記一次游戲小學作文合集15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的記一次游戲小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記一次游戲小學作文1
今天我們真才班開展了一次游戲活動叫“做做怪臉逗逗樂”。游戲規則是每個大組派出一名同學上臺做出各種滑稽地動作或鬼臉，只要表演者的動作能使我們發笑，那個組就算獲勝了。首先是我們組的李浩然登場。他一上臺就在賀老師身后拼命的扭著身子，人群中已經發出了少許的笑聲隨后李浩然又像嬰兒一般扯著衣服的帶子，一會兒把眼睛瞇成了一條縫，像一只熟睡中的老貓。很快，同學們就發出了笑聲，我們成功了。
接著，是劉宏旺。他走過講臺，一下子就滑了一跤，他怒氣沖沖地跑回來。指著地上的瓷磚發脾氣，但我們已吸取了上次的教訓，劉宏旺又在場上忙乎了一陣，見這些都是徒勞，就垂頭喪氣地走下了臺。吳智勇的表演很成功，尹征行和王卓林的卻失敗了，最后，是第5大組的田潤東，他是個大胖子，走起路來一搖一擺，憨態可掬。只見田潤東在講臺上跳起了舞，踮起腳尖，一搖一擺，十分有趣，已經有同學笑出了聲，而另一些同學則憋的漲紅了臉，竭力止住笑聲。
田潤東似乎一點也不急，忽然，田潤東人不見了，原來，他摔了一跤，地上發出沉悶的響聲，同學們再也忍不住了，發出哄堂大笑，只有我穩坐泰山，我感到很自豪。歡聲笑語在第一節課中回蕩，而剛才發生的精彩的一幕幕卻深深印在了我心中。
記一次游戲小學作文2
周末的晚上，媽媽見我閑來無事，就拿來一盒撲克牌，笑盈盈地說：“咱們來算‘24點’吧！”“好啊，我最喜歡算‘24點’了！”我歡呼起來，現在四年級的我，計算能力肯定提高了。
“24點”的游戲規則就是用1～10這40張牌，把它們平均分成兩半，雙方各得一半，隨意從自己牌里抽出兩張放在指定的地方。如果碰到的牌無解就各自收回自己的牌，以先算出結果者獲勝。
游戲馬上開始了，首先我們看到4個數字分別是1、3、6、8。我在努力思考著，將雙手捧著臉蛋撐在桌子上，眼珠“咕嚕咕嚕”地轉著，但是就是算不出來。突然，媽媽“啪”的一下將手拍在牌上，微笑著說：“6÷3=2，2+1=3，3×8=24”我恍然大悟。第二輪的牌是2、3、3、7，我還沒反應過來，媽媽又搶先一步。接著是2、4、4、10，我又沒能算出來，甘拜下風。我低下了頭，媽媽見我氣餒就鼓勵我說：“加油，多算算就會掌握規律了。”
接著我和媽媽又分別拿出了1、2、5、9這組牌。接連挫敗，我皺起了眉頭，“嘟”起嘴。媽媽提醒我：“算24點的方法，除了加減乘除，還可以湊。”想到了湊，我又驚又喜地發現：“2×9=18，18+5=23，23+1=24。”這下我比媽媽快了！著實感覺一股“自信的力量”涌向我。后面的越算越有味道，速度是又快又對，最后全部的牌都落在我的手中，我贏了。
從那以后，一有空我就會叫上爸爸媽媽陪我算“24點”，這個數字游戲不但讓我們玩得很開心，又能健腦益智，還提高了我的數學運算能力，真是一舉多得！
記一次游戲小學作文3
在今天的作文課上，我們的何老師教我們玩了一個叫“小偵探兵”的游戲，這是一個有趣的游戲作文。游戲規則是這樣的：先選一個球探在門外等著，然后選一個同學做動作，剩下的同學要學會做，球探要找出帶頭做動作的同學。游戲開始了。首先，何老師選擇了作為球探。出去后，我們選王當領隊。
吳智勇走了進來，卻看到他在左顧右盼。王趁不注意，趕緊做了個動作，其余同學也跟著做了。吳智勇沒有注意到，錯過了這個好機會。過了一會兒，王的動作沒變，慌了，但過了一會兒，王的動作沒變，只好換人。
第二個探子是尹，領頭的是曾晉。尹自信地走上講臺，目不轉睛地盯著觀眾。曾晉突然砰的一聲拍桌子。尹的耳朵真可怕，一下子就抓住了曾金。其實，曾晉太沖動了，拍桌子太狠，被尹抓住了。第三次是曾晉當偵察兵，彭新當領隊。曾晉的反應能力不是很好。當老師說只剩下最后一個動作的時候，如果曾晉再抓不住，那么就算曾晉輸了，曾晉也能慌。他的眼睛一定是固定的，他慢慢地環顧四周。沒想到我的一個動作以為是我，曾晉猜錯了，只好不好意思地退下。
接下來，彭新抓住了張俊豪，彭新一次又一次不確定是張俊豪。如果這種情況繼續下去，彭新絕對不會猜到是張俊豪，但張俊豪的最后一個動作被抓住了。今天的比賽對每個人來說都很有趣！
記一次游戲小學作文4
放學了，小伙伴們像一群從鳥籠里飛出來的小鳥似的，嘰嘰喳喳地回家了。大家仿佛商量好了一樣，又開始玩斗雞游戲了！
可能大家還不了解這個游戲，不過沒關系，那我來介紹一下。每個人都把自己的一條腿彎曲，搭在自己另一條腿的膝蓋上，接著用兩只手扶好并固定住，最后用一只腳跳來跳去。如果誰把對方撞倒或是讓對方一只腳搭在膝蓋上，誰就贏了。
小伙伴們一個個如要征戰沙場的“將士”，自信且無比用力地托住自己的一只腳，眼神堅定地掃射自己的“敵人”，仿佛在說：“你們都會成為我的手下敗將”。
大家一聲令下：“開始了”！所有的小伙伴四處尋找自己的“敵人”。一個很胖的哥哥是我們當中的“斗雞大王”。只見他飛奔到別人面前，用自己的膝蓋猛烈地撞擊別人的膝蓋，邊撞還邊喊：“啊……啊……”他的敵人也不甘示弱，拼命反擊，時不時地也發出各種尖叫！幾個回合下來，他們不分上下，只見他們黝黑的臉上掛滿汗珠，衣服上也掛滿了地圖，他們都累的筋疲力竭！就在這時，“斗雞大王”如一匹狼快速沖向他的敵人。“斗雞大王”使出渾數，奮力一博，他的敵人就倒下了！他馬上又尖叫起來，興奮大喊：“我贏了，我贏了”！
“斗雞大王”果然名不虛傳，他的厲害大家有目共睹。好了，現在問題來了，大家知道我為什么沒寫自己怎么比賽嗎？因為我早早就出局了。
天漸漸地暗了下來，小伙伴們都各自陸陸續續的回家了。雖然我早早出局，但我享受和小朋友一起游戲的時光。
記一次游戲小學作文5
“我叫月雪珍。”咦，誰的名字這么奇怪？我不由自主地扭過頭去，原來是一個身材矮小，看起來比較肥胖的小女孩在報名呢！引來全班一陣陣笑聲……
今天，老師神秘地說：“你們喜歡自己的名字？家人起名字的時候又沒有告訴你們呢？今天我們就給自己起個名字吧！”我們想：這還不是小菜一碟嗎？
我想來想去，不知道該寫什么名字，開始，我想到了一個明星的名字，那就是迪麗熱巴，她在《奔跑吧，兄弟》里又淘氣又善良。寫完這個名字以后，我發現我是第一個寫完的，然后我很好奇別人的名字。
這時我偷偷看了一眼潮億然的名字！啊，她寫的是！后來潮億然又擦又改好幾次，最終定了一個名字，叫。黃意萌的名字蘇菲亞，因為是動畫片中蘇菲亞既善良又可愛，也是一個動畫片中的人物。陳雨就叫……月雪珍，因為她喜歡月亮，喜歡下雪，喜歡珍貴的東西。嚴謹的新名字叫……趙含琴，因為她喜歡彈琴，這些名字真好笑。
最后，到了點名時間。“趙含琴”嚴謹說道；“迪麗熱巴”我連忙站起來說道；“蘇菲亞”黃意萌說道；“”潮億然說道；“月雪珍”陳雨說道。最后老師還評選出了最佳創意獎，就是陳雨的名字“月雪珍”。
這是一節別開生面的課，雖然有人不喜歡自己的名字，但這是父母對我們的愛！
記一次游戲小學作文6
“叮鈴鈴-叮鈴鈴-”隨著鈴聲的響起，同學們爭先恐后地跑回教室，校園立刻安靜了下來。
這節是午自習，由我們班班主任-范老師來上課。范老師說要玩一個考驗默契的游戲“心有靈犀”。
游戲規則是這樣的：我們先要準備一支鉛筆和一個本子，然后將自己的眼睛蒙起來，接著，最后一位同學要用鉛筆在本子上寫下三個筆畫，在前面一位同學的背上，用手指畫出筆畫，以此類推。最后第一位同學要與最后一位同學看本子上的筆畫是否一致。
隨后，游戲開始了。大家都把眼睛蒙得好好的，老師抽了第二列的同學上講臺玩。真的非常可惜，只差一步之遙就可以抽到我了！直到第二排的同學們全部站上了講臺，最后一個是小鐘，她開始畫出了她的第一筆畫，我心想：她會畫出哪些筆畫來呢？沒想到，小鐘同學畫的如此簡單，竟然只有一豎，這樣這個游戲的難度大大的減了下去。
開始傳第二筆畫啦！這一次，小鐘依然傳的非常簡單，傳的'是一橫。果不其然，后面的同學陸陸續續地傳好了，傳的可真快！可我想：他們是否能傳對呢？
終于到了最后一筆畫了，這一次，全班同學貌似都沒有看懂小鐘傳的是什么。而是屏著呼吸，緊張的看著。
“游戲結束！請小秦與小鐘留在講臺上！”范老師說到。
到了最令人緊張的時刻了，“小鐘傳的本來是1-2，”范老師用她那當教師多年的“表演技術”為我們還原游戲的場景，“但是小秦最終寫的卻是1-橫折勾！"聽范老師這么一說，全班同學都笑得合不攏嘴！
最終游戲就玩到這里結束啦！什么？你說你有點心動？也想玩這個游戲了？那就快去找你的小伙伴們，一起來玩吧！
記一次游戲小學作文7
教室里傳來一陣陣笑聲，這是怎么回事？原來老師正在跟我們玩“對著干”的游戲。看，林雨桐出局啦！
只聽老師喊道：“哭！”我立刻想到：哭的反義詞是笑，便哈哈大笑起來，這時再也顧不上什么淑女風范了。再看別的同學，他們有的捂著肚子哈哈大笑，有的抿著嘴微笑，還有的笑的前仰后合，連那個平時最淡定的小女孩——都笑了。老師見難不倒我們，又說：“請大家站起來。”話音剛落，就聽“轟隆”的幾聲，我本以為有同學站起來了，可是，望望四周并沒有人站起來，每個人都平靜地坐在座位上，我心里的大石頭總算有著落了。
游戲如火如荼地進行著，高潮一個接著一個，老師的指令更是五花八門：向左轉、請把頭發散開……“不要眨眼睛”，老師喊道，結果好多同學都瞪大了眼睛，一眨也不眨地看著老師，似乎想要證明自己是對的。然而，就這樣，他們被淘汰了。
同學們一個接一個地被淘汰，最后，只剩下我和Alice了，我頓時緊張起來，可還是故作鎮定地坐著，那些被淘汰的同學用幸災樂禍的表情看著我，我想：想讓我輸，不可能！終于，在“請向左轉”這一關中，Alice做錯了，哈哈，我贏啦！我得意地望著大家。
游戲在笑聲中結束了，開始寫作文了。下筆時，我突然覺得寫作文其實也沒那么難嘛！
記一次游戲小學作文8
體育節的跳繩比賽和踢毽比賽我班接連失利。今天下午第二節課我們年級將舉行一場趣味游戲賽——豎立傳球，我們班的同學鼓足了勁，要在此次比賽中揚眉吐氣。
豎立傳球游戲規則是：運動員男女生各十五名，一共三十名。三十個運動員呈“1”字仰臥在碧綠的操場上。第一個同學將十個彩氣球往后傳，再由最后一名同學把氣球全部傳回。哪個班用時最少就獲勝。
一上課，趙老師就把我們帶到操場上，其他班的同學已經準備好了，趙老師阻止我們的隊員，準備好后，我真擔心我會失誤，捏了一把冷汗。突然，肖老師一聲哨響，趙老師迅速遞給王正依柯一個彩氣球。她接過球，便飛快地往后傳，球離我越來越近了，我的心越來越緊張。突然，我前面的白逸飛像閃電般把球傳給我，我眼疾手快，一下子就把氣球奪了過來，同學們一個接一個的傳，彩球像音符一樣跳躍。其他班都要傳完了，可我們還有三個球，這時，肖老師一聲哨響，我們又是最后一名，頓時我們像泄了氣的皮球，無精打采，這時，肖老師說：“其他班犯規，重來。”我們聽了一蹦三尺高。大家很珍惜這次機會，我們迅速排好隊形，同學們一個又接一個飛快的傳，不一會兒，我們以兩分鐘的優異成績，得了第二名。
我們歡呼著回到教室，有的同學激動得流下熱淚，有的同學互相擁抱，我興奮不已，晚上睡覺時還笑著呢。
記一次游戲小學作文9
今天，我在快樂作文培訓班上玩了一個非常有趣的游戲。游戲名字叫“摸臉猜人”。
游戲規則是這樣的：丁老師先挑三個學生，然后一個學生仔細觀察他們的長相，然后蒙上眼睛摸摸他們的臉，猜猜他們是誰。
第一輪比賽開始了。首先，丁老師隨機選取了劉、朱先勛、三人。丁老師第一個挑我摸她的臉。我心里很緊張。一上講臺，我就仔細觀察了劉。他的頭發很長，有點翹，右鼻子上有一顆小黑痣。我又見到朱先勛了。他的頭發垂在前額上。我仔細觀察了王雨辰。他的頭發幾乎和劉的一樣。我繼續找區別，發現他的左臉有一個被蚊子咬后凸出的小紅包。
觀察結束后，丁老師問我：“觀察好嗎？”我信心滿滿，信心滿滿的回答：“沒問題，好吧！”之后，顧老師把紅領巾綁在我眼睛上。突然，我的眼睛黑了，什么也看不見。丁老師首先打亂了這些學生的位置，然后把我的手放在他們的臉上，讓我說：“找出誰是王雨辰。”我摸了又摸，腦子轉得很快：順便說一下，王雨辰的臉上有一個小包。根據這一點，我覺得其中一個人的左臉有一個凸起的斑點，興奮地喊道：“這是王雨辰！”然后，我又摸了摸后兩個人的臉。有一個人額頭上有很多頭發，但是就是掛在額頭上，我就喊了出來，“這是朱先勛。剩下的一個肯定是劉。”結果三個人我都猜對了。
這個游戲考驗了我們的觀察能力。我認為只有仔細觀察才能發現細微的差異。
記一次游戲小學作文10
今天的教室是多么的熱鬧啊，從教室里傳出了很多的聲音：“這個是跳繩！”“這是什么啊？”——走進教室才知道，原來是在做“你做我猜”的游戲。
這個游戲的規則很簡單，就是一個人背對著黑板，一個人將黑板上的詞語表演出來，在規定時間內，答出詞語最多的組隊獲勝。
游戲開始后，每個組都會用自己的方式來表演，當我看見很多的四字詞語時，我心想：“這么多四字成語，目瞪口呆、精衛填海、井底之蛙……好難啊！不知道我會不會一個都猜不出來，這樣的話，可就太丟人了。”因為教室里有九個學生，于是我很幸運的和老師一組。
總算輪到我了，我心里興奮極了。可當我背過身去的那一刻，我的腦子就一片空白。當我猜“中秋節”這個詞語時，老師不斷的給我提示，還跟我說：“什么時候吃月餅呢？”結果我卻說了“端午節”，這顯然不對。我把所有想到的詞語都想了一遍，就像我要把所有找到的小羊都趕進羊圈，但是就是有一只頑皮的小羊躲了起來，沒有進羊圈，而這只小羊就是中秋節！最后因為我實在想不出來就跳過了。
游戲結束了，最后獲勝的是一個高年級組，老師給他們每人一本小本子作為獎勵。這個游戲就在我們的歡笑中結束了。從這個游戲中我明白了，生活中我們要團結互助才能獲得勝利。
記一次游戲小學作文11
在我六年小學生涯中，我經歷了無數次游戲．至今，那一幕幕快樂的畫面常常浮現在我的腦海里．我仍然清楚的記得四年級六一兒童節我們玩游戲那快樂的場景，使我久久不能忘懷．
那是一個炎熱的夏天．中午，火辣辣的太陽燃燒著大地，把原本冰涼的大地烤得熱烘烘的，照在人們身上那更是像大火燒在你身上一樣，非常的熱．進了學校，我們邁著炎熱的步伐來到了教室，一進門，紅的．藍的．紫的粉的氣球掛滿了墻壁，好像誰家有喜事樣的熱鬧．原本四組的桌子都被移到了旁邊，同學們個個嘴里吃著零食，有說有笑．而那些調皮的男生在比誰踩的氣球多．這時，班主任歐陽老師進來了．搬來了幾把椅子，笑著對我們說：＂今天是一年一度的六一兒童節，我們來玩搶椅子游戲！＂話一說完，我們又拍桌子又歡呼，真是高興．老師對我們說：＂游戲規則是這樣的：先有五把椅子，六個同學來搶，一聽到音樂停后，就要搶到椅子，沒搶到的那一個就被淘汰了，然后以此類推，直到最后一把椅子后，就要搶奪冠軍了，贏了有獎品，輸了也不懲罰．＂老師選好參賽選手后，這個游戲就開始了．我們也非常榮幸地參加了游戲，哨聲一開始．我們就隨著音樂地不停播放而繞著椅子轉動．后來，音樂停了，我非常幸運，搶到了椅子，繼續游戲．第二關，我們搬走了一把椅子，剩下５個人做游戲，轉呀轉．頭都給轉暈了．在音樂聲停止后，我沒搶到椅子，結束了游戲．而冠軍有一包旺旺雪餅和一本本子．
雖然這次游戲我被淘汰了，但是我認為輸和贏并不重要，游戲重在參與，并不在成功和失敗．我雖然失敗了，但我仍過的很快樂，因為在那天我認識到了什么活動都重在參與，不在于成敗，所以我很快樂
記一次游戲小學作文12
下課時，王老師在紙上默默地寫著什么，我們的頭上滿是問號，黃俊銘忍不住跑去問王老師，可是，無論怎么問，老師就是不肯說，黃俊銘失望地回到座位上。
上課后，老師終于揭曉了謎底，讓我們進行傳話游戲，宣布完游戲規則后，把兩張紙條分別遞給了每組第一位同學，小鮑和小程緊盯著紙條，一刻也不耽誤，一分鐘很快就過去了，老師把紙條收了上去。老師立馬喊了“開始”，全班同學都捏了一把汗，小鮑把話傳給了小於，小鮑雙手捂著嘴巴，把手緊緊地貼在小於的耳朵上。可是，過了5秒，小於都沒轉過身來告訴我，我急的像熱鍋上的螞蟻，這時，對方選手已經到第三位同學了，我更急了，巴不得讓小於直接告訴小羅，讓小羅直接去告訴老師。
終于，小於轉了過來“明天早上8點……開家長會”，我連忙轉過身來告訴小羅，可是，對方小黃已經去老師那了，小羅趕緊也跑過去。老師說：“開始公布答案。”對方小黃說：“今天上午……”全班立刻笑了起來，原來小黃把“明天”說成了“今天”，把“東邊教室”說成了“東門教室”，小羅也說錯了，但是只錯了一處，最終，我們兩隊打成了平局呢。
通過這個游戲，我明白了：團隊之間要團結，有秩序，懂得了團隊精神，只有這樣團隊才會成功。
記一次游戲小學作文13
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從叮當班里傳了出來。到底是怎么回事呢？連太陽公公也好奇地探出頭來。喔，原來是我們在玩“錯位”游戲。讓我們穿過時空隧道，來將謎宮館里的詞語重新拼湊吧！
游戲規則：四小組按順序寫出四要素：時間、地點、人物，干什么。再湊出一句話。大叮當話音剛落，同學們個個摩挲擦掌，躍躍欲試，有的直跺腳；有的直拍桌子；還有的直起腰，好似立志要取得勝利。
游戲開始啦，只見有的同學胸有成竹低頭一思考，提筆在紙上，揮揮灑灑已完成，洋洋得意地左瞧右望，那傾斜的眼神勾起的的嘴角，大有“鶴立雞群”之感，處處顯出不可一世的神態。而我卻百思不得其解，緊握鉛筆，眉頭已成“川”字，有時偷偷地瞄一眼同桌，只見同桌雙手疊放在紙上，那眼神好像說：“休想看到我的答案，做白日夢去吧。我焦急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，一時不知道怎么辦才好，突然靈光一閃，趕快寫上句子，捂住答案，360度掃視了全班。
越來越多人寫完了，大家穩操勝券地把手舉得老高老高了，老師要請人上臺拼詞。吳依晨、洪運、林思圻，前面像約好了一樣，一起說出了“數學老師在星星上跳舞。”她們話音剛落，同學們有的笑得直跺腳，有一股不把地板跺得山崩地裂的架勢；有的笑疼了肚子，好似不倒翁被人一推一點，左右搖擺，根本無法停下；還有的強忍住笑意，那憋紅了的臉像煮熟了的螃蟹。
“錯位”游戲真有趣。在游戲中明白了：詞語搭配很重要。搭配不當，該鬧笑話了。
記一次游戲小學作文14
“起床了，再不起來就遲到了。“媽媽像獅子一般的叫醒我。我迷迷蒙蒙的睜開眼睛，問；“多少點了““再不起來就遲到了。“我早餐也沒吃，抓起書包，大喊一聲“媽媽再見“說著，飛一般的跑出家門。
進了學校，一看表，唉，好險，沒遲到，我進了教室，我大喊一聲“抱告，我遲到了……沒有（嬉，我說話就是那么……結巴）。一看老師的臉色，肯定又挨罵了。誰知我運氣那么好，老師并沒批評我，只是叫我坐回位置，然后再說“這節是作文課，我們來寫“記一次游戲‘，大家說好不好。大家都說“寫不來，。寫不來‘‘寫不來我們就玩在寫，大家說好不好。大家都說好，好。
這次老師畫了一個人，我們來玩貼鼻子游戲。大家自告奮勇的走上去排隊，我呢？這么好的機會我怎么會放棄呢，兩個字“排隊。‘
馮日超先上，我們班同學們一個說左，一個說右害得馮日超沒信心，可他一貼，你猜這么來著，他一貼，竟然貼在了頭上，我們班笑話大王陳毅，你猜他怎么說，鼻子沒貼成，卻添在頭發上了，惹得我們哄堂大笑。
到葉上澤“老爺爺‘了，他也沒主張，隨手一貼，竟貼在了娃娃的小臉蛋上，小娃娃好像在生氣的說：“都是你，害我沒了鼻子。‘‘大家陸陸的上了，許多大將敗來，我可不要太手下留情的，照樣子，大家也是一個說左，一個說右，可我想起老師告訴過我做事情一定要有主見，這才能做的有意義，所已我想準了再貼，找好目標，有信心的一貼，臺下響起
了熱烈的掌聲，我扒開紅領巾，一看，我高興的跳了起來，大叫一聲“我貼中了，我貼中了，小娃娃也好像在感謝我，仿佛在說：“小哥哥，謝謝你給我貼上了鼻子，我真謝謝你！‘‘經過這次游戲，我們不用老師提醒，拿起筆，順手寫來，我還得了一個A呢！
記一次游戲小學作文15
現在是第二周了，這周五也是這學期第一個大課間，我的心里十分高興，像一只歡躍的小鳥在教室跳躍著，同學們也不例外，一樣在在教室里談笑風聲。
不知不覺，已到了大課間的鈴聲響的時候，此刻我的心情像小鹿似的怦怦亂跳，無法平靜下來，只見同學們迅速地排好隊，下了樓，來到操場，做了廣播操，當我的心里正在想這次又會有什么新玩意兒的時候，只聽見耳邊傳來老師的叫聲，老師說了說這次游戲的規矩后，我一聽，原來是“三人六足”的游戲啊！對這游戲我可是十分喜愛呀！
老師拿來了道具后，游戲便開始了。兩個隊向對方各方了狠話后，一聲“開始”，兩個隊都互相上下，各不相讓，一聲聲“一二一二”整齊的喊著，還有同學在一旁加油助威呢！輪到我們出場了，我們這一組可謂是十分有默契，好不容易與另一隊拉開了距離，我的心里正高興呢。沒想到與我們接力的這一組竟一邁開步子就摔了一大跤，我那顆在高端的心一下子落到了谷底！
我大聲喊著：“快起來，別輸給他們！”可他們早已到達了終點，但是他們不但沒有嘲笑我們，還為我們鼓氣，也許，同學們的鼓勵給了他們動力，他們堅強的站了起來，大步的走向終點……
雖然我們這次輸了，但我相信我們下次一定能贏得，同時通過這個游戲讓我懂得了：從哪里摔倒就要從哪里堅強地站起來，走向目標，走向人生！
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