勇敢者的游戲作文（通用50篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的勇敢者的游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　勇敢者的游戲作文 篇1

　　每個星期五，媽媽都會把我最喜歡的小侄女悠悠接過來玩。剛好這個星期媽媽休息，就正好讓悠悠陪我玩，因為我們覺得在家里太無聊了，于是我們就去了一個游樂場。

　　因為這地方有太多玩的了，而且只能選一樣還要照顧悠悠，我就選了這個勇敢的游戲。

　　悠悠玩了里面的蹦床，我則玩了里面的攀巖。“我不想玩了，放我下來。”我剛穿上安全服爬了幾步就后悔了，這太高了，不說這有十幾米，最起碼也要八九米。那么高的地方，我要從地面爬上去太危險了。

　　不過最后我不放棄，還是爬了上去，可是我上去了怎么下來呢？我一直在想這個問題，突然指揮員叫我跳下去，媽呀，那么高，我怎么跳啊。頓時，我耳邊響起了媽媽親切地聲音：“沒事的，跳吧。”有了媽媽的'鼓勵，我終于打算跳下去，于是，我屏住呼吸，跳了下去“啊——”我大叫了一聲，唉，沒事，可真嚇了一跳啊。

　　這次的這個游戲真是挑戰了我的膽量。

　　勇敢者的游戲作文 篇2

　　昨天，我們一群人住在媽媽師范同學鈄阿姨家，可熱鬧了。今天早上一起來，大家洗漱好就朝溫州萬達廣場出發了。

　　很快，我們就到了目的地。這真是一個超級大的地方啊，五六層的樓高，上面是透明的遮蓋物，長長的.扶梯一眼望不到頭，人來人往，熱鬧非凡。在大廳里，有一個三層樓高的拓展區讓我們一群小孩子瘋狂不已。我們迫不及待地買票進入，玩了起來。

　　我穿好裝備，出發了。來到第二層，有踩木板，走兩條繩子，爬繩網等，我都輕松地通過了。可是等我來到三層樓的時候，我向下一看，太高了。我害怕了，腿都有點發抖了。我真想往后退，可是后面有小朋友催我，我咬牙向前走去。沒想到，我不去想別的事情，只管自己往前走，居然就戰勝了恐懼!

　　這真是勇敢者的游戲!

　　勇敢者的游戲作文 篇3

　　很早以前，爸爸媽媽帶我去香港迪士尼的時候，我就特別想玩“激流勇進”。可是當時，由于我的身高體重不合格，所以沒能如愿。今年暑假，在我們全家去海洋王國的時候，我終于有機會玩這個刺激的項目了。

　　當我們來到“激流勇進”時，哇！排隊的人流彎彎曲曲足足繞了幾百米長。爸爸一看到這樣的'情形就想打退堂鼓了，可是我不這么想。烈日當頭，仍有這么多人耐心排隊，而且他們都個個興致勃勃，這說明“激流勇進”多受大家喜歡啊！最終，爸爸還是尊重了我的意見。

　　等啊！等啊！等待了將近一個小時之后，我們總算坐上了小船。

　　我們扣緊安全帶，小船緩緩出發了。我的心又激動又緊張。爸爸再三交待我，要抓緊扶手。這時，我已經意識到，刺激的時刻馬上就要來臨。我們的身體后傾，

　　小船慢慢地爬上陡坡，當我們爬到最頂端時，眼前一下子豁然開朗了。接著，是一段垂直向下的沖浪，緊接著又是一個90度的急速轉彎，再后來，我的腦子里已經是一片空白了。

　　整個過程來的突然，結束的也那么迅速，我的小心臟幾乎要跳出我的嘴巴，我能聽到的都是尖叫聲，太瘋狂了！

　　這是我人生的第一次體驗——勇敢者的游戲。有機會，我還會再來的。

　　勇敢者的游戲作文 篇4

　　我5歲的時候，爸爸給我買了一輛自行車，到了七歲，我上一年級了，一個星期天的下午，我對爸爸說：“爸爸我想去騎自行車，現在我長高了，你幫我把兩只輔助輪卸掉吧！”爸爸正好在家休息，于是扛上車，和我一起來到濱河路的廣場，教我騎車。我坐在車上，心里像十五個吊桶打水——七上八下，緊張極了。

　　爸爸讓我往前騎，他在后面扶著我，開始時龍頭東倒西歪，總是倒。“不要怕，你要掌握好平衡，眼睛看著前面。”爸爸對我說。不一會兒，我就學會了。只聽著爸爸在我身后，高興的聲音：“會騎了！騎得好！盧瀟真棒！”我心里特別高興，這么容易就學會了騎單車，我騎了一圈又一圈。天快黑了，我念念不舍的`騎回了家。

　　其實，騎自行車一點都不難，只要勇敢，還要勤加練習，就能學會。我現在騎得非常好，不信，我們比比。

　　勇敢者的游戲作文 篇5

　　這個月，我們級部的同學統一購買了《魯濱遜漂流記》，我也不例外。

　　剛買回來，我就被封面上的人物深深地吸引了——一位頭發胡子花白的老爺爺坐在船頭上。我想他就是魯濱遜吧！

　　這本書的主人公是……沒錯，就是魯濱遜——一個自立、自信、自強的人。他從小就立下了長大后去航海的偉大理想。他還在一次躲避野人的過程中以外解救了一個野蠻部落的年輕人，還給他取名為“星期五”。在魯濱遜他們遇到困難時，一位船長向他們伸出了援助之手。這個船長公正，明白事理，待人有禮貌，是一個特別好的船長。

　　這本書內容豐富，特別吸引我，我沒用幾天就看完了。

　　看完這本書，我的感受很深。魯濱遜在遨游四海的過程中，可以置身于一片無擾世界，自由而快樂；可以無需顧及他人的'眼色，自由而快樂；可以自己占島為王；

　　可以擁有財富及仆人；可以懲惡揚善以示俠情；可以順利回鄉，并且娶妻生子……魯濱遜實現了人們可以想象到的夢想，也享受到了人們萬分期待的自由。

　　魯濱遜的傳奇讓人們確信，人生應該這樣度過，應該充滿玄機與刺激。作者——丹尼爾笛福把一個白日夢用精美的語言畫成了美景，誘惑著所有有夢想的人。

　　勇敢者的游戲作文 篇6

　　在伸手不見五指的夜晚，在房間某一角落里藏著一顆定時炸彈，這顆炸彈要在五分鐘后爆炸，只聽“吱”一聲，門開了，一個工兵走了進來。他在仔細地尋找著……

　　嘻嘻，這只是一個游戲，“工兵”是一位蒙著眼睛的同學，“定時炸彈”是一個鬧表。快看接下來會發生什么。

　　只見“工兵”小心翼翼地向前走著，他的手在桌子上搜索著。這時他走到藏著“定時炸彈”桌子旁，我的心一下子提了起來，“嘿！幸好，沒摸著。”

　　他可能以為“定時炸彈”在桌子里面，于是便摸著桌子一個一個找。“咦，這是什么？”“哈哈哈……”我們笑了起來，這一笑，笑得他沒了底，便慢慢地走了起來……

　　時間一分一秒地過去，突然，“定時炸彈”“爆炸”了，鬧表發出了“叮鈴鈴、叮鈴鈴”的'聲音。

　　我們幸災樂禍地笑起來……

　　勇敢者的游戲作文 篇7

　　我是個膽小的孩子。媽媽說我從小就怕，什么都怕，怕老鼠，怕晚上一個人在家，怕爬高，怕一個人去洗手間……總之，用媽媽的話說，我是個膽小鬼。

　　周末，媽媽帶我參加親子拓展活動。看到一樣樣拓展器械，我又開始打退堂鼓。媽媽說：“我們把這次活動 看成一次考試，你努力挑戰自己，看看能否挑戰成功，成為一名勇敢者。”我答應了。

　　我和小伙伴們首先來到緬甸橋，只見四根鐵索橫臥在水面上，左右各一根，上面一根，下面一根。聽了教練的講解我們才知道左右兩根是扶手的，上面一根是掛安全繩索的，我們則是要從下面一根鐵索上走過去。又經過教練的示范，我知道了，左右腳踩在鐵索上的角度都是要向外40度。

　　挑戰開始了!我看著其他小朋友驚險地走在鐵索上，心里有些擔心。終于輪到我了，我走在上面居然一點兒也不害怕，就是腳下的鐵索搖動地實在是太厲害了，不停地左右搖擺著，我只好停下腳步，等待。突然，鐵索不搖了，原來教練在另一端踩住了鐵索，于是我就一步一步快速地走到了終點，我們隊的隊員們都為我鼓掌。哈哈，我成功挑戰了一個項目!

　　驚險的緬甸橋過關后，我們又去參加了更高難度的挑戰-----高空單杠。我聽了教練的講解，看著一個爸爸上高空臺參加了挑戰，終于明白了挑戰規則。我們要爬上十來米的高臺上，而且這個高臺只是一個臉盆大小的`圓盤，我們要站在圓盤上往前跳，抓住不遠處的一根木頭才算挑戰成功。

　　看著高高的圓盤，我心里不停地打鼓，我能爬上去嗎?我能抓住那根木頭挑戰成功嗎?我能成為一個勇敢者嗎?在忐忑中，教練給我穿上了保險裝備。我一步一步小心地爬上去，爬到頂端有三層樓那么高，

　　我開始害怕了。如果我手沒抓緊怎么辦?如果我腳踩空了怎么辦?正當我猶豫不決時，媽媽在下面高喊著：“兒子，加油!你是最勇敢的，一定行!”我深深吸了口氣，先用兩只手緊緊抓住圓盤，先是左腳，再是右腳，小心翼翼地放到圓盤上后，手扶著膝蓋慢慢站直身子。站在這么高的地方，腳只踩在只有臉盆大的圓盤，我的腿開始打顫。聽著教練的指示，我凌空縱身一躍，居然真就抓住了那根木頭。哇，我成功啦!我像一只展翅的雄鷹，緩緩從高空降落下來。大家都說我是一個勇敢者。我覺得自己克服了心中的害怕，挑戰了自我，特別有成就感。

　　我想，我再也不是膽小鬼了!

　　勇敢者的游戲作文 篇8

　　幾天前，我在萬達廣場里玩了“勇敢者的游戲。”

　　事情是這樣的，幾天前，爸爸、媽媽帶我去萬達廣場玩，走著走著，一個巨大的廣告牌吸引了我的視線。我看見牌子上寫著“勇敢者的游戲”幾個大字。我驚奇地發現這個游戲就像一個巨型的秋千，搭有很多架子，上面都栓著繩子，繩子底下栓著繩和木板，有三層樓那么高，玩時要一層一層地爬上去。看到有許多小朋友在玩，我迫不及待地立刻就玩。催促著爸爸、媽媽幫我買好票，我迅速地安好安全帶，就開始爬樓梯。

　　爬呀，爬呀，我終于站在了第一塊木板上。開始過獨木橋了，我試探著伸出腳，小心地走幾步試了試。木板剛一晃動，我的腿就開始發抖，我在木板上小心翼翼地走著，木板來回搖動，嚇得我膽戰心驚，不知如何是好。勉強走到了第三層，我大著膽子往下看看，發現地面上的人都變小了，車來人往穿梭不停。我的腿抖得更厲害了，心砰砰跳個不停，眼淚不聽使喚地就要往下掉。真想不走了，恨不得馬上下去。媽媽看見我嚇哭了，知道我害怕了，忙安慰我說：“女兒不用怕，就算掉下來安全帶也會保護你的”，聽了這句話我的信心又充沛了，鼓起了勇氣繼續往前走，終于爬上了最高處。看到下面的`人群和媽媽，我高興地笑了。我知道，我戰勝了恐懼和困難。

　　我終于知道了什么是“勇敢者的游戲。”“勇敢者的游戲，”就是有信心有勇氣的人才能玩的游戲。

　　勇敢者的游戲作文 篇9

　　今天，在作文課上，我們進行了一場既考驗反應力又考驗智慧的比賽——“斗牛比賽”，大家隨我一起去看看吧！我們先比的是個人賽。個人賽的規則是：全班分為兩組，每組選一名代表，三分鐘內看到對方背后的字，并大聲讀出來，就算勝利。當老師問我們誰愿意當代表時，我毛遂自薦。高高的舉起了雙手。老師選我當代表時，我的心比吃了蜜還甜。同學都為我加油。我蹦蹦跳跳地走上了講臺，當我看到我的'對手——-舒蘇宇時，我大吃一驚，我心想：完了。我這么弱不禁風，她這么高大，我肯定比不過她。老師在我們的背后各貼了一張‘字條’。我用手小心翼翼的保護著，生怕被舒蘇宇看到。

　　“三二一，開始。”老師喊到。我們倆躲躲閃閃，左搖右晃。緊接著舒蘇宇像一只饑餓的大老虎，慢慢的向我靠近，面帶一絲不懷好意的笑容。我決定先下手為強。從她的胳膊肘下猛撲過去。沒想到她靈巧一閃，躲過這一“劫”。我平復了一下心情，又找準了機會。猛的一跳，抓到了。我和她都抓到了各自的名牌。我一撕，沒想到只扯下來一點兒。而她這時卻大聲地讀出了我背后的字，哎！真是偷雞不成倒蝕一把米。

　　歡樂的時光總是很短暫，游戲的時間在我們的歡聲笑語中結束了。通過了這件事，我懂得了，做什么事都不能魯莽，要智取。

　　勇敢者的游戲作文 篇10

　　周六下午，邯鄲晚報小記者們在四季滑雪館進行冰雪娛樂項目體驗活動，我作為小記者中的一員，在爸爸的陪同下也參加了這次活動。

　　下午兩點多，我和爸爸準時到達了四季滑雪館。換了衣服，穿戴好裝備，我們就進入到滑雪場內。雪場中間是一個大斜坡，左邊是條電動“魔毯”，可以乘坐“魔毯”到斜坡的頂端，右邊則是一個滑道。在場地進口附近活動了一會兒，報社的.老師們招呼大家拍照留念，我站在了第一排中間的位置，感覺美滋滋的！拍照后，大家開始自由活動。

　　我乘坐魔毯到了斜坡頂端，開始了滑雪。我一上來就摔了一跤，還丟了一支雪杖。爸爸看到后馬上步行沿斜坡上去幫我把雪杖找了回來，爸爸太厲害了！在爸爸的保護下，我滑得越來越好了。就這樣，我快快樂樂地從兩點半玩到了四點。

　　這次滑雪，我不僅鍛煉了身體，還鍛煉了膽量，更重要的是，我知道爸爸是很關心我、很愛我的，我也愛爸爸。今天的活動很有意義，我希望多參加這樣的活動。

　　勇敢者的游戲作文 篇11

　　老師的補習班上總會有許多有趣的事情發生。今天，老師神秘兮兮的在包里摸來摸去，過了一會兒，她從里面掏出一個琥珀色的液體問：“這是什么？”

　　同學們議論紛紛，同學們有的說是茶，有的說是飲料，還有的說是蜂蜜。

　　正當同學們聊的熱火朝天時，不知是誰大叫道：“是尿。”不敢相信的望著老師。老師立即笑逐顏開的說：“你怎么知道的？”頓時，我感到空氣中彌漫著濃濃的尿騷味！瞬間，捂著鼻子。

　　老師見我們信以為真就奸笑道：“你們誰愿意來聞聞？”同學們頓時沸騰起來，可誰也不愿意你一個上去。過了一會兒，大家一致指向葉程錦同學，在他的你一再推辭下，同學只好重選了，在一局石頭、剪刀布又一位倒霉的同學被選上了，只見他捏著鼻子慢吞吞地走了上去，一上去就又跑了回來，接著又在眾人的逼迫下又下只好無可奈何的`上前，他先用手扇了扇瓶口，然后立馬轉過頭，生怕尿騷味灌滿鼻子，最后，喜笑顏開的大叫道：“是綠茶，我敢肯定。”接著老師又給幾位同學聞了個遍，大家都開心的叫：“是綠茶。”

　　最后，老師又用挑釁的語氣問：“有沒有人愿意上來嘗一口。”然后又加重了語氣說：“這是尿哦！”大家驚訝地望著老師，安靜的下來。“老師，你不是在坑我們吧，讓我們喝“尿”！”幾個同學異口同聲的說道。又經過了幾番討論，一位膽大的同學大膽的向前：“我要喝。”老師倒了一大口放在他嘴里，喝完他大聲叫道：“好喝，我還要喝，一瓶我都要。”大家一聽馬上涌上去個個爭著上去搶著喝。

　　啊！這所謂的“尿”居然是綠茶，最后，老師意味深長的說：“不管做什么事都不能退縮，而要親自嘗試不能人云亦云。別人說是尿就是尿別人說是綠茶就是綠茶哦！”

　　勇敢者的游戲作文 篇12

　　今天我們玩尋找文具盒游戲。老師把我們的文具盒都收上來，再重新打亂順序，分給我們，進行觀察。

　　我分到了一個文具筆袋子。四四方方的，長18厘米，寬8厘米。它是用布料做的，軟軟的。一身棕色衣裳，上頁還印著一個游戲卡通人物。這個筆袋有一高一矮兩層，它們的嘴巴分別被兩條小拉鏈封著。

　　我輕輕地拉開文具袋拉鏈，哇！好多東西，有鉛筆、黑水筆、紅水筆、尺子、橡皮擦……我拿出一支穿著火紅火紅衣裳的紅水筆。這根水筆，筆直細長，光滑光滑的，頭頂著一個白中帶紅的小帽子。我拿出一把尺子和它比身高。紅筆比尺子要高一些。

　　再來看這塊金燦燦的小橡皮，它上面刻著粉嘟嘟的“2B”，真有趣！它不大，圓滾滾的，鼓鼓的，像跟誰在生氣似的。我拿起來，聞了下，哇，這橡皮臭哄哄的。全身也臟兮兮的，粘粘的，還帶著主人擦時留下的`橡皮屑。

　　這時，老師宣布：“老師要挑選一位上來，朗讀自己寫的文章啦，看誰寫得生動具體，臺下的主人就可以站起來把它認領回家。”老師叫黃雪涵起來，她認真地，一字一字地大聲朗讀，當讀到“它穿著淺藍色的衣裳，背著個火箭包”時，我一聽，這就是我的，趕緊的，否則這盒子被人誤認了，怎么辦？我“突”的一聲站起來：“老師，這個是我的。”

　　游戲繼續進行著，同學們開心地認領到了自己的文具盒了。老師便讓我們開始把今天尋找文具盒的過程寫下來。

　　你們喜歡這個游戲嗎？在家也可以和爸爸媽媽一起玩喲！

　　勇敢者的游戲作文 篇13

　　鈴聲一響，我們就直挺挺地坐在教室里背誦《弟子規》。這時，姚老師走到講臺上，笑著說：“同學們，我們今天上課不用看書寫字了。我們班的內容是‘趣味游戲’。”然后老師問學生：“你以前玩過什么游戲？”怎么玩？你玩過插鼻子這個游戲嗎？”一個女同學站起來說游戲的內容。老師說聲音太低，另一個男同學站起來說：“是畫一個沒有鼻子的小丑，讓孩子蒙上眼睛，拿粉筆給小丑畫個鼻子。”老師笑著說，“你說得很大聲，很正確，但是用粉筆畫畫太慢了。讓我們用紅色磁鐵代替。“他還得到了一朵小紅花的獎勵。

　　老師轉身在黑板上畫了一個沒有鼻子的小丑，所有的學生都舉手把鼻子貼在上面。老師點了一個女同學，在離講臺三步遠的`地方用紅領巾蒙住眼睛，然后遞給女同學一個紅色的圓形磁鐵。女同學來到黑板前，開始用手摸黑板。她心想：你摸粉筆灰，就能摸到小丑。不能插小丑鼻子嗎？結果她每天都用粉筆在黑板上感受老師布置的作業。她認為自己是個小丑，所以毫不猶豫地把磁鐵放在上面。當時同學們都笑了。她自己拉下紅領巾，才知道磁鐵貼在老師布置的作業上。她不好意思地笑了笑，回到座位上。然后姚先生命令另一個男學生上去。男學生摸了一會小丑頭上的左右。最后，他決定把磁鐵貼在右邊。他解開紅領巾，發現小丑的鼻子貼在下巴右側，我們又開心地笑了。

　　這時候大課間做練習的鈴聲響了。做完練習后，我跑回了教室。我用紅領巾蒙住眼睛，拿粉筆畫小丑的鼻子。我畫了兩次，一次在小丑的臉外面，一次在小丑的眼睛上。我覺得：這個游戲真的很有趣。貼對了沒意思，貼錯了更好玩。

　　勇敢者的游戲作文 篇14

　　今天下午，趙老師讓我們玩粘鼻子的游戲。

　　戳鼻子游戲正式開始了。趙老師拍了一張娃娃的照片，問大家：“誰來給這個娃娃插個鼻子？”老師話音剛落，學生們的目光突然指向了娃娃的圖片。我看到了那個娃娃臉是橢圓形的，臉頰像熟透的紅蘋果一樣紅。柳葉眉下是一雙大眼睛，紅紅潤潤的嘴。可惜我不知道我的.鼻子在哪里。娃娃水汪汪的大眼睛盯著我們，仿佛在說：“哪個孩子能幫我找鼻子？”學生們似乎明白了洋娃娃的意思，他們迫不及待地準備給洋娃娃戴上鼻子。

　　第一個玩的是俞航。老師把一條黑色的絲巾戴在他的眼睛上，讓他轉了五六圈。他還沒站穩，就搖搖晃晃地把鼻子貼在洋娃娃上。我看到他朝觀眾的方向走去，幾乎把鼻子貼在我們觀眾的臉上，讓同學們笑得合不攏嘴。

　　第二個玩家是我，我按照老師的要求重復以上動作。我以為這次我要向余杭的同學學習，不然他們會笑話我。雖然心里想的很好，但是蒙上眼睛轉了幾圈，突然分不清東西南北。只聽見同學在笑。當我摘下絲巾看娃娃鼻子貼在哪里時，我甚至淚流滿面。原來，我把鼻子貼在娃娃的耳朵上。

　　最激動人心的是第三個學生何。我看到她能睜著眼睛準確地把鼻子放在娃娃上，立刻引起了學生們的掌聲。

　　今天下午的貼鼻子游戲真的很有意思！我們又度過了一個愉快的下午。

　　勇敢者的游戲作文 篇15

　　今天我們一家人去外灘玩電子游戲中獎的游戲。我們一進去就看到了許多電子游戲。我們買了張牌，開始玩。最好玩的是《快樂時刻》。只需按下機器上的“向上”按鈕，箭頭將向上，按下“向下”，當您按下“確定”時，數字將變為綠色。如果你選擇了，再點擊其中一個選中的'數字，就會有一個人自動跳出畫面射箭。他打你的號，你的卡就多分，他不打，你就失分。我玩的時候加分，我爸玩的時候加分。我真幸運！

　　勇敢者的游戲作文 篇16

　　前段時間弟弟因為玩吃雞被莫名其妙的扣費了2000多塊錢，那個時候她跟我們說，她并不知道是怎么扣費的，以其他也被扣的不清不楚，當時我們根本就沒有接觸這一些游戲，對這些游戲也并不存在過多的了解，只知道那是哪個公司，什么團隊給您發出來的，也知道那的受歡迎程度很大。

　　所以當時并沒有對弟弟有過多的責罵。只是在認真描寫建筑情況之后，開始對他進行教導，告訴他以后應該怎么操作？要看得清楚一點，不可以胡亂操作，最后導致沒有必要的.高額消費。

　　畢竟其實我們一家子都是屬于那種比較開明的，沒有說極端反對孩子打游戲，即便最后發生了那樣子的事情，我們也還是讓她接觸手機了，當然就是有靜止他游戲那一款游戲。畢竟當初他跟我們說他不知道是怎么被扣費的，所以擔心她再次往那一款游戲又會被莫名其妙的扣費。

　　但是昨天晚上才發現那個驚人的秘密，就是可能他根本就不是不知道怎么被扣費了，而是非常精明，非常有興趣的把那一些賬單給刪除了。以至于最后我們在賬單里面根本就找不到信息，也導致最后我們發現的時候維持一萬已經消費了上千大額。

　　自己真的還是不敢相信的，所以即便說已經被他人給說服了，內心也是有60%的，肯定確實是他的故意操作，但是還是存在40%，基于以往對他的認識奠定下來的信任。

　　勇敢者的游戲作文 篇17

　　今天的體育課很有趣。老師把我們分成三組玩游戲。第一組玩“老鷹和小雞”，第二組玩“粘鼻子”，第三組玩“扔手帕”。

　　第一組學生選李志雄為鷹，其余的為雞。他們抓住母雞的褶邊，藏在它后面。老鷹開始抓小雞，母雞展開翅膀，左跑右跑，保護自己的小雞不受老鷹傷害。

　　第二組的“粘鼻子”游戲更有意思。老師在黑板上畫了一個人的頭，讓學生依次遮住眼睛，把鼻子貼在這個人的頭上。有些貼在眼睛上，有些貼在嘴上，有些貼在耳朵上逗學生笑。

　　第三組的.學生玩“扔手帕”的游戲。他們圍成一圈蹲在地上拍手唱歌。我拿著手絹跑啊跑，在同學們后面繞了一圈，突然又悄悄地把手絹扔在小楊身后，然后飛快地跑。小楊拿起手絹追，追不上我。我趕緊蹲在小楊原來的位置，換上小楊扔手絹。

　　今天的運動真的很有趣，學生們玩得很開心。

　　勇敢者的游戲作文 篇18

　　前幾天我爸媽在玩一個小游戲，——《快樂農場》。我抵擋不住誘惑，加入了。

　　婚后，我得到了意想不到的幸福。

　　當我第一次擁有自己的小農場時，快樂農場的主任給了我一些白蘿卜種子。感覺很新奇。我把它們都種在地里了。我只有六塊地，都種了白蘿卜。聽爸爸媽媽說這個游戲不好玩，要經常關注。

　　一旦種子成熟，你不及時收回，別人可能會偷走你種下的東西。我聽了以后，怕我的'水果被別人搶走，就特意種了白蘿卜，每天都熟，正好趕上我上網。收獲水果很快，一分鐘就可以完成。

　　這個時候，我還有很多時間。我會去其他人的農場，幫助他們除草和捕捉昆蟲。有時候我會搞一些惡作劇，偷他們的水果或者在他們的地里放蟲子和雜草。在我的關注下，我的“快樂農場”已經升到了二級，我很開心。

　　嗯，這個游戲還不錯，我們一起玩吧！

　　勇敢者的游戲作文 篇19

　　看到撲克牌，就想到了疊牌的游戲。想著，想著，想著那激烈的場面：那天我們組的成員同意帶撲克牌。但是他們沒帶。

　　我們組不得不向外組“請求支持”，但我們不能。我不得不看其他套牌。我看到唐家成形成了最高的棧。可惜到了很高的水平，唐家成想不斷提高，卻又不得不去打造。結果下面不結實，砰的一聲摔倒了。

　　遠遠看去，像是一座精美的寶塔倒了。我看到唐家成組的.牌就是這么弱。連我都覺得對不起他們。其他團也不遠了，拼命疊。你看，唐嘉成的眼睛從來沒有離開過撲克。看來他不到黃河是不會放棄的。他不會灰心，不會氣餒，不會折疊。

　　聽了毛的話，我們組終于打起牌來了。時間不多了，只剩下五分鐘了。

　　我們按照唐家誠集團的三角折疊法一個一個的折疊。我們想讓毛先生量一下。不過葛行路還是要修起來，但是倒了。加油！我心里暗暗說。

　　最后我們組以34cm的長度獲得第二名。我們跳起來抱在一起，唐家誠小組第一。我終于知道失敗是成功之母。我真的從這場比賽中受益匪淺。

　　勇敢者的游戲作文 篇20

　　今天下午，老師組織我們巨人作文班的學生玩了一個叫做“對抗”的游戲。當我聽到老師說這個名字的時候，同學們立刻開始上課說話：“為什么？你打算怎么對付老師？誰敢這樣！”老師很快說出了游戲規則：“‘面對工作’就是老師說一個動作，學生馬上做出相反的動作，犯了錯就要被罰下。”

　　學生們用期待的目光盯著老師。只聽老師吩咐：“舉起左手！”學生們唰了一下，都舉起了右手。然后老師說：“同學們都坐好了。”大部分同學都站了起來，但也有小部分同學沒反應過來，被罰下場。老師看到我們班大多數同學都很聰明，就說：“我要搞點更難的！左手摸右耳，右手摸左大腿。”這時，很多同學開始手忙腳亂，犯錯誤的同學笑著走了。這時，老師笑著說：“大家都開心。

　　請笑。”教室里的笑聲立刻停止了，有的同學開始皺眉，有的.表情痛苦，有的甚至淚流滿面。這時，老師突然大聲說：“你這么傷心，哭出聲來就好了。”出乎意料的是，學生們反應很快，教室里頓時哄堂大笑。

　　有的笑了，有的哈哈大笑，有的笑得前仰后合。教室里笑聲此起彼伏。當然有幾個沒做對的同學被淘汰了。然后，老師讓我們做的事情越來越難，出錯的學生也越來越多。我們別無選擇，只能勉強接受——的“懲罰”。最后只剩下六個人了，包括我。哦，太神奇了！老師然后設了幾個陷阱，沒能把我們壓倒。最后老師宣布：“今天這六個同學贏了比賽！”教室里突然響起了掌聲，我們六個同學都很開心。

　　今天這個游戲讓我收獲很大：一個小小的游戲，不僅能讓人心情愉悅，交到朋友，還能鍛煉我們的反應能力和適應能力。我非常喜歡這個游戲，因為它太有趣了。

　　勇敢者的游戲作文 篇21

　　一進金鑰匙門，就聽到悅耳的音樂，看到地上粘著白布條。老師給我們講清楚了這個游戲的規則，我們開始玩這個快樂的游戲。

　　這個游戲需要兩個門神，一個是吳志明，穿著藍白相間的'衣服和一條藍色的短褲，另一個是曹宇軒，穿著紅色的短袖和白色的褲子，不胖不瘦。

　　終于輪到我了，可是我突然愣住了，突然想不出該做什么動作，也做不出和其他同學一樣的動作。我不得不快速翻身，雙手放在地上，迅速從空中雙腳交叉，連續翻了幾個筋斗。心里有點緊張，害怕一下子掉在地上，心里暗暗想，失敗了怎么辦？最后，我贏了。

　　劉正清該上山玩了。他又瘦又高，穿著一件白色的t恤。他的動作是豎起大拇指從a點走到b點。他滿臉笑容，眼睛瞇成一條線。

　　何京輝也玩過。他穿著橙色和白色條紋衣服和米色褲子。他有點瘦小。他的手觸到了地面，他的腳被老師抬起來了。他迅速從a點移到b點，臉有點紅，臉上總是掛著笑容。

　　輪到侯康了。他穿著白色的衣服和褲子。他一只腳在白線上跳，像只可愛的兔子。

　　游戲結束了，我在這個游戲中學到了一切都要以正確的態度去做。

　　勇敢者的游戲作文 篇22

　　教室為什么這么安靜？原來周老師讓我們玩一個游戲叫《眼睛亮亮的小哨兵》。

　　第一輪：我看到小哨兵慢慢走進教室，爬下一會兒，站起來一會兒，眼睛看著學生。領導換了動作，學生也換了。過了一會兒，認真細心的`小哨兵輸了，但領導只給了他三個字“哈哈哈”。

　　第二回合：小哨兵走進教室，在走廊里盯著它。領導拉開衣服拉鏈，我們也拉開了。小哨兵快步走到講臺上繼續觀察。領導見小哨兵沒注意到，就更加“放肆”了，把衣服當玩具，上上下下。不，這個動作太明顯了，小哨兵發現了。小哨兵贏了！

　　第三回合：沒想到周老師讓我當組長。我怕沒機會做動作，就放了一只小兔子。小哨兵輕輕地走進教室，密切注視著我們的一舉一動。小哨兵朝我走來，我不敢動，只能等待機會。機會來了，小哨兵轉身背對著我。我抓住機會改變動作，同學們也紛紛改變動作。過了一會兒，小哨兵沒發現我。當然，我贏了。……

　　“哈哈哈哈哈哈！”課堂以笑聲結束。

　　勇敢者的游戲作文 篇23

　　姐姐拿來一把彩色的小棒，你能想到嗎？就是一把平平常常的小棒，就能展開一場驚心動魄的游戲。

　　游戲規則是：把散落的小棒“營救”出來，而且不能讓別的.小棒動。別看這個規則很簡單，但是玩起來很刺激。

　　我先把小棒舉到半空中，猛地一撒手，有的落在一邊，有的落在一起，

　　有的壓著兩根，有的一根下面竟壓著好幾根。要想營救他們困難重重啊！我先把撒落在旁邊的小棒拿了出來，真是不費吹灰之力呀。后面的可就難了，我決定先從外圍開始進攻，

　　我發現一根紅色小棒壓著一根黃色小棒的角，我想是從里面進攻還是從交叉點進攻呢？經過思考，我決定從交叉點入手，于是小心翼翼的將小棒叉在下面猛地一挑，啊！我太高興了，因為我成功了。救出紅色的小棒之后，沒想到竟然將下面兩根也解放出來了，真是一舉兩得。

　　勇敢者的游戲作文 篇24

　　昊昊老師站在講臺低聲說：＂我把門打開蔡老師會站在門口，你們信不信？＂同學們異口同聲地說：＂不信。＂，昊昊老師彎下腰擰開門：＂蔡老師像空氣一樣飛走了！＂有的同學說：＂失望！＂，有的同學說：＂昊昊老師是騙子！＂，還有的同學說：＂不高興

　　昊昊老師宣布游戲開始，游戲的.規則是：把銅幣放在一個同學的頭上，不能用手傳到另一個同學的頭上。第一個上場是小胖和小瘦，傳了好一會，終于還是掉了，沒成功。第二個是小麗和小芳，小麗把頭抬著像一只驕傲的大公雞，她們慢慢靠近，銅幣傳到了小芳的頭上，她們成功了！場下一片雷鳴般的掌聲響起來了！

　　第二個游戲是＂藏銅幣＂，昊昊老師親自出馬，先小胖倒數20秒，然后是昊昊老師進來了，小胖說：＂在口袋里！＂昊昊老師甩了甩袖子說：＂沒有＂。再跳了舞，然后小胖了一圈低聲說：＂在襪子里。＂昊昊老師脫下一只鞋，給我們看有沒有，我們看了看都說：＂沒有。＂再脫另一只下鞋子和襪子，用兩個手指夾住銅幣說：＂恭喜你，你找到了，送給你。＂

　　勇敢者的游戲作文 篇25

　　咦，同學們說這些亂七八糟的數字干什么呀？很可能是做游戲了唄！那你說我們是玩的什么游戲？猜不到了吧？那我就告訴你吧！我們在玩“紙條爭奪戰”

　　游戲就要開始了，老師笑呵呵地說：“這次的游戲全班同學都可以玩哦，在操場舉行。”話音剛落，同學們就異口同聲地喊道：“耶！”教室里頓時沸騰起來，然后，同學們就“嗖嗖”地跑到操場。哈哈，一場有趣的爭奪戰就要開始了！這時老師公布游戲規則：首先自由分組，每兩人一組，然后寫字條，條上的內容可以隨便寫，如：唱歌、跳舞……。再插到脖子后面。再在地上畫個圈子，在中間畫一條分界線。再用腳做石頭、剪刀、布。誰贏了誰就是總司令，來發號指令。說到“3”時就跳進格子。搶奪對方的紙條并按照上面做。

　　我和“老王”來一場比賽，我們的臉上都洋溢著自信的微笑，我心想：你要抽到我的紙條，你可就倒霉了，哈哈。開始，“石頭、剪刀、布”“耶，我贏了！”我高喊著，跳著。像一個開心的兔子，我笑嘻嘻地說我倆立刻跳了進去，我剛反應過來，可眼疾手快的“老王”早已經把我的.紙條搶了過去。可是他一看，嘻嘻“請睡覺！”他大眼睛瞪得像個“白加黑”玻璃球，做個鬼臉，笑嘻嘻對我說：“這點小事對我來說還不是張飛吃豆芽――小菜一碟！”他把手合在一起，閉上眼睛，微笑著，呦，還好像做著甜甜的美夢呢！“哈哈……”

　　勇敢者的游戲作文 篇26

　　“哈哈哈，哈哈哈。”咦？是誰在笑？原來是404班在玩傳話游戲呀！

　　我就先來給大家講一講規則：第一個同學看傳話內容，然后傳給第二個同學，直到傳給最后一個同學結束。

　　游戲開始了，每組的第一個同學領傳話內容，我們的第一個同學看完了傳話內容馬上轉過頭來說：“東東有個好公公，公公樓下有個壞東東。”第二個小朋友想都沒想就對后面同學說：東東有個好洞洞，公公樓上有個壞東東。”我也忘記后來到底發生了什么，只記得后面越傳越忙亂，好像變成了什么公共樓？我們是第六組，所以過了好一會兒才輪到我們。

　　老師報了答案以后才是真正的'高潮，我們的答案是：東東樓上有個好公公，公公樓下有個好東東。聽到最終答案時，其它組員捧腹大笑，我們組的成員一腦黑線，原來第一個同學就傳錯了，我們真是太難了，怎么錯的那么離譜呢？就照我們這水平，小白兔都可以被我們傳成大老虎了。

　　這真是驗證了那句古話，眼見為實，耳聽為虛呀！

　　勇敢者的游戲作文 篇27

　　有些人最喜歡的游戲是“捉鬼捉人”，有些人最喜歡的游戲是“撕牌”，而我最喜歡的游戲是“摔跤”。

　　今天，在大課間休息時，教室里一片嘈雜。有人喊道：“A和B要進行一場摔跤比賽！”“我期待他們的比賽已經很久了。”突然之間，很多人都被戰場上的“一戰”包圍了，當然，我也不例外。

　　“摔跤”規則是：兩人伸出同一只手，如a伸出左手，B也伸出左手，兩手肘放在桌子上，雙手緊握，裁判喊“開始”，向自己的'方向走，直到對方手腕放下。

　　這場比賽由我主持，我說：“今天，眾神戰斗得很平均。誰會贏，誰會輸？”我們來看看。準備開始！"

　　現在場上陷入了僵局，a的臉漲得通紅，b的手像是轉了一圈。然后有人低聲說：“誰能贏？”“我覺得應該是a，你看他的身體強得像座山，肯定他贏了”“不一定，人不可貌相，b平時沖刺那么多，爆發力強，手腕一定不弱！”

　　游戲還在繼續，突然，一聲大吼，用力一拉，把b給壓制住了。出乎我的意料，B到現在還在拼命地努力，拼命地掙扎。看著b的手一點一點的拉起來，支持b的人都在拼命的為他哭泣。一看形勢不妙，發動了最后的進攻，氣勢要擊敗B。

　　看了這場比賽后，我認為A確實不錯，但B并不差。這種積極、努力和不放棄的精神，是很可貴的，雖然他輸了，但他也堅持到底，能堅持到底也是一個好結果，我為他們這場精彩的比賽歡呼！

　　勇敢者的游戲作文 篇28

　　今天，雨姐姐很不高興，小嘴巴嘟起了老高，一會兒，天空下起了毛毛細雨；但是我卻很興奮。因為爸爸終于答應帶我去姐姐家玩了，聽到這個好消息，我高興得一蹦三尺高。

　　我們如約到了姐姐家，姐姐家可熱鬧啦！姐姐見到我高興得直拍手說：“歡迎妹妹的到來。”還有幾個小朋友也學著著姐姐的樣子說：“歡迎，歡迎！”姐姐提議：“咱們玩軍事游戲吧？”我連忙點頭：“好呀！”我們首先制定一個游戲規則：姐姐當隊長，我是隊員。隊員必須服從隊長的'命令，隊長沒有做手勢，隊員禁止跟隨隊長的；否則隊員可要淘汰；還有八個小妹妹和小弟弟扮演“日本鬼子”了。游戲開始了，我拿去“大炮“瞄準一個“日本鬼子”開始發動攻擊了，“砰砰，砰砰！”哈哈！一個“小日本鬼子”被我打倒了，看樣子，他傷得不輕呢！痛的哇哇大叫，我看到他狼狽不堪地樣子，得意洋洋地唱起了歌兒。姐姐也不甘示弱她也拿起了“”，“啪啪”一聲巨響，姐姐也消滅了一個“日本鬼子。”通過我們的齊心協力，英勇奮戰，一會兒我們把全部的“鬼子”都消滅了，我們大聲歡呼起來：“我們成功了，我們勝利了……”

　　這真是快樂的一天呀！小鳥唱著歌兒好像在說：“這個游戲太好玩啦！”我也非常期待著我和姐姐下次的相聚。

　　勇敢者的游戲作文 篇29

　　這次作文課老師并沒有講怎么寫作文，而是帶我們做一個能互相認識的游戲。

　　首先，她讓我們準備一張紙，撕成三份，并說明了游戲規則。之后我們就開始了第一輪游戲。老師讓我們在第一張紙上寫自己的名字，并交到講臺上。接下來，讓我們每一個人抽一張紙條，看看上面寫的是誰的名字，并找到紙條的主人。我想：如果紙條的主人是個男生的.話，怎么好意思用手拍他的后背、用頭點他的肩膀呢?輪到我抽了，我一打開紙條，上面寫著：“魏雪晴”三個字，我松了口氣。因為這一看，就是個女孩的名字。但我馬上又緊張起來，魏雪晴是誰呢?我左顧右盼，最后把目光定到了一個上下都穿紫色衣服的女生身上，果然，就是她。我高興極了，和她相互用手拍了拍肩膀，用頭點了點肩膀。

　　我已經找到了我要找的人，但另外一個人還沒有找到我，她(他)是誰呢?很快，張明蕾找到了我，我高興極了，我們本來就是好朋友，我們倆互相拍拍后背、用頭點點肩膀。

　　游戲結束了，我還沉浸在剛才歡樂的海洋中。

　　勇敢者的游戲作文 篇30

　　今天，天空萬里無云，天氣格外好，我的心情像天空一樣明亮，因為今天我的老師給我們上了一堂有趣的語文課。

　　“叮”的一聲響，學生們因為怕遲到而匆忙沖進教室。過了一會，老師笑著走上講臺，笑著在黑板上寫下了“留言游戲”四個字。原來今天老師要和我們一起玩游戲。

　　老師清了清嗓子說：“今天我們要玩一個特別的游戲。”話音剛落，教室里頓時沸騰起來，有的同學歡呼雀躍，有的同學抑制不住情緒，有的同學不停地嚷嚷。老師下了命令，教室立刻安靜下來。

　　老師笑著說游戲規則：“老師把寫好的字的紙條給第一排的第一個同學看，第一個同學看完記住后，悄悄傳給第二個同學。第三個人聽不到信息。最后一個同學把聽到的寫在老師發的.空白紙條上，然后交給老師。發消息就不能再下一步了。你應該悄悄地把它傳遞下去。

　　比賽開始的時候，大家都很緊張。我看到我們組的第一個學生很快地把單詞傳給了第二個學生。我不知道他是否正確地傳遞了單詞。第二個學生用手做了個小喇叭，在我耳邊小聲說了些什么。我轉向身后的學生，然后把它傳給了最后一個學生。最后一個學生迅速在紙條上寫了幾個字，交給了老師。當老師宣布答案并向我們組宣布時，我的心“砰！”這個群的內容寫的是：“孩子覺得癢。”話音剛落，同學們都笑了，震動了整個教室，我忍不住笑了。

　　我今天玩得很開心！不僅開心，而且我也體會到了一個道理：“眼見為實，但是聽耳朵是虛幻的。”所以，不要隨便相信別人的謠言。

　　勇敢者的游戲作文 篇31

　　在今天的作文課上，老師和我們玩了一個有趣的游戲。

　　首先，老師宣布游戲規則：首先，請各組第一個人畫一張紙條，背下來，比賽開始后傳遞。這句話到了最后一個同學，那個同學就寫下來，誰快誰準，誰就是贏家。

　　激烈的競爭開始了。既然我是第三組的第一人，我就先傳一下。我把手卷成喇叭狀，貼在二同學的耳朵上，慢慢把話傳給他，希望他能聽清楚。當我回到座位時，我看到同學們都在慢慢來；有的.人臉上掛著微笑，仿佛勝利在握；有些摸不著頭腦，一副莫名其妙的樣子；有的急得跺腳；有些人對別人的失敗幸災樂禍；其他人很焦慮。如果我再看我們組，我的心跳會更快。

　　轉眼間，游戲結束了。是時候檢查答案了。四組的答案五花八門，每一句都值得一看。第四組句子的主角不知道什么時候改名字；第三組句子只寫了半句；第二組句子正確率最高，老師給了98分；最有趣的一句話是第一組。他們的句子倒過來說：“小羊追的狼遇到了一群羊。”一開始我們都傻了眼，后來就忍不住笑了。老師也幽默地說；“這是什么羊！"

　　最后第二組贏了。雖然輸了，但是我們很開心。大家由此明白：說清楚，聽仔細。

　　勇敢者的游戲作文 篇32

　　游戲開始了。我們被分成蘋果組和草莓組。老師邀請了兩個代表：一個是我，一個是鄧。哦，今天真是個幸運的人。我想我昨天幫媽媽認真做事了。老師把我們請到講臺桌前，抱了抱我們，在我們耳邊小聲說了幾句，給我們看了一會兒紙條。

　　這時候我已經等不及一秒鐘被當成兩秒鐘了。我在心里快速的看了幾遍紙條的內容，仔細的記了起來。學生們迫不及待地站起來，有些人把脖子伸得像長頸鹿一樣長；有的同學側身踮著腳，睜著比兩個鈴鐺還大的眼睛，仿佛要看穿老師的紙條。“準備，開始”！洪老師下命令的時候，我怕自己忘了，趕緊轉過身護著嘴，把手伸進喇叭里，踮起腳尖，想把話傳給魯玉合。

　　但是我太矮了，夠不著她。魯玉合急中生智，迅速彎下了腰。我把嘴湊到她耳邊，把每一個字都傳給她。是的，信息成功了，我高興得手舞足蹈。然后，把話傳給了黃，卻看到黃一臉茫然，不過過了一會兒，她又把話傳給了謝軍。為什么這么短？老師給我的明明很長，到了嘴邊卻縮短了那么多，其他的.都吃不下了。我該怎么辦？我不能讓她再說一遍。不知不覺就到了最后一個，老師請最后兩個同學說說聽到的。張宋楠說：“爸爸講了個故事。”我們放聲大笑；吳梅林說：“奶奶給了我一條面包，我吃了。”聽到吳梅林的話，全班立刻抬頭大笑，我笑哭了。哦，為什么傳遞信息不好？

　　勇敢者的游戲作文 篇33

　　今天，老師打開門，笑嘻嘻走進教室，在黑板上寫了兩個大字“斗牛”。我想：斗牛是什么意思呢?老師接著說：“今天我們來玩一個游戲。游戲的名字叫‘斗牛’。”同學們一聽要做游戲，都開心極了。

　　老師先選了兩名男生和兩名女生當隊員，然后告訴我們游戲規則是：兩名同學面對面站好，誰先看見對方背后貼的.字條，漲掖笊說出來，這個隊就贏了。

　　游戲開始了，男生先來，只見“小紅牛”步步緊逼，“小藍牛”左躲右閃。“小紅牛”一向“小藍牛”走，“小藍牛”就轉身跑了。“小紅牛”趁機看見了“小藍牛”后邊的字，大聲說：“綿羊。”“小藍牛”輸了，“小藍牛”這時一定很傷心，因為他看起來垂頭喪氣。

　　女生隊開始了，她們倆先是像螃蟹一樣橫著走，接著很警惕地轉了幾個圈，“小黑牛”看勝利無望就著急了，她一把抓住“小白牛”的手，不讓“小白牛”移動，“小白牛”也不甘示弱，她們倆扭在一起，難分高下。忽然，一個沒留意，“小白牛”一把抓住“小黑牛”的帽子，因為“小黑牛”的紙條貼在帽子里，“小白牛”看見了紙條，大聲說：“絨球。”“小黑牛”像“小藍牛”一樣輸了，真是啞巴吃黃連---有苦難言呀!

　　這次玩游戲讓我感受到了許多快樂，又讓我明白了做游戲要靠智慧才能贏。

　　勇敢者的游戲作文 篇34

　　咦，這是哪里傳來的喝彩聲?可真熱鬧啊!走去看看吧!

　　上課了，老師說要玩一個游戲。只見劉老師手中拿著打氣筒，打氣筒上放著一個氣球，隨著氣球的變大，同學們的聲音也越來越大。有的同學把帽子戴上，有的躲在桌子底下，還有的一邊尖叫，一邊抱著腦袋，仿佛像躲著魔鬼一樣躲著劉老師，劉老師走過來，又走過去，一會嚇嚇這個同學，一會嚇嚇那個同學，顯得好不開心。只有老師仿佛不怕氣球一樣，老師邊走邊停，突然，“呯”的一聲爆炸了，那個同學呆若木雞地站著，仿佛還沒有回憶起剛才發生了什么事情一樣。

　　過了一會兒，他才面容沮喪地走上了臺，劉老師笑咪咪地問：“感覺怎么樣?”那個同學想了一會兒，說：“有一些害怕。”老師又問：“你現在還害怕嗎?”他又搖了搖頭，老師笑著讓他下去了，然后又拿起一個氣球，神秘地說：“這次炸到誰，我就給誰一個神秘禮物。”說完，同學們眼里的害怕消失了，取而代之的是無比的'興奮。老師拿著打氣筒，又開始打氣，隨著時間的推移，氣球越來越大，越來越大，最后隨著一聲響，氣球爆在了一個女生的頭上，只見那個女生興奮地上來，得到了禮物……

　　這就是小桔燈的快樂課堂，你喜歡嗎?

　　勇敢者的游戲作文 篇35

　　今年春節，我迷戀上了兩個游戲——套圈和投飛鏢。在大張門口就有許多這樣的攤位，有的地上擺著各種各樣的瓷娃娃；有的`放著一些可愛的小白兔，它們在籠子里一邊吃蘿卜，一邊看著我，好像在向我招手；還有的擺著小金魚，它們在塑料杯里游來游去，快樂極了！

　　有一次，我和妹妹、媽媽一起去套魚。不知交了什么好運，10個圈就套了7條魚，我們高興極了！投飛鏢更有趣，我的最高紀錄是12標中11個氣球，得到了一個月亮玩具，心滿意足地回了家。

　　這個春節，我幾乎每天都去玩著兩個游戲，得到了許多禮物，有玉石吊墜、毛絨玩具、手鏈、小烏龜…就在我高興的時候，媽媽卻給我潑了“一盆冷水”，“這些游戲玩多了就等于高價賣了小禮品，

　　很沒意思又浪費錢，想想有多少和你一樣大的孩子連學都上不起，你這樣真是太浪費錢了。”我想了想，媽媽說的很有道理。不過，舅舅已經說了，明年春節要在婆婆家自制套圈游戲，到時候歡迎同學們都來玩呀！

　　勇敢者的游戲作文 篇36

　　星期六，星期天放假的時候，我的一個朋友來我家玩，剛剛說要出去玩，突然，閃電雷鳴，下起傾盆大雨，我就去把插頭都拔起來，然后就呆呆地坐著，然后就和我朋友聊幾句，覺得好無聊，我們大家都沒有說話，我覺得有點尷尬，為了打破這個尷尬的局面。我就說：你會玩象棋嗎？他說：我可是大神！象棋大神懂嗎，和我下象棋，你坑定會輸的，要不要我們來下一局試試？我只能呵呵了，我們就開始玩了，我們先說3局2勝，然后先擺好棋子，然后就開始全力以赴的玩了。

　　第一局開始的'時候，我的棋被他吃得只剩下一個炮，哎沒法玩了我說。 第一局，我慘敗。

　　第二局， 我只走了幾步，用兩個炮就把他的元帥給將死了，哈哈哈哈哈哈 我大笑了聲，雖然我只是僥幸贏了，但是我還是很得意！ 第二局我完勝！

　　第三局，我們不相上下，打得好辛苦， 最后我還是輸了

　　我懂得了一個道理，象棋不能亂走 ，我是走一步看一步，而他是走一步看好多步 ！象棋算是一個智力游戲吧！

　　勇敢者的游戲作文 篇37

　　今天老師說要帶我們玩掰手腕的游戲，同學們聽后都高興得跳了起來。

　　我們十幾個同學先分成兩隊，然后為自己的隊選出隊長，起好隊名。經過一番討論，我們隊決定叫大力神隊，隊長是一位姓高的同學。對方叫天霸隊，隊長姓李，大家都叫他李隊長。

　　兩位隊長首先出戰。他們面對面坐在一起：一個像關東大漢，臉黑黑的；另一個身體強壯，個子高高的。我看誰輸誰贏還不一定呢！同學們都一窩蜂地擁到各自隊長的身邊，為自己的隊長加油鼓勁。兩位隊長把手緊緊地握在一起。聽到老師說預備后，大家都屏住了呼吸，暗暗為自己的隊長加油。開始！老師大聲喊道。這時同學們使出全身的力氣喊：加油！加油！加油！

　　比賽剛開始一會兒，對方的隊長就撐不住了，被我方隊長掰了下去。耶！我們贏了！我們的隊員大聲喊道。

　　又經過幾輪比賽，我們隊已有四面小紅旗了，而對方只有兩面。

　　輪到我上場了。我的對手是王小剛，他看起來也很壯。從體力上講，他應該能掰過我。但我信心十足，心想：他個子高長得壯也不一定能掰過我，因為我的腕力在班上很厲害的！這時我方一位隊員悄悄對我說：我學過跆拳道還掰不過他呢！剛才還信心十足的'我一聽這話，頓時泄了氣。可我轉念一想：我們隊的希望都寄托在我的身上了。假如我敗了，我們隊只剩下一位嬌小的女孩子，而對方是一位男孩，她怎么也贏不了啊！假如我方連輸兩局，那么我們就只能打成平手了。為了贏得比賽，我豁出去了！

　　這時老師大喊一聲開始！我迅速給對方來了個扣腕。對手發現后趕緊往回掰。我見勢不妙，使出全身的力氣把他按住。漸漸地，我感到對方的手一點一點向下滑，最后終于被我按了下去。

　　啊，我贏了！我激動地喊道。頓時教室里歡呼聲一片。

　　比賽結束了，我們隊以兩面小紅旗的絕對優勢戰勝了對方。

　　這個游戲真好玩，以后我還要再玩。

　　勇敢者的游戲作文 篇38

　　下午，第二節下課后，是我們大課間活動的時間。在這段時間里，我和班級里的好多小朋友開了一列“小火車”。 我做“火車頭”。剛開始，我后面只有幾個小朋友，

　　慢慢地，要上我的“火車”的人越來越多，“火車”也越來越長，最后競（jing）然有三十幾個小朋友上了我的“火車”。 我開始跑。

　　可是，我一跑，后面小朋友的'手就都松了。我還不知道他們跑散了，當我一轉頭，發現他們盡（jln）管手松了，

　　但還跟在我后面，我就叫他們停下來，然后他們才慢慢地停下來。不一會兒，我們的頭上都流出了汗水。 正當我們玩得開心的時候，上課鈴就響了，我們趕緊向教室跑去。

　　勇敢者的游戲作文 篇39

　　今天，我們老師帶我們我們玩一個名叫“斗牛”的游戲。“哇”全班聽有游戲玩，歡呼起來。可轉念一想：一斗牛是什么游戲?難道跟斗雞一個玩法嗎?

　　這時，廖老師已經帶領充滿著疑問的我們到了樓下。第一輪是陳昱宇和敖佳桓。第一局比賽開始了，陳昱宇首先發起進攻先是一躍，小敖用手擋了下來。這時，小陳又再一次向小敖發起了進攻，

　　試圖從側邊去偷襲他，但小敖靈活地閃到了一邊，躲開了。不得不說他真是一個靈活的'小胖子啊!他們一直僵持不下，誰也不讓誰，最后只聽老師倒數五秒“5，4，3，2，1”比賽結束未分勝負的情況下，老師宣布雙方打成一個平手。

　　比賽玩了一輪又一輪，比拼終于輪到我和陳冠華。比賽開始，我首先發起進攻，像猛虎一般朝她沖過去，可是每次都被對手打了下來。看來這個方法行不通，于是我靈機一動，

　　決定先做一個假動作來忽悠一下她。我先左邊一閃，趁對手在防范我時，我迅速地向后一閃，一撲。對手被我弄得措手不及。觀眾們已經看得眼花繚亂，還不停地喊著“加油，加油!”終于我看見了她背后的兩個字，我大喊一聲“佩奇”我竟贏了!哈哈，我真是個大贏家!

　　快樂的時光總是短暫的，一轉眼游戲就玩完了。我們每個人的頭上都滲著一滴一滴的汗珠，臉上洋溢著歡快的笑容。就這樣，我們這群小牛都返回教室了。

　　游戲結束了，我陷入了沉思，原來不管做任何事都要冷靜，講究方法才能成功。

　　勇敢者的游戲作文 篇40

　　六年級課間可以說是沒有多少時間，因為老師經常拖堂，我雖然知道老師那是講興奮了，但我還是不免在心里嘀咕幾句，所以課間游戲得十分快捷。

　　女生們經常會聚在一起說明星，有的男生會在一起損人，也會在一起聊天，這只是在教室里的課間游戲。

　　在室外有一大群人都會玩的娛樂項目，沒有名字，我們且叫他為“圣水”。“圣水”可以多人玩，也可以單挑。多人玩的有一種叫做“擂主”。顧名思義就是在一群人中選那種其他人相互對戰最強的和“擂主”打，當我第一次當上“擂主”時，心里是十分激動的.，雖然一下子就被別人打下去了，但我卻更勇敢的再一次“打”上去。

　　有些膽子肥的就在門前的廣場上打小球（羽毛球）。一下課小心翼翼地躲著老師，走出門等老師走后才可以正式開打，雖然經常只能打兩個小球就到了上課時間，也很容易被老師發現，但他們像上癮似的，總在伺機等候。

　　六年級的課間，放松心情更是重要，但一定要選擇正確的方式，盡量不要打擾別人，這樣才是合理的放松。

　　勇敢者的游戲作文 篇41

　　星期六，我和浩浩在平板上玩“模擬槍戰”，有一回……

　　皓皓玩的時候我就跟著看。這回，我竟然看到了有六塊兒地盤!(平常都是四塊地盤)紅方三塊，南方三塊，紅方的三塊地盤是連通在一起的，南方的三塊地盤，把紅方的三塊包在里面。紅軍實力雖強，但也經不住三面打擊，盡管皓皓勇猛無比。但最后六塊地盤都被藍軍搶走了。

　　我見了，很不服氣，一心想著為皓皓報仇，誰讓我和他是鐵哥們兒呢?這一局一開始，差點把我的'下巴驚掉：我不僅也抽到了六塊兒地盤的地圖，還是紅軍，呀!老天欺人太甚，我軍也一直在走下坡。只剩下一塊地盤了，這時一個紅眼瞄準了我，我緊閉著眼，大氣也不敢出，等了半天，還是沒見死。我睜眼一看，一個隊友倒在了我的面前。我氣憤的眼淚從眼眶里蹦了出來，我的心跳加速了，仿佛在燃燒為戰友報仇的心。我憤怒的撿起掉在地上的“AK47”，對敵軍一頓掃射，許多敵軍撲倒在地。但我還怒氣未消，又換上了“RPG”，開始了我的暴走生涯，見一個秒一個，見一雙秒一雙!最終我把敵軍地盤上的人全打倒了!我急忙跑過去，把敵軍的旗降了下來，生怕還有敵軍跑來偷襲。旗正在緩緩下降，這時我竟看到了一個紅點在瞄我。我想起了那個隊友，頓時憤怒不已。我舉起槍向紅眼打去，卻被敵軍打倒在地。但在我倒下的前一刻，紅旗升了上去。

　　勇敢者的游戲作文 篇42

　　星期五晚上，我和伙伴們一起玩了一個游戲——夾昂幣。

　　游戲規則是這樣的：老師拿著一張5元昂幣，我們把手比成一個“剪刀”形，當老師把昂幣向下松開時，如果我們夾住了，就是自己的。我們一個個排成長隊興高采烈地等待，我心想：我能不能夾到5元昂幣呢?

　　前面有很多同學夾到了2張或3張，不信的話，你看。小張目不轉睛地盯著那張昂幣，也許是因為太專注，所以他被老師的假動作騙了。但下一秒，他還是又快又穩地夾住那張昂幣，他可能在想：我果然很厲害，一會兒我就要夾走所有。果不其然，小張最后夾住了三張昂幣，還有了“游戲大王”的稱號。

　　同學們一個又一個完成了，很快就到我了，我內心忐忑不安，小心翼翼伸出手。第一次，我很緊張，昂幣沒夾住，但我心想：再來一次，不怕!可最終還是失敗了，第三次，我以風一般的.速度夾到最后一張昂幣，呼……下次再接再厲，加油呀!

　　“叮叮叮……”廣播響了起來，上課了，我們只能乖乖回到座位上，這游戲也太好玩了，下次我還要參加!

　　勇敢者的游戲作文 篇43

　　我的童年是多姿多彩的，生活是無憂無慮的，學習是輕松快樂的。在快樂的成長中，讓我經常懷念的是與小們玩游戲！我們女生喜歡玩丟手帕。我和伙伴們在上圍成一個圈，坐了下來，其中一手拿手帕順著我們圍著的圈跑。我們則坐在那兒一邊拍手一邊唱著動聽的歌，丟手帕者趁我不注意，飛快地把手帕丟在了我背后，我只顧著拍手唱歌，一下子沒反應過來，等有感覺時我就追不上她了，這一局，她贏了。下一局，我來丟手帕。我故意慢慢悠悠地跑，不想引起她們的注意，然后我又快速地把手帕丟在一位的背后，就飛快地跑回我的位子上。我都坐下了，可她還沒反應過來，還傻乎乎地唱著歌，看到她那樣子，我們都哈哈大笑起來。

　　玩游戲使我們的.童年更快樂，更純真，更友愛。我珍愛我的童年生活，我懷念我的童年游戲！

　　勇敢者的游戲作文 篇44

　　今天下雪了，雪花像白色的棉球和會跳舞的芭蕾舞演員一樣飄落下來。落到地上，像變魔術一樣神奇地消失了，變成了一滴水；落在草地上，雪花星羅棋布，就像斑點狗身上的花紋；掉在車上就像給車上披了一條白色的披肩；落在紅色的屋頂上，屋頂慢慢變白，就像戴了一頂白色的帽子；倒在一棵枯樹上，像一棵銀白色的圣誕樹；落在花唄里似乎用白色的被子蓋住了草地。

　　從古箏老師家回來，天上還飄著雪花，雪花還在和我們賽跑。許多飛舞的雪花從我身后飛來，我無論如何也趕不上它們；雪花就像一個小伙伴，和我玩捉迷藏。他時不時鉆進我嘴里，摸摸我的`小臉；路過小區的小“山坡”時，一個小女孩正在拍照。我和媽媽趕回家拿相機。一路上，我和媽媽打雪仗。首先，我向媽媽扔了一個雪球。我媽媽用雨傘蓋住了它。一開始我打不到我媽。后來玩的越來越好，打了我媽幾次。回到家，我和媽媽拿著陽傘和相機。當我們出去的時候，發現攝像機已經死了。我們在雪地里玩耍后回家了。

　　勇敢者的游戲作文 篇45

　　叮……鈴響的時候，學生們走出教室，去操場玩了。

　　我和同學喜歡玩“單腿跳馬”的游戲。游戲規則如下：我們抬起一條腿，當馬用，做人，一邊看書：“騎上小馬，我們去城里，請坐穩，小心摔倒”。當你讀到最后一句話時，你必須倒地。游戲就是這么玩的。

　　玩游戲的.時候，學生們又蹦又跳，歡快的笑聲在操場上回蕩，仿佛在說“這游戲真好玩！”正當我們玩得最開心的時候，一件有趣的事情發生了。大家看完最后一句，都倒在了地上。太慘了。

　　下課鈴響了，我和同學不情愿地跑回教室。

　　勇敢者的游戲作文 篇46

　　今天早上，老師帶我們玩了一個游戲，給我留下了一種感覺。這是什么？你往下看就知道了。

　　首先，老師讓呂超上來脫衣服。什么？脫衣服？你想表演一些大而瑣碎的事情嗎？誰能這樣！我覺得。

　　就在大家都疑惑的時候，老師說：“一只手不許動！”聽了老師的話，我覺得既好笑又好笑。

　　呂超開始脫衣服，他的.手從袖子里抽出來，很容易拉上拉鏈。然而，當他穿上衣服拉上拉鏈時，就沒那么容易了。他用手拉上拉鏈，但很長時間都扣不上。最后他干脆扣在椅背上，但很久都沒扣。老師一看，說：“扣不上就算了。今天到此為止吧！”

　　中間，我和戴予桐也表演了。

　　我和戴予桐表演后，老師說：“你玩了這個游戲后有什么感覺嗎？這是其中一個游戲。如果你真的是殘疾人，你會怎么做？”這個問題我想了很久。

　　我想：如果我是一個殘疾人，我可能沒有史鐵生那么堅強，可能會自殺，覺得自己活不下去了。我們應該向殘疾人伸出援手，讓世界變得更美好！

　　雖然這節課結束了，但我的心久久不能平靜。

　　勇敢者的游戲作文 篇47

　　今天天氣很熱。當我們踏上柏油路時，我們會被卡住。人們汗流浹背，我們也不例外。晚上暖氣還沒排完，我家又沒有紗窗，又沒有空調，只好打窗戶。這時蚊子很多，直徑鉆入我家。不一會兒，我家蚊子多了，只好關窗點蚊香。

　　點完蚊香，我覺得沒什么問題，就安心睡覺了。然而，不一會兒，遠處傳來一陣嗡嗡的聲音。不用說，那是蚊子拍打翅膀的聲音。平時很怕蚊子咬我，只好自己打蚊子。我張開雙手追趕蚊子。蚊子飛的不穩，肯定是被蚊香叮了。我想：我還是抓不住你？樣本！你永遠不會離開我的手！

　　然而我就是抓不住。本來我還想打它，這時它就掉了。本來我下來了，它又起來了。我開得滿屋子都是，像紅軍趕日本鬼子。開出去，我開不出去，我要把它掰成一萬塊。然后用力一抓，然后！真的很好，而且是必須的.。祝你好運。但是下一只蚊子更難打。我抓住它離開，但我抓不到它，所以我開始游擊戰。過了一會兒，蚊子消失在我的視線里。我趕緊跑到它看不見的地方，使勁打，一下子就把蚊子打死了。就這樣，我殺了一只又一只的蚊子，安安分分的睡了。

　　這次，我和蚊子玩了一圈。下次一定要把蚊子床刷暈到爬不起來。

　　勇敢者的游戲作文 篇48

　　教室里傳出了嘻嘻哈哈的笑聲，你可能會疑惑，這不是在上課嗎？里面到底在干什么這么熱鬧呢？那就讓我來告訴你們吧！

　　丫丫老師一走進教室就帶著神秘的笑容說：“今天，我們將玩一個叫道聽途說的游戲。”所有同學聽了都非常開心。

　　游戲開始了。丫丫老師用手做成了一個喇叭的形狀，輕輕地靠在楊博允的`身邊，不緊不慢地嘰里咕嚕了起來，我們都不知道丫丫老師說了些什么，但我們卻看見楊博允在一旁笑得抖抖顫顫。丫丫老師一聲令下：“開始！”話音剛落，我們每組的第一個同學都瘋狂地轉過頭對后面的人開始傳話。楊博允笑了笑對我說：“媽媽干嘛？媽媽干嘛？媽媽、媽媽、媽媽。”我認真聽，認真記，但我傳話給后面同學時。我咬字清楚，發音標準，一字不漏地傳給了后面的同學，我看到后邊的同學遲鈍了幾秒，然后一臉茫然地問我：“再說一遍，沒有聽清。”我又穩重老練地說了一遍，傳到最后一位同學時，我發現他一臉迷茫，打滿了問號，我之前的信心，頓時掉進了萬丈深淵。最后一個同學急急忙忙慌慌張張地上了講臺，寫下了她聽到的答案：“媽媽趕媽媽，媽媽趕媽媽，媽媽、媽媽、媽媽？”我們組的同學都被逗笑得前仰后合。“正確答案是：媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬。”丫丫老師忍俊不禁地說。全班同學都為自己之前寫下的話而大笑。心想：我們的答案和正確答案真是牛頭不對馬嘴，這相差也太遠了吧！

　　這個游戲告訴我們，不能道聽途說，還告訴我耳聽為虛，眼見為實！不然的話，就會鬧出笑話。

　　勇敢者的游戲作文 篇49

　　今天，丫丫老師說要帶我們去玩游戲。一聽到消息，全班都欣喜若狂。俗話說:“愛玩之心不可無”嘛!這個游戲比寫作業好上千倍萬倍呢!

　　我們玩“傳話”的游戲，以小組為單位，每組第一位同學走上講臺，丫丫老師身子和同學靠得很近，用兩只手做成喇叭的形狀，放在同學的耳朵前跟前，輕輕的不知說了些什么……

　　有的'人迫不及待地想聽到到底是什么，有的人很緊張，還有的人哈哈大笑……頓時教室里成了游樂園，這有急速聲，那兒有緊張聲……

　　到我傳了，丫丫老師笑瞇瞇地小聲說:“紅叔紅書，紅紅書。”我一點茫然，好像分不清東南西北，老師把手高舉:“三!二!一!開始傳!”話音剛落，我們紛紛傳開了。

　　我聽得不清楚，心想:管他三七二十一的就開始傳，模模糊糊地將答案傳到丫丫老師那，總是覺得牛頭不對馬嘴的。結果更是讓大家捧腹大笑，反正千奇百怪，只有你想不到，沒有我們做不到的。

　　這個游戲告訴我們眼見為實，耳聽為虛，讓我們千萬不要做一個道聽途說的人，而要做一個說真話，說實話的小學生。

　　勇敢者的游戲作文 篇50

　　"加油，努力，快進哪”!教室里傳出呼號聲，仿佛能把玻璃震碎，是什么讓同學們這么激動呢?原來我們今天玩了一個游戲，名字叫投壺。

　　投壺就是指每人拿三支箭，前面擺著一個壺，人站在界限外，把箭頭投到前面的壺里，投進最多的人獲勝。我心想，投壺游戲這么簡單，我分分鐘鐘就能獲勝!該我投了，只見我右腳抬起來，左腳踩在地上，手里拿著箭，走起，劍筆直的朝壺里飛去，正當我覺得勝利在望時，那不爭氣的箭，卻剛好落在壺的旁邊，沒進。我接著投，第二次我的姿勢與前兩次一樣，手握住箭的中間，瞄準壺，一下子投了出去，那壺好像在對著我招手，我默念道：進進進。啊，居然又沒進，我失落極了!但我不斷鼓勵自己，沒關系，還有最后一支箭呢，我就不信我中不了一只，這次我換了個姿勢，雙腳著地，眼死死的盯著那個壺，扔了出去，我閉上眼睛想，老天爺讓我中一回吧，如果中了，我對你感激不盡啊!可當我睜開眼睛的.那一刻，發現箭并沒有進，我手指著天喊到：“老天爺，你這個沒眼的家伙，你倒是睜開眼睛看看呀!”

　　不過除了我之外，我們班還真有一位高手呢，他居然三支箭全都中了，我知道他憑的并不是運氣，而是自己的實力。唉，早知道這樣，我就應該在家拿筆當箭，拿塑料瓶當壺練下去，只要我一直練，我就一定不會一支箭都不中，但時間不能倒流，不過我以后一定會繼續努力!

　　機會總是留給有準備的人，如果你事前沒有準備，那你離輸就不遠了，這是我投壺的一大心得，今后我要以此為戒，凡事做好準備，而后謀取最后的勝利。

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