記一次游戲作文（精選55篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的記一次游戲作文，希望能夠幫助到大家。
記一次游戲作文 1
叮鈴鈴～～下課了，同學們飛奔出教室，就像戰馬一樣快。到了操場我和朋友們集中在一起商量起來，游戲規則：石頭剪子布輸的人當抓的，跑得人只要隨便說出三個字就必須不動，也不能抓他，除非隊友摸到才能動；“石頭剪子布”我說道，啊？問什么我輸了，哎！
游戲開始了，我只能先抓跑得慢的女生，唰！我抓到了一個人，還剩下四人，先被抓到的垂頭喪氣的回了班，我開始抓剩下的人，他們把我繞的腦子都快死機了，沒辦法為了贏只能用計劃了，一個一個抓我以最快的速度抓到了一個人，之后我漸漸的放慢速度讓他們以為我累了在這里休息讓他們放松，就在我要抓住一個人的`時候，他光速說出三個字；“大笨蛋。”我必須不抓他，是非常氣，哇！我就突然想到我在這守著他，讓他隊友來救他，嗯，非常好。過了一會兒他隊友來救他了，我飛快地把他隊友抓了！我勝利了。沒過多久上課鈴響了，我像一只離弦的箭一樣飛到教室。
真是一次好玩的游戲，希望能再次玩。
記一次游戲作文 2
今天，高菁老師說來玩猜字謎游戲，我心里暗自欣喜：這可是我的強項，于是我很爽快地答應了。
老師先出了一個：“兩個人走在橫行道上。”，我一聽就覺得太簡單了，勝券在握呀，喜笑顏開地說：“答案是草叢的“叢”！”老師眉毛輕輕一挑，驚訝地問：“為什么答得那么快？”，我自得地回答：“兩個人就是從前的'從，橫行道就是一橫，合起來就是草叢的‘叢’。Soeazy！
首局旗開得勝，我心里有一絲絲的得意。老師說“前面的只是熱身，后面就沒有那么簡單了，一口咬掉牛尾巴。”我感到很困惑：牛底下不出頭，不是字啊，我左思右想，是不是上面不出頭呢？就問老師是不是中午的“午”，老師說不是。我絞盡腦汁也想不出答案，心里急的像快要爆炸的鍋爐！老師看到我苦惱的樣子就提示我說：“一個口把牛尾巴吃掉了。”我恍然大悟說：“是不是告訴的‘告’？”老師說：“Bingo！”這個字謎設計真的很巧妙！
我覺得猜字謎真有趣，我下次還想玩。
記一次游戲作文 3
今天，我來到學校寫習作。
范老師把我們帶到一間比班級大的教室。一進門，我看到了一個黑板，幾套桌椅。黑板很大，上面有一條幅寫著：昭武市鄉村醫生規范培訓班。這個教室不光是我們十幾個人上課。
上課了，范老師說：我們來玩游戲。我想：是來上作文課的，怎么讓我們玩游戲呢她讓我們把六張長椅子拼成一個圓形。首先，我們玩大風吹，兩人一張椅子有個人當主持人，比如：他說：大風吹。大家就說：吹什么主持人又說：吹穿裙子的。穿裙子的同學就要和另一個穿裙子的同學換位子，如果找不到位子，就得當主持人。
下一個游戲是貓貓找凳凳，讓每個同學了解其他同學的.名字，挺有趣。
作完游戲，老師讓我們寫一篇玩游戲的作文。
我恍然大悟：寫作要靠體驗，沒有體驗是無法寫好的。以后，我寫作前，最好先體驗，而且還要認真地寫，用詞要恰當，用句子也要精確。
今天下午，我不僅學會了一些寫作地知識，還交了許多新朋友。今天真開心呀！
記一次游戲作文 4
每當我拿起語文書時，總會想起那一個有趣的游戲。
那天，我們的語文陳老師對我們說：“這節課呢，本來是想講完第8課的，可我們還是來玩一個游戲。”話音剛落，我們像兔子一樣一蹦三尺高，喊著：“耶！”
陳老師說起了游戲規則，我們各個側耳細聽，生怕漏掉一個字。游戲規則是這樣的'：我們大家來讀日積月累，每讀到半句時（作者也算半句話），老師將會說是男或女，如果是男那么就有男生讀下半句；如果是女，就有女生讀下半句。如果說錯了或是忘說了，男的就該學女生的語言和動作，女的也一樣。
游戲開始了。我們班最調皮的王智豪竟然在第一句就錯了，真是我們的敗類呀！這時，王智豪學者劉淑雅的動作，把兩根手指痛插在腮幫子，說：“我可愛嗎？”弄得我們哄堂大笑，笑得眼淚都出來了，笑得肚子都疼了，笑得嘴巴都合不攏了······
最后，老師發話了：“由于時間關系，游戲結束。”我們都在等待下一次的游戲！
記一次游戲作文 5
星期五下課課間，我趕緊叫上我的小伙伴們一起出去玩捉迷藏。
我說：“我們必須先選出一個捉的.那個人”，然后我們就來“石頭、剪刀、布”，看誰輸了就由那個人來捉大家。謝天謝地！是小鑰，還好不是我。人選好后我們就開始玩捉迷藏。
我說：“你先蒙上眼睛，不準偷看，你要數到一百才能睜眼。睜眼了，你就來找我們，明白了嗎？”
小鑰點了點頭，他一聲一聲地數著，我們也在拼著命躲，找最好的藏身之處。“一~二~三……九十九~一百”，小鑰毫不猶豫地轉過來，一邊走一遍細心地查找著。我悄悄地探出頭來偷看了一眼，他的樣子真像一名偵探，不一會兒就找出了小芳，過一會兒又找出了小剛和小明，最后只剩我的時候，小伙伴們提醒了小鑰，他就把我捉住了。我很不開心，因為他們作弊，于是我就和他們吵起來，吵得互不相讓，最后還是小曉來給我們解了圍，要不然真要吵到上課呢！
這就是我玩“捉迷藏”游戲的過程。
記一次游戲作文 6
今天，老師給我們上了一節活動課，讓我們做一個有趣的游戲。
老師和班長各自在黑板上畫了一個頭，一男一女，哦，忘了告訴你們，班長就是我！
大家爭先恐后的給人頭起名字，一個叫“公主”一個叫“小帥”。當聽說是給人頭畫鼻子的時候，大家都無比興奮，心花怒放！終于可以過一把癮了！大家心想。一會兒，到我畫了，老師蒙住我的眼睛，給我粉筆讓我去畫。我的眼前一片黑，我跌跌撞撞，磕磕碰碰的走著，終于走到黑板前了！我摸了摸黑板，同學們有的'說向左畫，有的說向右畫，還有的說向上畫。我不知道聽誰的好，一氣之下胡亂畫上了鼻子。我急忙摘下蒙眼睛的布子，一看！呀！鼻子畫到眼睛上了！引來同學們的一陣笑聲。后面畫鼻子的同學，有的畫到頭發上，有的畫到嘴巴上，還有的畫到臉外面了呢！這節課同學們都笑地前俯后仰，就連老師也忍不住在笑······
今天這節課太好玩了！希望老師能經常讓我們做這樣有趣的游戲！
記一次游戲作文 7
今天，老師神秘地走進教室地走進教室，對我們說：“我們今天來做一個游戲，叫‘小小雕塑家’。”然后，彭老師詳細地說了游戲規則。
游戲開始了！老師先挑選了三位同學，被選上的那幾位同學聽到了開心地笑了起來。他們站起來，飛快地跑到講臺上，開始討論誰是大理石，誰是小雕塑家。分配完了，那一位當大理石的人站在中間一動不動，小雕塑家就開始商量雕什么，商量了一會，他們準備雕“猴子望月”。
雕塑家先把“大理石”的`左手抬在額頭上，再把右手放到頭頂。兩位小雕塑家對“大理石”看了看，覺得少了點什么。其中一個小雕塑家說：“把‘大理石’的右腿放在左腿上。”于是他們說干就干，先一起搬起他的右腿，再搭在左腿上，這時的“大理石”不像剛剛一動不動了，開始搖搖晃晃起來，兩位雕塑家看見了，連忙上去扶，生怕“大理石”摔碎了。
游戲在一聲聲歡笑聲中結束了，雖然我們雕得不夠完美，但我們很快樂。
記一次游戲作文 8
我小時候喜歡玩一種非常有趣的游戲，叫“123，木頭人”。
它的游戲規則是：選一個人當木頭人，木頭人只需說“123，木頭人！”當木頭人把話說完時，你就一定得定住不動。如果動了，你就要回到起點。第一聲響起時，你不能超過定好的`線，第二聲響起，你就一定要越過那條線。如果有一個人碰到了木頭人，那個人就要趕緊跑。如果被木頭人抓到了，則隊員都要全力救他，沒救成功，那個人就是下一個木頭人。
有一次，我和朋友一起玩“123，木頭人”。在玩游戲的過程中，我怕木頭人抓到我。第一次我小心翼翼又快速地往前走了幾步，第二聲響起時，我想：訂的那條線不是太明顯，我如果往后退一步，應該也沒人發現吧！于是，我就悄悄地后退了一步，看到木頭人沒有發現，我高興極了，松了一口氣。暗暗地想：幸好他沒有發現，那下次我再退一步吧。然而，都怪我高興的太早，這次木頭人發現了。
怎么樣？我童年的游戲很好玩吧？你也快來一起參加吧。
記一次游戲作文 9
今日午時的最終一節電腦課，我們利用剩下的時間來玩游戲“生命時速”。我也玩了，可是我和三個同學玩這個游戲，都贏了。
我先和何文洋玩。他明白了，胸有成竹在說：“好！我會勝得的！你當小偷，我當警察！”我也滿懷信心地說：“好，我會逃贏的！”不一會兒，游戲開始了。我飛快地用我熟練的手法打著英文字母，過了一會兒就把何文洋的警察遠遠地甩在了背后。我贏了！
然后我和曾千惠玩，我當警察，她當小偷。由于她是女孩子，打字速度比較慢，所以我輕而易舉地趕上了她，并且勝利了！她還很不服輸輸呢！
最終我和陸必嘉玩。我原以為她的打字速度和曾千惠一樣慢，沒想到她打得好快，我決不相信警察追不上小偷。于是，我使出我的`決招——滑板。沒想到這“機靈鬼”竟開了小車。正當我束手無策時，忽然，我狂打，最終她卡機時捉住了她。
今日我玩贏了三個同學，我可真高興啊！我十分期望我的打字速度越來越快！
記一次游戲作文 10
我的伙伴在暑假里玩了很多游戲：捉迷藏、三個字、丟手絹……但我還是最喜歡今天玩的“猴子撈月亮”。
游戲馬上要開始了。演“小猴子”的陳姝冰和胡家碩好像在商量怎樣抓住“月亮”。“月亮”李昕昊則在“井”里跳來跳去，好像在做準備活動。剩下的'同學便是手拉手圍成一個圈做“井”。
“游戲正式開始！”一個同學喊道。我們扮“井”的同學一起唱響了歌謠：“小月亮，晃悠悠……”歌聲剛落，兩只“小猴子”飛奔起來。“月亮”李昕昊也飛快地繞著“井”跑起來。很長時間，雙方不分勝負。可是好景不長，李昕昊已經氣喘吁吁，有幾次還差點被抓到了呢！為什么“月亮”還是沒有勝利？因為“月亮”一時得意，竟然離開了“井”，所以“碎”了。
輸了需要接受懲罰，必須說出帶“月”的詞或詩句。可是李昕昊想了半天也沒想出來，真是個“笨月亮”呀！
游戲還在進行中，操場上不時傳來我們的笑聲、加油聲、歡呼聲……真是愉快的一天啊！
記一次游戲作文 11
我們今天在快樂作文培訓學校玩兒了一個非常有意思的游戲，它的名字叫“扮錢”。
游戲的玩法是這樣的：女生是五角錢，而男生卻是一元錢。老師來報價錢報多少相應要幾元的'抱在一起。同學們聽完了開始摩拳擦掌躍躍欲試了。
游戲開始了，第一輪老師說：“一塊五！”同學們飛快地奔跑著，我和楊云淼她們一起三個女生剛剛好夠了，我們開心地笑著心想：幸好我們反應快逃過一劫了。現在男生們覺得女生還是很有用的吧！下一輪開始了老師猶豫了一下喊道：“六塊五！”同學們大驚失色迅速地開始湊錢了，結果我們這一次失敗了，我們垂頭喪氣地看著其它人比賽。我心想：哎呀！真糟糕！最后一局總決賽了，現在居然只剩下一個男生和四個女生了。老師叫道：“二元錢！”四個女生緊緊的抱在一起好像有膠水把她們給緊緊粘在了一起，那個男生搖著頭走下去了，而四個女生卻在哈！哈！哈！地嘲笑他。
我覺得這個“扮錢”的小游戲可真有意思啊！我也覺得真高興啊！
記一次游戲作文 12
平常我玩的游戲有很多，比如跳繩、老鷹捉小雞等等。但我最喜歡的還是擊鼓傳花。
游戲開始了，老師讓小白負責擊鼓，同學們在臺下傳花，鼓“咚咚咚”地響起，同學們以最快的.速度把花傳給別人。突然，鼓停了，花正巧落在小軍的手上。只見他大大方方的走上臺，說：“我唱首歌吧。”他唱完了一首《粗心的小畫家》，歌聲清脆悅耳，大家都為他鼓掌。
游戲結束了，我們都覺得沒玩過癮，大家都期待著下一次老師再帶我們玩擊鼓傳花呀！
記一次游戲作文 13
今天上午，媽媽帶我去學后通大語文試聽作文課，課堂上楊老師帶我們玩了一個振奮人心的游戲—心有靈犀。
游戲的規則是：兩三個人為一組，一個人比劃，其他兩個人猜，猜對一題加一分，分數最高的對伍獲勝。
游戲終于開始了，首先是我猜，另一人來比劃。我猜的.是“小雞啄米”，他們說是四個字，也比劃的非常仔細，但我依舊猜不出來，此時我心里很緊張，就像踹了一只小兔子。我用了很長時間猜，終于猜出來正確答案了，同學們歡呼雀躍，拍手叫好，這輪游戲真是讓我印象深刻呀！
這個游戲讓我明白了一個道理，要多學成語，細心觀察才能取得好成績。
記一次游戲作文 14
今天下午，我和我輔導班的老師和同們做了一個有趣的游戲叫“畫方圓”。
比賽馬上就要開始拉！老師開始說游戲規則：“當老師點到哪位同學，那位同學就上臺來，左右手各拿一支粉筆，同時在黑板上出畫方和圓。”老師話音剛落，同學們就開始躍躍欲試了：有的同學好像在思考著什么，有的同學在桌子上試著畫一下……就在同學們想的入迷時，老師便就隨便點了一位學生上臺，可老師請的并不順利，這位同學坐在座位上一動不動，他在想什么呢？可能是害怕自己畫不成把！最后，經過老師的.鼓勵和同學們的勸說，這位同學終于開始慢吞吞地走上了講臺，但他拿起粉筆后，并沒有馬上開始畫，而是猶豫了一會兒，他在想什么呢？大概在舒緩一下自己緊張的心情把！過了一會兒，這位同學平穩的抬起雙臂，在黑板上同時畫出了方和圓。真奇了，我本以為他是畫不成，但他卻平穩地畫了出來，這個結果出乎我的意料，使我大吃一驚。
通過這次游戲，我知道了：我們干什么事都不能一心二用，如果一心二用，我們什么事都干不好！
記一次游戲作文 15
“他笑了！他笑了！”這一個聲音是從六號教室傳來，他們在玩什么呢？讓我們一起去看看吧！
原來，老師在帶著學生們玩木頭人的游戲。規則是：一人當木頭人，其余人去逗笑，對方笑了則成功。
第一個上來的是李同學，只見他筆直地站在上面，用嘴吸著腮幫子。老師大喊一聲：“游戲開始！”在座的所有人一窩蜂地沖上去。只看見王同學湊上去，跟李同學大眼瞪小眼，就像兩頭餓狼在搶食。而李同學呢？他正在努力地縮著嘴來掩蓋自己的微笑。正當我們手忙腳亂的時候，老師開口了：“快，再努力一點，他馬上就要笑了！”聽完老師的話，我們使出渾身解數來逗笑他。就在他馬上要堅持不住的時候，楊同學沖過來，用那肉呼呼的大手，將圓嘟嘟的“肉球”硬生生地拉成了“肉餅”！
這一弄，李同學可招架不住了，仰頭大笑起來。而我們呢？有的'捧腹大笑，有的哈哈大笑，還有的人捂著嘴偷笑。
第一輪結束了，第二輪又開始了。這一輪，我們全體女生都上場了。聽到老師說：“準備好了嗎？”我們幾個底氣不足地點點頭。隨后，男生就上來了。他們派了一個使用“對視瞪眼”。他們先在第一位身上做實驗，果然不出他們所料，成功了！只見那位緩緩走來，他的鼻孔漸漸放大，似乎能塞下兩顆鵪鶉蛋，最終還是敗了。
經過這個游戲，我明白了，我們在做任何事都要堅持努力，不能放棄。
記一次游戲作文 16
“哈哈哈……”教室里爆發了一陣鵝笑聲，原來老師在帶我們玩一個游戲，名字是“傳話筒”，你聽：“小良趕著一車羊，半路遇到一只狼；哈哈，錯啦，是小良趕著一群羊，半路遇到一只狼！”
老師先介紹了游戲規則：一、以小組為單位進行傳話，每個小組人數相等。二、傳話時，每組第一個人去老師那兒看紙條，記住紙條內容后回到座位上，然后傳話給第二個人；依次往下傳，小組每個人都傳到，最后一個人把聽到的內容告訴老師，老師判斷對錯。三、傳話時要悄悄地傳，不傳話的人要捂住耳朵。四、傳得又快又準確的小組獲勝。
有趣的游戲開始了，第一組的人忐忑不安的走上講臺，竟抽到最難的，她背了好一會兒才背下來。第一個人說：“張老六，去買肉，買了六斤六兩六，退了兩斤六兩六。”最后一個人說：“六秒六，去買肉。”聽了答案，大家都笑得直不起腰來。
輪到我們組了，只見第一個人走上講臺，不緊不慢的抽了一張，看了看然后露出了得意的笑容。她走下講臺，把話傳給了我，我聽了以后緊縮的眉頭舒展開了。我傳給另一個人，說了好多遍，他的眉頭還是鎖著。我想最后再說一遍時，他就把話傳出去了，我的`心里像十五個吊桶打水——七上八下。終于傳到了最后一個人，她說：“媽媽、媽媽，媽媽在干嘛？”老師宣布：“哈哈，挑戰失敗！”
時間過的真快呀！才一會兒的功夫就結束了游戲，我好想讓時間倒流再玩一次。
記一次游戲作文 17
星翻六，我學完英語。來到小區的院子里約了七八個要好的'朋友，玩起了我最喜歡的游戲“丟手絹”。我們先找來一塊八角巾當手絹，又選了靈靈當丟手絹的朋友。丟手絹開始了，我們手拉手圍成一個圓圈坐了下來，面對面，一起唱著：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點捉住他……”唱完時，靈靈像一只很機智的貓頭鷹注視著我們，她跑到強強身后，快速而輕輕地把手絹扔在強強身后，可是強強卻沒有反應過來，還笑瞇瞇地看著靈靈呢！我們都忍不住哈哈大笑，這時，強強反應過來了，轉身抓起身后的手絹，瞪著一雙大眼睛向靈靈飛奔而去，靈靈也毫不示弱，跑到強強的位置快速蹲下，強強慢了一步，一臉沮喪，像一只斗敗的公雞。
輪到強強丟手絹了，唱完歌，他把手絹仍在明明身后，明明倒是反應飛速，像奧運會短跑冠軍一樣飛奔向強強。哇塞！明明真厲害，居然追到了強強，頓時掌聲響成一片，強強的臉也頓時紅了起來，像一個大紅蘋果。因為強強連續兩次失敗，所以他得表演一個節目。強強問：“表演什么節目都可以嗎？”我們都說：“是啊，是啊。”誰知強強表演了一個學狗叫，惹得大家又哈哈大笑起來。
我們都喜歡“丟手絹”這個游戲，在這個游戲里我們收獲了許多樂趣。
記一次游戲作文 18
今天，第四節課潘老師，帶我們去體育館里玩游戲，玩什么呢？玩兩人三足游戲。我們按著五大閱讀小組來排隊。
的前面有李笑笑、陳思齊、錢子瑜、谷詩詩，我和我們班肚子很胖的人一起，沒錯就是陳宜豪。
潘老師大聲的說：“聽好游戲規則，自己找搭檔，然后我說開始就開始。最后，如果繩子斷了的話，要快速地綁起來，不幫就要加時間、無效。”
再練習地時候，我們組掌握了技巧，非常的快。在第一次比賽過程中，我們都喊著：“1、2、1、2……”腳步加快了許多，獲得第三名。最后一場比賽，我們組充滿了信心，準備把上場比賽的第一名，打的給落花流水。李笑笑那組一回到起點。我還沒反應過來，繩子就把我和陳宜豪的腳給綁住了，沒走幾步繩子就斷了，然后我和陳宜豪彎下腰，把繩子系了起來。系繩子的時間很長，耽誤了一點時間。再次出發我們像野牛一樣地沖了出去，雖然我們喊著：“1、2、1、2……”但配合始終不好，他邁左腳時，我邁右腳，堅持了一會到，白線，我們慢慢地反過來，不知道陳宜豪怎么想的跟我做反的動作。我們組的`人在終點喊：“我們要的第一了，加油啊。”不知道為什么別的組加快速度，超越了我們。害得我們組得了第四名。但我還是很開心。
玩了這個游戲我知道了團結不能少。
記一次游戲作文 19
今天，我和小伙伴一起玩水果大作戰。規則很簡單，先是每個人選一個自己喜歡的水果名稱，然后，再用公平的方法分出誰抓，只要他快要抓到你時，你就可以喊自己的`水果名稱，并立刻坐下，如果所有人都坐下了，就可以喊水果大作戰，繼續游戲。
我和我的小伙伴小陸和小黃還有小劉在花園里開始了游戲，我們先選好了自己的水果名稱，我是香蕉，小劉是西瓜，小黃是芒果，小陸是草莓。一開始是小陸抓，我們立刻跑了起來，小陸一直在追我，直到我精疲力盡時，才迫不得已喊出了香蕉。后來小陸跑去抓小黃，我站了起來準備去找小黃，此時，小黃正和小劉在商量怎樣才能讓小陸找不到和抓不到他們。后來，小陸偷襲了小黃，幸虧小黃及時反應過來，并喊出了芒果。小陸看見小黃也喊了，并連忙去抓小劉。小劉跑的快，所以小陸無能為力，只有放了小劉，來抓我和小黃了。這時，我看見了小黃，我問他怎么回事？他有些得意地說：“沒怎么，只是小陸偷襲了我們，我們都沒有被抓，現在小陸去追小劉了。”我們坐在泥巴上等小劉回來，忽然，小陸戴著帽子，走到了我們身旁，一把抓住了小黃一招致勝。小黃有些不服氣，但還是去抓人了。
今天我們玩的很開心，花園里滿是我們的歡聲笑語。
記一次游戲作文 20
游戲，是兒時的快樂記憶。游戲，是孩子孩子們有煩惱時最能忘記煩惱的事兒。不管怎么說，游戲都是孩子們的最愛。現在讓我來講一講我們今天班級里同學們玩游戲的場景吧。
今天我們在班里玩了一個名叫畫鼻子的游戲，它的游戲規則是這樣的，老師現在黑板上畫了一個臉，然后挑一個同學把他的眼睛蒙住，轉五個圈，然后在那張臉上畫鼻子。游戲開始了，大家都爭先恐后的要上臺，老師挑了一名男生上臺，他先用紅領巾蒙住眼睛，然后轉了五個圈，我以為他會比較穩，可他轉完后東倒西歪的，摸了好久才摸到黑板那里，“哈哈哈，哈哈哈哈”咦？這是怎么回事兒？原來呀，是那位同學畫鼻子根本沒有畫到臉上，直接劃到了離臉很遠的地方去了，老師又挑了一名女同學，她轉完圈后比那位男同學暈的還厲害，她直接走到了黑板相反的.地方去了。
今天的游戲很好玩，雖然我沒有參與到，卻感受到了這次游戲，濃濃的快樂氣氛和同學們的團結氛圍，也算是有收獲的。我很喜歡玩兒游戲，你呢？
記一次游戲作文 21
我玩過許許多多的游戲，有老鷹捉小雞、木頭人、你畫我猜，但今天林老師帶我們玩的是三人四足。
游戲規則是；每兩只腿之間用一條紅領巾綁住，要在15秒之內走一個來回，否則就算失敗。游戲開始了，令我最難忘的是朱嘉譯那一組，隨著林老師說：“預備。”朱嘉譯他一腿在前，一腿在后，用他那小小的.眼睛炯炯有神的盯著前方，就像跑步運動員準備拿下第一，場下的我們目不轉睛地盯著他。開始了他們一前一后地向前走著，特別是朱嘉譯，走著走著就被摔了個四腳朝天。原本安靜的教室，突然熱鬧起來。隊友們只好拽著他的手艱難地前進。很快朱嘉譯全身都趴了下去，可把林老師笑死了，立刻迎上去，拿起手機對準朱嘉譯，“咔嚓。”拍下了難忘的一幕，他的隊友，用起了九牛二虎之力，一前一后，同學們笑的頭都栽到了桌子上，笑得直拍桌子。教室仿佛變成了我們的天堂。
終于，隊友們在同學們的歡笑中，把他拉回了終點。
三人四足的游戲真好玩，我還想再玩一回，可快樂的時光總是那么短暫，但給我留下了深刻的印象。
記一次游戲作文 22
“我們都是木頭人，不許說話，不許動。”在小明響亮地聲音過后，之前還窸窸窣窣的我們，現在都有了一點兒聲音，整個屋子像是沒有了人，而其實我們各自望著對方，比賽著誰先笑場。
每一次我們玩木頭人的游戲，大家都不是在比誰第一個動，或者第一個說話。每一次我們在那句話之后，便開始了彼此之間的互望，而這互望中，一定有誰是因為想動卻不能動，表情變化成很搞笑的忍耐，這忍耐的表情，忍耐的那個人看不著，但望著他的人一定會看著，看著看著就會讓人忍不住想笑。所以，如果在這種不許說話不許動的情況下，有誰先笑場了的話，那么那個人就算是輸了。
在這個游戲中的我，望著對面小伙伴忍俊不禁的模樣，真是想笑，可我又不想那么快就認輸，于是我閉上了眼睛。在我閉上了眼睛之后，有一個小伙伴忍不住笑了，我聽到那聲音，更不敢睜開眼睛了，我怕看見那個最先笑場的小伙伴會自己也忍不住笑，我繼續緊閉著雙眼，聽著旁邊的動靜。
“哎喲，我忍不住了，哈哈哈哈。”又有一位小伙伴忍不住笑了，這位小伙伴的笑是那么帶有肆虐性，像是恨不得要將所有人都搖動，讓這場游戲快些結束。我仍然閉著眼睛，憑著聲音去判斷是誰先笑了，又是誰接著笑了，而剛剛那個哈哈大笑著說忍不住了的人，到底是誰呢？我的思考帶著我轉移了想要笑想要說話想要動的'狀態，或許我能夠成為真正的木頭人吧！
然而，我的猜測還是被小伙伴們的“壞”給推翻了，在又一個小伙伴忍不住笑了之后，他講了一個任是誰聽了都一定要笑破肚子的事情，接著我們在場的所有游戲者，都笑了，動了，抓著那個小伙伴開打了！
記一次游戲作文 23
在我的記憶中，參加過許多的.活動，可是，最趣味的是那一次——
一天，教師滿臉笑容地走進教室里，說：“同學們，我們今日把語文課改為游戲課，來玩一個‘貼鼻子’的游戲。”游戲規則是：一個人蒙住眼，拿著“鼻子”，走向黑板，在人臉上貼上“鼻子”。
游戲開始了，林宇軒首先蒙住眼，走向“人”，把鼻子一貼。大家笑得合不攏嘴，它立刻拿下布一看，原先“鼻子”貼到了耳朵上。“老江”上場了，只見他走到黑板前，左摸摸，右摸摸，最終一貼。大家又是笑得合不攏嘴，因為“鼻子”貼到了頭發上。我上場了，來到黑板前，用力一貼，“鼻子”最之后到原位了，大家都驚訝了。“海屯”上場了，他四周點點，貼上去。結果，林宇軒被它這一貼笑得坐在地上，因為“鼻子”跑到了頭外面去了。之后，女生們上場了，她們可是洋相出盡了。林俞君把鼻子貼在眼睛上，林子婷把鼻子貼在嘴上了。
“丁零零”，隨著清脆的鈴聲，游戲結束了。可是，歡樂的氣氛還留在教室。
記一次游戲作文 24
“鈴、鈴……”上課鈴聲響了，同學們陸續從操場跑回教室，都把好奇的目光齊刷刷的投向黑板，咦？教師為什么要在黑板上畫兩個卡通頭像呢？
他們倆可愛極了：一個是米老鼠米奇，它有著圓圓的大耳朵，水汪汪的大眼睛，嘻嘻哈哈地笑著；一個是馬戲團小丑庫卡，它帶著五顏六色的帽子，滑稽的笑容，夸張的大嘴巴，可美中不足的是它們倆都少了個鼻子。哦！我明白了，上午教師說過要做游戲，莫非？此刻開始？太好了！我急忙跑回座位。果真，教師剛說要做游戲，全班就歡呼聲一片！
之后，教師宣布了“貼鼻子”游戲的規則：讓一個同學蒙上紅領巾，原地轉三圈，再到黑板上給卡通人物貼上鼻子，別人不能提示。
第一輪，教師選中了孫佳欣、熊天浩這對同桌，只見他們自信滿滿，胸有成竹，大步流星地走向講臺，沒想到過了一會兒就泄了氣。孫佳欣轉了三圈后找不著黑板；熊天浩轉了三圈后打了個趔趄差點兒摔倒，引得全班哄堂大笑。他們倆趕緊調整好，細心翼翼地走上講臺。只見孫佳欣用手在黑板上摸索著，想尋找鼻子的位置；熊天浩站在那里一動不動，拿著“鼻子”的手停留在半空中，好像在思考鼻子的'位置。
可最終，他們倆還是貼錯了，遺憾的走下講臺。
接下來的場面更是火爆，臺上的同學緊皺眉頭，絞盡腦汁，臺下的同學也沒閑著，為了幫臺上的同學貼對，爭得面紅耳赤。當看到有同學把鼻子貼歪了的時候，大家紛紛指手畫腳，恨不得奔上講臺替別人把鼻子貼上……
最終輪到我了！我懷著忐忑不安的心境走向講臺。當時我蒙上紅領巾，轉了三圈后只覺得天昏地暗，對貼過鼻子的同學口中的“難”，真是感同身受。可是，我慢慢調整自我，根據自我之前的觀察來確定鼻子的位置。功夫不負有心人，我可算把鼻子貼對了，講臺下陣陣歡呼尖叫，我成為了空前絕后的“貼鼻子第一人”。
下課鈴聲響了，同學們還沉浸在這個游戲當中。這個游戲讓我明白了：做事不能馬虎粗心，僅有認真仔細，才能把事情做好；同時也讓我體會到盲人的困難，以后必須要多幫幫他們。這次玩的真有意義！
記一次游戲作文 25
又上課了，老師拿來一包奧利奧走進教室，把奧利奧在空中揮了揮，說：“我們一起來吃它，但是要吃就得有一定的實力。”老師的話剛說完，同學們你看看我，我看看你，滿面疑惑“要什么實力？”“只要把餅干放在自己的`額頭上，不能用手，把餅干弄到自己嘴里，餅干就是你的勝利品。誰來打頭陣。”老師邊說邊示范。我想：我有經驗，我看過鹿晗吃過。
我一舉手，全班同學的目光都注視著我，表情十分驚訝，好像在說：就憑你？我順手將奧利奧放在額頭上，不停地一眨一眨著眼睛。餅干在我的額頭上，慢慢的往下滑，滑到眼睛，我的鼻子擰了擰，餅干滑到臉上，剛到了嘴邊。我伸出我的舌頭去迎接它，咔。我吃到了餅干。大家一看都傻了眼，這么容易？ 大家爭著上場，老師點名蔡杰上場。只見他把餅干放在額頭中間，一開始不停地擠眉弄眼，表情十分夸張，餅干一下子掉到了鼻子上，像高甲戲里面的小丑似的，真滑稽耶！突然，“啪”的一聲，餅干直接掉到地上，挑戰失敗。我吃著餅干，排在隊伍的后面，準備新一輪的開始。
記一次游戲作文 26
咦？我的床頭怎么會有那么多手機？我趕緊穿上衣服四下張望，家里居然一個人都沒有。我頓時來了精神，暗想：平時爸爸媽媽不讓我玩手機，今天我可要大玩特玩了。
我一把抓起手機，點開我最心愛的游戲《迷你世界》，一玩便陶醉其中，還拉了好幾個好友造了房子。正玩得高興時，手機屏幕竟然暗了下來。糟糕！手機沒電了。我趕緊找充電器，卻怎么也找不到。這時，我一拍腦門說：我怎么這么笨啊，周圍那么多手機，我再換一個不就行了么，根本不用充電。我趕緊又換了個手機，嘿，又一個好玩的游戲，這個游戲我沒玩過我興奮地連蹦帶跳，在游戲的世界里盡情暢游。
可過了一會兒，突然發現眼睛有點模糊，我把手機湊近了點兒又清楚了。我不以為然，又埋頭玩起了游戲。可是我越看越模糊，手機也越湊越近。突然，周圍一片漆黑。我著急地摸到窗簾前，把窗簾拉開好幾次，可還是一片漆黑。我失聲地大喊道：媽媽！媽媽！我怎么什么也看不見了，我眼睛是不是瞎了啊！
嘰嘰，嘰嘰耳旁突然響起了小鳥的`鳴叫聲。我慢慢地揉了揉眼睛，掙開雙眼。咦，漆黑的世界竟然消失了。我慶幸地拍拍胸口，想：還好這是一場夢啊！
記一次游戲作文 27
“又沒投進！”從教室里傳出了一陣陣感嘆。發生了什么呢？
原來，在葉子老師的古文班上，同學們正在體驗古人的游戲——投壺。投壺是在古代宴席上舉行的活動，就是一個人站在離壺一定距離的地方，將無頭的矢投入壺中，中第一支矢的人得十分叫有初，中第二、三支矢的人得五分叫貫耳，中第四支矢的人得二十分叫有終。
葉子老師為了讓我們了解投壺游戲，就舉行了一次投壺比賽，我的同桌趙同學自愿上場之后就沒人愿意跟他對決了，老師才隨機點個名，比賽之前雙方向對手敬意，越同學做為主將四支“矢”遞給了另一個同學“賓”，他雙手接過，因為是第一次投，心中十分慌張，他用手拿起一支筷子，顫抖的伸到了杯前，眼睛直盯著那支筷子，好像一定會中似的，他一放手，周圍的同學都在喊：“中！中！中！”，跟對彩票一樣，可是過于緊張的新手最后還是沒中，到了第二支，他的心態好多了，后面的`三支都在大家的叫聲中依次的進入了瓶中。可是趙同學那里可就不是很順利了，不僅一、二支沒有中，后面的第三支、第四支也因為他的那像火爐上螞蟻般火急火了的個性，和瓶口擦邊而過。
古人的游戲真有趣，我們要多多去發現和體驗。
記一次游戲作文 28
“咯咯咯咯咯”教室里傳來一陣同學們的笑聲，像森林大火一樣，怎么也停不住，同學們在玩什么呢？原來同學們在玩趣味傳話的游戲。
今天，老師帶我們玩一個名叫趣味傳話的游戲。老師叫我和其他人上臺。游戲開始了，教室里鴉雀無聲，就連同學們的呼吸聲都能清楚的聽到。顧陸澤微笑著看著老師給他的紙條上的字，他看了看紙又看了看天花板，嘴里自言自語著像是在確定自己想的是對的。然后，他就跑到別人身邊，用手捂住別人的`耳朵，臉直接靠到別人的耳邊，偷偷摸摸說了一句，然后再向別的地方望瞭望，生怕被別人聽到。
因為顧陸澤說得磕磕巴巴，劉鈞巖還想再問一次，但老師說：“只有一次機會。”這時，劉鈞巖疑惑的想了想，只好自己隨便下想一個。
饞到我了，我的心里緊張，連心跳聲都一清二楚，我聽了劉鈞巖的話，他告訴我的話是：我剛起來灑了。后面還有，但他也忘記了，就像一只只有7秒記憶的小金魚一樣，我只好硬著頭皮說出來。突然我感覺全身都放松了，可是還沒安靜一會兒，我的血液沸騰了，同學們和我聽到這句話都哄堂大笑起來。
這個游戲太有魔性了，連我睡覺的時候也在笑。“嘻嘻！”
記一次游戲作文 29
今天，張老師帶我們玩了一個好玩的游戲—搶魔豆。
老師說：“游戲規則是：雙手交叉抱在胸前，在老師發出準備時還不能夠搶，當我說出左手或右手時才可以搶，聽清晰了嗎？”
大家一起說：“聽清晰了。”
老師又說：“假如我說的左手，而你出的`是右手，你即使搶到了也算犯規。”
游戲即將開始了，老師把一顆魔豆放在桌子正中間，抬頭一看，只見我的對手臉上紅騰騰的，似乎很緊張的樣子，老師發出口令：“準備”的時候，鄧省鑫“啪”的一聲抓住了魔豆，鄧省鑫犯規了！
比賽繼承進行著，老師發出口令：“準備！左手”的時候，我用獵豹飛跑一般的速度伸左手過去，一下把魔豆搶到手中，我戰勝了對手，我心里比吃了蜜還要甜，可是我的對手似乎很難過的樣子。
第二局游戲開始了，同學們都投入到了緊張的狀態，老師發出：“準備！右手”時，我又贏了，我真是開心極了！
第三局因為有了前兩局的經驗，我更加有信心了，老師開始喊口令了：“準備！右手！”我以迅雷不及掩耳之勢又把魔豆搶了過來。
連勝三局，老師還夸我很厲害，我開心地跳了起來。
今天的這個游戲真令我難忘！
記一次游戲作文 30
風和日麗的一天，包包在家里看電視，包包覺得一點也沒有意思，它想：今天天氣很好，我想出去跑跑。于是包包就出去玩了了。
包包跑呀跑呀！它看到前面有一條小河，于是它就想：我好多天沒洗澡了，我上小河里洗洗澡吧！洗完澡以后，包包出來的時候，發現它身上還有三滴水，于是它就變身了，變成了水泡的“泡”。
這時包包又跑了起來，它跑呀跑呀，看見前面有一團火，包包這時加快速度往前跑，跑到那一團火的右面，這時它就大變身，變成了大炮的'“炮”。
于是包包又跑了起來，包包覺得它餓了，它看到前面有許多食物，包包又飛跑了起來，包包跑到了食物的旁邊，就大吃起來，突然包包在吃東西的時候，又變聲了，變成了吃飽的“飽”。
最后包包又跑了起來，包包覺得熱了，它看到路邊有許多的草，然后包包就拔起了一些草，包包用草做了個草帽，它把草帽帶到頭上，包包又變身了，變成了荷花苞的“苞”。
這時我發現生活中的生字都像“包”來變身，這個世界該多神奇呀！
記一次游戲作文 31
我玩過許許多多的游戲有，“老鷹抓小雞”、“猜字謎”、“木頭人”等等。但我印象最深的是“畫鼻子”。
上課了，朱老師走上了講臺，在黑板上畫了一個美麗的大頭娃娃，黑黑的眼睛，大大的嘴巴，還有耳朵和頭發。
我突然發現老師在黑板上畫的大頭娃娃沒有鼻子哎！原來老師今天要帶我們玩一個游戲“畫鼻子”。我在心里想：不就在上面畫一個鼻子嘛，有什么難的。我自信滿滿。
可是下一秒讓我失望了，老師說：“一共有四排同學和四個大頭娃娃，我們是四排進行比賽，比一比哪排把鼻子畫對。但是你們要用紅領巾蒙上眼睛，在講臺下轉三圈，用粉筆把鼻子畫上，要畫到自己對應的大頭娃娃上才算勝利，你們記住了嗎？”
第一個上場的是周杰，他用紅領巾蒙上了眼睛在講臺下轉了三圈，上了講臺，他一畫完別的組哈哈大笑，他拿下了紅領巾也忍不住笑了起來。原來他把鼻子畫到了大頭娃娃的`耳朵上，娃娃的耳朵上好像帶了一個大耳環。
到我了，我轉完三圈后，搖搖晃晃地走上了講臺，畫起了鼻子，好不容易畫完了，就聽到講臺下面傳來了一陣掌聲。我急忙拿下紅領巾，啊！我把鼻子畫到了正確的地方，我十分的開心。
記一次游戲作文 32
今天早上的作文班里，老師說和我們玩個游戲，叫蒙眼抓人。我聽了高興得跳了起來。
游戲一開始，老師就讓我和燁輝來抓，我和燁輝被蒙上眼睛又轉了三圈就來抓了。我抓著抓著就抓到了燁輝了，燁輝也抓到我了。同學見了，哈哈大笑起來！我們不好意思地走開了。我聽到后面有聲音，忽然一個轉身，一下子就抓住了劉澤楠。老師給劉澤楠蒙上眼睛，讓他抓。就這樣我們抓了好幾輪，大家嘰嘰喳喳地叫著、笑著，可熱鬧了。后來老師說：最后一輪我來抓。同學紛紛說好。
該老師來抓了，我心里像鉆進了一只兔子，可緊張了。老師蒙上眼轉了五圈，就來抓我們了。老師的手左一抓，右一摸的.，像只兇猛的老鷹，弄的我好害怕，幸虧我眼疾手快，躲開了。可是我跑累了想休息一下的時候，老師卻一下子撲了過來。我想，老師這么厲害，我還是三十六計躲為上計吧。于是我躲在一個角落里一聲不吭。老師抓了幾個同學后，又一陣亂抓，結果我也沒逃出老師的魔爪。
現在老師抓了12個人，抓一個淘汰一個，加上我一個就是13個人了。最后剩下了三個大贏家，那三個人得到了兩張藍卡。而我也得到了一張，因為我之前幾輪都沒有被別人抓到過。
這個游戲讓我們玩得太開心了，太快樂了。
記一次游戲作文 33
“哈哈……”咦！這是什么聲音啊？走近一看，原來是周老師快樂作文正在上一節有趣的活動課——猜心情，讓我們一起去看一看吧！
老師說：“今天這節課，我們一起來玩一個游戲，名字叫做猜心情。”老師話音剛落，班級里就像炸開了鍋一樣，有的同學激動地拍著手，有的同學高興地跳了起來，還有的同學慌慌張張得想這個游戲應該怎么玩。老師說了游戲規則后，小張同學自告奮勇得上臺了，抽出紙條打開一看，嚇了一跳，他不知道怎么表演，于是就向老師尋求幫助，老師給他一個肯定的'眼神，仿佛在說：相信自己，你可以的。最后他隨便做了一個，竟然也被臺下的同學給猜出來了，他高興地下了臺。小王同學上臺后高興極了，自己怎么抽到個那么簡單的題目，小王露出大門牙傻笑了起來，后來同學們猜出來了，他下了臺，便真正的哈哈大笑起來。小范同學上臺了，他看完紙條后腳直跺，齜牙咧嘴的，表演特別生動，我一下子就猜出來了。
游戲在同學們的歡聲笑語中結束了，有的同學沒猜出來感覺很委屈，有的同學高興地瘋了，還有的同學還想再來一次。
我真希望游戲課多一些啊！
記一次游戲作文 34
今天的作文課上，老師領我們玩兒一個小游戲，游戲的名字叫“傳筆”。
老師先說了游戲規則，我們的情緒一下子緊張起來，臉都白了。老師先把一支筆遞給了我同桌。老師說：“我說開始就開始哈。”只見老師轉過身去，大聲說：“開始！”我同桌急忙把筆傳給了我，我也把筆傳給了下一個同學。我們個個手忙腳亂的往下傳，一直把筆又傳了回來，我接過筆準備傳給下一個人時，我剛把手伸出去，只聽老師的一聲“停！”我的手一下子硬住了，胳膊懸在半空中，手中拿著筆遞給下一位同學，可是他卻笑著不接筆，老師轉頭一看，是我拿著筆，便對著我笑，大家也對著我笑。我做夢也沒有想到老師的筆能傳到了我的手中啊！
老師把我叫到前面去，我的.心七上八下的，想著老師會出什么難題呢？結果，老師是讓我們交流游戲中的感受。大家說完了自己的感受后，老師該讓我回答問題了，我害怕極了，又在想：是什么題目呢？結果老師只是讓我自己選背一首古詩，我心慢慢平靜下來，流利地背了一首《山行》。背完古詩，老師還笑著問我：“是不是以為很難的題呢？”
回到了座位，我的心才完全平靜下來。這游戲雖然緊張，不過還真挺好玩兒的。
記一次游戲作文 35
今天的黑板上多出一個明了而又醒目的“玩”字，這是怎么回事呢？我的'心里出現了一個大大的問號。原來，這個大字正是我們這堂課的主題——玩游戲。
老師叫我們寫四個不同的內容，又放在了四個碗里，還叫四個同學上來“抽獎”。等待了一會兒，我終于悟出了游戲規則。原來是詞語連句啊！這時，第一句話出廬了。“第二次世界大戰前，安靜在珍珠泉寫稿。”這句話引起了同學們的哄堂大笑，連讀句子的人也不由自主地笑了起來。徐老師問：“你們為什么笑啊！”這一問，班級里立刻鴉雀無聲，仿佛時間凝固一樣。徐老師叫了幾個笑得最開心的同學，他們回答說：“珍珠泉是泉，怎么在里面寫稿啊！”“第二次世界大戰前，安靜還沒出生呢！”“安靜是個盲人，怎么寫稿啊！”老師連連點頭。接著，又有一名話冒了出來。“早上，夜鶯在花叢中賣糖葫蘆。”這一說不要緊，重要的是把同學逗得“人仰馬翻”一個個笑得上氣不接下氣，連后面聽著的徐老師也笑了。后面的五句話，更是應了那個詞，“笑破肚皮。”最后，我們又進行“智慧歸位”把錯誤的句子改正過來。
語文課居然可以用游戲來完成，真是不可思議。
記一次游戲作文 36
小朋友們，你們玩過吹氣球的`游戲嗎？如果沒有，那就趕快來試一試吧！
游戲規則是：兩組ＰＫ，誰先吹破氣球或吹得最大的獲勝。
老師選林樂航和董哲全當隊長，讓董哲全和林樂航用“石頭剪刀布”來選擇隊員。第一次，兩人都出布，第二次，兩人都出剪刀，林樂航心想：這回董哲全應該會出石頭吧！所以，林樂航就出了布。果然，林樂航贏了。老師先選了班長——張萬宇（其實班長不會吹氣球）。他們又比了一次，林樂航又贏了，選了我，當然，我也想到林樂航那組。
游戲開始了，林樂航和董哲全先比，董哲全怎么吹都只能吹到拳頭那么大，而林樂航卻吹得無比大。最后，林樂航贏了，可剛要綁時，氣球爆炸了。輪到張萬宇和楊建宇了，楊建寧把氣球吹得很大，張萬宇卻說：“我想吐。”過了一會兒，張萬宇又捂著肚子說：“哎喲，我肚子好疼。”他可真麻煩啊！
最后是我和邱昊慶比，剛開始，他怎么也吹不起來，沒過多久，他又吹得很大，比我的還大。可是，他不小心把氣放了，而我吹得也很大，所以我贏了。
這個游戲可真有趣，我還想再多吹幾個氣球。
記一次游戲作文 37
星期二早上，碧空如洗，萬里無云，我和幾位同學來到操場上，玩一個有趣的游戲——丟沙包。
游戲的規則是：兩個人在兩頭扔，幾個人在中間躲，中間的'人被擊中的就算"陣亡"，如果中間的人接住沙包，就能救回一個"陣亡"的人。
游戲開始，首先是邵新航和雷恒靚來丟沙包，我和肖卓輝、陳俊熙、陳相元……站在中間，發現邵新航正對著我一臉壞笑，好像要對我使出絕招，我便提高了警惕。忽然，他舉起沙包，使出吃奶的勁兒扔向我，沙包像一只離弦的箭，向我射來，我連忙把頭一偏，躲過了飛來的沙包，沙包卻擊中了肖卓輝的手臂，他怒氣沖沖地瞪了一眼邵新航。
接著，該我和李俊辰丟沙包了，我時刻都不忘"報復"邵新航，我趁他不注意，把沙包扔向他，他想接住沙包，但已經來不及了，沙包擊中了他的大拇指，他像一頭發怒的獅子大聲喊到"為什么……"于是傷心地"陣亡"了，我們都哈哈大笑起來……
在這次游戲中，我們不僅"丟"出了快樂，還鍛煉出了超強的反應力。
記一次游戲作文 38
今天我特別高興，因為我們在作文班上玩了一個叫斗雞的游戲。
一開始上場，我就迫不及待向一個人撞去，他也殺氣騰騰地向我碰來，我們兩個就像兩只好斗的公雞一樣，你不讓我，我不讓你……
我們大戰了好幾個回合之后，我已經體力不行了，只見他這時候趁我不注意，突然向我發難，他猛地朝我身上一碰，結果我一個不小心雙腳落地，嗚呼，我輸了。
接下來，我只能夠站在一旁觀戰，我看見我方的人數只剩下兩人，再看看敵方的人數，他們也是兩人，二比二，“你們一定要挺住啊，”我在心里默默地為自己的隊友加油。
突然，我方又一個成員輸掉了，我不禁為自己的團隊捏了一把汗。這下我方只剩下最后一個人了，只見敵方的.兩個家伙得意洋洋地壞笑著，緊接著他們互相使了一個眼色，突然，他們其中的一名胖胖的“戰將”氣勢洶洶地向我方僅有的一名隊友沖了過來，向我方隊友連續碰了好幾下，最后我們的隊友在一陣猛攻之下也輸了，我為此感到十分可惜。
比賽終于結束了，我們隊最后輸掉了這場比賽。但是，老師安慰我們說：“沒事兒，因為努力過，所以敗猶榮，只要拼盡全力，就無怨無悔。”
記一次游戲作文 39
今天，熊老師帶我們開心地玩了個貼豬鼻子的游戲，他從小教室里搬出一塊白色的畫板，然后畫了一個大大的`豬頭，但沒有畫豬鼻子，所以豬看起來很傷心，它的嘴都是癟癟的，其實它的鼻子將有我們在游戲中來給它貼上，看誰貼的正確為勝利。
首先，熊老師先讓我們抽簽，抽到叉的同學不能玩，抽到勾的可以玩，然后，老師又說：“游戲規則是蒙上眼睛轉三圈，然后去貼豬鼻子。”
我們很緊張，因為抽到叉就不能玩了，結果我、陳紹元還有戴悅都抽到了勾，我高興的不得了。大家轉完三圈都暈了，歪歪倒到的。到我貼豬鼻子了，大家都一直喊著：“左……右……”“加油！加油！”在大家的幫助下，我終于貼到豬鼻子了，老師給我加了三分。
大家一直提醒戴悅要左…要右，可是他最后把豬鼻子貼到豬的臉頰上了，大家都說：”你差一點點就貼到豬鼻子了，太可惜了。”？王庚民和張楚妍摸來摸去，最后失敗了。而戴悅感覺不對勁，貼上去后，又取了下來，再貼了一次，最后還是失敗了。
最后，大家都很開心，回到了自己的座位上。老師叫大家安靜下來，但大家還在自顧自地笑呢！我心里想：要是能再玩一次就好了。
記一次游戲作文 40
下午，老師帶我們玩了一次傳話游戲。游戲規則是這樣的：排頭“兵”向老師領“情報”然后依次向后傳遞，最后一個同學把“情報”寫下來。
游戲開始了，我方排頭“兵”看了看老師手中的紙，便不慌不忙很鎮靜的走了下來，自信滿滿的回到座位上手捂在二排“兵”的.耳朵說了些什么？二排“兵”想了又想手握成一個空心拳，貼在三排兵的耳朵上，那位同學臉皺成了苦瓜臉，聽了一遍又一遍才傳遞給我。他對我說：“媽媽提著鞋子去河邊。”我聽完之后有些慌張，不停地搔著頭皮，心想：媽媽為什么要拿著鞋子去河邊呢？我又問了他一遍，他對我說：“奶奶提著鞋子去河邊。”我心想現在怎變成奶奶了呢？剛才還是媽媽呢！
我無奈只好湊近下一位同學的耳邊：“奶奶提著鞋子去河邊。”那位同學眼睛瞪得大大的耳朵豎得高高的，這句話讓他難以置信。我重復一遍：“奶奶提著鞋子去河邊。”他懵懂地眨巴了下眼睛，轉身過去……時間緊迫，同學們一個傳一個，過了一會兒，排尾“兵”寫下“情報”交給了老師。
最后老師公布答案：媽媽提著鞋子去河邊。唉，傳錯了，但歡聲笑語卻充滿了整個教室。
記一次游戲作文 41
今天課間老師帶我們玩了一個游戲。—傳話游戲，可有趣了。
游戲規則是：一要快、二要聲音小、三要話講清楚。然后我們同學分兩隊站好了，準備進行比賽。
老師，讓我們兩隊的第一人到老師跟前。老師在紙上寫了一句話，接著讓我們原地轉三圈后回到隊伍前，把話傳給第二位同學。當趙建陽把話傳給我時我生怕聽錯了，就把脖子伸得像長頸鹿的脖子一樣長，因為只要聽錯了一丁點后面的同學就會都聽錯了。該我把話傳給后面的楊新月了，為了保證按照游戲的規則，三點完成，我把手放在嘴邊圍成一個喇叭型對準楊新月的`耳朵輕聲地把話傳了一遍此時我的心咚咚的跳著，即緊張又興奮，興奮的是我勇敢地把話傳了出去，緊張的是萬一我傳錯了我們的隊友就輸了，于是我緊張地盯著楊新月把話傳下去一直傳到最后一個同學。兩個隊的最后一個同學到黑板上寫出結果，我們隊寫的是，有人在冰箱里被燉了。另一個隊寫的是今天是什么天氣。都錯了，哈哈哈，同學們笑得前仰后合的，我更是笑得肚子也疼了，正確答案是昨天下了一場大雪，和我被凍成了冰棍了。
通過這個游戲我明白了一個道理：做事情要細心認真才有可能成功。
記一次游戲作文 42
新年了!我每一天都過得開開心心，放鞭炮、走親戚，這不，今天媽媽又帶我來到了河陽廣場玩。
剛到河陽廣場前，記看到那人山人海，水泄不通，我在人流中鉆來鉆去，哇!有這么多的好玩的游戲，套圈、蹦極、木馬、射擊……我都看不過來了，媽媽說我可以選擇幾樣去玩，太好了!
我先玩簡單的套圈，我站在線外，彎著腰，輕輕把竹圈往我喜歡的物品扔去，可小圈不太聽我的使喚，前兩個都偏了，我深吸了口氣，穩穩地吧第三個圈套到了小金魚的上面，太好了。
玩了套圈，我又來到了射擊的地方，是拿步槍用塑料子彈打氣球，這個我以前沒玩過，但我知道用“三點一線”去瞄準，我端起搶，閉上一只眼睛，瞄準一個個氣球扣動了扳機，砰砰、砰砰，一共六搶我竟然都打中了，旁邊的人都夸我是神槍手，我也自豪的'像個奧運冠軍……
接著我又玩了刺激的蹦極，跳到幾米高的上空，那感覺真是美妙。還玩了宇宙飛船、水中沖浪……
一樣樣玩過，我感覺每一個游戲都很好玩，玩的真開心。
記一次游戲作文 43
從小到大，我玩過各種各樣的游戲。其中，我最愛玩的游戲——照鏡子。星期六上午，我、小秋、小蘭和小銘在小秋家門口的空地上玩起了照鏡子的游戲。
我們先石頭、剪刀、布，小銘輸了，由他當鏡子；接著，我們三個輪流做鬼臉，他也跟做我們一樣的鬼臉。我們分別又做了兔子、小狗的動作，他都做好了。看見小銘反應這么棒，我想：一定要想一個特別的動作才行，要不我們三人就輸了。于是，我快速地做了一個“熊二貪吃的動作”，小銘沒有及時反應過來輸了。我們開心地跳起來了。然后，第二次輪到小蘭當鏡子，開始她反應很好，突然，小秋的一個“青蛙跳”，讓她反應不過來，又輸了。我們玩呀玩呀，終于輪到我做鏡子了，我想：要認真看，不能輸。他們做了一個又一個，我都順利完成了，我心里慢慢地驕傲起來：太簡單了。正這樣想著，突然，小銘的'一個“孫悟空摘桃”動作，讓我呆住了。我輸了。看來老師說的沒錯“驕傲就會失敗”。
我們玩的這個游戲真是太好玩了，我們玩也玩不厭。
記一次游戲作文 44
今天的作文課上，老師跟我們說今天要玩游戲——“老狼老狼幾點鐘”，我們歡呼雀躍起來。
老師先跟我們講一下游戲規則：先請一位同學當“狼”。然后其余同學都當“小羊”。游戲開始時，“小羊”可以問：“老狼老狼幾點鐘？”“老狼”就可以說：“幾點鐘。”直到十二點鐘，“老狼”就會來抓小羊。“小羊們”要立刻跑回羊圈站立不動，“老狼”看“小羊們”誰動了，就抓誰當老狼。
游戲開始了。老師先請上來的是奕鑫同學當“老狼”，其余同學來當“小羊”。那狼的手指張開，露出尖尖的指甲，身體往前傾，一步一步地往前走。一只“小羊”膽子很大，緊跟在“老狼”背后，目不轉睛地盯著“老狼”，隨時準備跑回家。有些“小羊”膽子有點小，跟老狼拉開距離。而膽子最小的是女同學，全部躲在后面，怕被“老狼”抓到，慢慢地走。這時，“老狼”說道“十二點鐘”便轉過來抓“小羊”，“小羊們”連忙跑進羊圈里做動作。有的單腳站立，兩手側平舉，像天平一樣。有的'躲在最后面。最有趣的是小明，只見他單腳站立，兩手好像提兩桶水一樣。但一時沒站穩，晃了一下，就被抓住了。游戲也結束了，小明順理成章也成了“狼”。
我們今天玩得很開心，希望以后還能經常玩。
記一次游戲作文 45
今天，在快樂魔方作文課上老師給我們玩了一個非常好玩的游戲——瘋狂的山楂片。我自言自語：“小小的山楂片怎么會瘋狂呢?”聽老師說完游戲規則后，我才恍然大悟。原來，要把山楂片放在額頭上，雙手放在背后，將山楂片送到嘴里才算成功，而且，不能用手拿山楂片，這可有難度了。
同學們議論起來。老師選出兩位同學上臺試一試。在老師一聲令下，兩位同學各顯神通。小明搖頭晃腦，一下子把山楂片移到左邊臉，可是，因為小明太緊張了，山楂片一下子就懸空了。臺下的觀眾嘆了一口氣。再看看旁邊的小紅，擠眉弄眼，山楂片也比較配合，滑到了小紅的鼻子上方，小紅更緊張了，臉上都出了汗，山楂片就像一個沾了油一樣，一直停在小紅的'鼻子上面，一動不動。小紅用力搖了幾下，山楂片就掉在了地上，臺下的觀眾哈哈大笑起來，還有一些人說：“差一點啊!如果小心地移幾下，那我們就贏了。”
雖然兩位同學都沒能吃到山楂片，但是卻給我們帶來了不少快樂。經過這個游戲，我明白了，心急吃不了熱豆腐。以后做什么事情都要有耐心，否則將一事無成。
記一次游戲作文 46
今天下午，我在賞識作文班和同學玩了一個有趣的傳乒乓球游戲。
游戲規則是：老師把我們分成兩組，每組三雙筷子和一個乒乓球，不能用手碰球，如果球掉到了地上就要重新來過。
游戲開始了，開頭我們就很順利，不知不覺就傳到了最后一個同學。眼看勝利在望，他居然笑場了，我們全部人圍過來，目不轉睛地盯著最后的同學，他很緊張，一夾，乒乓球就掉在地下，跳來跳去。
第二次，開頭第一個同學把乒乓球夾穩了，傳到第二個同學，他沒接穩，只夾到了邊邊，就很用力地夾著，球一下就掉到了地上。一個同學以為他故意的.，生氣地說：“你干嘛？”那個同學就說：“對不起，我不小心夾到了邊邊上。”那個同學又說：“好吧，我錯怪你了。”
接著第三次開始了，一傳到我，我還沒接穩那個同學就放手了，球就像個調皮的孩子，又溜走了，只好又來了一次。一輪又一輪，我們終于成功了，另一組還在慢吞吞地傳著呢！
通過這個游戲，我收獲了很多，比賽不能只想著贏，這個游戲太好玩了，回家我得多加練習筷子神功。
記一次游戲作文 47
“哈！”我們的教室又炸成一鍋粥同學們正在玩你做我猜好不熱鬧。
林老師又來帶我們玩你做我猜的游戲真的不知道林老師這次又準備了什么坑人的題目呢？我們都這么大了還玩這種游戲真不知道林老師是怎么想的。總之規則如下：老師出題一個人上去演我們來猜。好游戲開始！
林老師左看看右看看真不知道哪位幸運兒被看中。同學們都快把手舉到天上去了一個勁的'舉著手身體憤怒的飛出去有的同學頭上都冒汗了而我平平無奇的坐在那心想：這個游戲的毒癮還很大呀終于老師將幸運的目光投在了李灝宇身上或許他也感受到了于是一蹦三尺高的走上講臺。
剛剛走上講臺他人就傻了。兩眼空虛的站在講臺上身子貼在黑板望林老師林老師卻邪魅一笑。只見他背靠著黑板腿撐著地面慈祥而又無奈的眼神看著我們頭還不停的搖觀眾席早就如同雷鳴一般各種答案脫口而出。你看看有快要跳出來的有恨不得跑到講臺表演的有跟別人交頭接耳的千奇百怪。李灝宇好像想到什么大步流星的走了起來也成功的把大家的思路帶跑了……
最終老師的答案那么的邪惡但演的人又是那么無能回想起來還真是有趣呢！
記一次游戲作文 48
今天早上媽媽爸爸弟弟還有姐姐一起去玩大魚游戲，好玩極了，看一看我們是這么玩的吧。走，去玩了。
我先玩，最開始我還不知道怎么玩，我完了一會，就開始知道了，我交你們吧，轉動桿子，捕魚器就回向四面八方轉，看到小魚就抓住它們，每抓住小魚就會獲得錢，錢沒了就改下一個人玩了，你知道該怎么玩了吧，嘻嘻，好玩吧？我玩完之后到姐姐玩了，姐姐好厲害，打了好久才玩完，我好羨慕她呀，不過游戲玩的好并沒用，學習學的`好才有用。該馬鼎芮玩了（馬鼎芮是我的弟弟），馬鼎芮好笨，才玩了一會就該別人玩了，大概一分鐘，就玩完了，嘻嘻，真搞笑，太搞笑了。
我們玩完了游戲就去買吃的，有薯片、方便面、海苔、口水娃，餅干……因為我們要回去了，明天就要回去了，我都么舍不得姐姐他們呀，可我也很想在我家那一邊朋友，我該怎么把好呢？要是我也有一個應有盡有的機器貓就好了，要是我也能像大雄一樣有一個機器貓就好了，哎，可惜我沒有一個機器貓，哎，真悲傷。
記一次游戲作文 49
下課了，我們大家一起興高采烈的向一樓大操場上跑去。你猜我們去干什么？先不告訴你，等一下你就知道了。
當我們來到大操場上。沒想好要玩什么游戲，我問大家：“你們有什么游戲是最好玩的？”話剛落音，就有許多同學爭先恐后的回答：玩捉迷藏、玩機器人、玩狼和羊、玩老鷹抓小雞......最后一致同意玩老鷹抓小雞的游戲，因為我們好久都沒玩過，而且老鷹抓小雞玩起來也很有意思。
我們開始選誰當老鷹了？“我覺得楊超當比較合適，因為他有點嚴肅，看起來像老鷹一樣兇猛。”我說。大家同意我的意見。然后讓高昂當老母雞，余下的同學當小雞。小雞一個一個的在老母雞后面。
剛開始由于老母雞全神貫注的保護小雞，老鷹轉了半天也沒抓到一只小雞，氣得老鷹直跺腳。就在這時，老母雞正得意的放松下來，老鷹上前一撲，讓老母雞措手不及，結果小雞驚慌失措的一下子沖散了。狡猾的老鷹一手抓一只小雞樂的.合不攏嘴。
這場游戲“老鷹”勝利了，是我們得意忘形而帶來的后果。雖然我們輸了這場游戲，但大家都玩的不亦樂乎！
記一次游戲作文 50
今天，蔡老師帶領我們做了一個非常有趣的游戲——吹氣球。規則是：誰先把氣球吹破，誰就是吹氣球大王。
男生組先吹，三位男同學都深吸了一口氣，鼓起腮幫子使勁兒吹起了氣球。陳祖益的氣球又大又快。再看看阮江旭吧！他的`氣球剛開始的時候很小，但到后面越吹越大，我們都屏住了呼吸，默默地看著他。突然，江旭手中的氣球飛了出去，大家都哈哈大笑起來。
輪到我和林咨含了，林咨含吹得比我大多了，我怎么也吹不大。我好著急，心想：這場比賽我肯定贏不了了。想到這兒，我更加用力地吹氣球，吹得滿臉通紅，氣球還是吹不大。又過了一會兒，我突然發現氣球上有一個小洞，連忙告訴了老師，老師便多給了我一次機會，讓我和陳祖益、咨含一起參加總決賽。
總決賽開始了，今天誰會得第一呢？大家都想知道，用那期待的目光望著我們。剛開始，我們三個都吹得差不多大。但很快，我的氣球越來越大，活像個葫蘆。突然，陳祖益的氣球破了，他贏了！我和咨含都失望而歸。
今天雖然我沒有得到冠軍，但我依然很開心，因為我明白，玩游戲重在參與。
記一次游戲作文 51
今天，我們在學校玩了一個有趣的游戲——“搶凳子”。
老師先向我們介紹了游戲的規則，會先選出一些人和凳子，凳子的個數少于人數，當裁判說“開始”時，同學們就圍著凳子轉圈，裁判說“停”，所有的人都風馳電掣地去搶凳子。沒有搶到凳子的同學就會被淘汰。
第一輪游戲開始了，其中沒有我，但有我最好的朋友張馨怡，而她也給我留下了深刻印象，因為她得了第一名。在她玩游戲的時候，只見她眼睛一眨不眨的直直地盯著凳子。忽然聽見裁判的'一聲“停”，她像火箭一樣噌的一下，跑到凳子邊搶凳子，那速度可真是快呀！
到我了我的心臟一直怦怦地跳個不停，心想可一定要得第一名。可沒想到在第一輪，一個沒留神，我的速度慢了，直接就被淘汰了，我傷心極了。要是再讓我玩一局的話，我一定會得第一名的，心里真是不甘心。
可這樣的游戲讓我明白了，一定要速度快，要注意其中，我希望可以再玩一次。
孔孔老師評語：敘述詳細具體，動作、心理活動細節描寫生動逼真，游戲的場景躍然紙上。
記一次游戲作文 52
今天，老師一進教室就神秘兮兮地說：“我們來玩‘你來比劃我來猜’的游戲，游戲規則是：我出一個詞，由一個人比劃，讓另一個人來猜。”同學們聽到這個消息以后，有的躍躍欲試，有的摩拳擦掌，還有的爭先恐后地舉著手。
看見同學們都積極舉手，我也毛遂自薦，沒想到老師居然選中我。我雖然很激動，但我的心還是七上八下的，這時，有個同學自信滿滿站了起來，于是，老師選他當我的搭檔。
比賽開始了，老師先給我看游戲的答案——拐杖。
“這個詞太簡單了。”我靈機一動，擺出一副老爺爺的模樣，惹得底下的同學有的捧腹大笑，有的手舞足蹈，還有的睜著大大的'眼睛好奇地望著我。但是我的搭檔依舊一臉茫然地站在那里，時不時還東張西望，想從別的同學那里尋找答案。
時間一分一秒的過去了，時間到了！我的搭檔還是沒說出答案，我們組的人都垂頭喪氣地敲著桌子。而另外一組卻答對了四題，他們有的得意洋洋，有的心花怒放地笑了。
雖然我們組最后得分不多，但是我仍然覺得這個游戲很好玩！
記一次游戲作文 53
夏令營的第二天傍晚，是我們全班期盼已久的一場有趣的尋寶游戲。主要是考察我們的眼力和仔細程度。
吃好了晚飯，游戲就開始了。游戲的規則是：誰先找到上圖畫課時的小紙片，（上面寫著各種獎項）就可以去曹老師那兒換取“戰利品”。我興奮的`心情久久不能平靜，我左顧右盼保佑自己能找到一個“寶藏”，可我不知怎么了，好象有著《小貓釣魚》中的小貓的不耐心，有著課文《白頭翁》中的小白頭翁的有始無終。唉！找不到“寶藏”，我便想：“如果用歌可以召喚出‘寶藏’，那我不是‘發’了嗎？”我越想越開心，便開始唱起了自編的“發財歌”：“我左看右看上看下看……”突然一個王老吉的鐵罐向我飛了過來，砸到我的腳上，我撿起來一看，咦！里面會有頭等貨嗎？我的心情一下子好轉，想方設法把里面的“寶藏”拿出，暈！原來是一張白紙，我的火氣似乎可以把打濕的紙烘干并燒成灰，唉！怎么會這么倒霉。
我又開始找了起來，沒耐心與信心的我左瞧瞧，右看看，可還是找不到一張可以“發財”的“寶藏”，我情不自禁地說：“‘寶藏’，快來吧！”說完，便低著頭回宿舍了。
通過這件事，我明白了一個道理：只有仔細、耐心，才能做好每一件事！
記一次游戲作文 54
今天，我在班里玩了一個游戲，名字叫“默契大考驗”，我們高興極了。
老師說:“游戲規則是：我計時，兩個人用三只腿來走，一人拍一下氣球，如果一個人拍兩下就算犯規，落在地上，觀眾身上，也算犯規!到了門那里，要抱住球，把住門把手，并說‘完畢’懂了嗎?”我們點了點頭。
我和藏悅都抽到了數字二，所以我們倆人是第二組。我們看了第一組的比賽，然后到我們組了。我們到了教室前面，老師用圍脖把我倆相鄰的腿綁上，然后讓我們試了試。比賽開始了，我們倆人一點兒也沒有默契，犯規了兩次。第一次是她多拍了一下，第二次是我多拍了一下，第三次才到終點，可不幸的.是，我們是最后一名，時間是35秒80。
邱子一和管仲是第四組的，他們兩人很有默契。雖然第三次才成功，但他們得了第一名。他們犯規了兩次，第一次是碰到了一個人，第二次是管仲多拍了一下，他說:“我快沒希望了。”說完他們倆又回到起點，重新開始。可我沒想到，第三次他們竟然是第一名，他倆那張苦瓜臉收了回去，他們高興得一蹦三尺高。
今天我既高興又難過。高興的是我們可以玩游戲，難過的是我們組是最后一名。
記一次游戲作文 55
今天老師和我們做了一個游戲——有趣的啞劇表演。
游戲規則是：一個人上去表演但不能說話，讓下面的同學猜。表演開始了，第一個同學走上舞臺，只見他頭上貼著一張紙，這是在干什么呀？他又做出打孫悟空的動作，“是二郎神！”有同學快速答道。老師說答對了！我們紛紛鼓起了掌。
第二個同學帶了個幫手上去了。他們拿來口罩，用口罩帶綁在腳上跳來跳去，我們都疑惑不解地問：“這是個啥？”我絞盡腦汁，卻絲毫沒有頭緒。臺上的.人也為我們著急，于是又演了一遍。終于有個同學想了出來：“跳橡皮筋！”老師告訴我們猜對了。原來他們沒找到皮筋，所以用口罩來代替呀！我們都差點兒笑掉了大牙。
我終于上場了。我努力做出跳廣播體操的樣子，左扭扭右扭扭，可同學們都丈二和尚摸不著頭腦。有的人說是在跳廣場舞，我只好再演得像一點，沒想到他們七嘴八舌，卻沒有一個人回答對。最后終于有人說了出來：“這不是跳廣播體操嗎？”終于猜對了，我長長地嘆了一口氣，可累死我了！
啞劇表演最終在同學們的歡聲笑語中結束了，希望以后還能有這樣的表演！
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