對著干游戲作文（通用23篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的對著干游戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
對著干游戲作文 1
“坐下，搖頭！”教室里傳來老師嘹亮的發令聲，奇怪的是同學們做出的動作與老師的口令完全不同，可老師也不生氣。哦！原來他們是在玩“對著玩”的游戲啊！當然，我也樂在其中。
第二局比賽正式開始，老師首先說：“把右手放在左腳上。”同學們有點手忙腳亂，急忙做好動作，可是我還在那里想，是左是右傻傻分不清楚。看到同學們都快做好了，我只好隨著旁邊同學的動作照做，結果我和旁邊同學都被淘汰了。之后我才意識到——原來那個同學的動作是錯的呀！我只好懊悔地了進入了淘汰區。
終于比賽進行到了白熱化階段，只剩四位同學了。突然老師略帶神秘地說：“這些同學表現十分優秀，實力不分上下。好吧！這盤比賽結束了，把手放下來吧，你們都是勝利者。”話一落音，四位同學真的把手放下來了，老師臉上閃過一絲狡黠的'笑，在淘汰區的同學意識到他們全軍覆沒，便哈哈大笑。四位同學還不知道自己已經淘汰，也一起笑了起來，直到我們提示了他們，他們才面紅耳赤的，不笑了。第二輪游戲開始，我順利地過了三局。可就在第四局，一位調皮的同學突然脫口而出：“用左手摸后腦勺。”我心想這容易。于是我把左手摸了后腦勺，我本以為自己通過了，結果老師說：“哈哈，只有一位同學勝利了。就是——李云揚！”為什么不是我呢？我明明用了左手啊？結果老師一說：“是用右手摸前腦勺！”我細細一想，原來是這么回事啊。同學們紛紛哀嘆地說：“唉！實在太遺憾了。”老師宣布：“今天的冠軍是楊世杰和李云揚！”同學們都向他們投去了羨慕的目光。
這一次游戲，我們不僅收獲了歡聲笑語，也鍛煉了我們的反應能力。我喜歡這個游戲，期待下次再玩！
對著干游戲作文 2
課余時間我喜歡玩的游戲有很多很多，有穿越火線、英雄聯盟、生死狙擊等，可今天的這個游戲趣味無窮。是什么呢？那就是跟老師對著干。
課前張老師給我們講游戲規則：老師開始說指令，她說起立，我們就坐下。老師說坐下，我們就起立。老師說睜眼，我們就閉眼，總之我們做的和老師說的相反就ok了。
游戲前，我的.心里特別特別的緊張，耳朵豎起來，眼睛目不轉睛的盯著老師，仔細聽老師說得每一句話，生怕做錯。游戲快要開始時，教室里鴉雀無聲，仿佛掉下一根針都能聽到，大家都全神貫注的盯著老師，大家都一動不動，像矗立在湫河公園上的雕石。
游戲開始了，我發現每個人都屏息凝視，大家心里一定特別興奮緊張。老師說：“同學們，起立。”全教室人都坐下不動，只有王天磊站起，同學們哈哈大笑，他突然間意識到了馬上坐了下來，大家看著他滑稽的表情笑了。老師又說：“睜左眼。”同學們有的分不清左右，有的睜左眼有的睜右眼，只有我兩只眼全睜著，同學們左顧右盼看別人是怎么睜的，生怕自己出錯，老師又說：“同學們看上面，全教室人都看下面”做對的同學都暗自慶幸，便放松了警惕，只見老師嘴角微微一笑，出其不意地說：“同學們請坐”教室里有一半人站了起來，一半人還呆若木雞，還不知道做什么，只見老師又說：“同學們請你們笑吧”，教室里傳來嚎啕大哭的聲音。老師又說同學們請坐，同學們刷的一下就站了起來，老師笑了笑說：“游戲已經結束了，請坐。”同學們半信半疑的，生怕自己做錯，老師又說游戲真的結束了，同學們才緩緩坐下。
做游戲不僅能促進同學們之間的友誼，還能讓同學們的心情變得更加愉快。今天的游戲也讓我明白了做任何事，只要全力以赴去做就一定會做好。
對著干游戲作文 3
我小時候玩過的游戲數不勝數，比如：老鷹捉小雞，捉迷藏等等，可是我最喜歡的游戲就是：“對著干”。
“對著干”是我夢寐以求的游戲，今天在筆暢作文課堂上，老師終于帶我們玩的這個游戲了，我心里甭提多高興了。
游戲的規則是這樣的：老師說：“坐正”，我們就“東倒西歪”；老師說：“立正”，我們就“稍息”；老師說：“舉手”，我們就“抬腿”。總之，老師說什么，同學們就對著干。如果按照老師說的'去做的話就會被淘汰。
游戲開始了，老師先把我們分成A、B兩組，第一個要進行“對著干”游戲的是我們組。老師首先說：“坐正！”我們有的站起來，有的東倒西歪，這一輪沒有人被淘汰。老師又說：“起立！”我們都坐了下來，老師又說：“笑一笑！”我們組的其他同學都屏息凝神的坐著，只有我忍不住笑了，把B組同學逗的哈哈大笑。于是老師說：“黃家杭，你被淘汰了。”我只好垂頭喪氣的走到淘汰席。這時，只見老師臉上露出了詭異的笑容，說：”“楊敖同學，上來一下！”只見楊敖同學想也沒想就走上了講臺。只聽老師說：“楊敖同學，你被淘汰了！”全班同學都驚訝無比，楊敖同學怎么會被淘汰呢？老師又說：“我叫楊敖同學上臺就是誘騙他上當的。”全班同學這才恍然大悟。就這樣緊張又刺激的玩了一會兒，A組淘汰了三人，該輪到B組了。
B組同學開始玩游戲了，老師先對戚怡豪說：“戚怡豪同學，上來一下。”只見他一動也不動，老師又說：“把窗戶打開。”而戚怡豪還是一動不動，老師又說：“你往前走兩步。”只見他后退了兩步，老師實在拿他沒辦法了，只好說游戲結束。B組沒有一個人被淘汰。B組贏得了這次比賽。
叮鈴鈴……下課鈴響了，同學們戀戀不舍的離開了教室。
對著干游戲作文 4
上課鈴聲響了，語文老師走進教室對大家說：“同學們，我們這節課要來做一個游戲，叫‘對著干’，好嗎？”“好！”同學們一聽要做游戲，別提多高興了，一個個都舉雙手贊同。隨后，老師介紹了游戲規則：一個人對大家發號指令，大家都要按照指令相反的意思做動作。
游戲開始了，大家的眼睛緊盯著老師的嘴，生怕自己漏掉老師說的哪一個字。老師看了看我們，突然說：“站、坐！”老師這一聲指令，弄得許多同學都措手不及，不假思索地慌忙站起又坐下。“哈哈哈哈哈……”我們站著的`同學笑得前仰后合，可那些坐下的同學還一臉茫然的看著我們。“哈哈哈哈哈……”我們笑得更厲害了，看到我們的舉動，坐下的同學終于明白怎么回事了，也情不自禁的笑起來。
第二局開始了，老師接連發出指令：“坐，坐，站，站，坐，站。”我趕緊邊重復念邊做，生怕自己做錯動作了。“站，站，坐，坐，站，坐。”又一波指令緊跟著發出，我全神貫注仿佛連呼吸都忘記了，游戲一結束，我就長長地出了口氣，呼……幸好我沒做錯，這次共有17名同學做錯了呢。
第三局來了，老師看著我們說“安靜！”話音一落，教室里頓時像炸開了鍋似的，同學們有的尖叫，有的大喊，有的故意大聲吵鬧，教室里充斥著各種聲音，就在大家亂成一團時，老師突然又說“吵鬧！”教室里瞬間安靜了下來，就好像剛才的吵鬧聲根本沒有存在過一樣。就在這時，不知誰突然打了個嗝，大家都哈哈大笑起來，連老師也忍不住笑了，“哈哈哈哈，”我捂著肚子大笑不止。
這堂“游戲”課可真是太有趣了！
對著干游戲作文 5
“哈哈！你被淘汰了啦？”“耶！我進入下一輪比賽了！”咦？現在不是下課呀，教室里為什么會傳出這么大的喧鬧聲呢？哦！原來我們正在玩“對著干”的游戲，當然嘍，我也是其中的一員。現在，請隨我一起來看看吧！
肖老師大步流星地走進教室，大聲說："今天我們來玩個游戲——對著干！”剛說到”游戲”二字時，全班都沸騰起來了，“但是，”肖老師神秘兮兮地笑著，“我還沒說游戲規則呢，規則是這樣的：老師說什么，你們就做出跟老師說的相反的動作，如老師說坐下，你就要站起，且動作迅速，否則會被認定為淘汰。”話音剛落、教室里立馬變得鴉雀無聲。肖老師故意問：怎么？不敢了？”“才沒有！”“太小看我們了！”于是，第一場“戰斗”便拉開序幕。
“開始！”肖老師不緊不慢地說出這句話時，我們個個正襟危坐、表情嚴肅、目不轉睛。“坐下！”當肖老師說出這一句時，動作迅速的同學便立馬站起來，只留一些不知如何是好的人還在躊躇不定。可是，肖老師并不會給這些人留任何機會讓他們去想。于是，這些人便倒在了這個“戰場”上。我在心里暗自歡喜，同時，也為那些倒在“戰場”上的人感到惋惜。接下來的口令，我都是牛刀小試，順利地進入了初賽。
初賽開始，老師喊口令的`速度在暗自加快，像一匹駿馬，在草原上越跑越快。漸漸地，這匹“駿馬”將許多人拋在身后。但是，還有一些人，與他齊頭并進，闖入了半決賽。
經過辛苦地“決戰”，兩位“大將”終于進入了決賽。在決賽時刻，一位“大將“因不慎失手而和冠軍擦肩而過。
這場“對著干”在我們的歡聲笑語中結束了，今天的游戲，既讓我感受到了樂趣又讓我體會到了童年的珍貴，真是有趣極了！
對著干游戲作文 6
我的課余生活就像天上的云彩一樣多姿多彩，有打乒乓球、彈鋼琴、讀書等。要說我最喜歡的事兒，那還是玩“對著干”的游戲。
清楚的'記得那個游戲是在東方作文班上玩的。上課鈴剛響，老師踩著鈴聲喜笑顏開地走進教室，手背在后面笑瞇瞇地說：“我們這一節課玩一個“對著干”游戲！老師的話音剛落教室里頓時炸開了鍋，同學們有的歡呼雀躍，有的議論紛紛，還有的揮舞著手迫不及待地等著做游戲……
突然老師一聲令下，教室里頓時鴉雀無聲，就連掉根針都能聽到。接著老師說了游戲規則：“根據我說的動作做要求相反的動作，如：我讓你笑你就哭。”同學們覺得很有意思，大呼小叫地說：“我會，讓我來示范吧……”
游戲要開始了，同學們都全神貫注地盯住老師的一舉一動，游戲還沒開始我心里砰砰直跳，就像壓了一塊大石頭似的。終于游戲開始了，同學們個個都摩拳擦掌準備著參與游戲。我們分為兩組，一組雄鷹隊，一組猛虎隊，我是猛虎隊的。第一輪開始，老師一聲令下說：“笑。”我們兩組都哭了。老師又說：“舉左手”，我立刻高高地舉起了手，這是，我的同學拍著我的肩膀說：“錯了，錯了”這是我才恍然大悟，原來情急之下我舉起了左手，忘記了要相反的動作了，所以我淘汰了。我悶悶不樂的，心里很不甘心，心想下次我一定要贏啊！游戲還在繼續進行著，教室里頓時成了一片歡樂的海洋，看到大家玩得很開心，我心里慢慢也變得甜滋滋的。
時間過得很快。轉眼，在歡樂的笑聲中游戲結束了。
通過玩“對著干”的游戲，我明白了，失敗是成功之母，做事一定要專心，這一次的游戲讓我收獲很多！
對著干游戲作文 7
在這清香裊裊的早晨，我們在燦爛的陽光下，做一個叫‘對著干’的游戲。規則是這樣的：老師發號施令，我們要和老師做相反的動作。
開始了，場上立馬充滿了火藥味，老師說：抬腿。我們便舉起了小手，老師又說：往右靠，我手足無措，扭捏了好久，才做出了動作，可是我太慢了，所以被淘汰了，我垂頭喪氣地向場外走去。
第二局又開始了，我神氣活現地加入了。我全神貫注，一點兒也不分神，老師說：大西瓜，我們異口同聲地說：小西瓜，老師說了好幾遍大西瓜，突然來了一個小西瓜，許多人都說錯落了，我們損失了大量的隊員。剩下七零八落的同學，更加緊張了。我其實也是渾水摸魚，跟別人說的'。我目不轉睛地看著倪老師，希望倪老師能出簡單點的題目。老師說：向前兩大步，我眼疾手快地向后兩大步，最后我在女生隊中取得了勝利。
同學們說，讓我和男生隊贏得勝利的徐鑫比一比。前面一波未平，這一波又起。我心里暗暗地想：我前面也是磕磕絆絆地一路走來的，這里遇到了一個強敵，該怎么辦呢？友誼第一，比賽第二。只要全力以赴就好了。老師說：抬腳。我們便舉手經過一場緊張激烈的對著干游戲，我贏得了勝利，我歡呼雀躍。
通過這個游戲，我知道：沒有規矩不成方圓，所以在學校一定要遵守紀律，聽從老師的安排。
對著干游戲作文 8
“哈哈哈……”這笑聲是從哪里傳來的.呢？原來是我們正在教室里玩一個非常有趣的游戲——“對著干”。
老師講了一下游戲規則：“我說站，你們就坐下去；我說舉起右手，你們就舉起左手……”講完游戲規則，我們便開始了第一輪“對著干”游戲——訓練賽。
這次比賽，老師讓我們在座位上進行。老師說：“坐下！”林柏諄果然坐下不動，一回頭，他發現全班同學都站了起來，他也迅速站了起來，全班同學都哈哈大笑起來。第二次更逗，老師說：“舉起右手。”王浩宇左顧右盼，猶豫不決，最后兩只手都舉起來了。看到這一幕，我們全班笑得人仰馬翻，前俯后仰。不久，我們就進入了第二輪比賽。
這回老師讓我們到講臺上，說：“這輪比賽難度會增加哦！”大家都不禁緊張起來，生怕出錯。向前走、向后走、抬左腿、抬右腿……沒過一會，就有四個同學淘汰了，只剩下我和王浩宇兩個人了。我已經轉暈了，這時，老師說：“向左轉，向右轉！”我隨便轉了一個方向，結果錯了。我只好垂頭喪氣地走回了座位上。
在我們的歡聲笑語中，游戲結束了，我們還意猶未盡呢！
對著干游戲作文 9
“站、坐、左手摸右耳朵……““哈哈！你錯了，快下來！”這陣陣聲音從哪里傳來的`，原來是補習班老師正帶領我們玩”對著干“。
游戲開始了。老師說了一聲：”坐！“我們都像條件反射似地站了起來，反應慢的，只好退出了比賽。”左手摸右耳朵！“我心想：左手摸右耳朵，倒過來不就是右手摸左耳朵。這一輪，只淘汰了三四名同學。”向左轉！“老師又發出了”命令。“我，楊鑫，楊濤，趙彬都做對了。有兩個同學特別好笑，他們向右轉后又向左轉，結果，在一片歡笑聲中被男生拉下了臺。”坐！“我們站著不動。”坐！“我們還是像鋼鐵巨人一樣站著不動。”坐！“三四名同學坐了下來，還在笑嘻嘻，老師和我們都笑得肚子痛。最終被女同學給拉了出來。”抬起頭！“我們把頭底下來，有一名同學卻還在跟別人說話，被淘汰出局。”抬起頭！“我們還是不動。”向左轉！“我們都向右轉了90度。”向右轉！“只有楊濤和趙彬又轉了90度，其他人不但不動，還在一起談笑風生。結果被笑得前仰后俯的同學像老牛拉車似地給拉了出來。”左手摸右耳朵！“楊濤和趙彬竟同時順著老師的意思做。”哈哈哈！"他們倆還沒反應過來，已經給笑得喘不過氣的我們給拉了下來。
這個游戲真好玩！
對著干游戲作文 10
今天我們在課上玩了一個游戲，叫“對著干”，游戲規則是老師說正，我們就做反的。
游戲開始了，老師先讓我們做熱身動作，第一輪開始了，老師說站，我們就坐，結果，有一個女生跟老師做的'一樣，那個女生就輸了。第二輪又開始了，老師說左，我們就往右，結果，第一個輸的就是我，我非常失望，老師說：“再給你一次機會！”我心里又開心起來，女生有一個人贏了，男生也有一個人贏了，然后，他倆來了個比拼，結果他們兩個人平手。男生跟女生都歡天喜地，男生還不服氣，還要再來一局，老師答應了，老師說：“最后有三個人，就加一顆五角星。游戲又開始了，老師說舉左手，我們就舉右手。游戲結束了，剩下了三個男生，這三個男生每人加了一顆五角星。
我覺得這堂課很有趣，還讓我們懂得了做事要自信，還要專心。
對著干游戲作文 11
哈哈哈，同學們的笑聲在教室中回蕩。他們在玩什么呢，哦，原來是“對著干”游戲。
老師先給我們講了規則，你要和老師對著干，無論老師說什么，你都要做出相反的動作，做錯和動作慢的輸了，還要表演節目。
老師先開始了熱身賽，一開始很簡單，我都放松了，老師這時來了個“左耳摸左耳，”我一冷就被淘汰了。
過了一會兒，熱身賽的冠軍出來了，是小軍。接下來，正式賽開始了，這回我一刻也不敢松懈，生怕一松懈就輸了。前面淘汰了幾位同學。老師這時說了一個“笑”字，大家都是裝哭。過了一會兒，老師說：“停。”大家全都停了，老師大笑說：“真的`停了。”這一局全軍覆沒。還好老師說給我們一次機會。又過了一會，又有一名同學下場了。現在場上只有三個人，我是其中一位。當老師說：“左手摸右腳趾。”我又愣了一下，輸了，當我下場時還有依依不舍的呢。最后得出了冠軍，小紅。
這個游戲告訴你，一定要反應迅速才能贏這個游戲。
對著干游戲作文 12
下課了，同學們還在回味剛才上課的情節。一想起來，有同學都笑得站不起來。
原來是在課上胡老師跟我們玩了一個“和你對著干”的游戲。規則是：老師說什么，就要和老師做相反的動作。胡老師說完后，一場充滿火藥味的比賽就打響了！
首先是熱身賽，經過激烈緊張比賽后，小蕊被淘汰了。
第一輪，在層層困難之下，我獲得了第一名。
第二輪，老師說完“游戲開始”就請胡蕓茜上臺示范，胡蕓茜剛開心地走上講臺，胡老師就像壞人一樣詭異了笑了一下，宣布胡蕓茜直接被淘汰了。胡蕓茜不甘心地走到了一邊，我們也都愣住了。經過胡老師的.解釋下我們頓時醒悟了，原來從老師說“開始”的時候，游戲就開始了，胡蕓茜不該聽話上講臺，而應該和老師對著干呀！
第三輪，胡老師就提前提醒了我們千萬小心。開始了，同學像閃電一樣迅速站好了。由于我和他們不是一個方向，但站對了。結果，胡老師讓我和他們對齊，我就和他們對齊。卻又上了胡老師的當，被淘汰了……
這個游戲是為了鍛煉我們的反應能力，但是千萬不能和老師對著干呀！
對著干游戲作文 13
“哈哈……”咦，這明明是上課時間，為什么教室里怎么會傳出哄堂大笑呢？我帶著疑問，前去一探究竟。哦！原來同學們正在玩游戲呢。至于玩的是什么游戲呢？我想大家已經猜了個幾分吧——沒錯，就是《對著干》。
游戲規則很簡單：蕭老師發出指令，我們要做出相反的動作，如果成為最后的贏家會得到蕭老師的獎勵。
我們個個摩拳擦掌，隨著三！二！一！的幾聲，游戲開始了。敵方陣營派出大將——蕭大大，只見她身穿戰袍，右手拿寶戟（一把戒尺），左手握盾牌，向我們發起了“攻擊”，只聽幾聲“站起來，坐下……”，我們還不知道怎么回事，就被偷襲了，有的同學反應慢，瞬間就被蕭大大“干掉”了，只得遺憾出局。
正當我們準備喘口氣時，蕭大大卻又打馬沖了上來：“舉起右手，抬左腳，坐下……”一連串口令打得我們措手不及，連連敗退，四處都有兄弟“光榮”的'聲音。點兵時，我發現“活下”的人已寥寥無幾了，我不幸也在亂軍中“光榮犧牲”了。
到了最后，只有三人“活”了下來，可蕭大大還是不肯停下，一邊發動致命攻擊，一邊哈哈大笑地對我們三名將士說：“不錯不錯，在這么激烈的‘戰爭’中也能存活下來，是我小看你們了，拿命來！”蕭大大的口令越來越復雜，最終只有一名大將活了下來，如愿以償地得到了蕭大大的獎勵。
游戲結束了，但歡樂的笑聲卻久久在教室里回蕩。
對著干游戲作文 14
今天，我們玩了一個游戲，名叫“對著干”，規則是：老師下達指令，我們做相反的動作，做錯了就要淘汰，堅持到最后的人有獎品。
我們靜靜地等待著老師的指令，老師快速的舉起了左手，我們齊刷刷地舉起了右手，只有幾個同學舉錯了，只能無可奈何的被淘汰了。
老師又說：“請你的左手摸右耳，右手摸左大腿。”大部分同學都做對了，小部分同學手忙腳亂又被淘汰出局了。老師笑著說：“你們的`反應很快呀，現在要出點難的，大家玩得很開心吧，請你們哈哈大笑吧。”剎時教室里哭聲一片。老師又說：“你們這么難過就放聲大哭吧！”瞬間，同學們有的捧腹大笑，有的抿嘴微笑。老師又道：“剛才做對動作的同學請舉手。”我們連忙舉起了手，看到老師的表情才知道上當了。
這個游戲不但好玩有趣，而且也鍛煉了我們的反應能力。
對著干游戲作文 15
“坐”！“站”“站”……一聲又一聲的說話聲從教室里傳來，我們在干嗎？當然是在玩“對著干”游戲。
“對著干”游戲怎么玩？規則很簡單，先是老師發指令，我們必須反著做，如果做錯了，那就會被淘汰。
大家坐的直直的，一動不動，就像被凍住了一樣，眼睛死死地盯著老師，可老師卻不緊不慢地在教室里走來走去。突然一聲大喊：“站”！大家齊刷刷地坐下，只有高同志“砰”地一聲，椅子被推的.人仰馬翻，大家莫名其妙地看著他，扶著椅子的高哥一回頭，就見幾十雙眼睛像探照燈一樣盯著他，看得他渾身不自在，于是他不甘心地淘汰了。
老師又拿出新招了，不緊不慢地走起路來，突然大喊“向右轉”！我趕緊向右轉，我一下把心提到嗓子眼，卻還是被眼尖的老師發現了，緊接著，老師又出了幾個詞，把大家搞的人仰馬翻，可后面還有很多同學拿到積分。
這個游戲讓我深深體會到，面對問題一定要保持淡定！
對著干游戲作文 16
“起立，坐下，起立……”老師的聲音從教室里傳來，原來，同學們和老師在玩“對著干”的游戲。顧名思義，就是老師說出一個詞語，我們要做出和老師說的詞語相反的動作。比如老師說“坐下”，我們就“起立”；老師說“起立”，我們就“坐下”。
游戲開始了，我坐在座位上，屏氣凝神地等待老師發號施令，生怕錯過老師說的一個標點符號。同學們都端坐在座位上，眼睛緊緊地盯著老師。“坐下！”我們卻齊刷刷地起立，滿臉得意地看著老師，心想：“這么簡單的游戲還想難倒我？”。沒想到的是這僅僅是游戲的開始，困難的'還在后面。接著，我們繼續聚精會神地等老師發號施令。“起立！坐下！起立！坐下！”老師毫無規則地重復兩個詞，而且越來越快。“起立！坐下！坐下！”老師連續喊出了兩個坐下，而我卻還是“坐下，起立，坐下”，老師洋洋得意地把我淘汰了。當時我真的好懊悔，心里想著：“哎呀！老師太狡猾了，我怎么就沒有認真聽清楚呢？居然還上當了。”
接著小胖子小高也緊接著被老師淘汰了。老師發指令：“向右轉！”小高也習慣性地跟著口令來了個向右大轉彎，結果與同桌來了個臉對臉，面照面，引得全班哄堂大笑。他一臉迷茫地撓著頭：“我做錯了嗎？”全班同學異口同聲地喊：“錯了！”接下來又是一陣哄堂大笑。小高這才漲紅了臉，不好意思地站到了墻角。我想他一定和我一樣也感到非常懊悔吧，在游戲中出現犯規。
這次游戲，我們不僅玩得很開心，而且還鍛煉了我們的反應能力，讓我們知道了在生活中要時時刻刻小心陷阱。這真是一次收獲良多的游戲啊！
對著干游戲作文 17
今天，老師帶我們一起玩了個非常游戲“對著干”。
老師對我們說：規則是，我說站，你就坐；我說笑，你就哭。
第一個先玩的是馬鉅程。老師說坐，馬鉅程還是站在那里。“舉手。”馬鉅程呆住了，我們大笑起來。馬鉅程不知道如何對著干。老師告訴馬鉅程可以是抬腳。
之后，有的'照著老師做，有的不知道做，不過最多的是被搞混了。
最后，老師決定女生一個，男人一個“對著干”。老師在男生組選擇了陳一赫，女生組選了我。
開始了，陳一赫說：“不走！”可我正想走的時候，潘芍希推了我一下，我又勾住了椅子，這根本不是走！“不打人。”陳一赫又出難題，于是我輕輕地打了一下陳一赫。我說：“這不是你說的嗎？”全班的人都笑了。
輪到我了，我說：“不扔衣服！”陳一赫同桌說：“柜子也是地面。”于是他把衣服放回了抽屜柜子里。我說“不睜眼”，他沒閉眼。我說“閉眼”，哈哈，他閉眼了，徹底被搞混了。
對著干游戲，真好玩。
對著干游戲作文 18
今天晚上，我們在青少年宮的教室里，玩對著干的游戲。
原來“對著干”這個游戲也不是我心里想的那樣，游戲規則是這樣的：比賽時不能說話，兩秒必須反應過來，如果說話和兩秒都沒反應過來就退出比賽，人剩的多的那一個小組就是勝利的小組。
我們先開始了熱身，只聽馮老師說站端正，我們全部都反應過來了。馮老師又說：“立正。”我有點沒反應過來，差一點被淘汰出局。只聽馮老師又說：“抬雙腿。：我們我們全部都反應過來了。最后馮老師說坐下時我沒有坐下而是站起來的`。熱身運動結束了，我以為真正的比賽也像這樣簡單，結果不是。
真正的比賽是這樣的馮老師先說：“哭。”我有一點沒有反應過來差一點就真正的退出了比賽。接著馮老師面帶微笑的對我們說：“笑。”這回我心里想：我是絕對不會上當了。然后就做了一個哭的表情。過了這關，接著只聽馮老師說：“手舞足蹈。”我一時不知道該怎么做才行，于是我東張西望看到同學們都站的直直的，像一顆小樹一樣。接著馮老師又說：“稍斜。”這次我們全班都反應過來了。接著馮老師又說：“張牙舞爪。”這次只有兩個同學做錯了。接著馮老師說：“坐下。”全班都反應過來了。最后我們輸了。
我喜歡對著干！
對著干游戲作文 19
上課的時候，老師會和我們玩一個小游戲：和老師對著干。花童第一次上轎子。
游戲規則是：老師一指令，大家反其道而行之。比如老師說站起來，大家都坐下，就是不同意老師的意見。誰堅持到底誰就贏。這是個好時機。來和老師唱反調！
第一輪已經開始。老師第一次說：站起來！但是有些同學一時半會兒是轉不了頭的。這個例子明明寫在黑板上的規則里。但是那兩個學生還是站了起來，誰叫他們這么聽話！我只能出去了。
第二次，舉起左手！這一次沒有人上當，而是一個接一個的舉起右手，沒有人想當傻子。
第三次，老師說：把手放下。啪啪啪！很多魚作文，都被老師迷上了，我就是其中之一。老師高興了：哈，我狡猾！
我們這些被淘汰的`人只能在黑板上看袖手旁觀的表演。老師又給了一個指令：用右手摸左耳！唉，左右幾個同學。最后只剩下幾個學生了。右手向前！大家只是向前伸出左手。哦，全軍覆沒。右手向后縮回。
大家都不服氣，第二輪開始了。老師說：“不要讓任何人反抗幾次，頭都撞壞了。”站起來！然后一陣大笑。原來是一個同學的大腦被關掉了。老師說：笑！大家一起哭。老師說：哭！大家一起笑，哈哈哈。
學生們玩得很開心。我希望我能多打幾輪！
對著干游戲作文 20
今天，上體育課的時候，體育老師帶領我們玩了一場很有趣的游戲—對著干。
游戲規則很簡單，就是每當老師說什么，我們就和老師反著做。例如，老師讓我們舉起左手，我們就得舉右手，如果誰不是反著來做的，誰就輸了。老師問：“大家聽明白了嗎？”我們異口同聲的說：“明—白—了—！”老師聽了，就說：“好，那么我們開始游戲吧！”
老師先選了我和另外九名同學，讓我們站成一排，站好后，老師就說：“好了，大家抬起頭來！”只有我傻乎乎地把頭高高的抬起來。兩邊的同學頓時哈哈大笑，有的同學笑彎了腰，有的同學笑得跪在地上，還有的同學笑得鼻子泡都冒出來了。我看我旁邊的同學都低著頭，我這才意識到我做的和老師說的一樣了；我不好意思地摸了摸頭，就趕緊把頭低了下去。
等笑聲停止老師突然說：“蹲下去！”我們聽了各個都站的筆直，疑？中間的地方怎么少了一個人？我定睛一看，原來那個人蹲了下去啊！同學們又一陣大笑，那個同學也不好意思地笑了。
“好了！你們可以自由活動了！”我們聽了，一窩蜂的'跑到了別的地方，可是，老師嘿嘿一笑，說：“你們上當了！”我們又馬上跑到老師前面，站成一排，這次我們都做錯了。又引起同學們的一陣大笑。老師又說：“好了，大家解散，可以自由活動了。”我們聽了一動不動。老師笑著說：“馬上就要下課了，這次是真的可以自由活動。”我們聽了終于松了一口氣。
到了下課的時間，老師對我們說：“同學們，不管做什么事情你們只有專心去做，才能把事情做好。比如這次游戲，就是看你們是不是專心了。同樣，不論是學習，還是做其他事情，你們都要專心。如上課要認真聽講，不做小動作才行；做作業時一心一意的做，不能邊做邊玩……”我們聽后都點了點頭，大聲說：“老師，我們記住了，做事情要專心！”
雖然只是一場游戲，但讓我明白了一個深刻的道理，不論做什么事情都要專注、專心去做，不能三心二意的。
對著干游戲作文 21
今天作文課上，劉老師帶我們玩了一個有趣的游戲，游戲的名字叫對著干。
首先，劉老師邀請一部分同學上到臺前，劉老師出其不意地喊道：舉起左手！同學們都舉起右手，只有我乖乖地舉起了左手，這時臺下的同學哈哈大笑，我看了看身邊的同學，馬上反應過來，于是，放下左手舉起了右手。劉老師又喊道：蹲下，這時我們都站得直直的，只有一個同學不見了身影，臺下和臺上的同學都大笑起來，有的同學笑得直拍桌子，有的同學笑彎了腰。劉老師神秘地笑著說道：安靜！同學們可以回到自己的'座位了！同學都紛紛往自己的座位走去，突然聽到劉老師得意地說：你們上當了！同學們這才恍然大悟，又回到臺前，可是又聽到劉老師說道：這回可以回去了。可是臺上的同學們都一動不動，這回劉老師忍不住笑了，說：游戲真的結束了，請同學們回到座位上。同學這才安心地回到自己的座位上。但是笑容依然掛在每一個同學的臉上。
今天的游戲真有趣呀，同學們都沒有玩夠，我回到家里一定再和媽媽玩一次。
對著干游戲作文 22
今天，江老師笑容滿面地走進教室，對我們說：“今天，我們來玩一個叫做‘對著干’的游戲。”我們非常奇怪，不知江老師葫蘆里買的是什么藥。“游戲規則是這樣：‘我來下達指令，你們要和我說的做的相反。做錯了就算輸，那么就會被淘汰出局；一直到最后，做對了就算贏，那么就會有甜蜜的獎品哦！”江老師介紹道。
我們都滿懷期待，等待著江老師下達指令。我非常得緊張，腳直發抖，生怕會做錯，被淘汰出局。
“游戲開始。”江老師笑盈盈的說，“請舉起你的左手。”這可難不倒我們喲！我們的反應還挺快的哩！大家都齊刷刷地舉起了右手。不過，還是有一小部分同學做錯了，被淘汰出局了。他們灰溜溜地放下了手，無可奈何的被淘汰出局，眼睜睜的看著我們繼續比賽。我想，他們肯定是忘記了現在在比賽。
江老師見我們這么機靈，便對我們說“那我來出一個比較難的嘍！請你們左手摸右耳朵、右手摸左大腿。”哈哈，這也難不倒我哦！我立刻就擺好了右手摸左耳朵、左手摸右大腿。只見有一大部分同學開始手忙腳亂了，擺不來就亂擺亂放。接著，只見江老師對吳欣倍說：“你做錯了！”吳欣倍先是一愣，過了好半天兒才發現自己做錯了。
正當大家都玩得盡興時，江老師又出題了，說道：“大家都玩得很開心吧，請你們哈哈大笑。”同學們有的愁眉苦臉；有的緊皺雙眉；有的甚至都耷拉著腦袋、哇哇大哭了呢！教室里哭聲響成一片，一片“悲慘景象”。江老師的.題目可真是五花八門啊！
過了一會兒，江老師又說道：“你們這么難過，就放聲大哭吧！”有的同學含蓄的抿嘴微笑；有的同學捧腹大笑；有的同學笑得前俯后仰。
隨后，江老師笑瞇瞇的說：“剛才作對動作的請舉手！”我們都不假思索、自豪地舉起了手，我見江老師微微一笑，便知道了，我落到了江老師的陷阱里，上當受騙了！唉……我忘了，我們在玩游戲呢！早知現在會這樣，我剛才就想一下了。
這次的“對著干”游戲真有趣！這個游戲不但能測驗我們的反應能力，而且還能測驗我們的思維呢！下一次有時間的話，我一定還要玩“對著干”！
對著干游戲作文 23
今天，在作文課上，我們玩了一個非常有趣的游戲——對著干。
游戲的規則是：老師說一個口令，我們要做出相反的動作，比如老師說舉左手，我們就舉右手。為了讓我們更快熟悉游戲的規則，老師帶我們先來了一個熱身賽。老師發出口令時，我總能迅速地做出相反的動作。我感覺這個游戲對我來說簡直是小菜一碟，我自信滿滿。
游戲開始了，同學們都瞪圓了雙眼，豎起了耳朵，生怕做錯。我心中想了許多口令員可能發出的口令：起立、坐下、舉左手、舉右手、哭、笑……
正在這時，老師說：“請同學們起立！”大家你看看我，我看看你，有點兒猶豫地坐著不動。哈哈哈，我們全做對了！同學們個個神氣十足。老師接著說：“請舉起你的'右手。”這時大家快速反應，舉起了左手。哈，我們又成功了。這時很多同學露出了得意的笑。老師想了想說：“這樣吧，你們做得不錯，給大家鼓鼓掌吧！”這時，同學們不約而同地拍起手來，為自己的勝利慶祝。不過當看到老師那詭異的笑容時，我突然明白了，原來是老師給我們設計了一個陷阱。頓時，周圍一片嘩然。
游戲在同學們的歡聲笑語中結束了。通過這次游戲，讓我明白了，無論學習還是做事，都要專心致志才能成功。
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