
傳球比賽游戲作文3
今天，柳老師到班級，將勺子給三支隊伍，老師說了游戲規(guī)則：將全體同學(xué)分為三隊，然后在每隊發(fā)一個乒乓球，再讓第一個人將乒乓球盛起來，依次傳給后面一個人，最后放在老師桌子上則游戲結(jié)束。老師在開始之前強調(diào)：在傳球過程中，只能用勺子傳，身體的任何部位都不許接觸球。
在正式比賽之前，老師先讓我們每個隊伍練習(xí)了5分鐘。我們站在后面，這時有個人說：“我們自己用勺子盛前面一位同學(xué)的乒乓球。”說干就干，我們開始了第一次排練，從第一位傳到我這兒，然后又由我傳到小王那兒，他說：“啊呀！這有什么難的，不就是傳個球嗎？”話音未落，他的乒乓球“撲通”一聲掉到地上。這時，他的面部紅了，開始后悔剛剛說的話了。
正式比賽開始了，老師先讓我們第一隊的同學(xué)上來比賽。只見他們迫不及待地在傳球，快要到最后一位同學(xué)的是時候，球“撲通”一聲掉到桌子下面了。他又是夠，又是伸，無論如何也拿不到你，最后他們因無奈而放棄了。現(xiàn)在，只有我們組和第三組對抗了。
我們上去時，我的腿都在不停地顫抖著。只見，小徐江乒乓球放在勺子里，然后讓小夏從她的勺子里挖出來。耶！第一棒成功，第三棒是我，我不慌不忙地將乒乓球挖出來，然后讓小王挖。只見，他的挖法與眾不同。他拿著勺子，從勺柄前面挖。他多次試過后，我迫不及待地將乒乓球放在勺子里，一直傳到最后一棒，再放到老師的盒子里。
第三組開始比賽，只見他們更加沉著地把乒乓球放到了老師的盒子里。
終于到了宣布成績的時候了，我們這組是19.17秒，而第三組確是以17.58秒贏了我方。敵方太強大了。
老師讓第三組派代表上臺發(fā)表獲獎感言，小楊說：“傳球的時候不能一味的求快，欲速則不達。”大概意思就是要慢點。
傳球比賽游戲作文4
“穩(wěn)住！穩(wěn)住！”這是什么聲音？我們一起去看看吧！
原來是小桔燈的教室五在進行傳球比賽呀！游戲規(guī)則是這樣的：男生和女生各排成一排，哪一方先傳好球，哪一方就贏。突然，老師一聲令下，我們男生隊便開始傳球了。我是第一個，所以我的心砰砰直跳。我小心翼翼地抓著勺子，眼睛死死地盯著球，然后小心地把它傳給了下一個人，傳到后面時，“啪”的一聲，這頑皮的小球從勺子里跳了出來。小球跳下來后就開始“周游世界”了，我們費了好一陣子功夫才抓住了它。我們只好重新開始了，我把球傳好的時候，女生隊只要再傳一個球就要贏了。我心里想：完了！完了！但我卻還裝出一副沒事的樣子，大叫：“掉！掉！掉！”就在這時，女生隊的球忍不住從勺子上跳了下來，為我男生隊爭取了時間。女生隊趕緊抓住了球，準(zhǔn)備重新開始。這時，男生隊的球快要傳完了。我心想：太棒了！我們贏定了！邊想還邊對女生驕傲地說：“你們必敗無疑，我們必勝無疑。”球終于來了，我抓穩(wěn)勺子，等待球傳進我的勺子里；等待著勝利；等待著女生失敗，可是就在那一刻，球竟從小李的勺子里掉了下來。此時，絕望降臨到了我們頭上，而希望幫助了女生。就這樣，女生以1比0的成績，得到了這場比賽的勝利。女生個個眉飛色舞、喜上眉梢，男生卻在總結(jié)經(jīng)驗，準(zhǔn)備下次比賽中一定要打敗女生。
通過這次比賽，我知道了“心急吃不了熱豆腐”的道理。
傳球比賽游戲作文5
今天上午，我們舉行了一場別具一格的傳球比賽。既不是傳籃球，也不是足球，而是那小巧玲瓏的“國球”乒乓球。
老師一來，就給我們講了一下游戲規(guī)則：分成兩組，每人一個勺子。在傳球時，勺子不可碰到勺子，自己的肢體不得碰到別人的肢體，肢體不能碰到桌子，否則一律從頭開始。還有如果乒乓球掉了，也一律從頭開始。
接著，第一組和第二組就出現(xiàn)了。老師從一個紅袋子里拿出了五顏六色的勺子，發(fā)給每個人。 然后，給每個組的排頭發(fā)了一個圓溜溜的乒乓球。
只聽，老師一聲令下：“預(yù)備，開始。”大家齊呼：“加油！加油！”教室里頓時炸開了鍋。一號選手輕而易舉地傳給二號選手，二號選手也輕輕松松地傳給三號選手……這讓我感到十分奇怪。真的就像他們那樣傳得這么簡簡單單？我不禁打了個大問號。幾分鐘過后，終于輪到我了。第一輪我們組完成地那叫個一個順風(fēng)順?biāo)。∪缓螅覀冇謧骰厝ィ倚赜谐芍竦貍鹘o了十一號。這時十一號選手很是驕傲，一個不小心，十號選手還沒伸出勺子，十一號選手就倒給他了。只聽“砰”的一聲，乒乓球落地了，我們組全像泄了氣的皮球，一個勁地說：“NO！不！為什么！”
之后，大家垂頭喪氣，一號選手有氣無力的傳給二號選手……結(jié)果可想而知，傳一次掉一次。可不知，又是哪股力量激發(fā)了我們的潛能，又傳了起來。可是第二組在我們失敗時成功了，比我們搶先一步完成了游戲，他們大聲歡呼：“YES！太好了！”而我們卻只能看到快樂，而享受不了快樂。這種感覺可真難受呀！
經(jīng)過這一系列的游戲，我明白了：謙虛使人進步，驕傲使人落后。心急吃不了熱豆腐。失敗乃成功之母。做任何事都不能放棄！
傳球比賽游戲作文6
“小心點！”“別掉在地上！”“加油！加油！”教室里不時傳出同學(xué)們緊張的聲音，原來，同學(xué)們在玩“傳球游戲”。
傳什么球呢？是籃球？足球還是排球？都不是，其實是小巧玲瓏的乒乓球。怎么傳呢？同學(xué)們每個人手上都有一把勺子，第一個人把勺子里的乒乓球傳給第二個人，然后第二個人傳給第三個人……最后先傳回來的那一隊獲勝。
開始傳球了，同學(xué)們都興致勃勃，全神貫注。我們隊開始時，勻速前進，可是另一隊已經(jīng)超過我們了。傳到我的時候，我有點心虛、緊張。球從小何的勺子里的滾落在我的勺子里。但沒想到的是：球又從我的勺子里掉在了地上。裁判又把球放回第一個人的勺子里。此時，對方隊已經(jīng)傳完半程了，我隊開始緊張起來。一個、兩個、三個……終于到我了，我的心都提到了嗓子眼。“嗒”，球穩(wěn)穩(wěn)地落在我的勺子里，我的心里一陣說不出的高興。然而，我還要把球傳給小陳，我們兩人面色沉重。我緩緩地操作著勺子，把乒乓球送進小陳的.勺子里。這一刻，我心里的“大石頭”才落了地。傳著傳著，對方的掉到了地上，他們只好重新開始，這給我們隊又增加了極大的動力。
經(jīng)過一會兒，我們隊過半程了，另一隊也緊追不舍。最后，我們雙方開始最好得沖刺。傳到誰，同學(xué)們就圍著誰，每個人都喊著加油。還剩兩個人……最后一個人！整個教室鴉雀無聲，勺子傾斜的角度越來越大。“嗒”的一聲，我方隊友發(fā)出陣陣歡呼，與此同時，另一隊也完成了傳球。游戲結(jié)束了。
通過這個游戲，我明白了：團隊?wèi)?yīng)該互相配合、默契，不能一意孤行，不然可能會適得其反。
傳球比賽游戲作文7
“加油！加油！”你哪來的吶喊聲呢？哦，原來是小桔燈教室二在玩?zhèn)髑虮荣惸兀?/p>
游戲規(guī)則是這樣的：22個人分為兩個小組，玩兩局。手不能摸到球，勺子不能碰到勺子，碰到或掉在地上就要重來。
老師給每個人發(fā)了一個勺子，給每組發(fā)了一個球。老師一聲令下，游戲開始了。我感覺我整個身子都在不自然地抖動，我心里害怕極了！如果我沒有接好，那我不就成了“千古罪人”了嗎？我咬了咬牙，眉頭皺成了“川”字形，身上不停地冒出冷汗，呼吸沉重，感到心里頭一塊大石頭，一直在懸掛著。正當(dāng)我還在暗暗求著老天爺不要讓我難堪，旁邊的人用手臂狠狠地捅了我一下，我下意識地回過頭。先看了看另外一個組，周圍鬧哄哄的，除了吶喊聲還有人在竊竊私語。我就不明白了，這個時候他們怎么有功夫說話的呀！“哎！到你了！快，快，快！”我回過神準(zhǔn)備快點接住，聽到又有一個人說：“快什么快？慢點！俗話說得‘心急吃不了熱豆腐’！”小黃看我出了神，又怕我聽到，就大聲說：“到你了，別發(fā)呆，用心點。”我心里七上八下的，小心翼翼的接。只聽到“啪啪”聲，我不由地閉上眼睛，當(dāng)我再次睜開眼睛時，球穩(wěn)穩(wěn)地在勺子中央。我情不自禁地歡呼起來……
最后，我們歡快地結(jié)束了比賽。我也懂得了一個道理：做事不要追求快，光快是不行的。只有做到又快又好，才能得到收獲。
傳球比賽游戲作文8
“哈哈哈，哈哈……”你聽，這是哪個班的笑聲？原來是教室二在進行一場傳球比賽呀！這是在傳什么球呢？這既不是傳在籃球也不是在傳足球，一看，竟然傳的是小巧玲瓏的乒乓球。
你們一定會說：“傳乒乓球，又有什么難的。每個人不都會傳這個球嗎？這又有什么難的！”那你們就大錯特錯了，我們的游戲規(guī)則是這樣的：
一、每人用勺子傳，但不可以用身體的某個部分碰到勺子或球，勺子也不可以碰到。
二、球如果落到了地上，就要重新開始。
游戲開始了，教室里先是一片安靜。之后，又爆發(fā)出驚嘆的聲音。我們這組的第一個人一出場就知道不是“高手”，第一下就落了下來，氣得我們這一組組員紛紛暴跳如雷。他立即俯下身子，把球又拿了起來，再慢慢地傳到第二個人的勺子上。我心里頭一直在想：我一定可以會成功的，我要相信自己可以做到。就在這時，我的隊友把球傳給我了。我飛速地一轉(zhuǎn)身，把球遞到了下一個人的勺子中，對他說：“加油！”那人果然沒有讓大家失望，成功了。忽然，有一個人把球落到了地上。就在我們在找球時，我們的對手打敗了我們。
第二場比賽開始了，我們不再像上一場那么興奮了，而對手把我們打敗后，開始有點驕傲了。我們盯著乒乓球一刻都不敢松懈，好不容易到了頭，再看一看對手，才有了三個人傳好。我們又生怕他們贏，連忙又從頭再往回傳一次。這時，我們更慢了，好不容易到了頭，不能再掉下來，不然就又輸了。在我們擔(dān)心之時，球到了最后一個人的勺子里。我們叫道：“慢點，慢點。小心，別掉了！”這時，球掉了下來，我們閉上了眼睛。忽然聽見有人喊：“我們勝利了！”大家這才慢慢把眼睛睜開。這一次，我們成了平手。
通過這次游戲，我明白了：做事不要心慌，也不要求快，只要用心去做，才會做成。如果是團隊來做的話，那就要大家用心去做，要心心相通，才可以做成。只要有一個人不用心去做，不與大家的心連在一起，那團隊里的人再努力，也只是白費自己的力氣。
傳球比賽游戲作文9
“哈哈哈”“哈哈哈”這歡聲笑語傳的很遠，這是在干什么呢？原來是小桔燈教室一的同學(xué)在玩乒乓球呢！
游戲規(guī)則是：將全體同學(xué)分為三隊，來一個大pk。從每隊中選出相同人數(shù)的隊員，一字排開，用勺子把乒乓球盛起來，從最后一名同學(xué)一直傳到最前面的同學(xué)，最先放到老師講桌上的隊為勝。在傳球過程中，只能用勺子傳，身體的任何部位都不許觸碰球。最后主持人對比賽進行總結(jié)，并請老師頒獎。
游戲開始了，第一隊的同學(xué)先上。我看見第一隊同學(xué)中的小梅，手腳一直在抖動，果然不出我所料。到小梅接的時候，差一點點就掉下去了。第一隊用時19.27秒。
隨后第二隊的同學(xué)在傳球的時候，我看到小王鼓著腮幫子小心翼翼地傳球，眼睛死死地盯著球，表情嚴肅極了，生怕一個不小心把球弄到了地上。我猜，他們隊肯定比第一個隊時間長點，果然第二隊也不出我所料，用時19。17分。
最后一隊開始了，也就是我們這一隊。開始傳了，我看見別人手中的小白球，我心里一直在打鼓，真想征服它。可真的是沒什么把握，難呀！所以伸出去的手也是都是顫抖的。終于到了，我嫻熟地握著勺子，麻利地盛起乒乓球，穩(wěn)穩(wěn)地傳到下一位同學(xué)手中，接著那位同學(xué)傳到老師在講臺上。結(jié)束了，我們隊用時17.58秒。按照這個樣子，我們隊贏了。而獎勵是每人一個小桔幣。
從這次比賽中。我知道了一個道理，這個道理是：團結(jié)就是力量。
傳球比賽游戲作文10
“三……二……一，開始！”咦？這是什么聲音？原來是我們班在熱火朝天地舉行一場別開生面的傳球大pk呀！
下午，柳老師滿面春風(fēng)地拿著一個袋子走進教室，神秘地對我們說：“今天我們來一場比賽吧！怎么樣？”班上經(jīng)過0.0001秒的鴉雀無聲，便炸開了鍋。“好！好！”大家異口同聲地說：“好！游戲是這樣的，先分為三個組，進行傳球……”聽了比賽要求，大家一個個摩拳擦掌，準(zhǔn)備爭光，更何況還有誘人的小桔幣獎勵呢！
而準(zhǔn)備活動真是“慘不忍睹”呀！教室里亂得這叫一個震耳欲聾啊！最嚴重的就是咱們組了，一個個七嘴八舌地討論：“速度要快！”“不！不！要穩(wěn)一點！”“高手都在中間！”“不……”反正討論了半天，真是茶壺里煮餃子――有貨倒不出啊！這不，傳了個“第一名”呢！
開始了，小王穩(wěn)如泰山，死死地盯著球，生怕球會溜走似的。直到安全地遞給下一個人，才拍拍胸膛，舒了一口氣。
看著他們一個個成功，我也不能落后！到我了，我倒吸一口氣。手小心翼翼地遞上前去，心里n遍地叮囑：“表擔(dān)心！不要擔(dān)心！啊！要加油！”我連呼吸的力氣都不敢使出來了，好不容易看到下一個人的勺子，好似看到了希望的光輝。啊！太好了！我如釋重負。yes！成績出來了，19秒27，還不錯。我們一個個欣喜若狂、喜出望外。可看到第二組用勺子挖球，太聰明了吧！19秒17，差0.1秒！oh！my god！我們就像一個個熱鍋上的螞蟻――急得團團轉(zhuǎn)。
哎！沒拿到第一，但“友誼第一，比賽第二”嘛！也讓我們收獲到了友誼、團結(jié)和智慧。
傳球比賽游戲作文11
“慢點，慢點，穩(wěn)住，太好了，我們贏了。”你這是什么聲音啊？原來是小桔燈教室一的同學(xué)們在玩?zhèn)髑虮荣愌剑?/p>
傳球比賽的規(guī)則是：先分成三組，進行PK。從每隊中選出相同人數(shù)的隊員一字排開，用勺子把乒乓球盛起來，從最后一名同學(xué)一直傳到最前面的同學(xué)，最先到老師講臺上的隊伍勝出。在傳球過程中，只能用勺子傳，不能用身體的任何部位碰到球。最后由主持人對比賽進行總結(jié)，并請老師頒獎。
比賽開始之前，老師先讓我們熱身一下。于是，我們便拿著老師發(fā)給我們的勺子開始練習(xí)。我們專注地看著，生怕它不小心就掉下去，時間過得可真快呀！不一會兒，老師就叫我們回到位子上，正式開始比賽。
首先是第一組同學(xué)上臺，老師還沒有叫開始，他們就已經(jīng)開始傳了。老師連忙說：“我還沒喊開始呢，你們怎么就開始傳球了。”只見，他們連忙把球送到第一個人手上。老師重新喊：“開始。”只見，他們一個個都小心翼翼的，生怕球就會掉下來。終于，他們傳到最后一個人手上，傳到了老師的講桌上。老師宣布第一組用時19.27秒。
接著第二組上場了，老師一聲令下，只見他們不是用傳的而是用挖的。我想：他們這算不算犯規(guī)呀？因為他們游戲規(guī)則里沒有提到，最后他們用時19.17秒。只比第一組快了0.1秒。
終于到我們了，我的心像十五個吊桶打水――七上八下呀！老師一聲令下，我一直在觀察，終于到我了，我的心剛才跳的更快了。我慢慢將球穩(wěn)住，然后傳給下一個人。我終于長呼了一口氣，嚇?biāo)牢伊恕＝K于，我們以17.58秒的成績，贏了第一組和第二組。我心里別提有多高興了。老師開始發(fā)獎品了，是一枚小桔幣，我特別的高興。
放學(xué)了，我們依依不舍地離開了教室。從這個游戲我知道了：只有團結(jié)，才能成功。
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