愉快的課間游戲作文500字（通用31篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的愉快的課間游戲作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　愉快的課間游戲作文500字 1

　　今天天氣涼爽，空氣清新，課間的校園里到處都洋溢著同學們的歡聲笑語。

　　一下課，我就和蔣羽晨、李佳怡還有張浩然一起玩游戲。我們四個人的游戲很好玩!首先，我們讓三個人圍坐成一圈，另一個人在中間表演，想演什么就演什么。坐著看的三個人中，如果誰先笑，就得站出來和表演的'那個同學猜拳，誰一旦輸了，就得繼續表演節目。

　　第一輪開始了，我們決定讓蔣羽晨先來表演。只見她慢慢地站起來，抬著頭、看著天慢慢地思考了一會兒，然后就一點一點地走向中間。我們正在猜想她要表演什么，而她卻依舊站在那發起了呆!突然，她的眼睛變成了斗斗眼，不一會兒又變成了白眼、斜眼……，最后變成了呆眼。我實在忍不住了，第一個笑出了聲，哈哈哈……，于是我只好跟她猜拳，看看我們倆誰繼續表演。這次我的運氣真差，一下就輸了。

　　這一輪到我了，我心里想著張浩然最愛笑，就一直向他走了過去，并且用眼睛死死的盯著他，心想，他絕對會笑，果然不出我的所料，她一下子就笑了出來，眼睛都笑得瞇成了一條線。我和張浩然猜拳，這次猜拳我贏了，于是輪到了張浩然來表演。

　　張浩然漫不經心地走向中間，結果沒站穩“啪唧”摔了一大跤，我們正要為他擔心，想不到他爬起來一聲不吭忽然跳起舞來，動作非常搞笑，只見他雙手翹起蘭花指，雙腳跳起了芭蕾舞步，就像一只肥胖的白天鵝，我們都笑做了一團，每個人的臉上都綻放出了燦爛的笑容!大家好開心呀!

　　雖然只是短暫的課間，但是愉快的游戲真有趣呀!

　　愉快的課間游戲作文500字 2

　　今天，在學校課間活動時，我和幾個同學玩了一個游戲，游戲名字叫做“烤鴨”。

　　游戲開始前，我叫了幾個同學有胡思羽、汪思穎、李萌……，我告訴他們游戲規則是：先剪刀石頭布，誰輸了誰抓，抓的人就是農夫，其他人都是“鴨子”，“烤爐”就是藍色的牌子，如果把抓到的人推到藍色牌子，就算輸，下一局輸的人抓。第一局，剪刀石頭布我輸了，我先開始抓，在我聽到一聲“開始”，他們像受了驚嚇的`魚兒一樣到處跑開了，我第一眼就看到了李萌，迅速的一把抓住她，用力拉著她往“烤爐”方向跑，就在這時，胡思羽看到了，連忙跑過來拉著我的衣服大喊道：“放開李萌，放開李萌”，我還是拼盡全力往前拉，胡思羽感覺拉不動我時，使了一個壞點子，她趁我不注意的時候一直撓我的脖子，我最怕別人撓我癢癢，癢的我實在受不了的時候，我才放開李萌，我大喘著粗氣心想：反正我輸了下一局還是我抓。

　　第二局開始了，還是我抓，這次我想到了一個好方法，我心想：這幾個人里面就李萌和汪思穎最瘦，抓起來會容易一些，我把汪思穎當成了目標。游戲開始了，我趁大家還沒反應過來的時候，我一把抓住汪思穎，快速的把她推到了“烤爐”上，這次我總算贏了。

　　在大家準備玩下一局時，上課鈴響了，雖然這個游戲名字怪怪的，但是大家都玩的很開心。

　　愉快的課間游戲作文500字 3

　　“下課啦！”，我們和同學們歡呼著跑到操場上。今天天氣晴朗，萬里無云。廣播里說：“今天不上課間操，請同學們在操場上玩一些安全的游戲。”

　　課間是我們休息的時間，玩游戲正好放松我們緊張的學習心情，可是我們玩什么呢？我笑著提議道：“玩老鷹捉小雞呀！”沒想到我這么一說，馬上得到了大家的一致贊同。于是我們選了朱室諭同學當“老鷹”，選了黃天晴同學當“母雞”。

　　游戲開始了，只見我們像串糖葫蘆一樣扯成了一個長隊，好像一條小龍跟在“母雞”后邊！開始捉“小雞了”，只見“老鷹”朱室諭張開雙臂，緊盯著“母雞”黃天晴后邊的我們這些“小雞”，突然向左快速的跑了三圈，又忽然停了下來。趁著“母雞”黃天晴還沒反應過來，又猛地向右跑去。我們這些“母雞”后邊的“小雞”驚叫著，驚慌失措地躲避著。“母雞”黃天晴及時地反應過來，敏捷地護住我們這些“小雞”，有好幾次“小雞”都差一點被“老鷹”捉到，但是每一次都成功“脫險”。我們一聲聲的.歡笑，一次次的“脫險”，大家的臉上都玩得紅撲撲的。一個同學被我們歡快的笑聲吸引過來，大聲說：“你們就不能不玩這么幼稚的游戲嗎？”我們一起用響亮的聲音回答他：“不行！”

　　上課鈴響了，同學們停了下來，大口的喘著粗氣——這時候才感覺到好累呀！可是，每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。

　　又要上課了，這節課間過得可真愉快呀！

　　愉快的課間游戲作文500字 4

　　今天上午課間十分鐘，我們在教室走廊上玩起了“三個字”的游戲。楊海源站在最前面，背對大家。他用右手懸空寫三個字，然后再甩頭往后望。看到誰在動，誰就退出游戲。我們中如果有同學摸到了他的后背，那楊海源就輸了，游戲重來。

　　游戲開始了。我們站在離楊海源大約十米的地方。有十多人參加。當楊海源在空中寫字時，我們同學有的利用走廊柱子的掩護，快步躲到柱子后面；有的`同學急匆匆地往楊海源跑去；我膽子有點小，跟在其他同學的后面，小步慢慢往前移著。楊海源快速寫了三個“扭筆字”，甩頭后望。“李迎奧，左腳在動！”結果，李迎奧第一個退出游戲。同學們在走廊上跳來跳去，老師怕我們出現意外，說：“不能在走廊上打打鬧鬧！”

　　聽了老師的話，我們一哄而散。我看見時間還早，提議玩“木頭人”的游戲。這個游戲安靜多了。我們有五人參加，大家一起高喊：“我們都是木頭人，不許動，不許笑！”喊完后，我用余光看見楊海源左腳朝前邁開，右手懸在空中，一動不動，那胖墩墩的樣子特別搞笑。楊睿博離我很近，他望著我，我剛好也望著他。這下好了，大家都不能動。眼睛對著眼睛......后來我實在忍不住了，首先笑了起來。其他人也笑了，楊睿博笑得捂著肚子，楊海源邊笑邊大聲喊：“我沒動！”

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我們邊笑邊往教室跑去。

　　愉快的課間游戲作文500字 5

　　課間十分鐘，本來就只是讓我們喝茶、上廁所、課前預習的時間，可是，我們卻總想抓緊這么點兒時間，玩一會兒游戲。

　　男生們喜歡玩“單腳抓人”，女生則喜歡踢毽子。可是，四樓很高，到操場上去比較麻煩，于是，教室門口的走廊便成了我們的.“領地”。但是，男生們玩的游戲并不安全。去年，班上的一個男生就在玩的時候不小心摔倒，結果骨折了，連期末考試都沒參加呢！還好沒出更大的事，不然鬧得我們“人心惶惶，提心吊膽的”，該怎么學習呀？

　　課間游戲可以適當玩，但是不能太危險了。不妨也讓男生們學學女生來踢踢毽子，跳跳繩，玩一些安全的游戲，避免危險事故的發生，也讓老師和家長省省心啊！

　　今天大課間的時候，我和朋友們一起玩貼人游戲。

　　我們迅速地往四周散開。王欣先去追郭演楨，王欣怎么跑也跑不過郭演楨。有一次終于抓到了郭演楨。可是郭演楨反過來很快地抓住了王欣，王欣只好又去追郭演楨，我們在邊上哈哈大笑，王欣累得跑不動了，休息了一會兒，又去追，郭演楨貼到別人了。我大聲喊：“王欣，加油。”王欣轉過頭來，看見我，笑了笑。又去追別人，她看追不上，又只好停下了腳步。終于有一次，王欣貼到別人了，她才休息下來。王欣早已累得滿頭大汗了。

　　課間結束了，我們回到教室。這個游戲真好玩，我想明天再玩。

　　愉快的課間游戲作文500字 6

　　一天課間的時候，我和廖如錦、鄺栩儀、陳佳文在一起玩，廖如錦想到玩什么了，就說：“我們玩上班的游戲！我說：“好吧！”廖如錦是老板，我們三個是每個部的組長，我是組長里面最大的。

　　有一天，廖如錦給我點話，說：“小戴，麻煩你給小鄺和小陳打一個電話說你們到我的辦公室集合，于是到了廖如錦的辦公室，廖如錦就說：“對不起，我沒有打印好資料，所以你們先回到辦公室等一會。”我們休息了一會，廖如錦又讓我們上去開會，可是這次廖如錦又忘買筆了。因為她的筆都沒有水了。

　　廖如錦賣完筆讓我們上去開會，廖如錦說：“我讓你們上來開會的原因是每個組長都要做一份小報小報的他題目都在資料上面，你們一個一個的輪流來做。我們做完小報以后，廖如錦說：“做的不錯，你們還沒有做結尾？”我說：“對！”廖如錦說：“由于時間的.問題，所以結尾我來幫你們做。你們先回自己的辦公室吧！”我說：“可是我的辦公室還沒有裝修好。”廖如錦說：“那你就去備用的一號辦公室，你通知她們如果辦公室還沒有辦好就去那幾個備用的辦公室！”我通知完，我就去了備用的辦公室，這個備用的辦公室也就是我的座位。

　　當當當！上課鈴想了。我們幾個會回到了各自的座位，上課了。我們玩的可真開心！

　　愉快的課間游戲作文500字 7

　　玩游戲一直是我們的最愛，那其中有無窮盡的歡樂，不過昨天語文師組織我們玩了一個特別的游戲，讓我們在體味歡樂的同時也獲得了一分收獲——人與人的協調配合是很重要的。

　　下課了，老師教我們做游戲。老師先給我們講解了一下游戲的玩法，其實，這是一個拍手的小游戲，需要兩個人進行，先用左手拍一個，再用右手拍一下，然后兩手手心拍一下，手背拍一下，這為第一輪，再開始時重復上面的動作。

　　老師和一個會玩的同學先給我們做了示范，覺得很簡單，可是我們在練習時，不是拍錯了手，就是記錯了節奏，真是手忙腳亂。我們丑態百出，引得圍觀的同學哈哈大笑，可我與同伴越是想做好，越是配合不到一塊去，大冷的天，弄得我們渾身是汗。老師在一旁給我們指點道：“不要急，靜下心來，千萬不能分散注意力，先放慢節奏，等做順了再加快節奏。”照著老師的說法去做，果真好多了，最多的時候我們連續做了6個輪回。最后老師告訴我們：“一定要多加練習，這樣的`話你們就會做得越來越好了。”

　　游戲讓我難忘，是因為，通過玩游戲，我知道了，做任何事情，都要認真去對待，哪怕是一件看似很簡單的事情，我們都要用心去做，才能做得好；還有我們每一個人都需要良好的配合，只要我們配合得好，任何事情都是可以做好的。

　　愉快的課間游戲作文500字 8

　　快樂的課間十分鐘到了。同學A和同學B展開了一場掰手腕對決，我和幾個同學興沖沖地跑過去圍觀。

　　準備開始了，同學A和同學B都伸出右手，兩手腕緊緊扣住。兩人都把目光集中在自己的右手上，不約而同地露出一絲得意的笑容，似乎誰都認定自己勝券在握。同學B的手更粗壯一點，我認為他的勝算大一些。

　　“開始！”一場對決在同學們的齊聲高喊下正式開始了。雙方都緊緊握住對方的手往自己的方向壓下去，希望能拔得頭籌。同學A的手還明顯地出現了三條青筋。

　　比賽進入了白熱化階段。同學A的右手看起來握得特別緊，他竭盡全力想按倒同學B的手。同學B也不甘示弱，眼睛緊緊地瞇縫著，只露出一條小小的縫隙，臉也繃得緊緊的。兩人誰也不讓誰，整整相持了半分鐘。我們這些圍觀的不敢作聲，緊張的空氣凝在了教室的上空。

　　突然，同學A加大力度，像只豹子似的把“獵物”猛地按了下去。可惜的'是，同學B的手還沒完全被按下去，兩人的手看起來都已經歪了。同學A還想繼續進攻，他的臉上露出了豆大的汗珠子。再看同學B，雖然他臉上也有少許汗珠，但看得出他還有力氣。事實證明了我的判斷是對的。

　　局勢一下子顛倒過來。同學B咬緊牙關，像火山爆發一樣猛地使出了渾身的勁，緊扣同學A的手往自己的方向扳下去……“贏了！”不知是誰叫了一聲，同學B贏了！不愧被大家稱為“大猩猩”，果然力大無窮！

　　上課了，我意猶未盡地回到座位，心里還惦記著這場掰手腕比賽，實在太精彩了！

　　愉快的課間游戲作文500字 9

　　課間游戲千千萬，最難忘的還是三年級時的大課間活動——跳長繩。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”大課間鈴聲響起，伴隨著廣播里“體育大課間活動開始了”的聲音，我們班所有的同學迅速排好隊集合。因為學校的地理優勢，每次大課間，我們都可以去江濱公園跳長繩，那時候，同學們的臉上都洋溢著笑容。

　　公園里，伴隨著鳥兒的.歡叫聲，花兒的芳香，我們的“長繩小隊”躍躍欲試。

　　游戲規則是這樣的：我們分好三個小組，每個小組派兩名同學甩繩，其他同學排好隊，伺機鉆進長繩里，跳完一個馬上跑出，自動到對面排隊，等待下一輪的起跳。

　　這游戲看似簡單，可真正開始跳的時候，我才知道這是一個不小的挑戰。剛開始練習的時候，看著一下一下甩得十分有節奏感的長繩，我們心里直打顫。面對長繩，我們就像是看見了惡魔的大嘴巴，仿佛下一秒就會被吃掉。萬事開頭難，一開始我總跳不過去，一次，兩次，耐心被消磨之后，我就有些想放棄了。可后來一想，又有誰能永遠立于不敗之地呢？誰的成功背后沒有過失敗呢？慢慢地，慢慢地，我發現自己能跟上長繩的節奏了；慢慢地，慢慢地，我發現心浮氣躁的毛病也有所改善了。

　　到現在，我還是會經常回憶起跳長繩的場景，是這個游戲讓我懂得了不驕傲、不氣餒的道理。

　　愉快的課間游戲作文500字 10

　　下課的鈴聲響了，同學們迫不及待地沖向操場。瞬間，操場變成了沸騰的海洋。丟沙包、捉迷藏、三個字、木頭人、打鴨子……好熱鬧啊！而我最喜歡的課間游戲就是跳大繩。

　　同學們在老師的組織下排成一行，兩個搖繩的同學呼呼地搖起大繩來。當我前面的那個同學跳過去時，我連忙快步跑了過去，雙腳輕輕一跳，大繩就從我腳下飛過去了，我覺得自己好像一只靈活的小燕子。我后面的.那個同學接著跑過來，但他沒找準時機，“撲通”一聲摔倒在地，我趕緊去扶他起來，可是，他爬起來就跑開了。

　　輪到我們班里的“猶豫王”了。幾乎每次跳繩，他都會猶猶豫豫的，想跳還不敢跳。同學們大喊起來：“快點兒跳！快點兒跳！”這時，老師走過來，把他拉到一邊，耐心地告訴應該他在什么時候跳，怎么跳。然后，又叫了另一位同學，和老師一起單獨給那位同學搖繩，讓他練習跳繩。起初，這位同學還是很猶豫，可在老師的鼓勵下，他跳了幾個回合，漸漸地熟練了。“猶豫王”歸隊來和我們跳大繩了，他再也不猶豫了，你看！輪到他跳啦，他勇敢地跑上去，那靈巧的身體就像一只小鳥迅速飛過了大繩，我們紛紛為他拍手叫好。

　　跳大繩的游戲，既培養我們注意力更集中，又鍛煉我們反應力更靈敏。放學時，我們都在議論，下次課間還玩兒跳大繩。

　　愉快的課間游戲作文500字 11

　　下課了，同學們興沖沖地沖出了教室，去玩游戲了。有的玩寫大字，有的跑步，有的立定跳遠，有的玩太平天國……，大家都很開心。

　　在三樓走廊上，一個小男孩對一個小女孩說：“我們兩個來比一比，看誰撐得高。”小男孩癟著嘴說。“為什么我要跟你比呢？”“你不敢嗎？”“誰說我不敢的，比就比，誰怕誰呀！”“現在就開始，我先來。”

　　男孩說干就干，馬上就倒立撐上去了，可是撐得太高了，差點摔到樓下去了，還好同學們拉著了他，不然的話就摔下去了。他們是在三樓，非常的高，摔下去的話是會出人命的'。

　　同學們說：“如果你再玩這么危險的游戲的話，我們就告老師，說你玩撐護欄，讓老師請你的家長來，罰你一下。”小男孩說：“我以后不會再玩這么危險的游戲了。”

　　樓道里充滿了歡聲笑語。有三個小女孩在玩跳皮筋。她們玩得很開心。女孩a說：“我們休息一下吧，我太累了。”女孩b說：“可以呀，剛好我也累了，休息一下吧。”女孩c說：“我不累，你們休息一下，我繼續跳。”女孩a、b說“：我們都不累了，我們可以跳了。”她們跳得很開心，但是其他的同學被擋著路了，很生氣，他們就去告老師了。

　　老師來了說：“你們三個女同學，為什么要在樓道里跳皮筋？”“因為離教室近。”“但是不能在樓道里玩課間游戲了，只能在操場上玩，要不會有危險的。”“好的，我們錯了。”

　　老師說：“知道錯了，改正就是好孩子。”

　　愉快的課間游戲作文500字 12

　　課間是我們最愉快的時光，同學們常常聚在一起玩游戲，有斗筆、石頭剪刀布、跳房子……我最喜歡玩的游戲是“猜猜老師有幾歲”。

　　這個游戲非常簡單，怎么玩呢？兩個人一起玩，一起說：“猜猜老師有幾歲，出生，滿月，不是人，就是神，1歲，2歲，3歲，4歲，5歲……”在說到“出生、滿月”時，兩人就開始石頭剪刀布，如果在“5歲”時兩人都出了同樣的手勢，那么這位老師就是5歲；如果在9歲時，兩人出了同樣的手勢，那么老師就是9歲。

　　有一天課間，我找到了小藝，和她一起玩“猜猜史老師有幾歲”。我們有節奏地說著：“猜猜史老師有幾歲，出生、滿月、不是人，就是神，1歲！”我們一起出了“剪刀”，“呀，史老師才1歲……”史老師怎么變成小嬰兒了呢，我們倆都張大了嘴巴，笑個不停，小藝更是笑得彎下了腰，眉毛和眼睛都擠在了一塊兒。“再來一次，再來一次！”我們繼續一邊出手勢，一邊有節奏地說：“猜猜史老師有幾歲，1歲、2歲、3歲……10歲！”我們一起出了“石頭”。哈哈，史老師這么快長到10歲了，太有趣了。我們倆迫不及待地把這個可笑的歲數告訴了史老師。史老師聽了，哈哈一笑，說：“明天我也背著書包和你們一起上學嘍！”哇，史老師要做我們的同學了，我和小藝趕緊把這個消息告訴同學們。

　　快樂的時光總是過得飛快，有趣的.課間總能聽到我們的歡聲笑語。

　　愉快的課間游戲作文500字 13

　　“叮叮……”這是下午第二節下課的鈴聲，這就意味著又到了大課間游戲時間了。

　　下課了，同學們像出籠的金絲鳥一樣，飛快地沖出教室，沖向平靜的操場，因為他們的心早就飛出十萬八千里了。他們個個生龍活虎，原本平靜的操場一下子沸騰起來。

　　看！那邊在玩沙包呢！我飛快跑了過去。中間那個同學左躲右閃、上蹦下跳，動作靈巧的像小鹿一樣。其它同學都因被打中而“光榮下崗”了，而他卻長時間留在“戰場”上。兩邊扔沙包的.同學越挫越勇，斗志昂揚。只聽“嗖”的一聲，一個沙包快速地飛來，中間那個同學一個“餓虎撲食”，沙包乖乖地躺在他的手里。他挺過了一次又一次的突然襲擊。他有點得意忘形了，竟然向兩邊那兩個同學做鬼臉，這如同火上澆油，沙包飛得更猛了。“沙”因為他得意忘形，躲閃不及，被沙包打中了。真是“驕兵必敗呀！”

　　教室里，有的同學在下棋。我與李夢潔下起了五子棋。第一局我沒敗，第二局我沒贏，第三局我的五個黑子整整齊齊地擺在擺在棋盤上，又贏了。李夢潔不甘心，要求再下一局，我擺擺手，“對不起，骨頭僵硬了，后會有期。”我又跑去玩跳大繩了。

　　“叮叮……”上課了，同學們飛快地跑入教室，投入了緊張的學習，操場上空還有抺不去的歡快的笑聲……

　　愉快的課間游戲作文500字 14

　　下課了，響起了世界上最好聽的聲音，又可以玩咯!

　　我和好朋友來到操場，開始玩槍戰，我先說了活動區域，"槍"手看見對手可以假裝開槍，被打中的話，"槍"手將讓對手逃走三秒再繼續游戲，打中對手可得一分。

　　游戲開始了，我飛快地跑到綜合樓， 到了二樓，望向樓下，我頓時有一種狙擊手的感覺。突然有一個人冒了出來， 目標!可他反應也快，一下看到了二樓的我，他用"槍"瞄準，我馬上趴下，我似乎看到了一顆子彈飛了過來!

　　過了一會兒沒動靜，我站了起來，然而，我把事情想的太簡單了!正當我左顧右盼的找朋友時，他突然伸一個腦袋到我面前來，把我嚇得差點噴血!隨后他說:"咚，你K.O了!"

　　我們又來了第二場，換我做"槍"手，我躲在草叢里， 朋友四處亂跑，到處尋找，我一直在笑 。就這樣找了我幾個來回后，我突然站起來把"槍"瞄準他，等他反應過來游戲已經結束了!

　　1:1平局!如果能重來，我就會在草叢中"擊殺"兩次了……

　　正玩得起勁，"叮……"上課的.鈴聲響了!我們怏怏不樂地結束"戰斗"!上課了!

　　愉快的課間游戲作文500字 15

　　這是一段大課間，同學們爭先恐后地從教室里跑到操場上。

　　同學們都在玩著有趣的游戲，有的兩個人一組踢毽子，有的一群人在踢一個毽子，還有的再打排球。我覺得的這幾個游戲里最有趣的就是踢毽子，他們中間有一名同學說：“看哪個組踢得最多，哪個組就得第一名，這樣，一個同學接著一個同學踢，現在我們分組，每個組再找出一名組長，同學們踢的時候，由每組的組長來數數，我們比一次賽看哪一個組踢得最快，哪一個組就是第一，你們是藍組，你們是紅組，我來當裁判，下面開始比賽，每組的第一個同學聽口哨，你們就開始踢。“預備！開始。”每組的第一個同學開始踢了起來，每個組的同學和每個組的組長都喊起了“1.2.3.4.5……”同學們越踢越興奮，越數歡呼聲越大，因為，他們每一個人都充滿了信心，當那個同學踢的時候，沒有接住的時候，他們不是指責他，而是諒解他，為他加油: “別著急，這只是個比賽”，對他充滿著無私的信心，裁判員在我們的'歡呼聲中吹響了口哨，說：“比賽結束！”現在由每隊的小組長開始報數，藍紅兩隊小隊長爭先恐后的報數：“我們藍隊是302個，我們紅隊是205個”裁判員大聲喊道：“藍隊第一名，紅隊第二名”。紅隊的組長為紅隊沒得到第一名感到惋惜，看他的神情，肯定在想：下一次我們紅隊一定能得第一，絕不會輸給藍隊。

　　這真是一件有趣的課間活動啊！

　　愉快的課間游戲作文500字 16

　　課間同學們都在玩游戲，有的在玩捉迷藏、有的在玩扔沙包、有的在玩老鷹捉小雞、還有的在玩丟手絹……今天我給大家帶來了一個新游戲，這個游戲就是“老鼠偷油”。這個游戲你們一定都玩過，覺得很過時了，可我帶來的這給“老鼠偷油”是一個全新的游戲，如果你想知道這個游戲怎么玩的話，那你就帶著疑問來聽我說一下吧！

　　下課了我們幾個小伙伴和以前一樣，都聚在小操場上我老鼠偷油的游戲。我們先猜拳決定誰來當貓，誰來當老鼠，猜完拳后游戲就開始了。在玩老鼠偷油的時候，我們“老鼠”是詭計多端。接下來我先給你們講上一兩計，你們就知道我們“老鼠”有多厲害了！第一計、我們先找人做誘餌，把“貓”引開，我們就可以放心的去偷油了。第二計、我們所有的“老鼠”都跳上主席臺，散開快速的跑去偷油，看貓捉哪只老鼠。當然我們“老鼠“的招術不只有這兩計，還有許多的招術。當然不光我們“老鼠”有許多招術，貓也不例外哦！我先給你們講一下貓最厲害的招術，這一招叫“渾水摸魚”。要是碰上小操場上人很多的情況下，“貓”就會藏在人群里，等你靠近他的.時候，他就會猛地跳出來捉住你，然后逃走。“貓”的招術許多，只要我們不被貓發現，就一定能幸存下來！有時候碰是下雨天，我們還可以用樹葉做“炸彈”，泡上一點水來“炸貓”。

　　我給你講了一下這給游戲的技巧，現在你該知道這給游戲有多好玩了吧！如果你覺得很好玩的話，那你就趕快加入吧！

　　愉快的課間游戲作文500字 17

　　“叮叮……”這是下午第二節下課的鈴聲，這就意味著又到了大課間游戲時間了。

　　下課了，同學們好像出籠的金絲鳥一樣，飛快地沖出教室，沖向平靜的操場，因為他們的心早就飛出十萬八千里了。他們個個生龍活虎，原本平靜的操場一下子沸騰起來。

　　看！那邊在玩沙包呢！我飛快跑了過去。中間那個同學左躲右閃、上蹦下跳，動作靈巧的好像小鹿一樣。其它同學都因被打中而“光榮下崗”了，而他卻長時間留在“戰場”上。兩邊扔沙包的同學越挫越勇，斗志昂揚。只聽“嗖”的一聲，一個沙包快速地飛來，中間那個同學一個“餓虎撲食”，沙包乖乖地躺在他的手里。他挺過了一次又一次的'突然襲擊。他有點得意忘形了，竟然向兩邊那兩個同學做鬼臉，這如同火上澆油，沙包飛得更猛了。“沙”因為他得意忘形，躲閃不及，被沙包打中了。真是“驕兵必敗呀！”

　　教室里，有的同學在下棋。我和李夢潔下起了五子棋。第一局我沒敗，第二局我沒贏，第三局我的五個黑子整整齊齊地擺在擺在棋盤上，又贏了。李夢潔不甘心，要求再下一局，我擺擺手，“對不起，骨頭僵硬了，后會有期。”我又跑去玩跳大繩了。

　　“叮叮……”上課了，同學們飛快地跑入教室，投入了緊張的學習，操場上空還有抺不去的歡快的笑聲……

　　愉快的課間游戲作文500字 18

　　上了一天課，疲憊不堪，要好好放松一下，課間就是個放松的好時機。“叮鈴鈴……”下課了，同學們紛紛走出了教室，開始了自己的活動，當然我也不例外。我平時都是看看書寫寫作業之類的，但在我心情特別好時，就會與鄭揚洪嘉琪她們玩一個自創的游戲──“修理工”。

　　修理工該怎么玩呢？讓我來介紹給你吧。這個游戲要兩三個人來玩，一個人做壞了的“機器”而另外的人就做“修理工”。“修理”的.方法是這樣的：“修理工”要想方設法把“機器”逗笑，“機器”要忍耐忍耐再忍耐，當“機器”笑了時，“修理工”就勝利了，如果“機器”忍耐力強，一直都沒笑的話，那么“機器”勝出！

　　好了，看完游戲規則，現在把鏡頭轉向我們，看看我們的有趣瞬間吧！“下課嘍！”隨著男生們的叫喊，我、鄭揚與洪嘉琪走出教室，玩起了“修理工”游戲。第一個“機器”便是鄭揚了，她的忍耐力可不是一般的好，看來我與洪嘉琪這兩個“修理工”要加把油了。首先是撓癢癢招術，我撓腋下，洪嘉琪撓肚子，我平時最受不了這一招，沒想到鄭揚一點兒也沒笑，紋絲不動地站著。眼看第一招敗下陣來，我們立即使用第二招，扮鬼臉。說干就干，我們齜牙裂嘴地做著各式各樣的鬼臉，做得我們差點連自己都笑了起來，可鄭揚仍一聲不吭。我們剛想投降，突然來了個靈感，用鄭揚的手把她自己扮成豬八戒。干完，一轉身，就聽見身后傳來“咯咯咯”的笑聲，耶！“修理工”勝利嘍！

　　看，我們的課間多有意思啊！

　　愉快的課間游戲作文500字 19

　　課間休息的時候，我又與朋友玩精彩的游戲——真心大冒險。首先，我拿出一支筆放在課桌上。“我們來玩真心大冒險吧。”我嘴角微微上揚。“你怎么知道我想玩？”王姿燃皺著眉頭，開心地問。

　　同學們一聽我倆的對話，興致勃勃地迅速圍到我的周圍。我伸出右手開始轉筆，筆飛速旋轉起來，兩三秒后，筆停了，我們的目光隨著筆移動到了林晉名的身上。孫子涵指著林晉名問：“你選真心話還是大冒險？”“我不玩呀。”沒想到林晉名突然冒出這樣一句話。哇塞，我們頓時火冒三丈。“你，你……”王姿燃揚起拳頭就要揍他，林晉名趕緊跑回了座位，手放在胸前拍了拍：“嚇死我了。”

　　孫子涵平息了一下心中的.火氣：“還有沒有人要退出，如果退出，我也不玩了。”“沒有，沒有。”大家都連忙搖頭。這次由孫子涵來轉筆，只見筆飛快地轉起來，看得我頭暈眼花，沒想到筆竟然轉到了孫子涵自己，他本以為自己轉就不會轉到自己了，可是出乎了他的意料。他絕望地嘆了一口氣，大家一起笑嘻嘻地問他：“你選真心話還是大冒險？”孫子涵摸了摸下巴，猶豫了一會兒：“大冒險吧。”

　　“要不你學三聲狗叫吧。”王姿燃提議。

　　“我才不要”。

　　這時，林晉名大喊：“上課了。”我們都失望地坐回了座位。

　　“下課再玩呀。”我偷偷地對孫子涵說。

　　你們喜歡這樣的課間游戲嗎？

　　愉快的課間游戲作文500字 20

　　今天課間休息時，老師給我們帶來了一個游戲。游戲的名字是“我來描述你來猜”。老師先說了游戲規則，然后我們就來玩游戲了。

　　第一輪是姜奕秀對陳鏡雪。她們通過“剪子、包袱、錘”來決定誰先誰后。姜奕秀輸了，陳鏡雪贏了。陳鏡雪摸了摸袋子里的東西，說：“它是一種水果。長的圓圓的，是紅色的。味道很酸。”李秋潤想了想說：“山楂。”陳鏡雪說：“對了。”李秋潤那組加了一分，我們組的隊員有點失落。到了第二輪，我和李秋潤PK，我贏了。我非常激動，你猜我摸到了什么？我一伸手，摸到了一個渾身圓圓的東西，并且它的一端不但圓而且軟。同學們問我：“可以吃嗎？”我說“不可以吃。它屬于學習用品。”陳鏡雪說：“橡皮？”我說：“不是橡皮。”姜奕秀說：“是鉛筆嗎？”“對了。”老師給我們組加了一分，我高興極了。可是，最終我們還是沒有趕上李秋潤那組，我們有些失落。后來老師的一句話讓我解開了心結，她說：“游戲重在參與。”

　　今天，我們玩得可真開心呀！無論拿到了什么，我們都很開心。因為我們每個人都努力了。其實，我拿到了一根鉛筆有些不甘心，因為其他同學有的拿到了橘子，有的`摸到了橡皮，還有的抱著紅紅的大蘋果。同學們都很想要大蘋果，我也想要。看，我們可真貪心啊！

　　愉快的課間游戲作文500字 21

　　春天到了，天氣越來越溫暖，草、樹都長出了新葉，小鳥站在枝頭歡快地歌唱。“叮鈴鈴”清脆的下課鈴聲響了，同學們像一窩蜂一樣沖出教室、奔向操場。

　　在操場上，同學們生龍活虎、龍騰虎躍，盡情地做游戲。同學們有的玩小馬過河，有的踢足球，還有的賽跑。

　　看到同學們那末快樂，我也參加到小馬過河游戲。我站在岸上，想到要躍過抓的同學，到那一邊岸上，就興奮不已。我神情嚴肅，走到一半，就四處張望，看到抓的同學都走開了，便開始大聲叫了起來：“我在里，來抓我呀！”抓的'同學聽到聲音就朝我這里飛奔，我故意慢慢地走到岸上，為的是激發抓的同學的怒氣，讓游戲更加好玩、有趣。

　　操場的正中央有一個足球場，兩個自發組成的足球隊在那里進行比賽，看看誰是真正的冠軍。現有一方隊員在中場開球，以腳遠射，一下踢到了對方禁區，這下可亂套了，防守的隊員和攻擊的隊員在禁區內爭搶。守門員的臉繃的緊緊的，雙腿彎曲，指揮著隊友：“快、快去搶球，然后把球踢到對方那邊。”見說也沒用，守門員也參加到搶球的行列，最后球被守門員踢了出去。守門員的臉上露出了笑容，攻擊的隊員見機會失去了，垂頭喪氣，但還是互相安為：“大家不要泄氣，這次機會失去了，還有下次。”

　　“叮鈴鈴”這我們不愿聽見的上課鈴聲響了，大家依依不舍地回教室，期待下一個課間休息的到來。

　　愉快的課間游戲作文500字 22

　　“這節課來做一個游戲，誰能從1寫到300？”老師一走上講臺就這樣說。“我——能——”，同學們異口同聲。“好！要是有21個同學寫全對，今天就沒作業！”“耶！太好了！”同學們覺得真是小菜一碟。老師又補充到：“在五分鐘內！”我連忙計算了一下時間，300秒！有人要是能在一秒鐘內寫一個三位數字或二位數字，那太難了！可有的同學卻毫不知情，依然高興的手舞足蹈。我對他說：“時間只有300秒，你能一秒寫一個嗎？”他的心情瞬間變得失望，那就像一塊石頭從懸崖迅速的往下落。

　　就要開始了，我們一個個的心像是被世界上最緊的皮筋給系著。“開始！”我們便飛快的寫了起來，1、2、3、······“某某某寫錯了！”隨著老師的這么一說，被“帶動”的人更多了。當我寫到100快200的時候，我周圍得人站了起來，我不得不讀著寫著，我覺的這樣可以減少壓力，我偷偷的朝旁邊看了一眼，哇！我的旁邊的人幾乎全部都站了起來，我的壓力瞬間增加百倍，可我有一個想法，就讓壓力減少了許多：這有什么難的.？當我快寫完的時候，許多人圍著我，他們希望我寫全對，我果然沒辜負他們的希望，寫全對。

　　游戲結束后，我的心里像打碎了五味瓶，又苦又甜，我是唯一一個全對的人。我從中感受到了做事靜心真重要。

　　愉快的課間游戲作文500字 23

　　剛剛下課了，我和另外三個小伙伴們已經一溜煙似的跑出了教室，準備玩我們的終極游戲——“尺子大戰”。

　　首先，我們定好規則：以一塊地磚為一個格子，四塊地磚就剛好是一個正方形。尺子放在四個格內的任何一個地方，輪流著用尺子去撞擊對方的尺子，誰的尺子出線了，就算輸。然后，我們各自拿出秘密武器——尺子，開始了“尺子大戰”。

　　一開始，我們的“戰士”眼里就冒著燃燒的火焰。小儉一招“猛牛撞擊”向我的“戰士”發起猛烈的進攻，只聽見“砰”的一聲，我們的尺子撞在了一起，我的“戰士”差點被撞出了線。我被嚇出了一身的.冷汗。到我了，我心想：我大顯身手的時候到了!哪知道，我的“戰士”卻是一個膽小鬼，只會退縮，不但沒把小儉的尺子撞出界，反而被反彈回來了。這一回合就這樣敗下陣來了!唉，能量不足啊!輪到小豪，他的“戰士”可是出了名的堅不可摧，只見他用“幻影斬”把小儉的“戰士”斬到緊貼我的“戰士”，接著小儉的“戰士”也很不幸地緊貼我的“戰士”。哈哈，真是天助我也!我用力一甩，使出一招“龍旋風”，只見我的“戰士”來勢洶洶，把小儉的“戰士”一卷，轉眼間，小儉的“戰士”直升上天，在空中360度旋轉一周，“劈啪”一聲落下地來，出了線。我高興得一蹦三尺高。不可思議的是，小豪的“戰士”竟然毫發無損，我們禁不住贊不絕口。

　　上課的鈴聲還未響，我們繼續戰斗，不分勝負決不罷休。

　　愉快的課間游戲作文500字 24

　　課間，大約占了學習時間的四分之一。不玩一點兒游戲，光看書，實在浪費。經過學生的篩選，老師的排除，能玩的.游戲更是寥寥無幾。當然，一本流傳于民間的《游戲進化史》正式出版，成為了一本“游戲主義者”的屈辱史。

　　四年級上，我們剛互相認識，便開始瘋玩，中午教室里常常不見一個人影。當時，男生喜歡玩“斗雞”，尤其是我們“龍族四大天王”，更是所向披靡。在我們男生的宣染引導之下，部分女同學也愛上了“斗雞”，摔跤、烏青、疼痛……在我們眼中是小菜一碟，絲毫不值得一提。但老師聽說了，不容分說，下了死命令，取消了“斗雞”這個在班中熱火朝天的游戲。

　　光陰似箭，日月如梭，經歷了斗雞、乒乓球、欄桿、跳馬等游戲的失敗，某同學經過冥思苦想，又搬出了新招兒——轉筆。胡老師初見時，認為此游戲沒有多大危險，便隨我們去了。但是，好景不長。一次，“活寶”潘世杰玩轉筆轉多了，出現了漏墨的現象，墨水飛濺，似傾盆大雨從天而降，濺到了教室里雪白的墻壁上，濺到了班長那干凈的衣服上，后果……

　　終于，毽子球問世了，大家開始踢起毽子。踢毽子既可健身，又十分安全，老師見我們那么頑強，也沒心思再來阻攔我們，忙自己的事去了。噍，不論男女混合、新手老手，他們都在起勁地玩著呢!

　　這就是我們快樂的課間游戲，羨慕吧!

　　愉快的課間游戲作文500字 25

　　課間許多同學都喜歡玩一種搭撲克牌的游戲，就是用一些巴掌大的撲克牌進行對折或不折，然后再一層層地搭上去，看誰搭得高。

　　這個游戲一開始流行是因為學校就有一個這樣的思維挑戰賽，可現在比賽已經過了，可大家的興致還很高，一直還在玩。玩的大多都是男生，因為女生這方面的“智商”不高。我也嘗試著搭過一次，可還沒搭到十層就塌了。男生可不一樣，他們像是真的在搭房子一樣，搭得又快而穩。還不時保護住這棟房子，使它不被人破壞推倒。他們經常神秘兮兮的`對我們女生說：“我們搭得高是有秘決的哦。”

　　我還發現玩得最帶勁最厲害的就是“天線寶寶”那小子，他三下五除二“房子”就可以搭得比自己人還高，接下來就只好站在椅子上搭了。聽說現在的記錄是18層了，而且還能堅持5分鐘不倒塌，怎么樣，厲害吧。

　　不過我們女生也不是閑著，我帶領一群女生開始了“拆房子”行動。一次小潘搭到17層了，很快就要破紀錄時，一支筆像飛鏢一樣射過，“啪”的一聲，塌了，小潘簡直要瘋了，使勁跺腳尋找射鏢的人，教室都被跺得好像震了一下。嘻嘻，這“鏢”就是我射的。我故意漫不經心地走過去撿起筆，他正要朝我開火，我先開了口：“真不好意思，我的筆不聽話。”說完便飛快地離開教室，只聽見教室里遠遠地傳來一陣火山爆發似的聲音

　　“搭房子”游戲和“拆房子”游戲還真好玩。

　　愉快的課間游戲作文500字 26

　　“哈哈哈”，一陣又一陣的笑聲傳來了，那是我們女生在操場上玩一個有趣的游戲——“一路狂奔”。

　　這是我們自己創造的游戲。是游戲，當然有規則了。一路狂奔的規則是：四個人一組，選出一個人在前面跑，其余三個人在后面追。終點在操場的'最北邊。如果被后面的三個人追到，前面的人就為大家唱一首歌，跳一段舞……跑的那個人，如果率先跑到的話就算贏了。如果連續五次她都贏了，另三個人就每人送給她一個小獎品。

　　游戲開始了。一位女同學在前面跑，跑了很久，她有一點累了，就躲在一棵樹粗壯的樹后面，歇一歇。我們追著追著，突然發現她已經無影無蹤了，就四處找她。一位同學到“科學園地”去找，另一位到教學樓去找。我就去大樹那邊找，因為我想更明顯的地方更安全，說去就去，我跑了過去。她發現我要找到她了，就立刻想換個地方再休息，可她一跑就被我發現了，我大喊：“她跑出來啦！她跑出來啦！”那兩個同伴聽到后就回來和我一起追她。

　　我們一直追著，跑著，頭上大汗淋淋的。最終，她還是被我們抓住了。她一邊大口喘氣，一邊給我們背了一首古詩《望廬山瀑布》：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。她剛一背完，正好上課鈴響了，我們哈哈大笑著，就一同跑回教室上課了。

　　這個游戲太有趣了，下次我們還要玩。

　　愉快的課間游戲作文500字 27

　　在球類之中，有籃球、足球、排球、乒乓球等等，這些球類活動我都不愛玩，也不會玩。可是一次很平常的大課間，讓我愛上了打排球。

　　周二下午，學校組織大課間活動，下去時，風兒迎面吹來，使我神清氣爽，操場上早已充滿了歡聲笑語。

　　我親愛的鄧老師來給我們做示范了。沒想到鄧老師“文武雙全”，玩起排球來顯得英姿颯爽，老師身體呈半蹲姿勢，胳膊很平，雙手握在一起。當我看到她與同學相互傳球的時候，我心里涌起了一陣羨慕之情。我在心里發誓，一定要把排球練好。

　　我信心十足地學著鄧老師的樣子，開始墊球，排球在老師手里像一個聽話的小精靈，而在我手里卻成了到處亂跑的小孩兒，我根本看不住它。我心想：任由它亂跑算了，我也不想管它了。其實我心里并不想丟棄它，只是我覺得它太難了。可我又想，做一件事總不能半途而廢吧。我又重新把它找回來，繼續練習。

　　這時我的好朋友王力平走過來，“我們一起練習比賽吧”，“好哇好哇”。我們一起練習，她練得比我好，我也不甘示弱，相信自己會迎頭趕上的。果然這次不知是我的運氣好，還是我真的找到了要領，我墊球兩個，高興極了。我和王力平拍手慶祝。

　　大課間結束了，我們都很開心。打排球不僅鍛煉了我們的.身體，也促進了同學之間的友誼，我越來越喜歡這項運動了。

　　愉快的課間游戲作文500字 28

　　課余時，我和同學們自創了很多好玩的游戲，有貓“捉老鼠”、“大魚和烏龜”……其中，我最喜歡的就是“捉逃兵”。

　　星期三的.課間，我和溫鈞皓等幾位同學就一起玩起了這個游戲。“三、二、一，開始！”話音剛落，“老逃兵”伍洪宇就以迅雷不及掩耳的速度逃之夭夭了，我們也不甘示弱，立刻兵分三路，進行“摸底式”搜查。我和溫鈞皓一組，我們決定從二樓找起，剛下樓，就看到一個和“逃兵”穿著同樣衣服的“可疑人物”正在往樓下張望著，哈哈，看你往哪兒跑！我倆興奮極了，交換了一下眼色，屏住呼吸，躡手躡腳地向他靠近，可就在我們準備下手捉拿他時，那人猛一轉身，啊，居然認錯了人，真掃興！

　　我們只好繼續搜索，可二樓都找了個遍，仍沒發現“逃兵”的蹤跡，正當我們垂頭喪氣準備回教室時，一張熟悉的面孔出現在面前——“逃兵”伍洪宇，只見他沖我們做了個鬼臉轉身又跑了，“是可忍，孰不可忍”，我們被激怒了，鼓足勁兒追了上去，眼看就要抓到他了，誰知他來了個急剎車，猛地站住了，“咚！”沖在前面的我連同伍洪宇一起摔倒在地，正在我們疼得哇哇直叫時，溫鈞皓來了個“順手牽羊”，毫不費力就將“逃兵”“捉拿歸案”，我們都哈哈大笑起來！

　　歡樂的時光總是特別短暫，這不，耳畔響起了叮叮咚咚的上課鈴聲，我們也只好期待下一個課間了。

　　愉快的課間游戲作文500字 29

　　我的課間游戲豐富多彩，它就像一個七彩的萬花筒，五彩繽紛。比如：看課外書、跳皮筋、捉迷藏，但我最喜歡的還是跳繩。

　　跳繩是我生活中必不可少的一部分。原來我是不會跳繩的，但在學校舉行的一次跳繩比賽中，我看見同學們跳的津津有味，就像試試。于是，這天放學回家后，我就馬上從自己的私房錢里面拿出五元錢跑到家旁邊的一家商店買了一根跳繩，叫姐姐教我跳繩。姐姐聽后卻說：“你沒事呀，干嘛學跳繩，浪費我的'時間。”我撒嬌說：“姐姐，教教我吧，學會跳繩也是學會了一項技能嘛。”開始，姐姐還是不答應，但奈不住我的央求，只好答應教我。姐姐教我一會跳繩后，我不耐煩了，不滿地抱怨道：“不跳了，不跳了，累死我了。”姐姐見狀便笑著說：“呀，不是之前你拉著我要教你跳繩嗎？這么容易就放棄了？”我聽后不服氣，為了證明自己不勇于放棄，就說：“誰說的，我、我才不是那樣的人呢！”于是，我拿起跳繩又跳了起來。這以后，我只要有空就練習跳繩，有時還與同學比試。由于我刻苦練習的原因，現在我比姐姐還跳得好呢，我為自己感到驕傲。

　　這就是我最喜歡的課間游戲——跳繩。這一經歷不僅讓我學到了一項新本領，還讓我明白了一句話的意思：“世上無難事，只要敢攀登”。它告訴我：在今后的生活和學習中，無論遇到什么事，都不能放棄，必須堅持到底，這樣才能通往成功的道路。

　　愉快的課間游戲作文500字 30

　　校園里，有一顆顆跳動、熱情而又澎湃的心，有一張張洋溢著青春的笑臉。校園的生活正為我們的人生之歌編織著動人的前奏。

　　課間是曲中的音符，在校園生活這張樂譜上歡樂地跳躍著。同學們總是很愛下課時光，他們用不同的方式來表達對它的喜愛。

　　而我們一幫女生以獨特的方式度過這閑暇的時光。

　　午后那段時間，班上的男生趁著這冬天里難得的好天氣去操場玩去了。教室里幾乎只剩下了女生，于是我們腦袋里突然蹦出了一個好主意。我們打算玩一個“摸臉識人”的游戲。女生們各自搬著椅子整整齊齊的坐好，等猜的人把眼睛蒙上了，才打亂順序。猜的人把眼睛蒙住了，像一只離群的大雁一般在教室里摸索著，找不著方向。游戲開始了，我是第一個猜的，我摸到了一張圓圓的臉，我想了想，大聲回應：“應該是張萌吧。”第二個人的'衣服上有一個毛領，“邱潤芝。”摸到第三個人，我聽見她在笑，“羅瓊！”……全都猜對了。

　　此時，同學們又覺得識別度太高，所以我們把頭發都放下來，梳成各種奇怪的發型，有丸子頭，有直接披著的，有梳辮子的，各種搞怪的發型映入眼簾。這下可把張雅婷難住了，她摸來摸去，最后也猜對了4個人。不知不覺，上課鈴響了。男生一窩蜂地沖進教室，女生利索地梳好了頭發。我們互相看了看對方，眨了眨眼睛，這是屬于女生的秘密，每當回憶起那時的場面，我們總會不禁笑出來了。

　　這個秘密將會成為女生之間難忘的、永久的、珍貴的回憶。

　　愉快的課間游戲作文500字 31

　　四年的校園學習生活，我經歷了許多有趣的事情，我難忘的事情是一次課間活動。

　　“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”下課鈴聲響起了，我和好伙伴們一起沖出了教室，小鋒說：“玩什么游戲呢？”小琳說：“不如我們來玩‘救木’游戲吧！”我們幾個異口同聲地回答道：“好啊！好啊！”

　　我們先找來幾個同學，然后石頭剪刀布。小誼輸了，由她來捉我們。小誼先來追小詩，小詩實在跑得太快了，她追不到，只好無可奈何地走開了。小誼轉移了目標，突然來追我了，雖然我小巧靈活，左躲右閃，可是還是逃不過小誼的.火眼金睛，一下子捉住了我，真是厲害啊！到我來捉他們了，我本來就不想捉，一輪到我來捉，我的心情就不高興。但沒辦法，總不能等“死”吧，于是我靈機一動，捂著肚子假裝痛，他們停止了嬉戲，我心里得意極了，想：誰最關心我，誰就倒霉！此時只見小鋒走了過來，親切地問：“你肚子痛嗎？”我伸手把小鋒給捉住了。我樂得眉開眼笑，小鋒卻愁眉苦臉，他要回來報仇了。只見他飛快地沖過來捉我，這時，我的兩只手形成了“X”形（這樣表示捉不到了），趁小鋒捉別人時，思思碰了我一下（這樣表示得救了），就在這時，上課鈴聲打響了。

　　我們用手擦著頭上的汗水，臉上帶著陽光般燦爛的笑容走進了教室。

【愉快的課間游戲作文500字】相關文章：

愉快的課間敘事作文08-21

課間游戲作文07-19

課間游戲作文07-17

課間游戲作文07-17

課間游戲作文07-20

課間游戲作文07-19

課間游戲作文08-24

課間游戲作文05-22

愉快的課間活動作文11-27

寫課間游戲的作文08-23