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記一次游戲作文1000字（通用22篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的記一次游戲作文1000字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記一次游戲作文1000字 1
“哈哈……哈哈……”教室里傳出了一陣陣令人歡樂的笑聲。原來是四年四班的孩子們正在玩別出心裁的頂桔子游戲呢！你瞧，同學們欣喜若狂，有的叫，有的跳，有的擁抱，歡笑聲不絕于耳。
老師宣布游戲規則后，用班級優化大師抽取了四個幸運兒，其中也包括我。當老師念到的名字時，我的心砰砰直跳，額頭上滲出了冷汗，腿腳像不聽使喚了一樣不停地發抖。我鼓起勇氣，拿上一個桔子，驚魂未定地走上了講臺。
此時，我的心就像拉滿弓的箭，大氣都不敢出，生怕一張嘴，已提到嗓子眼的心就會蹦了出來。可是我總不能不聽老師的話吧？于是，我心驚膽戰地把桔子放在腦袋上，做好比賽的準備。只聽老師一聲令下：“向前走兩步。”于是，我抿著嘴，直著背，梗著脖子，用蝸牛般的速度向前走了兩步。呼，幸好幸好，桔子正悠閑地躺在我的腦袋上，一動不動地看著風景。我正慶幸，而林子瑞同學的桔子做了個熱身運動，表演起“空中跳水”，在空中劃出一道完美的弧線，和大地來了個親密接觸。同學們一個個笑得合不攏嘴，有的抱著肚子，好像把肚子笑痛了；有的用手拍著桌子，笑得心滿意足；還有的拍著桌面，興奮得跳了起來。林子瑞只好拿著桔子依依不舍地回到了座位上。
接著，老師又下令道：“向右轉”，我就像被施了魔法一樣，慢悠悠地向右轉，再看看我的桔子，它一動不動地坐在腦袋上，像是被人用釘子釘住了一樣。哇！太好了，桔子沒有掉，我嘴角上揚，暗暗竊喜。
老師看了看三個幸存者，微微一笑，接著下令：“金雞獨立！”什么？這么難！我差點兒驚掉了下巴，懷疑自己是不是聽錯了。我稍放下的心立即提到了嗓子眼，流動的空氣似乎一下子凝固起來。于是，我只好重心右移，穩住右腿，左腳小心翼翼地抬起，伸出雙手努力地保持平衡。我的眼睛盡量不去看同學們，生怕一緊張，桔子就會掉下來。同學們開始計時，“一、二、三……”，當數到八的時候，我的雙腿酸極了，開始發抖，身子也微微地晃動，頭上的桔子也有些不穩了。當同學們數到十三的時候，我的腿軟得像面條，身體再也無法保持平衡，一搖一擺的真像個不倒翁。最后身子一歪，小桔子像坐滑滑梯似的'，從我的頭頂一直滑到了地板上，跑走了。此時，我的心就像吞了一顆青梅，酸溜溜的，還帶點苦味。我像泄了氣的皮球一下子就蔫了，撿起桔子，垂頭喪氣地回到自己的座位上。
游戲進入到白熱化階段。老師發出最難的指令：“金雞獨立蘿卜蹲”。兩位同學小心翼翼地按指令蘿卜蹲，蘿卜蹲這個大動作使他們頭頂上的橘子微微顫動著，似乎一不小心就要掉了下來。臺下觀眾們都屏息凝視，氣氛緊張，誰能奪冠呢？就在這緊張的時刻，只見陳孝顏輕輕地深呼吸，調整好姿勢，腿再次微微下蹲，桔子穩穩地立在頭上。而旁邊的周潼卻神情慌張，右腿開始不聽話了地顫抖，身體開始搖晃，頭上的桔子跳起了舞，越跳越起勁，“撲通”一聲，調皮的桔子終于耐不住寂寞滾了下來，他沮喪了嘆了口氣：“唉！輸了。”頓時教師里掌聲雷動。陳孝顏成了頂桔子的冠軍。
“哈哈……哈哈……”，游戲在我們的歡笑聲中結束了，雖然我沒有成為令人羨慕的冠軍，但快樂卻永遠留在我的心間。
記一次游戲作文1000字 2
今天晚上，我們一家人都在家里，我們決定玩一個游戲——擊鼓傳花。
我們全家人投票決定，把規則定了下來，花在誰手里，誰就選一個懲罰，“懲罰”是一買水果，二表演笑話，三買菜，四做飯。定完規則后，我們開始玩了起來。
我把花放在媽媽手里，并讓他們圍成一個圈做好準備，開始放音樂了，媽媽趕快把花給我，我給弟弟最后音樂停止了，只見花在小姨手里，她只好買了一大袋子水果，有蘋果，梨子……
第二輪開始了，只見小姨把花傳到爸爸手里，又傳到我手里，又傳到弟弟手里，到了最后花到了我手里，我選擇講一個笑話，我剛一講完笑話，一家人就笑岔了氣，有那么好笑嗎？不管了還是跟著大家一起笑吧！就這樣，屋子里一片歡聲笑語。
第三輪開始了，音樂一響起來，我一下子把花塞進了媽媽手里，由于我給得太快了，媽媽也沒有反應過來，花一下子掉到了地上，因為是我沒有給好，算我的原因，我又撿起來給了媽媽，我剛一松手音樂就停了，花到了媽媽手里，媽媽選擇了買菜，不一會兒一大堆我們愛吃的東西就買好了，有螃蟹有大龍蝦……一大堆海味就在眼前，不知道誰做飯了，我們好期待下一輪。
最后一輪的“懲罰”不能自己選擇，而是大家公認的“懲罰”——把桌子上的.菜全部做了，要做得好吃才行，否則就要演十個笑話，跳一段好笑的舞。
最后一輪的音樂開始了，大家蹦蹦跳跳之后，安靜得連一根針掉在地上都聽得見。
媽媽趕快傳給我，我傳給弟弟，弟弟傳給爸爸，爸爸傳給了小姨，最后一輪的音樂就像是暴響不完一樣，沒完沒了的響著，最后音樂停的那一刻，驚動人心的那一刻，結果出來了是爸爸做飯。
本來是小姨做飯的，可是爸爸剛才在發呆，不知道花在誰手里就一直發呆，直到音樂停止的時候才發現花在自己手里。
爸爸只好接受現實去做一個大桌美味的菜，可是爸爸是第一次做菜，我們不知道爸爸會不會做飯，于是媽媽說“你還是別做了，我去做吧”而爸爸卻說“花傳到誰手里就誰做飯，不能不遵守游戲規則”沒辦法，只好讓爸爸做飯。
不一會兒，一大桌子海味就做好了，我們嘗了一口，原來爸爸做的飯也不難吃嘛！
這一次游戲我明白了，做事要麻利不能磨蹭。
記一次游戲作文1000字 3
今天，老師神秘兮兮地在講臺上放了兩列紙杯，每列5個，又在紙杯里加滿水，最后在每列的第一個紙杯放了一個乒乓球。我疑惑的看著老師，心想：她葫蘆里到底賣的是什么藥啊？
這時老師說道：“今天我們來玩個游戲，名叫乒乓水上漂。”一聽到要玩游戲，教室里頓時炸開了鍋，老師拍了拍講臺繼續說：“游戲規則是：請兩位選手分別站在兩邊，選手們要把乒乓球一個一個地吹到第5個杯子里。如果乒乓球途中落地，得重新開始，用時1分鐘，限時之內完成任務的就算勝利，勝利者可以把名字寫在黑板上！現在，誰先來？”同學們都爭先恐后地舉起了小手，我也不例外，把手舉的高過頭頂。“子涵和小林先來吧！”我和小林走到講臺邊，準備開始。
“預備！”我兩手撐在講臺上，深吸一口氣，鼓起腮幫子，只聽“開始！”我用力地向小球吹去。旁邊的同學有的為我們加油；有的一動不動地看著比賽；有的則像“軍師”一樣指導著我們。“加油，加油！”“用力，用力吹呀！”“唉，球要掉了！”就這會工夫我的球已經吹到了第4個杯子里。正當我覺得勝利在望時，只聽一聲清脆的“啪啦……”聲在耳邊響起——球掉了，我的心頓時一落千丈。
不過耳邊的“加油……”聲很快讓我重新振作起來。我又努力地吹了起來，這時倒計時開始了，“20秒”我的小球從第2個杯子快速地跳進了第3個杯子里，“15秒”加油啊，小球快跳哇！我心里叫著，可小球像一個頑皮的.孩子，又像一位正在跳舞的舞者，還像一只擱淺的小船，總是不過去。“10秒”快點，快點！我對著小球用力吹去“呼——”地一下，小球像是在練輕功似的（小球像被附上了輕功似的），一下子飛到了第5個杯子里。“5秒”一圈，兩圈，小球在第5個杯子里打著轉，好像隨時都有可能飛出去似的，我的心也跟著提到嗓子眼。“時間到！”老師說著，小球好像聽見了老師的話，馬上停止了轉動。我的心情也從緊張變成了高興，變成了喜悅，變成了自豪，我心里美滋滋地把我的大名寫在了黑板上——汪子涵。
從這次比賽中我明白了：欲速則不達，見小利則大事不成。
記一次游戲作文1000字 4
一天上午，我正在家里。突然，一陣敲門聲打破了寧靜，只聽見外面喊道：“優優，優優！快出來一起玩啦！”我高興得蹦三尺高，心想終于有小朋友來跟我玩了，我正無聊呢！
我連忙打開門，一瞧，我最好的四個朋友都來了，更加開心了，馬上做起原地小碎步，問道：“今天我們玩什么游戲呢？”一位小伙伴一本正經地說“今天就玩升級版的躲貓貓！”說完就從口袋里掏出了好幾張狼人殺中的懲罰卡牌又說：“只要找的人把藏的人找到，你要把卡牌給幾張被找到的人，一直找到最后一人，就把卡牌都給最后一人。”我說：“那我們就快開始游戲吧！”
首先，我們先石頭剪刀布，來選捉的人和藏的人。我被選到了躲的人，哎！既然我被選了躲的那就躲吧！
游戲開始，來捉我們的陳雨銘雙臂靠墻，閉上眼睛，數起了數：“一、二、三、四……五十、五十一、……六十，都躲好了嗎？我來找嘍！”我們聽見喊聲都馬上閉緊嘴巴，怕出聲就被他找到，而且后背還“嚇”出了冷汗來，心想我才不想第一個被捉到呢？我一定要躲的好好的！
于是，我們又變了躲藏的地方。我從草叢中一路悄悄到來到我家里躲在了放間里，不敢發出一點外面能聽到的動靜。這時，念念似乎能聽到了我的心里話，也悄悄地躲到了一棵高大的樹下。這時，陳雨銘走過大樹發現了念念，走到她背后，大聲喊道：“你被我捉住了！”念念嚇了一大跳，轉頭一看說：“原來是你啊！差點把我心給嚇出來！”陳雨銘說：“對不起，我喊太大聲了，既然你被我捉住了，那就去找下一位幸運兒吧！”
她們去草堆里找了找，沒有找到我，又在后院找了找，還是沒有找到我。他們急了，到處喊：“優優，你贏了，快出來吧！”我在房間里從窗戶看到了他們著急的.樣子我馬上下去，找到她們說：“真的？他們點點頭，垂頭喪氣地嘆氣：“是的，你贏了，躲貓貓高手就是你！”我開心地拍手道：“你們輸了，該做懲罰卡牌了！”隨后我便抽了兩張給他們，他們倆愿賭服輸地做起了搞笑的懲罰動作，我們在邊上樂得哈哈大笑！
今天的躲貓貓游戲真是太有意思了！所以，小朋友你要開動腦筋才能取得勝利！
記一次游戲作文1000字 5
敏捷的貓兒發現老鼠后，立馬張牙舞爪地追擊老鼠，可憐的小老鼠無路可逃，只能乖乖束手就擒。
眾所周知，貓捉老鼠的'游戲就是一只貓兒將所有老鼠抓完即勝利，但每只老鼠都是單打獨斗。可在我們進階版游戲中，小老鼠們結成了一個團體，并增加了放哨、站崗、誘餌幾個角色來誤導擾亂貓兒，這樣貓兒就成了弱勢一方，游戲難度增加，但也會更加有趣！
操場上熱鬧非凡，我們幾個好朋友正在討論玩什么游戲。軍師小王提議：“玩貓捉老鼠游戲。”大家猶如小雞啄米般點頭同意。“先猜拳，選出當貓的。”軍師說道。“石頭剪刀布！小陽輸了當貓”。剩下我們老鼠幾個擠眉弄眼，商量對策。
“我們選出放哨、站崗、誘餌，找到躲藏地方后，就比個OK的手勢，怎么樣？”“好”大家異口同聲。“放哨選我吧，我耐性強。站崗選小存，他嗓門大。誘餌選軍師，小王沖刺快。”
商議完成，當小陽開始倒計時，我們好似脫韁的野馬沖向四周。發現第一躲藏地點——小花園背后。大家躲進去后，放哨的小程站立在前，東張西望，察看貓兒是否接近；站崗的小存激勵大家，希望大家積極配合，互幫互助；誘餌小王靜靜坐在角落，積蓄力量。
“注意啦！貓兒正在接近，距離大約十米！”我把信息傳遞給小存，他隨即打開了大喇叭模式，開始傳話。小老鼠們頓時驚慌失措，四處逃竄，期盼的眼神終于搜尋到了藏身點二——階梯。大家如潮水般涌去，那后面有一扇門，軍師確定人到齊后急忙關上門，但認真一數，呀！放哨小程走丟啦！
這時被關在門外的我既不能敲門，又不能呼喊，害怕暴露引來貓兒。同伴們心急如焚，來回跳腳。就在這千鈞一發之際，誘餌小王挺身而出，迅速跑到貓兒附近去，并對她做了個鬼臉以示挑釁。小陽火冒三丈，只顧追她，我趁機躲進了藏身地。“哪里跑！”瞧，小陽還氣喘吁吁地追誘餌呢！
叮嚀嚀！叮嚀嚀！上課鈴打擾了我們，也宣告游戲結束。小老鼠們頓時歡呼雀躍，貓兒卻垂頭喪氣，我們摟著失望的小陽安撫她，希望她不要氣餒，再接再厲。
窗外陽光明媚，是在慶祝我們的勝利吧！
記一次游戲作文1000字 6
星期六的早晨，一陣陣歡樂的笑聲在客廳里回蕩，那是我和弟弟正在玩飛行棋的游戲呢。
游戲的規則是這樣的：每人選一種顏色的棋子做飛機，先擲骰子，想出營就要拋出6，而且還能再擲一次。如果飛機飛到與自己顏色相同的點，還可以直接跳到下一個點位。要是我方的飛機落到對手的頭上，它就會變成戰斗機，把敵機打回原地。飛機上了橋就是終點，視為勝利。
好了，長話短說。我們已按捺不住激動的心情擺好陣勢，一場拼殺開始了。弟弟的運氣實在太好了，開局連拋兩個6，接著又擲了個4，兩架“紅色飛機”順利出營。而我就沒這么好了，擲了個1，藍色的.“小飛機們”只好呆在營地里生悶氣。我心想：這輪運氣不佳，下一輪一定能擲到6，好讓那一架架摩拳擦掌的飛機到空中飛行。
果然，這次我順利地擲了個6，又擲了個4。一架紅鷹凌空展翅，呼嘯而出，一下就飛去了好遠。弟弟見我追上來了，有點手忙腳亂，連擲了幾個小點。而這幾次我出師較為順利，拋出了幾個大點，追著弟弟的屁股，一下子就繞了半圈來到中局。
即刻，弟弟的第三架和第四架飛機也趕來助陣，兩個6點，讓他的飛機如及時雨般地奔赴到硝煙滾滾的戰場。看這陣勢，我知道自己的飛機有點吃不消了，一架飛機勢單力薄，況且戰線拉得太長，萬一被打回營地……我心里焦急，暗自祈禱：不能被炸飛，必須擲到6。好不容易第二架飛機出營，我松了一口氣。就在弟弟的第四架大飛機“囂張”地飛過我家門前時，我欣喜地擲到6，立刻抓住這千載難逢的機會，讓充滿了火藥味的戰場瞬間點爆：我的戰斗機油還沒有裝滿，就迫不及待地飛出了營地，把剛才那架來勢洶洶的大飛機打回了營地。我很興奮，但也不敢絲毫松懈，因為目前我們是勢均力敵。
一轉眼來到了終局，我倆最后的一架飛機一先一后地飛出了營地。決勝時刻，各自都在暗中較勁。只見弟弟后面一波的飛機都飛得順順利利，一路暢行無阻，沒幾下都就來到了橋邊。看來他已經穩超勝券，手握王牌了！果然他又掙了個6……最終我的飛機敗給了弟弟。
這次雖然我輸了，但我并不灰心，因為玩飛行棋既要靠實力，又要靠運氣，沒準下次我能贏回來呢。
記一次游戲作文1000字 7
星期二早上的第一節語文課，史老師突然動了動腰，說：“今天，我們上習作；所以，請所有人到外面排隊，我們來玩一場簡單的捕魚游戲。”“耶！”我們大家都歡呼起來，有些男生甚至都在蹦來跳去，我也不例外。
我們蹦蹦跳跳地來到了操場，一路上，我們差不多都是跳下樓梯的，進操場時也是跳著進入的，可能這樣才能表現出我和同學們的高興嗎！
我們在操場站成兩排，準備好聽史老師講捕魚游戲的規則，比如說使用漁網注意事項、魚塘的邊界線在哪……等等之類的。有些女生還在史老師講規則的時候手拉手，蹦來蹦去的呢！
接下來，史老師就要指定兩個人當‘漁網’了，史老師開始和同學討論，誰當漁網呢？這時，王藝軒舉起了手，史老師看她很想當，就下決心：“好，那小藝當……”話音未落，我和幾個聰明同學都提前逃跑了。這時，我回頭一看。哇，我發現漁網上已經有四個人了，快逃！
一不留神，我一下子跑慢了一些。那張“漁網”看到了我，正好我在邊界線上，漁網就沿著邊向我慢慢地，慢慢地逼近。忽然，我一下子來了勁兒，馬上趴下，從漁網的'小縫里穿梭過去，又快速站起來，向他們跑去。這一個動作仿佛是在一秒內完成的，在場的人都看呆了。
我逃了出去，對呆著的隊友們喊：“快逃跑啊！”隊友們立刻回過神來。又傳來了“啊——”的聲音。唯一遺憾的是，因為漁網越來越大了，我最終還是被抓了起來。
這時，史老師跑過來對我們說：“兩個管理邊界線的人就擦在邊界線上，中間不要斷。再把你們的手放到你們能夠著的最低處，以防那些皮的魚從縫里逃過去。最后，向著魚多的地方慢慢地走過去，因為魚塘是有邊界的，所以，他們要么等死，要么出界被你們制服，或要么試圖從你們的縫鉆過去，但這是不可能的。”“好哇！”我們都喊。
我們做好了準備工作，開始慢慢的向魚們走去。我威風的向魚們喊：“等死吧！”魚兒們都害怕極了，還真被史老師說中了。有些魚試圖鉆過去，都失敗了；有些魚在“拜佛”；還有些魚說：“干脆自投羅網嘛！”
最終，史老師對我們說：“漁網隊大獲全勝！”我們高興得跳了起來！原來，團結就是勝利！
記一次游戲作文1000字 8
“哈哈哈！”一陣陣笑聲傳出了徐老師的課堂，這是怎么一回事？原來我們在上活動課，做著快樂的游戲。
游戲開始了，活動項目是“杏仁核飛”，這是徐老師小時候玩的游戲。她說：“那是一個物資匱乏的年代，可聰明好玩的'孩子自創了這個游戲。清洗好的杏仁核就是不錯的玩具。”游戲玩法是大家放一些杏仁核在盒子蓋上，我們需要拿起一粒杏仁核，從高處松手，用這一粒杏仁核去擊打盒子上的杏仁核，如果杏仁核從盒子蓋上撞飛出來，就可以再玩一次，如此循環。如果沒能撞飛盒子蓋上的杏仁核，游戲就結束，換下一位。
第一輪，何同學先來，他拿起杏仁核就放，有一顆杏仁核蹦了起來，他高興地大笑起來，可是突然他的笑聲停止了，因為杏仁核跳起來，最終又落在了盒子上，并沒有掉出來。在盒子邊緣的杏仁核似乎調皮地在說：“我就不下去，你能怎么樣？”杏仁核游戲由于無法把控杏仁核的走向，所以轉折太快了，就像過山車一樣，前一秒在上面，可能后一秒就在下面了。當何同學垂頭喪氣想剛要走開的時候，杏仁核像一個懂事的小孩子一樣，為了不讓何同學失望，居然“砰”地一下掉了下去，這可把何同學樂壞了，笑得合不攏嘴。好一會兒，他都在哼著歌，甚至把這顆杏仁核拿起來親了又親，像對待一個小寶貝一樣。按照游戲規則，有杏仁核掉下來可以再玩一次，只見他又拿起杏仁核繼續扔，可是這次最終沒有一顆杏仁核掉下去。
第二輪，輪到藏同學了，只見他嘿嘿一笑，手一松，“砰”一聲，只見六七顆杏仁核像活潑可愛的小孩子蹦了出去。我驚呆了，過了好一會兒才回過神。藏同學早已高興得手舞足蹈。最后，他竟然把所有的杏仁核都順利彈了出來，高手啊！
不久輪到到自己了，我快速手一放，太棒了，陸續彈出了十顆杏仁核，可是過了好一會兒，仍然有一顆杏仁核紋絲不動，好頑固，我開始有些不耐煩了，但很快告訴自己，忍住，沉著冷靜，我深吸一口氣，再一次，終于最后一顆頑固杏仁核彈出來了，也算是完美結束。
這次活動小游戲不僅好玩，而且讓我成長了，讓我懂得了凡事需要冷靜，不急躁，盡自己最大的努力就行。
記一次游戲作文1000字 9
有趣的冬季研學活動開始啦！這一天，我們精神抖擻，盼望著，盼望著，盼望著研學活動的到來。請猜猜我們接下來的游戲是什么？當然是熟悉不過的“你演我猜”這個游戲。
游戲規則來也！只要一人抽取一張卡片，做出卡片上詞語意思的動作，讓大家來猜，猜對即獲勝。
游戲開始！首先上場表演的是2班1組組長章芮。只見她抽了一張卡片，看著卡片尷尬地笑了起來，我們也跟著她皺起眉頭。正式開始表演啦！章芮說道：“這個詞有3個字，是麗水市著名的一個風景區。”她說完，同學們滔滔不絕地說，白云山、南尖巖、東西巖、九龍山、石門洞……盡管他們說什么，老師都是搖搖頭。接著章芮用手擺出一個“十”字，用兩指交叉做出個“叉”，又用手比劃出一個“十”字，最后，她又在空中用手臂畫出一個“很大的東西”，表演完畢。這時大家鴉雀無聲，都在絞盡腦汁地想著。我也不甘示弱，我那副使勁地樣子像是被逼迫出來的一樣，不一會兒魂都飄到遠方去了。突然，一個清脆而響亮的聲音把我的思緒拉了回來：“是百山祖！”、“回答正確！”老師說道。哦，原來是機智的吳晗猜出了答案，許多人為他豎起了大拇指，甚至連風也“嘩嘩嘩”的為吳晗鼓掌。唉，天下無人比我蠢啊！
接下來幾輪，我一個也沒猜出來，只有最后的壓軸表演——唯一一個最難的，我竟然猶豫地猜了出來！那是一個非常有意思的詞語，表演者拿著手機，把拳頭放在手機前面，好似在拍什么東西。最后，他說出“滴”的'一聲，比劃出是3個字。我一開始想的是掃“二維碼”，可這時所有二維碼的統稱，應該有更細節點的。“買東西掃二維碼是支付寶……”我猶豫地說，“嗯，應該……應該是支付……寶。”可我迷糊地舉起手時，哦，滿客啦！大家都爭先恐后地說出正確答案，可真掃興啊！
伸個懶腰，時間就恍恍惚惚的過去了，游戲也霎時結束。雖然我在游戲上沒有做出“突出貢獻”，但我也體會了游戲的樂趣。這個游戲其實在考驗我們的默契，不管是表演者，還是猜的人，都要互相配合好，才能猜出正確答案。
記一次游戲作文1000字 10
童年是一位攝影師，記錄著我們生活中的點點滴滴。每個人生活中都有趣事，數也數不清。我今天給大家分享的是一件我一生都忘不了的趣事——一次“過家家”的游戲。
那是在我五六歲的一個暑假，我和爸爸、媽媽開車去姥姥家，一到姥姥家，我們剛把東西放下，就聽見了敲門聲，到底是誰呢?我躲在房間里，透過門縫偷看，姥姥打開門，原來是親戚來串門了。中午，我們所有人圍聚在一起吃午飯，大家歡聲笑語，非常熱鬧，大人們一邊聊天一邊喝著小酒，飯后都有些上頭便進房間里午休了。
我和姐姐好不容易湊一起了，興奮地根本睡不著覺，便偷偷地溜出房間，在客廳玩。這時，姐姐對我說：“我們來玩過家家的'游戲怎么樣?”我立刻雙手贊同，我們在客廳擺開了許多玩具家具，開始過家家。然后我和姐姐準備去逛街，逛到了廚房。姐姐對我說：“快看，這是家化妝品店，我們去化妝吧?”我剛傻乎乎地點了點頭，姐姐便把她的手伸進姥爺擺在灶臺上的油碗里沾了點油，往我的臉上涂了起來，邊涂邊說：“我們先涂下香香。”接著又用手沾著鹽和醬油給我化了眉毛、涂了嘴巴，我感覺我臉上的各個部位都被她涂上了油和鹽。她還把手伸進油碗里沾滿了油伸向我的頭發，又撓又抓了一通后，用雙手把我腦門上面的頭發往上拽了半天，嘴里還念叨著：“讓我來給你弄一個新的發型吧，把你前面的頭發立起來，帥呆了!”接著，姐姐又按照我的妝容給自己化了同樣的妝。
化完妝的我們就在客廳和廚房間來回地奔跑玩耍，半小時后，我們跑得滿頭大汗，我用手抹了一把臉，把眉毛上的鹽揉進了眼睛里。哇!好疼啊!我立刻大聲哭叫起來：“媽媽，媽媽，我的眼睛好疼啊，疼死我了!救命啊!”姐姐被我嚇得目瞪口呆，也哭了起來。我們的哭聲吵醒了大人們，他們來到客廳看到兩個從油缸里出來的人，全都笑得肚子疼。于是，便出現了兩個孩子哭著，一旁圍著的大人笑得直不起身的滑稽場景。
瞧!這就是我的童年趣事，現在想起來我自己也偷偷傻樂，大家是不是也覺得很有趣啊?
記一次游戲作文1000字 11
“鈴、鈴……”上課鈴聲響了，同學們陸續從操場跑回教室，都把好奇的目光齊刷刷的投向黑板，咦？教師為什么要在黑板上畫兩個卡通頭像呢？
他們倆可愛極了：一個是米老鼠米奇，它有著圓圓的大耳朵，水汪汪的大眼睛，嘻嘻哈哈地笑著；一個是馬戲團小丑庫卡，它帶著五顏六色的帽子，滑稽的笑容，夸張的大嘴巴，可美中不足的是它們倆都少了個鼻子。哦！我明白了，上午教師說過要做游戲，莫非？此刻開始？太好了！我急忙跑回座位。果真，教師剛說要做游戲，全班就歡呼聲一片！
之后，教師宣布了“貼鼻子”游戲的.規則：讓一個同學蒙上紅領巾，原地轉三圈，再到黑板上給卡通人物貼上鼻子，別人不能提示。
第一輪，教師選中了孫佳欣、熊天浩這對同桌，只見他們自信滿滿，胸有成竹，大步流星地走向講臺，沒想到過了一會兒就泄了氣。孫佳欣轉了三圈后找不著黑板；熊天浩轉了三圈后打了個趔趄差點兒摔倒，引得全班哄堂大笑。他們倆趕緊調整好，細心翼翼地走上講臺。只見孫佳欣用手在黑板上摸索著，想尋找鼻子的位置；熊天浩站在那里一動不動，拿著“鼻子”的手停留在半空中，好像在思考鼻子的位置。
可最終，他們倆還是貼錯了，遺憾的走下講臺。
接下來的場面更是火爆，臺上的同學緊皺眉頭，絞盡腦汁，臺下的同學也沒閑著，為了幫臺上的同學貼對，爭得面紅耳赤。當看到有同學把鼻子貼歪了的時候，大家紛紛指手畫腳，恨不得奔上講臺替別人把鼻子貼上……
最終輪到我了！我懷著忐忑不安的心境走向講臺。當時我蒙上紅領巾，轉了三圈后只覺得天昏地暗，對貼過鼻子的同學口中的“難”，真是感同身受。可是，我慢慢調整自我，根據自我之前的觀察來確定鼻子的位置。功夫不負有心人，我可算把鼻子貼對了，講臺下陣陣歡呼尖叫，我成為了空前絕后的“貼鼻子第一人”。
下課鈴聲響了，同學們還沉浸在這個游戲當中。這個游戲讓我明白了：做事不能馬虎粗心，僅有認真仔細，才能把事情做好;同時也讓我體會到盲人的困難，以后必須要多幫幫他們。這次玩的真有意義！
記一次游戲作文1000字 12
今天的作文課我非常激動，為什么呢？因為這節課要上的題目是“記一次游戲”。不知道今天會玩兒什么游戲呢，老師會不會請到我呢？我好期待呀！
終于，上課鈴響了。我盼著的老師也終于來了。一上課，老師就說：“今天我們要玩一個游戲，名字叫‘盲人雕塑家’。游戲里的角色有：模特、盲人雕塑家和蠟人。規則是一位模特兒擺出一個動作，讓盲人雕塑家去觸摸模特的身體，大概知道模特擺的是什么造型，然后讓蠟人做出造型來，與模特一致，最后，評委看看蠟人和模特的'動作是否一致，錯在五個以上的，算盲人雕塑家失敗。”“現在開始挑選游戲中的人物了。”老師話音剛落，我立刻高高地把手舉了起來，就差站在桌子上了，我用渴望的眼神盯著謝老師，希望可以讓她注意到我，可是老師挑了半天依然請了三個男生，分別是：葛潤博，王子謙，陳澍緯。葛潤博是模特，王子謙是蠟人，陳澍緯是盲人雕塑家。游戲正式開始，教室里靜悄悄的，感覺一根針落下來都能聽到。模特開始擺造型了，大家都伸長了脖子靜靜地看。一開始，模特擺出了一個金雞獨立的造型，只見葛潤博右腳輕輕地抬起，身體微微傾斜，兩手張開做出yes的動作，讓盲人雕塑家去觸摸。盲人雕塑家先摸了模特的手，再摸了身子，最后摸了腿，摸完后“雕塑家”站起來，胸有成竹地開始雕刻自己的“作品”。他先慢慢地摸住蠟人一只手，彎曲他的手掌，做出“”的動作，然后又摸到蠟人的一條腿猛得一抬，蠟人還沒反應過來，差點摔一跤，惹得“評委們”都笑了。而此刻的蠟人也是一副哭笑不得的表情。過了好一會兒，“雕塑家”終于將蠟人“雕刻”好了。臺上兩位站立的演員都開始左右搖擺了，我想他們應該堅持不住了吧。讓我們來對比一下吧！模特兒是yes的手型，蠟人是的手型。模特是抬右腳，蠟人是抬左腳。模特是手臂伸直的，蠟人的手臂是彎曲的。我們只找到了三個錯誤的地方。盲人雕塑家贏了。
這個游戲告訴我們，眼睛是多么重要，如果沒有眼睛，你就無法看到事物的全面，就像盲人摸象一樣。
記一次游戲作文1000字 13
今天，顧老師拿著一盒撲克牌朝我們神秘地一笑，“今天玩個游戲考驗大家的手速、眼力！”話音剛落，顧老師就拿出了一張撲克牌，就喊王陸霖上臺做這個游戲，“想象它是一張金牌。”顧老師這時要干什么？我的腦袋充滿了疑問。
“我會把撲克牌舉在高空中，你要伸出中指和食指做成剪刀的形狀，在撲克牌落下時，你要用這兩根手指夾住它！”頓時王陸霖的臉變得凝重，心跳也許在加速，覺得自己不能成功。顧老師把手中的撲克牌舉在高空，開始倒數了：“3！2！1！”話音剛落，撲克牌就像一片被風吹落的葉子飄了下來。只見王陸霖剪刀似的手伸了過去，可手剛伸過去，撲克牌就落在了地上。第二次開始了，這一次，王陸霖盯得更仔細了，可撲克牌和她擦肩而過，第三次依然如此。顧老師問她有什么感想，她說：“太不容易了，當你要夾撲克牌時，撲克牌就會飄走！”在座的各位個個目瞪口呆，真有這么難嗎！
接下來是賀昱翔了，他并沒有像王陸霖的臉那樣凝重，而是笑嘻嘻的。開始接撲克牌了，他抬著頭看向那張撲克金牌，緊緊盯著那張快要從顧老師手中掉落的金牌，顧老師喊“3，2，1”后，就聽得“哎呦！”一聲，這是賀昱翔沒接到撲克牌后的感嘆。不出意料，后兩次他依然沒接到撲克牌，同時也發出了“哎呦”的聲音。
接下來好多人都嘗試夾住那調皮的撲克牌，可并沒有人成功！呀！那我一定成功不了！
輪到我了！我抱著失敗的心理走上了臺。可我的心依然跳到了嗓子眼兒，死死地盯著那無人能接得住的撲克牌，伸出龍蝦似的`鉗子手，“3！2！”顧老師開始倒數了，我盯著撲克牌的眼睛都成了斗雞眼！“1！”只見撲克牌像只翩翩起舞的蝴蝶落了下來。我的“無影手”伸了過去，“哎呀！差一點！”真是可惜！第二次開始了，我更加專注了，可依然沒有成功！第三次我換了種策略，把剪刀手朝上放著，“3！2！1！”我看準撲克牌落下的方向，一夾！呀！成功了！我竟然成功了！真是難以置信！班上出了奇跡，我是第一個成功的！
這次的游戲真有趣！重要的是我成功了！
記一次游戲作文1000字 14
今天下午的課堂上，我們的班主任胡老師竟然破天荒的帶我們玩起了游戲，而且是變著樣兒的玩兒：什么“畫鼻子”；“蒙眼識人”；“擊鼓搶位子”等等，一個比一個新奇，一個比一個精彩。其中，我最喜歡“擊鼓搶位子”這個游戲了。
因為班里人太多，所以要以值日小組為單位，每個小組選出一個人上場參加游戲。第一場我們小組派出了孫瑜婕。鼓聲響起來，我雖然在場下卻依然緊張得雙手握拳，大氣兒都不敢出一口。很可惜，孫瑜婕在第一輪就被淘汰出局了。當時我看著她下來的時候心里就在想：“孫瑜婕啊孫瑜婕，你咋回事呀？！這游戲還沒開始呢就被刷下來了。唉！看來給咱們小組爭光這事兒還得靠我了！”
我們小組開會決定由我和張銘杰兩個人中的.一個參加第二場游戲。為了能上場，我和張銘杰展開了激烈的競爭：剪刀錘頭布五局三勝，誰勝出誰上場。結果我以三局三勝的成績完勝張銘杰。
第二場游戲就要開始了，場上的同學不用說，個個摩拳擦掌，躍躍欲試；就連場下的同學也被這激烈的氛圍感染了，加油聲，助威聲此起彼伏。此時我站在場上，莫名其妙地有一種勝券在握的感覺，我看看身邊的同學心里想到：只要有我在，你們誰也別想了，最后一張椅子一定是我的.....
正想著呢！戒尺敲擊講桌的聲音就響了起來，我們場上的同學就像一條長龍圍著中間的一排椅子轉起了圈兒。敲擊聲一停，大家便像小雞啄食一樣爭先恐后地搶起了位子。當我們都坐下后，才發現只有劉睿茜還呆呆地站在那兒——第二場第一輪劉睿茜被淘汰出局。
由于我當時搶的時候一蹦三尺高，玩的太投入了，所以后來的幾輪誰沒搶到位子我也記不清了。我只記得到最后一把椅子的時候，場上就剩我跟劉胤雪了。這時我就在想：這最后一把椅子一定是我的了。可是萬萬沒想到，這最后一輪的鼓聲就像是老師故意偏袒劉胤雪一樣：當鼓聲停止的那一剎那，劉胤雪正對著座位，而我卻對著椅子背兒。只見劉胤雪說時遲那時快，一屁股坐在了椅子上，而我在匆忙間，衣服卻被椅子背兒掛住了......
唉！說實話當時我這心里確實是有一點點小遺憾。可是后來一想，玩游戲嘛就是要開心才好！輸贏啊什么的都不重要了。
記一次游戲作文1000字 15
上課了，老師走進教室，大聲宣布：“今天我們來玩一個看動作猜成語的游戲。”同學們高興極了，在下面議論起來。
老師把我們分成兩組，陳周南那一組率先登臺。我坐在座位上認真觀看。老師在紙上寫了一個成語，讓何子涵去看。他迫不及待地小跑著上了講臺，看了一下眼紙條上的字，自信滿滿地走到黃彥心面前，開始了他的動作表演：抬起右腿，向前跨了一大步，雙手朝上高高舉起。黃彥心看了后，轉過身拍拍楊天昊的肩，重復了一下何子涵的動作。楊天昊脫口而出：“一步……”，似乎想到了不能說出來，又馬上捂住了嘴。接著對著陳周南表演。陳周南看了楊天昊的動作，眉頭緊鎖，一臉疑惑。因為楊天昊在表演的時候只做了腳上的動作，居然把手上的動作省略了。轉眼三十秒過去了，可陳周南依然沒有猜出來。何子涵笑瞇瞇地公布了答案：“一步登天！”楊天昊吃驚地瞪大眼睛，他一定沒想到自己居然猜對了。
輪到我做動作了。我大步流星地走上講臺，瞄了一眼紙，又大搖大擺地向王若麟走去。我舉起手，做成爪子的樣子，向前劃著，同時咧著嘴露出潔白的牙齒。王若麟模仿著我的.動作，傳給宋函芮。宋函芮雖然很疑惑，不過她還是把動作表演給郭熠蕊看。郭熠蕊一腦袋問號。經過楊老師的溫馨提示，她猜出來了——張牙舞爪，我高興得搖頭晃腦。
這一局又輪到我猜了。我面對墻壁，等待他們把動作表演出來。忽然，宋函芮拍拍我的肩，我轉過身，只見她雙手合起來，蹲下身，做了一個打地的動作，之后，又在右邊做了類似魚游動的動作。我一頭霧水，讓王若麟再做了一遍動作，卻依然不知道是什么。這時，他看到旁邊有一把掃帚，靈機一動，拿起掃帚用掃帚把在地上打了幾下，然后放下掃帚，雙手手心合在一起，左右搖擺著向前鉆。我猜是漏網之魚，便大聲地說了出來。老師微微一笑說：“不對。”這時，不知誰提示了一聲：“那不是魚，是爬行動物蛇。”我恍然大悟，喊道：“打草驚蛇。”“完全正確。”老師微笑著說。
游戲在我們的歡笑中結束了，同時我也明白了：玩什么游戲都要多動腦，多思考。
記一次游戲作文1000字 16
伴隨著下午第二節課的鈴聲響起，同學們紛紛走進教室，發現了黑板上畫了個小人兒：她長著一頭長長的金發，精致的瓜子臉上是兩條灣灣的柳葉眉，柳葉眉下端長著一雙水汪汪的杏子眼，粉紅粉紅的櫻花唇微微的張開，像是在唱著什么歌。不過，她身上有一個奇怪的.地方——沒有鼻子。
正當大家疑惑的時候，王老師微笑著走進了教室，像是知道我們要問什么似的，說：“大家看到這位小女孩了吧，她沒有鼻子。所以，今天我們來玩貼鼻子的游戲！”這句話像是在燒開的油中滴了一滴水，大家頓時爭先恐后的舉手，嘴里還不停地念叨著：“選我，選我！”王老師笑著說：“我的規則還沒講呢！規則是讓玩游戲的人先蒙上紅領巾，再在原地轉五圈，轉完后再去黑板上貼鼻子，誰貼得最準，誰便是贏家。”
游戲開始了，第一上場的是呂芊妮。她蒙上紅領巾轉了五圈后，明顯分不清方向了，搖搖晃晃地向第3排走來，我發出一聲尖叫，呂芊妮可能是被我的尖叫嚇退了，退出了第3排。我的一口氣還沒松完呢，呂芊妮又上第2排去了！那么就提醒您，10秒后全班的哄堂大笑會刺破您的鼓膜，最好離開或戴上耳罩。因為呂芊妮手一拍，直接把鼻子拍沒了（事實上飛到她頭上了）。
第二個上場的是趙政涵，他轉圈了后像一頭重心不穩的小象沖到了黑板那，他停了下來，伸手把鼻子一貼，全班忍不住捂著肚子哈哈大笑起來，趙政涵疑惑地摘下紅領巾，轉眼間他也笑得合不攏嘴——像是小女孩只戴個一只耳環似的，耳環還是鼻子樣的哩！
等呀等，盼呀盼，終于輪到了我。我興奮地轉完圈，扶著桌子邊沿一步步前行。我的腦袋突然碰到了什么東西，我認為是黑板，正準備貼的時候左手碰到了一種粉末似的玩意兒。頓時我的腦袋里來了個360度的急轉彎：這里不是黑板，我剛剛左手碰到的粉末是粉筆末，既然是左手碰到的是粉筆末，那么真相只有一個——真正的黑板在我的左手邊！我摸索著向左方走去，借用腦子里的記憶，我成功地貼準了鼻子！
一節課就在我們的歡聲中度過了。雖然這個游戲沒有什么大道理，但是它在我童年的記憶里留下了美麗的印記。
記一次游戲作文1000字 17
“天黑請閉眼，狼人請睜眼。”最近課間教學樓的大廳里時常響起這樣的聲音。
原來，我們最近對“狼人殺”這個游戲著了迷，下課鈴一響，就像騎上了“風火輪”，迅速聚在了一起。
玩“狼人殺”可費腦細胞了，因為游戲規則非常復雜。游戲開始前，每人會發到一張牌，牌面分為狼類、神職類、平民類。當“天黑請閉眼”的聲音響起，“晚上”就到了，分到狼類牌的人“每晚”可“擊殺”一人，有些狼還有特殊技能，比如惡靈騎士。分到神職牌的人，也有“女巫”、“預言家”、“獵人”有特殊技能打敗“狼人”。而平民只能在“白天”分析誰是什么身份。分析時，每人可以給別人“投一票”。得票最高的人“死亡”，不管是狼人還是好人。直到所有“狼人”、“平民”或“神職”全“死亡”了，游戲就結束了。
這次，我們又在課間的第一時間湊在了一起。我摸到了“狼王”心中暗喜，因為“狼王”是狼類，死后可“帶走”其他一人。所以當到了“晚上”聽到“狼人請睜眼”時，便立馬睜開了雙眼。看到小陳是隊友，我們心照不宣地指向小邵，她雖然閉著眼，卻一直偷偷笑，看樣子是摸到強神職了。
聽到“狼人請閉眼”的口令時，我們又迅速閉上了眼。心里得意極了。“天亮時”不出我所料，小邵“死了”。小邵發表了“遺言”：“我是‘預言家’，昨晚‘預言’了小何是好人。”我們心里樂開了花，第一晚就殺了預言家。
輪到我說話了。我想假裝“女巫”，因為真女巫會和我對跳。(就是會說他是女巫我不是)。如果成功裝成“女巫”，“真女巫”就被投票出局。如果不成功，自己還能帶走“真女巫”。果然小吳和我對跳女巫。可惜只有一兩人相信我。我被投票出局，心情有點低落，不過帶走了“女巫”，我的'心有了些安慰。這局我的隊友最后“擊殺”了“獵人”，我們勝利了。但還是有的“狼人”被投票出局了。
這時上課鈴響了，我們雖然跑回了教室，但還是放不下這個游戲。
“狼人殺”可以鍛煉我們的專注力、表現力，還有語言分析能力。真是個讓人牽腸掛肚的游戲。
記一次游戲作文1000字 18
今天早上的第一節語文課上，我們玩了一個有趣的游戲——“擊鼓傳花。”
李老師站在講臺上宣布游戲規則：“音樂響起后，花往下傳，音樂停止，花在誰手上，誰就表演節目。”宣布完畢，李老師準備了一首歡快的音樂和漂亮的的塑料花，又選了小遜來播放音樂。李老師先把花拿給小羅，說了一聲：“開始！”激烈的“傳花”就開始了，大家便開始手忙腳亂的傳起花來。
花從第一排傳到最后一排，又從第二組最后一排向前傳……我心想：怎么還沒傳到我呀？我都等不及了，那如果花剛傳到我這，音樂就停了該怎么辦？難不成到講臺上表演一個豎叉？想著想著，嘿，花就傳到我這了，我想都沒想就把花扔給了下一位，我這才松了口氣。
音樂停了，花剛好傳在小魯的手里，到他表演節目了。小魯想了又想，無可奈何地走上講臺，學了小狗叫“汪汪”。花又從小魯手中往下傳，正當大家都松口氣時，音樂“嘎”又停止了，花剛好傳到小何手里，只見小何歡快地走上講臺，學了聲小貓叫，說實話他的聲音太小了，我都沒聽清楚。
接著，花又從小何手里往下傳，音樂再次停了下來，因為小熙手慢了，所以他只能上去表演，李老師說了一句：“不可以學動物叫，也不能背古詩。”小熙害羞地走上講臺，本來這已經是很為難他的事了，李老師還特意加了一些要求，我們也無能為力了。小熙，只能看你自己的造化了。小熙呆呆地站在講臺上，看他的`樣子，應該是不表演了吧！我們又耐心的等待了他好久，而他周圍的人都已經絞盡腦汁在幫他出主意，可他就是不聽。哎，真的是無可救藥了。李老師為了不耽誤大家的游戲時間，只好讓他最后表演。
“擊鼓傳花”繼續，這次音樂停得可真準，停在最后一位同學那，只見他不慌不忙地走上講臺，搖頭晃腦地給同學們出了個腦筋急轉彎，我還沒聽清楚是什么，就有同學猜出來了，我真佩服她的反應能力。
“擊鼓傳花”在同學們意猶未盡中結束了！通過這個游戲讓我懂得了不論做什么事情，都要眼疾手快，不能拖拖拉拉，更不能拖泥帶水。
記一次游戲作文1000字 19
啊！終于放假了，忙碌的期中考試也結束了。晚上，爸爸和媽媽準備舉辦一個第1屆家庭跳繩比賽。嘻嘻，其實我也不知道是第幾屆啦！
在我和姐姐的精心準備下，比賽終于要開始啦！經過商議，我們按照年齡大小來安排出場順序：第一個出場的是爸爸，然后是媽媽，接著是姐姐，最后是我。計時時間1分鐘，跳的個數最多者為最終勝利者哦！其實，還有狗狗杰森，雖然它不能比賽，但可以幫忙加油呢！
首先媽媽拿出手機，開始準備計時。爸爸已經蓄勢待發，只聽媽媽大喊一聲：“開始！”老爸就像電動馬達一樣快速的跳了起來。只見他腳尖一上一下的跳躍著，跳繩在他手中快速閃動，好像一點兒都不想停下來。爸爸這么胖，平時不是躺著就是玩手機，這種情況真是難得一見啊！最終爸爸跳了112下。呀，好多啊！這次肯定會成為他的手下敗將啊！
下一位參賽選手是媽媽，我心想：又當裁判，又當選手，不會作弊吧！只見她一下一下輕輕地跳著，像一只輕快的小燕子，繩子飛快地閃動，幾乎看不見了。媽媽有時還做著一些小花樣，我們看了拍手叫好，她跟吃了興奮劑似的，第一非她莫屬了，竟然跳了173下。
接著到姐姐參加比賽，她有獨門跳繩法—腳尖點地法。只見她像一只靈巧的小兔子，“唰唰唰”繩子在空中晃動。只見彩色跳繩從她頭上掠過，又從腳下一閃而過，好像一個光環，弄得我眼花繚亂。姐姐今天狀態不錯，發揮超常，跳了100下。
終于到我了。我雙手拿著繩子的兩端，把跳繩放在小腿后面，再往上一甩，雙腿使勁向上一蹦，跳繩就像乖巧的.孩子一樣聽話，我順利的跳了起來。剛開始，我像機靈的小鹿跳的飛快，可是后來速度漸漸慢了下來，感覺嗓子像要噴出火焰，肺子都要炸了。我心里默默祈禱：“時間快點到啊，我快要不行了！”最后我只跳了101下，并沒有我平時發揮得好，以后還要多練習啊！
“哈哈哈，我宣布第一名是……”房間里充滿了歡樂的笑聲，沒想到小小的跳繩比賽可以給我們帶來這么這么多的快樂。我喜歡這溫馨的家庭時光。家是最溫暖的地方，把一切都能照亮。真希望這快樂的時光永駐！
記一次游戲作文1000字 20
丁零零，下課鈴響了，老師和同學們在操場上“玩老鷹抓小雞”的游戲。小明當老鷹，老師當母雞，其他小朋友當小雞。
游戲開始了。老鷹瞪大雙眼，兇狠地盯著小雞。他一會兒撲向左，一會兒撲向右；雞媽媽張開雙臂，一會兒擋到左邊，一會兒又擋到右邊。老鷹見狀，假裝站著休息，等到小雞們松懈下來，老鷹掉轉方向，繞過母雞，向最后一只小雞撲來。雞媽媽見情況不妙，大聲呼喊，小雞們有的東躲西藏；有的拼命喊媽媽；有一只嚇得站在原地發呆。老鷹見機會來了，猛地沖過去把那只小雞抓住。整個操場上都是我們的歡聲笑語，我們玩得非常高興！
玩“優諾牌”
昨天，我跟小伙伴們玩了一種新的紙牌游戲——優諾牌。
優諾牌分為三種類型牌：數字牌、功能牌和萬能牌。數字牌分四種顏色，紅、黃、藍、綠。功能牌分為禁出牌、反轉牌、罰兩張牌。萬能牌有變色牌和王牌。玩家出牌時只能出與上一個玩家相同數字或相同顏色的牌。并且每人在出倒數第二張牌時，必須喊出“優諾”兩個字，這個游戲也是因此得名。
在聽完游戲規則后，大家都躍躍欲試，很快地我們就開始了游戲。只見第一個小伙伴思考了片刻，緩緩地打出了紅色的“9”，我立馬看了看自己手里的牌，發現自己既有紅色的牌也有數字9的牌，忍不住偷偷笑了起來。卻不想，輪到我的時候，上一張牌已經變成了綠色的“5”，我緊張的又看了看自己的'牌，發現自己有一張綠色的“6”，于是我得意的打了出來。然而，下一個小伙伴可被我給“害”了，只見他哭喪著臉對我說：“茵苗，你怎么打了個6呢？我沒有…”聽了他的話，我們都忍不住笑了起來……
漸漸地，游戲開始接近尾聲，有幾個伙伴本來只剩最后一張牌了，卻因為忘了說“優諾”而又加了兩張牌。吸取伙伴們的教訓，在打出倒數第二張牌時，我迅速地說了一聲“優諾”，慶幸自己躲過了“陷阱”。當打出最后一張牌時，我終于松了一口氣，平白生出一種“功成身退”的感覺。而其他小伙伴也漸漸打完了手里的牌，游戲結果出來了，沒想到卻是剛剛被我“害”過的小伙伴輸了。
玩完這一輪，小伙伴們都意猶未盡，于是我們馬上又開始了第二輪……
記一次游戲作文1000字 21
游戲伴我們成長。從小到大，我們玩過很多游戲，有撕名牌、狼人殺、秘制料理等。其中我最喜歡的是“我是大偵探”這個游戲了。
“我是大偵探”需要準備；一塊可以畫畫的石頭，幾張貼畫和一瓶水。規則是：藏的人要把一根木棍藏起來，用石頭在地上或墻上的不同位置做上提示，玩家看到一個提示，就用水清除一個提示，方便下局找的人不會混亂，最短時間找到木棍的一組獲勝。
周末，我與煒，柯，容就玩了“我是大偵探”。第一局最搞笑，由容藏。大約過了三分鐘，容氣喘吁吁的跑了回來，上氣不接下氣地說：“第一個提示在墻上，現在一點鐘，第一小組加油！說完，我們去找提示，“在這，快過來！”我和煒飛快地跑了過去，只見墻上寫著一句古話，柯一邊看古話，一邊做動作，看起來十分好笑，“好了，不要搞了。”可是她不聽，邊走邊說，“依，不玩了吧，不玩了吧！”我和煒一轉頭，看見柯兩手疊在一起，放在右邊的腰上，嘴里不停念叨我和煒看見了，嘆了一口氣，又去找提示了。"找到了！"煒大叫著，“祝賀！”一直跟在我們身后的'容爾，拍著手，咧著嘴，笑嘻嘻的說：“現在是一點十分”“棒棒噠！”我們高興的跳了起來，快樂地喊著。
第二局由煒程藏。兩分鐘不到，煒慢悠悠地走了回來說：“祝你們好運，第二小組！現在一點十五分”說罷，我們小跑去找提示，“這有一個！“容招手向我們喊道，我
瞧了瞧提示，甩手說：”挖沙堆。“兩分鐘后，我們拿著木棍，跑去找煒，"祝賀！一點二十哦！"”第一！“煒豎著大拇指，對我們說，”你們不要驕傲，也許第三組第一哦“
第三局由我藏，五分鐘后，我一瘸一拐地回來了，“提示只有一個，奧利給！第三小組！現在一點十五”兩分鐘不到，他們就找到了提示，“木棍在石子堆的山里？”煒瞬間傻了眼，”這個石子堆！到底是哪一個？“我們也不知道。只有一個一個挖開了”一點四十他們仨拿著木棍回來了。“我宣布！第二小組第一名大貼畫，第二名第二貼畫，第三小組第三，小貼畫。”拿著各自的貼畫，大家的眼里放出光彩。
游戲在歡笑聲中結束了，“我是大偵探”這游戲只有參與，才有收到“豐碩的果實”。
記一次游戲作文1000字 22
今天，我們玩了一個游戲，叫“誰是高人”，就是用20張報紙在30分鐘內搭高，比誰搭的更高。
我們先攤開一張報紙，把它折成長條圍成正方形，然后一個一個錯開搭上去。可是我們發現后面向個正方形根本搭不上去，于是，這種方法以失敗告終。
接著，我們換了一種方法，我們又把報紙對折再對折，折到一個長條形為止，用長條圍成一個圈，一頭插進另一頭，立在桌子上。我看到這種方法行的通，感到一陣激動。
但是，過了一會兒，我們又發現地基不牢，連忙讓隊友停下，怎么辦呢?我皺起眉頭苦思冥想，忽然靈機一動，我又用報紙折了一個圓，只不過更高、更大，然后還加了幾根圍欄，把原來的放上去，一下子牢固了許多，我既興奮又緊張，深呼吸了一下，繼續搭高，我們一定會拿第一名。
可是，這種方法既慢又廢報紙，我很為難，怎么辦?我看了一眼別的隊，都要超過我們了!于是，我托著下巴，在腦子中閃現出很多新的方法，最后，我確定嘗試一下新方漢。我像搭地基那樣，搭了一個圓柱，立在報紙塔上，另外兩個人說：“最后再放吧，這樣搭不上去了!”我拿了下來。這時傳來了“啪”的一聲，我轉頭一看，原來別的隊倒了!我們三人都幸災樂禍起來。
這時，要抽簽了。我和隊友的心怦怦直跳，千萬不要抽到壞卡!我心里一遍又一遍默念。結果隊長抽了一個“瘦身卡”，就是少兩張報紙，這也不算太壞。
我們減少了兩張報紙，發現塔快倒了，我們只好拿著塔的上面幾層移了出去，這樣塔又牢固了。
這時，老師說：“倒計時開始!”50、49、48……”我心急如焚，趕緊把我搭的'圓柱放了上去，可是一直不夠穩固。“時間到!”我嚇了一跳，馬上放下手中的報紙，居然沒有倒!老師發現我們組和別一組幾乎一樣高。老師又拿來尺子量。我大汗淋漓，咽了咽唾沫，非常緊張，都不敢出一口大氣，生怕把紙塔給吹倒了。最后，老師宣布：“你們組得了第一!”我高興地立馬歡跳了起來。
通過這個游戲，我明白了做事一定要腳踏實地，一步一個腳印。不能急于求成，只有練好基礎功，后面老能學的扎實，不然就象大樓一樣，不打好地基，后面一碰就倒。
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