貼鼻子游戲作文

時間：2022-05-11 10:20:52 游戲我要投稿

貼鼻子游戲作文集錦15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的貼鼻子游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

貼鼻子游戲作文集錦15篇

貼鼻子游戲作文1

　　紛紛揚揚的大雪下了兩天兩夜，森林五小的操場上像鋪了一層厚厚的地毯。屋檐上的冰凌像一個個倒掛的寶塔，融化的水珠像斷了線的珍珠一樣順著塔尖滑落下來。

　　上課鈴響了，同學們無精打采，議論紛紛，唉，這節體育課又不能出去玩了，多沒意思啊！正在這時，山羊老師走進教室，目光溫和地說：“同學們，這節課不能去外面玩，咱們在教室里玩貼鼻子游戲，好不好？”“好……”同學們欣喜若狂，連聲叫好，躍躍欲試。

　　開弓不放箭

　　山羊老師在黑板上畫了一個沒有鼻子的小丑，又向大家借了一條紅領巾。然后，對同學們說：“誰先上來試試？”

　　大家爭先恐后地舉起了手，紛紛大聲喊：“我！”“我！”“我！”

　　山羊老師找了坐得最端正的小狗上來，用紅領巾把小狗的眼睛蒙上，小狗雙手舉著小丑紅紅的鼻子，小心翼翼地走近黑板。它在黑板上上摸摸，下摸摸……“往左---”“往右！”。同學們七嘴八舌地喊著。小狗急得直跺腳，它豎著耳朵左聽聽，右聽聽，不知該聽誰得好，遲遲不敢下手，同學們急得大聲喊道：“你真是開弓不放箭啊！”“快貼吧！”小狗實在沒辦法了，只好緊咬牙關，眉頭一皺，不管三七二十一把鼻子貼了上去。霎時間班里爆發出一片歡笑聲，大家笑得前仰后合、東倒西歪……

　　小狗按照山羊老師的要求摘下了紅領巾一看，自己也忍不住哈哈大笑起來。原來，它把鼻子貼在了小丑的下巴上了。小狗自言自語地說：“真是心急吃不了熱豆腐啊！”

　　歪打正著

　　可愛的小白兔是第二個上場的。它不動聲色地踮起腳尖，紅鼻子在小丑的臉上左右徘徊，最終竟在小丑的兩眼之間安了家。小白兔剛要轉身，就聽有人喊：“掉了！”“掉了！”小白兔以迅雷不及掩耳之速胡亂向黑板拍了一下，教室里頓時掌聲如雷……

　　原來，這一下剛剛好，正巧把滑落下來的鼻子貼在了正確的位置上，這真是“得來全不費工夫啊！”

　　“哎呀！這不是成了怪獸了嗎？”同學們有的把鼻子貼在了小丑的頭頂、成了怪獸，有的把鼻子貼在了小丑的耳朵上，還有的把鼻子貼在了脖子上……此時，窗外冰天雪地、滴水成冰，教室內熱火朝天、手舞足蹈、熱血沸騰。

　　時間過得真快，下課的鈴聲響了，同學們意猶未盡，這是一堂體育課呢，還是一節游戲課？

貼鼻子游戲作文2

　　貼鼻子是個有趣的游戲，它裝載著我們那天真無瑕的歡笑聲，給我們帶來了無窮的樂趣，那次貼鼻子游戲讓我深深難忘。

　　去年元旦我們學校舉行了一場游園活動，活動一開始我就拿著學校發的一張卡來到二3班教室，那里有我最喜歡的項目——貼鼻子。

　　我一進門就看見一張娃娃圖片，只見娃娃長著一張橢圓形臉，紅紅的臉頰像一個熟透了的蘋果，柳葉似的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，長著一張潤潤的小嘴。只可惜鼻子不知道去哪了。老師給我們講了游戲規則，游戲便開始了。第一個上場的是鄭博文，老師給她眼睛蒙上了紅綢巾，讓她在原地轉五圈。還沒等站穩，就搖搖晃晃地去找鼻子。她東倒西歪地像喝醉了似的，最后把鼻子貼到娃娃的眼睛上，我們都大笑起來。

　　第二個上場的是我，我按照老師的要求重復了上面的動作，心想著一定要貼對了，要不同學們也該笑我了。雖然心里想的很好，但被蒙上眼睛轉了幾圈后，頓時也不知東南西北了。我來到黑板前“啪”的一貼，只聽見后面同學大笑，我急忙摘掉紅綢巾，看著自己貼的，我都笑出眼淚來了。原來我把鼻子貼到娃娃的眼耳朵上了。還有一次機會，我第二次被蒙上眼睛，轉了幾圈，轉的頭暈目眩。我只得定了定神，我向前胡亂摸著，突然我摸到了電腦柜，我萬分歡喜就像抓住了救命稻草一樣。我移動了兩步邁上講臺，找著位置自我感覺差不多了，“啪”的一下貼到上面去了，下面鴉雀無聲，我匆忙摘下紅綢巾，只見一個五官端正的娃娃出現在我面前，我高興極了。

　　玩完之后，鄭博文對我豎起大拇指說：“你真厲害，你竟然貼對了，我真羨慕你。”聽了這句話，我心里美滋滋的。再看老師也微笑著說：“你真棒呀，不容易，來，我給你在卡上蓋個印章。”看著卡上鮮紅的印章，我快樂極了。

貼鼻子游戲作文3

　　今天，老師在課堂上帶領我們做了一個有趣的游戲。

　　老師先準備了一塊毛巾，然后在黑板上畫了一個大大的圓圈，在里面又畫了一雙炯炯有神的大眼睛、笑瞇瞇的小嘴巴和一對小巧玲瓏的耳朵。老師神秘地問我們：“你們知道我畫得小人少了什么嗎?”我們異口同聲喊到：“鼻子。”“對了，今天我們來玩一個貼鼻子的游戲。”

　　第一個上場的是楊宇。他在歡呼聲中轉了三圈，自信地大踏步向前走去。只聽“咚”的一聲，他迎面撞上了講臺。他趕忙調整方向，摸索著走到黑板旁，毫不猶豫地把鼻子貼了上去，下面的同學爆發出一陣陣笑聲。原來他把鼻子貼到了右眼正下方，像小朋友流下了難過的眼淚。

　　接著輪到曹軍童了。他慢慢地向黑板走去，摸到了準備讓鼻子“著陸”的地方。同學們故意逗他：“向右，向右，向右。”他把鼻子向右移去，又有一位同學喊道：“停停停，就是這兒。”他“叭”的一聲把鼻子貼了下去了。就聽見下面一陣哄堂大笑，原來鼻子跑到了另外一塊黑板上。

　　左盼右盼，終于輪到我了。老師用毛巾把我的眼睛蒙得嚴嚴實實的。我在歡笑聲中轉了三圈，心里緊張地想：我會不會偏離“軌道”呢?我小心翼翼地摸著課桌邊角向前走去，只聽見“砰”的一聲，我撞到了一位同學的桌子上。我趕緊改變方向，在好幾次撞擊中，終于走到了黑板旁邊。我伸出手，上摸摸下摸摸，正準備貼下去時，突然感覺到了一股熱量從手背傳來。身后的同學也開始起哄，原來我把鼻子貼在了投影儀屏幕上。我立刻把手向左挪去，這時，一位同學大聲喊道：“對，就是這兒。”我聽到下面鴉雀無聲，以為這次成功了。我不加思索地貼了下去。瞬間，同學們炸開了鍋，笑聲此起彼伏。我猜一定是上當了。我摘掉毛巾，定眼一瞧，果然我把鼻子貼到了左耳朵旁。同學們有的笑得前仰后合;有的笑得趴在了桌子上;有的快笑出了眼淚，我也不好意思地笑了。

　　在歡聲笑語中，我們結束了這節開心而又有趣的游戲課。這么好玩的課，你是不是也想來玩一玩呢?

貼鼻子游戲作文4

　　大年初二，我找貝貝、小燕子、星星她們一起玩。貝貝問：“我們玩什么游戲呀！”星星想了想，說：“不如我們玩“貼鼻子”吧！”“好呀！”我和貝貝、小燕子異口同聲地說。“我家里有黑板，不如到我家里玩吧！”小燕子說，我們高興地點點頭。

　　不一會兒，我們就來到小燕子家里，她們都說我畫畫好，所以就讓我在黑板上畫一個小丑，把鼻子也畫上。于是，我興致勃勃地在黑板上畫了一個橢圓形的頭，再在臉上畫了眼睛、鼻子、嘴巴，還給小丑畫了一頂帽子。畫完小丑，我向大家宣布了游戲規則，把吸鐵石放在“鼻子”上10分，放到“臉上”（所有部位，除了“鼻子”）7分，放在“臉”外面4分，就開始玩游戲了，第一輪時，我自告奮勇地說：“我先來吧！”貝貝就給我戴上眼罩，我感覺自己像個盲人一樣，眼前一片漆黑，而且伸手不見五措，好像四周就只有我一個人，這使我不禁有些后悔了。但當我聽到貝貝她們在后面說：“芯爾，加油啊！”我就只好硬著頭皮上陣了。我一邊走一邊伸出雙手在黑暗中摸索，我想盲人整天生活在黑暗的世界里，生活多么痛苦啊！我一步一步往前挪，好不容易才摸到了黑板，我興高采烈地走上前，把吸鐵石隨便放到了黑板上，一聽貝貝她們哈哈大笑，心想：慘了！不知我把鼻子貼在哪里了。急忙把眼罩取下來，想看個究竟。一看，原來我把小丑的“鼻子”貼在耳朵上了，我心里很難過，真希望有機會再來一次，可我知道不是做什么事情都可以從頭再來。以后，我要好好地把握每一次機會。

　　接下來輪到貝貝上場了，我小心翼翼地幫她戴上眼罩，只見她在原地轉了三圈，徑直地走到黑板前，摸了一下黑板，她把手放到小丑的“空鼻子”前，可她突然猶豫了下，手又往上移了一點，我真想跑過去告訴她貼錯了，這時，我看見她把吸鐵石貼到了額頭上，小燕子和我看見了，捂著嘴，不讓自己笑出聲。而星星卻捧腹大笑，貝貝一聽到笑聲，一邊自言自語地說：“情況不妙！”一邊把眼罩拿開，一看。慚愧地低下了頭。她嘆了口氣，說：“唉，都怪我做事優柔寡斷。”

　　“貼鼻子”游戲真有趣，它讓我親身體會到了盲人生活在黑暗中，行走不便，生活艱難。以后我一定要多幫助那些盲人，讓他們感受到人間充滿愛。

貼鼻子游戲作文5

　　“對，直接往前走……”“不對，應該是左邊，左邊……”“右邊，右邊……”一陣嘈雜聲打破了校園的寧靜。透過窗戶看，一群同學正圍著黑板不知做什么呢。走近一看，恍然大悟。噢，正在做貼鼻子游戲。黑板上畫了幾個小動物的頭像，都缺少了鼻子。可是現在雖被貼上鼻子，卻是慘不忍睹。有的貼到頭上了；有的貼到下巴上；有的貼到眼睛上……引得同學們哄堂大笑。

　　大象老師面帶笑容，說道：“下一輪，小猴子，大熊貓，小白兔，請做好準備。”小猴子抓耳撓腮，似乎遇到什么難題。小白兔的耳朵豎的高高的準備耳聽八方。只有大熊貓神閑氣定，胸有成竹。很快它們的眼睛被黑布遮住。大象老師發出命令：“現在開始轉圈。”“一圈，兩圈，三圈……”三圈過后，小動物們都有點暈頭轉向。

　　小猴子張開雙手摸索著向大家走去。“錯了，錯了，黑板在你后邊。”小猴子東搖西晃，慢悠悠地轉身。有人調侃道：“嘿，小猴，你不是自詡方向感超強嗎？”小白兔則豎著那雷達似的雙耳聽著同學的議論。“你看，小白兔就好多了，方向沒錯，好像偏了，應該向左移動。”“不對，應該向右邊走。”小白兔聽著截然相反的說法，搖擺不定，不知所措。暗暗的低笑傳入小白兔耳中，它明白了，原來有同學在誤導它。不管了，三下五去二，小白兔橫下心選了一個方向走去。“快看，快看……”同學們一陣驚呼聲。只見大熊貓轉完三圈后，略微停頓一下，絲毫不受同學們的影響，筆直向黑板走去。來到黑板前，它毫不猶豫將鼻子貼在黑板上。果然，大熊貓不負眾望，不偏不倚。

　　結果很快出來了。小猴子將鼻子貼到眉毛上了，小白兔則把鼻子貼到小動物臉外邊了。“叮，叮……”上課時間到了，大家戀戀不舍地回到自己的座位。短暫的精彩的十分鐘讓人回味無窮。

貼鼻子游戲作文6

　　周末的晚上，我和爸爸媽媽玩了一個超好玩的游戲貼鼻子。

　　我先在白板上畫了一張大大的圓臉，足足有面盆那么大，又給圓臉畫了一雙大眼睛，兩條細眉毛。然后在紙上畫了一個紅鼻子，用剪刀剪了下來，準備工作一切就緒。

　　游戲開始了，我們石頭、剪刀、布，誰輸了誰去貼鼻子。

　　第一回合爸爸先貼，媽媽拿來眼罩，蒙住爸爸的眼睛，又把他轉了三圈。轉圈后的爸爸暈頭轉向，一個趔趄，差點摔倒，我和媽媽在一旁都捂著嘴偷笑呢。只見爸爸手腳并用地尋找目標，像一個盲人一樣，小心翼翼地摸到了白板，一手拿著紙鼻子，一手摸索著找尋著那張大臉。“啪”，爸爸舉起鼻子，沖著腦門就貼了上去，一瞬間，這張臉就成了三只眼了，“哈哈哈”看到如此滑稽的場景，我和媽媽都忍不住大笑起來，不明所以的爸爸趕緊摘下了眼罩，一看，也笑得倒在沙發上

　　貼鼻子，有這么難嗎？我決定要挑戰一下，站起身來，斗志昂揚地向爸爸宣戰：“爸爸，我一定會把你拍在沙灘上，嘻嘻。”聽到這話，爸爸笑著幫我蒙上了眼罩，這下我的眼前只剩下了黑暗，爸爸又推我原地轉了三圈。完了，根本找不到東南西北了，暈乎乎的，這下我明白了爸爸剛才的狀態，看來，這個鼻子還真不好貼呢。我迷迷糊糊地向前摸索著，好不容易摸到了白板，可是白板那么大，要貼哪里呢？我心里犯著嘀咕。猶豫了一會，當我決定要貼的時候，突然聽見媽媽的笑聲，難道錯啦？不行，得換個地方。嗯！這次肯定沒問題，我信誓旦旦地想。“啪”的一聲，貼好了，爸爸和媽媽的狂笑聲也隨即而來，我拉下眼罩，天吶！我把鼻子貼到了眼睛上，這下小人變成“紅眼怪”了，“哈哈哈哈哈哈”

　　貼鼻子的游戲可真好玩，每次想到這個游戲，我還是忍不住地笑出聲來，不和你說了，我要去回味一下啦，哈哈哈

貼鼻子游戲作文7

　　快樂的暑假終于到了，上學的小朋友們回到了家里，有一些和親人們一起出門旅行了。當我回到家時，不禁想起了和老師同學玩的游戲，就打算和爸爸媽媽一起玩這個游戲——“貼鼻子”。

　　爸爸媽媽聽了我的想法后，相視一笑，回答道：“好呀！放暑假了，順便和女兒高興地玩一玩吧！”話音剛落，我高興得又蹦又跳，像只剛放飛出籠子的小鳥一樣。于是我拿出一張紙，把它剪成豬的形狀，再畫上豬的眼睛，然后將它貼在墻上。又拿紙剪出了兩個豬鼻子，媽媽、爸爸各一個。游戲道具做好后，我們開始玩游戲了！

　　我面帶笑容地將鼻子分給他們，拿出一條紅領巾，對他們說：“游戲規則是用紅領巾蒙住眼睛，原地轉五圈，再拿上鼻子，貼在小豬鼻子的位置上，就算成功了。”說完游戲規則后，爸爸媽媽都躍躍欲試，最后他們決定用猜拳判定誰先誰后。媽媽先來，接著爸爸再來，我就當裁判員。

　　我幫媽媽蒙上眼睛，爸爸則坐在沙發上，準備著看好戲上演，“準備，三，二，一，開始。”只聽我一聲令下，媽媽原地轉了起來，一圈，兩圈，三圈……她突然感覺有點站不住了，搖搖晃晃的，拿上鼻子，往前走去，很快將鼻子貼了上去。突然，我和爸爸我不約而同地大笑起來。媽媽摘下紅領巾一看，原來，鼻子貼在離豬鼻子有3米遠的一面墻上了。媽媽也笑了起來，紅著臉坐到沙發上。

　　爸爸大步流星地上場了，我給他蒙上眼睛，他胸有成竹地在原地轉了五圈后，他拿著鼻子，像一位喝醉酒的大漢，搖搖晃晃的。他好像什么也不管，摸到墻就將鼻子貼了上去，然后他摘下紅領巾，瞪大眼睛一看，不敢相信自己的眼睛，他竟然貼到魚缸玻璃上了！我和媽媽坐在沙發上，笑得上氣不接下氣。

　　最后，我們以距離判定輸贏。媽媽貼的豬鼻子離正確的位置近一點，所以我宣布：“這場比賽媽媽獲勝！”媽媽高興得又唱又跳，還看了爸爸幾眼，覺得很得意。

　　這件事情一直深深的印在我的心里，讓我記憶深刻。每當我想起爸爸搞笑的動作和媽媽唱歌的聲音，都會哈哈大笑起來。

貼鼻子游戲作文8

　　今天是星期二，美術老師去聽課了，于是我問沈老師：“今天的美術課，我們上什么呀?”沈老師說：“今天美術課我們要上語文。”

　　上課了，沈老師在黑板上畫了一個快樂的小丑。小丑的眼睛大大的，像戴了一副眼鏡;嘴巴大得很夸張，可我左看，右看，就是缺了一個鼻子。我想在黑板上畫個小丑要干嘛呀?我翻開語文書找到了今天要做的游戲，可是我又不知道這個游戲怎么玩。接著沈老師拿出一塊紅領巾問大家：“這個游戲的第一步怎么做?”大家討論開了，同學們紛紛發言，可是都說錯了，后來周書予說：“它長長的像繩子一樣，而且是有一點寬度的。”他反問沈老師：“這個是不是用來蒙眼睛的?”沈老師笑著點點頭。

　　接下來，她就請一位小朋友來貼鼻子了，我們在下面嘰嘰喳喳的像一群小麻雀一樣地指揮著，結果鼻子貼得太旁邊了。第二位是湯潤言，她也在我們七嘴八舌的指揮下，貼錯了。一位接著一位的小朋友上場了，等到第五位小朋友上場時，沈老師有了好辦法，她就請另外一位小朋友來指揮，那教室里就不會太吵，而且也不會貼錯了。沈老師請來兩位同學，結果他們沒有配合好，也貼了一個歪鼻子，同學們都哈哈大笑起來，連做游戲的小朋友也跟著笑得合不攏嘴。

　　我在下面焦急地等啊等，心想怎么還沒輪到我，沈老師不是說要請乖的小朋友上去做游戲嗎?我很乖啊!

　　終于，輪到我了。我是倒數第二個上場，沈老師又提高要求了，不能聽指揮，自己貼，看看效果怎么樣。我被沈老師蒙上了眼睛，覺得眼前一片漆黑。沈老師把我扶到黑板前面，開始了倒計時：“10、9、8……1、停!”。我胡亂貼了一下，又移動了一下，我貼好后沈老師幫我把紅領巾取了下來。我忍不住哈哈大笑起來——鼻子貼斜了。

　　今天我們度過了一個愉快的下午!

貼鼻子游戲作文9

　　“哈哈哈……”同學們的笑聲在教室里回蕩著，這是怎么回事？原來老師正在班里舉行“貼鼻子”游戲。

　　今天下午，燕子老師笑瞇瞇地走進教室，宣布了一個好消息：“同學們，我們今天要舉行一場別開生面的游戲——貼鼻子。”“好耶！”教室里頓時沸騰起來。老師笑了笑，示意我們安靜下來，然后介紹了游戲規則，先原地轉三圈，邊轉邊背誦自己喜歡的古詩，最后再貼上鼻子，老師還強調貼對的獎勵三根棒棒糖和五十積分，聽到作文課不僅有游戲可以玩，還有獎品，班里歡呼聲一片。

　　游戲開始了，同學們爭先恐后地舉手，老師請了小胖，小胖先蒙上眼睛，然后原地轉三圈，他開始貼了。看著小胖像一只無頭蒼蠅到處摸索著，教室里亂成了一鍋粥，有的說：“往左貼。”有的說：“往右貼。”小胖不知道該聽誰的，隨手一貼，沒想到貼在了小女孩的耳朵上，好像給小女孩戴上了耳環。“哈哈哈——”同學們瞬間樂開了花。

　　接下來輪到我了，老師幫我蒙上眼睛，然后原地轉三圈，邊轉邊背誦我自己喜歡的古詩，轉圈后的我已分不清東南西北。“能貼對嗎？”我暗暗想著，我的額頭上沁出了細細的汗珠，心里忐忑不安。我小心翼翼地向前走去，唯恐自己貼錯，結果出丑。可是我一摸，摸到了大門，我心想：不對。于是又往后走了幾步，我終于跌跌撞撞地來到了黑板前，可是同學們有的說：“向左。”有的說：“向右。”我不知道要貼在哪里好？教室里亂哄哄的，我本來就有點緊張，現在更加緊張了。我想還是拼一把吧，可意想不到的是我剛貼完，亂糟糟的教室里頓時鴉雀無聲，我立馬摘下眼罩，“耶！”我貼準了！

　　其他同學也陸續上臺貼，有的把鼻子貼到了她的耳朵變成了她的耳環；有的把“鼻子”變成了一顆“痣”……總之，五花八門，各式各樣，同學們在臺下哄堂大笑，差點把教室的屋頂都掀掉。

　　“貼鼻子”這個游戲真有趣啊，不僅給我們的課余生活增添了樂趣，還能提高同學們靈活應變的能力。

貼鼻子游戲作文10

　　“哈哈哈哈......”一陣陣笑聲不斷從我們班級傳出來，這是怎么回事？哦，原來是我們班在玩“貼鼻子”游戲。

　　這個游戲的規則是：貼鼻子的人要用東西蒙上眼睛，原地轉三圈再走到臺上，把鼻子貼在正確的地方，臺下的同學可以故意搗亂，誘使貼鼻子的人貼錯。

　　首先上臺的是許明同學，只見他很有信心地走上前來，蒙上眼睛，在原地轉了三圈后，大步走上講臺，用手比劃了幾下，毫不猶豫地把鼻子貼了上去，然后得意地說：“保證沒錯。”誰知道還沒落音，教室里爆發出陣陣笑聲，原來許明把鼻子貼到了耳朵上，他摘下眼罩，自己也不好意思地笑了。

　　第二名同學李燦上場了，有了上次的教訓，他在玩的時候非常得緊張，他被轉了三圈后，被轉暈了，但他沒有急于去貼鼻子，而是在原地站了幾秒，才小心翼翼地走上講臺，用手摸著桌子，恐怕走偏方向。我心想他一定會贏的。誰知他貼到了黑板另一側，一名同學故意畫的另一張臉上，我忍不住捧腹大笑，可笑死我了。

　　他們選了我來玩，我更小心了。也是慢慢地摸到了黑板，在黑板上比劃來比劃去，但是我蒙上眼睛后，腦子里一片空白，后面的同學有的說：“上上上。”又有的同學說：“下下下。”我一直在那里用手摸著，我不知道誰喊的對，所以我站在了那里，心里亂極了，緊張得臉通紅，最后胡亂貼了位置，又逗得同學們哈哈大笑起來。

　　又接連上來了兩位同學，第一個同學是班長王剛，他在貼的時候一不小心摔在了地上，同學們開始大笑了起來。他再次站了起來，不慌不忙，非常認真。他走到了黑板前，伸胳膊量了量，用手在黑板兩側摸了摸，才把鼻子貼了上去。我們向班長投去羨慕的目光，邊喊：“王剛，好樣的！”他站在下面，還不知道自己贏了呢。有一個同學給他說了，他非常非常地開心，摘掉眼罩，看了一下自己貼對了，一跺腳，蹦了起來，仿佛飛上了天。

　　我們都圍上去問他有什么方法，他說：“這個嘛，不外傳。”最后還是忍不住說了。原來他在別人不玩時，細心觀察了黑板上貼鼻子的位置，大概在黑板中間，用伸胳膊量了量，在心里記住了。看來，無論做什么事，都要細心啊！

　　“貼鼻子”游戲還在繼續著，笑聲也不斷從教室里傳出。這個游戲真有趣。

貼鼻子游戲作文11

　　每當回憶起那次帖鼻子游戲，我都覺得特別有趣。

　　那天的美術課，美術老師請假沒來，班主任任老師就說咱們玩一個游戲吧，任老師的話音剛落，同學們就高興地拍手叫好。

　　老師首先用黃色的粉筆在黑板上畫了一個圓，然后用綠色粉筆在圓中畫了一對彎彎的眉毛，眉毛下面是一雙大大的眼睛，接著又用紅色粉筆畫了一張大嘴巴，就放下了粉筆。“老師，你沒畫鼻子呢？”老師笑瞇瞇地看著同學們，我們做的游戲就是給這位朋友貼鼻子。同學們一聽更來了興致，都躍躍欲試。

　　任老師首先叫楊鴻超來貼鼻子，中隊長王雪蒙用紅領巾把楊鴻超的眼睛蒙住，然后讓他原地正轉三圈再反轉三圈，這還不得把人轉暈了！果然，楊鴻超身體歪了一下，差點摔倒，等他穩了穩把鼻子貼上，就聽見同學們哄堂大笑，他想一定是貼錯了，趕緊揭掉又貼到另一個地方，這一下，同學們笑得更厲害了。任老師問：“你貼好了嗎？”他點點頭，任老師說：“那你自己看看吧。”他扯下紅領巾，自己也情不自禁地笑了，原來他把鼻子貼到小朋友嘴上了。同學們紛紛感慨：楊鴻超你真笨呀！這都貼不好。

　　可是，后來驗證，那些喊楊鴻超笨的同學，自己上黑板來貼差不多也是一樣的結果，不是貼眼睛上了，就是貼額頭上了，逗得同學們哄堂大笑。

　　最后是我上臺帖鼻子。我總結其他同學之所以貼錯，是因為他們過于急躁，沒有弄清楚準確位置就下手了，我才沒那么傻呢，我首先小心地找到黑板左邊，然后向右走我算出來的步數，確定老師畫的頭像位置，接著想象我的身高和頭像的高度對比，心中有數之后，我毫不猶豫的將鼻子貼了上去。還沒等我摘下蒙在眼睛上的紅領巾，就聽到同學們的熱烈掌聲。

　　老師讓我說說成功的心得，我想了想說，“做這個游戲不能只圖有趣，而要沉著、仔細地分析和判斷，才能想出辦法取得成功。”老師點了點頭，認真地說：“這就是我們玩這個游戲的目的。”

貼鼻子游戲作文12

　　早上教室里非常安靜，我發現黑板上畫著一個可愛的小熊臉，圓圓的臉、大大的眼睛，可是它卻沒有鼻子，我想：這是哪位粗心的“畫家”的手筆，怎么忘記畫上鼻子了，即將開始的不是語文課嗎，為什么黑板沒擦呢？我的心中都充滿了疑問。

　　當上課鈴聲響起段老師輕盈地走進教室，她笑咪咪地說：“同學們，這節課我們來做一個有趣的游戲-貼鼻子。”臺下一片歡呼聲，老師接著說：“細心的同學會發現黑板上這個可愛的小熊的鼻子沒有了，馬上我會請一位同學上臺，這位同學要蒙上眼睛先轉三個圈，再把做好的紙鼻子貼到黑板上小熊鼻子的空白位置，貼對了就算成功了。”

　　老師請了王同學上臺，我心里有點失望，我想：老師要是請我，我肯定能貼準。老師先用一塊布蒙上了王同學的眼睛，讓他先轉三圈，再摸索著走向黑板，他把鼻子準確無誤的貼在了小熊的眼睛下面，同學們連連稱贊。非常幸運，下一個老師就邀請了我，我非常激動，和原來一樣，老師先用一塊布蒙住了我的'眼睛，又把小熊的鼻子遞給了我，我先原地轉了三圈，然后根據我的感覺與判斷向著“目標”走去，由于緊張、慌亂，我估錯了小熊鼻子的位置，當臺下傳來一陣陣哄堂大笑的聲音后，摘下蒙著眼睛的布，我發現我居然把鼻子貼在了小熊的頭頂上面，“張冠李戴”的經歷讓我很尷尬。

　　臺下又出現了，“我來！我來！”的呼喚聲，隨后，陸續上臺的同學們在經歷過轉圈的“洗禮”后，歪歪扭扭的把小熊鼻子貼在了黑板上小熊臉上的各個部位，比如眼睛上、耳朵上和頭上等。我們坐在臺下笑的前仰后合。

　　今天的游戲真有趣，在開心之余我明白一個道理：我們做任何事都不要高估自己，我們應該遵循事物的發展規律，做事要嚴謹、細致，相信經過自己的努力，貧瘠的土的也會盛開燦爛的花朵。

貼鼻子游戲作文13

　　千里鶯啼綠映紅，春天與游戲很配哦！

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了。大象老師興高采烈、步伐輕盈地走上了講臺，神秘地告訴大家：“我們這節課做一個游戲。”教室里頓時炸開了鍋，議論紛紛：“咱們到操場躲貓貓、撕名牌……”大象老師擺擺手，同學們立馬安靜下來，連蚊子的嗡嗡聲都能聽到。大象老師像變魔術一樣拿出一條圍巾，并順手拿起一支粉筆在黑板上眉飛色舞地畫出一個小人的臉，然后，和顏悅色地說：“仔細觀察小人臉上少了什么？”小狗一馬當先，興沖沖地說：“沒有鼻子。”大象老師笑著點點頭：“我們來玩貼鼻子游戲。”同學們都高興得喜上眉梢、躍躍欲試。

　　大象老師先請小狗來貼鼻子。老師用圍巾蒙住小狗的眼睛，一張剪好的鼻子放到小狗手上，小狗拿著鼻子興致勃勃地被同學牽到黑板前。小狗拿著鼻子東摸摸西摸摸，舉棋不定。當他把鼻子放到一個地方時，有一個同學小聲說：“快貼，貼上就對了。”小狗把鼻子一貼，頓時，教室里哄堂大笑，小狗急忙去掉圍巾一看，傻眼了！鼻子長到嘴巴上了。大象老師也忍不住笑起來：“這真是一個饞嘴的小孩，鼻子都放進嘴巴里吃了。”同學們更前俯后仰，捧腹大笑。

　　大象老師又請小貓玩游戲。小貓拿著鼻子在黑板面前摸摸索索、猶猶豫豫，拿不定主意。忽然，聽見有人嘀咕：“貼上吧，剛好貼到正中間。”小貓得意洋洋地想：我才不上當呢，我得吸取小狗的教訓。她拿著鼻子往右面移了移，信心十足地貼了上去。同學們忍不住哈哈大笑，小貓拿掉圍巾一看：呀！鼻子一不小心“長”到耳朵上了。它自己也不好意思地笑了，得意不可忘形呀。

　　冒冒失失的小兔上場了，他歡天喜地走到黑板前，胡亂摸一通，心里想：不管三七二十一，就貼這了。瞬間，教室里響起了熱烈的掌聲，小兔拿下圍巾一看，高興得一蹦三尺高，心里美滋滋地想：瞎貓也能撞上個死耗子呀。

　　“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學們還意猶未盡、樂在其中，七嘴八舌地討論著剛才的游戲……

貼鼻子游戲作文14

　　今天上活動課的時候，老師在黑板上畫了一個可愛的卡通娃娃，讓我們玩一個“貼鼻子”的游戲。大家一聽，開心極了。

　　老師揚了揚手里幾個用紙做的鼻子，向我們介紹規則：“用紅領巾蒙住眼睛，一邊轉圈，一邊背古詩。看誰貼得好！”老師剛說完，小手便紛紛舉了起來，個個躍躍欲試！

　　第一個上場的是孫翰文。只見他滿懷信心地大步走到講臺前，一副胸有成竹的樣子。他剛摘下眼鏡，老師便用紅領巾幫他蒙上眼睛，再讓他一邊背古詩一邊轉圈。轉完后，他顫顫悠悠地走到黑板旁，在黑板上摸了好久，最終“啪”地一聲，把鼻子貼上去了。頓時，教室里爆發出一陣笑聲。孫翰文拉下紅領巾，呀！哈哈哈！自己也不好意思地笑了。原來他把鼻子貼在黑板的右下角了。看見他那一副莫名其妙的憨態樣，我們個個笑得前俯后仰。

　　第二個輪到王雨杰上場了。同樣地，他也被蒙上了紅領巾，背古詩轉圈后，只見他搖搖晃晃地往前走，好不容易來到黑板前，這邊量量，那邊摸摸，猶豫了半天，終于選定了一個位置，估算了一下，往上一貼。自己拿下紅領巾一瞧，哇！把鼻子貼在卡通娃娃的腦袋外面去了，逗得我們哈哈大笑。

　　最后一位上場的是趙健鈞，他不慌不忙地把圈轉完，這一次我以為他會吸取前面同學的失敗教訓，一定會貼準的。可是，他也在黑板前徘徊了好久。他摸摸這，不對，摸摸那，還是不對。一會兒托著下巴思考，一會兒摸摸腦袋猶豫。費了九牛二虎之力，最后，豁出去了，果斷地一貼。他摘下紅領巾一看，啊！怎么把鼻子貼到卡通娃娃的嘴巴上面了呢？他情不自禁地笑了起來。不好意思地回到了座位上。這時，教室里像炸開了似的，笑浪一陣高過一陣。

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了，但我們還沉浸在上課的快樂中。如果每天都有這么好玩的課，該有多好呀！雖然這只是個游戲，但是讓我學到好多。做游戲也得動腦筋啊！

貼鼻子游戲作文15

　　“叮鈴鈴”一陣優美的上課鈴聲過后，語文課開始了。同學們靜靜地坐在位置上，等待著葉老師給我們上課。

　　葉老師拿著一張紙走上了講臺，她故意賣了一個關子，對我們說：“你們知道這張紙有什么用嗎？”大家都說不知道。葉老師趕緊把紙轉了過來。原來，是一個可愛的小丑。

　　這個小丑長著一張圓圓的臉，大大的眼睛……最有意思的是小丑的頭發，你看，這頭發像不像兩朵白云！可是，我總覺得這個小丑好像有點兒怪怪的，哦，原來，它沒有鼻子。

　　“今天，我們來玩一個名叫貼鼻子的游戲。這個游戲的規則是：參賽選手上臺后，用眼罩蒙住眼睛，然后左右兩邊各轉三圈，最后把吸鐵石當鼻子放在小丑鼻子的位置，放得最準的人就是獲勝者。”老師宣布游戲規則。

　　聽了葉老師的話，大家都爭先恐后地舉手，大聲喊著：“葉老師！選我，選我……”

　　老師第一個選了倪恩杰同學。葉老師幫他戴上了眼罩，并轉了6圈。只見他顫巍巍地走到了小丑身邊，雙手從左到右四處摸索著。我猜他肯定是在找小丑的鼻子在哪兒，他來回摸了好幾遍，最后，他果斷地把手里的吸鐵石“啪”的一聲往下一按，“哇！好厲害呀！”“天呀！他是怎么做到的呀？”那塊吸鐵石不偏不斜地貼在了小丑的鼻子上。同學們熱烈地鼓起掌來。于是，他在一片歡呼聲中自豪地走下了講臺……

　　最搞笑的是周家逸同學，只見他自信滿滿地走上了講臺，“一圈，兩圈……”準備好了之后，他拿著那塊吸鐵石往黑板上一拍，臺下一陣哄堂大笑。周家逸有一點兒摸不著頭腦，摘下眼罩一看，原來他把鼻子——吸鐵石吸在了小丑的帽子上去了！他只好灰溜溜地下臺了。

　　歡樂的時光總是那么短暫，游戲在歡聲笑語中結束了。游戲沒收了我們的煩惱，帶給我們無數的快樂。希望我們以后多多玩游戲。

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