快樂的游戲小學優(yōu)秀作文
游戲陪伴著我長大，帶給了我許多的歡樂，也給我留下了許多美好的回憶。小編收集了快樂的游戲作文，歡迎閱讀。
第一篇：快樂的游戲
游戲陪伴著我長大，帶給了我許多的歡樂，也給我留下了許多美好的回憶。在這許許多多的游戲中，成語接龍游戲使我終生難忘。
那是今年大年初二，我們一家人到廣場興致勃勃地看了一中午的燈展。吃過午飯，我覺得無聊，便找出了《讀寫知識報》來看。“嘿!多好玩的游戲!”我自言自語地說。媽媽聞聲出來說：“什么好玩的游戲呀?”我指著報紙對媽媽說：“看，上面介紹了一種智力游戲——成語接龍游戲，媽媽，我們也來玩玩吧。”還沒等媽媽同意，我就把正在看電視的爸爸拉來一起玩這個游戲。
游戲開始前，我宣布游戲規(guī)則：這個游戲共三輪，每人說一個成語，第二個說的成語必須是前一個成語的字尾開頭，依次類推，誰說接不上來就輸了，輸了的背古詩一首。媽媽先說了個“葉公好龍”，爸爸緊接著說了“龍騰虎躍”，我有些慌，但馬上又鎮(zhèn)靜下來，說：“躍然紙上”。“上下求索——索然無味……”你來我往，一連十幾分鐘下來，難分彼此，平分秋色。征得爸爸媽媽的同意后，我宣布本輪比賽以平局結束。
接下來，輪到爺爺出題了。他說：“智勇雙全”，媽媽說：“全心全意”，我說“意氣風發(fā)”，爸爸接“發(fā)人深省”媽媽“發(fā)……發(fā)……發(fā)……”了半天也沒說出來，看著媽媽著急的樣子，我和爸爸哈哈大笑起來。媽媽只好乖乖地背了一首《春日》。
輪到我出題了。心想再出個難一點，最好讓媽媽說完，就讓爸爸卡殼。看把他得意的，窮人乍富，看著我就來氣。爸爸著急了：“靜靜，怎么?剛開始就認輸了?”你等著，先讓你得意一會兒，哎，有了。想著想著，我說出了“自言自語”媽媽接“語無倫次”“次……次……次……”爸爸撓撓頭，抓抓腮，就是沒有想出來，我和媽媽一起喊：“大知識分子，快說啊?怎么也不會了。”爸爸說：“去……去……人哪有不馬失前蹄的時候?”只好背了一首詩。
游戲一輪接一輪，我們一家人沉浸在快樂中，不知不覺，一個下午就過去了。現(xiàn)在回憶起這件事，總覺得還象發(fā)生在昨天一樣。
第二篇：快樂的游戲
今天下午的最后一節(jié)課老師教我們玩游戲。
這個游戲的規(guī)則是先從每個組最右邊的同學開始，老師給那個同學一張紙條，上面寫的是一句詩。讓同學記住，然后收上去，由同桌傳給同桌，再傳給后面的人，最后看哪一組的同學傳得又快又準。但是，我們不但沒傳對，還鬧出了許多笑話。
老師一說開始，同學們就紛紛開始“咬耳朵”。我等啊等，終于到我了，我迫不及待地問游夢詩：“是什么?”游夢詩小聲告訴我：“是以修懷修道德修。”她像背課文似的講了出來。哎，什么亂七八糟的?我又問了一遍，還是這個回答。于是，我準備告訴吳浩陽。看來，吳浩陽也和我一樣迫不及待，我告訴了他，就沒事干了。看了一眼第三組，王樂雯正在反復叮囑劉熙正：“注意啊，是面條吃……”后面的我沒聽清。“面條?哈哈哈哈!”周圍的人笑了起來。
這時，吳老師叫我們停下了。她說：“剛才，我看見了，第一個傳完的是第四組，然后是一、二、三組，每一組最后一個同學，上來可告訴大家你聽到的。”這時，吳浩陽剛走出座位，前面一點的人就說：“是以說還說道德說!”雖然聽著還是很別扭，可我還是趕緊抓住吳浩陽的衣服，把他拉過來，又說了一遍正確的，才讓他上臺。
“告密!”“不公平!”“還這樣的!”唉，又是那討厭的喧鬧聲。吳浩陽上臺后，說：“以說還說道德說。”吳老師笑了笑，在黑板上寫出了正確的：欲說還休，卻到天涼好個秋。緊接著，教室里一陣哄堂大笑。大家互相議論著，原來，我們組第二個就傳錯了。
然后是第一組，最后一個是陳光宇，他站在講臺上說了一些別扭的話，誰也沒聽懂。然后吳老師寫出了正確答案：念去去千里煙波。
接著是第二組，張家瑋上臺了，他說：“曲徑偷幽坐。”但正確的卻是：“曲徑通幽處。”
最后是劉熙正，他剛剛只說了“面條”兩個字，就被“面條?什么面條?”“哈哈……”的聲音淹沒了。正確答案是：“念橋邊紅藥，年年知為誰生。”接著，吳老師說：“這次第二組勝利!”“不公平!”“他們好——少，才五個字!”“憑什么?”抗議聲響徹云霄……
這個游戲真有趣啊!
第三篇：快樂的游戲
今天，我剛進教室，就看見老師在黑板上寫著什么字，滿懷好奇心，我定睛一看，原來是一些花花綠綠的表示顏色的詞匯。
等同學們都來齊后，我們的體驗活動就開始了：首先，老師讓我們把黑板上的字讀出了，還神秘地一笑，真不知道老師的葫蘆里賣的是什么藥，不過我們也挺高興。這時，我才突然發(fā)現(xiàn)，黑色的字寫的是“白色”，綠字是紅色的，紫字是用黃色粉筆寫成的……
第一個同學讀的不算太流利，光想讀成粉筆的顏色，總讀錯，我想，不會有那么難吧，應該很簡單啊，輪到我了，我盯著黑板，皺著眉頭，正讀呢，突然聽見有人在下面大笑，我明白是我讀錯了，于是便趕快改過來，就這樣，我的精力也被分散了，很快又讀錯了許多個，越錯越著急，越著急讀錯的越多，于是，我后來錯的就更多了，把“白”讀成“黑”，把“藍”讀成“綠”。
第一輪，大家多多少少都有錯，而在別人讀時，我們也忍不住光想笑。
第二輪，老師讓我們讀出這些字的顏色，我心想，剛才我光想讀成顏色，這次讓讀顏色，估計會好一點兒吧，第一個同學仍然會讀錯，按老師的話說，他都成色盲了，又輪到我了，我全神貫注，剛開始，我的速度不快不慢，而且沒讀錯一個字，后來，老師突然說了聲“真棒”，我一下分心了，馬上就讀錯了，同學們都笑了，我心里急得發(fā)毛，可越急錯的越多，好不容易讀完了，大家都笑翻天了。
第三輪是先讀出這個字，說聲“是”，再讀出它的顏色，我讀時總是讀反，結果同學們的笑聲就更大了。
最后是全班同學一起讀，結果我聽到有的讀“紅”，有的讀“綠”，簡直讀不成了，教室里笑聲一片……
沒想到，這個看似簡單的文字游戲，把我們這些六年級的語文“高材生”給難住了。
第四篇：快樂的游戲
我的家是一個快樂大本營，也是一個游戲廳。這不，前兩天來了個換名游戲。
晚上，我躺在暖烘烘的被窩里，準備美美睡上一覺時，爸爸走過來說：“一轉眼就是星期四了，人生是多么短暫和無趣呀!”爸爸長嘆了一口氣。“又來了，又來了”我大叫道。爸爸沉思了一會兒，對我說：“要不咱們玩?zhèn)�游戲怎么樣?”一聽到游戲，我動了心，急忙答應。爸爸說：“我們把名字換一換，你叫春春，我叫果果，媽媽叫軍軍，誰叫錯打一下。”“那不好，應該罰一元。”我說。“好”，爸爸得意洋洋的去告訴媽媽。
第二天，爸爸就來了個“自投羅網(wǎng)”，嘴里喊著“果果、果果”叫我起床。“一元錢、一元錢”我連忙把這筆“賬”記上。“哈哈，爸爸輸了吧……”我連忙捂住嘴巴，可是還是被爸爸的順風耳聽到了，一元錢飛走嘍!
中午下學回家，媽媽早到了家，我連忙說：“我回來了。”“果果回來了!”一元錢、一元錢“我高興地大叫道。媽媽這才想起來，不好意思地笑了。我呢，當然去記”賬“了。一會兒，爸爸回來了，我去試探試探他：”回來了。“”嗯，我的小春妞。“爸爸笑瞇瞇地說。平時爸爸叫我小果妞，現(xiàn)在叫我小春妞，看來，爸爸的記性好極了。吃飯時，我們說說笑笑，不知道贏了多少、輸了多少。
晚上，要結束了，我讓爸爸交錢，是7。5元，但不小心說錯了，只有6。5元，可爸爸不交，我大叫道：”壞爸爸，死賴皮。“”哈，一元又沒有嘍。“”啊?“我這才反應過來，不過這次爸爸乖乖地給了我5。5元。
睡覺時，已經(jīng)結束了，我對爸爸說：”人生是不是不無趣了?“嗯，有意思多了。”爸爸風趣地說，“哈哈哈……”我和爸爸大笑起來。
這個游戲好好玩，好想和你們一起玩，但是你們會嗎?
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