小游戲作文

時(shí)間：2021-02-18 15:07:03 游戲我要投稿

小游戲作文(15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的小游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小游戲作文(15篇)

小游戲作文1

　　庫(kù)庫(kù)馬力，大家玩過(guò)嗎？是一款賽車小游戲，在里面的地圖上有三個(gè)部落，分別是：馬力部落、印加部落、維京部落，這款游戲中有三種不同型號(hào)的車，有：小型車、中型車、大型車三種車，剛剛玩這款游戲的時(shí)候，可以從三輛中型車中選一輛。每種車的特點(diǎn)都不相同，中型車的特點(diǎn)是：速度，穩(wěn)定性和攻擊力都一般，可以說(shuō)是三類車中最差的。（當(dāng)然，最好的中型車也很好）小型車的特點(diǎn)是：速度快，穩(wěn)定性一般，攻擊力一般。最適合在比賽大廳玩速度賽。大型車的特點(diǎn)是：速度一般，穩(wěn)定性高，攻擊力高，非常厲害，最好比賽對(duì)抗賽。每一類車的相應(yīng)著每個(gè)部落，小型車是印加部落的車型，大型車是維京部落的車型，中型車是馬力部落的車型。

　　這款游戲中的VIP會(huì)員的名字叫“超級(jí)AI”，特權(quán)大約有：每周有豐富的禮包。比賽地經(jīng)驗(yàn)加百分之20，更快升級(jí)。可以領(lǐng)一輛中型車，叫沙漠蝎，挺厲害的。隨身車庫(kù)。

　　庫(kù)庫(kù)馬力很好玩，加我Q，交流庫(kù)庫(kù)馬力，我Q：XXX，聯(lián)系我呦！

小游戲作文2

　　今天，雖然烏云密布，但我的心情一點(diǎn)都不沮喪，因?yàn)槲覀円黄鹕狭艘还?jié)戶外活動(dòng)課。

　　這一天，任老師告訴我們這一節(jié)課是戶外活動(dòng)課，我們聽(tīng)了十分興奮，要知道這可是我們百思特第一次上戶外活動(dòng)課。從教室里一出來(lái)，我們仿佛是一只只從鳥(niǎo)籠中逃出來(lái)的小鳥(niǎo)，在藍(lán)天下歡快的玩耍。過(guò)了一會(huì)，任老師從樓上下來(lái)，讓我們站好隊(duì)，老師整完隊(duì)說(shuō)：“這節(jié)活動(dòng)課我們一起玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫貪吃蛇！”說(shuō)完，比賽就開(kāi)始了。

　　李昊澤使我們隊(duì)的排頭，任老師一說(shuō)開(kāi)始，他就像一只離弦的箭一樣沖了出去，不一會(huì)就完成了任務(wù)。輪到我了，老師一下令，我就暴走起來(lái)，不一會(huì)我也完成了任務(wù)，我們組只剩最后一個(gè)成員了，只見(jiàn)他疾步如飛，風(fēng)一般的狂奔過(guò)去，憑著他的努力，我們終于得到了勝利。

　　今天可真開(kāi)心呀，因?yàn)槲覀儾坏玫搅吮荣惖膭倮彩斋@了友誼和喜悅。

小游戲作文3

　　今天，我來(lái)到金筆作文學(xué)校，老師說(shuō)要帶我們做個(gè)小游戲——抽獎(jiǎng)比賽。游戲規(guī)則是：只要讀一遍自己的百字新事，就有機(jī)會(huì)參加抽獎(jiǎng)。獎(jiǎng)品有一張獎(jiǎng)卡的，有兩張獎(jiǎng)卡的，還有三張獎(jiǎng)卡的

　　我和幾位同學(xué)都高高地舉起了手，第二個(gè)是我，我的手好像在顫抖。讀完了文章，要抽獎(jiǎng)了，我把手伸進(jìn)抽獎(jiǎng)箱，在箱子里轉(zhuǎn)了幾圈，終于摸到了一張紙條。好，就這個(gè)了，我目標(biāo)鎖定，拿出紙條交給老師，老師打開(kāi)紙條一看：呀，三張獎(jiǎng)卡，我激動(dòng)地接過(guò)卡片，假裝淡定地回到座位上，可我卻在心里偷偷地笑呢！

　　第三個(gè)參加抽獎(jiǎng)的是陳小原，只見(jiàn)他從抽獎(jiǎng)箱里隨便抽出一張紙條，遞給了老師，老師打開(kāi)紙條，神秘地說(shuō)：“你們猜，幾張呀？”這時(shí)，安靜的教室亂成了一團(tuán)，同學(xué)們有說(shuō)三張的，有說(shuō)兩張的，老師大聲說(shuō)：“我來(lái)宣布一下，六張！”“啊！”同學(xué)們有的目瞪口呆，有的驚奇萬(wàn)分，大家都羨慕地看著陳小原，還有幾位同學(xué)想拜他為師呢！陳小原高高興興地回到了座位上。

　　今天，我們的游戲不僅有趣，還幫助了我們的學(xué)習(xí)！真想再上一次這樣的作文課啊！

小游戲作文4

　　今天，我們班里玩了一個(gè)非常好玩的游戲，名叫“紙上站兵”，可是我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)“紙上談兵”，可沒(méi)聽(tīng)過(guò)“紙上站兵”，很奇怪的名字，可一問(wèn)才明白，原來(lái)就是在一張小小的報(bào)紙上站人，看哪一組能站的`人多，而且需要堅(jiān)持五秒，獲勝必須要布好陣，盡可能的減少人的“占地面積”，這樣就可以輕松獲勝了。

　　首先，我們?yōu)楸荣惾×藗€(gè)隊(duì)名，“敢死隊(duì)”，為了獲勝，我們必須加緊練習(xí)一下，我們的布陣方法是“找力量最大的馬紫東抱著最瘦小的郭懌蕭，最重要的是把重量級(jí)選手李星哲同學(xué)去掉，五個(gè)人，應(yīng)該可以，我信心十足，”敢死隊(duì)“拼了!戰(zhàn)士們(也就是“敢死隊(duì)“的成員)大步跨進(jìn)”戰(zhàn)場(chǎng)，準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗。首先，馬紫東抱住郭懌蕭，我用手把整組人固定住，每一個(gè)“戰(zhàn)士”都有一份重任，如果一個(gè)人沒(méi)搞好，這次“戰(zhàn)役”就失敗了。每個(gè)人都提心吊膽，只聽(tīng)倒計(jì)時(shí)，五、四、三、二、一，耶，我們勝利了。

　　之后的最高紀(jì)錄全身五個(gè)人，沒(méi)有一組破記錄，楊老師想了想，心上一計(jì)，就是把最瘦的人組起來(lái)，他們一起戰(zhàn)勝了，多一個(gè)人，班級(jí)記錄從此誕生。

　　下了課，我們同時(shí)明白了一個(gè)道理，就是：團(tuán)結(jié)的力量無(wú)限。

小游戲作文5

　　今天一早，爸爸把我叫到房間里，指著桌上的一個(gè)透明杯和一枚紐扣說(shuō):“咱們現(xiàn)在做一個(gè)科學(xué)游戲，叫做被子里的紐扣。”“么？被子里的紐扣？”我腦子里頓時(shí)冒出一個(gè)大問(wèn)號(hào)。爸爸有意賣(mài)著關(guān)子說(shuō)：“過(guò)會(huì)兒你就知道了！”

　　游戲開(kāi)始了，爸爸把紐扣放入水中，紐扣向下沉，一直沉到杯底。一會(huì)兒，爸爸站了起來(lái)，對(duì)著紐扣揮了揮手說(shuō)：“紐扣紐扣，你快上來(lái)吧！”扣子向氣球似的慢慢浮了上來(lái)。爸爸又對(duì)扣子說(shuō)：“紐扣紐扣快沉下去吧！”紐扣又悄無(wú)聲息的下去了，哇，好神奇，我不禁張大了嘴。

　　爸爸看我那么疑問(wèn)，說(shuō)：“紐扣沉下去，是因?yàn)榧~扣有重量，下沉?xí)r，石灰末與稀鹽酸發(fā)生了變化，放出了二氧化碳，有許多小氣泡集在紐扣上，氣泡多了，浮力變大，扣子就升了起來(lái)，等扣子升到了水面，石灰末與稀鹽酸接觸面積就變小，氣泡隨之減少，浮力也會(huì)變小，這是紐扣的自重力就會(huì)大于浮力，于是它又下沉了，經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)，還可看出，要讓扣子聽(tīng)指揮要掌握好扣子上浮下沉的時(shí)間。”聽(tīng)了爸爸的話，我茅塞頓開(kāi)。

　　啊，這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣！

小游戲作文6

　　今天，我與拍檔楊園園同其他人的拍檔一起進(jìn)行了圣誕小游戲。

　　令我最難忘的是心心相印這個(gè)游戲。

　　我們每五對(duì)拍檔一起站上前去，每對(duì)拍檔面對(duì)面站，站在前面的那個(gè)人背對(duì)著黑板面向拍檔，另一個(gè)人看黑板上的字然后做動(dòng)作。而我剛好面對(duì)著搭檔，是猜詞語(yǔ)的那個(gè)。

　　番茄老師在黑板上寫(xiě)下詞語(yǔ)，我的拍檔看到老師寫(xiě)的是打麻將。然后他一邊做著動(dòng)作，一邊給我提示。我猜啊猜啊，突然聽(tīng)旁邊的同學(xué)說(shuō)：“每個(gè)媽媽天天都要打的，牌類！很小，長(zhǎng)方形的。”我立馬想起來(lái)，這不就是麻將嘛！“麻將！”我馬上回答。可拍檔又說(shuō)了是三個(gè)字，我以為是麻將桌，趕緊說(shuō)：“麻將桌，麻將桌。”可是他們說(shuō)不對(duì)，過(guò)了好幾分鐘，還是沒(méi)有人答對(duì)，就直接跳過(guò)了這道題。結(jié)果他們告訴我們正確答案是：打麻將。

　　我邊后悔邊想：為什么我想到了麻將都沒(méi)有想到打麻將這個(gè)詞呢？哎呀！我可真是后悔極了。

　　接下來(lái)的答題我們都玩得很開(kāi)心，這可真是難忘的圣誕圣誕小游戲啊！

小游戲作文7

　　英語(yǔ)第五模塊學(xué)完了，老師教我們學(xué)了從one到twelve的數(shù)字，還教我們玩了數(shù)字的游戲，晚上我把從one到twelve的卡片拿出來(lái)，和爸爸媽媽一起玩英語(yǔ)小游戲。

　　第一個(gè)游戲是老師教我們的：爸爸、媽媽和我三個(gè)人，十二張英語(yǔ)卡片正好每人拿四張。一次要拿出來(lái)一張卡片，不能讓別人看到，然后我們?nèi)齻€(gè)一起出牌，我大聲地說(shuō)：“開(kāi)！”我們一起打開(kāi)，看看誰(shuí)的數(shù)字最大，而且要用英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)，誰(shuí)就贏了，可以把三張卡片都拿走。

　　第二個(gè)游戲是我們?nèi)齻€(gè)一起想出來(lái)的，名字叫“排火車”。把卡片當(dāng)成撲克牌，洗好牌以后，按順序摸牌，還是每個(gè)人四張牌。我們要把這些卡片按照從one到twelve的順序排成一列小火車，放卡片的時(shí)候不能太慢，還要用英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)。玩了一會(huì)兒，爸爸說(shuō)：“這樣是不是太簡(jiǎn)單了，咱們玩?zhèn)€難一點(diǎn)兒的吧！”我們又倒著排火車，從twelve到one，可是，這也難不倒我，因?yàn)槲乙呀?jīng)把這些單詞都記得很熟了。

　　我喜歡英語(yǔ)，也喜歡和爸爸媽媽一起玩英語(yǔ)游戲。這幾個(gè)小游戲你們覺(jué)得好玩嗎？你們也試試吧！

小游戲作文8

　　周一下午大課間的時(shí)候，湯老師教我們大家做了一個(gè)游戲，它的名字叫“靠背起立”。規(guī)則是：兩個(gè)人背靠背坐下，手不得摸地，依靠背部的力量同時(shí)站起來(lái)，便成功了。我是沒(méi)有人和我一組的，所以，我看潘雨辰和李玟那一組的。但是她們倆的配合不是很好，要不就是潘雨辰站起來(lái)了，李玟沒(méi)站起來(lái)，要不就是李玟站起來(lái)了，潘雨辰又沒(méi)站起來(lái)。總歸那景象就是慘不忍睹！

　　回班后，我們總結(jié)出了三條游戲經(jīng)驗(yàn)：

　　第一、玩這個(gè)游戲一定要掌握技巧，千萬(wàn)不能用蠻勁。

　　第二、玩這個(gè)游戲體力一定要充沛，不然我們站到一半就累癱了。

　　第三、最最重要的一點(diǎn)，就是在起來(lái)時(shí)，一定要背靠著背，也就是團(tuán)結(jié)，不然的話，一會(huì)兒你用勁，一會(huì)兒我用勁，就會(huì)失敗。如我們的班級(jí)。如果班級(jí)里只有幾個(gè)十分優(yōu)秀的同學(xué)，而大部分的同學(xué)卻成績(jī)中等，那這個(gè)班，只能說(shuō)，是個(gè)“不完整”的班級(jí)。

　　而如果那幾個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)在進(jìn)步的同時(shí)，也能幫助其他同學(xué)，那這個(gè)班級(jí)一定是個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的優(yōu)秀班集體。

小游戲作文9

　　我有很多愛(ài)好，如踢足球，游泳，看書(shū)，可是我最喜歡的還是玩游戲。

　　我平時(shí)在家，一有時(shí)間就會(huì)沖向我的手機(jī)，無(wú)論誰(shuí)叫我，我都不會(huì)理那個(gè)叫我的那個(gè)人。因?yàn)槲腋静恢溃膫€(gè)叫我的人叫我

　　記得那一次爸爸和媽媽都出去了，就在他們出去的那一刻，我就在家尋找我的手機(jī)找到之后我就大喊起來(lái)耶，終于玩到手機(jī)了。我打開(kāi)手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)我的游戲，我左手控制移動(dòng)的方向，右手控制他的能量，我的眼睛盯著手機(jī)，身體跟著人物的動(dòng)作而動(dòng)著。

　　這時(shí)面前出現(xiàn)了一個(gè)人。我命令我的寵物和人物打他。打他快打呀，他被我們殺了以后就贏了。我心里想，一定會(huì)贏的，一定會(huì)大過(guò)他的這時(shí)爸爸回來(lái)了，就拍了拍我的肩膀說(shuō)，哎，什么哎，沒(méi)看見(jiàn)我在打游戲嗎？只聽(tīng)啪的一聲，爸爸，把我的手機(jī)關(guān)了，我只好打開(kāi)書(shū)開(kāi)始閱讀。

　　這就是……每次我被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)我打游戲，我就很很想戒掉，可是戒不掉，這可怎么辦呀？

小游戲作文10

　　今天，我和錢(qián)溢群玩了一個(gè)小游戲，叫猜中指，可有趣了。

　　我先轉(zhuǎn)過(guò)身去，把我的手指喬裝改扮了一番，把左手大拇指放在食指的下面，把無(wú)名指放在食指的旁邊，把中指放在食指的上面，把小拇指放在了最下面，然后再用右手把左手緊緊包裝起來(lái)。這時(shí)，每個(gè)手指都紅彤彤的，連我自己都認(rèn)不出哪個(gè)是中指，此時(shí)我覺(jué)得已經(jīng)萬(wàn)無(wú)一失了，就把手指放在了錢(qián)溢群的面前，讓他猜。

　　錢(qián)溢群點(diǎn)點(diǎn)這個(gè)，又點(diǎn)點(diǎn)那個(gè)，我心里一會(huì)兒輕松，一會(huì)兒又緊張。最后，他點(diǎn)中了我其中一個(gè)手指，我心里暗暗高興，松開(kāi)手指，哈哈，他猜錯(cuò)了。

　　該我來(lái)猜了，我仔細(xì)看了他的手指發(fā)現(xiàn)他的中指指甲有點(diǎn)長(zhǎng)。他把經(jīng)過(guò)喬裝改扮的手指放在了我的面前，我一下就看出來(lái)他的中指，我卻故意不跟他說(shuō)，還東點(diǎn)點(diǎn)，西點(diǎn)點(diǎn)假裝還在找，而他卻得意地笑著，這時(shí)我毫不猶豫地指向了其中一根手指。等他松開(kāi)手指一看，哈哈，我果然猜對(duì)了。

　　這個(gè)游戲不僅好玩，而且讓我懂得了一個(gè)小小的道理：做任何事都要先仔細(xì)觀察，再作決定。

小游戲作文11

　　星期四下午，亢老師帶領(lǐng)同學(xué)們做了個(gè)小游戲，非常好玩。

　　游戲開(kāi)始了，老師拿出了一個(gè)大紅箱子，亢老師對(duì)大家神秘地說(shuō)：“里面有個(gè)外星人！”我們十分驚訝，接著老師講了游戲規(guī)則，一個(gè)同學(xué)上來(lái)摸，其他同學(xué)提問(wèn)，看這位同學(xué)摸到里面究竟是什么東西，比如：它咬不咬人等等。

　　第一個(gè)玩的人就是我。我有點(diǎn)害怕，因?yàn)榭豪蠋熣f(shuō)：“這個(gè)外星人搞不好會(huì)咬人。”我生怕它把我咬一口。我摸了才知道，它有彈性，毛茸茸的，有個(gè)長(zhǎng)耳朵，軟綿綿的。有尾巴。老師問(wèn)我是什么，我估計(jì)是熊貓。

　　接下來(lái)是王一凡，他一摸，老師就問(wèn)他是什么，王一凡說(shuō)是兔子。

　　下一個(gè)是張婧怡……

　　最后，我們誰(shuí)也沒(méi)有猜中，老師把這個(gè)外星人拿出來(lái)，結(jié)果是一條黑狗，把我們笑的前仰后合。

　　我喜歡這樣的作文課，因?yàn)檫@樣既能玩游戲，也能學(xué)作文。神筆作文真有趣啊!

小游戲作文12

　　“哎呀！別弄壞了我的兔子啦！”“等著我扔你吧！”這些吵鬧的聲音從何而來(lái)？哈哈，是我們家在玩游戲啦，可有趣了！

　　晚上，我們閑來(lái)無(wú)事，準(zhǔn)備玩“扔娃娃大戰(zhàn)”。游戲開(kāi)始了，爸爸媽媽不由分說(shuō)，拿起我可愛(ài)的娃娃來(lái)開(kāi)始了“戰(zhàn)斗”。“哎呀！別弄壞我的兔子啦！”我生氣地叫道。“咚！”一個(gè)娃娃咂在了我身上。我十分惱火，抓起一個(gè)娃娃朝“肇事者”——爸爸扔去。媽媽也被爸爸砸了，我們氣急敗壞，結(jié)成了聯(lián)盟，一起向爸爸“報(bào)仇”。媽媽撿起一個(gè)娃娃大叫“等著我扔你吧！”“咚咚咚！”爸爸媽媽記激烈地交戰(zhàn)中。趁爸爸不注意，我早已“潛伏”到了爸爸身邊。酷愛(ài)耍賴的我用娃娃打著爸爸的屁股。一、二、三……爸爸禁不住我的偷襲，灰溜溜地轉(zhuǎn)移了“戰(zhàn)地”。我們乘勝追擊，爸爸也不甘示弱，搶來(lái)幾個(gè)娃娃，砸著我們。我禁受不住了，拿起了道具——枕頭來(lái)當(dāng)盾牌。“戰(zhàn)斗”越來(lái)越激烈，小插曲也來(lái)了。在爸媽激戰(zhàn)中，爸爸一不小心打中我的眼睛，“嗚嗚……”，我大哭起來(lái)，爸爸狡猾地說(shuō)：“哈哈！我贏了，對(duì)方被我打哭了。”“才不是呢！”我生氣地說(shuō)。我破涕為笑，媽媽爸爸也笑了起來(lái)……

　　我家小游戲真好玩，真有趣呀！

小游戲作文13

　　今天，我和爸爸玩了個(gè)有趣的數(shù)學(xué)小游戲。

　　今天晚上一回家，我就發(fā)現(xiàn)爸爸一直把雙手背在背后，像是藏了什么東西，我很好奇，于是就和爸爸展開(kāi)了一場(chǎng)“爭(zhēng)奪戰(zhàn)”。終于，經(jīng)過(guò)努力，我戰(zhàn)勝了爸爸。一看他手中的東西，我高興得蹦了起來(lái)：電影票！原來(lái)是三張電影票！“爸爸，你和媽媽星期六要帶我去看電影嗎？”我迫不及待地問(wèn)爸爸。“我們先一起玩?zhèn)€數(shù)學(xué)小游戲，成功了就去，不然的話，我就把電影票送給胡湘冉。”爸爸露出狡黠的笑容。“盡管來(lái)吧！”我胸有成竹地說(shuō)。

　　爸爸首先拿來(lái)了29根火柴，擺了一個(gè)加減混合算式：17+2-1=28。接著，爸爸對(duì)我說(shuō)：“寶貝，我要求你只移動(dòng)一根火柴，使這個(gè)等式成立。”“啊？”我犯了難。移來(lái)移去，我始終算不對(duì)，急得像熱鍋上的螞蟻。剛想放棄，我想起了電影票，只好又認(rèn)真地移了起來(lái)。突然，我的腦子里閃出一道亮光，我大叫道：“爸爸快來(lái)，我知道該怎么辦了！”隨后，我這樣移給爸爸看：17+2+1=20。移完后，我嘻嘻笑道：“怎么樣，不錯(cuò)吧？”“寶貝真棒！看來(lái)周六這電影是必看無(wú)疑了。”爸爸說(shuō)。“太好了！太好了！”我高興的叫了起來(lái)。

　　數(shù)學(xué)就是這么神奇，只要我們靈活運(yùn)用，就一定能找到方法。

小游戲作文14

　　今天早上，我們?cè)缭绲木推鸫策M(jìn)行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的相關(guān)準(zhǔn)備工作，在場(chǎng)地的打掃，游戲道具的準(zhǔn)備等工作完成后，我們的小運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開(kāi)始了。

　　我們準(zhǔn)備了背靠背傳球、蹲跳接力跑、吹氣球、兩人三足等小游戲。對(duì)于這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)我是非常期待的，因?yàn)槲移綍r(shí)就很喜歡玩這種小游戲，就像長(zhǎng)不大的小孩。

　　在所有的小游戲中，我們都采用兩個(gè)班的學(xué)生比賽的形式來(lái)展開(kāi)，情況基本順利，學(xué)生們都玩得非常開(kāi)心，都認(rèn)真踐行了“友誼第一，比賽第二”的理念。但同時(shí)在這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們也存在許多不足，例如“接力托球”賽因?yàn)榈谰哌z失的原因沒(méi)能順利進(jìn)行，最后使得這個(gè)游戲臨時(shí)取消了。

　　在這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我覺(jué)得比較遺憾的是師生互動(dòng)的環(huán)節(jié)太少了，而且沒(méi)有我們隊(duì)友與隊(duì)友之間的小游戲。我覺(jué)得這是一個(gè)建立師生友誼，加深隊(duì)友之間友誼，增強(qiáng)我們隊(duì)伍凝聚力的好機(jī)會(huì)。

　　但是由于人數(shù)問(wèn)題與為了確保學(xué)生的安全，我們只有兩人三足這個(gè)游戲是有師生共同參與的。雖然師生合作的游戲較少，但這并不影響我們與學(xué)生建立深厚的友誼。

小游戲作文15

　　在我玩過(guò)的許多游戲中，追蹤小游戲是極為好玩的一個(gè)。它的規(guī)則是這樣的：先找好雙數(shù)的人，接著分為兩個(gè)隊(duì)伍，每對(duì)各派出一名代表，代表通過(guò)石頭剪刀布決出勝負(fù)，勝利的做“逃亡者”，輸?shù)木褪恰白粉櫿摺薄Ｈ缓螅褪怯伞白粉櫿摺眮?lái)尋找和追逐“逃亡者”，并把“逃亡者”抓住，那樣“追蹤者”就勝利，反之，則為“逃亡者”勝利。

　　今天，我和小姐姐到新一百商場(chǎng)的淘氣堡玩這個(gè)游戲，一到那兒，我們便決定由我來(lái)做“逃亡者”，小姐姐做“追蹤者”。我一喊“開(kāi)始”，我們兩就向不同的方向跑，當(dāng)我看到姐姐往東跑的時(shí)候，便想到用“聲東擊西”的辦法，就是把在東邊的吊籃緩緩滑下去，然后吊籃和繩索摩擦發(fā)出的聲音來(lái)引導(dǎo)小姐姐。

　　小姐姐果然中計(jì)，于是，我就往反方向跑啊跑。可是，沒(méi)想到，我跑到一半，就被小姐姐逮住了，當(dāng)我沒(méi)問(wèn)小姐姐是怎么做到的時(shí)候，小姨過(guò)來(lái)叫我們回家了。雖然今天只玩了那么點(diǎn)時(shí)間，可我還是覺(jué)得很快樂(lè)。

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