【精品】游戲作文錦集10篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的游戲作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
游戲作文 篇1
下課了,我和同學們玩捉迷藏。一共有10個同學和我一起玩。我去捉他們。我找啊找，突然看見一只手在門后，原來是何云浩。我和他一起去找其他同學，找啊找，我們看到樹邊有個影子，一陣沖刺跑過去抓住她，原來是吳嵐！我們三個人逮到了躲在洗手門的第四個同學。第五個同學躲在四樓被我們抓了個現場。最后，我把在操場的兩個同學也揪了出來。上課了，我們約定下課時再玩。和同學們一起玩游戲真快樂！
游戲作文 篇2
今天，爸爸買了一盒山水畫的拼圖給我。我一看，有一大堆的小小的拼圖塊，有多少塊呢？哇塞！我的天呀，有一千多塊哩。不管了，還是趕緊把圖案拼起來吧！
一小時、兩小時、三小時過去了，可我什么圖都沒拼出來，還使我覺得頭暈腦漲的，想把山水畫趕緊拼起來的高漲熱情也消失了。不過那三個小時的“磨練”倒讓我發現了一個拼圖的小秘密，我發現每一塊小圖片的背面都有字母，有的圖片字母相同，有的不同。有了這個發現發現之后，我的信心又恢復起來了。
又經過我的研究，我發現這些字母是有很大的用處的，相同的字母是應該按一定的順序排列在一起的，有了這個發現之后，就不會盲目的去拼圖了。首先，把字母相同的圖片找出來。然后，又把相同字母的圖片進行分類。接著，根據盒子上的圖案拼起來。按照這樣子，經過我細心拼，花費了一晚的時間，那幅山水畫終于給我拼出來了。
我覺得拼一幅圖案，真的很考驗一個人的智力和耐力。今天，我終于考驗和挑戰自已的智力和耐力。
游戲作文 篇3
今天下午第二節課，老師讓我們玩了一個游戲——文字游戲。
游戲規則是：全班同學分成三個組，一個組寫誰，就是寫名字，一個組寫在哪里，另一個組寫干什么。老師讓每一個人撕了半張紙，然后寫上名字、在哪里或者干什么，等到全部寫完都交上去的時候，再組成一句話，誰誰誰在什么地方干什么，然后找三個同學上去讀，一個讀名字，一個讀在哪里，另一個讀在干什么，可搞笑了，有的寫好冰雨在茅坑里打日本鬼子、有的寫楊茜在摩天大廈上看流星雨、有的寫怪獸在小小的螞蟻洞里摔跤、有的寫任宗奇在浩瀚的宇宙間考試、還有的寫賽羅奧特曼在螞蟻洞里摔跤……逗得我們哈哈大笑，趴在桌子上笑的，躺在后面的桌子上笑的，什么笑法都有，甚至有的笑得肚子都疼，到了最后的時候，老師把全部的組合到一起，又找了三個人讀了讀，我們就覺得沒有意思了，因為都已經知道了寫的是什么，到了下課的時候，每一個人的小臉蛋上都笑紅了，就像是被凍紅的。
這次的文字游戲真有意思，希望下一次還有機會玩。
游戲作文 篇4
小區里，我有一個非常好的朋友。她的小名叫華華，她和我住一棟樓。她還有個弟弟，我們經常在一起玩。
星期六下午，我正在家里津津有味地看書，突然聽到有人在陽臺下喊了一聲：“淑欣，你在家嗎？我們去玩游戲好嗎？”我跑去陽臺一看，原來是華華啊。我馬上回答：“我在，你等一下，我馬上下去。”簡單收拾一下，我就下去了。
我下去和華華、弟弟會合，來到了“秘密樹林”。華華問：“我們來玩捉迷藏吧！”我舉雙手贊同，弟弟聽到后更是高興得蹦了起來。
游戲開始了，弟弟背過身、數了20下，我們倆立刻跑出“秘密樹林”。我們狂奔，但沒有發出任何聲音，快速跑到雜物間，躲在自行車后。
弟弟開始到處抓人了。他飛快地跑去雜物間，我聽到腳步聲，便悄悄地走到一個窗戶旁，抬頭一看居然發現弟弟正在趕上來。我立刻通知華華。正當我們在小聲談話時，弟弟開始試探了：“我知道你們在那里，快出來吧！”我們不會上當受騙，見我們不說話，弟弟走了進來，我們倆屏住呼吸，這時候的雜物間安靜到一根針掉落在地上都聽得出聲音。
事實證明，弟弟沒發現我們的蹤跡，過了許久，弟弟還是找不到我們，他有點委屈地認輸：“游戲結束了，你們在哪兒？快出來！”我們才大搖大擺地走出來。
“捉迷藏”游戲和做事很相似：做事情，我們要靜下心來，學會擺正心態和堅持，才能勝利。
游戲作文 篇5
《包青天》的清正讓人人都喜歡清官，而《狄仁杰》的智慧又讓許許多多人認為做偵探很有趣，但《十五從軍征》讓我們領略了當兵的痛苦，《風雨哈佛路》告訴我們賊出身的女主人也會改過自新，走上哈佛的道路。此時，教室里的笑聲“此起彼伏”，這是為什么呢？
第一出——馮老師和我們一起討論游戲規則 馮老師站在講臺上，笑容可掬地說：“今天，我們來做一個小游戲——官兵捉賊。”同學們聽了，不由自主地議論紛紛，有的興奮得手舞足蹈；有的開心得一蹦三尺高；有的感嘆萬千；有的新同學卻丈二和尚摸不著頭腦，我卻感到意外，怎么玩這個游戲呢？因為我早已對這個游戲的規則了如指掌，對這個游戲的過程一清二楚。不一會兒，同學們滿懷著喜悅地走進了“官兵捉賊”的歡樂世界。
第二出——同學和觀眾一起玩有趣的`游戲 第一次游戲，馮老師選了四位同學嘗試玩耍這個游戲。
“小趙，小吳，小張，小鄭”馮老師點名了。話音剛落，四位同學箭步如飛地沖上了講臺，拿到自己的紙片后，便快速地到角落偵探情況，小趙笑而不語，小吳不言不語，呆若木雞，小張哈哈大笑……小鄭是偵探，他脫口而出：“是小吳。”小吳雙手一舉，乖乖地投降了。
第三出——我們開始官兵捉賊
第二輪，我上場了，我只拿到最后一個“捉”，我的心一下子碎了——“捉”，最容易被罰，但也無可奈何呀，我崩潰地趴在桌子上，一言不發，裝著很傷心的樣子，同學們異口同聲地大叫“小于是賊！”“嘿，你們全錯了，我是‘捉’。”我把卡片給他們看了，讓他們大吃一驚，真是出乎他們的意料。我看著眼前其他三人的眼神，我發現小陳的眼神很詭異，我認為真相只有一個——賊非他莫屬了！于是，我尖叫道，“小陳，你是賊！”哈哈，運氣不錯，我猜對了，他就是賊！
第三輪流戲結束了，大家依然沉浸在歡樂的游戲中！
游戲作文 篇6
“樂言，出去玩嗎?”不我不喜歡外面的世界，我只喜歡那臺擁有魔力的電腦。
我記得那是一個早晨：我和朋友約好公園見面，可電話那頭卻說：“我不來了，因為我有一臺擁有魔力的電腦，里面住著各式各樣的小精靈，它能帶我走進如詩如畫的世界，”我心里可羨慕了，于是我回家迫不及待地打開了電腦。首先先打開——360瀏覽器，搜索小游戲，哇!許多小游戲一下子呈現在我面前，那電腦像塊磁石一樣吸住了我，使我眼前一亮，我來回移動著鼠標，沒想到里面竟可以打羽毛球，嘿嘿，這樣以后就可以不用運動了，心中暗暗竊喜，這臺神奇的電腦還可以看電視，有時我會笑的不亦樂乎，但有時我也會差點落淚，不管怎么說，反正我是被這臺電腦給迷住了。
我越來越發現我的成績慢慢下降，甚至吃飯都在電腦前度過，我沉思了一會兒，坐在電腦前沉思了許久……
電子游戲是很有趣，但是我們不能陷入太深，因為在成長的道路上，只有知識才能幫我們找到生命的棲息地，我們不能只沉迷于網絡中，而忘記了身上那份更沉重的責任……
游戲作文 篇7
今天是大年初二，姑姑姑父都來了,家里熱鬧極了。吃了飯，我想去廣場玩，爸爸給了我和姐姐5元錢，姑父就開車去送我們。到了那兒，二姑父又給了我10元。我們就開心的玩起來。我們先玩的套圈兒，我套了半天，才套中了一小瓶指甲油，姐姐中了一只小豬。我們又開始玩投飛鏢，投了半天，把帶的錢都花完了，才中了兩只小熊，一只紅的，一只白的，很好看的。雖然沒有中多少獎品，我們卻很開心。
游戲作文 篇8
星期五上午，育苗園老師給我們上了一節有趣的課。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響了，語文老師滿面春風地走進教室，問：“同學們喜不喜歡玩游戲？“ “喜歡！”同學們異口同聲地回答。老師在黑板上寫了“拼句游戲”這四個大字。同學們看了，有的高興地直叫喚，有的站起來手舞足蹈，有的還在討論什么是拼句游戲。
接著，老師讓大家安靜下來，并介紹了游戲規則：第一組同學寫“誰”，第二組同學寫“在什么地方”，第三組同學寫“怎么樣地”，第四組同學寫“干什么”。最后請一名同學從各組的紙條中各抽出一張，連成一句話讀出來。老師一說完，同學們開始寫紙條，有的左看看，右看看，好像在挑選合適的人選；有的靜靜思考著，還有的胸有成竹地寫著……
開始讀紙條了。第一位同學拼成的句子是“藝雯在下水道里悲哀地打紙牌”，聽了這句話，同學們都哈哈大笑，藝雯氣得臉都紅了。
后面還有更有趣的呢。“杏宜在洗衣機里高興地踢足球”，“丹婷在雨傘里高興地穿衣服”， “卓翰在廁所里傷心地吃餅干”……同學們聽了，笑得更厲害了。“杏宜，洗衣機哪能踢足球啊。”“卓翰，我真佩服你，在廁所里也吃得了餅干？”
后面還有更精彩的句子呢。“欣兒在馬桶里難過地吃面條” ，“浩凱在天牢里開心地大便”，“釗煜在三角褲里難過地跑步”……“誰寫的，氣死我了，你才在馬桶里吃面條呢？”“不可能吧，你才在天牢里大便。”“神經病，我能在三角褲里跑步？”欣兒、浩凱、釗煜他們羞得不得了，那哭笑不得的樣子，逗得同學們笑得肚皮都快破了。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴響了，我非常驚訝：怎么今天這么快就下課了？如果時間能倒流，那該多好，我們就可以沉醉在那歡笑聲中。這節課也讓我明白了，如果用詞不準確，牛頭不對馬嘴，就會鬧出笑話來。
游戲作文 篇9
今天老師教我們玩了一個新的游戲，名字叫“過河”。當老師剛說完這個游戲的名稱時，我的心里是特別開心的，我想別人的心里有的應該是緊張的，也有的應該歡樂的。
游戲規則：老師在地上放了一些白紙，那些白紙就當成石頭，每一個小朋友都得踩在石頭上，如果沒有踩到石頭上，那就要回到起點，重新過河。老師把我們分成了兩組男生組和女生組，女生有5個人，男生有3個人。老師覺得不公平，就把一個女生調到了男生隊哪里，這樣每組都是4個人了。
游戲開始了，第一局是我們女生先過河，老師給第一個同學2本書，把它當做糧食運過去。第一個同學晃悠悠，慢吞吞的走了過去，逗的我們哈哈大笑。第二個輪到我了，我的心里像熱鍋上的螞蟻一樣。我像箭一樣的跑了過去。第二局裝孕婦，我們每個小朋友都要把肚子挺起來，雙手層疊，然后這樣跑過去，如果沒有做標準就要回到起點，重新跑過去。到我的時候我踩空了，重新做了一次，浪費了我們小組不少的時間。
通過這個游戲讓我學會了以后做事情，不僅要追求速度還要追求質量。
游戲作文 篇10
同學們：
大家好！
這次我的演講主題是：小學生玩網絡游戲的利大或弊大。我認為弊大。
我個人認為，小學生玩網絡游戲的利與弊不在于游戲，在于同學們的自控能力。有的同學自控能力不好，導致對自己的身心有影響。
記得在某天，一位自控能力不好的大學生，因受網絡游戲的影響，去學網絡游戲的一些危險動作，最后從23樓跳下來而不幸身亡。還有一次，一位學生的自控能力挺好的，可是他玩網絡游戲入了迷，導致神志不清，拿刀割脈，最后搶救無效而身亡。
這一件件觸目驚心的案子，讓大家都有一些恐懼，可是這些案子卻一件件地發生，所以是弊大。
不過，萬幸的是，有一個學生玩網絡游戲本已誤入歧途，可是，他改過了，寫了一張：離開網絡游戲，網絡游戲害死人。的紙條放在鼠標下面，然后他就沒動過電腦，為此，他的父母很開心。
一個個同學因為玩網絡游戲而身亡，我們要會恐懼，不要誤入歧途，所以我希望大家要控制好自己的人生斷送在網絡游戲上。一定要控制好自己！
我演講完了。謝謝。
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