【推薦】有趣的游戲作文六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的有趣的游戲作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有趣的游戲作文 篇1

　　“太好了！太好了！”聽說我可以參加足球游戲了，我情不自禁地歡呼起來！

　　這天，天格外的藍(lán)，太陽格外的炎熱，我的心情格外的緊張、 激動，心怦怦的跳個不停。操場上散發(fā)著緊張而又活躍的氣氛，這種氣息籠罩在整個操場上。

　　游戲在動感的音樂聲中開始了。令我難忘的是“保衛(wèi)足球”的游戲，五人圍成一個圓圈，保護(hù)足球，把足球從操場這一端護(hù)送到另一端。裁判員一聲令下，我們帶著這個足球奔跑起來。這個足球如同一個頑皮的'猴子上躥下跳，總是不能讓我們稱心如意地好好踢它。“快看啊，它又跑了！”

　　新的游戲開始了，是類似于接力棒的游戲，只不過加了一個足球而已。開始，我覺得很容易，但實(shí)際并非如此。我舉著“載”有足球的“棒子”，大步流星地走著，無數(shù)雜亂的聲響從我耳邊掠過:有那動聽的音樂，有拉拉隊(duì)的加油聲，還有那風(fēng)兒吹過樹葉的沙沙聲。那足球呆在上面不再那么頑皮了，好似一個嬰兒進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，再也沒有入睡前那般吵鬧。

　　在這場足球游戲中，我們收獲了團(tuán)結(jié)和友誼。團(tuán)結(jié)像一把鑰匙，把友誼的大門打開了，一條看似平坦卻布滿荊棘的小路呈現(xiàn)在我們眼前。為什么說看似平坦卻又布滿荊棘呢?因?yàn)橛螒蜻^程看似簡單卻充滿挑戰(zhàn)性，可是經(jīng)過同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作，這個充滿挑戰(zhàn)性的足球游戲畫上了圓滿的句號。

有趣的游戲作文 篇2

　　這節(jié)作文課，我們玩了一個叫做數(shù)字“陷阱”的游戲，規(guī)則是這樣的：同學(xué)們依次報(bào)數(shù)，在1到100的自然數(shù)里，含有3和3的倍數(shù)時，只能拍手，不報(bào)數(shù)。犯規(guī)就會淘汰出局。我想：幸好，我們可以把3的倍數(shù)提前寫下了。

　　氣氛變得緊張起來，老師請了我我們五個人上臺，按照1-5號的順序圍成一圈，游戲開始了。

　　一號喊“1”，按照這樣的順序，報(bào)到“7”的時候，問題出現(xiàn)了：二號同學(xué)報(bào)“7”，結(jié)果他又同時拍手，所以他出局了。剩下四個人繼續(xù)游戲，過了一段時間，又有一位同學(xué)出錯了，她報(bào)的數(shù)字本來應(yīng)該拍手，但她出錯了。場上只剩下三個人。但是，問題又出現(xiàn)了：現(xiàn)在說到“3”的.倍數(shù)時，一直都是同一個人拍手，所以我們改了一下游戲規(guī)則：每次第二個人下去，就把第一個人換上來。報(bào)到“30”左右的數(shù)字時，第一個同學(xué)報(bào)“29”，下一個同學(xué)拍手，我本來想說“31”，結(jié)果說成了“30——1”，結(jié)果大家都說我錯了。我想：我不就是停頓了一下嗎？這也算錯？我一時語無倫次，只好被強(qiáng)制出局。沒過多久，我又“復(fù)活”了，而換我的人已經(jīng)換了兩次。之后，我就再也沒下去過了，真可惜，當(dāng)時如果沒有停頓，我就不會被罰站了。

　　以后，可以把這個游戲——應(yīng)該說是“陷阱”，推薦給同學(xué)們，看看你們會不會掉進(jìn)“陷阱”里。

有趣的游戲作文 篇3

　　“丟丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面大家不要告訴他。……”咦？這是哪個班這么吵呀？當(dāng)然是我們四一班了。

　　在體育課上，老師叫我們做一個游戲，我們想了想說：“我們來做丟手絹游戲”游戲規(guī)則是先圈成一個圈，再蹲下，一個人來拿著手絹丟在我們的后面，我們就追上去。我們說完。第一輪就開始了，朱宏念拿著手絹在我們身后走來走去，走著走著，朱宏念放慢了腳步，突然我感覺背后有一股涼風(fēng)。我發(fā)現(xiàn)背后有手絹我連忙追上朱宏念，我一手一揮就抓住了，我們讓朱宏念唱《流山念》，朱宏念害羞的臉都紅了，朱宏念唱完，我們個個都大聲說到：“喔，唱的好！”朱宏念的嘴角露出了微笑。

　　第二輪開始了，我拿起手絹，在他們后面悄悄的走著，我的腳步越來越慢，后來我丟到了萬智聰后面，我心想：萬智聰跑的真么快，我還怕他抓住我呢。萬智聰呆呆地坐在地上一大會兒了，還沒發(fā)現(xiàn)手絹呢，同學(xué)們笑得前俯后仰，萬智聰才反應(yīng)過來，萬智聰不甘示弱地追上了我，可是萬智聰還是遲了一步，我們拼命喊著讓萬智聰演搞笑，萬子聰?shù)哪樢幌伦泳妥兊猛�紅了，像潑了豬血一樣，萬智聰演完搞笑，我們個個都笑翻了。

　　第三輪開始了，萬智聰拿起手絹在我們后面悄悄的`走著，萬智聰把手絹丟在了朱宏念后面，突然，朱宏念轉(zhuǎn)身就跑了起來，萬智聰在前面跑，朱宏念在后面追。一個跑一個追，結(jié)果誰也沒追到誰。

　　“鐺鐺鐺。”下課鈴響了，多么有趣的游戲！這個游戲不僅讓我們更團(tuán)結(jié)，還讓我們的友誼變得更深了。

有趣的游戲作文 篇4

　　國慶期間，爸爸帶我去酒城樂園玩。酒城樂園是有很多玩法，比如：過山車、碰碰車、冰雪世界、激流勇進(jìn)……我最喜歡的是跳躍云霄。

　　我們到“跳躍云霄”的場地，從入口進(jìn)去，看見一個長方形的氣墊船，上面有六個座位。我們爬上船，找了一個位子坐下來，工作人員提醒大家系好安全帶，等座位坐滿了，她又一個一個的檢查，看系好安全帶沒有，然后去開機(jī)器，機(jī)器發(fā)出轟轟的聲音，氣墊船慢慢升到大約一層樓那么高，突然往下掉，我來不及驚叫，嚇得閉上眼，雙手牢牢抓住扶手。咦！停了，我睜眼一看，離地面還有一米多。過了幾秒鐘，船又緩緩下降，到底后又慢慢地上升，這次比上次升得還高。我估計(jì)船要往下掉了，我抓住扶手，作好跌下去的準(zhǔn)備。船在高處停了一會兒，正在我們有點(diǎn)放松的.時候，呼的一聲，船一下從高處跌到底，船上的人高聲尖叫，我們終于體會到了“跳躍云霄”的感覺！

　　飛船帶著我們，又多次地上升、降落，我們不再害怕，尖叫聲變成了歡呼聲。

　　太有趣了，有機(jī)會，我還會去玩。

有趣的游戲作文 篇5

　　“姐姐，你在干什么呀”，妹妹好奇地問，“我在玩……”我話還沒說完，書就掉下來了。

　　媽媽笑著走過來，“你是不是在玩頂書游戲呀！”“嗯”，我答道，“那我們一起玩吧”媽媽提議，“好”我和妹妹異口同聲地回答。

　　游戲規(guī)則是：一個人盤腿坐在位置上，把書放在頭上，書不能掉，看誰坐得久，誰就贏。

　　妹妹先來，只見她一動不動地坐在沙發(fā)上，“馬大哈，書去哪了”媽媽哭笑不得。妹妹趕緊拿起書放在頭上，象個木頭似的坐在那里，“一、二、三……”兩分鐘就要到了，我在心里暗暗祈禱：快點(diǎn)掉吧，快點(diǎn)掉吧。果然，書掉下來了，這本書心有靈犀，不愧是我最喜歡看的歷史書《楊家將》啊。妹妹信心滿滿地往前一湊，“啊，坐了那么久，只有兩分鐘啊”頓時象泄了氣的皮球一樣把頭低下來，看到妹妹一副垂頭喪氣的樣子，我幸災(zāi)樂禍地特別高興。

　　該我了，我胸有成竹地上去，拿起書放在頭上，我端端正正地坐在沙發(fā)上。過一陣子，妹妹問：“媽媽，姐姐超過我了嗎？”“嗯”，媽媽答道，妹妹轉(zhuǎn)身走進(jìn)房間，不一會兒，妹妹出來了，我定睛一看，原來，她把我最鐘愛的'小被子拿出來了，我怒氣橫沖，正想上去教訓(xùn)她，但，突然我馬上意識到自已還在比賽中，強(qiáng)忍住怒氣硬著頭皮坐在那里。很快，我就恢復(fù)了平靜，妹妹看一計(jì)不成又生一計(jì)，只見她拿著小被子在我眼前晃來晃去，接著又把口水吐到被子上，甚至還把被子丟在地上，臉上還戴著壞壞的笑。我心想：妹妹，你的奸計(jì)不會得逞的。妹妹看見我還是紋絲不動地坐在這里，開始著急起來，妹妹一下子做鬼臉，一下子做滑稽的動作，無所不用，可還是絲毫影響不了我，因?yàn)槲以缫炎R破了她的詭計(jì)：就是想激怒我。過了好一會兒，我的肚子反抗了，我這才罷休。最后媽媽大聲地宣布：“小蔓兩分鐘，真真九分鐘！這次的冠軍是真真。”聽了這話，我樂得合不攏嘴！

　　今天，這個游戲不僅有趣，而且還讓我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。

有趣的游戲作文 篇6

　　一天，我去輔導(dǎo)站上課。上課時，老師拿著一個杯子以及幾塊石頭走進(jìn)了教室。

　　“這是要干什么？”“老師，你帶石頭來干什么？要我們畫石頭嗎”“不對，是……是干什么？別問我！”教室里一聲高過一聲的討論，炸開了鍋。同學(xué)們七嘴八舌地議論著。老師終于公布了謎底，原來，他要跟我們玩一個智力游戲。

　　“誰能把這三個石頭平均分給三個同學(xué)，就算誰贏。”“哈！這也太簡單了吧！”“對呀！連幼兒園的小朋友都會分！”于是，我舉起了手，我有充分的自信。可老師又說：“但是杯子里還得剩下一個。”“啊？這怎么分呀？”高高舉起的.手又放了下來，全班同學(xué)陷入了沉思。這時，劉國民舉手了，老師讓他來分，只見他拿起三塊石頭，頑皮地分給了三位同學(xué)，還朝大家撅了噘嘴，吐了吐舌頭。“你分得很好，”老師說，“但是杯子里還得剩下一個呢。”老師拿起了空杯子在劉國民眼前晃了晃。劉國民頓時低下了頭，把原本囂張的神色收了收，陷入了深思。

　　最后，劉國民被淘汰了，現(xiàn)在班里一只高高舉起的手都沒有了。

　　“老師，我來吧，我想試一試。”這時金戰(zhàn)把手舉了起來。老師讓他來分，只見他先拿起兩塊石頭，分給了兩位同學(xué)，然后把第三塊石頭裝進(jìn)了杯子，連著杯子一起給了第三位同學(xué)。

　　哈！不多不少，正好符合老師的要求，哎呀！我怎么沒想到呢？最后，金戰(zhàn)成了本次比賽的最終優(yōu)勝者。

　　通過這次智力游戲，我明白了萬事都要仔細(xì)動腦筋，光有“蠻力”是不行的！