貼鼻子游戲作文精選15篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的貼鼻子游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
貼鼻子游戲作文1
每當回憶起那次帖鼻子游戲，我都覺得特別有趣。
那天的美術課，美術老師請假沒來，班主任任老師就說咱們玩一個游戲吧，任老師的話音剛落，同學們就高興地拍手叫好。
老師首先用黃色的粉筆在黑板上畫了一個圓，然后用綠色粉筆在圓中畫了一對彎彎的眉毛，眉毛下面是一雙大大的眼睛，接著又用紅色粉筆畫了一張大嘴巴，就放下了粉筆。“老師，你沒畫鼻子呢？”老師笑瞇瞇地看著同學們，我們做的游戲就是給這位朋友貼鼻子。同學們一聽更來了興致，都躍躍欲試。
任老師首先叫楊鴻超來貼鼻子，中隊長王雪蒙用紅領巾把楊鴻超的眼睛蒙住，然后讓他原地正轉三圈再反轉三圈，這還不得把人轉暈了！果然，楊鴻超身體歪了一下，差點摔倒，等他穩了穩把鼻子貼上，就聽見同學們哄堂大笑，他想一定是貼錯了，趕緊揭掉又貼到另一個地方，這一下，同學們笑得更厲害了。任老師問：“你貼好了嗎？”他點點頭，任老師說：“那你自己看看吧�！彼断录t領巾，自己也情不自禁地笑了，原來他把鼻子貼到小朋友嘴上了。同學們紛紛感慨：楊鴻超你真笨呀！這都貼不好。
可是，后來驗證，那些喊楊鴻超笨的同學，自己上黑板來貼差不多也是一樣的結果，不是貼眼睛上了，就是貼額頭上了，逗得同學們哄堂大笑。
最后是我上臺帖鼻子。我總結其他同學之所以貼錯，是因為他們過于急躁，沒有弄清楚準確位置就下手了，我才沒那么傻呢，我首先小心地找到黑板左邊，然后向右走我算出來的步數，確定老師畫的頭像位置，接著想象我的身高和頭像的高度對比，心中有數之后，我毫不猶豫的將鼻子貼了上去。還沒等我摘下蒙在眼睛上的紅領巾，就聽到同學們的熱烈掌聲。
老師讓我說說成功的心得，我想了想說，“做這個游戲不能只圖有趣，而要沉著、仔細地分析和判斷，才能想出辦法取得成功。”老師點了點頭，認真地說：“這就是我們玩這個游戲的目的�！�
貼鼻子游戲作文2
大年初二，我找貝貝、小燕子、星星她們一起玩。貝貝問：“我們玩什么游戲呀！”星星想了想，說：“不如我們玩“貼鼻子”吧！”“好呀！”我和貝貝、小燕子異口同聲地說�！拔壹依镉泻诎澹蝗绲轿壹依锿姘桑 毙⊙嘧诱f，我們高興地點點頭。
不一會兒，我們就來到小燕子家里，她們都說我畫畫好，所以就讓我在黑板上畫一個小丑，把鼻子也畫上。于是，我興致勃勃地在黑板上畫了一個橢圓形的頭，再在臉上畫了眼睛、鼻子、嘴巴，還給小丑畫了一頂帽子。畫完小丑，我向大家宣布了游戲規則，把吸鐵石放在“鼻子”上10分，放到“臉上”（所有部位，除了“鼻子”）7分，放在“臉”外面4分，就開始玩游戲了，第一輪時，我自告奮勇地說：“我先來吧！”貝貝就給我戴上眼罩，我感覺自己像個盲人一樣，眼前一片漆黑，而且伸手不見五措，好像四周就只有我一個人，這使我不禁有些后悔了。但當我聽到貝貝她們在后面說：“芯爾，加油啊！”我就只好硬著頭皮上陣了。我一邊走一邊伸出雙手在黑暗中摸索，我想盲人整天生活在黑暗的世界里，生活多么痛苦啊！我一步一步往前挪，好不容易才摸到了黑板，我興高采烈地走上前，把吸鐵石隨便放到了黑板上，一聽貝貝她們哈哈大笑，心想：慘了！不知我把鼻子貼在哪里了。急忙把眼罩取下來，想看個究竟。一看，原來我把小丑的“鼻子”貼在耳朵上了，我心里很難過，真希望有機會再來一次，可我知道不是做什么事情都可以從頭再來。以后，我要好好地把握每一次機會。
接下來輪到貝貝上場了，我小心翼翼地幫她戴上眼罩，只見她在原地轉了三圈，徑直地走到黑板前，摸了一下黑板，她把手放到小丑的“空鼻子”前，可她突然猶豫了下，手又往上移了一點，我真想跑過去告訴她貼錯了，這時，我看見她把吸鐵石貼到了額頭上，小燕子和我看見了，捂著嘴，不讓自己笑出聲。而星星卻捧腹大笑，貝貝一聽到笑聲，一邊自言自語地說：“情況不妙！”一邊把眼罩拿開，一看。慚愧地低下了頭。她嘆了口氣，說：“唉，都怪我做事優柔寡斷。”
“貼鼻子”游戲真有趣，它讓我親身體會到了盲人生活在黑暗中，行走不便，生活艱難。以后我一定要多幫助那些盲人，讓他們感受到人間充滿愛。
貼鼻子游戲作文3
貼鼻子是個有趣的游戲，它裝載著我們那天真無瑕的歡笑聲，給我們帶來了無窮的樂趣，那次貼鼻子游戲讓我深深難忘。
去年元旦我們學校舉行了一場游園活動，活動一開始我就拿著學校發的一張卡來到二3班教室，那里有我最喜歡的項目——貼鼻子。
我一進門就看見一張娃娃圖片，只見娃娃長著一張橢圓形臉，紅紅的臉頰像一個熟透了的蘋果，柳葉似的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，長著一張潤潤的小嘴。只可惜鼻子不知道去哪了。老師給我們講了游戲規則，游戲便開始了。第一個上場的是鄭博文，老師給她眼睛蒙上了紅綢巾，讓她在原地轉五圈。還沒等站穩，就搖搖晃晃地去找鼻子。她東倒西歪地像喝醉了似的，最后把鼻子貼到娃娃的眼睛上，我們都大笑起來。
第二個上場的是我，我按照老師的要求重復了上面的動作，心想著一定要貼對了，要不同學們也該笑我了。雖然心里想的很好，但被蒙上眼睛轉了幾圈后，頓時也不知東南西北了。我來到黑板前“啪”的一貼，只聽見后面同學大笑，我急忙摘掉紅綢巾，看著自己貼的，我都笑出眼淚來了。原來我把鼻子貼到娃娃的眼耳朵上了。還有一次機會，我第二次被蒙上眼睛，轉了幾圈，轉的頭暈目眩。我只得定了定神，我向前胡亂摸著，突然我摸到了電腦柜，我萬分歡喜就像抓住了救命稻草一樣。我移動了兩步邁上講臺，找著位置自我感覺差不多了，“啪”的一下貼到上面去了，下面鴉雀無聲，我匆忙摘下紅綢巾，只見一個五官端正的娃娃出現在我面前，我高興極了。
玩完之后，鄭博文對我豎起大拇指說：“你真厲害，你竟然貼對了，我真羨慕你�！甭犃诉@句話，我心里美滋滋的。再看老師也微笑著說：“你真棒呀，不容易，來，我給你在卡上蓋個印章�！笨粗ㄉ硝r紅的印章，我快樂極了。
貼鼻子游戲作文4
“對，直接往前走……”“不對，應該是左邊，左邊……”“右邊，右邊……”一陣嘈雜聲打破了校園的寧靜。透過窗戶看，一群同學正圍著黑板不知做什么呢。走近一看，恍然大悟。噢，正在做貼鼻子游戲。黑板上畫了幾個小動物的頭像，都缺少了鼻子�？墒乾F在雖被貼上鼻子，卻是慘不忍睹。有的貼到頭上了；有的貼到下巴上；有的貼到眼睛上……引得同學們哄堂大笑。
大象老師面帶笑容，說道：“下一輪，小猴子，大熊貓，小白兔，請做好準備�！毙『镒幼ザ鷵先�，似乎遇到什么難題。小白兔的耳朵豎的高高的準備耳聽八方。只有大熊貓神閑氣定，胸有成竹。很快它們的眼睛被黑布遮住。大象老師發出命令：“現在開始轉圈�！薄耙蝗�，兩圈，三圈……”三圈過后，小動物們都有點暈頭轉向。
小猴子張開雙手摸索著向大家走去�！板e了，錯了，黑板在你后邊�！毙『镒訓|搖西晃，慢悠悠地轉身。有人調侃道：“嘿，小猴，你不是自詡方向感超強嗎？”小白兔則豎著那雷達似的雙耳聽著同學的議論�！澳憧�，小白兔就好多了，方向沒錯，好像偏了，應該向左移動�！薄安粚�，應該向右邊走。”小白兔聽著截然相反的說法，搖擺不定，不知所措。暗暗的低笑傳入小白兔耳中，它明白了，原來有同學在誤導它。不管了，三下五去二，小白兔橫下心選了一個方向走去�！翱炜�，快看……”同學們一陣驚呼聲。只見大熊貓轉完三圈后，略微停頓一下，絲毫不受同學們的影響，筆直向黑板走去。來到黑板前，它毫不猶豫將鼻子貼在黑板上。果然，大熊貓不負眾望，不偏不倚。
結果很快出來了。小猴子將鼻子貼到眉毛上了，小白兔則把鼻子貼到小動物臉外邊了�！岸＃！鄙险n時間到了，大家戀戀不舍地回到自己的座位。短暫的精彩的十分鐘讓人回味無窮。
貼鼻子游戲作文5
一個班的學生在教室里玩“貼鼻子”的游戲。
如果在一定的時間內準確地將鼻子貼上去，就有獎品———鉛筆、擦子、文具盒、尺子鋼筆 ……
有一個同學先把一張臉貼在了黑板上說：“誰來把眼睛和嘴把貼上去？”幾個同學爭先恐后地叫道：“我來！我來！”當眼睛和嘴巴都被貼上去時，有一個同學說：“咱們每個組都選一個同學來參加這個游戲吧!”同學們都叫好。
第一組的小老鼠急匆匆地跑上講臺，貓頭鷹老師把它的眼睛蒙上，并讓它轉了三圈，把鼻子交給它，讓它上去貼。可是小老鼠它已經被轉得摸不清東、南、西、北了，左走三步，右走三步。突然，小老鼠靈機一動，在黑板上摸來摸去，摸了一會兒，它摸到了一張臉，就不顧一切地貼了上去。當它摘下紅領巾時，驚訝地發現鼻子竟貼在了紙“臉”中的嘴巴下， 同學們哈哈大笑起來，羞得小老鼠的臉像熟透的蘋果。小老鼠被大家的“哈哈”聲送回了座位。
第二組的游戲又開始了。小喜鵲從座位上跳出來說：“我來！”它飛一般地跑到貓頭鷹老師那里，拿了紅領巾蒙在眼睛上，得意地向講臺走去�！斑�沒轉三圈呢�！毙『镒诱f。小喜鵲說：“轉就轉，看我的金‘鵲’獨立。”結果驕傲自大的小喜鵲一個趔趄摔在了講臺上，頓時全班笑開了鍋。小喜鵲靦腆地站起身讓小猴子左轉了三圈，右轉了三圈，拿上鼻子準備貼上去。還沒等它摘下紅領巾，全班就已經笑得前仰后翻了。原來小喜鵲把鼻子貼在了右眼正上方，活象一個大包。小喜鵲摘下紅領巾，看著自己的“作品”哭笑不得，只得飛奔回了座位，臉上的“紅云”久久不散。
第三組又開始了新的游戲——小猴子自告奮勇地走上講臺，拿了紅領巾蒙在眼睛上，自覺地轉了三圈，把“鼻子”隨手一貼，正好貼在了鼻子的位置上。同學們先是鴉雀無聲，接著便沸騰起來。聽著全班的歡呼聲，小猴子呆了一下，取下紅領巾，見自己的“鼻子”貼對了，便跳了起來。小猴子高興地回到座位。貓頭鷹老師笑瞇瞇地走向講臺，高興地說：“我們將把冠軍獎項頒發給小猴子�！�
“叮鈴鈴”那清脆的鈴聲又響起來了，“下課了！”同學們像一群林中的小鳥，飛一般地沖出了教室，操場上又是一片喧鬧……
貼鼻子游戲作文6
今天上活動課的時候，老師在黑板上畫了一個可愛的卡通娃娃，讓我們玩一個“貼鼻子”的游戲。大家一聽，開心極了。
老師揚了揚手里幾個用紙做的鼻子，向我們介紹規則：“用紅領巾蒙住眼睛，一邊轉圈，一邊背古詩。看誰貼得好！”老師剛說完，小手便紛紛舉了起來，個個躍躍欲試！
第一個上場的是孫翰文。只見他滿懷信心地大步走到講臺前，一副胸有成竹的樣子。他剛摘下眼鏡，老師便用紅領巾幫他蒙上眼睛，再讓他一邊背古詩一邊轉圈。轉完后，他顫顫悠悠地走到黑板旁，在黑板上摸了好久，最終“啪”地一聲，把鼻子貼上去了。頓時，教室里爆發出一陣笑聲。孫翰文拉下紅領巾，呀！哈哈哈！自己也不好意思地笑了。原來他把鼻子貼在黑板的右下角了�？匆娝且桓蹦涿畹暮⿷B樣，我們個個笑得前俯后仰。
第二個輪到王雨杰上場了。同樣地，他也被蒙上了紅領巾，背古詩轉圈后，只見他搖搖晃晃地往前走，好不容易來到黑板前，這邊量量，那邊摸摸，猶豫了半天，終于選定了一個位置，估算了一下，往上一貼。自己拿下紅領巾一瞧，哇！把鼻子貼在卡通娃娃的腦袋外面去了，逗得我們哈哈大笑。
最后一位上場的是趙健鈞，他不慌不忙地把圈轉完，這一次我以為他會吸取前面同學的失敗教訓，一定會貼準的�？墒牵苍诤诎迩芭腔擦撕镁�。他摸摸這，不對，摸摸那，還是不對。一會兒托著下巴思考，一會兒摸摸腦袋猶豫。費了九牛二虎之力，最后，豁出去了，果斷地一貼。他摘下紅領巾一看，�。≡趺窗驯亲淤N到卡通娃娃的嘴巴上面了呢？他情不自禁地笑了起來。不好意思地回到了座位上。這時，教室里像炸開了似的，笑浪一陣高過一陣。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，但我們還沉浸在上課的快樂中。如果每天都有這么好玩的課，該有多好呀！雖然這只是個游戲，但是讓我學到好多。做游戲也得動腦筋��！
貼鼻子游戲作文7
“加油！加油！”我們班傳來了一陣陣此起彼伏的歡呼聲，熱烈的掌聲也一波接著一波，這是在做什么呢？哈哈，老師在陪我們一起玩給小貓貼鼻子的游戲呢！
今天一上課，老師手里捏著一張小巧玲瓏的小紙片，舉高問大家：“同學們想玩游戲嗎？”我定睛一看，小紙片原來是一只小鼻子，同學們爭先恐后地大喊：“想！”老師轉身在黑板上貼上一張圖畫，滑稽的是，圖畫上的小貓居然沒有鼻子，老師再次舉起小鼻子問大家：“誰愿意第一個上臺給小貓貼鼻子呢？”班里瞬間熱鬧起來，班長昂首挺胸地站了起來，拍著胸脯對老師說：“我來！”老師用紅領巾蒙住了他的眼睛，并把小貓的鼻子給了他。
游戲開始了，講臺下的.同學們目不轉睛地盯著班長，只見他在黑板上左右摸索，身子也跟著左右挪動，突然他站定了，似乎找到了正確位置，然后果斷地把小貓的鼻子貼上去，全班同學哄堂大笑，有的一邊笑一邊拍桌子，有的捂著肚子笑得前仰后合，還有的笑得眼淚都流出來了。原來，他把小貓的鼻子貼在了耳朵上面。
緊接著，同學們依次上臺給小貓貼鼻子，可看似簡單的游戲，極少有人能貼好貼對，看著同學們一個個懊惱的模樣，我差點兒笑破了肚皮。
最后輪到我了，原本喜悅的心情瞬間變得緊張起來，我還有點小期待呢！期待我能一次成功，成為班里唯一一個游戲勝利的人。我伸出手在黑板上摸索著，心里默默計算著鼻子的位置，大概找準后，我心里盤算著：如果失敗了，大不了為同學們提供笑料，如果成功了，就一定會有掌聲！我毫不猶豫地把鼻子貼了下去，只聽見一陣陣掌聲涌涌而來，我迫不及待地掀開紅領巾，天吶，我居然準確無誤地貼好了貓鼻子，同學們向我投來羨慕的目光，我高興極了！
下課鈴響了，這堂有意思的游戲課真讓我依依不舍啊！
貼鼻子游戲作文8
早上教室里非常安靜，我發現黑板上畫著一個可愛的小熊臉，圓圓的臉、大大的眼睛，可是它卻沒有鼻子，我想：這是哪位粗心的“畫家”的手筆，怎么忘記畫上鼻子了，即將開始的不是語文課嗎，為什么黑板沒擦呢？我的心中都充滿了疑問。
當上課鈴聲響起段老師輕盈地走進教室，她笑咪咪地說：“同學們，這節課我們來做一個有趣的游戲-貼鼻子。”臺下一片歡呼聲，老師接著說：“細心的同學會發現黑板上這個可愛的小熊的鼻子沒有了，馬上我會請一位同學上臺，這位同學要蒙上眼睛先轉三個圈，再把做好的紙鼻子貼到黑板上小熊鼻子的空白位置，貼對了就算成功了�！�
老師請了王同學上臺，我心里有點失望，我想：老師要是請我，我肯定能貼準。老師先用一塊布蒙上了王同學的眼睛，讓他先轉三圈，再摸索著走向黑板，他把鼻子準確無誤的貼在了小熊的眼睛下面，同學們連連稱贊。非常幸運，下一個老師就邀請了我，我非常激動，和原來一樣，老師先用一塊布蒙住了我的眼睛，又把小熊的鼻子遞給了我，我先原地轉了三圈，然后根據我的感覺與判斷向著“目標”走去，由于緊張、慌亂，我估錯了小熊鼻子的位置，當臺下傳來一陣陣哄堂大笑的聲音后，摘下蒙著眼睛的布，我發現我居然把鼻子貼在了小熊的頭頂上面，“張冠李戴”的經歷讓我很尷尬。
臺下又出現了，“我來！我來！”的呼喚聲，隨后，陸續上臺的同學們在經歷過轉圈的“洗禮”后，歪歪扭扭的把小熊鼻子貼在了黑板上小熊臉上的各個部位，比如眼睛上、耳朵上和頭上等。我們坐在臺下笑的前仰后合。
今天的游戲真有趣，在開心之余我明白一個道理：我們做任何事都不要高估自己，我們應該遵循事物的發展規律，做事要嚴謹、細致，相信經過自己的努力，貧瘠的土的也會盛開燦爛的花朵。
貼鼻子游戲作文9
“哈哈哈……”從我們班教室傳來驚天動地的歡笑聲，這是在干什么呢？原來是我們班在玩貼鼻子的游戲，讓我帶你去開開眼界吧！
只見老師在黑板上貼了一張小女孩兒的畫像，她有一個櫻桃般的小嘴，彎彎的柳葉眉下鑲嵌著一雙黑寶石般的眼睛，美中不足的就是沒有鼻子。如果添上漂亮的鼻子，那就更加美麗動人了。
這時，老師大聲地宣布游戲規則：“今天我們給畫像貼鼻子，每個同學站到畫像前，用紅布蒙上眼睛，在原地轉三圈，然后把鼻子貼在小女孩兒的臉上，機會只有一次，看誰貼的又快又準�！甭犃死蠋煹脑�，我們都爭先恐后的說“讓我先來，讓我先來”。沒想到老師第一個就選中了我，我立即站起了，胸有成竹地走上講臺，來到小女孩畫像前，老師把我的眼睛蒙上，我在原地快速地轉了三圈，這時感覺腦子暈乎乎的，東南西北都分不清了。我向前走去，沒想到一下子就撞到了黑板上，逗得同學們哈哈大笑起來。我摸了摸小女孩的畫像，仔細想小女孩鼻子應該在的位置，然后信心十足的把鼻子往上一貼。頓時同學們哄堂大笑起來，我大惑不解地拿下眼罩一看，原來是鼻子貼在了小女孩的下巴上了。同學們有的笑得前仰后合，有的笑得捂著肚子，有的甚至笑出了眼淚。我滿臉羞愧，臉上紅一陣，白一陣哭笑不得地走下了講臺，回到了座位上。
接著是白倚嘉，只見他走到小女孩畫像前，把眼睛蒙上，轉了三圈。然后對著畫像左摸摸，右摸摸，上摸摸，下摸摸，來回摸了好幾遍。最后舉起鼻子，貼了上去，“哇，好厲害啊，”怎么回事？原來是他把鼻子不偏不斜地貼在了小女孩的臉上。同學們熱烈地鼓起掌來。他取下眼罩，做了個鬼臉，面帶微笑地走下了講臺。
接下來，同學依次上去挑戰�？捎械馁N到了嘴角上，有的貼到了眼睛上，還有的呢貼到了頭頂上……教室里歡笑聲此起彼伏，感覺就要把教室頂掀翻了。
下課鈴響了，我們不得不結束這次生動有趣的游戲課。
貼鼻子游戲作文10
周四下午的學校，四五班不斷傳來笑聲，他們在干什么呢？原來他們在玩貼鼻子游戲啊。
下午剛到學校，班里人剛來齊，老師就讓陳欣怡同學畫四個小女孩兒的頭像，畫的是栩栩如生，可是沒有鼻子，同學們都疑惑不解，七嘴八舌的，有的說：“老師是要舉辦繪畫比賽嗎？”有的說：“不會吧，如果真要舉辦為什么只畫四個呢？”還有的說：“應該是舉行繪畫展覽吧！”
這時，老師走上講臺，告訴同學們，今天第一節課，我們先不講課，先玩一個小游戲，名字叫做貼鼻子。聽見老師說要玩游戲，同學們個個高興得手舞足蹈。
老師先念了游戲規則，一共分為四個大組，每組派兩個成員，一個貼“鼻子”一個指揮。貼“鼻子”的人需要把眼睛蒙上，拿著粘有膠水的“鼻子”，聽指揮人的口令，是上下還是左右。聽見老師說完五四三二一，游戲就開始。
聽完比賽規則，同學們都躍躍欲試。第一組派出的是賈茜然猜馬家依指揮，第二組派出的是張月翔猜冀秋婷指揮，第三組，王欣怡猜我指揮，第四組孟想猜于崢冉指揮。
“五四三二一”比賽開始。同學們的笑聲和上下左右的聲音覆蓋全班。剛開始，四位貼的同學都貼的不好，后來經過指揮人的口令，都貼的差不多了。
這四組成員都貼得不相上下，可是因為貼的人看不見自己怎樣貼的，貼到哪里了，就又開始移動位置了，一會兒往這里挪挪，一會兒往那里放放，看的同學們都迷了。
“停，比賽結束，”老師說道，“請同學們來評比一下誰貼的最好。”同學們看了看，不一會兒，就選出了冠軍。獲勝的是第三組，貼的十分完美，另外三名同學都貼的有些歪了，所以獲勝的是第三組。
第一輪的比賽就這樣結束了，到了第二輪，老師增加難度了，貼之前需要先轉三圈。我自告奮勇地舉起了手，而老師一下子就選了我，我蒙上眼睛原地轉了三圈，頭好暈啊，差點站不穩，但是我還是聽著同學們的指揮聲貼好了。
我貼完了，老師就又選了一名同學，這次選的是馬家依，馬家依同學蒙上眼睛，剛轉完三圈就找不著方向了，往同學的地方走走，往門哪走走，就是不去黑板哪，讓同學們逗的前仰馬翻。但是她最后還是貼好了，這還多虧了第一排同學提醒呢！
時光總是短暫的，游戲就這樣結束了，不過在這次游戲中，我也收獲了快樂。
貼鼻子游戲作文11
周末的晚上，我和爸爸媽媽玩了一個超好玩的游戲貼鼻子。
我先在白板上畫了一張大大的圓臉，足足有面盆那么大，又給圓臉畫了一雙大眼睛，兩條細眉毛。然后在紙上畫了一個紅鼻子，用剪刀剪了下來，準備工作一切就緒。
游戲開始了，我們石頭、剪刀、布，誰輸了誰去貼鼻子。
第一回合爸爸先貼，媽媽拿來眼罩，蒙住爸爸的眼睛，又把他轉了三圈。轉圈后的爸爸暈頭轉向，一個趔趄，差點摔倒，我和媽媽在一旁都捂著嘴偷笑呢。只見爸爸手腳并用地尋找目標，像一個盲人一樣，小心翼翼地摸到了白板，一手拿著紙鼻子，一手摸索著找尋著那張大臉。“啪”，爸爸舉起鼻子，沖著腦門就貼了上去，一瞬間，這張臉就成了三只眼了，“哈哈哈”看到如此滑稽的場景，我和媽媽都忍不住大笑起來，不明所以的爸爸趕緊摘下了眼罩，一看，也笑得倒在沙發上
貼鼻子，有這么難嗎？我決定要挑戰一下，站起身來，斗志昂揚地向爸爸宣戰：“爸爸，我一定會把你拍在沙灘上，嘻嘻。”聽到這話，爸爸笑著幫我蒙上了眼罩，這下我的眼前只剩下了黑暗，爸爸又推我原地轉了三圈。完了，根本找不到東南西北了，暈乎乎的，這下我明白了爸爸剛才的狀態，看來，這個鼻子還真不好貼呢。我迷迷糊糊地向前摸索著，好不容易摸到了白板，可是白板那么大，要貼哪里呢？我心里犯著嘀咕。猶豫了一會，當我決定要貼的時候，突然聽見媽媽的笑聲，難道錯啦？不行，得換個地方。嗯！這次肯定沒問題，我信誓旦旦地想�！芭尽钡囊宦�，貼好了，爸爸和媽媽的狂笑聲也隨即而來，我拉下眼罩，天吶！我把鼻子貼到了眼睛上，這下小人變成“紅眼怪”了，“哈哈哈哈哈哈”
貼鼻子的游戲可真好玩，每次想到這個游戲，我還是忍不住地笑出聲來，不和你說了，我要去回味一下啦，哈哈哈
貼鼻子游戲作文12
紛紛揚揚的大雪下了兩天兩夜，森林五小的操場上像鋪了一層厚厚的地毯。屋檐上的冰凌像一個個倒掛的寶塔，融化的水珠像斷了線的珍珠一樣順著塔尖滑落下來。
上課鈴響了，同學們無精打采，議論紛紛，唉，這節體育課又不能出去玩了，多沒意思��！正在這時，山羊老師走進教室，目光溫和地說：“同學們，這節課不能去外面玩，咱們在教室里玩貼鼻子游戲，好不好？”“好……”同學們欣喜若狂，連聲叫好，躍躍欲試。
開弓不放箭
山羊老師在黑板上畫了一個沒有鼻子的小丑，又向大家借了一條紅領巾。然后，對同學們說：“誰先上來試試？”
大家爭先恐后地舉起了手，紛紛大聲喊：“我！”“我！”“我！”
山羊老師找了坐得最端正的小狗上來，用紅領巾把小狗的眼睛蒙上，小狗雙手舉著小丑紅紅的鼻子，小心翼翼地走近黑板。它在黑板上上摸摸，下摸摸……“往左---”“往右！”。同學們七嘴八舌地喊著。小狗急得直跺腳，它豎著耳朵左聽聽，右聽聽，不知該聽誰得好，遲遲不敢下手，同學們急得大聲喊道：“你真是開弓不放箭啊！”“快貼吧！”小狗實在沒辦法了，只好緊咬牙關，眉頭一皺，不管三七二十一把鼻子貼了上去。霎時間班里爆發出一片歡笑聲，大家笑得前仰后合、東倒西歪……
小狗按照山羊老師的要求摘下了紅領巾一看，自己也忍不住哈哈大笑起來。原來，它把鼻子貼在了小丑的下巴上了。小狗自言自語地說：“真是心急吃不了熱豆腐�。 �
歪打正著
可愛的小白兔是第二個上場的。它不動聲色地踮起腳尖，紅鼻子在小丑的臉上左右徘徊，最終竟在小丑的兩眼之間安了家。小白兔剛要轉身，就聽有人喊：“掉了！”“掉了！”小白兔以迅雷不及掩耳之速胡亂向黑板拍了一下，教室里頓時掌聲如雷……
原來，這一下剛剛好，正巧把滑落下來的鼻子貼在了正確的位置上，這真是“得來全不費工夫啊！”
“哎呀！這不是成了怪獸了嗎？”同學們有的把鼻子貼在了小丑的頭頂、成了怪獸，有的把鼻子貼在了小丑的耳朵上，還有的把鼻子貼在了脖子上……此時，窗外冰天雪地、滴水成冰，教室內熱火朝天、手舞足蹈、熱血沸騰。
時間過得真快，下課的鈴聲響了，同學們意猶未盡，這是一堂體育課呢，還是一節游戲課？
貼鼻子游戲作文13
今天，老師在課堂上帶領我們做了一個有趣的游戲。
老師先準備了一塊毛巾，然后在黑板上畫了一個大大的圓圈，在里面又畫了一雙炯炯有神的大眼睛、笑瞇瞇的小嘴巴和一對小巧玲瓏的耳朵。老師神秘地問我們：“你們知道我畫得小人少了什么嗎?”我們異口同聲喊到：“鼻子�！薄皩α�，今天我們來玩一個貼鼻子的游戲。”
第一個上場的是楊宇。他在歡呼聲中轉了三圈，自信地大踏步向前走去。只聽“咚”的一聲，他迎面撞上了講臺。他趕忙調整方向，摸索著走到黑板旁，毫不猶豫地把鼻子貼了上去，下面的同學爆發出一陣陣笑聲。原來他把鼻子貼到了右眼正下方，像小朋友流下了難過的眼淚。
接著輪到曹軍童了。他慢慢地向黑板走去，摸到了準備讓鼻子“著陸”的地方。同學們故意逗他：“向右，向右，向右。”他把鼻子向右移去，又有一位同學喊道：“停停停，就是這兒。”他“叭”的一聲把鼻子貼了下去了。就聽見下面一陣哄堂大笑，原來鼻子跑到了另外一塊黑板上。
左盼右盼，終于輪到我了。老師用毛巾把我的眼睛蒙得嚴嚴實實的。我在歡笑聲中轉了三圈，心里緊張地想：我會不會偏離“軌道”呢?我小心翼翼地摸著課桌邊角向前走去，只聽見“砰”的一聲，我撞到了一位同學的桌子上。我趕緊改變方向，在好幾次撞擊中，終于走到了黑板旁邊。我伸出手，上摸摸下摸摸，正準備貼下去時，突然感覺到了一股熱量從手背傳來。身后的同學也開始起哄，原來我把鼻子貼在了投影儀屏幕上。我立刻把手向左挪去，這時，一位同學大聲喊道：“對，就是這兒�！蔽衣牭较旅骧f雀無聲，以為這次成功了。我不加思索地貼了下去。瞬間，同學們炸開了鍋，笑聲此起彼伏。我猜一定是上當了。我摘掉毛巾，定眼一瞧，果然我把鼻子貼到了左耳朵旁。同學們有的笑得前仰后合;有的笑得趴在了桌子上;有的快笑出了眼淚，我也不好意思地笑了。
在歡聲笑語中，我們結束了這節開心而又有趣的游戲課。這么好玩的課，你是不是也想來玩一玩呢?
貼鼻子游戲作文14
今天是星期二，美術老師去聽課了，于是我問沈老師：“今天的美術課，我們上什么呀?”沈老師說：“今天美術課我們要上語文。”
上課了，沈老師在黑板上畫了一個快樂的小丑。小丑的眼睛大大的，像戴了一副眼鏡;嘴巴大得很夸張，可我左看，右看，就是缺了一個鼻子。我想在黑板上畫個小丑要干嘛呀?我翻開語文書找到了今天要做的游戲，可是我又不知道這個游戲怎么玩。接著沈老師拿出一塊紅領巾問大家：“這個游戲的第一步怎么做?”大家討論開了，同學們紛紛發言，可是都說錯了，后來周書予說：“它長長的像繩子一樣，而且是有一點寬度的�！彼磫柹蚶蠋煟骸斑@個是不是用來蒙眼睛的?”沈老師笑著點點頭。
接下來，她就請一位小朋友來貼鼻子了，我們在下面嘰嘰喳喳的像一群小麻雀一樣地指揮著，結果鼻子貼得太旁邊了。第二位是湯潤言，她也在我們七嘴八舌的指揮下，貼錯了。一位接著一位的小朋友上場了，等到第五位小朋友上場時，沈老師有了好辦法，她就請另外一位小朋友來指揮，那教室里就不會太吵，而且也不會貼錯了。沈老師請來兩位同學，結果他們沒有配合好，也貼了一個歪鼻子，同學們都哈哈大笑起來，連做游戲的小朋友也跟著笑得合不攏嘴。
我在下面焦急地等啊等，心想怎么還沒輪到我，沈老師不是說要請乖的小朋友上去做游戲嗎?我很乖啊!
終于，輪到我了。我是倒數第二個上場，沈老師又提高要求了，不能聽指揮，自己貼，看看效果怎么樣。我被沈老師蒙上了眼睛，覺得眼前一片漆黑。沈老師把我扶到黑板前面，開始了倒計時：“10、9、8……1、停!”。我胡亂貼了一下，又移動了一下，我貼好后沈老師幫我把紅領巾取了下來。我忍不住哈哈大笑起來——鼻子貼斜了。
今天我們度過了一個愉快的下午!
貼鼻子游戲作文15
每次回憶起那次帖鼻子游戲，我都忍不住想笑。
那是節綜合課，可是綜合老師因事沒來上班，我們班主任黃老師就說，咱們玩一個游戲怎么樣？老師的話音未落，同學們就歡笑著拍起手來。
老師首先用藍色的粉筆在黑板上畫了一個圓圈，然后用黃色粉筆在圓中畫了兩條彎彎的眉毛，眉毛下面畫了一雙美麗的大眼睛，接著又用紅色粉筆畫了一張大嘴巴，就放下了粉筆。“老師，您還沒畫鼻子呢？”老師笑瞇瞇地看著同學們，請你們給這朋友貼鼻子，好不好？同學們一聽立刻來了興致，都躍躍欲試起來。
黃老師首先叫楊鴻博來貼鼻子，我負責用紅領巾把楊鴻博的眼睛蒙住，然后讓他原地正轉三圈再反轉三圈，這還不得把人轉暈了！果然，楊鴻超身體歪了一下，差點摔倒，等他穩了穩神，猶猶豫豫的把鼻子貼上，就聽見同學們哄堂大笑，他想一定是貼錯了，趕緊揭下來又貼到另一個地方，這一下，同學們笑得更厲害了。黃老師問：“你貼好了嗎？”他點點頭，黃老師說：“那你自己看看吧�！彼断录t領巾，自己也情不自禁地笑了，原來他把鼻子貼到小朋友嘴上了。同學們紛紛惋惜：楊鴻博你真笨呀！這都貼不好。
可是，后來驗證，那些喊楊鴻博笨的同學，自己上黑板來貼，差不多也是一樣的結果，不是貼眼睛上了，就是貼額頭上了，逗得同學們哄堂大笑。
最后是我上臺帖鼻子。我可不像他們那么沒腦子，那些同學之所以貼錯，是因為他們過于急躁，沒有弄清楚準確位置就下手了，能不貼錯嗎！我首先小心地移動腳步，找到黑板左邊，然后向右走我算出來的步數，確定出老師畫的頭像的位置，接著想象我的身高和頭像的高度對比，心中有數之后，我毫不猶豫的將鼻子貼了上去。還沒等我摘下蒙在眼睛上的紅領巾，就聽到同學們的熱烈掌聲。
老師讓我說說成功的心得，我想了想說，“做這個游戲不能只圖有趣，而要沉著、仔細地分析和判斷，才能得出正確的位置。”老師點了點頭，認真地說：“這就是我們玩這個游戲的目的�！�
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