快樂(lè)游戲作文（通用27篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的快樂(lè)游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)游戲作文 1
游戲伴隨我們成長(zhǎng)，它給我們帶來(lái)了很多樂(lè)趣，讓我們快樂(lè)、幸福地生活，還將我們的童年裝飾地五彩繽紛。打開(kāi)我記憶的百寶箱，有一件事情久久銘記在我的心中，現(xiàn)在我就給大家講講吧！
記得那是一個(gè)月光如水的夜晚。我和小伙伴一起玩投沙包的游戲。我們分成兩隊(duì)進(jìn)行比賽，玩得不亦樂(lè)乎。不知不覺(jué)中，游戲進(jìn)入了白熱化階段。只見(jiàn)我們個(gè)個(gè)玩得大汗淋漓，卻仍是不分勝負(fù)。我們組的啦啦隊(duì)給正在比賽的隊(duì)員加油，我雖然已經(jīng)筋疲力盡，但一聽(tīng)到啦啦隊(duì)的加油聲，不知又從哪里來(lái)了勁。我在心底里暗暗想：我一定要把另一隊(duì)打敗！于是，我更加賣力地進(jìn)行比賽。不一會(huì)兒，我們漸漸占了上風(fēng)。星星眨著眼睛，仿佛在微笑著給我們鼓勁，風(fēng)把樹(shù)葉吹得嘩嘩響，仿佛在為我們喝彩。
勝利就在眼前了！我拼盡全力把沙包擲向另一隊(duì)，只聽(tīng)“啪”的'一聲，我擊中了一個(gè)“敵人”！我們的隊(duì)立刻響起一片喝彩聲，因?yàn)槲覀冴?duì)獲勝了！我們擊掌表示祝賀，剛才的疲憊和緊張的氣氛被快樂(lè)和喜悅沖得煙消云散。我們那一張張稚嫩的小臉樂(lè)得仿佛像一朵朵怒放的鮮花。
這個(gè)月光如水的夜晚，那有趣、快樂(lè)的游戲，為我五彩斑斕的童年留下了精彩的瞬間，為我金色的童年增添了一抹歡樂(lè)的光彩。
快樂(lè)游戲作文 2
今天，我跟隨邢周報(bào)小記者一起去天河山參加豐富有趣的拓展游戲訓(xùn)練。早上7點(diǎn)半，我們?cè)隗w育館集合，坐上大巴開(kāi)始今天的行程。車內(nèi)，我們一路歡聲笑語(yǔ)；車外，路邊的花花草草在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，好像在歡迎我們的到來(lái)。一個(gè)小時(shí)后，我們就到了天河山。
下車后我們集體爬到了半山腰開(kāi)始了今天的拓展游戲。我們玩的第一個(gè)游戲是“獵人與松鼠”。游戲規(guī)則是：三人一組，中間的人當(dāng)松鼠，兩邊的.人當(dāng)大樹(shù)。如果老師喊：獵人來(lái)了，松鼠就開(kāi)始找樹(shù)洞；如果老師喊：風(fēng)來(lái)了，兩個(gè)大樹(shù)就要找另一個(gè)松鼠。
游戲開(kāi)始了，首先，老師選人，我被選上當(dāng)松鼠。由于我沒(méi)聽(tīng)懂游戲規(guī)則，連著進(jìn)行了幾輪，我都跑得亂七八糟。比如：老師喊風(fēng)來(lái)了，應(yīng)該大樹(shù)找另外的松鼠，而我不知道，一直在瞎跑。還有老師喊：獵人來(lái)了，應(yīng)該松鼠跑，而我卻站著沒(méi)動(dòng)。跑的時(shí)候我也不知道該找哪只松鼠，或者不知道該往哪個(gè)樹(shù)洞鉆，所以我當(dāng)了好幾次淘汰的人。這都惹得大家哈哈大笑，真是太有趣了！看來(lái)我的反應(yīng)能力還需要加強(qiáng)訓(xùn)練啊！接著，我們又玩了四個(gè)人踩木板，考驗(yàn)協(xié)調(diào)能力，還有四個(gè)人拿著棍子繞著凳子跑等等。就這樣，我們?cè)跉g笑中度過(guò)愉快的一天。
通過(guò)今天這次有趣的拓展活動(dòng)，不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還帶來(lái)了友誼，我又認(rèn)識(shí)了許多新朋友，這讓我狹小的生活圈子擴(kuò)大了許多。同時(shí)還讓我懂得了做任何事情都要集中精力，要有團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)就是力量嘛。真是不虛此行啊！
快樂(lè)游戲作文 3
今天，老師讓我們玩“投壺”的游戲。話音剛落，臺(tái)下便議論紛紛“投壺用什么投呢？”直到議論聲慢慢平息，這場(chǎng)游戲便正式開(kāi)幕了。
“誰(shuí)來(lái)試試？”老師微笑著說(shuō)。幾位同學(xué)便爭(zhēng)先恐后地舉起了手，興奮地喊叫躍躍欲試，有些差點(diǎn)還跳起來(lái)了。緊接著一位男同學(xué)和女同學(xué)走上了臺(tái)，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，似乎勝卷在握。臺(tái)下的人便目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們，興高采烈地歡呼起來(lái)。
開(kāi)始了，一位男同學(xué)先自告奮勇，接過(guò)另一位選手中的筷子。只見(jiàn)他緊緊拿住筷子，聚精會(huì)神地盯著地上瓶子的瓶口。他咪緊了雙眼，感覺(jué)手有些晃動(dòng)。“啪”，當(dāng)筷子落下去的時(shí)候被反彈到了地面。同學(xué)們立馬幸災(zāi)樂(lè)禍地笑起來(lái)，有的`還笑得前仆后仰。那男生眉頭緊鎖，不過(guò)很快就放松下來(lái)。“哐當(dāng)”第二根筷子落下的時(shí)候還是沒(méi)射中。同學(xué)們更是笑得合不攏嘴。其中有一個(gè)同學(xué)還故意鼓掌，說(shuō)：“你怕是全都不中！”他回敬了一個(gè)白眼，抓起筷子對(duì)準(zhǔn)瓶口，以飛快的速度竟然投中了。同學(xué)們便張大了嘴巴，滿臉驚訝接著響起熱烈的掌聲。
下一位便是一位神采奕奕的女同學(xué)。她把筷子緊緊抓在手心，似乎在思考著什么，就馬上投入瓶口，給男同學(xué)來(lái)了個(gè)“下馬威”。幾位同學(xué)揉揉眼睛，還以為看錯(cuò)了。“哐當(dāng)”，又是一次投壺不過(guò)很遺憾沒(méi)有中。她聳聳肩，似乎毫不在意，沉著地拿起筷子，宛如一頭高高在上的鳳凰。“咻”地一下，再次技中。臺(tái)下立刻響起了震耳欲聾的熱烈掌聲。最后我們女生獲得全勝。
這次游戲雖然結(jié)束，卻給我多姿多彩的童年增添了幾分光彩。
快樂(lè)游戲作文 4
快樂(lè)是‘誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉’的回報(bào)；快樂(lè)是‘春種一粒粟，秋收千顆子’的收獲；快樂(lè)是‘采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山’的閑適；快樂(lè)是‘兒童急走追黃碟，追入菜花無(wú)處尋’的開(kāi)心……而快樂(lè)對(duì)我而言，卻是那一次集體活動(dòng)。
在哪陽(yáng)光明媚的上午，老師面帶微笑地走進(jìn)教室來(lái)，開(kāi)心地說(shuō)；‘下午，我們舉行一次集體活動(dòng)---吹泡泡，你們下午帶好來(lái)玩。’我們聽(tīng)了，有些同學(xué)一蹦三尺高，有些同學(xué)在討論什么有些同學(xué)在若無(wú)其事的寫(xiě)作業(yè)，而我肯定是屬于起哄那一類咯。
到了一個(gè)不尋常的下午，同學(xué)們紛紛拿來(lái)泡泡瓶，泡泡瓶有不同的形狀，有的像海邊海灘上哪美麗的貝殼，有的像一只在海底橫沖直撞的.螃蟹，有的像坐在石頭上婀娜多姿的美人魚(yú)……而卻是一朵栩栩如生的小花。
‘叮鈴鈴……’上課鈴聲打破了學(xué)校的安靜。老師走上講臺(tái)，我們已做得端端正正，等候發(fā)落，老師站起來(lái)說(shuō)；‘其他班的同學(xué)還在上課，所以我們要安靜一點(diǎn)，出發(fā)。’
走到操場(chǎng)上，我們大膽地吹起泡泡，有些同學(xué)竟敢偷襲老師，吹得滿頭都是，我們都哈哈大笑起來(lái)，老師卻沒(méi)生氣，和我們玩了起來(lái)。我拿著泡泡棒的一端，沾了一下水有拉出來(lái)，用嘴巴輕輕一吹，有十幾個(gè)，我連忙找來(lái)我的同學(xué)---小青，讓她來(lái)看一看，后來(lái)，我們打算來(lái)比賽一下。我輕輕的吹一口氣，數(shù)都數(shù)不清，小青使勁地吹了一口氣，只有2個(gè)，我倆哈哈大笑起來(lái)，突然間，我有一個(gè)想法，沾一點(diǎn)水，把棒棒舉起來(lái)，轉(zhuǎn)了起來(lái)，出來(lái)了幾個(gè)大泡泡，在陽(yáng)光的照耀下，閃著五顏六色的光芒，‘真是太美了。’小青發(fā)出感嘆。
今天真是讓人向往，又讓人快樂(lè)。
快樂(lè)游戲作文 5
上個(gè)周末的一天，我和我的好朋友去公園玩抓人的游戲。
我們都喜歡玩這個(gè)游戲，大家都興奮得手舞足蹈的。我們商量好了通過(guò)石頭、剪刀、布的'方式?jīng)Q定誰(shuí)先跑誰(shuí)先抓。
第一輪我贏了，我要開(kāi)始抓人了。我說(shuō)：“你等著被抓吧！”然后跑的人一溜煙跑走了，我說(shuō)：“你跑得怎么這么快！”我立馬去追她，她往左一閃，我撲了個(gè)空沒(méi)抓住，我又朝她跑的方向繼續(xù)追，跑著跑著，突然看不到她了，我想：她肯定是藏了起來(lái)，看我不把你找到才怪呢！我看到大樹(shù)后面有一個(gè)小洞，我想，她肯定在這棵樹(shù)后面藏著呢，我小心翼翼地走過(guò)去，結(jié)果那里什么都沒(méi)有，我想錯(cuò)了。我繼續(xù)找，最后終于找到了她，她居然藏到了一個(gè)貓窩的后面。
我繼續(xù)追她，突然我想到了一個(gè)主意，看她往右閃，我就往左閃，她不知道我要干什么，愣住了，一直在想我要干啥。可是她沒(méi)注意到我已經(jīng)跑到了她的后面，我一下子撲過(guò)去抓住了她，她這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，跑不掉了。她說(shuō)：“這不公平，你偷襲我。”我說(shuō)：“誰(shuí)讓你沒(méi)看到我跑到你后面了呢！”
時(shí)間過(guò)得真快！我們就要回家了，但是這一次我們玩得非常高興。
快樂(lè)游戲作文 6
快樂(lè)的游戲許許多多，像天上的小星星，海邊的金色沙粒，大地上的小草，數(shù)不勝數(shù)。而我今天卻在作文班進(jìn)行了一次最難忘最開(kāi)心的游戲——“賽跑”。
游戲規(guī)則是兩人一組，圍著擺好的六張桌子賽跑，在后方的同學(xué)要在三十秒內(nèi)抓住前方的同學(xué)，如果三十秒到了還沒(méi)有抓到，那么跑在前面的.同學(xué)獲勝。
“三，二，一，開(kāi)始！”只見(jiàn)兩人都像是離弦的箭向前方?jīng)_，后面的同學(xué)好像太急于求成，用力過(guò)猛，連手上的力量都特別大，把擺好的兩個(gè)桌子都給推到一邊了。前面跑的同學(xué)更是不敢懈怠，像是被狼追著似的，一步三尺，一步三尺，可見(jiàn)心里相當(dāng)緊張啊！十秒過(guò)后，后面的同學(xué)好像筋疲力竭了，越跑越慢，聽(tīng)著后面慢下來(lái)的腳步聲，前面的同學(xué)臉上露出了一絲微笑！只聽(tīng)“五、四、三、二、一！”前面的同學(xué)勝利啦！大喊著“耶！”，而后面那個(gè)同學(xué)沮喪地回到了座位，前面的同學(xué)見(jiàn)了，拍拍他的肩膀，說(shuō)：“同學(xué)，你跑的很快，可能這次失誤了，下次加油吧！”
終于輪到我們組了！我是跑在后面的，在準(zhǔn)備的時(shí)候，心里也有一絲絲的緊張。開(kāi)始了，我飛快地跑起來(lái)，前面的同學(xué)好像有些慌張，沒(méi)堅(jiān)持幾秒，我就抓住了他。“哎呀！我不適合跑彎道。”同學(xué)對(duì)我說(shuō)。“沒(méi)事，下次我們直線賽跑！”說(shuō)著，我倆回到了座位。
很快，八組都結(jié)束了！我感覺(jué)我還沒(méi)有跑夠呢，我在想：如果再來(lái)一局，我還會(huì)不會(huì)贏呢？
快樂(lè)游戲作文 7
今天，我們?cè)趯W(xué)校玩了一個(gè)有趣的游戲——“搶凳子”。
老師先向我們介紹了游戲的規(guī)則，會(huì)先選出一些人和凳子，凳子的個(gè)數(shù)少于人數(shù)，當(dāng)裁判說(shuō)“開(kāi)始”時(shí)，同學(xué)們就圍著凳子轉(zhuǎn)圈，裁判說(shuō)“停”，所有的.人都風(fēng)馳電掣地去搶凳子。沒(méi)有搶到凳子的同學(xué)就會(huì)被淘汰。
第一輪游戲開(kāi)始了，其中沒(méi)有我，但有我最好的朋友張馨怡，而她也給我留下了深刻印象，因?yàn)樗昧说谝幻Ｔ谒嬗螒虻臅r(shí)候，只見(jiàn)她眼睛一眨不眨的直直地盯著凳子。忽然聽(tīng)見(jiàn)裁判的一聲“停”，她像火箭一樣噌的一下，跑到凳子邊搶凳子，那速度可真是快呀！
到我了我的心臟一直怦怦地跳個(gè)不停，心想可一定要得第一名。可沒(méi)想到在第一輪，一個(gè)沒(méi)留神，我的速度慢了，直接就被淘汰了，我傷心極了。要是再讓我玩一局的話，我一定會(huì)得第一名的，心里真是不甘心。
可這樣的游戲讓我明白了，一定要速度快，要注意其中，我希望可以再玩一次。
快樂(lè)游戲作文 8
這周一的班會(huì)由我和王語(yǔ)桐一起主持，班會(huì)的主題是“快樂(lè)游戲，增長(zhǎng)智慧”。大家都積極參與，使班會(huì)豐富多彩、氣氛熱烈。
開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)班會(huì)主題的名稱，大家都很好奇。這次班會(huì)我們到底是做什么呢？當(dāng)大家看了游戲后，都興奮起來(lái)了。首先大家跟著廣播一起唱了莊重的少先隊(duì)隊(duì)歌。隨后我們開(kāi)始了期盼已久的班會(huì)。在給大家說(shuō)清楚這期班會(huì)的主要內(nèi)容和規(guī)則后，我們就開(kāi)始了游戲。
第一個(gè)游戲是誰(shuí)是臥底，大家都踴躍參加。我們先叫了6位同學(xué)上臺(tái)，每人發(fā)了1張牌，這6張牌中，有5張上面的'文字意思一樣，有1張和其他牌的文字意思相近，但有所差別。通過(guò)描述牌上的文字內(nèi)容，讓大家選出臥底，如果臥底撐到最后不暴露則臥底勝；如果大家抓住了臥底則大部隊(duì)勝。大家都感到很有意思。
接下來(lái)我們還玩了你畫(huà)我猜、比手畫(huà)腳、貼鼻子、傳話以及投沙包、說(shuō)句子等游戲，大家都十分開(kāi)心。我們的老師也一同參與進(jìn)來(lái)，和同學(xué)們一起玩了起來(lái)。
這次班會(huì)效果很好，老師和同學(xué)們都說(shuō)不錯(cuò)，希望下次還能繼續(xù)辦類似的主題。因?yàn)檫@個(gè)主題不但讓同學(xué)們可以開(kāi)開(kāi)心心地參與，還可以增長(zhǎng)智慧，增進(jìn)友誼，我覺(jué)得很有意義。
快樂(lè)游戲作文 9
要說(shuō)我覺(jué)得最令人快樂(lè)的游戲，那非“你讀我指”游戲莫屬了。
“你讀我指”游戲可好玩了，就說(shuō)最近玩的一次吧！那是我最難記的一次，因?yàn)槲乙采蠄?chǎng)去指。這次我們分四輪比，第一輪是由付晚秋讀的，每組派一個(gè)人上 去指，這時(shí)我還是一個(gè)旁觀者，心里卻非常急，別提是多么擔(dān)心了：怕我們二組的.任年承指得慢，我恨不得沖上去幫助任年承，可我還是制止了自己。我看了看其他 同學(xué)，他們的樣子真是千姿百態(tài)：有的左一跳右一跳，有的則指著同學(xué)大喊大叫，還有的勝利組同學(xué)一蹦三尺高，連連叫好。再看一看付晚秋，她似乎一點(diǎn)也不著 急，只顧著讀她的詞語(yǔ)，不管他們組的人怎么樣。
第一輪結(jié)束了，老師又要換指的人了，我當(dāng)然舉手了，老師點(diǎn)了我，我心里又高興又緊張，高興的是老師終于讓我上臺(tái)指了，緊張的是萬(wàn)一我一個(gè)也沒(méi)指到怎 么辦。懷著這樣的心情，我走上了臺(tái)，心里不免非常擔(dān)憂，“期待！”第二輪報(bào)的人迅速報(bào)道。這時(shí)，我們所有在臺(tái)上的人都慌了神，我心里更是像熱鍋上的螞蟻一 團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我的眼睛在黑板搜索，耳邊此起彼伏的喧鬧聲讓我更加焦急，我輸了這一個(gè)，我并不泄氣，全神貫注地聽(tīng)著。“血脈親情”，讀的人又報(bào)到，這次人并沒(méi)有 像上次那樣急，而是沉著冷靜地找，功夫當(dāng)然是不會(huì)辜負(fù)有心人的，我第一個(gè)指到“血脈親情”這個(gè)詞語(yǔ)。之后我也信心倍增，連連告捷，一舉奪得了五分，我心里 喜滋滋的：呵呵！太好了，本來(lái)就只有十分，我一個(gè)人就奪得了五分，一個(gè)字兒，爽！
比賽很快就完了，大家都還沉浸在剛才的比賽中。“你讀我指”游戲可好玩了，想玩的話就來(lái)我們班吧！
快樂(lè)游戲作文 10
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間第二屆游戲節(jié)又到來(lái)了。那天，當(dāng)劉老師宣布游戲節(jié)正式開(kāi)始時(shí)，操場(chǎng)上頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。大家迅速行動(dòng)起來(lái)，低、中、高年級(jí)小朋友玩的游戲各不相同。
我們班玩的游戲是《孵小雞》。我們每個(gè)同學(xué)事先都做好了雞的頭飾，戴在各自的頭上。孟老師把大家分成八個(gè)小組后宣布游戲規(guī)則：每組同學(xué)的前面都準(zhǔn)備了一張報(bào)紙，每個(gè)同學(xué)都把頭飾轉(zhuǎn)向有雞蛋的那一頭，第一個(gè)同學(xué)把報(bào)紙撕開(kāi)，從里面鉆出來(lái)，要是報(bào)紙沒(méi)有弄破的話，就站到小組的最后面，變成一只小雞。如果一個(gè)同學(xué)鉆出來(lái)的時(shí)候報(bào)紙破了，那這組后面的同學(xué)都和這位同學(xué)一樣，變成了裂開(kāi)的蛋（臭蛋）。到最后比一 比，看看哪一組孵出的小雞最多，這組同學(xué)就獲勝。全班同學(xué)都專心致志地聽(tīng)孟老師把規(guī)則講完后，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。
游戲開(kāi)始了，每組的第一個(gè)同學(xué)飛快地向前方跑去，用力撕開(kāi)報(bào)紙，從報(bào)紙里鉆了出去。可是，我們組的周怡就是腦子不轉(zhuǎn)彎，連報(bào)紙都不會(huì)撕。她聽(tīng)見(jiàn)我們大家在后面大聲喊：“加油，加油！”心里比我們還著急，就馬馬虎虎地用力撕開(kāi)了報(bào)紙。看到另外小組已經(jīng)有好幾只小雞孵出了，她更急了，往撕開(kāi)的報(bào)紙那邊狠命地鉆了過(guò)去，結(jié)果報(bào)紙破了。我們組的`同學(xué)都在后面責(zé)怪她，說(shuō)她太沒(méi)用了，害大家都變成了臭雞蛋，都唉聲嘆氣的。再看看其他小組，都孵出了很多小雞，看起來(lái)我們只有眼饞的份了。
游戲節(jié)后，我們組的同學(xué)明白了一個(gè)道理：只有大家開(kāi)動(dòng)腦筋、團(tuán)結(jié)一心，合作才能取得成功。
快樂(lè)游戲作文 11
“1、1.5、1.8、2……咦，同學(xué)們說(shuō)這些亂七八糟的數(shù)字干什么呀？很可能是做游戲了唄！那你說(shuō)我們是玩的什么游戲？猜不到了吧？那我就告訴你吧！我們?cè)谕妗凹垪l爭(zhēng)奪戰(zhàn)
游戲就要開(kāi)始了，老師笑呵呵地說(shuō)：“這次的游戲全班同學(xué)都可以玩哦，在操場(chǎng)舉行。話音剛落，同學(xué)們就異口同聲地喊道：“耶！教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，然后，同學(xué)們就“嗖嗖地跑到操場(chǎng)。哈哈，一場(chǎng)有趣的.爭(zhēng)奪戰(zhàn)就要開(kāi)始了！這時(shí)老師公布游戲規(guī)則：首先自由分組，每?jī)扇艘唤M，然后寫(xiě)字條，條上的內(nèi)容可以隨便寫(xiě)，如：唱歌、跳舞……再插到脖子后面。再在地上畫(huà)個(gè)圈子，在中間畫(huà)一條分界線。再用腳做石頭、剪刀、布。誰(shuí)贏了誰(shuí)就是總司令，來(lái)發(fā)號(hào)指令。說(shuō)到“3時(shí)就跳進(jìn)格子。搶奪對(duì)方的紙條并按照上面做。
我和“老王來(lái)一場(chǎng)比賽，我們的臉上都洋溢著自信的微笑，我心想：你要抽到我的紙條，你可就倒霉了，哈哈。開(kāi)始，“石頭、剪刀、布“耶，我贏了！我高喊著，跳著。像一個(gè)開(kāi)心的兔子，我笑嘻嘻地說(shuō)：“1、1.7、3！我倆立刻跳了進(jìn)去，我剛反應(yīng)過(guò)來(lái)，可眼疾手快的“老王早已經(jīng)把我的紙條搶了過(guò)去。可是他一看，嘻嘻“請(qǐng)睡覺(jué)！他大眼睛瞪得像個(gè)“白加黑玻璃球，做個(gè)鬼臉，笑嘻嘻對(duì)我說(shuō)：“這點(diǎn)小事對(duì)我來(lái)說(shuō)還不是張飛吃豆芽——小菜一碟！他把手合在一起，閉上眼睛，微笑著，呦，還好像做著甜甜的美夢(mèng)呢！“哈哈……
這場(chǎng)游戲快結(jié)束了，可是快樂(lè)的笑聲還蕩漾在每個(gè)成員的身旁……
快樂(lè)游戲作文 12
今天下午，嚴(yán)老師神采奕奕地走進(jìn)教室，輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了那么一句：“今天我們做一個(gè)有趣的游戲！”聽(tīng)到這個(gè)，教室里立刻沸騰起來(lái)，有的奇怪地問(wèn)：“玩什么游戲呢？”有的激動(dòng)得趴在桌子上說(shuō)：“耶，太棒了！太棒了！”而我卻在位子想：“游戲好玩嗎？”只見(jiàn)嚴(yán)老師神情淡定，默默地轉(zhuǎn)過(guò)身，在黑板上寫(xiě)下了三個(gè)大字——搶糖果。原來(lái)是搶糖果啊！既然這個(gè)游戲叫搶糖果，那么一定有糖果嘍。果然不出所料，只見(jiàn)嚴(yán)老師拿出了一袋糖，給我們每對(duì)同桌發(fā)了一塊，哇哦，我們分到的糖果包著紫色的包裝紙，亮晶晶的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像穿了一條夢(mèng)幻的花裙子，我想，它的味道肯定也是棒棒的。想著想著，我的嘴里似乎洋溢起了牛奶的味道，從舌尖一直沁入我的心脾我最喜歡牛奶味的糖果了，香！甜！
接著，嚴(yán)老師宣布了游戲規(guī)則，老師說(shuō)一二，左手，我們就得舉起右手，如果對(duì)了就能得到糖果。就這么簡(jiǎn)單啊！我的'意地想：得到糖果也太容易了！比賽要正式開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。我和同桌一起目不轉(zhuǎn)睛地盯著糖果，生怕一不留意就讓對(duì)方給搶了。 “一、二左手！”我的心咯噔了一下，居然舉起了左手。哎!甜蜜蜜的糖果就這樣和我擦肩而過(guò)了。真是遺憾！還好還好，后面還有機(jī)會(huì)，我也如愿以償?shù)負(fù)尩搅诵膼?ài)的糖果。
搶糖果雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)游戲，但我們?cè)谟螒虻倪^(guò)程中分享了快樂(lè)，還懂得了做事要一心一意。這真是有意義的一堂課。
快樂(lè)游戲作文 13
今天上課時(shí)，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)十分有趣的游戲——悄悄話。這個(gè)游戲你可能沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，可是我只要講給你聽(tīng)，你一定會(huì)樂(lè)得前仰后合的。
游戲快開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們都瞪大了好奇的眼睛，好像是在肯求老師：出一道簡(jiǎn)單一點(diǎn)的題目吧。其實(shí)各自都在桌子底下摩拳擦掌呢！而有的同學(xué)更是一副勝券在握的樣子。
游戲開(kāi)始了，老師拉住張浩奇，在他耳邊悄悄地說(shuō)了幾句話。只見(jiàn)張浩奇皺了皺眉頭，好像沒(méi)有聽(tīng)清，疑惑地看著老師：“我沒(méi)記住，能再說(shuō)一遍嗎？”老師只好又重復(fù)了一遍。這一次張浩奇總算聽(tīng)懂了，他一邊在心里默念著這幾句話，一邊飛快地跑到第二個(gè)男生的旁邊把這幾名話傳了過(guò)去。幾分鐘后，這幾句經(jīng)過(guò)大家的“改造”竟然變成了一句話。
時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)間已經(jīng)玩了三局，可是我們每個(gè)人都把老師的話“改造”了一翻。最后老師把答案公布出來(lái)時(shí)，我們都大吃一驚，因?yàn)槊烤湓挾急晃覀儭案脑臁钡?面目全非了。
這個(gè)游戲讓我明白了眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛的道理。謠言是不能輕信的，因?yàn)樗赡芙?jīng)過(guò)了很多人的“改造”哦！
快樂(lè)游戲作文 14
今年的游戲節(jié)，讓我過(guò)得很快樂(lè)。
到了開(kāi)幕式時(shí)，我們班就帶著太陽(yáng)帽和水瓶子來(lái)到了操場(chǎng)上。天氣可真熱，等了一會(huì)兒，精彩節(jié)目就上演，有打鼓的、耍獅子的、跳舞的……都很熱鬧，很精彩。
等開(kāi)幕式結(jié)束后，我們就開(kāi)始玩游戲了，有游戲有四個(gè)，分別是：金字塔、大風(fēng)車、手足球和鋁帶戰(zhàn)車。能在學(xué)校和同學(xué)一起玩游戲，也是一件非常開(kāi)心的事哩！今天我們的任務(wù)就是一個(gè)字——玩！不僅要光玩，還要玩得高興，玩得開(kāi)心，玩出水平來(lái)！
我最喜歡的'游戲是金字塔和鋁帶戰(zhàn)車。在鋁帶戰(zhàn)車上面，我們并排隊(duì)站在車上，用雙手不停地?cái)[動(dòng)著，我們就是車上的司機(jī)，共同讓車前進(jìn)，上來(lái)了七八個(gè)人后，戰(zhàn)車就開(kāi)始緩緩地啟動(dòng)了，一會(huì)又轉(zhuǎn)變，倒轉(zhuǎn)……搞得我們慌慌張張。
等我們玩完戰(zhàn)車后，去擺水灘喝完了水后，就又去玩了金字塔游戲。金字塔很好玩，就是在墊子上，底下四個(gè)人墊底，中間三個(gè)，上面一個(gè)，攀摔倒下去時(shí)，就會(huì)很有趣。我們來(lái)到了那里，躺在了軟綿綿而又舒服的墊子上，擺成一個(gè)又一個(gè)金字塔。為了讓金字塔游戲玩得更有趣，我們擺成了一個(gè)更成了一個(gè)更高的金字塔，而且是男女搭配。這一次，我光榮地站到最高頂尖上，老師也為我們的造型照像。
等到了回班時(shí)間了，我們玩得滿頭大汗，但我們卻很快樂(lè)，因?yàn)椋ㄟ^(guò)玩游戲讓我懂得了一個(gè)道理：我們玩得游戲之所以能玩得快樂(lè)、完美，是因?yàn)槲覀兇蠹夷軌驁F(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力。
希望下次玩得更開(kāi)心。
快樂(lè)游戲作文 15
今天，張老師帶我們玩了一個(gè)好玩又有趣的游戲——頂氣球。想知道它是怎么玩的嗎？那就接著往下看吧！
首先，張老師說(shuō)了游戲規(guī)則：先把所有的人分成男女兩隊(duì)，每隊(duì)找五名同學(xué)，再有兩名同學(xué)拉著繩子，其余同學(xué)當(dāng)觀眾。上場(chǎng)的同學(xué)只能用頭頂氣球，不可以用手拿氣球，也不可以用腳踢氣球。
游戲開(kāi)始了，第一組就是我和一個(gè)穿深藍(lán)色條紋上衣的女生一起對(duì)抗男生。老師開(kāi)始發(fā)球，男生隊(duì)的一名隊(duì)員首先搶到了氣球，他縱身一躍頂?shù)搅饲颍亚蝽數(shù)搅宋疫@兒，我剛要頂，跟我一組的那個(gè)女生卻把球頂走了，頂?shù)搅四猩沁叀＿^(guò)了一會(huì)，球又頂?shù)搅宋疫@，等那個(gè)球跑到我這兒時(shí)，我輕輕地用頭一頂，把氣球頂?shù)搅四猩沁叀＿@時(shí)，氣球馬上就快要掉到地上了，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快男生隊(duì)的一名隊(duì)員往下一蹲，用頭一頂居然把球給“救”了起來(lái)，把球頂?shù)搅宋覀冞@邊，我和我的隊(duì)友一起跳了起來(lái)，我們的頭撞在了一起，氣球掉了下來(lái)。唉！我們輸了。
當(dāng)下一組上場(chǎng)的`時(shí)候，其中有一個(gè)男生像一只小燕子似的跳來(lái)跳去，那個(gè)氣球似乎很聽(tīng)他的話，他讓它往左就往左，讓它往右就往右。在這一輪中男生組又一次贏了。
時(shí)間果然不留情，轉(zhuǎn)眼間，游戲結(jié)束了，大家頭上的汗也流了下來(lái)。游戲太好玩了，我還想再來(lái)一次。
快樂(lè)游戲作文 16
夕陽(yáng)的余暉灑滿大地，月亮還沒(méi)有露出臉。教室里，老師從后面推來(lái)一張桌子，還拿出五根蠟燭點(diǎn)了起來(lái)，不知要干什么。
正當(dāng)同學(xué)們丈二和尚——摸不著頭腦時(shí)，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“今天，我們要玩一個(gè)游戲。”一聽(tīng)說(shuō)要玩游戲，同學(xué)們個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑，我也激動(dòng)不已：盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了游戲課。還沒(méi)等老師說(shuō)完，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地舉起了雙手，有的把背挺直了，手端正地放好；有的把手高高地舉起，生怕老師看不見(jiàn)他；有的把手晃來(lái)晃去，嘴里還叫著：“me，me，me！”
老師猶豫了一下，選中了一個(gè)幸運(yùn)兒——湯欣雨。只見(jiàn)湯欣雨自信滿滿地走上講臺(tái)，站在指定的.線上，彎下腰開(kāi)始向蠟燭發(fā)起進(jìn)攻。她深吸了一口氣，像一只可愛(ài)的青蛙鼓起腮幫子，使出吃奶的力氣向蠟燭吹去，“啊！”同學(xué)們驚嘆不已，她剛剛開(kāi)始就吹滅了一根蠟燭。湯欣雨同學(xué)乘勝追擊，一點(diǎn)也不讓蠟燭有反擊的機(jī)會(huì)，緊接著的那口氣好像會(huì)認(rèn)路一樣，拐了個(gè)彎直沖第四根蠟燭。又吹滅了！她繼續(xù)攻擊，最后，那剩下的三根蠟燭搖擺不定，火焰一直跳著舞，時(shí)而滅，時(shí)而起。在湯欣雨同學(xué)的努力下，又有兩根蠟燭敗下陣來(lái)。只有一根蠟燭還在戰(zhàn)斗，就在它快要滅掉時(shí)，“時(shí)間到。”唉，同學(xué)們都為她差一點(diǎn)就完勝而感到可惜。
之后又上來(lái)一位同學(xué)，她也很努力，可是時(shí)間來(lái)不及了，比湯欣雨同學(xué)少吹一根。
快樂(lè)的時(shí)光隨著蠟燭的青煙飄走，雖然游戲已經(jīng)結(jié)束，可我依然沉浸在游戲的快樂(lè)中。
快樂(lè)游戲作文 17
“向左！”“向右！”“停！”……咦？是哪里發(fā)出的聲音呢？原來(lái)是我們快樂(lè)作文里面正在玩一個(gè)別開(kāi)生面的游戲——貼鼻子。
首先就是龔政碩興奮的上去了，老師把龔政碩的眼睛蒙上了，我們還在念“小熊，小熊你轉(zhuǎn)一圈，兩圈，三圈。”龔政碩轉(zhuǎn)完圈就走著走到了保險(xiǎn)柜那里，我們還故意騙他“對(duì)，就是這快點(diǎn)貼。”可是龔政碩沒(méi)被騙到，沿著保險(xiǎn)柜左面走去。他終于摸到了白板，可是一貼，教室里頓時(shí)哄堂大笑，他也迫不及待的載下了眼罩，他自己也忍不住笑了，鼻子貼到額頭上了。
過(guò)了一會(huì)，老師點(diǎn)到我的名字，我立刻站起來(lái)忐忑地走了過(guò)去，把自己的眼睛蒙上，頓時(shí)眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)了，我暈乎乎的走著，才剛走兩步就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們哈哈大笑。然后就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們說(shuō)“走錯(cuò)了”。我立刻轉(zhuǎn)過(guò)身體去探路，我小心翼翼的`走著，一不小心又碰到了桌子，同學(xué)們又開(kāi)始笑了起來(lái)，我因禍得福順著桌子找到了白板，可是太難了都不知道貼哪。突然教室又喧鬧起來(lái)“向上”“向下”分不清該聽(tīng)誰(shuí)的呢？我左右為難，舉棋不定。算了，啪的一下，貼了上去。“哈哈哈哈”又一陣哄堂大笑而來(lái)。我趕緊摘下眼罩。呵呵呵呵我也哈哈大笑。然后接著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的體驗(yàn)貼鼻子的游戲，教室里不斷的有笑聲飛出。
今天，我不但很快樂(lè)而且還明白了一個(gè)道理，做什么事情都不要急于求成，還要?jiǎng)幽X筋。
快樂(lè)游戲作文 18
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的下午，袁老師帶著同學(xué)們到操場(chǎng)上玩耍。
到了操場(chǎng)，袁老師提議：“同學(xué)們，我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧？大家說(shuō)好不好呀？”同學(xué)們歡呼雀躍，拍手叫好！然后袁老師告訴我們游戲的名字叫做“連環(huán)接龍”，并且詳細(xì)介紹了游戲規(guī)則：男女各分一組，然后圍成一個(gè)圓圈，手拉著手，所有人左腿擔(dān)在左手上，右手也可以，哪一組堅(jiān)持最久，那組就獲勝。
同學(xué)們很快就各自分好組，接下來(lái)游戲準(zhǔn)備開(kāi)始了。只見(jiàn)袁老師一聲令下，同學(xué)們趕緊擺好動(dòng)作，男女生互不相讓，誰(shuí)也不想倒下而拖了團(tuán)隊(duì)的.后腿。糟糕！我旁邊的小男生有點(diǎn)搖晃。我很想穩(wěn)住他，可是心有余而力不足呀，不得不眼睜睜的看著他倒下。唉呀，好可惜呀，這一局讓女生隊(duì)獲勝了。
開(kāi)始第二局，這局可不能輸。我們誰(shuí)也沒(méi)有松懈，一定不能失敗，女生也不甘示弱。突然我看見(jiàn)一個(gè)女生開(kāi)始搖搖晃晃。這時(shí)候，我覺(jué)得勝利就在眼前，果不其然，我們獲勝了。雖然這局我們男生隊(duì)獲勝了，可我卻覺(jué)得贏的并不實(shí)至名歸嘛，畢竟女生的體力沒(méi)有我們男生好呀！
比賽就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，雖然最終我們兩組打成平手，可是大家臉上都洋溢著勝利的喜悅。
這次活動(dòng)讓我明白了友誼第一，比賽第二，游戲過(guò)程中的快樂(lè)才是最重要的啊！
快樂(lè)游戲作文 19
我們班最喜歡玩游戲了，一玩起來(lái)就忘記一切煩惱，所有的煩惱都會(huì)煙消云散。今天，我們又玩了一個(gè)別開(kāi)生面的游戲------五毛和一塊，一個(gè)班熱鬧了起來(lái)。
趙老師給我們說(shuō)了游戲規(guī)則：“男生是一塊錢，女生是五毛錢，開(kāi)始前，大家全站在一起，裁判站在邊上。裁判說(shuō)開(kāi)始，并喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在短時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，比方說(shuō)喊出了是三快五，那就需要三男一女或一男五女之類的小團(tuán)隊(duì)。
游戲開(kāi)始前，老師先叫我們做一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)，游戲開(kāi)始了，同學(xué)們有的看著老師的嘴，老師大喊一聲：“一塊五。”同學(xué)們緊張地手忙腳亂，像激烈的戰(zhàn)斗，我被牛力群拉出去了，像警察叔叔拉著罪犯一樣，我看王欣怡，湯雙嘉、鄭淼死死地抱在一起不放手，再看看同學(xué)黃福山和孔俊凱爭(zhēng)搶老師，拉來(lái)拉去像拔河比賽一樣。
第二周開(kāi)始了。老師大喊“五塊五”，有的'同學(xué)組成了五男一女，有的是三男五女，再看看幾個(gè)男生拉著高雅，像搶人一樣。
第三局，老師大喊：“兩塊！”我們都快暈了，我和一男一女一起加入了小組。再看看，田明昊，使出了吃奶的勁死死地拉住老師，臉都紅了，像一個(gè)紅彤彤的小蘋果，鼻子上出現(xiàn)了一串串汗珠，再看孫悅茗，也使出全身力氣，因?yàn)閷O悅茗特別胖，最后還是孫悅茗贏了，他興奮得又蹦又跳。
今天的游戲真有趣，如果你們想玩，快來(lái)加入我們這個(gè)班吧！
快樂(lè)游戲作文 20
冬天來(lái)臨了，時(shí)不時(shí)會(huì)有一兩陣涼颼颼的“冬風(fēng)”刮進(jìn)我們的班級(jí)里，讓人感到寒意濃濃。可有一天，一陣更為猛烈瘋狂的“毽子風(fēng)”刮入了我們班，讓我們班頓時(shí)“沸騰”起來(lái)。首先是被選入踢毽子比賽的同學(xué)們被風(fēng)吹得“瘋狂”了，然后受到他們的傳染，我們也變得“瘋狂”了。
同學(xué)們紛紛掏出錢包，像潮水一樣涌向小賣部，爭(zhēng)先恐后地買毽子。小賣部里，人山人海，人聲嘈雜，老板忙得不可開(kāi)交。“紅色！”“藍(lán)色！”“紫色！”“粉色！”……瞧，大家正在挑自己喜歡的毽子呢！我也終于從人墻中突圍過(guò)去，買到了我可愛(ài)的毽子，出了小賣部，我歡天喜地地向樓梯跑去，一口氣就爬上了六層樓。回到我的.座位上，我打開(kāi)袋子看看毽子的質(zhì)量。嗯！不錯(cuò)，有三層鐵環(huán)，噢，還有香味呢！我馬上興奮地帶著我的毽子來(lái)到了大廳。
我踢了一下毽子，它馬上配合地飛上了天，上面的塑料條一下子被風(fēng)揚(yáng)了起來(lái)。到達(dá)了力量的頂點(diǎn)后，稍微一頓，毽子馬上改變了它的運(yùn)動(dòng)方向，急速地俯沖下來(lái)，我又踢，我還踢，我狂踢……不過(guò)在踢到第十九個(gè)以后，我也敗下陣來(lái)，毽子呢？這個(gè)和我合作的伙伴摔倒在地上，“啪”地一聲，好像是表示了它對(duì)我的不滿與對(duì)飛翔的渴望。當(dāng)我再開(kāi)始踢時(shí)，毽子又展開(kāi)了翅膀，“享受”在它的“飛翔之旅”中。
在班上，我們這些“毽子迷”組成了一個(gè)“江湖”，在“江湖”中，有白丁，高手，“毽子林至尊”等不同級(jí)別的人物。我們經(jīng)常設(shè)定很多比試項(xiàng)目進(jìn)行“華
快樂(lè)游戲作文 21
“藏好了沒(méi)？好了沒(méi)有，我來(lái)找了。”聽(tīng)到這聲音，你一定猜到我們?cè)谕媸裁茨兀繉?duì)，是捉迷藏。
捉迷藏的只有四人，分別是我、何焯立、孫嘉陽(yáng)和我弟弟袁潤(rùn)澤。第一句由剪刀、石頭、布來(lái)決誰(shuí)找。“哈哈，是袁潤(rùn)澤！”我們另外三人在笑聲中隱匿。藏的地方是我家，我很熟悉，但我還得仔細(xì)找地方。“我來(lái)找了！”隨著弟弟這么一聲，我不管三七二十一連滾帶爬地躲進(jìn)書(shū)桌下，屏息凝視著前方。突然腳步聲近了，近了，一點(diǎn)點(diǎn)放大，我連大氣也不敢喘，生怕被弟弟發(fā)現(xiàn)。終于腳步聲終止了，小弟弟應(yīng)該到其他地方去了。我悄悄探出頭。“哈哈，你被抓了！”小弟弟和孫嘉陽(yáng)異口同聲地開(kāi)心大叫。
我終于第一個(gè)被抓，該我找了。我閉著眼睛，心里默數(shù)到一百。“好了沒(méi)？好了我就來(lái)抓了！”我大聲質(zhì)問(wèn)。沒(méi)有人回答。“那我來(lái)了？”我大步流星走進(jìn)房間。第一個(gè)目標(biāo)是客房，我左踩踩被子，右翻翻窗簾，沒(méi)有動(dòng)靜。突然，一個(gè)肉乎乎的東西貼住了我，是什么呀？我以為是一條蛇，一動(dòng)也不敢動(dòng)。過(guò)了好一會(huì)兒，我才把僵硬的頭強(qiáng)行往下扭，一看小弟弟趴在地上，“是小弟弟！”我歡呼起來(lái)。第二個(gè)目標(biāo)是臥室，我脫掉鞋子，悄悄地走進(jìn)房間。我環(huán)顧四周，看到兩個(gè)窗簾都鼓了起來(lái)，肯定有人躲在后面。于是我先推推那個(gè)大的，再推推小的`，剩下的兩個(gè)人也走了出來(lái)。
我們玩了一個(gè)多小時(shí)，每個(gè)人都大汗淋漓，但笑容燦爛，這么簡(jiǎn)單的游戲都能玩得那么開(kāi)心，真神奇！
快樂(lè)游戲作文 22
星期天的一個(gè)下午，我約了十幾個(gè)朋友到我家來(lái)做游戲。
游戲的'規(guī)則是：讓一個(gè)人來(lái)捉大家。如果那個(gè)人快要捉到某個(gè)人，這個(gè)人只要說(shuō)出“停電”就不會(huì)被抓，但要等其他人來(lái)拍你一下才能動(dòng)。如果說(shuō)不出“停電”，就會(huì)是這個(gè)人來(lái)捉大家。
游戲開(kāi)始了。第一個(gè)是李威兵同學(xué)來(lái)捉我們。我們只聽(tīng)見(jiàn)秦政同學(xué)大聲喊道：“一、二、三開(kāi)始——”我們都朝不同的方向跑去了，盡量離李威兵同學(xué)遠(yuǎn)一點(diǎn)。李威兵同學(xué)盯上了秦政同學(xué)。秦政跑到東，他追到東；秦政跑到西，他趕到西。李威兵左跑跑，右跑跑，就是捉不到秦政。大家見(jiàn)了都樂(lè)得哈哈大笑。
李威兵見(jiàn)我笑得非常得意，就朝我發(fā)起了猛攻。我見(jiàn)機(jī)不妙，就跑到了大樹(shù)后面。當(dāng)我正準(zhǔn)備跑開(kāi)的時(shí)候，李威兵沖到了我的前面，我趕緊說(shuō)了“我停電”。我只好一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，心里特別著急呀！這時(shí)，張?jiān)姾蛭疫@邊跑來(lái)了。我連忙大聲喊道：“張?jiān)姾靵?lái)救救我！”他立刻跑到了我身邊，拍了我一下，我得救了。
我和張?jiān)姾汲粋�(gè)地方跑去。大家都在喊：“李威兵來(lái)了，快跑！”可是，已經(jīng)來(lái)不及了，張?jiān)姾氖忠呀?jīng)被李威兵抓住了。李威兵放開(kāi)手，用手指著張?jiān)姾f(shuō)：“這下該你捉大家了！”
張?jiān)姾髦梗謿猓椭^，滿臉通紅，急得快要哭了似的，惹得大家哈哈大笑。他給我們唱了一首歌，又接著捉大家來(lái)了。
游戲一直堅(jiān)持到了天黑。我們度過(guò)了一個(gè)非常快樂(lè)的下午。
快樂(lè)游戲作文 23
“哈哈，哈哈……”教室里為何如此熱鬧？我?guī)銈內(nèi)タ磦�(gè)究竟喲。原來(lái)是……哈哈，參加了就知道了。
瞧，于老師讓我們每個(gè)人在四張紙上分別寫(xiě)上時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事件，不給別人看到。我小心翼翼地把紙條輕輕拿出，左顧右盼，生怕有人偷看到。哈，寫(xiě)好了，誰(shuí)也不會(huì)知道我寫(xiě)的什么。等大家都寫(xiě)好后，老師說(shuō)了游戲規(guī)則，然后正式開(kāi)始游戲。她神神秘秘，微笑著說(shuō)：“時(shí)間：李佩玲……”話還沒(méi)有說(shuō)完，李佩玲趕緊說(shuō)：“7月4日。”教室里鴉雀無(wú)聲，一會(huì)兒老師又叫了些同學(xué)來(lái)分別說(shuō)人物地點(diǎn)事件等。我激動(dòng)極了，老師剛報(bào)到我名字，我就迫不及待地站了起來(lái)，大聲說(shuō)：“雨花客廳，打籃球。”心想肯定沒(méi)人跟我一樣。沒(méi)想到立馬一個(gè)聲音傳來(lái)：“咦，我也是雨花客廳打籃球。”是誰(shuí)？羅振輝！我嚇了一跳又吃了一驚：“你……”我想了想，還是把想說(shuō)的話噎了下去。我生氣了：小樣兒，難道你偷看了我的？我看了你的？沒(méi)有啊。怎么那么巧的跟我想法一樣，哼！“哈哈，哈哈……”把全班都逗樂(lè)了。瞧，羅振輝正笑地前俯后仰，聲音還那么的'大……
我們玩了好幾個(gè)回合，發(fā)現(xiàn)每次最后的成句都不通順，要么是在家踢球，要么是和家長(zhǎng)一起上課……是多么有趣歡樂(lè)啊！
知道玩了什么游戲嗎？哈，這叫“張冠李戴”。大家都來(lái)一起玩一玩吧。哦，對(duì)了，寫(xiě)作的時(shí)候可不能這樣哦！
快樂(lè)游戲作文 24
早上，幾個(gè)朋友來(lái)我家找我玩，我愉快地答應(yīng)了。“玩什么好呢？”我摸著腦袋說(shuō)。“不如就玩新版抓人游戲吧。”其中一個(gè)人說(shuō)。大家都同意了。
游戲規(guī)則為：一個(gè)人當(dāng)判官，兩個(gè)人當(dāng)狼，其他人當(dāng)小羊。判官給每人發(fā)一張卡片，分別寫(xiě)上狼和小羊。抽到狼的人，不要跟別人說(shuō)，趁羊不備的時(shí)候，抓住羊，狼就獲勝。
就這樣游戲正式開(kāi)始了，我偷偷看了一下，發(fā)現(xiàn)我是羊。這時(shí)，“1號(hào)”突然看了一下紙，然后用手摸了一下頭，眼睛瞇成一條縫，嘴角朝下，嘆了一口氣，從他的眼神當(dāng)中我看出來(lái)他很失望，肯定是又抽到狼了。
我不禁笑出了聲，心里得意著：第一只狼已落網(wǎng)，正等待第二只……
為了找到第二只狼，我趁所有人不備，偷偷地躲進(jìn)了草叢里。突然，我發(fā)現(xiàn)“四號(hào)”在追“二號(hào)”，我在想：這“四號(hào)”會(huì)不會(huì)是狼呢？為了證實(shí)我的想法，我又從草叢里跳了出來(lái)，正好攔住了“四號(hào)”。只見(jiàn)四號(hào)咧開(kāi)了嘴，眼睛慢慢地閉起，齜牙咧嘴，真像一只兇巴巴的'惡狼。這下，可都被我找到了啊，這局肯定是我勝。正當(dāng)“四號(hào)”要向我撲來(lái)時(shí)，我趁其不備，大聲喊道：“1號(hào)和四號(hào)是狼！”就在這時(shí)，判官跑了過(guò)來(lái)拉起我的手說(shuō)：“我宣布，羊勝！”
哈哈，通過(guò)這個(gè)游戲，我明白表情帶來(lái)的提示是很重要的。當(dāng)然，在我們生活中，只要通過(guò)別人所流露出來(lái)的表情，就一定能知道別人的內(nèi)心想法。
快樂(lè)游戲作文 25
今天上午的作文課，老師帶著我們玩了一個(gè)游戲，叫蒙眼捉人。
游戲開(kāi)始前，大家都很興奮。老師讓我們女生一組，男生一組，這樣石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)抓。有兩個(gè)人輸了，哈哈，所以就由他們兩個(gè)來(lái)抓。老師給他們先蒙上眼睛，然后轉(zhuǎn)三圈再來(lái)捉。
開(kāi)始了，可是因?yàn)槿颂嗵珌y了，所以聲音就會(huì)很大。啊，才開(kāi)始，我還沒(méi)來(lái)得及跑就被抓到了。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，只要開(kāi)心就行。輪到我抓的時(shí)候，雖然看不見(jiàn)，但我會(huì)聽(tīng)，聽(tīng)他們的聲音。可是我聽(tīng)到的全都是群魔亂舞的聲音，太吵了，根本不知道往哪邊抓。所以我跑過(guò)去，張牙舞爪地隨便抓了一個(gè)。哇！我竟然捉到了一個(gè)，我自己都不敢相信。哈哈哈！
我們玩到最后一輪的'時(shí)候，老師說(shuō)：等這位同學(xué)抓完了，就我來(lái)抓。大家很興奮。老師先給自己蒙上紅領(lǐng)巾，我們要求轉(zhuǎn)五圈。一開(kāi)始，老師就抓到了一個(gè)。有些人都害怕極了，心里就像鉆進(jìn)了一只小兔子，不敢說(shuō)話了。可是，在有個(gè)人摔倒的時(shí)候，大家都哈哈大笑了起來(lái)，老師趁這個(gè)機(jī)會(huì)又抓住了一個(gè)人。這些人還在那里給老師扮鬼臉呢，幸好老師沒(méi)看見(jiàn)。過(guò)了好久，老師抓的都只剩幾個(gè)同學(xué)了，但老師還沒(méi)有放棄。看到這樣，同學(xué)們都說(shuō)老師還真厲害。最后老師給剩下沒(méi)被抓的三位同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)了藍(lán)卡，說(shuō)他們眼疾腳快。哈哈！
這堂課真是太有趣了！
快樂(lè)游戲作文 26
下課了，我興致勃勃地叫來(lái)了小明、小紅和我一起玩游戲。
我說(shuō)：“我們玩什么，要不玩‘黃金搭檔’吧。”他們說(shuō)：“啊？”我說(shuō)：“你們不要奇怪，我說(shuō)的不是廣告里的‘黃金搭檔’，而是要教你們一個(gè)猜詞游戲。首先先選一名同學(xué)表演，再選一名同學(xué)來(lái)猜詞，然后選一名同學(xué)來(lái)拿卡片，如果猜的同學(xué)錯(cuò)了，就要重新選。最后誰(shuí)在限定的時(shí)間內(nèi)，猜對(duì)的'詞最多，誰(shuí)就和表演的同學(xué)是‘黃金搭檔’。”說(shuō)完我們便玩了起來(lái)。
我們首先用猜“石頭、剪子、布”的辦法來(lái)分工，結(jié)果第一輪是由小明舉卡片，小紅則做動(dòng)作，我嘛毫無(wú)疑問(wèn)當(dāng)然是猜詞的啦。第一詞上來(lái)了，小紅把她的手放在嘴邊，發(fā)出“吱吱吱……”的聲音，我一下就猜出了是老鼠；第二詞應(yīng)該沒(méi)那么好猜了，只見(jiàn)小紅把自己當(dāng)成彈弓的彈球，嘴卻被手弄的又尖又細(xì)，剛開(kāi)始我沒(méi)想到，聽(tīng)到倒計(jì)時(shí)，我急得直拍腦袋直跺腳，后來(lái)終于想到是憤怒的小鳥(niǎo)，這樣我猜對(duì)了兩個(gè)詞。第二輪是由小紅猜，小明做動(dòng)作，我舉卡片。而我寫(xiě)的卡片可有點(diǎn)難度，第一個(gè)詞便是國(guó)際，小明怎么做，小紅還是沒(méi)猜出來(lái)，接下來(lái)第二個(gè)詞小紅一下子便猜了出來(lái)。結(jié)果這個(gè)游戲最終由我和小紅成為了“黃金搭檔”。
游戲結(jié)束了，我們不僅從游戲中得到了快樂(lè)，而且也學(xué)會(huì)了如何用肢體語(yǔ)言去表達(dá)所學(xué)到的詞語(yǔ)。我想：這樣的游戲我們應(yīng)該多學(xué)一些，多玩一些。
快樂(lè)游戲作文 27
從小到大，我們玩過(guò)許多游戲。有“搭積木”、”老鷹捉小雞”、“警察抓小偷”等。各式各樣的游戲待給我們很多快樂(lè)，但有些同學(xué)只會(huì)在那兒亂罵人或追逐打鬧，這樣不僅不文明，還影響了其他同學(xué)。于是，我們的班主任睢老師組織了一次班隊(duì)會(huì):：游戲比賽。看哪幾個(gè)同學(xué)出的游戲最有人氣，最受他人歡迎。
首先上場(chǎng)的是“抽簽游戲”，游戲規(guī)則是：大家分別把自己的名字寫(xiě)在同學(xué)給的.紙上，再由一個(gè)同學(xué)去抽，抽到的同學(xué)都由一份小禮品。但這似乎并不受歡迎。下面上場(chǎng)的是“猜動(dòng)作游戲”，這可把大家逗樂(lè)了。我們班主任眭老師做了一個(gè)動(dòng)作：起床、梳頭、刷牙。在傳的過(guò)程中，丟了一個(gè)動(dòng)作－梳頭，到最后一個(gè)同學(xué)偷懶，把刷牙的動(dòng)作只做了一下，讓猜的人以為是在啃雞大腿，邊做動(dòng)作，邊說(shuō)：“起床，啃雞大腿。”這個(gè)游戲第一輪剛以結(jié)束，就由許多同學(xué)爭(zhēng)著要上去玩，看來(lái)人氣不錯(cuò)嗎！
最佳人氣獎(jiǎng)的游戲得主是趙夢(mèng)瑩和張方馨。游戲規(guī)則是：第一次每四個(gè)人踩在一張大報(bào)紙上，不能由同學(xué)的腳踩在地上。第二次把報(bào)紙折一半，以此類推。以開(kāi)場(chǎng)，就由一組被淘汰下場(chǎng)了。接下來(lái)，不斷有人被淘汰出局，最后只剩下三組了，他們爭(zhēng)先恐后、互不想讓，但勝利者只屬于其中一組。又一組下來(lái)了，下面的比賽更為激烈，也讓我們開(kāi)懷大笑，成澄背上背著兩個(gè)人，手里又抱著一個(gè)人站在報(bào)紙的一角上，活象一個(gè)媽媽帶著三個(gè)孩子練舞蹈。
游戲帶給我們的快樂(lè)真多呀！
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