課間游戲作文（精選53篇）
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的課間游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課間游戲作文 篇1
課間游戲真有趣!有老鷹捉小雞、跳長繩、跳皮筋、踢鍵子、貼燒餅，還有最好玩的小豬小豬唏哩呼嚕。今天我們來玩老鷹捉小雞，游戲規則：老鷹只抓小雞，不能抓母雞，母雞和小雞蹲下老鷹就不可以抓小雞了。今天，曹老師做勇敢的母雞媽媽，站在隊伍的最前面，其它的小朋友做可愛的小雞，一個接一個的站在母雞媽媽的身后，我就是那只捉小雞，吃小雞的兇惡老鷹。游戲正式開始，我發起了猛烈進攻，向小雞撲了過去，雞媽媽連忙張開雙臂，護住自已的'孩子。我不甘心，找了最小最后的那只小雞，我一會兒往左跑，一會兒往右跑，雞媽媽左擋擋右擋擋，還是擋不過來，眼看小雞快被抓走了，雞媽媽急中生智，立刻蹲下，小雞也跟著蹲了下來。我只好嘆口氣，因為我的計劃失敗!但是我不會就此罷休，我不停的向小雞發起進攻，雞媽媽不停的帶著小雞左躲右閃。游戲正在激烈地進行著，上課鈴響了……我們只好依依不舍的回到了教室。下面我再跟大家介紹一個游戲，名字叫小豬小豬唏哩呼嚕，就是幾個小朋友拉成一個圈，中間站一個小朋友們，那位小朋友指到誰就換誰到期中間，中間的小朋友要閉上眼睛。課間游戲真有趣啊
課間游戲作文 篇2
我最喜歡的`課間游戲——“戰爭” 在充滿瑯瑯書聲的校園也有許多趣事，只是在校園中缺少發現它的眼睛。 我就有，瞧瞧!下課鈴傳來，男生就發明了一個游戲，背人大戰。我找了一輛快速戰車——胡淳亮。大戰在即，我軍商量好對策，便進攻了。樓歡氣勢洶洶地進攻我，在千鈞一發的時刻，胡淳亮一轉身，腳踢到了胡淳亮屁股上。胡淳亮故作鎮定，向“常勝將軍”劉仁煌說：“你沖鋒，我后盾。”劉仨煌、我等人都知道這是惑敵之術(只包括我軍)。我軍重鎮雄風，足以所向披靡。看樓歡氣勢洶洶，其實在裝腔作勢。我一招連環腿加上瘋狂十八式將樓歡打了個措手不及。劉軍進攻周軍，周軍一招餓虎撲食，劉軍一招閃，輕而易舉地閃過攻擊，樓軍搞偷襲，頓時我翻身下馬，摔了個屁股墩。我沮喪地說：“炮灰來了。”劉軍以其人之道還治其人之身，用餓虎撲食送還周軍，周軍頓時躲閃不及，也加入了“炮灰組”。 接下來，就是劉軍的戰斗，劉軍和樓軍旗鼓相當，很難定下結論，他們倆人已目瞪口呆，想在氣勢上壓倒對方一會兒，兩軍發生碰撞。戰況愈演愈烈，樓軍一不留神，停了一會兒，抓到了機會，劉軍扭轉乾坤，敵軍大勢已去，劉軍一招，只一招就將樓軍殺落在地。 啊!啊!我軍勝利!下一輪又已開始
課間游戲作文 篇3
“鈴鈴鈴”下課了，同學們用像洪水一樣的速度跑入操場。
操場上，同學們有的跳繩;有的踢毽子;有的編花籃......十分的熱鬧。
操場中間是我們班的同學在玩老鷹捉小雞的'游戲。“雞媽媽”伸開翅膀保護著活潑可愛的“小雞”。第一只“小雞”緊緊的抓住給媽媽的衣服，后面的“小雞”緊緊的抓住前面“小雞”的衣服。而“老鷹”卻圍著“雞”隊圈來圈去。“雞媽媽”隨著“老鷹”的身影保護著“小雞”。突然“老鷹”停止了進攻，眼珠子一轉，想出了一個詭計，只見他往下一蹲，從“雞媽媽”的翅膀下鉆了過去。“小雞”們看到“老鷹”向自己撲來，嚇得四處逃散。忽然“老鷹”發現一只“小雞”很肥，跑的又慢，就撲上去高興地吃了起來。
我是其中的一只“小雞”，當“老鷹”撲來時，我大喊到：“大家快跑!”說完后，我飛快地逃走了，就像動畫中的喜羊羊跑得一樣快。直到“老鷹”抓住了一只“小雞”，我才松了口氣。心想這只“老鷹”可真聰明。
“鈴鈴鈴”，上課了。同學們戀戀不舍地走回了教室，可心還留在那熱鬧的天堂里呢!
課間游戲作文 篇4
我不喜歡蒼蠅，因為我討厭它飛行時那嗡嗡的聲音，更討厭它會把疾病傳染給人們!每當我一看到蒼蠅，就想把它活活地打死，同時還想起上次打蒼蠅的趣事呢!
那是上第三節課，我們正在背著課文，忽然，一陣優美動聽的音樂響起，原來是下課的鈴聲，老師宣布下課后，同學們就開始了豐富多彩的課間游戲。
我剛想離開座位，突然，一個深藍色的不明飛行物從我眼前掠過，停在窗臺上。我仔細一看，原來是只又肥又臟又臭的蒼蠅，為什么不是蝴蝶，不是小鳥，偏偏是只可惡的蒼蠅呢?就你?這只該死的蒼蠅也想來騷擾我，不想活了?我可是打蚊子的高手，就你也想跟我玩?走著瞧，你逃不出我的魔爪的'!于是，我拿起特大號的蒼蠅拍——作文本向蒼蠅狠狠地打去!
蒼蠅左躲右閃，我總是打不到它，累得我氣喘呼呼的。我開始有點泄氣了，得坐下來想一想：不能隨著它亂舞著，得想出一個妙計來!突然，我靈機一動，想出了一個鬼主意：趁蒼蠅停下來休息的時候再打。可它像有多動癥似的飛來飛去，果真是臭名遠揚的四害之一呀!這時，它停在瓷磚上，我心想，啊哈，你終于飛累了吧，這回，有你好看的了。我迅速的拿著作文本使勁地向蒼蠅狠狠的打去。哈哈!終于被我逮住了吧!我慢慢地掀開手指，翻開作文本，定眼一看，作文本上除了黃色的紙和綠色的格子以外，什么都沒有。蒼蠅消失在我的視線中。沒過兩秒鐘，它又飛回來了，它像是個“音樂家”，在我那脆弱的耳膜旁放聲“歌唱”。似乎在向我示威呢!
我得另想一個主意，有了，把蒼蠅引到陷井里!于是，我用紙做成了一個紙簍，把紙簍放在桌子上，果然不出所料，蒼蠅飛進了我的防空洞——紙簍里了，并停留在那“擦洗”它的臉呢。我飛快地用手“啪”的一聲打下去，然后小心翼翼地打開紙簍，欣賞我的戰利品—— 一只特笨，自以為聰明、技術不高的笨蒼蠅。
我把蒼蠅的尸體送到它特大號的棺材——垃圾桶里。
課間十分鐘就這樣過去了。會想起那只該死的蒼蠅的下場，這十分鐘也沒白白浪費嘛!
課間游戲作文 篇5
下課了，同學們興沖沖地沖出了教室，去玩游戲了。有的玩寫大字，有的跑步，有的立定跳遠，有的'玩太平天國……，大家都很開心。
在三樓走廊上，一個小男孩對一個小女孩說：“我們兩個來比一比，看誰撐得高。”小男孩癟著嘴說。“為什么我要跟你比呢？”“你不敢嗎？”“誰說我不敢的，比就比，誰怕誰呀！”“現在就開始，我先來。”
男孩說干就干，馬上就倒立撐上去了，可是撐得太高了，差點摔到樓下去了，還好同學們拉著了他，不然的話就摔下去了。他們是在三樓，非常的高，摔下去的話是會出人命的。
同學們說：“如果你再玩這么危險的游戲的話，我們就告老師，說你玩撐護欄，讓老師請你的家長來，罰你一下。”小男孩說：“我以后不會再玩這么危險的游戲了。”
樓道里充滿了歡聲笑語。有三個小女孩在玩跳皮筋。她們玩得很開心。女孩a說：“我們休息一下吧，我太累了。”女孩b說：“可以呀，剛好我也累了，休息一下吧。”女孩c說：“我不累，你們休息一下，我繼續跳。”女孩a、b說“：我們都不累了，我們可以跳了。”她們跳得很開心，但是其他的同學被擋著路了，很生氣，他們就去告老師了。
老師來了說：“你們三個女同學，為什么要在樓道里跳皮筋？”“因為離教室近。”“但是不能在樓道里玩課間游戲了，只能在操場上玩，要不會有危險的。”“好的，我們錯了。”
老師說：“知道錯了，改正就是好孩子。”
課間游戲作文 篇6
下課了，響起了世界上最好聽的聲音，又可以玩咯!
我和好朋友來到操場，開始玩槍戰，我先說了活動區域，"槍"手看見對手可以假裝開槍，被打中的話，"槍"手將讓對手逃走三秒再繼續游戲，打中對手可得一分。
游戲開始了，我飛快地跑到綜合樓， 到了二樓，望向樓下，我頓時有一種狙擊手的`感覺。突然有一個人冒了出來， 目標!可他反應也快，一下看到了二樓的我，他用"槍"瞄準，我馬上趴下，我似乎看到了一顆子彈飛了過來!
過了一會兒沒動靜，我站了起來，然而，我把事情想的太簡單了!正當我左顧右盼的找朋友時，他突然伸一個腦袋到我面前來，把我嚇得差點噴血!隨后他說:"咚，你K.O了!"
我們又來了第二場，換我做"槍"手，我躲在草叢里， 朋友四處亂跑，到處尋找，我一直在笑 。就這樣找了我幾個來回后，我突然站起來把"槍"瞄準他，等他反應過來游戲已經結束了!
1:1平局!如果能重來，我就會在草叢中"擊殺"兩次了……
正玩得起勁，"叮……"上課的鈴聲響了!我們怏怏不樂地結束"戰斗"!上課了!
課間游戲作文 篇7
今天，在學校課間活動時，我和幾個同學玩了一個游戲，游戲名字叫做“烤鴨”。
游戲開始前，我叫了幾個同學有胡思羽、汪思穎、李萌……，我告訴他們游戲規則是：先剪刀石頭布，誰輸了誰抓，抓的人就是農夫，其他人都是“鴨子”，“烤爐”就是藍色的牌子，如果把抓到的人推到藍色牌子，就算輸，下一局輸的人抓。第一局，剪刀石頭布我輸了，我先開始抓，在我聽到一聲“開始”，他們像受了驚嚇的魚兒一樣到處跑開了，我第一眼就看到了李萌，迅速的一把抓住她，用力拉著她往“烤爐”方向跑，就在這時，胡思羽看到了，連忙跑過來拉著我的衣服大喊道：“放開李萌，放開李萌”，我還是拼盡全力往前拉，胡思羽感覺拉不動我時，使了一個壞點子，她趁我不注意的'時候一直撓我的脖子，我最怕別人撓我癢癢，癢的我實在受不了的時候，我才放開李萌，我大喘著粗氣心想：反正我輸了下一局還是我抓。
第二局開始了，還是我抓，這次我想到了一個好方法，我心想：這幾個人里面就李萌和汪思穎最瘦，抓起來會容易一些，我把汪思穎當成了目標。游戲開始了，我趁大家還沒反應過來的時候，我一把抓住汪思穎，快速的把她推到了“烤爐”上，這次我總算贏了。
在大家準備玩下一局時，上課鈴響了，雖然這個游戲名字怪怪的，但是大家都玩的很開心。
課間游戲作文 篇8
課間十分鐘，本來就只是讓我們喝茶、上廁所、課前預習的時間，可是，我們卻總想抓緊這么點兒時間，玩一會兒游戲。
男生們喜歡玩“單腳抓人”，女生則喜歡踢毽子。可是，四樓很高，到操場上去比較麻煩，于是，教室門口的走廊便成了我們的“領地”。但是，男生們玩的游戲并不安全。去年，班上的`一個男生就在玩的時候不小心摔倒，結果骨折了，連期末考試都沒參加呢！還好沒出更大的事，不然鬧得我們“人心惶惶，提心吊膽的”，該怎么學習呀？
課間游戲可以適當玩，但是不能太危險了。不妨也讓男生們學學女生來踢踢毽子，跳跳繩，玩一些安全的游戲，避免危險事故的發生，也讓老師和家長省省心啊！
今天大課間的時候，我和朋友們一起玩貼人游戲。
我們迅速地往四周散開。王欣先去追郭演楨，王欣怎么跑也跑不過郭演楨。有一次終于抓到了郭演楨。可是郭演楨反過來很快地抓住了王欣，王欣只好又去追郭演楨，我們在邊上哈哈大笑，王欣累得跑不動了，休息了一會兒，又去追，郭演楨貼到別人了。我大聲喊：“王欣，加油。”王欣轉過頭來，看見我，笑了笑。又去追別人，她看追不上，又只好停下了腳步。終于有一次，王欣貼到別人了，她才休息下來。王欣早已累得滿頭大汗了。
課間結束了，我們回到教室。這個游戲真好玩，我想明天再玩。
課間游戲作文 篇9
課間游戲千千萬，最難忘的還是三年級時的大課間活動——跳長繩。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”大課間鈴聲響起，伴隨著廣播里“體育大課間活動開始了”的聲音，我們班所有的同學迅速排好隊集合。因為學校的.地理優勢，每次大課間，我們都可以去江濱公園跳長繩，那時候，同學們的臉上都洋溢著笑容。
公園里，伴隨著鳥兒的歡叫聲，花兒的芳香，我們的“長繩小隊”躍躍欲試。
游戲規則是這樣的：我們分好三個小組，每個小組派兩名同學甩繩，其他同學排好隊，伺機鉆進長繩里，跳完一個馬上跑出，自動到對面排隊，等待下一輪的起跳。
這游戲看似簡單，可真正開始跳的時候，我才知道這是一個不小的挑戰。剛開始練習的時候，看著一下一下甩得十分有節奏感的長繩，我們心里直打顫。面對長繩，我們就像是看見了惡魔的大嘴巴，仿佛下一秒就會被吃掉。萬事開頭難，一開始我總跳不過去，一次，兩次，耐心被消磨之后，我就有些想放棄了。可后來一想，又有誰能永遠立于不敗之地呢？誰的成功背后沒有過失敗呢？慢慢地，慢慢地，我發現自己能跟上長繩的節奏了；慢慢地，慢慢地，我發現心浮氣躁的毛病也有所改善了。
到現在，我還是會經常回憶起跳長繩的場景，是這個游戲讓我懂得了不驕傲、不氣餒的道理。
課間游戲作文 篇10
課間的時候，我和廖如錦、鄺栩儀、陳佳文在一起玩，廖如錦想到玩什么了，就說：“我們玩上班的游戲！
我說：“好吧！”廖如錦是老板，我們三個是每個部的組長，我是組長里面最大的。有一天，廖如錦給我點話，說：“小戴，麻煩你給小鄺和小陳打一個電話說你們到我的辦公室集合，于是到了廖如錦的`辦公室，廖如錦就說：“對不起，我沒有打印好資料，所以你們先回到辦公室等一會。”我們休息了一會，廖如錦又讓我們上去開會，可是這次廖如錦又忘買筆了。因為她的筆都沒有水了。廖如錦賣完筆讓我們上去開會，廖如錦說：“我讓你們上來開會的原因是每個組長都要做一份小報小報的他題目都在資料上面，你們一個一個的輪流來做。我們做完小報以后，廖如錦說：“做的不錯，你們還沒有做結尾？”我說：“對！”
廖如錦說：“由于時間的問題，所以結尾我來幫你們做。你們先回自己的辦公室吧！”我說：“可是我的辦公室還沒有裝修好。”廖如錦說：“那你就去備用的一號辦公室，你通知她們如果辦公室還沒有辦好就去那幾個備用的辦公室！”我通知完，我就去了備用的辦公室，這個備用的辦公室也就是我的座位。當當當！上課鈴想了。我們幾個會回到了各自的座位，上課了。我們玩的可真開心！
課間游戲作文 篇11
課間是我們最愉快的時光，同學們常常聚在一起玩游戲，有斗筆、石頭剪刀布、跳房子……我最喜歡玩的游戲是“猜猜老師有幾歲”。
這個游戲非常簡單，怎么玩呢？兩個人一起玩，一起說：“猜猜老師有幾歲，出生，滿月，不是人，就是神，1歲，2歲，3歲，4歲，5歲……”在說到“出生、滿月”時，兩人就開始石頭剪刀布，如果在“5歲”時兩人都出了同樣的手勢，那么這位老師就是5歲；如果在9歲時，兩人出了同樣的手勢，那么老師就是9歲。
有一天課間，我找到了小藝，和她一起玩“猜猜史老師有幾歲”。我們有節奏地說著：“猜猜史老師有幾歲，出生、滿月、不是人，就是神，1歲！”我們一起出了“剪刀”，“呀，史老師才1歲……”史老師怎么變成小嬰兒了呢，我們倆都張大了嘴巴，笑個不停，小藝更是笑得彎下了腰，眉毛和眼睛都擠在了一塊兒。“再來一次，再來一次！”我們繼續一邊出手勢，一邊有節奏地說：“猜猜史老師有幾歲，1歲、2歲、3歲……10歲！”我們一起出了“石頭”。哈哈，史老師這么快長到10歲了，太有趣了。我們倆迫不及待地把這個可笑的歲數告訴了史老師。史老師聽了，哈哈一笑，說：“明天我也背著書包和你們一起上學嘍！”哇，史老師要做我們的同學了，我和小藝趕緊把這個消息告訴同學們。
快樂的`時光總是過得飛快，有趣的課間總能聽到我們的歡聲笑語。
課間游戲作文 篇12
今天上午課間十分鐘，我們在教室走廊上玩起了“三個字”的游戲。楊海源站在最前面，背對大家。他用右手懸空寫三個字，然后再甩頭往后望。看到誰在動，誰就退出游戲。我們中如果有同學摸到了他的后背，那楊海源就輸了，游戲重來。
游戲開始了。我們站在離楊海源大約十米的地方。有十多人參加。當楊海源在空中寫字時，我們同學有的`利用走廊柱子的掩護，快步躲到柱子后面；有的同學急匆匆地往楊海源跑去；我膽子有點小，跟在其他同學的后面，小步慢慢往前移著。楊海源快速寫了三個“扭筆字”，甩頭后望。“李迎奧，左腳在動！”結果，李迎奧第一個退出游戲。同學們在走廊上跳來跳去，老師怕我們出現意外，說：“不能在走廊上打打鬧鬧！”
聽了老師的話，我們一哄而散。我看見時間還早，提議玩“木頭人”的游戲。這個游戲安靜多了。我們有五人參加，大家一起高喊：“我們都是木頭人，不許動，不許笑！”喊完后，我用余光看見楊海源左腳朝前邁開，右手懸在空中，一動不動，那胖墩墩的樣子特別搞笑。楊睿博離我很近，他望著我，我剛好也望著他。這下好了，大家都不能動。眼睛對著眼睛......后來我實在忍不住了，首先笑了起來。其他人也笑了，楊睿博笑得捂著肚子，楊海源邊笑邊大聲喊：“我沒動！”
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我們邊笑邊往教室跑去。
課間游戲作文 篇13
剛剛下課了，我和另外三個小伙伴們已經一溜煙似的跑出了教室，準備玩我們的終極游戲——“尺子大戰”。
首先，我們定好規則：以一塊地磚為一個格子，四塊地磚就剛好是一個正方形。尺子放在四個格內的任何一個地方，輪流著用尺子去撞擊對方的尺子，誰的尺子出線了，就算輸。然后，我們各自拿出秘密武器——尺子，開始了“尺子大戰”。
一開始，我們的“戰士”眼里就冒著燃燒的火焰。小儉一招“猛牛撞擊”向我的“戰士”發起猛烈的進攻，只聽見“砰”的一聲，我們的尺子撞在了一起，我的“戰士”差點被撞出了線。我被嚇出了一身的冷汗。到我了，我心想：我大顯身手的時候到了!哪知道，我的“戰士”卻是一個膽小鬼，只會退縮，不但沒把小儉的尺子撞出界，反而被反彈回來了。這一回合就這樣敗下陣來了!唉，能量不足啊!輪到小豪，他的“戰士”可是出了名的堅不可摧，只見他用“幻影斬”把小儉的.“戰士”斬到緊貼我的“戰士”，接著小儉的“戰士”也很不幸地緊貼我的“戰士”。哈哈，真是天助我也!我用力一甩，使出一招“龍旋風”，只見我的“戰士”來勢洶洶，把小儉的“戰士”一卷，轉眼間，小儉的“戰士”直升上天，在空中360度旋轉一周，“劈啪”一聲落下地來，出了線。我高興得一蹦三尺高。不可思議的是，小豪的“戰士”竟然毫發無損，我們禁不住贊不絕口。
上課的鈴聲還未響，我們繼續戰斗，不分勝負決不罷休。
課間游戲作文 篇14
玩游戲一直是我們的最愛，那其中有無窮盡的歡樂，不過昨天語文師組織我們玩了一個特別的游戲，讓我們在體味歡樂的同時也獲得了一分收獲——人與人的協調配合是很重要的。
下課了，老師教我們做游戲。老師先給我們講解了一下游戲的玩法，其實，這是一個拍手的小游戲，需要兩個人進行，先用左手拍一個，再用右手拍一下，然后兩手手心拍一下，手背拍一下，這為第一輪，再開始時重復上面的動作。
老師和一個會玩的同學先給我們做了示范，覺得很簡單，可是我們在練習時，不是拍錯了手，就是記錯了節奏，真是手忙腳亂。我們丑態百出，引得圍觀的'同學哈哈大笑，可我與同伴越是想做好，越是配合不到一塊去，大冷的天，弄得我們渾身是汗。老師在一旁給我們指點道：“不要急，靜下心來，千萬不能分散注意力，先放慢節奏，等做順了再加快節奏。”照著老師的說法去做，果真好多了，最多的時候我們連續做了6個輪回。最后老師告訴我們：“一定要多加練習，這樣的話你們就會做得越來越好了。”
游戲讓我難忘，是因為，通過玩游戲，我知道了，做任何事情，都要認真去對待，哪怕是一件看似很簡單的事情，我們都要用心去做，才能做得好；還有我們每一個人都需要良好的配合，只要我們配合得好，任何事情都是可以做好的。
課間游戲作文 篇15
這是一段大課間，同學們爭先恐后地從教室里跑到操場上。
同學們都在玩著有趣的游戲，有的兩個人一組踢毽子，有的一群人在踢一個毽子，還有的再打排球。我覺得的這幾個游戲里最有趣的就是踢毽子，他們中間有一名同學說：“看哪個組踢得最多，哪個組就得第一名，這樣，一個同學接著一個同學踢，現在我們分組，每個組再找出一名組長，同學們踢的時候，由每組的組長來數數，我們比一次賽看哪一個組踢得最快，哪一個組就是第一，你們是藍組，你們是紅組，我來當裁判，下面開始比賽，每組的第一個同學聽口哨，你們就開始踢。“預備！開始。”每組的第一個同學開始踢了起來，每個組的同學和每個組的組長都喊起了“1.2.3.4.5……”同學們越踢越興奮，越數歡呼聲越大，因為，他們每一個人都充滿了信心，當那個同學踢的時候，沒有接住的時候，他們不是指責他，而是諒解他，為他加油: “別著急，這只是個比賽”，對他充滿著無私的信心，裁判員在我們的歡呼聲中吹響了口哨，說：“比賽結束！”現在由每隊的'小組長開始報數，藍紅兩隊小隊長爭先恐后的報數：“我們藍隊是302個，我們紅隊是205個”裁判員大聲喊道：“藍隊第一名，紅隊第二名”。紅隊的組長為紅隊沒得到第一名感到惋惜，看他的神情，肯定在想：下一次我們紅隊一定能得第一，絕不會輸給藍隊。
這真是一件有趣的課間活動啊！
課間游戲作文 篇16
快樂的課間十分鐘到了。同學A和同學B展開了一場掰手腕對決，我和幾個同學興沖沖地跑過去圍觀。
準備開始了，同學A和同學B都伸出右手，兩手腕緊緊扣住。兩人都把目光集中在自己的右手上，不約而同地露出一絲得意的笑容，似乎誰都認定自己勝券在握。同學B的手更粗壯一點，我認為他的勝算大一些。
“開始！”一場對決在同學們的齊聲高喊下正式開始了。雙方都緊緊握住對方的.手往自己的方向壓下去，希望能拔得頭籌。同學A的手還明顯地出現了三條青筋。
比賽進入了白熱化階段。同學A的右手看起來握得特別緊，他竭盡全力想按倒同學B的手。同學B也不甘示弱，眼睛緊緊地瞇縫著，只露出一條小小的縫隙，臉也繃得緊緊的。兩人誰也不讓誰，整整相持了半分鐘。我們這些圍觀的不敢作聲，緊張的空氣凝在了教室的上空。
突然，同學A加大力度，像只豹子似的把“獵物”猛地按了下去。可惜的是，同學B的手還沒完全被按下去，兩人的手看起來都已經歪了。同學A還想繼續進攻，他的臉上露出了豆大的汗珠子。再看同學B，雖然他臉上也有少許汗珠，但看得出他還有力氣。事實證明了我的判斷是對的。
局勢一下子顛倒過來。同學B咬緊牙關，像火山爆發一樣猛地使出了渾身的勁，緊扣同學A的手往自己的方向扳下去……“贏了！”不知是誰叫了一聲，同學B贏了！不愧被大家稱為“大猩猩”，果然力大無窮！
上課了，我意猶未盡地回到座位，心里還惦記著這場掰手腕比賽，實在太精彩了！
課間游戲作文 篇17
課間休息的時候，我又與朋友玩精彩的游戲——真心大冒險。首先，我拿出一支筆放在課桌上。“我們來玩真心大冒險吧。”我嘴角微微上揚。“你怎么知道我想玩？”王姿燃皺著眉頭，開心地問。
同學們一聽我倆的對話，興致勃勃地迅速圍到我的周圍。我伸出右手開始轉筆，筆飛速旋轉起來，兩三秒后，筆停了，我們的目光隨著筆移動到了林晉名的身上。孫子涵指著林晉名問：“你選真心話還是大冒險？”“我不玩呀。”沒想到林晉名突然冒出這樣一句話。哇塞，我們頓時火冒三丈。“你，你……”王姿燃揚起拳頭就要揍他，林晉名趕緊跑回了座位，手放在胸前拍了拍：“嚇死我了。”
孫子涵平息了一下心中的火氣：“還有沒有人要退出，如果退出，我也不玩了。”“沒有，沒有。”大家都連忙搖頭。這次由孫子涵來轉筆，只見筆飛快地轉起來，看得我頭暈眼花，沒想到筆竟然轉到了孫子涵自己，他本以為自己轉就不會轉到自己了，可是出乎了他的'意料。他絕望地嘆了一口氣，大家一起笑嘻嘻地問他：“你選真心話還是大冒險？”孫子涵摸了摸下巴，猶豫了一會兒：“大冒險吧。”
“要不你學三聲狗叫吧。”王姿燃提議。
“我才不要”。
這時，林晉名大喊：“上課了。”我們都失望地坐回了座位。
“下課再玩呀。”我偷偷地對孫子涵說。
你們喜歡這樣的課間游戲嗎？
課間游戲作文 篇18
“下課啦！”，我們和同學們歡呼著跑到操場上。今天天氣晴朗，萬里無云。廣播里說：“今天不上課間操，請同學們在操場上玩一些安全的游戲。”
課間是我們休息的時間，玩游戲正好放松我們緊張的學習心情，可是我們玩什么呢？我笑著提議道：“玩老鷹捉小雞呀！”沒想到我這么一說，馬上得到了大家的`一致贊同。于是我們選了朱室諭同學當“老鷹”，選了黃天晴同學當“母雞”。
游戲開始了，只見我們像串糖葫蘆一樣扯成了一個長隊，好像一條小龍跟在“母雞”后邊！開始捉“小雞了”，只見“老鷹”朱室諭張開雙臂，緊盯著“母雞”黃天晴后邊的我們這些“小雞”，突然向左快速的跑了三圈，又忽然停了下來。趁著“母雞”黃天晴還沒反應過來，又猛地向右跑去。我們這些“母雞”后邊的“小雞”驚叫著，驚慌失措地躲避著。“母雞”黃天晴及時地反應過來，敏捷地護住我們這些“小雞”，有好幾次“小雞”都差一點被“老鷹”捉到，但是每一次都成功“脫險”。我們一聲聲的歡笑，一次次的“脫險”，大家的臉上都玩得紅撲撲的。一個同學被我們歡快的笑聲吸引過來，大聲說：“你們就不能不玩這么幼稚的游戲嗎？”我們一起用響亮的聲音回答他：“不行！”
上課鈴響了，同學們停了下來，大口的喘著粗氣——這時候才感覺到好累呀！可是，每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。
又要上課了，這節課間過得可真愉快呀！
課間游戲作文 篇19
一天課間的時候，我和廖如錦、鄺栩儀、陳佳文在一起玩，廖如錦想到玩什么了，就說：“我們玩上班的游戲！我說：“好吧！”廖如錦是老板，我們三個是每個部的組長，我是組長里面最大的。
有一天，廖如錦給我點話，說：“小戴，麻煩你給小鄺和小陳打一個電話說你們到我的辦公室集合，于是到了廖如錦的辦公室，廖如錦就說：“對不起，我沒有打印好資料，所以你們先回到辦公室等一會。”我們休息了一會，廖如錦又讓我們上去開會，可是這次廖如錦又忘買筆了。因為她的筆都沒有水了。
廖如錦賣完筆讓我們上去開會，廖如錦說：“我讓你們上來開會的原因是每個組長都要做一份小報小報的`他題目都在資料上面，你們一個一個的輪流來做。我們做完小報以后，廖如錦說：“做的不錯，你們還沒有做結尾？”我說：“對！”廖如錦說：“由于時間的問題，所以結尾我來幫你們做。你們先回自己的辦公室吧！”我說：“可是我的辦公室還沒有裝修好。”廖如錦說：“那你就去備用的一號辦公室，你通知她們如果辦公室還沒有辦好就去那幾個備用的辦公室！”我通知完，我就去了備用的辦公室，這個備用的辦公室也就是我的座位。
當當當！上課鈴想了。我們幾個會回到了各自的座位，上課了。我們玩的可真開心！
課間游戲作文 篇20
下課的鈴聲響了，同學們迫不及待地沖向操場。瞬間，操場變成了沸騰的海洋。丟沙包、捉迷藏、三個字、木頭人、打鴨子……好熱鬧啊！而我最喜歡的課間游戲就是跳大繩。
同學們在老師的組織下排成一行，兩個搖繩的同學呼呼地搖起大繩來。當我前面的那個同學跳過去時，我連忙快步跑了過去，雙腳輕輕一跳，大繩就從我腳下飛過去了，我覺得自己好像一只靈活的小燕子。我后面的那個同學接著跑過來，但他沒找準時機，“撲通”一聲摔倒在地，我趕緊去扶他起來，可是，他爬起來就跑開了。
輪到我們班里的“猶豫王”了。幾乎每次跳繩，他都會猶猶豫豫的'，想跳還不敢跳。同學們大喊起來：“快點兒跳！快點兒跳！”這時，老師走過來，把他拉到一邊，耐心地告訴應該他在什么時候跳，怎么跳。然后，又叫了另一位同學，和老師一起單獨給那位同學搖繩，讓他練習跳繩。起初，這位同學還是很猶豫，可在老師的鼓勵下，他跳了幾個回合，漸漸地熟練了。“猶豫王”歸隊來和我們跳大繩了，他再也不猶豫了，你看！輪到他跳啦，他勇敢地跑上去，那靈巧的身體就像一只小鳥迅速飛過了大繩，我們紛紛為他拍手叫好。
跳大繩的游戲，既培養我們注意力更集中，又鍛煉我們反應力更靈敏。放學時，我們都在議論，下次課間還玩兒跳大繩。
課間游戲作文 篇21
今天課間休息時，老師給我們帶來了一個游戲。游戲的名字是“我來描述你來猜”。老師先說了游戲規則，然后我們就來玩游戲了。
第一輪是姜奕秀對陳鏡雪。她們通過“剪子、包袱、錘”來決定誰先誰后。姜奕秀輸了，陳鏡雪贏了。陳鏡雪摸了摸袋子里的東西，說：“它是一種水果。長的圓圓的，是紅色的。味道很酸。”李秋潤想了想說：“山楂。”陳鏡雪說：“對了。”李秋潤那組加了一分，我們組的隊員有點失落。到了第二輪，我和李秋潤PK，我贏了。我非常激動，你猜我摸到了什么？我一伸手，摸到了一個渾身圓圓的東西，并且它的一端不但圓而且軟。同學們問我：“可以吃嗎？”我說“不可以吃。它屬于學習用品。”陳鏡雪說：“橡皮？”我說：“不是橡皮。”姜奕秀說：“是鉛筆嗎？”“對了。”老師給我們組加了一分，我高興極了。可是，最終我們還是沒有趕上李秋潤那組，我們有些失落。后來老師的一句話讓我解開了心結，她說：“游戲重在參與。”
今天，我們玩得可真開心呀！無論拿到了什么，我們都很開心。因為我們每個人都努力了。其實，我拿到了一根鉛筆有些不甘心，因為其他同學有的拿到了橘子，有的'摸到了橡皮，還有的抱著紅紅的大蘋果。同學們都很想要大蘋果，我也想要。看，我們可真貪心啊！
課間游戲作文 篇22
課間同學們都在玩游戲，有的在玩捉迷藏、有的在玩扔沙包、有的在玩老鷹捉小雞、還有的在玩丟手絹……今天我給大家帶來了一個新游戲，這個游戲就是“老鼠偷油”。這個游戲你們一定都玩過，覺得很過時了，可我帶來的這給“老鼠偷油”是一個全新的游戲，如果你想知道這個游戲怎么玩的話，那你就帶著疑問來聽我說一下吧！
下課了我們幾個小伙伴和以前一樣，都聚在小操場上我老鼠偷油的游戲。我們先猜拳決定誰來當貓，誰來當老鼠，猜完拳后游戲就開始了。在玩老鼠偷油的時候，我們“老鼠”是詭計多端。接下來我先給你們講上一兩計，你們就知道我們“老鼠”有多厲害了！第一計、我們先找人做誘餌，把“貓”引開，我們就可以放心的去偷油了。第二計、我們所有的“老鼠”都跳上主席臺，散開快速的跑去偷油，看貓捉哪只老鼠。當然我們“老鼠“的招術不只有這兩計，還有許多的'招術。當然不光我們“老鼠”有許多招術，貓也不例外哦！我先給你們講一下貓最厲害的招術，這一招叫“渾水摸魚”。要是碰上小操場上人很多的情況下，“貓”就會藏在人群里，等你靠近他的時候，他就會猛地跳出來捉住你，然后逃走。“貓”的招術許多，只要我們不被貓發現，就一定能幸存下來！有時候碰是下雨天，我們還可以用樹葉做“炸彈”，泡上一點水來“炸貓”。
我給你講了一下這給游戲的技巧，現在你該知道這給游戲有多好玩了吧！如果你覺得很好玩的話，那你就趕快加入吧！
課間游戲作文 篇23
上了一天課，疲憊不堪，要好好放松一下，課間就是個放松的好時機。“叮鈴鈴……”下課了，同學們紛紛走出了教室，開始了自己的活動，當然我也不例外。我平時都是看看書寫寫作業之類的，但在我心情特別好時，就會與鄭揚洪嘉琪她們玩一個自創的游戲──“修理工”。
修理工該怎么玩呢？讓我來介紹給你吧。這個游戲要兩三個人來玩，一個人做壞了的“機器”而另外的人就做“修理工”。“修理”的方法是這樣的：“修理工”要想方設法把“機器”逗笑，“機器”要忍耐忍耐再忍耐，當“機器”笑了時，“修理工”就勝利了，如果“機器”忍耐力強，一直都沒笑的話，那么“機器”勝出！
好了，看完游戲規則，現在把鏡頭轉向我們，看看我們的有趣瞬間吧！“下課嘍！”隨著男生們的叫喊，我、鄭揚與洪嘉琪走出教室，玩起了“修理工”游戲。第一個“機器”便是鄭揚了，她的.忍耐力可不是一般的好，看來我與洪嘉琪這兩個“修理工”要加把油了。首先是撓癢癢招術，我撓腋下，洪嘉琪撓肚子，我平時最受不了這一招，沒想到鄭揚一點兒也沒笑，紋絲不動地站著。眼看第一招敗下陣來，我們立即使用第二招，扮鬼臉。說干就干，我們齜牙裂嘴地做著各式各樣的鬼臉，做得我們差點連自己都笑了起來，可鄭揚仍一聲不吭。我們剛想投降，突然來了個靈感，用鄭揚的手把她自己扮成豬八戒。干完，一轉身，就聽見身后傳來“咯咯咯”的笑聲，耶！“修理工”勝利嘍！
看，我們的課間多有意思啊！
課間游戲作文 篇24
“叮叮……”這是下午第二節下課的鈴聲，這就意味著又到了大課間游戲時間了。
下課了，同學們好像出籠的金絲鳥一樣，飛快地沖出教室，沖向平靜的操場，因為他們的心早就飛出十萬八千里了。他們個個生龍活虎，原本平靜的操場一下子沸騰起來。
看！那邊在玩沙包呢！我飛快跑了過去。中間那個同學左躲右閃、上蹦下跳，動作靈巧的好像小鹿一樣。其它同學都因被打中而“光榮下崗”了，而他卻長時間留在“戰場”上。兩邊扔沙包的同學越挫越勇，斗志昂揚。只聽“嗖”的一聲，一個沙包快速地飛來，中間那個同學一個“餓虎撲食”，沙包乖乖地躺在他的手里。他挺過了一次又一次的突然襲擊。他有點得意忘形了，竟然向兩邊那兩個同學做鬼臉，這如同火上澆油，沙包飛得更猛了。“沙”因為他得意忘形，躲閃不及，被沙包打中了。真是“驕兵必敗呀！”
教室里，有的同學在下棋。我和李夢潔下起了五子棋。第一局我沒敗，第二局我沒贏，第三局我的`五個黑子整整齊齊地擺在擺在棋盤上，又贏了。李夢潔不甘心，要求再下一局，我擺擺手，“對不起，骨頭僵硬了，后會有期。”我又跑去玩跳大繩了。
“叮叮……”上課了，同學們飛快地跑入教室，投入了緊張的學習，操場上空還有抺不去的歡快的笑聲……
課間游戲作文 篇25
“哈哈哈”，一陣又一陣的笑聲傳來了，那是我們女生在操場上玩一個有趣的游戲——“一路狂奔”。
這是我們自己創造的游戲。是游戲，當然有規則了。一路狂奔的'規則是：四個人一組，選出一個人在前面跑，其余三個人在后面追。終點在操場的最北邊。如果被后面的三個人追到，前面的人就為大家唱一首歌，跳一段舞……跑的那個人，如果率先跑到的話就算贏了。如果連續五次她都贏了，另三個人就每人送給她一個小獎品。
游戲開始了。一位女同學在前面跑，跑了很久，她有一點累了，就躲在一棵樹粗壯的樹后面，歇一歇。我們追著追著，突然發現她已經無影無蹤了，就四處找她。一位同學到“科學園地”去找，另一位到教學樓去找。我就去大樹那邊找，因為我想更明顯的地方更安全，說去就去，我跑了過去。她發現我要找到她了，就立刻想換個地方再休息，可她一跑就被我發現了，我大喊：“她跑出來啦！她跑出來啦！”那兩個同伴聽到后就回來和我一起追她。
我們一直追著，跑著，頭上大汗淋淋的。最終，她還是被我們抓住了。她一邊大口喘氣，一邊給我們背了一首古詩《望廬山瀑布》：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。她剛一背完，正好上課鈴響了，我們哈哈大笑著，就一同跑回教室上課了。
這個游戲太有趣了，下次我們還要玩。
課間游戲作文 篇26
課間許多同學都喜歡玩一種搭撲克牌的游戲，就是用一些巴掌大的撲克牌進行對折或不折，然后再一層層地搭上去，看誰搭得高。
這個游戲一開始流行是因為學校就有一個這樣的思維挑戰賽，可現在比賽已經過了，可大家的'興致還很高，一直還在玩。玩的大多都是男生，因為女生這方面的“智商”不高。我也嘗試著搭過一次，可還沒搭到十層就塌了。男生可不一樣，他們像是真的在搭房子一樣，搭得又快而穩。還不時保護住這棟房子，使它不被人破壞推倒。他們經常神秘兮兮的對我們女生說：“我們搭得高是有秘決的哦。”
我還發現玩得最帶勁最厲害的就是“天線寶寶”那小子，他三下五除二“房子”就可以搭得比自己人還高，接下來就只好站在椅子上搭了。聽說現在的記錄是18層了，而且還能堅持5分鐘不倒塌，怎么樣，厲害吧。
不過我們女生也不是閑著，我帶領一群女生開始了“拆房子”行動。一次小潘搭到17層了，很快就要破紀錄時，一支筆像飛鏢一樣射過，“啪”的一聲，塌了，小潘簡直要瘋了，使勁跺腳尋找射鏢的人，教室都被跺得好像震了一下。嘻嘻，這“鏢”就是我射的。我故意漫不經心地走過去撿起筆，他正要朝我開火，我先開了口：“真不好意思，我的筆不聽話。”說完便飛快地離開教室，只聽見教室里遠遠地傳來一陣火山爆發似的聲音
“搭房子”游戲和“拆房子”游戲還真好玩。
課間游戲作文 篇27
課間，大約占了學習時間的四分之一。不玩一點兒游戲，光看書，實在浪費。經過學生的篩選，老師的.排 除，能玩的游戲更是寥寥無幾。當然，一本流傳于民間的《游戲進化史》正式出版，成為了一本“游戲主義者”的屈辱史。
四年級上，我們剛互相認識，便開始瘋玩，中午教室里常常不見一個人影。當時，從男生酷愛“斗雞”，尤其是我們“龍族四大天王”，更是所向披靡。在我們男生的渲染之下，部分女同學也愛上了“斗雞”，摔跤、烏青、疼痛，在我們眼中小菜一碟，絲毫不值得一提。老師聽說了，不容分說，下了死命令，取消了“斗雞”這個在班中熱火朝天的游戲。
光陰似箭，日月如梭，經歷了“斗雞”、乒乓球、欄桿、跳馬等游戲的失敗，某同學經過冥思苦想，又搬出了新招兒——轉筆。胡老師初見時，認為此游戲沒有多大危險，便隨我們去了。但是，好景不長。一次，“活寶”潘世杰玩轉筆轉多了，出現了漏墨的現象，墨水飛濺，似傾盆大雨從天而降，濺到了教室里雪白的墻壁上，濺到了班長那干凈的衣服上，后果……
終于，毽子問世了，大家開始踢起毽子。踢毽子既可健身，又十分安全，老師見我們那么頑強，也沒心思再來阻攔我們，忙自己的事去了。噍，不論男女混合、新手老手，他們都在起勁地玩著呢！
課間游戲作文 篇28
課余時，我和同學們自創了很多好玩的游戲，有貓“捉老鼠”、“大魚和烏龜”……其中，我最喜歡的就是“捉逃兵”。
星期三的課間，我和溫鈞皓等幾位同學就一起玩起了這個游戲。“三、二、一，開始！”話音剛落，“老逃兵”伍洪宇就以迅雷不及掩耳的速度逃之夭夭了，我們也不甘示弱，立刻兵分三路，進行“摸底式”搜查。我和溫鈞皓一組，我們決定從二樓找起，剛下樓，就看到一個和“逃兵”穿著同樣衣服的“可疑人物”正在往樓下張望著，哈哈，看你往哪兒跑！我倆興奮極了，交換了一下眼色，屏住呼吸，躡手躡腳地向他靠近，可就在我們準備下手捉拿他時，那人猛一轉身，啊，居然認錯了人，真掃興！
我們只好繼續搜索，可二樓都找了個遍，仍沒發現“逃兵”的`蹤跡，正當我們垂頭喪氣準備回教室時，一張熟悉的面孔出現在面前——“逃兵”伍洪宇，只見他沖我們做了個鬼臉轉身又跑了，“是可忍，孰不可忍”，我們被激怒了，鼓足勁兒追了上去，眼看就要抓到他了，誰知他來了個急剎車，猛地站住了，“咚！”沖在前面的我連同伍洪宇一起摔倒在地，正在我們疼得哇哇直叫時，溫鈞皓來了個“順手牽羊”，毫不費力就將“逃兵”“捉拿歸案”，我們都哈哈大笑起來！
歡樂的時光總是特別短暫，這不，耳畔響起了叮叮咚咚的上課鈴聲，我們也只好期待下一個課間了。
課間游戲作文 篇29
“這節課來做一個游戲，誰能從1寫到300？”老師一走上講臺就這樣說。“我——能——”，同學們異口同聲。“好！要是有21個同學寫全對，今天就沒作業！”“耶！太好了！”同學們覺得真是小菜一碟。老師又補充到：“在五分鐘內！”我連忙計算了一下時間，300秒！有人要是能在一秒鐘內寫一個三位數字或二位數字，那太難了！可有的同學卻毫不知情，依然高興的手舞足蹈。我對他說：“時間只有300秒，你能一秒寫一個嗎？”他的心情瞬間變得失望，那就像一塊石頭從懸崖迅速的往下落。
就要開始了，我們一個個的心像是被世界上最緊的皮筋給系著。“開始！”我們便飛快的寫了起來，1、2、3、······“某某某寫錯了！”隨著老師的這么一說，被“帶動”的人更多了。當我寫到100快200的時候，我周圍得人站了起來，我不得不讀著寫著，我覺的這樣可以減少壓力，我偷偷的朝旁邊看了一眼，哇！我的旁邊的人幾乎全部都站了起來，我的.壓力瞬間增加百倍，可我有一個想法，就讓壓力減少了許多：這有什么難的？當我快寫完的時候，許多人圍著我，他們希望我寫全對，我果然沒辜負他們的希望，寫全對。
游戲結束后，我的心里像打碎了五味瓶，又苦又甜，我是唯一一個全對的人。我從中感受到了做事靜心真重要。
課間游戲作文 篇30
暑假里，我參加了“金鑰匙”閱讀寫作輔導班。一天上午，課間休息休息的時候，唐老師問我們：“我們一起做個游戲好不好啊？”我們異口同聲地說：“好！”，說著大家就都圍到老師身邊。
游戲開始前，唐老師先講了游戲規則。唐老師邊說邊做著手勢：“我用手出示個‘圈’，代表‘你’，出示個‘叉’，就代表‘他’，出示個‘勾’，就代表‘我’。記住了嗎？”我們齊聲回答：“記住了！”聽了這樣肯定的.回答，唐老師嚴肅地提醒說：“我要考考你們的注意力和記憶力”。
游戲開始了。老師先出了個“圈”，我們一起大聲說：“你！”，老師又出了個“叉”，我們又毫不猶豫地脫口而出：“他！”老師說：“好！你們都記得很好，這回我們來點難度大的，你們能不能做到我出示多快你們就回答多快呢？”我們大家又都不假思索地說：“沒問題，難不倒我們的，您就來吧！”這時，老師加快了速度。于是，老師先連續出示“圈”，我們也就跟著連續不斷地說“你！你！你！！。”，老師連續出示“叉”，我們仍舊連續不斷地應答“他！他！他。”。老師很高興，我們很得意。接著，老師神秘習習地出示了“勾”，我們有點漫不經心地說：“我！我！”于是老師加快了動作，連續不停地出示“勾”，我們大家就跟著不停地喊著“我！我！我！。”，突然，老師放慢了速度，“勾”的聲調也變成了“狗”，我們還在大聲喊著“我！我！。”這時，思維敏捷的郭婧儀好象聽出問題來了，小聲說：“啊？！‘我’‘狗’！”于是，大家也都反應過來了，便哈哈大笑起來，有的笑得直捂肚子，有人笑得前仰后合，我呢，竟笑得流出眼淚來了。
雖然大家都知道上了唐老師的當，但是，我覺得這個游戲很有趣。
課間游戲作文 篇31
操場上傳來一陣陣歡快的笑聲，不看也知道同學們又在玩老鷹捉小雞了。
我奔向操場，果真看到小莊在當老鷹，驚慌的母雞的后面綴擺著七八個小雞。母雞腳跟還沒有站穩，小莊就突然來了一個大鵬展翅，撲向小雞，只可惜匆忙之中撲了個空。他快速調整使了招神龍擺尾，從母雞的右側沖過，貓著腰向落在后面的小雞飛撲過來，頓時嚇得他們大驚失色，脫離了雞群，四處逃竄。母雞也不知所措，東一頭西一頭的來回跑動，無濟于事只能眼睜睜的看著一個小雞被抓住。
兇猛的老鷹沒給他們喘息的機會，又開始發起進攻，一會兒從左邊來一招飛龍在天，一會兒又在右邊晃一下餓虎撲食。雞群更是亂做一團，一只小雞想要掩護其他的.人逃走，不料，被眼疾手快的老鷹一把抓住，又是一陣尖叫，小雞們驚慌失控，只好縮在母雞的后面。可在兇猛善戰的老鷹面前這都是徒勞!一招猛虎下山又成功抓了一只。母雞見狀陡升百般警惕。老鷹故技重施，向著母雞身后的撲過去，這次母雞早已做好對策，帶著小雞左右搖晃讓老鷹無從下手。接來，老鷹又出幾招，不過都沒有抓住一只小雞。剩下的小雞得意洋洋開始嘲諷他，這卻激怒了老鷹，一個假走位，虛晃向左，又猛然向右，就算母雞左擋右擋，還是抵擋不住的老鷹勢如破竹的進攻，母雞急中生智，讓小雞們全往一個方向跑!這招管用，老鷹不僅撲了個空，還因為用力過大，摔倒在地。沒有停歇老鷹機靈一下又站了起來，佯裝乏力，騙母雞放松警惕，他又以迅雷不及掩耳之勢抓到了一只小雞，惹得周圍一片唏噓!
正是高潮時，鈴聲突然響了，他們興致不減，直到第二次鈴聲響起時，才不舍離開。
課間游戲作文 篇32
清脆的下課鈴聲響了，我和幾個好朋友像脫韁的野馬，來到操場上，安靜的操場一下子就沸騰了起來，變成了歡樂的海洋。
我們幾個好朋友湊在一起，玩什么呢？經過商量，決定玩個有趣的游戲——扔沙包。游戲規則是：一個人站在中間，作為躲包人；在他的兩邊分別站一個人，作為扔包的人。
我們幾個迫不及待地找了一塊空地，經過一番討論：我是躲包人、林音和陳普是扔包人。就這樣，一場激烈又有趣的的沙包大戰開始了。林音做出一副胸有成竹的樣子。我也不甘示弱，兩手插在腰上，向他做了個鬼臉。
陳普拿起沙包，使勁兒地向我扔來。我像一只猴子左躲右閃，靈活地躲過了所有的'攻擊。林音氣急敗壞，趁我得意時，猛地把沙包抓起來，快速地向我扔了過來。只聽啪的一聲，啊！沙包狠狠地砸在了我的腿上，我被打中了。
“哈哈哈！被打中了吧。”這是誰呢？原來我們玩兒的太認真了，都沒有發現好多同學圍過來觀看我們的沙包大戰。
第二輪開始了，我和林音互換了位置。我在心里暗暗想道：哼，讓你砸我，看我這次不把你砸成人肉餅。
我左晃晃右搖搖，趁林音不注意，我猛地一躍，把沙包向他的頭頂扔了過去。可誰知她早就做好了準備，一低頭，沙包就從他的頭上飛了過去。
我又扔了好幾次，也沒能打中，我想：唉，難道我真的打不中他了嗎？正在我失落時，陳普一扔，居然打中了。哈哈！還是我的好兄弟厲害呀。
正在我沉浸于喜悅之時，上課的鈴聲打響了。我和陳普手拉著手喊道：“我們勝利啦！我們勝利啦！”
這場有趣而激烈的沙包大戰就這樣結束了，但是操場上還回蕩著我們的歡聲笑語。
課間游戲作文 篇33
課間活動的種類繁多，我們可以玩“貓捉老鼠”、“大魚和小魚”今天，老師卻讓我們玩了一場“貼鼻子”游戲。
“貼鼻子”游戲的規則是一個人用布蒙住眼睛，把吸鐵石貼到指定的鼻子位置上。
老師先在黑板上畫了一只沒有鼻子的小貓，大家興致高昂地舉起手，躍躍欲試。第一個上去貼的'是小明，他拿著吸鐵石在黑板前晃了幾下，又用手摸了摸，再往黑板上一貼。他心里咯噔一下，急忙拉下布一看，吸鐵石貼到耳朵處了。此時全班同學哈哈大笑，有的笑疼了肚子；有的笑彎了腰；有的拍著桌子笑；有的笑得眼淚都滾下來。
第二個上去貼的是小紅，她慢慢地向前摸搜而去，用手摸了摸黑板，又用吸鐵石把手挪開，再往下挪了挪，“啪”的一聲貼到黑板上，同學們定睛一看，有的偷偷地跺著腳；有的捂著嘴；還有的伸長脖子，猶如一只長頸鹿。她扯下布一看，發現把吸鐵石貼到嘴巴處了，自己也被逗樂了。
下一個是我上去貼了。我剛走幾步，差點摔倒，聽見有人聲若蚊蠅。我心想：壞了，如果貼錯又要被嘲笑了，心里好像有一只小鹿在亂撞。我忐忑不安地摸到黑板前，先用手比劃比劃，一根手指頭涂抹到稍微粗糙的地方，再仔細搓指尖。咦？好像是粉筆灰吧。我判定出貓的輪廓位置，緊接著一步步縮小鼻子所在的范圍，終于小心翼翼地把吸鐵石貼了上去。教室里頓時響起一陣歡呼聲，掌聲連綿不斷。我以迅雷不及掩耳之勢扯下布。哈哈！我貼對了。
這時上課鈴響了，我們都回到了自己的座位上，懷著愉悅的心情安靜地等待上課。
課間游戲作文 篇34
今天天氣涼爽，空氣清新，課間的校園里到處都洋溢著同學們的歡聲笑語。
一下課，我就和蔣羽晨、李佳怡還有張浩然一起玩游戲。我們四個人的游戲很好玩!首先，我們讓三個人圍坐成一圈，另一個人在中間表演，想演什么就演什么。坐著看的.三個人中，如果誰先笑，就得站出來和表演的那個同學猜拳，誰一旦輸了，就得繼續表演節目。
第一輪開始了，我們決定讓蔣羽晨先來表演。只見她慢慢地站起來，抬著頭、看著天慢慢地思考了一會兒，然后就一點一點地走向中間。我們正在猜想她要表演什么，而她卻依舊站在那發起了呆!突然，她的眼睛變成了斗斗眼，不一會兒又變成了白眼、斜眼……，最后變成了呆眼。我實在忍不住了，第一個笑出了聲，哈哈哈……，于是我只好跟她猜拳，看看我們倆誰繼續表演。這次我的運氣真差，一下就輸了。
這一輪到我了，我心里想著張浩然最愛笑，就一直向他走了過去，并且用眼睛死死的盯著他，心想，他絕對會笑，果然不出我的所料，她一下子就笑了出來，眼睛都笑得瞇成了一條線。我和張浩然猜拳，這次猜拳我贏了，于是輪到了張浩然來表演。
張浩然漫不經心地走向中間，結果沒站穩“啪唧”摔了一大跤，我們正要為他擔心，想不到他爬起來一聲不吭忽然跳起舞來，動作非常搞笑，只見他雙手翹起蘭花指，雙腳跳起了芭蕾舞步，就像一只肥胖的白天鵝，我們都笑做了一團，每個人的臉上都綻放出了燦爛的笑容!大家好開心呀!
雖然只是短暫的課間，但是愉快的游戲真有趣呀!
課間游戲作文 篇35
說起我最喜歡的游戲，那肯定是我和同學們自創的“炸彈”游戲了。這是我們在課間經常做的游戲，大家每次都玩得不亦樂乎。
這個游戲至少需要2個人，人越多越有趣。游戲規則是先選出一個擁有炸彈的人，由他去追其他人，碰到誰就把炸彈傳給了誰。他必須在限定時間內把炸彈傳遞出去，否則他就輸了。
下課鈴一響，我們像一群關在籠子里的小鳥放飛出去一樣，迫不及待地沖出了教室。我和伙伴們興高采烈地進行著剪子包袱錘，選出誰擁有炸彈，這次居然輪到我當炸彈了。我自信滿滿地想著：終于輪到我了，我要讓他們嘗嘗我的厲害。不容多想，我大致掃射了一下，鎖定了目標。于是我以火箭般的速度朝蘇龍云的方向猛追過去。追呀追，累得我氣喘吁吁的`，豆大的汗珠像斷了線的珠子一樣不停地往下掉，我心急如焚。遠處不時傳來蘇龍云洋洋得意地喊聲：“追不到我吧？你要爆炸了。”我頓時又氣又惱，突然我靈機一動，想出一個絕妙的辦法，何不來個守株待兔呢！于是，我躲在一扇門后面，準備讓蘇龍云自投羅網。只見他喊了一陣后，奇怪地向四周張望了一下，沒有發現我的蹤跡，他好像有點心慌了。我料想，他肯定會返回來找我的。果然不出所料，他真的往回走了，邊走邊回頭。眼看著我的計謀就要成功了，我激動地想要跳起來，但是我想到這樣會暴露我的蹤跡，我狠狠地掐了一下自己，強忍著沒出聲。終于，蘇龍云到了門前。我以迅雷不及掩耳之勢碰了他一下把炸彈傳遞了過去。沒等他反應過來，我一溜煙似的跑遠了。
通過這個游戲，我懂了做游戲不僅要靠體力，還需要一定的計謀，遇事還要勇敢果斷，這樣才能取勝。
課間游戲作文 篇36
下課了，同學們飛快的跑出教室，忙著到操場上玩自己喜歡的游戲。
我們班的幾個同學一起約好玩跳繩比賽，我們拿出了事先準備好的跳繩，張薇和李小冉先跳，我喊了一聲：“開始！”她們便跳了，她們誰也不認輸，忙著使勁的跳，我們幾個同學一邊看一邊大喊：“加油！加油！”引得其他班的好多同學來圍觀。
最后，還是李小冉贏了比賽，我們玩得很開心。
篇七：課間生活
“丁零零――”“YE！下課了！解放了！”安靜的教室一下沸騰起來，《校園生活曲之課間圓舞曲》開始播放。
我知道你很迫不及待，
可也不需要這樣搞怪，
眉來眼去是在傳遞神態，
終于――
“嗨！運氣運氣運！……”突然傳來一聲讓人“聽而生畏”的號子聲傳了出來，甲乙丙丁在心里歡呼道：“課間課間我愛你，就像老鼠愛大米。老師
老師你快快走，讓我享受我的.專利。”
張三、李四、王五、杜六一下子全解放了，出去透風的透風，扯天的扯天，說地的說地，賣弄嗓子的賣弄嗓子。不甘寂寞的，提前備好暗號的，沒事瞎起哄的，都想著在課間十分鐘“秀”一把。
那邊張三正吹得昏天暗地，李四的笑聲又傳了出來，王五拍巴掌拍得正起勁，杜六的筆又飛了過去。在這“我瘋我狂我說我笑我唱我玩我行我素看我秀”的大好時光里，相信惟有值日生的心情最痛苦，手拿簸箕挨家挨戶地收廢紙，臉上不表露出來，心里卻痛哭世間的“不公”：“嗚嗚嗚！上帝呀！為何‘世人皆笑我獨哭’我平時可是個良好少年啊！”“哭”完又用“倒版阿Q精神”安慰自己道：“哼哼！你們等著瞧吧，
課間游戲作文 篇37
下課時間到了，我們正津津有味地吃著零食。
“下面我們來做個游戲吧！”老師突然說道。
“好啊！”我們異口同聲地答道。
游戲馬上就要開始了，先說規則：將餅干放到額頭上，誰吃的餅干最多誰就獲勝，但是不能用手拿。
第一輪比賽開始了，我拿起一塊餅干就放在額頭上，使勁地皺著眉頭。一開始還挺順利的，可是后來餅干就像調皮的小孩開始不聽我的'話了，我想讓它往東，它偏要往西。終于，費了好大的勁我才吃到了第一塊餅干。
接著是第二輪，我又拿起第二塊餅干放在額頭上。比賽開始了，我鼓起嘴巴，拱起鼻子，想讓餅干盡量掉到嘴里，可是餅干又一次調皮起來，我想讓它下來，但它卻緊緊地貼著我的臉，像爬山虎似的，我往左一搖，它像淘氣的小狗一樣往左快速滑了過去，差點就要掉到地上了。最終，第二塊餅干也有驚無險的進了我的嘴巴。
吃到了前二個餅干，我信心十足地開始了決賽。這次，我想要贏得比賽就加快了速度，迅速將鼻子往上一頂，誰知餅干像裝上滑輪一下子就從我的“山頭順著山坡”滑了下去，我還沒來的及吃掉就滑到了地上，唉，欲速則不達呀，就這樣我被淘汰了。
我看著旁邊的張筆皓，他微傾著臉，皺了一下眉頭，餅干就從懸崖上順順乖乖地滑了下來，不偏不倚的停在嘴唇邊上，只見他舌頭一伸那餅干順勢鉆進了嘴巴里，我在旁邊看得目瞪口呆。
比賽結束了，雖然沒有得到第一名，但是這次游戲我玩得很高興。而且我也懂得了一個道理：心急吃不了熱豆腐，凡事要慢慢來。
課間游戲作文 篇38
我最喜歡的課間游戲是猜拳。
握個拳頭叫石頭，石頭的樣子伸出食指和中指叫剪子，把手張開叫布。玩的`時候要叫：“石頭剪子——布！”在說“布”的同時，原來藏在頭后面的拳頭要伸出來，變成想要的手勢，看誰是勝利者，規則是：石頭能砸壞剪子，剪子能剪斷布，布能包圍石頭。
有一次下課的時候，我和兩個同學玩猜拳，一個人出了石頭，一個人出了剪子，一個人出了布，石頭砸了剪子，剪子剪了布，布又包了石頭，誰都贏了，誰也都輸了，我們仨一看，把鼻子都笑歪了，咯吱咯吱笑了足有一分鐘，一個笑得直拍腿，一個笑得直跺腳，一個笑得喘不過氣，個個笑得前仰后合。
我非常喜歡在課間休息的時候玩猜拳，因為無論下課時間多長多短都可以玩，坐著可以玩，站著可以玩，就連走著也可以玩。
猜拳不僅是可以作為一項課間游戲，還可以作為解決同學之間小矛盾的錦囊妙計。比如，兩人有什么爭執不下的小事情，猜個拳吧，看誰運氣好就聽誰的，一個小游戲就可以讓小事化了，多爽氣！記得有一次某某某和某某為了誰先使用橡皮檫而爭執，吵的面紅耳赤，不可開交，這是我主動站出來說，你們為什么不猜拳呢，他們一聽恍然大悟，然后他們石頭剪子布，最后獲勝的人先用了橡皮檫，對方也無話可說了。
猜拳豐富了我的課余生活。“來，我們開始猜拳吧。”類似的話語時常在課間聽到，同學們你一拳我一拳，看最后誰是勝利者，有時候也有勝利品哦。
不僅用于化解矛盾、豐富生活，課余時間我們也要進行比賽，誰第一個開始，我們往往也通過猜拳來決定，這樣每個人都心服口服，大家也都認同。
哈哈，我愛猜拳！
課間游戲作文 篇39
今天下課，我們發明了一種新游戲——“拔拖把比賽”。那真是趣味多多，整得全班都哈哈大笑。
當下課時，我們班有兩位同學在教室里上演了一出大戲。他們一個拿著掃把，一個拿著拖把，就像真假孫悟空一樣舞動著他們手中的“金箍棒”。
同學A拿著掃把一“棒”打了下來，同學B往旁邊一跳，同學A的“棒子”打到了地板上，“咔嚓”一聲斷成了兩截。同學B在一旁哈哈大笑：“哈哈，你果然是假的，俺才是齊天大圣孫悟空！該我反擊啦！”說著，同學B揮舞著手中的棒子向同學A打去，同學A一個后空翻躲過了攻擊，趁同學B不注意繞到了他背后，然后抓住了同學B的`拖把，同時一聲怒吼：“妖怪，看我怎么抓到你！”兩人都使出全力，一個抓拖把頭，一個抓拖把尾巴，突然同學B一松手，同學A一下就摔了個四腳朝天，圍觀的“大妖小妖們”都笑得前仰后合。
同學A不服氣，一把把拖把給搶了過來，兩個人誰都不松手，結果把拖把給弄壞了。上課了，老師一進來就看到后面一片狼藉，還看到了兩人在那你不讓我，我不讓你地爭吵，老師大吼一聲：“上課了，還在干什么呢？”兩個“孫悟空”看到了“如來佛祖”——老師，立馬松了手，手中的掃把掉在了地上，頓時教室里一片安靜，他倆你看看我，我看看你，然后灰溜溜地回到了座位上。老師怒氣沖沖地說：“你倆立刻馬上給我叫家長過來！”
課后家長來了，兩只“孫猴子”像見了唐僧一樣灰溜溜地不敢說話，在兩位家長的監督下他們互相給對方道了歉。
在學校生活中，課間游戲給我們帶來了很多快樂，但我們也要注意同學之間發生爭執時不應該用打架的方法來解決，否則就會淪為“如來佛祖掌下的孫猴子——無計可施”了！
課間游戲作文 篇40
自從五年級開始，我們班就風靡起來一款游戲——五子棋，但是普通的五子棋玩起來太單調了，于是，我們就“發明”了一個特殊的玩法——贏一個吃掉一個棋子，這樣就可以一直玩下去了。
平日里，學校沒有棋盤，不過這無法阻擋我們的興致。只要一張紙就可以代替棋盤了，我們在有橫紙的紙上畫上豎線，那認真的勁兒，比做作業還強，畫好了棋盤就可以“對戰”了，我們拿筆在紙棋盤上畫棋子，嘿，這樣玩起來還真有五子棋的樣子。每逢下課，只見教室里三人一群，五人一堆，旁邊還圍著一群觀“戰”的，只見兩人一人手執藍筆，一人手執紅筆，你一步我一步的毫不示弱，每贏一步，贏的人就會得意的劃去對方的一個棋子，輸的人自然不會甘心，一心想要扳回一局，你來我往好不激烈。看到走錯時，還會有人指手劃腳的指點起“江山”來，弄的下棋的人不樂意了，板起臉來趕他走。被趕走的卻也不甘心，仍會在一旁邊偷偷的看著，這五子棋的魅力可見一般呀！
正當大家正在興頭上時，上課鈴聲響起，我們這才一哄作鳥獸散。在電子產品泛濫的當下，我們身邊充斥著各種各樣的電子、手機游戲，但校園里的`這種游戲，卻讓我們返璞歸真。回到家里，偶爾和爸爸提起這個游戲，沒想到他饒有興趣的拿出一張紙，要和我比個高下，沒想到這一下，越發不可收拾了，爸爸只要有空就會拉著我和他一起下五子棋，他說，他小時候最喜歡下五子棋了，下棋讓他想起了小時候那無憂無慮的游戲時光。
有趣的課間游戲不但可以豐富我們的休息時間，而且也能讓我們玩的健康，同時，游戲時的美好時光也是我們童年最寶貴的記憶。
課間游戲作文 篇41
學校里的活動很豐富，有時讓我們開懷大笑，有時讓我們痛心疾首，有時讓我們義憤填膺……但我印象最深刻的還是那次課間的小游戲－－抓人。
參加這次游戲的有七個人：我、李昕澤、陳文博、李宇杰、張博巖、王晨光和程勇齊。李宇杰和陳文博負責抓人，而其他的人就要被抓了。
隨著李宇杰和陳文博的一聲令下，抓人游戲開始了。周圍的同學們不停的`吶喊助威：“加油，加油！”“千萬別被抓到呀！”“啊！快跑！”有些人還激動地跳了起來！只見程勇齊不停地朝李宇杰做鬼臉，嘴里還大聲地喊：“李大花，李大花！”本想激怒李宇杰，可他卻小看了李宇杰，李宇杰毫不生氣，反倒更加沉著冷靜，趁程勇齊不注意，一下子抓住了他。
周圍的同學們叫得更歡了：“驕傲的程勇齊出局了！”“李宇杰真聰明！”“別再被抓了！”我們也很激動，李昕澤像一只沒頭蒼蠅似的到處亂跑，不想被抓到，可是一不注意就和正往這邊跑來的王晨光頭頂頭撞在了一起，一同被抓了。
場上只剩下了我和張博巖。“觀眾”們大聲地喊：“一定不要被抓呀！”“加油了！”“真厲害！”游戲進行到了白熱化階段，周圍的大樹好像拉拉隊一樣，向我們搖著手。我們倆配合默契，左沖右突，每次都成功地躲過了兩人的攻擊。可是，我突然被什么東西絆了一下，摔在了地上，原來是李宇杰的陷阱，我也被捉了。“時間到！”場上還有張博巖沒有被捉，我們獲勝了！我們高興地相擁，周圍的“觀眾”們也齊聲叫好，李宇杰和陳文博卻垂頭喪氣。
陽光照耀在我們的臉上，我們的臉上漾著開心的笑，微風吹過，五星紅旗在天空高高地飄揚，好像在對我們說：“你們真棒！”我們依依不舍地回到了教室，抓人游戲真好玩！
課間游戲作文 篇42
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”悠長的下課鈴聲旋律在我耳邊響起，我正準備做課堂作業本時，背后突然傳來”啪”的一聲，我轉過頭去，原來是坐在我后面的陳宣賀和王清澄正在斗筆，看他們玩得這么開心，我不由自主扔下作業本，雙手托著下巴，加入了“觀戰”的行列。
通過石頭、剪刀、布決定了由陳宣賀先出，他拿出一支黑筆放在桌上，手指用力一彈，黑筆向前滑去，然后停了下來。這時王清澄抓住機會把一支圓珠筆用力發射出去，竟然連同對手的筆比翼齊飛了出去，王清澄“咯咯”笑了，我也熱烈鼓掌。
這一輪，由王清澄先開始，他的表情告訴我，他似乎稍微著急了一點，結果他的筆第一次就射偏了，還打在我的`手上。這時陳宣賀雙眼死死地盯著“戰場”，心理盤算著目標位置，接著他連續發出兩支筆，這兩支筆在桌上“唰唰”地移動著，把對手的筆紛紛擊落在地上，陳宣賀揮舞著筆站在椅子上，興奮得手舞足蹈。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我還沒回過神來，就已經響起了上課鈴聲，我還意猶未盡呢！
課間游戲作文 篇43
“丁零零……”下課的鈴聲響起了，同學們沒等老師說下課，就一下子跑出教室，飛奔著跑向操場上去玩了。
看！操場上翻飛著不同的顏色。白花花的顏色像白米粥一樣，香香的；黃橙橙的顏色像小米粥，暖暖的；紅火火的.顏色像是掛在樹枝上的紅柿子，甜甜的；黑黑顏色像是被燒糊了的米飯，苦苦的；還有那件紅黃相間的顏色像蕃茄炒蛋，酸酸甜甜的。好多種顏色圍在一起，哦！原來同學們正在玩老鷹抓小雞的游戲呢！
在最前頭的那個是我——老母雞，后面小明、小剛、小紅……他們都是小雞仔們，在我跟前的老鷹正虎視眈眈地盯著我身后的這群小雞仔們，口水不停地流著，它正找著機會下口吃小雞們。我這只老母雞當然想方設法地要保護好它們，雞媽媽目光死死地盯著老鷹的移動，只見老鷹一會兒移東，一會兒移西的，雞媽媽也跟著左右移動，不給老鷹機會。突然，老鷹一個箭步，雞媽媽觸不及防，一只小雞被老鷹給叼走了。
“丁零零……”上課的鈴聲響起來了，我們只好悻悻地離開了操場，雖然我們都進了教室，可心卻還在操場上。
下課鈴聲就是快樂的音樂，在課間的操場上，我們抓住每分每秒的快樂，上課鈴聲響了，快樂就像小鳥一樣掙脫了我的手飛了出去，抓也抓不住。
課間游戲作文 篇44
“哈哈，你在干什么？快起來，代秋雨后面……”剛一下課便迎來了我們的喧鬧聲。
下課了我們在客廳里開始了“戰爭”，這次戰爭比古代項羽和劉邦的刻下之戰還激烈，令人驚心動魄。
開始了，我們男女生各位一組，首先男生組派出一員大將——李昊，我們知道這李昊是主力很難對付，便全體進攻，男生組看見也全部網上仆，如猛惡狼一般，當然我們也不甘示弱，每個臉上都露出了緊張的神情，這時突然李昊猛然朝代秋雨一仆，王思卓以迅雷不及掩耳之速飛快的擋住了代秋雨，與李昊交纏在一起，看見現狀有些不妙，我也飛奔過去與王思卓一同對付李昊，我馬上可以out李昊了，可是他一個轉身，就朝我仆來，如狼似虎，逼得我連體后退，王思卓過來和我一起圍攻李昊，李昊無法脫身便與我們爭斗起來，旁邊的`代秋雨看見李昊注意力全在我們身上，便繞道李昊背后，一下子撕下李昊的名牌，這樣“大將”沒了，“城門”也不攻自破了。失去了李昊其他就好對付了，但是李蔚晨實在太重了，往地上一趟，如石頭一般，拉也拉不動，我們費了九牛二虎之力才把他抬起。
經過幾場激烈的戰爭后，最終我們贏了。
課間游戲作文 篇45
課間十分鐘雖然很短暫，但我們玩得很快樂。在這十分鐘里我們可以做很多游戲，有沙包、籃球、多步連……
我最喜歡的就是多步連了。一天下課了，我、王棟、關靖奇一起來到操場。哇，人可真的呀！王棟說：“我們玩個游戲吧！”我馬上搶著說：“玩多步連。”王棟和關靖奇都贊同了。為了公平的'游戲，我們手心手背，誰輸了，誰就抓。馬上我們就選出了王棟抓，我和關靖奇躲的局面。
游戲開始了，我們倆分開向四面八方跑去。由于操場人多，看不清楚，王棟只能夠在原地東張西望。我躡手躡腳地跑到了王棟看不見的位置，這時他正在追關靖奇。我心想：去幫幫他。于是我偷偷地來到王棟身后，碰了一下他，趕快跑了。
我回頭一看，沒想到王棟一直追著我。他板著臉，咬著牙跑著。我跑了好一會兒，累的實在不行了。回頭一看，王棟呢。我想：他可能是追不上我了，去追別人了。我去找關靖奇吧，找了半天才找到。于是我們拋開王棟，在籃球場的臺階上坐著休息。不知什么時候王棟正悄悄的靠近關靖奇，拍了他一下，并說了聲：“該關靖奇抓了。”幸好我眼疾腿快，一下就溜了。我們快樂的歡笑聲不一會兒就被上課鈴聲趕回了教室。
課間小游戲帶給我們的快樂，真是難忘呀！
課間游戲作文 篇46
課間游戲開始了，我們班玩的是——迎面接力。
迎面接力可刺激啦！游戲是這樣玩的：先排好四條隊伍，分兩邊面對面站著。老師一說開始，站在起點的第一個就開始跑，跑到對面把接力棒傳給另一個同學？
游戲開始了。我站在第一個，拿過接力棒，我拼命的跑啊跑。在最后沖刺的時候，我的心在怦怦亂跳，生怕掉了棒，落在別人后面，還好，我比對方的同學提前交棒。我的心里美滋滋的，和我一組的幾個同學還沖我伸出大拇指呢！
可是，比賽還沒有結束。我們隊現在輪到王子鳴了，同學們一起大聲喊著：“加油！加油！”只見王子鳴用盡自己的'全力，拼命往前沖，比對手率先過線，把接力棒交給了孔王墨子。雖然我們前兩棒都比對方快了一步，但是孔王墨子跑的太慢了，三兩下就被對方的李明月超過了。比賽只剩下一人了，我們大家都唉聲嘆氣，心想：這次肯定輸定了。
突然，從對面傳來“啪”的一聲，對手在交接棒時掉棒了！我們組的人都跳了起來，還拍著手歡呼起來。正在這時，我們隊最后一個人李赫赫趁機超過對手，率先到達終點。“我們贏了！我們贏了！”我開心的舉起雙手和孔王墨子來了一個空中抱手。
迎面接力這個游戲真好玩啊！我還想多玩幾次！
課間游戲作文 篇47
一次下課，我和幾個好朋友去操場玩。我抬頭望天，看見白云朵朵，有的像小狗、有的像小豬、有的.像小貓、還有的像小羊，好一個美麗的云彩啊。大家高興地看著天空，我靈機一動說：“我們來玩猜云游戲吧！”她們異口同聲地說：“好！好！”
游戲規則：兩個人一組，一個人依照天上的云比劃出動作，另一個人來猜，哪一組猜得多，有獎，猜得少的一組，要接受懲罰，繞操場跑五圈。
我們六個人分成三組，開始比賽。我和我最好的朋友是一組，她比劃，我猜。開始的幾個都很順利，她剛擺出動作，我就猜出來了。眼看時間就要到了，她突然擺出一個奇怪的動作。只見她踮起腳尖，雙手向后畫出一個圓，然后，笑了笑。我猜是圓形。她搖搖頭：“不對，不對。”“是笑臉！”她點點頭：“對對對！”我開心地跳了起來，她也跳了起來。
游戲結束了，我這組猜對20個，小麗那組猜對15個，小紅和隊友只猜對5個。我們瞪大了眼睛說：“罰小紅那組跑5圈。”她倆才跑了兩圈，就累得滿頭大汗。
這個游戲真好玩、真開心呀！
課間游戲作文 篇48
下課鈴聲響了，同學們迫不急待地沖出教室來到了操場，操場上可熱鬧了，有的玩跳繩，有的玩打口袋，還有的踢毽子，最好玩的還要屬“老鷹”抓“小雞”了。
今天我和同學們商量還是玩老鷹抓小雞，首先我們開始選老鷹，我不假思索地舉起了手，而且還翹著腳尖舉得高高的。可是老鷹這個位置被我的`同桌搶去了，我無可奈何地當了一只小雞。雖然我很不情愿但這必竟是游戲。游戲開始了，小雞們立即排成了一長隊，每位同學還牢牢地拉住前面同學的衣角，生怕被老鷹捉去當美餐。
老鷹東奔西跑，咬牙切齒，裝出一副兇狠的樣子，仿佛在說：“我一定要抓到小雞”而小雞呢，早就嚇得魂飛魄散，開始四處逃散，果然不出所料，一只小雞被老鷹“哎呀”一聲吃掉了，老鷹還挺聰明的，它趁母雞一不留神，從母雞翅臂下“哧溜”一下鉆了進去。啊，一只小雞又被吃掉了!這次，母雞不敢再疏乎大意了，不管老鷹怎樣攻擊，都吃不到一只小雞，老鷹只得垂頭喪氣地走來走去，好像在說：“我怎么才能抓到小雞呢?”你說這只老鷹好玩嗎?哈哈!太有意思了。
我們正玩的起勁，上課鈴響了，同學們都陸陸續續的進了教室，開始上課了。
課間游戲作文 篇49
下課鈴響了，同學們像小鳥一樣“飛”出教室，來到操場上參加自己喜歡的游戲，有丟沙包的、打籃球的、跳繩的、打乒乓球的、捉迷藏的.……笑聲和叫聲此起彼伏，好一派熱鬧的景象呀！
我最喜歡玩捉迷藏了。我和小明用“石頭、剪刀、布”定輸贏，誰輸了要趴在“老家”閉上眼睛從一數到十，贏的人要在這個短時間內找個地方藏起來。這次小明輸了，我早就在心里想好了一個“秘密據點”，就是操場旁邊的大電線桿，隨著一聲“開始”的口令，我象一支離弦的箭一樣飛向水泥柱后面，趕緊蹲下，身子抱成一團，嚇的大氣也不敢出，過了一會，我忍不住探頭向外看，小明正在東張西望，抓耳撓腮找我呢，我趕快又把頭縮回來，我不動還好，一動剛好把他的視線引過來了，他大叫著“找到了，找到了，看你往哪兒跑！”象一頭小鹿一樣向我撲來，我再想逃跑已來不及了，他像老鷹捉小雞一樣把我逮住了，我們倆笑成一團，抱作一團。
我們正想玩下一局，上課鈴聲響了，我們依依不舍的離開了操場。在學校過的真快樂呀！
課間游戲作文 篇50
我們學校每天上午二節課后都有一個大課間，這個大課間的時間很長，大家都會在二節課后到操場上去玩耍，在這個大課間好好放松一下。
大課間的時候，站在操場上放眼望去，全部都是在休息的學生。有的同學喜歡一個人靜靜地坐在草坪上，瞇著眼睛曬會兒太陽，有的同學喜歡三三兩兩拉著手圍著學校的塑膠跑道散步，活潑好動的男生，經常組隊一起踢足球，還有秀氣的女生，總會安安靜靜的在角落里踢毽子、跳皮筋。課余的活動十分精彩。
我和我的小伙伴們喜歡在這個大課間一起玩老鷹捉小雞的.游戲，一個個子高的同學當雞媽媽，再選出來一個跑得快的男生做兇狠的老鷹，剩余的小伙伴就全部是在雞媽媽的翅膀下面尋求保護的雞寶寶了。當游戲開始以后，大家在雞媽媽的領導下，十分配合的不停轉動，和老鷹周旋，十分害怕被抓到。有的時候一不留神，隊伍尾巴處就會有一個或者兩個不是很幸運的雞寶寶，被老鷹得意洋洋的抓住。大家每天都會玩得十分的盡興。
大課間既讓我們放松了身心，又讓我們在玩耍休息中鍛煉了身體，真是一舉兩得好事情，我們大家都十分喜歡大課間這段愉快的時光。
課間游戲作文 篇51
“下課的鈴聲，送來10分鐘，來吧，來吧，大家來活動，讓那握筆的手指摸摸玩具，讓那緊張大腦有著歡聲笑語……”
我們班同學最喜歡的課間游戲就要數尺子火箭發射大戰了。一天，上完乏味的數學課，我走到筱可身邊，正準備跟她聊聊作業本上的'題目，她突然說：“我們來玩班里流行的尺子火箭發射大戰吧！”
我們把所有的文具“齊聚一堂”，我們先把自己的尺子拿出來做火箭的發射器，再把窄窄小小的橡皮放在尺子的一端，我用一根手指放在放橡皮的那一端，慢慢往下按，尺子被我按到了極限。“三二一“突然！我松開了手，尺子瞬間回彈了一下，迅速的把火箭彈飛了出去。我和筱可驚呼道“火箭發射成功了！火箭發射成功啦！”正當我們以為自己的火箭是發射的，最高的，最遠的時候，一塊橡皮突然從我們的身邊擦肩而過，一看原來是一些男生們發射的火箭。哇，他們的火箭發射到了窗外，好牛啊。一問才知道，他們的經驗是膽子要大，要把尺子壓得很低很低，橡皮有了更多的力量就可以發射得更遠。
下課的10分鐘，教室里變成了火箭發射場。天空中，一會兒飛來一塊橡皮，一會兒飛來一支鉛筆。叮鈴鈴，上課鈴聲響起了，教室里變得鴉雀無聲，恢復了往常的平靜。
課間游戲作文 篇52
星期五晚上，我和伙伴們一起玩了一個游戲——夾昂幣。
游戲規則是這樣的：老師拿著一張5元昂幣，我們把手比成一個“剪刀”形，當老師把昂幣向下松開時，如果我們夾住了，就是自己的。我們一個個排成長隊興高采烈地等待，我心想：我能不能夾到5元昂幣呢?
前面有很多同學夾到了2張或3張，不信的話，你看。小張目不轉睛地盯著那張昂幣，也許是因為太專注，所以他被老師的.假動作騙了。但下一秒，他還是又快又穩地夾住那張昂幣，他可能在想：我果然很厲害，一會兒我就要夾走所有。果不其然，小張最后夾住了三張昂幣，還有了“游戲大王”的稱號。
同學們一個又一個完成了，很快就到我了，我內心忐忑不安，小心翼翼伸出手。第一次，我很緊張，昂幣沒夾住，但我心想：再來一次，不怕!可最終還是失敗了，第三次，我以風一般的速度夾到最后一張昂幣，呼……下次再接再厲，加油呀!
“叮叮叮……”廣播響了起來，上課了，我們只能乖乖回到座位上，這游戲也太好玩了，下次我還要參加!
課間游戲作文 篇53
“鈴鈴鈴”下課了，同學們用好像洪水一樣的速度跑入操場。
操場上，同學們有的跳繩；有的踢毽子；有的編花籃……十分的熱鬧。
操場中間是我們班的同學在玩老鷹捉小雞的.游戲。“雞媽媽”伸開翅膀保護著活潑可愛的“小雞”。第一只“小雞”緊緊的抓住給媽媽的衣服，后面的“小雞”緊緊的抓住前面“小雞”的衣服。而“老鷹”卻圍著“雞”隊圈來圈去。“雞媽媽”隨著“老鷹”的身影保護著“小雞”。突然“老鷹”停止了進攻，眼珠子一轉，想出了一個詭計，只見他往下一蹲，從“雞媽媽”的翅膀下鉆了過去。“小雞”們看到“老鷹”向自己撲來，嚇得四處逃散。忽然“老鷹”發現一只“小雞”很肥，跑的又慢，就撲上去高興地吃了起來。
我是其中的一只“小雞”，當“老鷹”撲來時，我大喊到：“大家快跑！”說完后，我飛快地逃走了，就好像動畫中的喜羊羊跑得一樣快。直到“老鷹”抓住了一只“小雞”，我才松了口氣。心想這只“老鷹”可真聰明。
“鈴鈴鈴”，上課了。同學們戀戀不舍地走回了教室，可心還留在那熱鬧的天堂里呢！
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