【推薦】游戲作文合集七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的游戲作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游戲作文 篇1
上課了，老師走進(jìn)教室大聲地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)叫斗牛的游戲，怎么樣？”“斗牛？怎么玩呢？”我們議論紛紛。
究竟怎么斗？其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是在參與游戲的兩個(gè)人背后各貼一個(gè)詞語(yǔ)，然后雙方想辦法看對(duì)方背后的字，并把看到的字說(shuō)出來(lái)，說(shuō)對(duì)了就能贏得比賽。
第一局是許馨藝與謝一帆對(duì)陣，他們兩人各站到講臺(tái)兩邊，老師把寫(xiě)好字的紙條貼到他們背上。謝一帆是“花貓”，許馨藝是“黑狗”。比賽開(kāi)始了，他們倆個(gè)子矮矮的，一上場(chǎng)就像兩個(gè)猴子一樣上蹦下跳，結(jié)果都沒(méi)成功。兩人又互相對(duì)視著，虎視眈眈，我們?cè)诘紫潞埃骸凹佑�，加油！”他們既想看�?duì)方的牌，也想保自己的牌。一招不成，又換一招，兩人的手都抓在對(duì)方的肩膀上，同時(shí)向右轉(zhuǎn)，還是沒(méi)有看到對(duì)方的字。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。謝一帆突然一轉(zhuǎn)，看到了“黑”字。他隨口說(shuō)：“黑人、黑鳥(niǎo)……”最后，誰(shuí)都沒(méi)勝，這兩個(gè)選手太牛了。
真是一堂有趣的課��！
游戲作文 篇2
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我約了幾個(gè)好朋友到五彩繽紛的公園里去玩老鷹捉小雞。
我們選了跑得最快的人當(dāng)老鷹。最胖的人當(dāng)雞媽媽。其余的人都當(dāng)小雞。
游戲開(kāi)始了。兇猛的老鷹左撲右轉(zhuǎn)，雞媽媽趕緊張開(kāi)雙臂，努力保護(hù)好自己的小雞。第一次老鷹沒(méi)有捉到小雞。第二次攻擊開(kāi)始了，老鷹一會(huì)兒往左跑，一會(huì)兒往右跑，把雞媽媽的頭都轉(zhuǎn)暈了，突然，老鷹猛地一撲，差一點(diǎn)就捉到小雞了。老鷹不泄氣，開(kāi)始了第三次攻擊。這次，狡猾的老鷹站在原地，想方法迷惑雞媽媽。老鷹眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，他想到辦法了。它先把雞媽媽轉(zhuǎn)暈，再飛快地向最后一只小雞跑去，這次，老鷹成功的捉到了小雞。
那天，我們玩得真開(kāi)心��！
游戲作文 篇3
前些天，我在一位同學(xué)的家里用這位同學(xué)的一個(gè)鼎鼎大名的帳號(hào)玩兒了一次著名的網(wǎng)絡(luò)槍?xiě)?zhàn)游戲《穿越火線(xiàn)》，這個(gè)游戲可是非同小可呀，它就仿佛有著魔力一般，它，讓某些同學(xué)見(jiàn)面二話(huà)不說(shuō)就問(wèn)對(duì)方幾級(jí)了；它，讓某些同學(xué)的眼睛度數(shù)一個(gè)勁兒地往上升，而學(xué)習(xí)成績(jī)卻直線(xiàn)下降；它，讓某些同學(xué)見(jiàn)著熟人就對(duì)熟人邊比劃邊喊：“爆頭！雙殺！三連殺！”；也就是它，讓某些同學(xué)偷家里的錢(qián)背著父母去網(wǎng)吧，并毫不吝嗇地支付游戲道具所需的高額費(fèi)用。
現(xiàn)在我要問(wèn)的是：這游戲真的那么有意思嗎？同學(xué)們?yōu)檫@游戲所付出的一切都值得嗎？這游戲玩兒起來(lái)是很刺激，但其實(shí)它非常簡(jiǎn)單，就是一個(gè)畫(huà)面，其中有一個(gè)小圓圈，將小圓圈放到一個(gè)人的身上，然后再點(diǎn)鼠標(biāo)，這人就流血，接著倒地。很多同學(xué)沉迷于這個(gè)游戲中不能自拔，就是因?yàn)閷⒆约哼^(guò)分地融入到游戲中了，這時(shí)如果按上面所說(shuō)的一想，自己就不會(huì)被游戲所控制了。請(qǐng)大家記�。阂屓送鎯河螒�，而不是要讓人受游戲所擺布。
我常常在想，很多同學(xué)玩兒《穿越火線(xiàn)》是為了什么呢？?jī)H僅是為了刺激嗎？為什么要不停地往游戲的旋渦里扔錢(qián)呢？它只是虛擬的呀。玩兒這個(gè)游戲能學(xué)到什么？能悟到什么呢？依我看，在意義上來(lái)說(shuō)，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上《掃雷》�，F(xiàn)實(shí)生活中，哪一項(xiàng)體育活動(dòng)比不上這《穿越火線(xiàn)》？
當(dāng)然，我的意思不是讓所有同學(xué)都永遠(yuǎn)離開(kāi)《穿越火線(xiàn)》，放松的時(shí)候是可以玩兒一玩兒的，但千千萬(wàn)萬(wàn)不能完全地沉迷于其中。我認(rèn)為，玩兒游戲的最高境界，不是有多么超一流的技術(shù)，而是既能享受游戲帶給自己的快樂(lè)，又能隨時(shí)離開(kāi)任意一個(gè)自己非常喜歡的游戲。
游戲作文 篇4
游戲一樣的人生，夢(mèng)一般的幻境。
在閑暇之余，你有沒(méi)有對(duì)人生展開(kāi)新的思考呢？難道你不認(rèn)為人生就是一場(chǎng)充滿(mǎn)悲歡離合、會(huì)生老病死的游戲嗎？你從一生下來(lái)就已然進(jìn)入了這場(chǎng)游戲，成為主角，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的人生之路，這是不可避免的事實(shí)。
幼年的你在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗后，學(xué)會(huì)了走路與說(shuō)話(huà)；少年的你因成長(zhǎng)中各種各樣的煩心事而苦惱；成年時(shí)，你又為情所困，為愛(ài)而狂，墜入了愛(ài)的漩渦；中年時(shí)，你擁有了事業(yè)與家庭，開(kāi)始了一段穩(wěn)定的生活，當(dāng)你的兒女出生時(shí)，生意上的不如意伴隨著家庭中的雞毛蒜皮導(dǎo)致家庭的破裂，兒子跟了你，可他卻是一個(gè)不孝子，在你老年時(shí)用一張破席把你趕出了家門(mén)，讓你在街頭行乞，你最后終于因饑寒交迫而倒在街頭結(jié)束了生命之路……這難道不是人生的一種游戲嗎？，人生有千千萬(wàn)萬(wàn)種經(jīng)歷，也就是千千萬(wàn)萬(wàn)次游戲。每個(gè)人游戲的內(nèi)容雖然都不相同，有的終生游戲于權(quán)屋錢(qián)場(chǎng)，有的終生游戲于充實(shí)的物質(zhì)生活，有的'終生游戲于田園日下……過(guò)程不同，但終其結(jié)果都是相同的，那便是死。所以人生的過(guò)程代表著一個(gè)人死的價(jià)值，追其一生，若無(wú)遺憾，那他便是這場(chǎng)游戲的勝者，若碌碌終生而無(wú)所得，那他便是這場(chǎng)游戲的敗家。正如司馬遷所說(shuō)，“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山�！币虼�，人生在世，最重要的便是把握生命的過(guò)程。
“人知將死，其言也善�！碑�(dāng)每個(gè)人在臨死的時(shí)候，都會(huì)感慨萬(wàn)千，為以前的所作所為做最后一次回憶，但當(dāng)他真正領(lǐng)悟到人生的真諦的時(shí)候，卻與世長(zhǎng)辭，退出了這場(chǎng)游戲，永遠(yuǎn)無(wú)法再走回頭路。所以，我們這些活著的人應(yīng)該掌握好生活的節(jié)奏，善于對(duì)人生的本質(zhì)進(jìn)行思索、探究，珍惜生命的每一天，否則，一旦失去了，將遺恨終生。
聚聚散散，離離合合，人生會(huì)有幾多愁？即使有歡，有樂(lè)，最終不過(guò)好聚好散罷了，人世間又有何留戀的呢？只不過(guò)你既然進(jìn)入了這一場(chǎng)決定你人生價(jià)值的游戲，就要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，因?yàn)檫@個(gè)世界不只有你，還有他，還有我。
人生盡管只是一場(chǎng)游戲，卻引多少人流血流淚？
黃帝蚩尤，堯舜禹湯，秦皇漢武，夏商西周，春秋五霸，戰(zhàn)國(guó)七雄，三國(guó)兩晉南北朝，一直到現(xiàn)在的二十一世紀(jì)，經(jīng)歷了多少年代的輪回，朝代的興衰，每一次變動(dòng)，都是驚天動(dòng)地，你死我活，演多少悲歡離合，頌多少英雄壯歌，像勾踐臥薪嘗膽、李世民玄武門(mén)之變、等等。他們雖然最后難逃既定的命運(yùn)，到頭那一日，終棄這一身，但是他們畢竟為了自己心中的理想而活過(guò)，曾為夢(mèng)而生，終為夢(mèng)而死，即使是敗了，那又何妨？至少他們?cè)畹霓Z轟烈烈，青史留名，在世上走了一回，成為流傳后世的人物，如此死又有何懼哉？
游戲人生，就是讓人生的游戲充滿(mǎn)火一樣的激情，為自己心中的夢(mèng)而活，管他游戲人生也好，還是真實(shí)世界也罷，只要敢拼敢打，就什么也不怕！
游戲作文 篇5
今天教室熱鬧非凡，因?yàn)槲覀兩狭艘还?jié)別開(kāi)生面的語(yǔ)文課。竟然在課堂上做游戲，這可是第一回。同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已，豎起耳朵聽(tīng)著游戲規(guī)則。
游戲的名字叫傳口令，要求將其全班同學(xué)分成人數(shù)相等的八個(gè)組，老師將口令依次告訴每組的第一個(gè)人之后，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，迅速向后方傳去，每人只能說(shuō)一遍，否則就是犯規(guī)，最終誰(shuí)在最短的時(shí)間內(nèi)又快又準(zhǔn)確的傳完口令，誰(shuí)就是有優(yōu)勝組。
老師一聲“開(kāi)始”，最先參加比賽的兩個(gè)組便緊張起來(lái)，有時(shí)前面的人說(shuō)不清楚，便會(huì)使后面的人傳錯(cuò)，最終導(dǎo)致全組的失敗。坐在一旁的我們，看得清，聽(tīng)得準(zhǔn)，而參與游戲的同學(xué)卻是一頭霧水。真是“當(dāng)事者迷，旁觀者清”。通過(guò)他們的表演，我們也總結(jié)了許多經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)輪到我們組的時(shí)候，大家個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備“迎戰(zhàn)”。老師剛說(shuō)完“開(kāi)始”，我就急不可待伸著脖子，等著前面的同學(xué)將口令傳給我。之后，我又在最快的時(shí)間將口令傳下去……依次這樣，全組的同學(xué)都沉浸在這緊張的氣氛中。可當(dāng)傳給柳呈霖時(shí)，卻出現(xiàn)了問(wèn)題，他不但將原本的“發(fā)奮圖強(qiáng)”說(shuō)成了“奮發(fā)圖強(qiáng)”，而且還“咆哮”地說(shuō)著“悄悄話(huà)”。就是這樣的一字之差，使我們失去了第一名的機(jī)會(huì)。
不知不覺(jué)，就在這一片歡笑聲中，鈴聲響了。這次游戲讓我懂得許多事情是需要大家配合，齊心協(xié)力才能完成的。
游戲作文 篇6
流水光陰，漸行漸遠(yuǎn)，回望時(shí)才發(fā)覺(jué)童年已是記憶中有些模糊的片段，不曾道別就轉(zhuǎn)身不見(jiàn)�；赝辏露奈�，帶著幾分玩心的我，總是那么喜歡玩耍，徜徉在游戲的天地之間享受著夢(mèng)境一般的幸福。
以一枚小小塑料環(huán)蘸上肥皂水，輕輕一吹，無(wú)色透明的肥皂泡在燦爛陽(yáng)光下竟綻放出七彩的光芒，絢麗繽紛。
取一張草稿紙，折疊出展翅欲飛的千紙鶴，簡(jiǎn)潔帥氣的紙飛機(jī)，逆光仰望，仿佛就可以將它們放飛在無(wú)垠的藍(lán)天，如同放飛童年時(shí)少不更事的心愿與誓言。
游戲，承載著我童年的夢(mèng)幻、沉醉與快意�？墒遣恢挥X(jué)間，我們竟相忘于平淡的江湖。如今游戲雖沒(méi)有在生活里銷(xiāo)聲我曾在質(zhì)樸簡(jiǎn)單的游戲中發(fā)揮無(wú)盡的想象力，也曾在電子游戲的天地里尋找虛擬的童年樂(lè)趣。在女生中我算是個(gè)異類(lèi)，極少有人想到長(zhǎng)發(fā)垂肩、笑起來(lái)總是微微臉紅的乖巧女孩子竟是狂熱的游戲玩家，但我樂(lè)在其中。從最早的Gameboy到NDS再到3DS，我記得“梅二號(hào)”的強(qiáng)大，也一直都記得那只叫“風(fēng)雪”的小拉達(dá)，后來(lái)在論壇看到諸多玩家懷念“肥大出飾拳”的翻譯，仿佛看到童年遙遙向我招手。原來(lái)他們也有與我一樣的經(jīng)歷，即使是前言不搭后語(yǔ)的漢化也執(zhí)著地玩下去。匿跡，曾經(jīng)愛(ài)玩游戲的人卻沒(méi)了那樣的心情�？诖殖隽艘豢钣忠豢顝�(fù)刻，新的游戲和機(jī)體也支持官方中文版本，再也不用為了莫名其妙的翻譯而撓頭，“梅二號(hào)”的三維影像也變得更加帥氣，絕不是當(dāng)年黑白屏幕上的像素點(diǎn)畫(huà)面所能比得上的。為了給童年補(bǔ)票，我?guī)缀跏呛敛华q豫地預(yù)訂了卡帶和新款游戲機(jī)，可那當(dāng)年讓人廢寢忘食要玩的游戲，在通關(guān)一次以后卻好像沒(méi)有了吸引力。
至于童年時(shí)愛(ài)不釋手的折紙，如今更是興趣缺缺了。我不禁在想，那些狂熱的日子都去了哪里？
肖復(fù)興在他的音樂(lè)筆記中寫(xiě)道，“懷舊是一張網(wǎng)，企圖打撈著過(guò)去失去的歲月。其實(shí)，我們什么也不會(huì)打撈得到，失去的一切早已從網(wǎng)眼里流走�！�
是啊，一切都已過(guò)去，時(shí)過(guò)境遷，舊游無(wú)處不堪尋，無(wú)尋的是那時(shí)人，而不是景物啊。如今就算是想玩游戲，也沒(méi)有童年時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的心境了。
童年的游戲已成了一疊蒙塵的舊檔案，不愿去翻閱，卻能在回憶中找尋一絲慰藉。
游戲作文 篇7
“��！�。“�！”童聲作文班傳出來(lái)一陣陣尖叫，這是在干什么呢？哦！原來(lái)正在玩氣球炸彈的游戲。
只見(jiàn)老師緩緩地從包里拿出什么東西，我心想：求你了，老師不要再賣(mài)關(guān)子了，要玩游戲，就痛痛快快地玩一場(chǎng)。等我們把頭伸過(guò)去一看，原來(lái)是個(gè)氣球。一個(gè)氣球能玩出啥花樣？我有點(diǎn)失望。老師大聲說(shuō)道：“今天，玩一個(gè)叫氣球炸彈的游戲”。
老師把氣球放到嘴邊吹起來(lái)，可老師漲紅了臉，氣球卻沒(méi)變大。老師放下氣球，走出教室，進(jìn)了辦公室。我又想：老師去拿什么呢？又要玩什么花招嗎？等老師回來(lái)，看見(jiàn)老師拿來(lái)了打氣筒。
老師神秘地一笑：“同學(xué)們最好閉上眼睛，捂住耳朵，游戲開(kāi)始了�！笔裁�？又是閉眼睛，又是捂耳朵，游戲怎么玩？只見(jiàn)老師把氣球套在打氣筒上，邊打氣邊向我們走來(lái)，剛才還癟癟的氣球在打氣筒的攻擊下瞬間漲大了起來(lái)，許多同學(xué)嚇的魂都飄了起來(lái)，還有些膽子小的嚇的躲在桌子底下，老師每過(guò)一處就是尖叫聲一片，現(xiàn)在整個(gè)教室像個(gè)菜市場(chǎng)吵吵鬧鬧。這時(shí)，氣球越來(lái)越大，老師還在不斷地充氣，老師把眼看著要爆炸的氣球，伸到我臉上來(lái)，我絲毫不慌。哼！不就是個(gè)氣球，怕什么呢！我時(shí)不時(shí)向其他同學(xué)投去鄙視的目光。老師看見(jiàn)我視死如歸的模樣，向別的同學(xué)走去。只聽(tīng)“呯”的一聲巨響，吳文歡把氣球戳破了，我的膽都要被嚇破了。
游戲在我們開(kāi)心的笑聲中結(jié)束了。
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