★精彩的趣味游戲作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的精彩的趣味游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精彩的趣味游戲作文1

　　今天下午的班隊課上，我們班請來了陳羽翰的爸爸來給我們上課。

　　剛開始講課，大屏幕上便放出了“情緒與交通安全”這七個大字，我們都很疑惑，情緒和交通安全有關(guān)系嗎？陳羽翰爸爸好像知道了我們心中的疑惑，告訴了我們一些出門容易發(fā)生交通事故的心理，例如：霸道心理，蠻干心理，僥幸心理，急躁心理等，他還告訴我們現(xiàn)在最常見的'心理障礙：路怒癥，交通恐懼癥。路怒癥有幾大癥狀：

　　1.開車和不開車脾氣、情緒像兩個人。

　　2.駕車罵人成常態(tài)。

　　3.駕車情緒容易失控，一點堵車或碰撞就有動手的沖動。

　　陳羽翰爸爸還給我們做了一個小測試，這個測試都是關(guān)于路怒癥的，我們好多個問題都回答了是，他說我們要預(yù)防路怒癥，不能患上這種癥狀。

　　另外，交通恐懼癥也是一種現(xiàn)象，基本上發(fā)生在內(nèi)向，膽小怕事的人身上。因為有的人他害怕過馬路，怕會出交通事故，而這些人都會過度緊張，甚至腿還會因為過度緊張而酸痛。陳羽翰爸爸告訴我們，剛學(xué)會自行車的人都會這樣，沒騎一會兒就很累，我們在下面插嘴：“是啊！我剛學(xué)的時候也是這樣！”

　　他說我們要防止這些心理障礙發(fā)生在自己身上，就要有一個團結(jié)的班級，有充分的課外生活，也要告訴自己的朋友，防止發(fā)生。

　　這堂課，讓我們學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識，讓我們學(xué)會了控制自己的情緒，這讓我們在社會的這條道路上多走了幾步，我覺得，這比書上的知識更重要。

精彩的趣味游戲作文2

　　下午的品德課上，老師一進門就說：“我們來進行一場趣味游戲。”“耶！”教室里傳來一陣。

　　品德課這么變成做游戲了？老師的葫蘆里到底賣的什么藥？正當我疑惑不解時，老師說要選八名選手，我立刻把疑惑拋到九霄云外去了，我把手舉的高高的。

　　老師選了四名女生和四名男生PK. 比賽開始了，第一輪是說反話。首先上場的吳雯斐，她明顯很緊張。老師問她：“今天陽光明媚，對嗎？”吳雯斐脫口而出：“是。”又說：“不是。”“確認你的答案。”老師說道。原本通紅的臉更紅了，兩手捂在一起，著急地望著觀眾席。在老師的催促下，她不信地答道:“不對。”“答對了，扣一分。”吳雯斐的嘴巴張成了O字形，足足塞得下一個雞蛋，男生們立刻歡呼起來。

　　最搞笑的是於夢婷的問題：你是男生還是女生？題一出完，教室里就像炸開了鍋似的。有的同學(xué)一笑一邊捂著肚子，有的邊笑邊拍打桌子，還有的開始起哄“男生，男生。”這可真為難了於夢婷了，如果說女生，那就答錯了，如果說男生，會被同學(xué)笑話。足足有半分鐘了，於夢婷才小聲說：“男生。”教室里再次傳來歡笑聲。

　　在男生的歡呼聲中，第二輪腦筋急轉(zhuǎn)彎也結(jié)束了。男生選手喜滋滋地拿了獎品，女生一副不開心的表情，現(xiàn)在知道書到用時方恨少了吧！