對著干游戲作文

時間：2022-05-02 20:25:59 游戲我要投稿

對著干游戲作文【薦】

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的對著干游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

對著干游戲作文【薦】

對著干游戲作文1

　　課余時間我喜歡玩的游戲有很多很多，有穿越火線、英雄聯盟、生死狙擊等，可今天的這個游戲趣味無窮。是什么呢？那就是跟老師對著干。

　　課前張老師給我們講游戲規則：老師開始說指令，她說起立，我們就坐下。老師說坐下，我們就起立。老師說睜眼，我們就閉眼，總之我們做的和老師說的相反就ok了。

　　游戲前，我的心里特別特別的緊張，耳朵豎起來，眼睛目不轉睛的盯著老師，仔細聽老師說得每一句話，生怕做錯。游戲快要開始時，教室里鴉雀無聲，仿佛掉下一根針都能聽到，大家都全神貫注的盯著老師，大家都一動不動，像矗立在湫河公園上的雕石。

　　游戲開始了，我發現每個人都屏息凝視，大家心里一定特別興奮緊張。老師說：“同學們，起立。”全教室人都坐下不動，只有王天磊站起，同學們哈哈大笑，他突然間意識到了馬上坐了下來，大家看著他滑稽的表情笑了。老師又說：“睜左眼。”同學們有的分不清左右，有的睜左眼有的睜右眼，只有我兩只眼全睜著，同學們左顧右盼看別人是怎么睜的，生怕自己出錯，老師又說：“同學們看上面，全教室人都看下面”做對的同學都暗自慶幸，便放松了警惕，只見老師嘴角微微一笑，出其不意地說：“同學們請坐”教室里有一半人站了起來，一半人還呆若木雞，還不知道做什么，只見老師又說：“同學們請你們笑吧”，教室里傳來嚎啕大哭的聲音。老師又說同學們請坐，同學們刷的一下就站了起來，老師笑了笑說：“游戲已經結束了，請坐。”同學們半信半疑的，生怕自己做錯，老師又說游戲真的結束了，同學們才緩緩坐下。

　　做游戲不僅能促進同學們之間的友誼，還能讓同學們的心情變得更加愉快。今天的游戲也讓我明白了做任何事，只要全力以赴去做就一定會做好。

對著干游戲作文2

　　這時教室傳來了“嘻嘻”的笑聲，我好奇極了，走進教室調查了一翻，喔，原來她們在玩—對著干游戲，想知道是怎么回事？不妨一起去瞧瞧。

　　對著干的游戲規則是：兩人一組，你的拍檔說起立，你必須要無動于衷地坐在凳子上。大家聽到喊口號的是曠曠，興致大涌。心想:這次終于可以跟你對著干了，報我心疼大恨，以前總是聽你的。我們按做錯就要淘汰，做對的呢，就繼續為下一盤準備。

　　第一次這種游戲難免有些緊張，害得人家小鹿亂撞。天哪!你得保佑我，我可不想“早逝”，我還沒準備好，曠曠就開始喊：“起立”，竟然有人上當了，而我還是無動于衷地安分地坐在凳上，有幾個人淘汰了。我呢還在比賽中，曠曠居然趁我們沉浸在剛才的比賽，來個出其不意：“把你們的右手摸在你的左耳。”有些人左右不分，把右手摸在了左耳，有的把左耳摸在了右耳。笑得那些人捧懷大笑。

　　那曠曠奸得像大灰狼一樣狡猾，以掩耳不及盜鈴之勢：“搖頭”頓時下面的頭如小雞啄米，但是“人有失手，馬有失蹄。”這時曠曠連續講了幾個“起立，坐下。”我還沒有反應過，已經淘汰，后悔死了那里有后悔要賣？經過重重考驗，冠軍誕生了，那就是我們的——書香學生卓映君同學。最后曠曠說了一聲回座位，只見大家一溜煙跑出了教室，當曠曠反應過來，教室已經沒人了，他可能還知什么事。

　　這個游戲不但有趣，而且能夠鍛煉的反應力，如果你想反應力強，就來玩一玩吧！

對著干游戲作文3

　　今天，我們在作文課上做了一個有趣的游戲——“對著干”，大家都玩得十分開心。

　　首先，老師對我們講解了游戲規則：先聽清老師發出的指令，然后需要快速做出和指令相反的動作，做錯的和反應慢的就要出局。

　　游戲開始了，第一輪是全體同學進行游戲，大家都很興奮。老師快速地說出了第一個口令：“站”，大家全部蹲了下來。再是“動”，不好，有同學反應慢了。場上的同學逐漸減少。最后場上只有幾個同學了，當然也包括我。

　　第二輪，同學們選出了我和小張同學來比賽。“我先來”，我說道。老師開始發指令了，我緊張起來了。老師說：“站”，我蹲了下去。剛開始，我雖然緊張，但挺機靈。可是，在老師報第五個“動”時，我竟然乖乖地舞動了手臂。同學們見了，大叫了一聲：“唉，你錯啦！”這時我認識到自己做錯了，才停下站好，臉上還帶著一點苦笑。同學們見狀，哈哈大笑起來。我暗暗告訴自己，接下來我可得小心了。于是，后來老師說什么，我先在心里準備好要做的動作，這樣就不會出錯了。之后的幾個指令我果然都做對了。和我對決的小張同學也很緊張，他開始一動不動地站著聽老師的指令，生怕做錯了。最終，他一個都沒有做錯，他的“對著干”真厲害！

　　這個“對著干”的游戲真有趣！希望以后我們的課堂上還能多一些這樣有趣的游戲。

對著干游戲作文4

　　課后，老師想和我們玩一個小游戲:對抗老師。這是花童第一次上——號轎子。

　　游戲規則是:當老師給出指令時，每個人都反其道而行之。例如，如果老師說要站起來，每個人都會坐下，也就是說，他們會反對老師。堅持到底的人會贏。這是一個好時機。來和老師一起唱歌吧！

　　第一輪開始。老師第一次說，“站起來！”然而，一些學生一時無法回頭。黑板上的規則清楚地說明了這個例子。但是那兩個同學還是站了起來，誰叫他們這么聽話的！你必須出去。

　　第二次，“舉起你的左手！”這一次，沒有人被愚弄，但是一個接一個舉起右手，沒有人想成為一個傻瓜。

　　第三次，老師說，“把手放下。”“啪啪啪！”老師釣到了許多“魚”，我就是其中之一。老師喜出望外:“哈，我真狡猾！”

　　被淘汰，我們只能站在黑板前“看比賽”。老師又下了一道命令:“用右手摸摸你的左耳！”唉，有幾個同學左擁右抱.最后，只剩下幾個學生了。"向前伸出你的右手！"每個人都直接把左手向前伸。“哦——全軍覆沒。右手應該收回。”

　　人們不相信，第二輪開始了。老師說，“不要讓任何人掉下來幾次，凍住他們的頭。”“站起來！”接著是一陣笑聲。原來是一個同學的大腦被關掉了。老師說，“笑一笑！”每個人都一起喊了一聲“嗚嗚嗚”。老師說，“哭！”每個人都一起笑了.

　　學生們玩得很開心。我希望我能打更多回合！

對著干游戲作文5

　　“哈哈……”咦，這明明是上課時間，為什么教室里怎么會傳出哄堂大笑呢？我帶著疑問，前去一探究竟。哦！原來同學們正在玩游戲呢。至于玩的是什么游戲呢？我想大家已經猜了個幾分吧——沒錯，就是《對著干》。

　　游戲規則很簡單：蕭老師發出指令，我們要做出相反的動作，如果成為最后的贏家會得到蕭老師的獎勵。

　　我們個個摩拳擦掌，隨著三！二！一！的幾聲，游戲開始了。敵方陣營派出大將——蕭大大，只見她身穿戰袍，右手拿寶戟（一把戒尺），左手握盾牌，向我們發起了“攻擊”，只聽幾聲“站起來，坐下……”，我們還不知道怎么回事，就被偷襲了，有的同學反應慢，瞬間就被蕭大大“干掉”了，只得遺憾出局。

　　正當我們準備喘口氣時，蕭大大卻又打馬沖了上來：“舉起右手，抬左腳，坐下……”一連串口令打得我們措手不及，連連敗退，四處都有兄弟“光榮”的聲音。點兵時，我發現“活下”的人已寥寥無幾了，我不幸也在亂軍中“光榮犧牲”了。

　　到了最后，只有三人“活”了下來，可蕭大大還是不肯停下，一邊發動致命攻擊，一邊哈哈大笑地對我們三名將士說：“不錯不錯，在這么激烈的‘戰爭’中也能存活下來，是我小看你們了，拿命來！”蕭大大的口令越來越復雜，最終只有一名大將活了下來，如愿以償地得到了蕭大大的獎勵。

　　游戲結束了，但歡樂的笑聲卻久久在教室里回蕩。

對著干游戲作文6

　　我小時候玩過的游戲數不勝數，比如：老鷹捉小雞，捉迷藏等等，可是我最喜歡的游戲就是：“對著干”。

　　“對著干”是我夢寐以求的游戲，今天在筆暢作文課堂上，老師終于帶我們玩的這個游戲了，我心里甭提多高興了。

　　游戲的`規則是這樣的：老師說：“坐正”，我們就“東倒西歪”；老師說：“立正”，我們就“稍息”；老師說：“舉手”，我們就“抬腿”。總之，老師說什么，同學們就對著干。如果按照老師說的去做的話就會被淘汰。

　　游戲開始了，老師先把我們分成A、B兩組，第一個要進行“對著干”游戲的是我們組。老師首先說：“坐正！”我們有的站起來，有的東倒西歪，這一輪沒有人被淘汰。老師又說：“起立！”我們都坐了下來，老師又說：“笑一笑！”我們組的其他同學都屏息凝神的坐著，只有我忍不住笑了，把B組同學逗的哈哈大笑。于是老師說：“黃家杭，你被淘汰了。”我只好垂頭喪氣的走到淘汰席。這時，只見老師臉上露出了詭異的笑容，說：”“楊敖同學，上來一下！”只見楊敖同學想也沒想就走上了講臺。只聽老師說：“楊敖同學，你被淘汰了！”全班同學都驚訝無比，楊敖同學怎么會被淘汰呢？老師又說：“我叫楊敖同學上臺就是誘騙他上當的。”全班同學這才恍然大悟。就這樣緊張又刺激的玩了一會兒，A組淘汰了三人，該輪到B組了。

　　B組同學開始玩游戲了，老師先對戚怡豪說：“戚怡豪同學，上來一下。”只見他一動也不動，老師又說：“把窗戶打開。”而戚怡豪還是一動不動，老師又說：“你往前走兩步。”只見他后退了兩步，老師實在拿他沒辦法了，只好說游戲結束。B組沒有一個人被淘汰。B組贏得了這次比賽。

　　叮鈴鈴……下課鈴響了，同學們戀戀不舍的離開了教室。

對著干游戲作文7

　　在這清香裊裊的早晨，我們在燦爛的陽光下，做一個叫‘對著干’的游戲。規則是這樣的：老師發號施令，我們要和老師做相反的動作。

　　開始了，場上立馬充滿了火藥味，老師說：抬腿。我們便舉起了小手，老師又說：往右靠，我手足無措，扭捏了好久，才做出了動作，可是我太慢了，所以被淘汰了，我垂頭喪氣地向場外走去。

　　第二局又開始了，我神氣活現地加入了。我全神貫注，一點兒也不分神，老師說：大西瓜，我們異口同聲地說：小西瓜，老師說了好幾遍大西瓜,突然來了一個小西瓜,許多人都說錯落了,我們損失了大量的隊員。剩下七零八落的同學，更加緊張了。我其實也是渾水摸魚，跟別人說的。我目不轉睛地看著倪老師，希望倪老師能出簡單點的題目。老師說：向前兩大步，我眼疾手快地向后兩大步，最后我在女生隊中取得了勝利。

　　同學們說，讓我和男生隊贏得勝利的徐鑫比一比。前面一波未平，這一波又起。我心里暗暗地想：我前面也是磕磕絆絆地一路走來的，這里遇到了一個強敵，該怎么辦呢？友誼第一，比賽第二。只要全力以赴就好了。老師說：抬腳。我們便舉手經過一場緊張激烈的對著干游戲，我贏得了勝利，我歡呼雀躍。

　　通過這個游戲，我知道：沒有規矩不成方圓，所以在學校一定要遵守紀律，聽從老師的安排。

對著干游戲作文8

　　周六早上，溫暖的陽光對著地面，微風吹過顏面，我迅速的行駛在去作文班的道上。

　　老師神密的說，今日想玩一個游戲，姓名稱為“唱反調”。同學們聽見這一信息，立刻作主的是那類靜靜的盯住老師，老師先舉列講了一下游戲的規則：“我講站著大家就得保證，不管我說什么大家必須做反過來的，搞清楚了嗎？”“懂了！”同學們直直地的講到。

　　第一輪開始游戲了，老師剛開始出卷了：舉起你的右手。別的同學都舉起了右手，僅有我一個人老老實實的舉起了右手，我看了看身邊的人，才過意不去的放下了右手舉起了右手。后邊的同學們悄悄的笑著。

　　老師又喊到，坐著，它是大家都站得筆直，僅有楊俊伊一個人，一聽“坐”字，一下子坐著地面上，還指向大家說：“哈哈哈哈哈！大家都不對。”觀眾席的同學們有的敲桌子哈哈大笑，有的捧著腹部笑，也有的同學們笑彎了腰老師笑著講到：“好啦，同學們都返回坐位上來。”還沒有等大家坐著，老師講到：“哈哈哈哈哈！大家都上當了！”我們這才如夢初醒，又返回走到，但是又聽見老師說：“這會能夠回去了”但是同學們都挺直的站著。，老師笑著說“這次是確實告一段落同學們才安的返回部位上。

　　最終，我們在同學們的歡歌笑語中告一段落這次手機游戲。

對著干游戲作文9

　　上課鈴聲響了，語文老師走進教室對大家說：“同學們，我們這節課要來做一個游戲，叫‘對著干’，好嗎？”“好！”同學們一聽要做游戲，別提多高興了，一個個都舉雙手贊同。隨后，老師介紹了游戲規則：一個人對大家發號指令，大家都要按照指令相反的意思做動作。

　　游戲開始了，大家的眼睛緊盯著老師的嘴，生怕自己漏掉老師說的哪一個字。老師看了看我們，突然說：“站、坐！”老師這一聲指令，弄得許多同學都措手不及，不假思索地慌忙站起又坐下。“哈哈哈哈哈……”我們站著的同學笑得前仰后合，可那些坐下的同學還一臉茫然的看著我們。“哈哈哈哈哈……”我們笑得更厲害了，看到我們的舉動，坐下的同學終于明白怎么回事了，也情不自禁的笑起來。

　　第二局開始了，老師接連發出指令：“坐，坐，站，站，坐，站。”我趕緊邊重復念邊做，生怕自己做錯動作了。“站，站，坐，坐，站，坐。”又一波指令緊跟著發出，我全神貫注仿佛連呼吸都忘記了，游戲一結束，我就長長地出了口氣，呼……幸好我沒做錯，這次共有17名同學做錯了呢。

　　第三局來了，老師看著我們說“安靜！”話音一落，教室里頓時像炸開了鍋似的，同學們有的尖叫，有的大喊，有的故意大聲吵鬧，教室里充斥著各種聲音，就在大家亂成一團時，老師突然又說“吵鬧！”教室里瞬間安靜了下來，就好像剛才的吵鬧聲根本沒有存在過一樣。就在這時，不知誰突然打了個嗝，大家都哈哈大笑起來，連老師也忍不住笑了，“哈哈哈哈，”我捂著肚子大笑不止。

　　這堂“游戲”課可真是太有趣了！

對著干游戲作文10

　　“站、坐、左手摸右耳朵…… ““哈哈！你錯了，快下來！ ”這陣陣聲音從哪里傳來的，原來是補習班老師正帶領我們玩”對著干“.

　　游戲開始了。老師說了一聲：”坐！“我們都像條件反射似地站了起來，反應慢的，只好退出了比賽。”左手摸右耳朵！“我心想：左手摸右耳朵，倒過來不就是右手摸左耳朵。這一輪，只淘汰了三四名同學。”向左轉！“老師又發出了”命令。“我，楊鑫，楊濤，趙彬都做對了。有兩個同學特別好笑，他們向右轉后又向左轉，結果，在一片歡笑聲中被男生拉下了臺。”坐！“我們站著不動。”坐！“我們還是像鋼鐵巨人一樣站著不動。”坐！“三四名同學坐了下來，還在笑嘻嘻，老師和我們都笑得肚子痛。最終被女同學給拉了出來。”抬起頭！“我們把頭底下來，有一名同學卻還在跟別人說話，被淘汰出局。”抬起頭！“我們還是不動。”向左轉！“我們都向右轉了90度。”向右轉！“只有楊濤和趙彬又轉了90度，其他人不但不動，還在一起談笑風生。結果被笑得前仰后俯的同學像老牛拉車似地給拉了出來。”左手摸右耳朵！“楊濤和趙彬竟同時順著老師的意思做。”哈哈哈！"他們倆還沒反應過來，已經給笑得喘不過氣的我們給拉了下來。

　　這個游戲真好玩！

對著干游戲作文11

　　上課了，老師要和我們做一個小游戲：和老師對著干。這可是花姑娘上轎——頭一回。

　　游戲規則是：老師發一個指令，大家就反著做。比如老師說起立，大家就坐下，就是和老師唱反調，誰堅持到最后，誰就獲勝，這是個好時機，快來和老師“唱一唱”反調！

　　第一輪開始了。第一次，老師說：“起立！”可有的同學呢，腦袋瓜一時轉不過來，黑板上的規則中明明寫著這個例子。可是兩個同學還是站起來，誰叫他們那么聽話呢！只能乖乖出局了。

　　第二次，“舉左手！”這次，沒人上當，而是紛紛舉起了右手，誰也不愿當呆瓜。

　　第三次，老師又說：“把手放下。”“啪啪啪！”許多“魚兒”都上了老師的“鉤”，我也是其中一個。老師樂開了花：“哈，我狡猾著呢！”

　　被淘汰的我們，只能站在黑板旁“看戲”。老師又發出了指令：“用右手摸左耳！”唉，又有幾位同學左右不分了......最后，只剩幾位同學了。“右手向前伸！”大家都直接左手向前伸了。“噢——全軍覆沒了。要右手向后縮。”

　　大家不服氣，第二輪開始了。老師說：“別再有人一個抗掉了好幾次、腦袋死機。”“起立！”隨后一片笑聲。原來有個同學腦瓜“關機”了。老師說：“笑！”大家就一起“嗚嗚嗚”地哭。老師說：“哭！”大家就一起哈哈哈”地笑.....

　　同學們玩得不亦樂乎，真希望能多玩幾輪啊！

對著干游戲作文12

　　我的課余生活就像天上的云彩一樣多姿多彩，有打乒乓球、彈鋼琴、讀書等。要說我最喜歡的事兒，那還是玩“對著干”的游戲。

　　清楚的記得那個游戲是在東方作文班上玩的。上課鈴剛響，老師踩著鈴聲喜笑顏開地走進教室，手背在后面笑瞇瞇地說：“我們這一節課玩一個“對著干”游戲！老師的話音剛落教室里頓時炸開了鍋，同學們有的歡呼雀躍，有的議論紛紛，還有的揮舞著手迫不及待地等著做游戲……

　　突然老師一聲令下，教室里頓時鴉雀無聲，就連掉根針都能聽到。接著老師說了游戲規則：“根據我說的動作做要求相反的動作，如：我讓你笑你就哭。”同學們覺得很有意思，大呼小叫地說：“我會，讓我來示范吧……”

　　游戲要開始了，同學們都全神貫注地盯住老師的一舉一動，游戲還沒開始我心里砰砰直跳，就像壓了一塊大石頭似的。終于游戲開始了，同學們個個都摩拳擦掌準備著參與游戲。我們分為兩組，一組雄鷹隊，一組猛虎隊，我是猛虎隊的。第一輪開始，老師一聲令下說：“笑。”我們兩組都哭了。老師又說：“舉左手”，我立刻高高地舉起了手，這是，我的同學拍著我的肩膀說：“錯了，錯了”這是我才恍然大悟，原來情急之下我舉起了左手，忘記了要相反的動作了，所以我淘汰了。我悶悶不樂的，心里很不甘心，心想下次我一定要贏啊！游戲還在繼續進行著，教室里頓時成了一片歡樂的海洋，看到大家玩得很開心，我心里慢慢也變得甜滋滋的。

　　時間過得很快。轉眼，在歡樂的笑聲中游戲結束了。

　　通過玩“對著干”的游戲，我明白了，失敗是成功之母，做事一定要專心，這一次的游戲讓我收獲很多！

對著干游戲作文13

　　“哈哈哈，哈哈哈……”是哪里發出的聲音呢？原來我們班正在玩游戲——對著干。當蕭老師說要玩游戲時，一聽到“游戲”二字的我們立刻像燒開的水一樣沸騰了起來，當然我也不例外。

　　蕭老師開始說起了游戲規則：我們要在最快的時間內做出與蕭老師口令相反的動作。第一輪是淘汰賽，只見同學們正襟危坐，表情嚴肅，耳朵豎起來像兔子，生怕錯過了蕭老師的任何一個口令。游戲開始了，蕭老師不放過我們任何長吁短嘆的機會。“坐下，坐下，低頭……”蕭老師喊口令的速度越來越快。第一輪結束了，還剩下了八九個人。我們心驚膽戰，提心吊膽，可蕭老師馬上開始了第二輪。第二輪蕭老師速度快了許多，有的人輕松應對，有的人手忙腳亂，有的人還沒有反應過來，不知道要怎么做，就被淘汰了。這一輪下來又淘汰了許多人，我的心也怦怦直跳。

　　第三輪又要開始了，第三輪的競爭很激烈，馬上就進入了白熱化的階段，“坐下……抬頭……舉右手……”一個又一個口令迭出，終于通過一次次激烈角逐，最后只有兩位同學留了下來，被淘汰的人也沒有灰心，目不轉睛地盯著剩下的人。

　　最后一輪的爭冠賽開始了，只見他們胸有成竹地走上臺，蕭老師不停地說道：“抬頭，坐下，右手捏右耳……”臺上的兩個人做著低頭、站起、左手捏左耳……可是當蕭老師說到左手捏右耳時，有一位同學一時慌了神，做出了同樣的動作，遺憾落敗。冠軍正式誕生！

　　今天的游戲真有趣，下次我還要玩。

對著干游戲作文14

　　早上我們在正禾作文班玩了一個游戲——“對著干”。游戲規則很簡單，老師說“起立”我們就坐下，老師說“立正”我們就東倒西歪，舉手我們就抬腿······總之，老師說什么都要與老師對著干，做錯和反應慢的就被淘汰出局，淘汰出局的同學要自覺地站到講臺上來。“沒問題！”同學們信心百倍地說。

　　第一局游戲開始了。同學們都筆直地坐著，認真聽老師的口令，老師說：“起立！”我就情不自禁地起立了，旁邊的人哈哈大笑。我被淘汰了，垂頭喪氣地走上了講臺。老師又說：“向左轉！”第二組的第一排女生跟著老師一樣向左轉，又淘汰了。漸漸的，上來的人越來越多，臺上已經有了六個人，臺下還有八個。

　　第二局臺下的人做觀眾，看看誰做錯了。就在老師說“左手摸右耳朵”時，因為我太急了，右手甩來甩去，不知道放哪兒，臺下的人見了笑得東倒西歪，我卻急得像熱鍋上的螞蟻。“那就是用右手摸左耳朵。”我自言自語著，趕緊做好動作，可是太晚了。就這樣我又被淘汰了，我懊惱不已，游戲還在繼續進行著。最后臺下就剩下第兩組的第三排右邊那個女生了，老師變戲法似的舉起手中的棒棒糖說：“請冠軍王小欣同學上講臺領獎！"但她就一動不動、鎮定自若的坐著，就不上去。不知道哪位同學大叫：“你不上來棒棒糖就給我了吧！”王小欣神秘地做了個鬼臉：“要和老師對著干！”話音剛落，教室里掌聲雷動。

　　這個游戲好好玩，回家還想和伙伴們再玩！

對著干游戲作文15

　　“哈哈！你被淘汰了啦？”“耶！我進入下一輪比賽了！”咦？現在不是下課呀，教室里為什么會傳出這么大的喧鬧聲呢？哦！原來我們正在玩“對著干”的游戲，當然嘍，我也是其中的一員。現在，請隨我一起來看看吧！

　　肖老師大步流星地走進教室，大聲說："今天我們來玩個游戲——對著干！”剛說到”游戲”二字時，全班都沸騰起來了，“但是，”肖老師神秘兮兮地笑著，“我還沒說游戲規則呢，規則是這樣的：老師說什么，你們就做出跟老師說的相反的動作，如老師說坐下，你就要站起，且動作迅速，否則會被認定為淘汰。”話音剛落、教室里立馬變得鴉雀無聲。肖老師故意問：怎么？不敢了？”“才沒有！”“太小看我們了！”于是，第一場“戰斗”便拉開序幕。

　　“開始！”肖老師不緊不慢地說出這句話時，我們個個正襟危坐、表情嚴肅、目不轉睛。“坐下！”當肖老師說出這一句時，動作迅速的同學便立馬站起來，只留一些不知如何是好的人還在躊躇不定。可是，肖老師并不會給這些人留任何機會讓他們去想。于是，這些人便倒在了這個“戰場”上。我在心里暗自歡喜，同時，也為那些倒在“戰場”上的人感到惋惜。接下來的口令，我都是牛刀小試，順利地進入了初賽。

　　初賽開始，老師喊口令的速度在暗自加快，像一匹駿馬，在草原上越跑越快。漸漸地，這匹“駿馬”將許多人拋在身后。但是，還有一些人，與他齊頭并進，闖入了半決賽。

　　經過辛苦地“決戰”，兩位“大將”終于進入了決賽。在決賽時刻，一位“大將“因不慎失手而和冠軍擦肩而過。

　　這場“對著干”在我們的歡聲笑語中結束了，今天的游戲，既讓我感受到了樂趣又讓我體會到了童年的珍貴，真是有趣極了！

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