關于游戲的作文（精選83篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的關于游戲的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　游戲的作文 1

　　認真對待才會獲得成功。

　　——題記

　　今天，當聽到蔡老師說讓我們玩掌上明珠的游戲時，我興奮的一蹦三尺高——這個游戲我早玩過了，肯定沒問題。

　　比賽開始了。首先上場的'是第一組，很遺憾，我沒看太仔細。因為我是記分員。

　　輪到我們組上場了。你看，文靜的譚雨萱閃亮登場了。只見她低著頭，小心翼翼把乒乓球放在球拍上，又把球拍放到靠近胸部的位置，然后就眼睛死死地盯著乒乓球，眉毛擰成了“川”字，邁著小碎步，慢慢地一小步一小步往前挪。好容易快挪到門口了，她忽然來個大轉彎，乒乓球險些掉地了，好在她很機靈，馬上調整了姿勢，總算有驚無險，順利到達終點了。

　　輪到我了。因為以前玩過，所以我也沒把它當回事。我漫不經心地拿起乒乓球，很隨意地往球拍上一放。可球好象偏偏和我做對，一下蹦到了地上。我有些緊張了，手也微微顫抖了。不行，我堅決不能輸！我暗暗給自己打氣兒。我直了直腰，做了個深呼吸，很謹慎地把球放在球拍上，右手微微向后傾，端著球拍小心翼翼地邁出了第一步。周圍的同學不停地大叫“掉！掉！掉！”但我依然很冷靜，絲毫沒有受他們的干擾，不到二十秒，我就到達終點了。

　　看著來之不易的第一名，我在高興的同時也悟出了一個道理：做任何事情都要認真對待，只有這樣你才會成功！

　　游戲的作文 2

　　周日下午，我們作文班舉行了一次閉眼畫五官游戲。

　　游戲開始了，黑板上畫著一個沒有鼻子、眼睛和嘴巴的臉，老師讓同學們輪流上去畫五官。第一個上場的是孫佳琳。霍老師用紗巾蒙住她的眼睛，然后拉著她轉了一圈，并輕輕地向前推了她一下。只件她摸索著向前方向走去。誰知她走著走，卻向黑板右邊走去，先是摸住了位于黑板右側的空調，然后她又向左移了一步，摸到了黑板，離那張沒畫五官的臉還有一尺遠，她就開始畫起來了。還沒等她畫完，教室里立刻響起一陣笑聲。她一把扯下紗巾，也笑了。

　　該我了，我先選了個位置站好，估計了一下離目標的距離，心里盤算著怎么走才能找準位置。這時，霍老師給我蒙上眼睛，拉著我在原地轉了一圈。誰知這一轉，讓本來眼前漆黑的我，一下子不知所措，轉得暈頭轉向，幸虧老師把我向前推了一下，我才徑直走向黑板，終于摸到了黑板，心想：應該就是這里吧。于是我拿起筆就開始畫，沒想到和第一個同學一樣，還沒畫完身后就傳來了一陣哄笑聲，我想：肯定壞了，不知畫成什么好笑的`樣子了，我急忙拉下紗巾一看，位置雖然找對，但卻把五官畫歪了。

　　游戲結束了，同學們還在嘰嘰喳喳的討論著，我卻還是為自己沒把五官畫正而懊悔。哎！有時看起來很簡單的事情，做起來其實并不容易。

　　游戲的作文 3

　　“噢！耶！——耶——！”教室里頓時熱鬧起來！同學們歡呼雀躍，如同一個個被仙女的快樂魔法棒點中似的，興奮不已。同學們之所以這么高興，是因為老師說要帶我們玩一個有趣的游戲——貓捉老鼠。

　　雖然我們玩過很多次這個游戲，可這次卻和以前玩過的有所不同。游戲規則是這樣的：男女生交叉圍城一個大圈，其余的同學一部分在圈中當老鼠，一部分在圈外當貓，“老鼠”要從“洞”口出去，如果不小心被“貓”捉到，那他們就互相交換。

　　我們本來就興奮，聽了老師的`講解，更是來了精神。快速地圍成一圈，分好角色后，我們就迫不及待地開始了游戲。

　　我先當貓，站在圈外。那些“老鼠”也太膽小了吧！躲在“洞”里，仿佛躲在了他溫暖的家里，就是不出來。3分鐘過去了，5分鐘過去了，那些“老鼠”還沒有出來，當我灰心喪氣的時候，終于有一只膽大的“老鼠”做出了出“洞”的準備，我的眼睛全神貫注地盯著他，他也小心翼翼地四處觀望，生怕被捉到。不料，我不小心被他看見了，他看著我，好像在說：“嚇死我了！要不是我認真觀察，我就被她捉住了！”哎！真可惜。要是我再隱藏得好點兒，就不會被他發現，也不會讓到手的“美餐”丟掉！

　　這個游戲太好玩了！雖然我沒捉住“老鼠”，但我鍛煉了身體。同時，這個游戲也促進了我和同學們之間的良好關系！

　　游戲的作文 4

　　打地鼠這個游戲大家肯定很熟悉吧，但你們有沒有見過真正的地鼠呢？我在西藏見到了。

　　我在米林機場的一個土坡上發現了一只正在跑動的地鼠，我興奮不已。爸爸自信地告訴我他還能捉住它呢，我半信半疑，于是爸爸就帶我去捉地鼠了。

　　地鼠的洞真多啊！大家都說“狡兔三窟”，但兔子只有三個洞，地鼠可有幾十個洞，真厲害！我不知如何下手。一開始，我只盯著一個洞，地鼠發現了，就不往我這個洞出來，過了好一會兒，我連地鼠的影子也沒見到。爸爸那里也同樣不順利，爸爸覺得地鼠應該喜歡吃肉，于是他拿了一段火腿腸，希望能用香味吧地鼠引出來。但聽當地居民說，這里的地鼠是吃草的。唉，我那糊涂的老爸，連地鼠吃什么也不知道，怎么能捉住它呢？突然，我靈機一動，想到好辦法，我跟爸爸合作，每人盯幾個洞，這樣可能好一點。只見我嘴里叼著一根草，瞪著地鼠洞，等了好半天，終于發現了一只地鼠從洞里探出腦袋，我和爸爸躡手躡腳地包抄過去，我突然一個猛撲，可是地鼠的`洞十分靠近，很利于他們逃避，一下子它就鉆進旁邊的洞里，逃跑了，這次計劃失敗了。我和爸爸意猶未盡，又等了好久，但地鼠好像在地面上也長了眼睛似的，再也不出來了。

　　雖然這次沒捉住地鼠，但可以肯定的是：一加一的力量大于一，團結就是勝利！下次我和爸爸一定能成功捉到地鼠。

　　游戲的作文 5

　　今天下午，老師帶著我們去操場上玩游戲，這個游戲實在是太有趣了。

　　游戲的規則是：兩個人手拉手，用肚子拱著球向前蹦。老師先讓陳浩宇和黨天章給我們示范了，讓他們手拉手，用肚子拱著球向前蹦去，到終點后讓一個拿起球拍一下，然后重新放到肚子上面，再回到原點，看哪一組最快誰就贏。

　　老師先把我們分成了四個組，女生兩組，男生兩組，游戲馬上就要開始了。段景柯和李成玉專門在半路撿球，黨天章和陳浩宇在終點專門拍球。老師說開始了，第一組的`成員拱著球向前蹦去，就像小青蛙一樣，蹦的可快了，這時我和范有祥一直在練習，終于輪到我們了，我們手拉手，肚拱著球，很快到終點了，黨天章拿下來拍了一下，然后又給我們放在上面，重新回到原點，這是在半路上范友祥“撲通”一聲，翻了個跟頭，李成玉就過來給我們撿起球，放在了我們的肚子上面，我對自己說：“加油，別放棄，堅持就是勝利！”，終于我和范友祥到達了原點。接著一組又一組，游戲就這樣一直玩下去，雖然我們不是第一名，但是我們還是很開心。正當我們玩的高興時，下課鈴響了，我們很不舍的回到了教室，這時人是坐在凳子上了，但是腦子里在回想游戲的快樂。

　　這真是一次有趣的游戲呀！

　　游戲的作文 6

　　提起游戲，同學們都能說出幾種來，而且能玩出很多花樣。那么，除了會玩以外，能不能寫出來讓更多的同學也開開眼界呢？

　　做游戲是同學們最喜歡的了，那么，你最喜歡的游戲是什么呢？或者說，你們那個地方大家常玩不厭的游戲是什么？能說出幾種給大家聽聽嗎？如“成語接龍”（首尾相接）“二人三足”“同舟共濟”“多人多足賽”等。怎么樣，揀一個你認為新奇的游戲項目和大家一起玩玩吧。為了使游戲玩得恰到好處，大家應注意選擇恰當的時間和合適的地點。更值得注意的是：對影視中看到的驚險游戲可千萬不要模仿喲！

　　做游戲之前，先要講清游戲規則：該怎么樣，不該怎么樣；可以怎么樣，不可以怎么樣。還要堅持友誼第一，比賽第二的原則。此外，游戲時不要光顧著熱鬧，也要注意安全喲！

　　游戲開始了，看看游戲過程中誰表現得最突出，給他“拍”個“特寫”吧。注意要抓準游戲過程中人物的動作、表情去“拍”，把最精彩的一幕留下來。在“拍”的過程中，既要考慮到游戲的'整體性，又要突出游戲的精彩瞬間，這樣一來，才會更吸引人，才會招來更多的愛好者參與到游戲中來。

　　一場游戲一場夢，那感覺真好！學會了新奇的游戲，可別光顧著自己過癮，也讓那些沒玩過、沒看過的朋友飽飽眼福吧！怎么樣，拿起筆來把這場精彩的游戲記下來，好嗎？

　　游戲的作文 7

　　今天作文課上，陳老師說要做游戲，大家既高興又緊張，同學們問陳老師笑嘻嘻地說：“是一個有關于搶的游戲。”大家的胃口一下子就被吊起來了，大家浮想聯翩，有的說：“是要搶椅子嗎？”“不，是要搶本子！”另一個同學爭著說。老師故意笑了，又搖了搖頭，大家都在拭目以待。

　　老師告訴我們這個游戲叫搶橡皮。游戲規則是：兩個人面對面，雙手抱胸，一塊橡皮放在桌子中間，按老師的指令“左手”或“右手”去搶，即使搶橡皮也是輸。我和婁晨曦分到一組，他可是我的.死對頭，這次，我一定要贏他。

　　游戲馬上要開始了，教室里鴉雀無聲，大家死死盯住桌子中間的那塊橡皮，而我卻心想：打敗他，就像張飛吃豆腐—小菜一碟。我從剛才十五個吊桶—七上八下，一下轉變成輕輕松松的了。“預備，開始！”我和他迅速地伸出手去抓那塊橡皮，沒想到我抓住了這一頭，他抓住了那一頭，我們認為這是一次巧合。

　　第二局，我覺得不能小看那家伙，也得高度集中注意力，我的心一下子就變回了砰砰跳的那種感覺了，婁晨曦也提高了警惕，老師高聲叫道：“預備，開始，右手！”我們慌忙一亂，都出錯了手，我們都笑了。

　　第三局，該是我們一決高下的時候了，“預備，開始，左手！”沒想到出現了和第一局一樣的結果。

　　最后，我們的比分是0比0，但臉上都掛滿了笑容，通過這個游戲我明白了干什么速度都要快，不能慢吞吞的。

　　游戲的作文 8

　　今天，我和弟弟還有媽媽一起去紫荊山公園玩，正好趕上別人做活動，媽媽讓我和弟弟一起去參加，我便填了一張表，帶著弟弟一起去做游戲。

　　第一關是拼圖，一張圖分成了九個小方塊，然后打亂順序，給你三十秒的時間，讓你按順序把圖拼完。我在剩八秒的時候拼完了圖，順利過了第一關，而且還得了一枚“香章”。

　　第二關是打高爾夫球，高爾夫球場只有兩米長，一點五米是平地，剩下的零點五米是一個上坡和一個下坡，上坡和下坡交叉的地方有一個平臺，平臺上有一個洞，把球打進去就行了，可我一會兒方向沒有打正，一會兒坡沒上去，一個球也沒進，我真失望！

　　第三關是接球，是兩個人玩的游戲，兩根木棍立在地上，一個長板子架在中間。板子的一邊有一個碗，碗里面有一個球，另一邊有一個大腳印，意思是讓你把腳放上去，往下踩，碗里的球就會跳起來，對方接住就贏了，接不住就輸了。然后，兩人交換一下。我和弟弟是一組的，我踩他接的時候，他只接住了一個球；而我接的時候，接住了三個球，得了三枚“香章”。我高興極了！

　　我數了數，自己一共得了四枚“香章”，便拉著弟弟去領獎品，我得到了一個黃色的小圍裙，真漂亮！嘿嘿，正好我學做飯的.時候用！

　　這真是一次有趣的游戲！

　　游戲的作文 9

　　今天活動課上，我們做了一個游戲，叫“擊鼓傳花”。這個游戲真是太有趣了。下面我就講講游戲的過程吧。

　　這次游戲是我們四年級三、四班一起進行的。游戲開始先抽簽，抽到“有”的班級就擊鼓，三班的代表是盛曉甜，四班的代表是李昊修。李昊修手氣不佳，竟然沒抓著“有”。下面游戲開始了，我們傳的'是用紅綢子扎成的大花朵。

　　首先由劉鑫傳花，花朵在同學們的手中飛來飛去，同學們個個臉色緊張，生怕花朵停在自己手中。隨著“噔……噔……噔……”的擊鼓聲，停，大家都松了一口氣，繼而大笑起來。紅花落到了黃馨梅手里，只見黃馨梅，一邊拿著紅花，一邊哀嘆。按照游戲規則，紅花停在誰手中，誰就要表演節目，沒辦法她只得表演。她表演的是猜謎語。表演完后接著傳花，大家一下子又緊張起來，接著紅花又停在了李賢兵手里，他搔搔后腦勺，也猜了一個謎語。過了一會兒，紅花傳到了崔鵬達手里，他正在準備著接花，一傳到他，只聽停，崔鵬達一著急，竟順手把花一扔，來了個360度直沖，全班哈哈大笑起來。擊鼓傳花在緊張的進行著，不料，我沒來得及傳給別人，鼓聲就停了，我只好表演一個節目。

　　剛要喘口氣，怎么這么倒霉，紅花又停到了我手里了。同學們高興的都拍起手來，還一邊吆喝：“再來一個”。唉！天命難違啊，我一時想不起什么節目，手里拿著花，傻站在那里。這時只聽徐老師說：“如果你能再表演一個節目，你就擊鼓吧！”我一聽，心里一高興，還真想起了一個節目，就又表演了一個。隨后我大步走過去，高興的開始擊鼓。擊鼓傳花繼續進行著……還有許多有趣的事，在這里，我就不一一說明了。

　　擊鼓傳花真的很有趣吧，你們也可以來玩一玩這個游戲啊！

　　游戲的作文 10

　　游戲是我們小孩子最喜歡的運動。一聽到鄭老師讓我們做游戲，同學們就都樂開了花。但是，做游戲需要報紙嗎？這使我們很難理解。

　　鄭老師每天都在說，寫成語千萬不要寫錯別字，會鬧出笑話來的。可是……可是，今天，她怎么也寫錯別字了呢？聽完鄭老師的“解釋”。我恍然大悟，原來如此，是游戲的名字嘛！

　　游戲規則很簡單，就是：在一張報紙上站人，哪一組站的人多，就算贏，但必須能夠堅持十秒。

　　游戲開始了。在組長的一聲命令下，報紙被攤開在地上。同學們有的“一字長蛇”，但因為站的`人太少，很快就被否定了。有人說：“那就站兩行嘛”這主意不錯。看看其他組，都在向老師展示他們的成果。在老師和別的同學們的倒計時下，成功了。轉而再看看我們，還在手忙腳亂的往上加人數呢！真是有夠慢的，組長也急了，催促我們快想辦法，一時都亂了陣腳。老師安慰我們不要著急，慢慢來。“沒錯，慢慢來”我們都在心里面對自己說著。我急的東瞧瞧，西看看，站也不是，坐也不是。一朵花映入了我的眼簾，我頓然醒悟。將自己的發現告訴了組長。在組長的領導下，我們成功的站了上去，比起前幾次的試驗，這次站上去的人數是前幾次的幾倍。當然，也成功的通過了老師和同學們的檢查。并且，嘿嘿，還是我們幾個組的第一名呢！

　　他們都說這次能取得成功都是我的功勞，但我卻不這么認為，我倒覺得這應該歸功于大家，是大家共同努力的結果。通過這次游戲，我懂得了，凡事都要勤于思考，共同努力。因為”眾人拾柴火焰高”嘛！

　　游戲的作文 11

　　在這陽光明媚的清晨，我們在時代之星特色教育學校“妙筆生花”班玩了一個有趣的游戲——吹乒乓球。

　　首先，老師講了游戲的規則：“每對有四個杯子，前三個裝滿水，在第一個杯子上放一個乒乓球，讓我們把乒乓球從第一個杯子一個一個地吹到最后一個杯子里”老師還說了，由于時間問題每組派三名同學上臺比賽，可能是我的人品好吧，我居然被選上了并且還是第一個參賽呢！

　　第一回合開始了，我的對手是劉裕昕。只見他穩穩當當的半蹲下，輕輕的吹，就像風輕輕的撫摸著，很快乒乓球就被他吹到第二個杯子了，而我卻還沒開吹，一緊張，勁使得大了，忽然，乒乓球不見了蹤影，我急忙低下頭去找尋它的蹤跡，看到了看到了，我以最快的速度撿起乒乓球繼續游戲，可還是無濟于事，劉裕昕就完成了比賽把乒乓球吹進了最后一個杯子，咳，我們敗北了。

　　緊接著，第二個回合開始了，對方派的`是劉戴源和我們隊的周昱晟比賽。只見劉戴源一副”胸有成竹“的樣子，而我們隊的成員卻緊張萬分，只聽見老師一聲哨響，比賽開始了，只見周昱晟不管三七二十一，輕輕的一吹，球就到了第二個杯子里，之后由于周昱晟太激動，一不小心把乒乓球吹掉了，對方見這是個大好時機，便加油趕超，便一口氣吹過去，乒乓球又到了最后的一個杯子里，他們又獲勝了

　　最后，第三回合開始了，是我們隊的張文璟和對方的楊卓行過招了，由于我們連輸了兩局，所以我們的隊員要發威了，只聽哨聲一響，我們隊的人吹的特別的順利，沒費吹灰之力就獲勝了。這是的我們頓時沸騰了，個個激動得蹦的老高老高的。

　　通過這次比賽，我感悟到了，凡是做任何事都要有技巧，不能只靠蠻力去贏得勝利。

　　游戲的作文 12

　　“呵呵呵……你超線啦！”“一、二、三、四……”房間里傳來了歡笑聲與叫喊聲，這是在干什么呢？原來，我們在玩一個有趣的游戲——原地踏步三十秒。

　　午睡前，姐姐邁著輕盈的步子走進房間，頓時，房間鴉雀無聲。姐姐微笑著說：“今天，我們玩一個游戲，名叫原地踏步半分鐘。”“好耶！”大家們歡呼雀躍。

　　接著，姐姐宣布游戲規則：我在地上畫5個圈，每一次選5個人站在圈內，閉上眼睛腳踏步，三十秒后，沒踏出圈外者贏。

　　說完，姐姐畫5個圈，選5個朋友站在課桌旁。在她的一聲令下，游戲開始了！他們都閉上了眼睛，有的充滿自信，挺胸挺抬頭地踏步；有的假正經，一邊踏步，一邊笑嘻嘻，把大家逗得前仰后翻；有的十分緊慎，小心翼翼地踏步，時不時又后退一點，生怕自己被笑話……三十秒過后，他們睜開眼睛，一看，哦！盡管他們怎么提防，可還是全軍覆沒了！

　　終于，輪到我了！我站在課桌旁，心里十分緊張，心想：哎呀！如果踏出圈了，就被別人笑了，那該怎么辦呀？我靈機一動，有辦法了！只要小步踏步，踏得慢一點，不就行了嗎？游戲開始了，我小心地慢踏步，突然，聽到大家的'笑聲并沒停止。我亂了腳步，心想：是不是我聽錯了？可能在笑別人吧？我還是踏自己的腳步別理了！三十秒后，我睜眼一看，我離圈已有“十萬八千里”民。再看一看李晶，她才踏出一點點。我像逃跑似的坐回椅子，心想：真是失敗呀！

　　“鈴鈴……”鬧鐘響了，大家念念不舍的離開房間，嘴里議論紛紛，討論著游戲。我心想：這個游戲真難呀！看來我要多練練才行！

　　游戲的作文 13

　　“耶，我沒有被淘汰，太好了……”教室里時不時傳出同學們的驚呼聲。這時怎么回事呢？哦，原來是我們五七班的同學在做“看誰反應快”這個有趣的游戲呢！我們一起去看看吧！

　　游戲開始之前，老師宣布道：“下面我們來玩一個游戲，名字叫‘看誰反應快’，游戲規則是：聽清楚我的口令，我說什么你就反著做，做錯者被淘汰出局。”

　　游戲即將開始了，教室里靜得出奇，我緊閉雙眼，在心里默默地祈禱：佛祖保佑啊，我一定不能輸啊，即使我輸了，也不能第一個輸呀！此時此刻我的心里像十五個吊桶打水——七上八下的。游戲開始了，我們目不轉睛地盯著老師的嘴巴。只聽老師大聲說：“向右轉！”我看了看我的左手，便向左轉去。這次我雖然轉的慢，但總算是做對了。然后我得意地環顧了一下四周，只見大部分同學跟我一樣都做對了，只有邢亞洲與眾不同，他向右轉了。同學們異口同聲地嚷道：“邢亞洲你錯了……”我心里一陣狂喜：“哎呀，嚇死我了，多謝邢兄呀，我還以為只有我一個人是二百五呢，哈哈哈，笑死我了。”再看看邢亞洲他垂頭喪氣，無奈的'搖搖頭坐了下來，他今天運氣不佳呀！看來只能當觀眾來看我們“戰斗”了。

　　游戲繼續進行著，“賽場上”的人屈指可數。最令人激動不已的時刻到了，“賽場”上只剩下兩個人了——劉雙全和王心怡，為了能讓我們更直觀地看見他們比賽，老師把這兩位“圣斗士”給請上了講臺，此時此刻同學們的加油助威聲此起彼伏。比賽一連舉行了三關，他們還是不分上下。老師見他們倆打了個平手，只好用出了絕招。只聽老師輕輕地說：“回位！”他們竟聽信了老師的話走下了講臺。頓時，班里的同學勃然大怒到：“氣死我了，你們太二百五了！”這時，他倆才恍然大悟，可是游戲已經結束了。我不禁贊嘆老師那過人的智慧。

　　從這個游戲中我明白了一個道理：遇事一定得沉著冷靜，不能心浮氣躁，更不能被眼前的假象所迷惑。

　　游戲的作文 14

　　星期天的時候，我約了幾個好朋友在家里玩。林寧帶來了一副飛行棋，我們都很高興，于是就興致勃勃地玩了起來。

　　先擲篩子，如果是六的話就能開始游戲，可是如果擲的不是六的話，就不能開始游戲。我好倒霉，擲了好幾次都不是六，倒是林寧，就擲了一兩次就開始游戲了，看來，幸運之神很喜歡她。接著安然也開始“飛”了，就剩下我和曉宏了，我很努力的擲，可是擲的最大的還是五，曉宏也不怎么好，連一次五都沒有擲到，好像比我還倒霉。又輪到我了，我把篩子放到胸前搖晃著，嘴里念叨著：“各位路過的神仙爺爺奶奶，保佑我擲一次六吧，我一定天天燒香進供你們！”然后放了手，篩子骨碌碌轉了起來，越來越慢，我的心也提了起來。“六、六、六、六、六”，可惜，事與愿違，篩子停下來的時候是六，可是它又一轉，轉成了五，我真是太太太倒霉了，看來連神仙也幫不了我呀！

　　林寧為了讓我們，說只要能擲成1、2、3就能走了，我祈禱這一擲，能讓我開始玩，因為林寧已經走到了終點，安然也只差幾步了，曉宏和我一樣，還呆在原地一動不動，他表情十分不平靜，心里一定在想：“為什么我這么倒霉呀！”我的'祈禱成效了，我擲了一個二，于是我也開始走了，大家都為我喝彩。我激動不已，再看看曉宏，他擲了好幾次還是擲不到指定地數字，大家一邊大笑不已，一邊有些同情他。終于，幸運之神光顧了他，讓他擲了一次一，他高興極了，因為他終于可以“飛”了。

　　可是幸運之神停留的時間總是短暫的，她只停留了片刻，覺得沒多大意思，又飛走了：媽媽來了，說玩的時間已經夠長了，該歇一會兒了。我們嘆氣地嘆氣，收拾東西的收拾東西，其實大家心里都在回味著剛才的游戲，嘴角都稍稍翹起，看他們眉眼里的神情就可以看出他們是多么的開心呀！看著看著，我的嘴角也翹了起來，我想，下一次我們一定玩得更開心！

　　我高興，他高興，大家都高興，難道不是一次有趣的游戲嗎？

　　游戲的作文 15

　　一次體育課，唐老師讓我們女生一隊，男生一隊玩“貼燒餅”的游戲。游戲的規則是：先圍成一個雙層圈，里圈和外圈的前后兩人組成一組。然后再從所有人中選出兩個人圍著外圈跑，一個逃，一個抓。逃的人可以自由選擇貼在哪一組人的后面，被貼的那一組的里圈的人就接替逃跑的人再繼續逃跑。如果逃的'人被抓住，那么兩人互換角色。

　　清楚了游戲規則后，我們立刻行動起來，圍好圈，組好組。先是殷潤秋抓，楊欣怡逃。楊欣怡沒跑一

　　會就累了，趕忙貼到王羽欣后面。不過，王羽欣前面的我可倒大霉了！一見不好，立馬“溜”到龔潔的后面。

　　龔潔前面的劉鈺還沒發覺她該跑了，在周圍同學的提醒下，狼狽逃竄！就在殷潤秋快要抓住她時，她急中生智，使了個“障眼法”——把身子輕輕靠向陳雪瑩，使殷潤秋誤以為陳雪瑩前面的余丹妮要跑了，便把注意力集中到余丹妮身上。可接著，劉鈺卻“閃”到羅欣然后面的李赟身后，于是，李赟前面的羅欣然“啊！”地驚叫了一聲，開始狂奔。殷潤秋跑得累死了，要想休息，就得咬咬牙，抓住羅欣然。于是呢，殷潤秋用盡全力沖過去，終于抓住了羅欣然。殷潤秋累得氣喘吁吁，不管三七二十一，就向正在祈禱“不要來這兒”的儲健沖過去。儲健“ho，no！”地慘叫一聲，只得死命地跑呀跑。

　　羅欣然看了看儲健，微微一笑，心想：哈哈，我跑得比她快，我一定能抓到她！想到這，她加快速度飛快地跑了過去，不一會就抓住了儲健。儲健的那個慘呀！她不斷的后悔自己為什么不貼。不過這沒用，儲健變成了抓的人。可是她太不幸了，因為大家都掌握了游戲的要領：跑得慢的，或者跑不動的，都趕快貼，所以逃的人已經換了好幾個了，儲健一個也沒抓住。儲健已累的氣喘吁吁，快不行了。

　　就在這時，救命的下課鈴響了，大家在歡笑和喘氣聲中，結束了游戲。

　　游戲的作文 16

　　我喜歡的游戲有許多，比如：跳大繩、跳皮筋、跳房子、老鷹捉小雞……但我最喜歡的是編花籃游戲。

　　這個游戲最少3人以上，人越多越好玩。就是幾個人先手拉手圍一圈，其中一個人把右腿放在拉著的手上，第二個人再把右腿勾在第一個人的'腿上，這樣以此類推都放好了，第一個人再把腿勾在最后一個人的腿上，搭好后，然后大家一起邊蹦著一條腿轉圈，一邊唱著：編編編花籃，花籃里面坐小孩，小孩的名字叫什么，叫花籃……

　　這個游戲不僅鍛煉身體，還考驗大家的平衡能力。

　　這就是我最喜歡的游戲。

　　游戲的作文 17

　　我們在學校玩過很多游戲，貓和老鼠、老鷹捉小雞、捉迷藏、擊鼓傳花……，可是我最喜歡的游戲還是搶板凳。

　　游戲規則：邀請四位同學圍著三個板凳站好，當音樂響起，他們便圍著板凳轉圈，音樂一停，同學們就要迅速找個板凳坐下，沒有搶到板凳的那位同學就被淘汰，以此類推，搶到最后一個板凳的同學為勝利者。

　　游戲開始了，老師首先請了四位同學站在板凳旁邊，音樂一響，同學們神情緊張地轉了起來，他們的眼睛盯著板凳，恐怕被別人搶走自己的板凳。游戲中被淘汰的同學情緒低落，勝利者則樂得手舞足蹈。輪到我時，我的`心就像十五只吊桶打水——七上八下，緊張極了。由于太緊張了，我第一個被淘汰下來，我想，下一次一定要集中精神，不緊張，這樣我一定可以得到冠軍。

　　游戲在同學們的歡聲笑語中結束了。

　　游戲的作文 18

　　玩游戲可以讓我們快樂。

　　我喜歡的游戲是“快樂的寫話”，因為這個游戲可以給我帶來無窮的快樂。

　　“快樂的寫話”的游戲規則是這樣的：每四個人以小組，分出七小組。然后由第一組的人出四個詞，第二組用上這四個詞造句或說一段話，越怪越好，當然也要合理，第二組在出四個詞讓第三組回答——例如：螞蟻、電腦、毯子、燒烤，螞蟻坐在毯子上，一邊玩著電腦一邊吃著燒烤。

　　游戲開始了，我是第一組的，我們出了這四個詞：獅子、快樂、老虎、草原。其它組爭先恐后地回答，他們回答完了，就該我們自己造句。第二組出詞的時候，我們的心情非常激動，就像熱鍋上的'螞蟻。他們說出來，我們就爭先恐后的舉手，老師點我了，我立刻站起脫口而出：娃娃躺在搖籃里，他的衣服上有剪刀圖案。說完以后，老師夸獎了我。

　　玩游戲可以讓我們快樂的玩耍，只要有空，我還會和伙伴們一起玩個痛快！

　　游戲的作文 19

　　我喜歡玩得游戲有很多種，相信大家也有許多有趣的玩法吧。那你們知道我最喜歡什么游戲嗎？哈哈！那就是---捉迷藏。

　　有一次體育課，老師說：“這節課讓同學們自由活動。”話音剛落，全班同學炸開了鍋，激動得歡呼雀躍，猶如脫韁的野馬飛快地沖出教室。到了室外大家像自由的小鳥，三個一伙，五個一群地玩起來。我提議玩捉迷藏，大家一致同意。游戲規則是：其中一個人捂著眼睛，其他人躲起來，數十下后開始找人。被捉到的第一個人當下回捉人的。

　　游戲開始了，先由小明捉人，我們各自尋找隱蔽的地方躲起來。我悄悄地告訴你們：我找到一堆較茂密的灌木叢躲起來，這應該是百密而無一疏了吧。可不知怎么的，小明神不知，鬼不覺地來到我的身后，萬萬想不到自己第一個被捉到，真是老鼠睡貓窩---無路可逃。接下來輪到我捉人了。我大聲數著：一、二、三……十，時間到。我開始進行操場大搜索，可能是有第一次的躲藏經驗，這一次大家藏的更嚴。我找了好久也沒有人“落網“，就在我焦急的時候，我眼前一亮看到半天云里跑馬---露馬腳的.影子，我悄悄地走過去，伸手一抓。呵！小麗被我逮了正著，我好興奮，就像凱旋而歸的將軍。

　　捉迷藏這游戲真好玩，它給我們帶來了無比的快樂。

　　游戲的作文 20

　　要說到我喜歡的游戲那可就多啦，比如說：捉迷藏、貼藥膏、摸蝦、盲公等等。可我最喜歡的小游戲還數老鷹捉小雞，因為老鷹捉小雞這個游戲給我帶來了無限的歡樂。

　　今天體育課上，同學們提議我們來玩游戲。可是玩什么游戲好呢，我們左思右想，經過討論，最后決定玩老鷹捉小雞。我是“老鷹”青雯是我的死對頭，所以“母雞”這個角色非她莫屬。其他的同學自然就是小雞啦。

　　游戲一開始，我想繞到她們的.后面，然后再發動進攻，出乎我意料的是，那只“母雞”好厲害，我往左，她就往左，我往右，她也往右，累死我了。突然我靈機一動，想到一個好辦法，捉住小雞是三個指頭捏田螺——十拿九穩。于是，我快速地往左“飛”，她們也往左跑，被我的假動作給騙了，我趁她們還沒有回過神來，快速地往右“飛”，“母雞”見勢不妙，趕緊來了一個一百八十度大轉彎，還是沒有擋住，這時，我又“飛”到“小雞”的隊伍中間，把“小雞”的隊伍“中斷”了，這一剎那間，“小雞”們各自抱頭鼠竄，狼狽不堪，這時捉住一只“小雞”還成問題嗎？于是，我順手就抓到了兩只“小雞”，當我又去抓其他“小雞”時，正是“小雞”排隊集合的時候，我認為這是捕捉她們的最佳時刻，于是便猛撲上去，“小雞”的隊伍馬上就要排好了，又被我“中斷”了，一下子就抓住了六只“小雞”。這時“母雞”開始感到著急了，伸出“雞翅膀”“撲撲”一上一下的拍動著，緊緊地攔住我，我是在沒辦法，累地直喘粗氣，正準備打退堂古是，我忽然靈機一動，飛快地從“雞翅膀”下一鉆，“母雞”來不及轉身，小雞就落網了。下課正好響起，這時八只“小雞”已經被我逮捕了。這時我得意洋洋，心里比吃了蜜糖還要甜。

　　這個游戲給我帶來了無限的歡樂，這也是我最喜歡的一個游戲——老鷹捉小雞。

　　游戲的作文 21

　　我喜歡的游戲是下象棋。二年級在學校老師教我學會了下象棋，從此，我對象棋游戲規則有了認識。凡是游戲都有固定的游戲規則。象棋游戲也同樣：“馬走日”、“象飛田”、“炮要隔山打”、“小卒一去不回還”……下象棋還有一條硬規定：不能悔棋。

　　下象棋雖然是兩人對弈，但小小棋盤的32個棋子卻風云莫測。時而運籌帷幄，時而險象環生，時而風起云涌，時而化險為夷。我非常喜歡博弈中帶來的激情和快樂，隨著對下象棋興趣的增強，我的.棋藝也有很大提高。每當看到路邊和小區有人下象棋我都會湊上前去觀戰幾分鐘，心里就會擦出欲望的火花，激情四射，躍躍欲試。

　　星期天，寫完作業后，我與爸爸在家里進行象棋比賽，規定三局兩勝。第一局我旗開得勝。第二局進入關鍵的殘局時，我有些忘乎所以。當我的車氣勢洶洶地撲向他最后一個卒，一口吞掉時，爸爸迅速地飛起了象，一下子把我的車卷走了。丟車之后，風云突變，爸爸士氣大振，讓我防不勝防。一馬一炮也為國捐軀了，最后連老帥身邊的士、象也丟掉了。前兩局經過激烈的爭斗，我們各勝一局，真是棋逢對手啊！

　　第三局是決勝局，一開始我用炮先打掉他三個小卒，爸爸有點兒亂了陣腳，舉棋不定，破綻百出。我心里暗暗高興，趁機調兵遣將，車、馬、炮長驅直入，殺得爸爸難以招架，最后爸爸只好棄子投降。我勝了決勝局，心里十分激動，高興得拍著手跳了起來：“我贏了！”

　　下象棋使我懂得了做事要遵守規則，才能少出錯誤。下棋使我學會了勤動腦、多思考，才能提高智力。

　　游戲的作文 22

　　隨著科學的發展，如今的我們以被這繁忙的公路所包圍，那么我們現在玩的游戲是什么呢？

　　有人會說：“現在雖然是科學發達，但我們中國的窮人還是很多，有的小孩哪玩的上電子的東西，哪像我們城市的`孩子，吃得飽喝得暖還玩的上電腦。像一些農家娃不知道有多么的艱苦。”也有人說：“哎，怪他們的命不好！”不同的人會有不同的想法。我是一個城市里的孩子，別誤會，我不是想炫耀我自己的出生地位，而是想通過這篇文章給農家娃看，讓他們在冬天的寒冷之際，看，了我文章的刺激也能感受到一絲絲得溫暖。我最喜歡的游戲是恐嚇人。武林外傳看過嗎？

　　其中一集就有莫小貝放學晚回家，佟湘玉讓郭芙蓉扮演幽魂來嚇呼莫小貝。多少恐怖啦！郭芙蓉滿臉蒼白。“真是驚險啊！”一旁的媽媽在那叫到。這時我心里一股力量涌上心頭：我也趁晚上給媽媽來做個惡作劇，計劃在一步一步的施行，老媽她就是不知道。晚上到來，我聽見有動靜便靜悄悄的地起床一看，是老爸！

　　我虛驚一場。不灰心，繼續潛伏，功夫不負有心人有從老媽房間傳來了動靜，我伸出腦袋左望望右望望一看，哈！是老媽。我按計劃施行，穿著白色衣服，穿著白色褲子，頭底下，讓頭發遮擋住眼睛。

　　老媽上完洗手間我在老媽背后一躲，張開手指準備“噢！噢！”學著狼叫聲嚎！“啊！鬼呀！來人啊！救命啊！”老媽大吼道。“老媽，是我”我輕身輕語地說。“呵！你有病啊！不睡覺干嘛！”老媽的尖叫聲驚醒了老爸，“咋啦！”爸爸奇怪地問道。我聽了笑得何不攏嘴，前仰后翻，指不住嘴！

　　老，媽剎那間愣住了，但是過了一會兒有好像明白了什么，哭笑不得。就只剩下爸爸蒙在鼓里。媽媽把經過告訴了爸爸，爸爸也何不攏嘴。現在想想挺有趣。但事后爸爸媽媽對我說玩這個游戲不好不注意要出事，所以我現在改了。不過這永遠是我認為最有趣的游戲，能比過種種游戲！

　　游戲的作文 23

　　操場上，很安靜，連個人影都看不見。原來，大家都去上課了。這時，來了一個班級，是哪個班級呀？就是我們班——三（2）班。猜猜我們要干什么吧。猜對了，我們要去做游戲。快來看看我們是怎么做游戲的吧。

　　首先玩的是木頭人的游戲，大家一聽口令，就不動了。哎，我們可真是千姿百態啊：有的像念經的和尚，有的像“自由女神”，還有的`像在飛翔。老師見我們這模樣，不禁“撲哧”笑了出來。

　　下一個項目是“單手抓”。規則是：每個人一個只手抓住自己的一只腳，用另一只手去抓別人。抓住了，就算贏。抓時不可以放下腳，也不可以換腳。我信心滿滿地向這個游戲發起挑戰。當我抓住一個人時，我非常高興。這時，一只手抓住了我，我見狀，不敢賴皮，只好溜回了“營地”。

　　等我們玩好游戲回到教室時，我發現，每個人的頭上豆大的汗水都已經弄濕衣服了。大家和我一樣玩得很瘋啊！

　　這次“游戲會”就在我們加油吶喊聲中結束了。我認為這些游戲有利于健康，以后可以多玩一些這樣的游戲。

　　游戲的作文 24

　　看到“保衛年糕”這四個字你一定會感到很奇怪吧，年糕為什么要“保衛”呢？哈哈，這是我和哥哥的一個自創游戲，你一定知道有個電腦游戲叫“保衛蘿卜”，我們的這個游戲也類似，下面聽我慢慢說來。

　　我家閣樓上擺有一張乒乓球桌，乒乓球桌后面有外婆放的兩盆年糕，我玩著玩著就想到了“保衛蘿卜”，一個人站在球桌的一邊，一個人站在球桌的另一邊，一個攻，一個防。攻的人站在球桌的遠端把球打進兩盆年糕就算贏，防的人站在球桌的近端，就是年糕一邊，防的`人負責把攻方打的球擋住就行了，攻方在15分鐘內把5個球打進年糕盆就算贏，如果只打進5個以下就算防的人贏。

　　制定好規則后，我和哥哥開始了游戲，我攻，哥哥防，我開始攻擊了，把球猛得打過去，可是沒打中年糕盆，而被哥哥擋住了，接下來的幾個回合難分勝負，有一球是從墻面上反彈回來掉進年糕盆里，哥哥說“算你狠”。當我打到第四球的時候，只剩下1分鐘了，經過努力，我終于有打進了第五個球，第一局我贏。接下去，哥哥攻，我防，最后我和哥哥打成平局。

　　看，多有趣！你是不是也想玩呢？

　　游戲的作文 25

　　在我們的生活中，小朋友們玩過許許多多的游戲，如：三個字、冰棍消化、捉迷藏等……但是，我們今天做了一個有趣的游戲，名字叫“找座位！”

　　我們先在地上畫一個四四方方兩米的正方形，然后，給正方形的一角放一個板凳。接著，一個人閉上眼睛，繞著這一條線走，最后，必須一下子坐在板凳上，不然就是淘汰的后果。

　　游戲開始了，只見雷樸走上臺，站在板凳旁，閉上眼睛，向前邁開了步子，雷樸走起來很熟練，看起來，已經是用眼力測量好的了，但是，就正當雷樸準備坐下的時候，一下子坐了個空，差點摔倒，這下子，同學們是一片持久的笑聲，雷樸也臉紅了，哈！哈！大笑起來。

　　我第二個上場的，一上場，我暗暗說：“加油！我會坐上‘寶座’的！”終于開始了，我緊閉眼睛，然后，照著剛才在場下的想像走了起來，我是左拐、右拐……最后感覺到位了又感覺沒到位，我心想：不管它，于是我猛的`向下一座，哎呀！坐上了一個角，真差一點掉到了地上，真險啊！

　　著個游戲雖然很有趣，但是，我感到了眼睛的珍貴，請保護眼睛吧！要知道它有多么的重要呀！

　　游戲的作文 26

　　今天，施老師向往常一樣拎了一個袋子進教室，可一進教室并沒有把書拿出來，而先在黑板上寫了幾個字—搶橡皮！然后說：“今天我們再玩一個游戲：搶橡皮！”“耶！”同學們高興得一蹦三尺高，游戲就在同學們的笑聲中，開始了。

　　老師先說了游戲規則：把橡皮放在桌上的中間，站在桌上的兩側，雙手抱胸。當老師喊：“1、2，左或右手”時，出相應的手，并迅速找到橡皮者獲勝。如果出錯手，即使抓到橡皮也算輸。

　　我的橡皮是黃色的，它的“身上”被我戳了好幾個洞，上面被我抹得黑乎乎的，像個“小黑人”。

　　游戲開始了，老師高聲大喊：“預備——”我的心里象懸著十五只水桶——七上八下的，教室里頓時鴉雀無聲。

　　“1、2！”我不停地在心里分辨：“左手、右手、左手、右手……”我和同桌許多像兩只餓了幾天的老虎，看見了一只肥美的`小羊，緊緊地盯著橡皮，仿佛隨時準備上去吃了它。“右手！”“啪！”同學們的28只小手像離弦的箭，齊刷刷的“射”向橡皮！因為我的出手敏捷，橡皮先落入我的掌心。“耶！”我高興地大叫。“唉！”同桌則垂頭喪氣。

　　這個游戲提高了我的反應能力，敏捷度，真是太好玩了！

　　游戲的作文 27

　　我們一家總是歡樂不斷，笑聲不斷。這不，今天我們家就玩了個有趣的游戲——夾彈珠。

　　首先，媽媽這個裁判搬出了游戲的道具：兩個裝滿渾水和彈珠的臉盆、兩雙筷子，接著宣布了游戲規則：兩個人同時開始在渾水里夾彈珠，五分鐘之內，誰夾得多，誰就是冠軍，獲勝一方可以得到一本書。

　　我拿著一雙筷子，胸有成竹地說：“夾彈珠，小菜一碟，我的書柜里又要多一本書了，哈哈！”而爸爸則不溫不火地說：“別高興得太早，看誰笑到最后。”話音剛落，媽媽便一聲令下：“開始！”我和爸爸馬上熱火朝天地投入到這場“戰爭”中。

　　我原本以為夾彈珠是一件非常簡單的事，結果我錯了。那些彈珠就像一條條狡猾的泥鰍，在我的筷子底下鉆來鉆去，跟我玩著躲貓貓的游戲。三分鐘馬上過去了，爸爸的`碗里已經堆了不少的彈珠，而我的碗里……我急得滿頭大汗，可是“心急吃不了熱豆腐”，最后，我輸了這場比賽。看著爸爸開心地捧著剛得的“讀者”，我心里那個羨慕嫉妒恨啊！

　　看來我只能下次努力了！

　　游戲的作文 28

　　我是個愛玩的孩子，從小就玩過各種各樣的游戲，但我還是比較喜歡玩“紅燈停，綠燈行”的游戲。

　　星期天下午，我約了幾個小伙伴到小公園玩“紅燈停，綠燈行”的游戲。我們先用“黑白彩色電視機”的方法選出誰當警察。我們選出了黃俊哲當警察。開始玩了，他先說了一聲：“綠燈”。我們便像一只只快樂的小鳥在他四處飛來飛去。可當他一聲令下說：“紅燈”。我們便像被施了魔法一樣站在那里一動不動。他開始向四處摸來摸去。過了好一會兒，也捉不住一個人。他準備聽我們的聲音，來捉住目標。他又說了一聲：“綠燈”。我們便又向四處跑開了。我看見有些同學故意去撓他的癢癢，故意拍他的肩。他說了一聲：“紅燈”。我們又停了下來。可我的一只腳還是抬起來的'呢！我一不小心腳跺了下去，他聽見了我的聲音，就向我這邊走來。我心里默默地想：這下我可慘了。他不費吹灰之力就把我抓住了。

　　就這樣，游戲一輪一輪進行著。天色漸漸暗了下來，我們把歡樂的笑聲留在了小公園，把快樂帶回了家。

　　游戲的作文 29

　　“加油！加油！馬上就要捉到了！”這是什么聲音？原來是我們小區舉行了一場激動人心的捉泥鰍比賽。

　　邵阿姨準備了三條泥鰍讓我們輪流捉泥鰍。我開始觀察泥鰍，它的身體是灰色的，像披上了一身帥氣的鎧甲，尾巴十分有力，摸起來光溜溜的。

　　令我印象最深的人是李邵伊，她的動作十分快，只見她把手小心翼翼地伸進魚缸，趁泥鰍不注意的`時候，她眼疾手快地撲向泥鰍，用手把泥鰍緊緊地一握，泥鰍就在她手中了，然后放進一個盆里，就這樣第一條就捉住了，第二次一口氣捉了兩條，把所有的泥鰍都捉完了，真是讓我佩服極了。

　　輪到我了，我不動聲色地把手伸進魚缸里，迫不及待地把手撲向泥鰍，但是還是被聰明的泥鰍發現了，真可惜，讓它逃走了。但是我沒有放棄，繼續把手撲向泥鰍，這時，我聽到了小伙伴的喊叫聲，我想，我不能讓他們失望。我又撲向一條泥鰍，但是它身上太滑了，從我的指縫中逃走了。這時，開始倒計時了：“三、二、一停。”嘿嘿，我一條泥鰍也沒捉到。

　　這真是一次有趣的游戲。通過這次捉泥鰍游戲我明白了做事要有耐心，不要急于求成。

　　游戲的作文 30

　　我經常和我的伙伴一起玩游戲，游戲類容豐富多彩，有貓和老鼠、摸瞎子。

　　在一個月光皎潔的夜晚我們會聚一起玩貓和老鼠，規則很簡單，跟捉迷藏一樣，游戲開始了，很辛運我是一只“老鼠”，我和幾個朋友躲在一個很秘密的'、很黑暗的樓梯下，結果你推我擠竟吳進了別人家的廁所，本以為不會被發現的可我們的笑聲引來“貓”，還好我不是第一個被抓住的，出去以后，我才發現大家都躲在汽車后、門后、石柱后，個個被蚊子叮的難受，可還樂在其中。

　　輪的玩摸瞎子了，石頭剪刀布，是周浩機抓，用紅領巾蒙住他的眼睛，開始了，大家都不愿意被抓，可染雪江膽大包天，去動周浩機，最后還是他抓，剛把紅領巾綁好，他就在地上來了個360度旋轉，在地上到處亂滾，到處亂轉，結果滾得一身是泥，我們在一旁笑的肚子都痛了。

　　這些都是很普通的游戲，卻給了每個人回味無窮的童年。

　　游戲的作文 31

　　今天我和梁歆然一起到銀泰城玩有趣的拓展游戲。一開始，我看到那么高的探險設備，嚇得不敢上去，我覺得自己是不是有點恐高？等梁歆然來了后，我就突然間不怕了，我覺得有同學陪著一起玩這些游戲，肯定很有趣。于是，梁韻然在前面，我在后面，管理員叔叔幫我們綁了繩子，我們開始一起攜手去闖一個一個的拓展項目。

　　剛開始，是一個像蜘蛛網一樣爬上去的項目，我們爬到一半時，看到一個哥哥從網上滾下來，把我們逗得哈哈大笑，我一下子就不緊張了。等我們走到平衡木的那個項目時，我一直在想：是不是要掉下去了？是不是要掉下去了？但是幸好有繩子綁著，我不那么害怕了，就慢慢地調整呼吸，盡量不往下看，小心大膽地往前走。終于完成了所有的拓展項目。

　　拓展結束后，我們又去了大頭王子那邊。那里有兩個貝殼床，我和梁歆然一人一個躺在貝殼里，覺得自己就像是貝殼里的珍珠。當我從一個像滑滑梯的東西上面滾下來，唉呀，把我的屁股都疼死了，原來是一格一格像樓梯一樣弄疼了我！

　　銀泰城的`拓展游戲真有趣，既緊張又刺激，還能鍛煉人的膽量哦，同學們，你們也去玩玩吧！

　　游戲的作文 32

　　天空是那么的藍，使人感到翡翠的顏色太淺，藍寶石的顏色又太深。天上停留著細碎而潔白的云塊，像是繡在紗巾上的玉蘭花。這晴好的天氣為雙休日增添了一份快樂。

　　星期六下午，我和媽媽一起興高采烈地去兒童公園玩。一走進公園我看見了草坪上的孩子們奔跑著，歡笑著。我還看見了高高的大轉輪、快樂無限的兒童火車、刺激的碰碰車，最引人注目的是投球游戲。

　　我來到投球機前，細細地看了一遍投球游戲規則。在投下兩元錢后機器里滾出的球在二分鐘內投到會移動的籃筐里，投進一個記一分。我說干就干，游戲開始了，我拿起球迫不及待地投向籃筐，結果球滾到了筐外。媽媽在一邊大喊：“挺挺，加油！”我眼疾手快又拿起一個球連忙投向會移動的籃筐。這次球像一個聽話的`娃娃不偏不斜正好跳進籃筐里。“哇！我投中了”欣喜、激動地心情一起涌進我的心里。兩分鐘過去了，游戲結束了。你們知道我投進了幾個球嗎？告訴你們吧，我足足投進了22個。我高興得手舞足蹈、喜上眉梢。

　　此時，我的心情也像這湛藍的天空一樣，那樣的開闊、那樣的歡快……

　　游戲的作文 33

　　今天，我到外婆家里去玩。

　　到了外婆家，上了樓，姐姐問我和妹妹：“玩不玩藏筆游戲呀？”我們一起說：“玩。”姐姐分別把彩色筆藏到樓上的各個地方。姐姐說：“藏好了。”我和妹妹飛奔上去，我先到很多箱子的地方，找到十支彩筆又在第一間房間里找到一支。原來比我少的妹妹瞬間反超找了十八支，然后又找了最后五支，還妹妹多，姐姐數了一下總共三十四支，就說：“總數三十四支。”全齊了，妹妹找到的多所以妹妹贏了。“下一局是我藏，我藏得很隱蔽。我提醒了好幾次，她們才找到了十幾支。最后，她們總共找到三十二支，余下二支我都記不清在哪兒了。我說：”雖然另外兩支找不到了，但是整理的時候會找到的.。這局姐姐獲勝。“

　　藏筆游戲真有趣呀！這游戲鍛練我們的觀察能力！我感覺當了特務。

　　今天真高興呀！下次我還要來玩。

　　游戲的作文 34

　　這一天，是我最期待的一天了，因為今天終于可以去打電子游戲了。

　　當我走進游戲廳時，發現那兒的面積可大了，眼前出現了一排排游戲臺。我看到了很多人都專注地玩著，他們玩得比我厲害多了，于是我就迫不及待地找了一個地方玩起了我最拿手的“戰機”游戲。

　　當我在左抵右擋，還是難以招架子彈時，我就使出了連環原子彈，把老板打得落花流水。

　　不一會兒，我去看當當打游戲，只見他打得滿頭大汗、臉色發白、手像彈鋼琴似的，似乎快輸了。但是突然間，當當他大喊一聲：“耶，我贏了！”

　　當當玩好了，我要和他玩雙人游戲，當當點點頭答應了。很快，我們倆一下子就打到了最后一集，我就贏了，當當也贏了。就這樣，我們規定的時間到了，我開心地回家了。

　　“如果我天天都可以玩這個游戲，那該多好啊！”我想。可是媽媽溫情地對我說：“玩多了會對眼睛有很大的.上海，所以不能多玩。”我聽了覺得有道理，就打消了這個念頭。

　　游戲的作文 35

　　今天，老師和我們做了一個游戲——傳話游戲。

　　游戲規則是這樣的：老師先把一句話悄悄地告訴組里的第一個同學，第一個同學再把這句話悄悄地告訴下一個同學，就這樣一個一個往下傳，傳到最后一個同學時，他大聲說出聽到的'那句話。但在傳話時不能大聲說，要輕輕地說。

　　比賽開始了，笑話也就出現了。就說我們組吧，當老師把我們請上去時，我們個個神情嚴肅，生怕自己傳錯了，鬧笑話！老師告訴以第一個同學什么話時，我們心都怦怦地跳個不停。開始傳話了，第一個同學聽到那句悄悄話以后，飛快的把身子轉過去，兩只小手放在嘴巴邊上，悄悄地把這句話告訴后一個同學，就這樣一直傳啊傳啊，傳到我這兒的時候，我把“老鼠到洗碗店里吃飯”告訴了最后一個同學，我想我肯定勝利了！

　　可是當最后一個同學說出這句話時，同學們哈哈大笑。老師說：“錯了！”原來這句話是“老鼠在飯店里吃飯。”我們也笑個不停。

　　玩傳話游戲真好玩，我愛傳話游戲。

　　游戲的作文 36

　　老家有許多小朋友，寒假里我們一起玩得很開心。

　　有一天，我們一起做了一個“老鷹捉小雞”的游戲。游戲的規則是：母雞和小雞排成一隊，母雞在最前面保護小雞，老鷹不能捉母雞，專門捉小雞；裁判開始計時后，時間一到，老鷹如果捉到小雞算老鷹勝，否則母雞和小雞勝。

　　游戲開始了，我當老鷹，一個叫榮穩的小朋友當母雞，六叔叔當裁判，剩下的小朋友當小雞。一開始，我一會兒往左跑，一會兒往右跑，可是“母雞”總能隨著我的速度調整方向，我費了九牛二虎之力，也沒有捉到小雞。突然，我眼珠一轉，“冒”出一個“鬼”主意。于是，我總是往左跑，“母雞”和“小雞”也跟著往左跑，“母雞”以為我一直會往左跑，于是看也不看地帶領“小雞”向左跑。突然，我飛快地向右跑，捉住了一只小雞！可“母雞”還在往左跑呢。真好笑！這時，時間到了。

　　裁判宣布，我勝了！我的'歡呼聲遠遠地超過了那輕輕的嘆息聲。這個游戲真有趣。

　　游戲的作文 37

　　語文課上，聶老師給我們玩了個游戲——畫鼻子。當聶老師宣布游戲后，同學們有的感到很驚訝，有的同學感覺很好玩，還有的同學覺得很有趣。

　　然后，聶老師告訴我們規則：一個同學蒙住眼，然后走到離講臺2米遠的位置，最后走上講臺畫鼻子。

　　第一位同學是傅知章，同學們用期待的'目光看著他，不知道他會畫哪。聶老師用布蒙好傅知章后，傅知章就開始走了，他小步小步地走，走到講臺的臺階的時候，傅知章差點摔跤。他走到黑板前，手左摸，右摸，然后很果斷的畫了鼻子。這時，全班哄堂大笑，傅知章一看，原來他把鼻子畫到外面去了！第二位同學是趙蓮漣，他蒙好眼睛之后，就慢慢地走上臺，然后小心翼翼地畫了鼻子。這時全班又笑了，因為趙蓮漣畫到了嘴巴旁邊。第三位同學是尤璇，尤璇慢慢地走上講臺，想了好久才下筆，尤璇畫到了中間！我們鼓了熱烈的掌，尤璇也笑了。

　　我這節課雖然沒請到，但我知道了做游戲也要先想再做！

　　游戲的作文 38

　　我長這么大，做過的游戲千千萬萬，要說有趣的嘛，請聽我慢漫道來。

　　記得上三年級的一個冬天，一夜之間，大雪“野心勃勃”地“統治”了我所生活的這個世界。

　　看到這種景象，我們這幫不知天高地厚的小家伙們可是瘋狂到了極點。我們來到操場，進行了一場轟轟烈烈的戰爭---打雪仗。首先我們分成兩隊——男女各一隊；然后，各自做戰前動員，鼓舞士氣；最后，大戰開始。

　　我軍趁敵軍不備，率先發起雪役總攻。我方司令眼疾手快，以迅雷不及掩耳之勢將足球大的一顆雪彈投向敵方陣地。敵人被激怒了，隨手從地上捏起一把雪渣，向我們砸來。雪花像地雷爆炸后紛紛飄落的`碎屑一般，落在了我們的脖子上、頭上、鞋子里、衣服里……我們頓時像掉進了冰窖里，渾身冰涼，齜牙咧嘴，滿目全非，抱頭鼠竄。敵軍卻乘勝追擊，浩浩蕩蕩地向我們逼來，俘虜了我方無數兵將。

　　雖然已經過去這么多年了，每每想起，我都會忍俊不禁，呵呵……

　　游戲的作文 39

　　今天，我在家里把作業寫完后，閑著沒事可干，突然想起上周在學校里玩的一個游戲——貼鼻子。我給爸爸媽媽講清楚游戲規則后，我們就開始做游戲了。

　　媽媽首先上場，她說：“貼鼻子有什么難的，這對我來說是小菜一碟，看我怎么戰勝你們”。然后，我把媽媽的眼睛用黑布蒙起來，拉著她在原地轉了三圈，媽媽轉完三圈后像喝醉酒的人一樣，左搖右晃的向前走去，到了墻邊，她左手扶著墻，右手捏著鼻子朝墻按過去，貼好后，爸爸立即大笑起來，媽媽急忙拉下蒙眼睛的'不一看，呀！媽媽把鼻子貼到嘴巴上去了。

　　最搞笑的要說我了，原地轉完三圈后，我大步向小丑走去，果斷地把鼻子貼上去，結果呢？我把鼻子貼到小丑的臉蛋上了，就像給小丑的臉蛋上種了一顆大大的痣。

　　這真是全家人在一起快樂的游戲！我期待著爸爸媽媽下一次陪我玩更有趣的游戲。

　　游戲的作文 40

　　今天，語文課上我們表現的特別好，老師就讓我們玩一個游戲——畫鼻子。

　　游戲開始了，老師請我們班上的小畫家趙旭菲，來畫個大頭娃娃，它什么都有，就是沒有鼻子，我們用擊掌傳書的方法選人來畫鼻子。

　　第一次，選住了李國棟，老師把他的眼睛蒙住，讓他轉三圈，然后再畫鼻子，他上試試下試試，最后決定在嘴巴旁邊畫一個鼻子，畫完后，有的同學笑得眼淚都出來了。

　　又開始擊掌傳書了，這次會選到誰呢？我很期待。我多么希望會選到我啊！我們傳啊傳啊，老師突然說：“停！”哈哈！竟然選住了我旁邊的阮永浩！他上臺蒙上眼睛，轉完三圈后，居然找不到黑板了，我們哄堂大笑，大家的笑聲都快把教室震塌了！后來，他又轉了半圈，終于摸到了黑板了，他拿起粉筆就去畫，結果他把鼻子畫到了臉蛋上，我們都笑了。游戲繼續進行著，不知不覺下課了。

　　我喜歡這次的'畫鼻子游戲，這次沒選上我，我真想讓我們班再玩一次！

　　游戲的作文 41

　　我最喜歡玩的游戲是“藏貓貓”，因為玩這個游戲可以給我帶來快樂。

　　“藏貓貓”的游戲規則是這樣的'：先用剪刀、石頭、布決出勝負，輸了的人貼著墻數50聲，贏的藏起來，然后去找藏起來的人。

　　游戲開始了，小軍輸了。首先，他就貼著墻壁，慢數50聲了。我就要藏起來，我想了想，我藏的地方不夠隱蔽，應該藏沒有人知道的地方，于是我貓著腰，跑到墻后面，躲了起來。然后，我們藏好了，小軍也數好數了，小軍就東找西找，突然，他驚喜地叫了一聲：“小蘭1號”，原來，小蘭被發現了。最后，因為大家藏了很久了，小軍都沒有發現我，我趁他不注意，就悄悄地跑出來說：“蒙龜”。其余的小伙伴也一起跑出來，大家一起喊道：“輪到小蘭蒙，我們藏嘍！”大家又快快樂樂地藏了起來！

　　玩游戲可以讓孩子們盡情地享受快樂，只要有空，我都會跟伙伴們玩個痛快的！

　　游戲的作文 42

　　今天是星期三，中午在午托吃過飯后，我們幾個好伙伴就開始玩捉迷藏的游戲。

　　我們先用“石頭、剪刀、布”定輸贏。哇，怎么我輸了？我只好先捉他們了。我閉上眼睛數了五十秒，睜開眼睛一看，一個人影也沒有。忽然，只見華銀龍從門后鉆出向莊摸去，我飛快地跑了過去，華銀龍實在跑得太慢了，我輕而易舉地就抓住了他。趁我抓住華銀龍的時候，同學們一個個地都沖了過來。我趕緊伸出雙手去抓他們，呂振華和華金龍也被我抓住了，我太高興了。

　　這一次呂振華輸了，該他抓我們了。呂振華可是個聰明人，他一邊數數，一邊仔細聽聲音。他數完數，直接去門后抓人，李炳輝在門后無路可逃，只好乖乖被呂振華抓住，我趁這個機會飛快地摸到了莊。

　　歡樂的時光總是過得很快。我們正玩得熱鬧時，上學時間到了，我們只好結束了這次有趣的捉迷藏游戲，然后一起開開心心地上學了。

　　午托留下了我們的歡樂，留下了我們難忘的'回憶。

　　游戲的作文 43

　　間操時，由于三年級在操場比賽跳短繩，我們沒法去進行課外活動。老師想了一個好辦法，讓我們在教室里玩了一個有趣的游戲。

　　游戲規則是這樣的：老師站在講臺旁，喊“左”，我們就舉起右手；喊“右”，我們就舉起左手。老師把我們分成四組，一組一組地進行這個游戲。我在第三組。

　　“好！第一組準備——左！”呵，大部分同學都舉起了右手，只有幾個“特殊分子”高高地舉起了左手。“哈哈哈……你錯了！”同學們哄堂大笑，那幾個舉錯了手的同學趴在桌子上，不好意思地笑了笑，有幾分羞愧。

　　第一組，第二組都做完了，該我們第三組了。本來并不緊張的我立刻繃緊了神經，兩只眼瞪得大大的，嘴巴張成半圓形，恨不得老師趕快發令。“左！”老師大聲地喊道，“右，右！”她連續發了兩個右的口令，好多同學都舉錯了手，我沒有舉錯，長長的松了一口氣。同樣沒有舉錯手的同桌得意洋洋地說：“哈，看我多機靈！”

　　游戲結束了，它鍛煉了我們的`注意力。我不由地贊嘆道：“好一次有趣的游戲！”

　　游戲的作文 44

　　今天作文課，我們玩了一個刺激又恐怖的游戲。老師先要求我們背課本里一到九課的成語。然后，老師說明游戲規則：“老師會先說出那個成語的解釋或造句，然后知道的人就可以舉手搶答。答對了，就可以和老師猜拳，第一次乘以三倍，之后就是雙倍。”

　　游戲剛開始，大家都不敢和老師猜，怕分數會全部消失。后來，有一個人猜贏了，大家就開始興致勃勃越來越想和老師猜拳。后來有一位同學連續兩次都是猜贏三次，所以得到一百六十二分，大家都十分佩服他，我也十分佩服他，連老師都覺得他運氣真好。

　　輪到我的時候，我因為太緊張，而回答錯問題，因此無法和老師猜拳，真是太可惜了！只好望著別人一次又一次的.加分。

　　雖然我沒有得分，但是我還是玩得很開心，尤其是看到別人和老師猜拳不甘示弱的景象真是好笑呀！

　　游戲的作文 45

　　今天真是個好天氣，藍藍的天空中飄著朵朵白云。太陽公公看見我們似乎也不忍心曬著我們，遠遠的躲在白云后面。

　　老師帶著我們來到了操場上玩起了一個有趣的游戲——老鷹抓小雞。老鷹猛的沖向雞群，母雞也死死的盯著老鷹的爪子，也不認輸。任憑老鷹怎么狡猾也只能抓到一只小雞而已，雞群正在笑老鷹的時候，老鷹猛的飛來了，就差一點，不然的話有一只小雞就要被老鷹抓走了。老鷹很生氣，猛的又沖向雞群，有一只小雞一不小心和母雞分散了，這只可愛小雞一不留神被老鷹的計謀給騙走了。老鷹還是用老計謀來抓小雞，可是小雞們已經知道老鷹的計謀了，就不會再給狡猾的老鷹騙走了。老鷹還不知道小雞們已經知道老鷹的`這個鬼計謀，小雞們就不會再上老鷹的當了。

　　下課了，同學們猛的像火箭似的跑回教室。同學們個個玩得開心及了！

　　游戲的作文 46

　　今天是個陰天，沒有毒辣的太陽，最適合玩的游戲莫過于捉蜻蜓，對于我來說。

　　我拿起網子開始找蜻蜓，這時一只藍顏色的蜻蜓映入我的眼簾，我拿起網子對著蜻蜓呼地一下網下去，還沒網到蜻蜓就已經飛走了，我拿著網子沖上去亂揮一陣，還是沒網到，我又看見一只蜻蜓落在地上，我拿著網悄悄的對準慢慢的網下去，還沒靠近蜻蜓就已經飛走了，我有些沮喪，這時一只蜻蜓從我腦袋上飛過，我使勁把網子一揮，蜻蜓就被我網住了。

　　這時我看到石橋那邊有許多蜻蜓，飛的也不高還喜歡聚在一起，多好的機會呀！我滿歡心喜得跑過去，我跟據剛才網住蜻蜓的經驗總結出，網蜻蜓要快，力氣要大，蜻蜓肯定飛得快，所以還要準，我看到有幾只蜻蜓停在一朵向日葵上，我走過去一網全被我網著了，我仔細一數竟有七只蜻蜓，我的`心里樂開了花。

　　捉蜻蜓不僅有趣還能鍛煉你的反應能力，真是一舉兩得。

　　游戲的作文 47

　　說到表演，這對我們來說是小菜一碟，可啞劇表演可就沒那么簡單了。

　　第一個上場表演的是盧同學，他從老師手里抽出一張紙條，看了看，笑了笑，立馬坐在一張椅子上，拿出一支筆，在桌上假裝寫東西，寫著寫著，突然間又摸了摸自己的脖子，然后拿起一杯水喝了一口，最后張開嘴巴，用手不停地扇著，我們頓時知道了答案：口渴喝到了燙水。毫無疑問答對了。

　　第二個上場表演的是陳同學，他小心謹慎地抽取了一張紙條，看了看，點了點頭。首先他用手指點了點自己的鼻子，再拉了拉耳朵，然后，他假裝拿起一個圓鼓鼓的.東西，把它切成了兩半，再放在嘴邊亂啃一氣，然后往后一扔，朝前走了兩步，就摔倒了。我們看后說出了許多答案：有的說豬摔倒了，有的說豬八戒摔倒了，還有的說豬八戒吃西瓜……其實答案是：豬八戒腳踩西瓜皮。

　　通過這次游戲，我體會到了：聾啞人生活的艱難，我們要多幫助他們。

　　游戲的作文 48

　　今天，徐老師說要和我們玩個吹氣球的游戲，我非常想在游戲中獲勝。

　　游戲前，徐老師讓我們猜誰最可能輸，我想：可能是吹得太猛的人會輸，因為吹得太猛氣球會破。

　　徐老師一聲令下，我們就鼓起腮幫子使勁地吹。我使出了九牛二虎之力，氣球越吹越大。別的`同學們也使出了吃奶的力氣。比賽結束了，我贏了！但正如男生所說的，輸的全是女生。我真為她們遺憾。根據游戲規則，她們只好上臺表演節目，有的唱《感恩的心》，有的唱《草地上》，有的唱《拍皮球》，還有的跳了一段拉丁舞。我想，他們表演得還真精彩呀！

　　接著，徐老師叫我們和同桌一起合作，一個人吹，一個人扎。我吹，我同桌扎，然后，同桌緊緊用繩子把氣球扎了起來。我也把繩子把氣球緊緊地扎牢。

　　最后，徐老師叫我們一起放氣球。頓時，教室里成了氣球的世界，像朵朵花兒，真漂亮啊！

　　今天，我覺得吹氣球非常有趣。

　　游戲的作文 49

　　今天，我帶著快樂的心情來到了作文班，老師向大家宣布：“這節課我們玩游戲，游戲的名字叫：我演你猜！”

　　規則是：不能說話，只能用肢體語言來表達。表演者根據紙條上的內容做夸張性的表演。

　　開始表演了，我自告奮勇地走上講臺，抽了一張紙條，內容是：洗衣機。我望了望老師，就用手畫了個正方形，指了指自己的.衣服和褲子，放進去，我還用手搓了幾下。同學們都以為是洗衣服，我又糾正了一下我的動作，同學們又重新思考了一下，最后全班同學異口同聲地說：“洗衣機！”

　　下一位同學表演的是：豬八戒吃西瓜摔倒了。這位同學表演得非常出色，首先揪了揪兩只耳朵，又用食指拱了拱鼻子，然后用一只揮來揮去好像在切什么，接著假裝把它全部吃掉，扔在地上，向前走了幾步，不小心摔倒了，把同學們逗得哈哈大笑。馬上同學們就有了答案：豬八戒腳踩西瓜皮。

　　通過這次表演，我體會到了：聾啞人生活的不易，我們應該多幫助他們。

　　游戲的作文 50

　　今天，我來到了作文班，發現班上鴉雀無聲，嘿！有一個同學在表演，我恍然大悟，原來他們在表演啞劇。

　　規則很簡單：不能說話，只能用肢體語言來表達。表演者根據紙條上的內容做夸張性的.表演。

　　我走上講臺，心想：啞劇表演對我來說是小菜一碟。老師拿出卡片給我挑選，啊！好糾結，這些五花八門的卡片到底挑哪個呢？我隨便選了一張，看了看，啊！我徹底“崩潰”了，“洗衣機”啊！怎么表演，我真得太得意忘形了。我表演一個家庭主婦蹲下來，往洗衣機里放衣服，再把蓋子蓋上，再按開關。之后，我再不停地轉圈，這時，鄭同學和何同學不約而同地說：“洗衣機！”啊！謝天謝地，終于猜出來了，表演真的好辛苦啊！

　　我表演完畢，到譚同學了，他大步流星地走上臺，不假思索地抽了一張紙條，看了看，那表情比我還夸張。只見他把耳朵往外拉了拉，再用大拇指把鼻子往上頂了頂，樣子很搞笑，弄得我們哄堂大笑。我一看就知道是豬八戒，但是，他好像踩到了什么跌倒了，啊！我猜到了，是：豬八戒腳踩西瓜皮。老師說：“正確！”“耶！”對了，我好開心！

　　通過這次表演，我懂得了：人不僅僅是靠語言才能表達意思，動作、神態等肢體語言也是很好的表達方法。

　　游戲的作文 51

　　“嘻嘻哈哈！”是哪個班這么熱鬧？當然是我們班了，我們正在舉行“啞劇表演”。

　　規則：不能說話，只能用肢體語言來表達。表演者根據紙條上的內容做夸張性的表演。

　　讓我印象深刻的`是王梓儼同學，他抽到一張紙條時擠眉弄眼，好像內容有點難似的。他首先用手畫出了一個正方體，再畫了個圓圈，把自己的外套脫下來，雖然他的表情有些尷尬，但同學們捧腹大笑，王梓儼同學的臉立刻紅了起來。接著，他把外套丟在地上，原地旋轉了幾圈。同學們異口同聲地說道：“洗衣機！”頓時，教室想起了雷鳴般的掌聲。

　　第二個表演的是龔泳棋同學，他抽到紙條后，瞪大了圓溜溜的眼睛，嘴里還帶著一絲微笑，這個表演一定很精彩。只見他直了直腰，拱了拱鼻子，挺了挺大肚子，在啃著什么東西，隨手一扔，一不小心摔倒在地上。大家不約而同地說道：“豬八戒腳踩西瓜皮！”龔泳棋同學笑了。

　　通過這個游戲，我真正體會到了聾啞人生活的艱難，我們一定要多幫助他們。

　　游戲的作文 52

　　有個游戲叫老鼠偷油，是幾個人猜拳來判斷自己是老鼠還是貓。

　　我和伙伴十分喜歡這個游戲，要一回我和幾個伙伴玩，我猜拳贏了，有兩只貓，貓都要守著油和大米，在游戲中油和大米是老鼠要吃的，大米在鼠超市可以買道具，道具有炸彈，還有時空鐘，隱身衣等等。這些道具也有很大的`作用，在游戲中，比如炸彈可以多炸鼠洞。時空鐘可以讓對方停止十分鐘，隱身衣可以不動敵人就發現不了，行走的話，別人還是可以看見的，可是有一個隊友沒有按照方案就跑了出去，油沒偷到還被貓給抓到了，在游戲里，被抓的老鼠會變成貓，而貓就會變成老鼠，老鼠也不能一直躲在洞里，不然就會沒氣，最后我們老鼠大沖鋒，把糧搶了好多，貓也不得不投降。

　　有一天我約了幾個朋友去玩老鼠偷油，這一次我和一個朋友當貓，我們分工，他守著米和油，我去四周查看有沒有老鼠，貓想獲勝就是一直不讓老鼠偷到油，讓它們餓死，它們一來我就去把它們嚇到里，過幾分鐘，就獲勝了，我們又玩了好多局。

　　老鼠偷油我最喜歡的游戲。

　　游戲的作文 53

　　今天，老師搬了滿滿一箱東西進來。老師一進來就對我們說：“今天我們做個游戲，這個游戲叫尋寶大作戰。”我一聽便興奮極了，直接站了起來，等待老師一聲令下。有的同學早已急不可耐地東找西找起來了。我后桌更夸張，將課桌翻了個底朝天，還真給他找到了一張，可是那張紙被老師沒收了，因為當時還沒有開始尋寶。

　　老師一聲令下：“開始尋寶了！”我們便“滿世界”地瘋狂地找了起來。

　　我從瘋狂的.人群中向外面跑去，發現已經有好多人展開了尋寶計劃，我也趕緊尋寶了。我在板子后面找到了一張，但是別人也看見了，他眼疾手快，一把將紙條搶了過去，不甘示弱的我也撲了上去。我們就搶了起來，最終，我失敗了。老師見我沒有，就給了我一個線索——玻璃后面，我也順利地拿到了一張。張明悅拿到了不少獎品，因為他找到了5張。張明悅之所以能再拿二十積分，是因為他是找到紙條最多的人。

　　最后，我們的尋寶活動結束了，但是我們的心還沒平靜下來，還是想著之前的尋寶活動，還是對尋寶活動戀戀不忘。

　　游戲的作文 54

　　童年的生活豐富多彩，有趣的事情就像天上眨著眼睛的星星那樣多。現在，我就挑一顆最亮的星星給你們講講吧。那是我小時候經常玩的游戲——詞語接龍。

　　“叮鈴鈴……”隨著一陣清脆的鈴聲，王老師興致勃勃地走進教室，笑容滿面地對我們說：“今天，我們來玩詞語接龍的'游戲。”同學們異口同聲地說：“好！”接著又問，“怎么玩呢？”王老師說：“你們先分成四隊，分別為紅、黃、藍、綠隊。”然后，王老師宣布游戲規則。

　　接著，游戲開始了。“石頭、剪刀、布……”哈哈，我贏了！我靈機一動，說了“股票”一詞，話音未落，煒琳馬上接上“漂亮”，之后，瑋婷聽了脫口而出“亮麗”二字。輪到志君了，他撓撓頭，使勁地想。突然，煒琳迫不及待地道出“力量”，她揚了揚眉頭神氣地看著我，我也不甘示弱。下去換小露接“量”字了，她想不出來，翹起小嘴，我稍加思索接上“亮晶晶”。志明一聽就搭上“金子”，輪到榮方了，他一緊張又把第一個字讀到第二個字，樂得大家哈哈大笑……忽然，瑋婷說了“人們”一詞，志君被卡住了，我們組贏了！游戲繼續進行著……

　　同學們在游戲中度過一段輕松快樂的好時光！

　　游戲的作文 55

　　今天，老師和我們做了一個有趣的游戲。游戲的名字叫“做動作，猜詞語”。游戲開始的時候，先由我們組做動作了，我表演的動作是跳皮筋。我有點緊張，結果動作做得不太好，沒有得分。后來我慢慢地平靜下來，為其他的同學加油。

　　我們組其他的`同學表演完了以后，下面的同學馬上舉起手來，我向下望去，好像一片“手海”。看到大家爭先恐后的樣子，我猜想我們組一定能夠得到加分了，果然被我猜中了，我們的動作得到了加分。另一組的劉晟芊回答不正確，沒有得分。

　　游戲中，大家都爭著為自己的小組贏得了小紅旗，活躍極了。游戲結束了，最后我們小組獲得了第一名，我很高興。

　　游戲的作文 56

　　今天好不容易到了星期六，正準備和爸爸媽媽出去逛街，可外面突然下起了大雨。爸爸媽媽正在看電視，我靈機一動，對他們說：“我們玩‘詞語接龍’吧。可是，誰答不出來，就要表演一個節目哦。”爸爸媽媽異口同聲地說“好啊。”

　　游戲開始了，我說：“跺腳。”爸爸馬上說：“腳步。”媽媽想了半天，著急地說：“能不能音同字不相同？”我和爸爸看見媽媽著急了，連忙說：“不行！”媽媽只好到前面有感情地唱了一首歌曲。

　　媽媽說：“天空。”我立刻說：“空氣。”爸爸不會說了。我怕下一戰爸爸和媽媽一起對付我我就慘了。我悄悄地對爸爸說：“你可以說氣球啊！”爸爸正準備說。媽媽立即反對：“你是不是告訴了爸爸的？如果告訴了，你也要表演節目的。”我只得老老實實地站在爸媽跟前流利地背出了我剛學的一首古詩。爸爸媽媽高興地鼓起了掌。

　　輪到爸爸了。我和媽媽一定要打敗爸爸。爸爸說：“氣球。”媽媽說：“球體。”我馬上說“體育。”這下爸爸不會說了。我們齊聲要求爸爸跳支舞。看得她跳得那樣丑，我們的肚子都笑痛了。

　　外面的.雨還在淅淅瀝瀝地下著。天氣很寒冷。可是我們家里很溫暖，充滿了歡樂的笑聲。

　　游戲的作文 57

　　今天，對門的小妹妹來找我玩了，我倆商量玩過家家的游戲，可玩了一會，就覺得沒意思了，就隨便拿了根吸管在手里玩，沒想到小妹妹卻說：“姐姐，不如咱們就一人在一頭，互相吹氣，比比看誰的力氣大，誰就把誰吹到陽臺上去，好嗎？”

　　我想都沒想就同意了，心想：這個小娃娃，還沒領教過俺的厲害，不說把她吹到陽臺，天涯海角我也能把她吹到的。于是，我們的游戲開始了。

　　我咬著吸管的一端，妹妹咬著吸管的另一端，VS始！我拼命地吹，可感覺小妹妹的`力氣比我大，我差一點就輸了，還好我一使勁，把小妹妹那邊的氣給頂了回去。我無論使的力氣有多大，可小妹妹那邊還是穩穩的。心想：這小家伙別看人不大，不過還挺有勁的，正這么想著，突然，小妹妹那邊來了一股氣流，把我吹得整個臉都鼓起來了，沒辦法，只好松口。唉，我只好乖乖地走到了陽臺上，拿起吸管一看，只見小妹妹那邊的吸管上有兩個深深地牙印，哦，這個狡猾的小妹妹，難怪我這邊的氣進不去呢，原來她用牙死死地咬住吸管的另一頭，我這邊的氣當然進不去了！

　　正這時，她從我的房間跑出來，剛好與我的媽媽撞個滿懷，邊道歉邊往外跑，“對不起，阿姨，我走了！”還沒等我媽說什么，她已經跑出了門，唉！這個古靈精怪的小妹妹！

　　游戲的作文 58

　　老師宣布一個驚人的好消息：“玩搶板凳的游戲。”老師話音還沒落，同學們個個都高興地跳起來并喊到：“太棒了！”當然，我也不例外，激動地等待著游戲的開始。

　　終于到了玩游戲的時間了。首先，老師宣布游戲規則：“搶板凳的游戲是請六名同學上臺，當我開始拍巴掌時，這六名同學就開始轉圈；只要我的巴掌一停，六名同學就開始搶板凳。但只給五張板凳，搶不到板凳的同學要上臺表演節目。”

　　接著，老師找了六位同學，拿了五張板凳開始玩游戲，當時被選中的六位同學個個都是滿面春風、得意洋洋，精神可佳了。

　　緊接著掌聲響起來了，六位同學開始轉起圈來，跑啊跑，個個都集中精力，表情緊張的樣子，隨時準備著搶身邊的凳子。跑啊跑著，個個都滿臉通紅，可能有些同學一直在想：老師怎么還不停下她拍動的巴掌啊……我們的頭都暈了。轉啊轉啊，老師再看一個個同學汗流浹背，東倒西歪。突然掌聲停下，六個同學紛紛向自己旁邊的板凳坐下。這時，倪佳穎剛要坐下身邊的板凳，卻被機靈的喜樂園用屁股一掬，兩手一推，將倪佳穎那瘦小的身子推到了旁邊，凳子被喜樂園霸占了。倪佳穎生氣地說：“喜樂園的屁股真大，強占了我將得手的.凳子，真不甘心！”老師當時也只有將倪佳穎請到講臺，讓她表演節目了。倪佳穎好無奈地走上臺，她選擇了唱歌：“機器貓。”還好，同學們和她一起唱的。動聽的歌聲停止了，有趣的游戲也就結束了，老師讓那六名同學各自回到自己的座位上。

　　我依然沉浸在剛才的那場有趣的游戲氣氛中，心里一直久久不能平靜。好想自己也能參加玩一次過過癮。

　　游戲的作文 59

　　下課的鈴聲更叮鈴鈴的響起，同學們如出了鳥籠的小鳥一般飛奔出去，三個一群，五個一伙地玩了起來。

　　我和劉東、李奇、余曉麗、徐冬艷、董彥新、張慧金等人一起玩起了1、2、3木頭人的游戲，我們大家先一起來出手心和手背選出一人站在最前面，結果這么多人我還以為很要幾次才能選出那個人呢？沒想到是劉東的運氣背還是怎么的，一次就選了出來。

　　大家選到地方、劃定距離后就開始玩了起來，劉東背對著我們而站，我們在他看不到的時候慢慢的向他的背后走去，等到他喊停時，我們會用自己最快的`速度使自己保持好姿勢不再動，真的不知道是劉東今天運氣背呢？還是我們大家的運氣太好，使得他一直在那當石頭人，每一次抓到人替換他。

　　下課的時間很快就在我們的歡笑聲中度過了，上課的鈴聲也一聲又一聲的響起，我們快速的收好自己的東西，跑向教室上課去了。

　　游戲的作文 60

　　今天天氣晴朗，我和小伙伴們玩"警察捉小偷"的游戲。

　　游戲規則是：一半的`人當警察，一半的人當小偷。小偷躲在學校的任何一個角落，喊開始時，警察開始捉小偷。警察發現小偷時，只要捉住小偷，那個小偷就變成警察。直到小偷全都變成警察為止。

　　這回我當小偷，我想來想去，就是想不到一個好地方。這時，我看到乒乓球桌下是個好地方，于是躲到了底下。

　　警察喊開始了，我搓著手心，暗暗地祈禱："希望別被警察發現了！"不一會兒，七個小偷被發現了五個，只剩我和偉融"孤軍奮戰"。不好！警察往這兒走來了！警察離乒乓球桌越來越近，我攥著拳頭，豆大的汗珠從額頭上滾下來。我緊緊地趴在桌子下，想：老天啊，千萬不要被發現了！這時，警察從乒乓球桌前走了過去。真險啊！

　　最后，我和偉融都被警察捉住了。但是，我們卻特別的開心！

　　游戲的作文 61

　　“哈哈哈”從我們班教室里不斷傳出陣陣歡笑聲。沒錯，我們在玩照鏡子的游戲呢！

　　金老師在黑板上寫了游戲規則：一個人照鏡子，要做出各種搞笑或者高難度的動作，另一個人當鏡子，要惟妙惟肖地模仿照鏡子人動作。

　　游戲開始了！王媛馨和張佳馨自告奮勇地舉起小手。王媛馨當照鏡子的人，張佳馨當鏡子，就在老師說開始的那一剎那，王媛馨迅速的做了一個劈叉的動作。我心想：張佳馨沒有學過舞蹈，肯定做不好了。可是張佳馨學得有模有樣，費了九牛二虎之力，也做出了一個劈叉的動作。大家都為她高興。最后，輪到我和陳文博了。陳文博做了一個街舞的動作，我小聲說道：“完了，我沒有學過街舞，這下我輸定了。”陳文博似乎聽到了我說的話，臉上露出得意的表情。“我真的就這樣認輸了嗎？我連試都沒有試”。我自言自語地說道。于是，我盡力地照著他的'動作做了一遍。我真的模仿成功了！

　　“哈哈哈”在同學們的歡聲笑語中，我們結束了這堂有趣的課。

　　游戲的作文 62

　　下課了，我和張杏、吳樂淇一起來到操場上玩“老鼠偷油”的游戲。

　　游戲開始了，我們先玩“剪刀石頭布”，看誰輸，輸的人當貓，贏得人當老鼠，然后我們就開始玩了。吳樂淇當貓，我和張杏當老鼠。吳樂淇找了黃色的'樹葉當油，我們就開始偷油了。我和張杏小心翼翼地走著，忽然，吳樂淇跳了出來，嚇了我一跳，我差點被她弄得摔倒了。現在到我當貓了，我走來走去，她們倆總想趁我不注意來偷油，我可不是好欺負的貓，我的警覺性很高，她們幾次來偷油我都跳出來嚇她們，我很想嚇得張杏摔跤，可張杏卻沒被嚇到，反而哈哈大笑，我也忍不住了，和她們一起哈哈大笑！

　　時間過得真快，上課鈴響了，我們戀戀不舍地回到教室。回家后，我和媽媽說：“今天玩得真開心，我喜歡上學！”媽媽笑著說：“你這么開心，是和同學一起玩游戲嗎？”我高興地說：“是的！”

　　游戲的作文 63

　　我玩過很多游戲，有丟手絹、老鷹捉小雞、木頭人……但是我最喜歡玩畫鼻子。

　　今天上作文課的時候，王老師帶我們玩的游戲是“畫鼻子”。王老師說：“游戲規則很簡單。”首先，王老師在黑板上畫了一個三毛的頭，可是卻少了一個鼻子。王老師說：“用一個圍巾蒙上一個同學的眼睛，拿著粉筆轉三圈后，找到黑板為三毛添上一個鼻子。”

　　王老師請了馮帝然，他畫好后，周雷上場了，老師拿起圍巾蒙在他的眼睛上，給了周雷一個粉筆后，讓周雷在原地轉了三圈。周雷一會兒向東走，一會兒向西走，又一會兒走到一個同學身邊，嚇得同學們都跑到另一邊去了。沒有被摸到的同學都哄堂大笑！最后，他在王老師的幫助下找到了黑板。可是，周雷并沒有畫在三毛的鼻子上，而是畫在三毛的`嘴旁邊，好像幫三毛添加了一個嘴。

　　游戲結束了，我覺得當一個盲人是多么痛苦，我們以后一定要保護好自己的眼睛。

　　游戲的作文 64

　　下課了，我們一三班的小朋友在一起做游戲，玩得特別開心！尤其是我和劉延濤玩的表示聲調的'游戲可有意思了！

　　為了記住四個調皮的聲調，我和劉延濤發明了新游戲。你們肯定不知道吧！我們除了用手劃聲調，還可以用眉毛，嘴巴，肩膀的不同動作來表示四個聲調。我最喜歡用嘴巴和雙腿來表示聲調：把腿抬起來平放就是一聲，再把腿翹的稍微高一點就是二聲，然后把腿彎起來就是三聲，最后把身體傾斜，腿也是傾斜的，這表示四聲。

　　媽媽說我們用腿表示聲調的時候像小機器人。還說用嘴巴表示聲調的時候，樣子最可愛：你看我先用手把嘴巴往兩邊拉表示一聲，然后一只手把嘴巴往上拉，另一只手把嘴巴往下拽就是二聲。三聲怎樣玩呢？很簡單讓你的嘴巴微笑吧！美麗的微笑就是三聲。四聲和二聲相反就行了！

　　怎么樣，我們的游戲好玩吧？你也趕快試一試吧！

　　游戲的作文 65

　　“哈哈哈……”一陣陣爽朗的笑聲傳入我的耳畔。這是在干什么呢？原來是我們在作文課上玩“木頭人”的游戲呢。

　　老師選出一名“逗笑人”和一名“木頭人”在30秒內的時間里“逗笑人”要把“木頭人”逗笑。輪到我上場了我是“木頭人”周洋是“逗笑人”。只見周洋胸有成竹地站在我前面他笑著對我說：“我一定會把你逗笑的。”我心想：不可能我同桌可是告訴過我不笑的絕招的`上場前我已經笑了一會了比賽時我就不會笑了。老師說：“三、二、一開始！”周洋先是圍著我轉圈圈又對著我扮各種鬼臉。看著他搞笑的樣子我也想笑為了不笑出來我的牙齒緊緊地咬著腮幫。當老師說“時間到”時我頓時松了一口氣這短短的30秒感覺就像過一個世紀那樣漫長。這場比賽我獲勝了真開心啊！

　　真希望我們的課堂永遠都充滿歡笑聲。

　　游戲的作文 66

　　森林里，梅花和蘭花正在玩一場激烈的游戲，它們請了一位公平公正的老樹爺爺裁判。

　　他們比的`是一個平穩又要速度的游戲。

　　提起這個游戲，鴉雀無聲的森林變得鬧哄哄，漂亮的梅花說：“我最厲害。”五顏六色的蘭花說：“我更厲害，我既平穩，速度又快。”“我快，我厲害。”……

　　大樹爺爺喊：“三、二、一，安靜!”森林又變了鴉雀無聲了。大樹爺爺說：“做什么事都要耳聽為虛，眼見為實。”

　　開始玩游戲了，蘭花速速出擊，另一邊的梅花慢吞吞的。哦!它們原來非常平穩，有的卻非常滑稽，剛走書就掉地上了，有的非常得瑟，可是半途中又掉地上了，最有趣的就是蘭花了，走著走著書就翻開了，像個小博士帽戴頭上，一看就有學問。

　　多么好玩的游戲!

　　小提示：耳聽為虛，眼見為實。

　　游戲的作文 67

　　秋去冬來，冬爺爺穿著厚厚的白大褂，站在雪地里，熱情地向小朋友們招手。

　　”啪！啪！啪！“一個雪球，二個 雪球，三個雪球……在空中穿梭。原來，小明和小林在玩打雪杖。你瞧，他們一邊壘一邊扔，你扔我閃，正在激烈交戰。”你們這些男孩，小心一點，別打傷了我的‘新朋友’。”正在堆雪人的小蘭擔心地叫起來。只見小蘭身旁站著一位白紳士：它的身體和頭都是圓圓的，扣著一排整整齊齊的'啤酒扣，伸展著兩支糖葫蘆手臂，頂著尖尖的胡蘿卜鼻子，瞪著黑豆眼，正咧著嘴哈哈笑呢！小明和小林為了表示歉意，提來一個鉛桶帽:"紳士怎能缺少帽子呢?"小蘭笑著替白紳士接受了這份禮物。小剛弟弟推著“白皮球”也趕來送禮了。

　　小朋友們拉起手，唱起歌，笑聲如銀鈴般響起，這是孩子們送給冬爺爺的禮物。

　　游戲的作文 68

　　今天，老師讓我玩一個好玩的游戲，題目叫手指算術。

　　游戲規則是兩個人手指觸碰相加所得數字，得出結果，最先算出10者勝。

　　我和黃煜嘉被老師選為對手，我們倆剛開始表情很嚴肅，好像上場的將軍，黃煜嘉說讓我先來，我就先用一根手指和黃煜嘉的一根手指碰一下就變成2，我們倆的神情似乎更嚴肅了，空氣也變得有些緊張了，這時，黃煜嘉先發制人，率先算出三，我也不落后，算出了5，后來黃煜嘉又用她的2碰了我的.7，算出了9，我的心變得更加緊張了，她離10已經很近了，而我離10還遠著呢。我心里想：我要快點追上黃煜嘉才行，否則我會輸的，我不敢放松警惕，我直直地盯著她的手指，心里不斷盤算著要怎么才能贏她呢？我邊做邊想，可是我忘了她還有一個3，直接用我的5和她的2，算出7，讓她贏了，她特別高興，而我有些失落，怪我一時疏忽，真是一步錯，全盤皆輸。

　　不過，這個游戲讓我們玩得很開心。

　　游戲的作文 69

　　“今天我們玩一個游戲。”老師走進教室說。“游戲”二字剛說出，教室就熱鬧起來了！有的同學在討論玩什么呢？有的是雙手伸出剪刀手說：“萬歲。”有的高興得一蹦三尺高。

　　然后老師給我們發了一些詞語。老師繼續說：“雙方不管用什么方法，只要把詞語撕掉或者看到大聲叫出來就加10分，若知道意思解釋出來再加10分。”

　　比賽開始了。我們男生蜂擁而上，而女生只守不攻，等男生撕了幾個詞語后，哈哈！女生這下才知道自己大意失荊州啊。女生火了，大步流星地跑過來，來勢洶洶。

　　呵呵，到我表現的時候了。我們隊小陽沖了過去，女生所有的'注意力都集中在他身上，我趁機跑過去撕了小月的詞語牌，正準備偷偷地溜回來時，幾個女生把我給包圍了，還好我身手好，像小泥鰍一樣鉆出了她們的包圍，剛剛好險啊！差一點就被撕了。

　　游戲很快結束了，男生勝利了，女生失敗了，今天我真高興啊。我們都要求再玩一次“斗牛”游戲。

　　游戲的作文 70

　　今天上午侯老師笑瞇瞇的走進教師，對同學們說；同學們，今天我們來做一個小游戲，名字叫傳話游戲。同學們聽了之后高興的歡呼了起來，有的同學還手舞足蹈的拍起手來。

　　首先老師把同學們分成五個小組，然后對同學們宣布了游戲規則。游戲開始了教室一下子安靜了，老師在每一組選出的同學耳邊說了一句話，他們趕緊往后傳。看著我們小組的張明君往后面的同學耳邊輕聲說著什么，我心里既興奮又緊張。眼看到我了，我屏住呼吸，心怦怦的跳著，心想：我們組一定要得第一呀！哪知道天佑不測風云呀！眼看到我的時候，由于后面的同學沒有聽清楚，中途就被淘汰了，我真不服氣，我都沒有好好的表現就這樣落敗了。

　　結果第一組以又快又準的答案獲得了第一名，我們第三組只遺憾的.獲得了個第五名。

　　這次游戲雖然我們組輸了，但是我仍然喜歡這次的比賽，我喜歡它不僅因為它的精彩。激烈，還因為它教會了我們要學會團結合作的道理。

　　游戲的作文 71

　　“哈哈哈……”笑聲從窗戶中傳出，直沖云霄。

　　我們在干什么呢？嘻嘻，我們在玩改名字的游戲呢！別問我怎么玩，你一看就知道啦！

　　錢曉余同學自信滿滿地走上臺，大氣地甩出一個詞“年年有余”。老師腦筋一轉，便往黑板上寫“粘粘有余”。同學們一看，笑得前仰后合。

　　這下明白了吧！規則很簡單，只要將名字（三個字）去掉兩個，并用剩下的一個字想出一個四字成語便可以啦！

　　單高辰同學也被好奇心帶上了講臺，他隨口說出“步步高升”。老師再三猶豫，寫出“布布高生”。同學們捧腹大笑。女同學也躍躍欲試呢，屠欣然一個箭步沖上去，邊跑邊喊“欣然怒放”。老師靈機一動，“新燃努放”便來到了黑板上。同學們更是笑得肚子都痛了。

　　這個游戲告訴我們——錯別字可是會鬧大笑話的。

　　游戲的'作文 72

　　今天的作文課上，聽到老師說要玩“蘿卜蹲”的游戲，大家樂得炸開了鍋：有的同學拍著桌子跳起來，有的同學大喊著：“我會玩，我會玩!”大伙高興得手舞足蹈。

　　老師打了個手勢讓大家安靜下來，給大家講游戲規則：得先給自身取個好聽又好記的蘿卜名。同學們有的低下頭在看我們的服裝是那種顏色，一邊在想該取什么名字呢?有的.扭過頭給其他人提建議……我很快就給自身想好了名字“黑蘿卜”。

　　開始游戲了，大家像小狗一樣飛快地跑出教室，在院子里圍成兩個圓圈。聽到其他人喊我的蘿卜名時，我快點兩手交叉，放到后腦勺，兩腳并齊，一邊往下蹲，嘴里一邊說著：“黑蘿卜蹲，黑蘿卜蹲，黑蘿卜蹲完……”選誰接著蹲呢?我愣在了那里。對!選“絲蘿卜”吧。到絲蘿卜了，只見他手忙腳亂，一下子坐到了地上，大伙被逗得哈哈大笑。

　　游戲不知不覺結束了，小“蘿卜”們樂呵呵地走進了教室。我意猶未盡地想：回家必須要和父母一起玩這個有趣的游戲。

　　游戲的作文 73

　　如今科技越來越發達了，不論男女老少，現在手里基本上都握著一步智能手機，上網方便了，看電影方便了，當然玩游戲也方便了。而我今天要說的就是拒絕游戲。

　　就拿我那個小縣城里，這幾年來，網吧遍地開花，各種設備也越來越全，每當周六周日休息的時候，都可以看到網吧門前停著一輛又一輛車子。

　　當走進網吧的時候，你會驚訝的發現那些所謂的網友還是如此的.年紀輕輕，基本上是小學初中的，有成群結隊的，還有獨自一個人的，放眼望去，整個網吧也就數這一類人嗓門最高，罵爹罵娘的，好有氣勢。

　　而這些小網友們玩的就是穿越火線啦，英雄聯盟啦，而且在游戲上花費了太多的金錢，所以，我要大聲的說出:拒絕游戲。

　　都說孩子是祖國的花朵，如果這樣下去，花朵還沒有開就會凋謝的。

　　游戲的作文 74

　　近日，我班男生曾某，發明了一款游戲，叫“自制象棋”，老厲害了。

　　上個星期的某一個晚修，曾某面對美術本，發了一會兒呆，接著就下手了。他在上面畫，畫著畫著，一個類似象棋盤的`東西就出來了。有了自制棋盤，那棋子呢？自力更生，艱苦奮斗，繼續自制棋子唄。

　　無非是撕下幾頁作業紙，折疊折疊再折疊，差不多了，寫上“兵”“馬”“炮”……這就齊備了。

　　于是，放學后的美好時光，就有好些個男生呆在教室里，玩起了象棋。我雖然不會下棋，但看他們好像很有趣。我忍不住想笑，真是無聊，下棋不是老年人的專利嗎？看起來他們好像提前步入了老年生活，像在公園里下棋的爺爺，哈哈哈……

　　我班個個是人才，這絕不只是一句調侃，是真的呢！

　　游戲的作文 75

　　今天上午，老師笑瞇瞇地走進教室對大家說：“今天我們玩一個非常有趣的游戲。”

　　老師現在黑板上貼上頭像。只見她烏黑烏黑的頭發，細細的眉毛，水靈靈的眼睛，小巧的鼻子，像月亮一樣的耳朵，就是少了嘴巴。接著，老師選了幾個同學玩貼嘴巴的游戲。老師先請小明來到黑板前，用紅領巾蒙住了他的眼睛，又讓小明轉三轉。然后把嘴巴交給他去貼。小明小心地來到黑板跟前，開始貼嘴巴。小朋友們都睜大了眼睛，看著小明貼嘴巴。結果，他把嘴巴貼到了頭發上。大家立刻哄堂大笑，有的`笑得眼睛都瞇成了條線，有的笑破了肚子。小明自己解開紅領巾，看見自己出了洋相，也笑得把頭縮起來。

　　接著，其他小朋友都按同樣的方法去貼嘴巴，頭像的嘴巴一會兒長到耳朵上，一會兒長到脖子上，一會兒長到鼻子上……有趣極了。

　　貼嘴巴游戲可好玩了！我真想天天都玩。

　　游戲的作文 76

　　今天，老師給我們猜游戲，我們每一個人都猜不出來，老師就說了，這個游戲叫“梅花梅花開幾朵”。

　　老師先講了規則，先讓我們圍成一個圈，然后老師站在圈子里面，說“梅花梅花開幾朵”，他說“開幾朵”，我們就幾個人抱在一起。

　　老師讓我們說一下心里感受，有的說很緊張，有的.說很激動。

　　老師說，分三輪比賽。第一輪，老師說開兩朵，有的同桌趕緊抱住我，老師說三二一，幸好剛才有人沖到我們這邊找到了我們，否則就落單了。

　　第二輪開始，我覺得心里更緊張了。老師說“開三朵”，我同桌看到黃唯一要跑了，他立刻把她拉回來了。

　　最后一輪，老師說，開五朵，我們六個人抱在一起的時候，有人把我推了出來，最后我還是淘汰了，我覺得我好難過。

　　不過，我還是覺得作文課變成了游戲課，更好玩了！

　　游戲的作文 77

　　今天，在作文課上老師帶我們做了個游戲，名字叫：啞劇表演。

　　老師手里拿著幾張字條，誰抽到這幾張條中的一張的話，把這張條子打開就知道你表演的'是什么了，上面還有序號，序號上是什么數，你就是第幾個表演。

　　時間過的很快，馬上就要輪到我了，老師把手里的條拿出來，我把中間的抽了出來。我一看，我表演的是滑滑板，是第二個號。第一個同學表演完了，到我上臺了，我慢慢地走上講臺，我站在那里，先做出把滑板拿出來的動作，然后又做了一個把滑板滑起來的動作。同學們猶豫了一會，魏祺突然舉起手說：“我猜出來了。”而田銘還在那抓耳撓腮地猜不出來。

　　老師說：“田銘太慢了，魏祺說吧。”

　　魏祺說：“老師，是滑滑板。”

　　老師說對了，然后給魏祺加了三個笑臉。接著田銘上前表演，我一下子就猜出來了，是吃面條。

　　今天，我們在作文班里玩的非常開心。

　　游戲的作文 78

　　星期五，老師帶著我們全班同學來到了教室門口的空地上，咦，地上怎么畫著小格子呢？

　　老師的一番話馬上把我的疑問解開了，“我們來跳格子吧，男女生比賽。”同學們一聽，又緊張又好奇，于是比賽就這樣開始了。由于是第一次玩這樣的游戲，大家開始的`時候都不那么順利，可是也難不住我們這群活潑好動的小家伙。

　　一開始我因為緊張而失敗了，幸好前兩次是給我們熱身的練習，第三輪開始了，老師說：“比賽真得開始了。”我想，如果我又失敗了······，如果我不會了······，終于，第三次我順利通過了。再看看其他同學，有的慢得像蝸牛爬，有的快得像馬兒跳，有的又像小地鼠，“嗖”的一下馬上就過去了，大家的歡聲笑語充滿了整個校園。

　　游戲的作文 79

　　今天老師一進教室就對我們說：“我們玩個游戲!”只見她說完亮出了手上的兩個紙杯和幾雙筷子讓我們十分好奇。接著老師又說著：“這個游戲叫做‘筷’傳紙杯。”

　　之后老師介紹了游戲規則我們迫不及待地開始玩起了游戲老師選了四個人我也在其中。她將我們分成了兩組又讓我們每人咬住一根筷子用筷子來傳遞紙杯。游戲開始沒多久我和隊友總是不小心把杯子掉落在地。又一次掉了杯子后我心想：哎又要回到起點了。

　　這么想著我們無奈地重新開始。這次放好杯子后我們一路都小心翼翼地傳著紙杯生怕杯子掉下去。可快到終點的時候我以為勝券在握結果一不注意杯子又從筷子上滑了下去。我們又得回去了!

　　經歷過好幾次的失敗我們再也不敢大意了。好在最后我們穩住了腳步一步步走到了終點。勝利之后我心中的無比滿足。

　　這次游戲讓我體會到了成功的`喜悅也讓我明白了：失敗是成功之母。

　　游戲的作文 80

　　鄉村的游戲，比城里的幼稚但是卻引誘鄉村孩子們的喜愛。

　　記得在我六歲的時候，我和我的弟弟騎著自行車去田里捉螞蚱，然后帶回家讓媽媽給我和弟弟炒炒吃了。

　　我和弟弟來到田里了以后，我和弟弟慢慢的往前走，那個時候田里的菜苗還沒有我的一只腿那么高。我和弟弟來到了田的四分之一的時候，我和弟弟就已經捉了十只螞蚱了，我和弟弟把捉到的螞蚱放在了一個袋子里面，我拿袋子，弟弟捉螞蚱。就在弟弟往袋子里放螞蚱的時候，我大喊了一聲，把弟弟嚇得螞蚱都跑了，因為我在大喊的前一秒看到了一只螞蚱正往我這邊走。

　　走到田野的四分之二的`時候我開始害怕了，我讓弟弟和我一起回家吧，因為我和弟弟已經捉了二十只螞蚱了，我就已經覺得夠了。一會弟弟就和我回家了。回到家以后媽媽把我和弟弟捉的螞蚱放到電飯鍋里開始炒了，過了一會，脆脆的螞蚱就可以吃了。

　　游戲的作文 81

　　今天上體育課，丁老師說要帶我們去玩老鷹抓小雞的游戲。我聽了特別興奮，心想，這次我們終于可以痛痛快快地玩一場了！

　　我們來到操場上，老師先幫我們分了組，在每一組里各選出了一個同學當老鷹，一個同學當雞媽媽，其余人當小雞。我們這組王穎當老鷹，陳紅靜當雞媽媽，我、袁詩雨、練澤語和詩末含當小雞。

　　游戲開始了！“老鷹“虎視眈眈地盯著“小雞”，不懷好意地笑著，好像在說：“嘿嘿，小雞們，你們一個也別想逃出我手掌心。”忽然，“老鷹”向右撲過來，“母雞”也向右，弄得老鷹無計可施。

　　“老鷹”一會兒向左，一會兒向右，一會兒連繞幾圈，可是都一無所獲。忽然“老鷹”向雞群右側撲去，而且連繞好幾圈，一會兒隊伍就變成了弧形。這時，“老鷹”猛地一轉身，朝著隊伍的左側撲去，因為隊伍已經彎了，“老鷹”一下子就抓住了一只“小雞”。

　　今天我玩得真開心啊！

　　游戲的'作文 82

　　晚上，我拉亮房間里的燈，突然，發現墻上有我的影子.嘿，我怎么變成非洲黑人了？離燈遠些，我又變成了小巨人。

　　我蹦蹦跳跳，他也跟著蹦蹦跳跳。我蹲下身子，他也蹲下身子......無論我做什么事，他都跟著學.真調皮!

　　我在房間里前后左右的一陣亂動，調皮的影子更活躍了，他一會兒在我的前面，一會兒又在我的'后面，一會兒在我的左邊，一會兒又在我的右邊。我去抓他，他也伸出手來抓我，好像比我更兇。真拿他沒辦法!

　　我想出了一個妙招，對他大聲說：“你是誰？”“告訴我你的名字？”……不管我說什么，他都只能傻乎乎地呆在墻壁上，沒有任何聲音。這下我得意了，坐在書桌前寫起作業來，沒想到他也跟著做下來，看來他還不服輸呢!

　　朋友，你也有這樣的經歷嗎？不妨去試試，也許你跟影子的游戲更有趣!

　　游戲的作文 83

　　今天，老師讓我們玩照鏡子的游戲，同學們聽了炸開了鍋，有的同學說：“教室里沒鏡子，怎么玩呀？”有的說：“我們只能照玻璃啦。”還有的'說：“還是把燈關掉照影子吧。”大家紛紛議論著。

　　老師笑瞇瞇地說：“一個人當照鏡子的人，另一個人當鏡子，當鏡子的人要學照鏡子人的動作。”

　　游戲開始了，老師先請孟翔當照鏡子的人，葉澤森當鏡子。孟翔先舉起雙臂，葉澤森也跟著舉起了雙臂，孟翔蹲下了，葉澤森也蹲了下來。第二組最搞笑了，是嚴怡夢和馮靖，嚴怡夢先做了一個高難度的舞蹈動作“扳后腿”，馮靖趕緊扳起了后腿，沒想到，“啪”的一聲摔在了地上，小朋友們都哈哈大笑起來，馮靖也在一旁咯咯地笑起來。老師最后請毛芯玥和周濤了，周濤抓腦袋，毛芯玥也抓腦袋，周濤一拳打過去，毛芯玥也一拳打回來，可是打錯了手。

　　游戲結束了。這次的游戲真好玩呀，你也來試一試吧！