傳球游戲作文15篇
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的傳球游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
傳球游戲作文1
10月7日上午，劉老師給我們玩了一個有趣的游戲，叫夾球游戲。規(guī)則是：分兩組，用筷子把球夾著傳給另一個同學，傳到最后一個同學就算贏。第一組有5個人，第二組有6個人。
第一次玩的時候，前面的同學都成功了，乒乓球夾得穩(wěn)穩(wěn)的。到我的時候，我非常緊張，乒乓球滑溜溜的，怎么也夾不到。沒辦法，只有又重新夾了。我心里想：一定要夾住呀！可是乒乓球似乎在跟我作對，我又失敗了。直到第六次，同學們鼓勵我，我才鎮(zhèn)定下來，小心翼翼地夾穩(wěn)，這回終于成功了，真高興呀！
通過這個游戲，我收獲到了一定要團結合作。感謝同學們鼓勵我，讓我重拾信心。
傳球游戲作文2
一個陽光燦爛的下午，我和我的同學們在作文班里玩一個有趣的游戲——傳球。
游戲的規(guī)則是這樣的：老師把我們分成兩組，第一個同學把乒乓球傳給另一個人，一直往下傳，傳到最后的一個人，看哪一組傳得電快電好，那一組就獲勝。要是在傳的過程中，乒乓球掉下來了，則要重新傳過。
游戲已經(jīng)開始了！眼看我們這一組就要獲得勝利了，可是最后一個同學很緊張，雙手不停地抖動，所以乒乓球掉了下來。另一組的同學也真是的，他們在我們旁邊喊：“掉。掉。往下掉。”看來心理戰(zhàn)不可小視喲，它讓我們功虧一簣。我們失望極了，不過，我們很快就振作起來了，重新再傳，可是為時已晚，另一組的同學贏了，但我們這一組仍不放棄，繼續(xù)完成比賽。
今天，我玩得很開心，可是我心里還是有一點不服氣，不過下一次一定會贏的。
傳球游戲作文3
今天下午，我在作文班里玩了一個游戲，游戲名叫：傳球游戲。
一開始，劉老師把我們分成了兩組，每組發(fā)了三雙筷子，一個乒乓球。先傳到最后的一組勝利。游戲開始了，前面的同學一個一個地夾到了我那里，我小心翼翼地把球夾起來，當我快要夾住的時候，心里很緊張，手不禁抖了一下。結果，乒乓球就掉了下來，同學們希望落空，驚得目瞪口呆，他們的眼睛仿佛也跟著掉下來一樣。
但是最后，我們第二組還是贏了，第一組聽到了我的歡呼聲，垂頭喪氣的。我們的組員，好像都會筷子神功呢！
我最喜歡這個游戲，它給我們帶來了快樂。
傳球游戲作文4
今天早上，我在賞識作文班里玩了一個有趣的游戲，你猜這是一個什么游戲呢？你肯定猜不到，我告訴你吧，這個游戲叫夾乒乓球。
開始玩游戲時，劉老師給每一組發(fā)三雙筷子，然后我們拿起筷子夾起乒乓球傳下去。快傳到我的時候，我的心撲通撲通地跳起來，拿著筷子的手也抖來抖去，差點拿不起來了。最后，球掉下來了，我很傷心。我決心下次一定要夾住，不讓它掉下來。又輪到我了，我小心翼翼地拿著筷子，輕輕地夾住，這回，滑溜溜的乒乓球終于沒有掉下來了，我非常高興。
游戲結束了，今天玩得真開心呀！
傳球游戲作文5
今天早上，我和同學們一起玩有趣的傳球游戲。
游戲開始了，我們小心翼翼地拿起筷子，把乒乓球一個一個地傳下去，剛開始非常順利，可是傳到其中一個同學時，他老是夾不住，乒乓球“撲通”一聲掉了下來，沒辦法，只好又從頭開始傳了。可是每次傳到那個同學都不成功，我們沒有信心，還有同學在責怪那個同學笨手笨腳。這時，老師鼓勵我們，一個人強不等于所有人強，要有信心，要團結合作才可以戰(zhàn)勝失敗。最后，我們齊心協(xié)力，并鼓勵那個同學。慢慢地，他鎮(zhèn)定下來，穩(wěn)穩(wěn)地夾住了乒乓球，并傳到最后。
這次游戲，讓我懂得了要有信心，還要聽取人家的意見才會成功。
傳球游戲作文6
“哎，又掉了！你就不能夾好再放手嗎？不然就贏的了。”咦，同學們在干什么呢？告訴你吧，我們在玩?zhèn)髑蛴螒蚰兀?/p>
游戲規(guī)則是每一組給三雙筷子和一個乒乓球，前面的同學夾住后傳給下一位，如果掉了就要從頭開始。老師給我和另外兩位同學一雙筷子，然后游戲就開始了。我小心翼翼地夾住乒乓球傳給第二位同學，問道：“你接住了嗎？”同學說：“接住了。”我就把筷子交給后面那一位同學。這時，第二位同學傳給她旁邊的男孩，那位男孩好像很緊張一樣，手慢慢地移動，幾位同學的眼睛盯著他，男孩的手一抖，乒乓球就掉在地上。我們很失望。
又要重新來了，這次我們夾不好了，就從后面開始夾吧！就快要到我們前面的同學了，可是后面的同學手一抖，又掉了，我們來回傳了三四次也沒有成功，好可憐。老師說：“你們要用心夾啊！”我們已經(jīng)盡力了，也沒有成功，心情十分沮喪。再看一下第二組，他們也就快成功，可是調皮的球又溜走了。我想，只要多試幾次，我們也能成功的。前面的同學在傳的時候，我們在叫：“快夾住，快夾住。”可是，還是掉了，游戲結束了，我們兩組都沒成功。
我們玩得真開心啊！我喜歡這次傳球游戲！
傳球游戲作文7
今天下午，我在賞識作文班和同學玩了一個有趣的傳乒乓球游戲。
游戲規(guī)則是：老師把我們分成兩組，每組三雙筷子和一個乒乓球，不能用手碰球，如果球掉到了地上就要重新來過。
游戲開始了，開頭我們就很順利，不知不覺就傳到了最后一個同學。眼看勝利在望，他居然笑場了，我們?nèi)咳藝^來，目不轉睛地盯著最后的同學，他很緊張，一夾，乒乓球就掉在地下，跳來跳去。
第二次，開頭第一個同學把乒乓球夾穩(wěn)了，傳到第二個同學，他沒接穩(wěn)，只夾到了邊邊，就很用力地夾著，球一下就掉到了地上。一個同學以為他故意的，生氣地說：“你干嘛？”那個同學就說：“對不起，我不小心夾到了邊邊上。”那個同學又說：“好吧，我錯怪你了。”
接著第三次開始了，一傳到我，我還沒接穩(wěn)那個同學就放手了，球就像個調皮的孩子，又溜走了，只好又來了一次。一輪又一輪，我們終于成功了，另一組還在慢吞吞地傳著呢！
通過這個游戲，我收獲了很多，比賽不能只想著贏，這個游戲太好玩了，回家我得多加練習筷子神功。
傳球游戲作文8
今天下午，陽光明媚，我好不容易盼來了一個大晴天。體育課上，尤老師讓我們在中操場玩借來的器材。
我、蘇旖、劉笑和吳蕙儀在一組玩籃球。
剛開始，我們每個人各自站在一個點上，由吳蕙儀先開始傳球。只見她一邊拍球一邊小跑著，把球傳給了蘇旖，蘇旖又把球傳給了我。我笑著，跑著，可精神卻高度緊張，生怕一不注意球就像一個調皮的小孩逃走了。轉眼間，球就到了劉笑那兒。
這時，尤老師叫住了我們，對我們說：“你們這樣不就麻煩了嗎？”我心想：對呀，把球傳給另一個人，還要跑回來，多麻煩呀！于是，尤老師把我們排成了一個三角形，讓我們把球傳給就站在誰的位置上。吳蕙儀小心翼翼地傳著球，生怕一不小心出了什么差錯。輪到我上場了，我信心滿滿地從蘇旖手中接過籃球，目不轉睛地盯著它。我準確地將球傳給了劉笑，才滿意地笑了。我們就這樣樂此不疲地玩著，尤老師叫回教室還意猶未盡。
回到教室，尤老師表揚了我們這組玩的傳球游戲，還讓我們在下節(jié)體育課上做示范。我聽了很自豪。
傳球游戲真是妙趣橫生！
傳球游戲作文9
今天我們在賞識作文班里玩了一個很有趣的游戲，名字叫傳球比賽。游戲規(guī)則是這樣的，同學們分成兩組，每一小組拿三雙筷子，一個乒乓球，然后從第一個人開始，用筷子夾住乒乓球，傳到最后一個同學就算贏。
游戲開始了，第一個人很輕松就把球夾起來了，第二個人穩(wěn)當當?shù)匕亚騻鹘o第三個人，可惜的是第三個人準備要把球傳下去時，球就掉到地上了，大家非常失望。
再看看第二組，他們已經(jīng)順利地傳到了第七個人，突然老師說從后面開始傳，陳冠航就把球快速地傳給蘇浩鋒，蘇浩鋒也很快地傳給我了，我很緊張，手忙腳亂地夾住乒乓球，傳給了第四個人。只見乒乓球一個傳一個，一直傳到最后一個同學。最后老師宣布第二組贏，同學們高興極了。
這個游戲真有趣，大家玩得很開心。
傳球游戲作文10
今天，我在作文班里玩了個有趣的游戲，它的名字叫傳球，班里的同學分成了兩組來玩。
規(guī)則是每人發(fā)一雙筷子，把乒乓球夾起來，然后傳下去，最先傳到后面的一組勝利。如果乒乓球掉到了地上就要重來，用手夾起來的話，也要重來。
開始了，我們?nèi)慷寄闷鹆丝曜樱磷『粑却騻鬟^來。我看著前面的同學一個一個過了關，心里很著急，生怕自己不能夾起來。到我了，我拿起筷子小心翼翼地夾，沒想到我成功了，穩(wěn)穩(wěn)地夾住了乒乓球，我心里很開心。我傳給最后一個人，她夾住了，不過又掉了下來。沒辦法，只好又從頭開始傳了。我們鼓勵她，傳了一遍又一遍，最后終于成功了，大家高興得歡呼起來。
今天，我在作文班里一共贏了兩次，真開心啊！
傳球游戲作文11
今天，我們在作文班玩?zhèn)髑蛴螒颉?/p>
老師先把我們分成兩組，每組有六個人，玩法是：用筷子夾球，從第一個同學開始傳，傳到最后一個同學就算贏。掉下去的話要重新夾一次。老師一說開始，我們就馬上夾球了，可是圓溜溜的乒乓球好像個調皮的孩子，總是掉到地上，我們失敗了很多次，最后一次的時候，我想這次我們組一定要成功啊！后來，我小心翼翼地拿著筷子，努力一夾，終于穩(wěn)穩(wěn)地夾住了，還順利地傳到了最后，我們贏了！
傳球游戲作文12
10月6日的'上午，我在作文班里玩了一個有趣的游戲，名叫：“傳球比賽”，游戲規(guī)則：同學們分成兩個小組，每組發(fā)三雙筷子一個球，用筷子夾住乒乓球傳到后面，如果球掉在地上，就要重新從第一個開始傳。所以，我們要非常小心。
游戲開始了，我們都非常緊張，第一個同學用筷子輕輕地夾住了乒乓球，又傳給了第二個同學，第二個同學穩(wěn)穩(wěn)地接住，再小心翼翼地往后傳，在快成功的時候，滑溜溜的乒乓球不小心掉落在地上，我們非常失望，傷心地說了一聲：“啊！”我們傳了好幾次，也是失敗了。
用筷子夾乒乓球看起來簡單，實際上很有難度呢！
傳球游戲作文13
中午，我和小朋友一起到一片空地上玩?zhèn)髌古仪蛴螒颉?/p>
游戲規(guī)則是：要分成兩組，每組三雙筷子和一個乒乓球，如果球掉了或是用手碰到了球都要重新來一次，先傳到最后的一組就算贏。游戲開始了，他拿了一雙筷子，叫我過來夾，我小心翼翼地把乒乓球夾起來，心想；我一定要夾穩(wěn)呀！沒想到竟然還沒夾穩(wěn)，那個小朋友就把筷子拿了，我生氣地說：“你干嘛？”那個朋友說：“不好意思，我不是故意的，以為你已經(jīng)夾穩(wěn)了。”我們順利地傳著，不知不覺就到了最后一個小朋友，我們把目光投向了這個小朋友的乒乓球，把所有希望都寄托在他身上，可是一不小心，乒乓球還是掉了。沒辦法，只好又重新夾了，夾了一次又一次，又到了最后一個，我們又把目光投向了這個小朋友身上，我說：“這次一定要把乒乓球夾好。”他說：“我知道了。”果然，他成功了，我們太高興了。
這個游戲太好玩了，以后你要和我玩這個游戲哦！
傳球游戲作文14
早上，同學們在補習班玩了一個游戲叫：傳球游戲，可有趣了！
游戲規(guī)則：分成兩組，用筷子夾住乒乓球，依次往后傳，傳得快那一組獲勝。
黃子樂先夾，他笨手笨腳的，好不容易才把乒乓球夾住了，便把它傳給下一個同學，那位同學小心翼翼地把夾住了。
球到了第四位同學的手上，就開始停頓了，那位同學手忙腳亂地，一不小心就把球掉到地上了，同學們都嘆了口氣，因為他們又要重頭再來，真是前功盡棄啊！
這一次他們吸取了教訓，都小心翼翼的，很快，球又到了那位同學手上，可他穩(wěn)穩(wěn)地把球夾住，順利地完成了比賽。最終，我們隊獲得了勝利！
今天的游戲真有趣啊！我們玩得開心極了！
傳球游戲作文15
今天下午，我在班玩?zhèn)髑蛴螒颉?/p>
首先，老師把我們分成兩組，再跟我們說：“規(guī)則是：把乒乓球夾好，一個傳給一個，一直傳到最后的那個。來！每組三雙筷子，一個乒乓球。”游戲開始了，我心里可緊張了，第一次，第一個同學和第二個同學接得很好，到我了，我手忙腳亂的，生怕球會掉下去。終于接住了，當我傳給張琬慈時，我手腳發(fā)抖，當她夾穩(wěn)了，我才放心了一點。同學們一直傳，傳到最后兩位同學的時候，所有同學都目不轉睛地盯著他們倆，眼看就要勝利了，這時，我心情像氣球一樣飄了起來。可是意想不到的事情發(fā)生了，球居然掉了，我心情就像這球一樣撲通地掉了下去。
接下來可就沒那么順利了，第一位和第二位同學夾來夾去，這“調皮的孩子”就是不肯乖乖合作，不行，他們這樣很慢呀！我想了想，便自告奮勇，說：“算了，我先吧！”“哦！”他們同意了。這一次，大家都小心翼翼的，終于傳到最后的同學了，老師說：“堅持5秒。”謝天謝地，“調皮的孩子”終于安全到達，我們組高興得歡呼起來：“萬歲！”
這次玩?zhèn)髑蛴螒颍屛腋杏X夾住一個滑溜溜的乒乓球也是不容易的。雖然，我們贏了，但我也會加強把“筷子神功”練好。
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