同學(xué)友情的作文（精選35篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的同學(xué)友情的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　同學(xué)友情的作文 1

　　人的一生中有許多事情，但是有些事是使人難忘的。

　　有一次，我有一位同學(xué)拿了一本書(shū)來(lái)學(xué)校，我和一個(gè)同學(xué)都要看，我們就互相爭(zhēng)奪那一本書(shū)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，結(jié)果就吵了起來(lái)，到最后誰(shuí)也不理誰(shuí)了。

　　但是有一天課間，我感覺(jué)渾身發(fā)熱，頭暈惡心，其他同學(xué)都出去玩了，只有我和他在教室里，他一看我渾身冒汗，就告訴了老師，老師趕緊打電話給我媽媽，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽就來(lái)到學(xué)校把我送到醫(yī)院去了。幸虧他告訴了老師，不然后果不堪設(shè)想啊。從此我就跟他又和好了。

　　還有一次，在一次體育課上老師讓我們?cè)诓賵?chǎng)上自由活動(dòng)，但是我在玩的.時(shí)候不小心把他碰倒了，他摔傷了，我頓時(shí)也慌張了，我連忙向他說(shuō)對(duì)不起，對(duì)不起，但他說(shuō)我是故意的，從此我跟他又鬧起了矛盾。過(guò)了幾天，他的資源書(shū)要改錯(cuò)，向我問(wèn)一道題，他以為我不會(huì)給他說(shuō)題，但是我認(rèn)真地給他講了題，他說(shuō)：對(duì)不起，那天是我不對(duì)，請(qǐng)跟我和好吧!于是我爽快的答應(yīng)了。從此我跟他的矛盾沒(méi)了，并成了一個(gè)非常要好的朋友。

　　友情的力量是那么偉大啊!只要你身邊有朋友你是不會(huì)孤獨(dú)悲傷的。

　　同學(xué)友情的作文 2

　　友情是朋友間真摯的情感、心靈的交流，是經(jīng)過(guò)歲月洗禮的真金，是精神世界寶貴的財(cái)富。生活充滿友情，在你成功的時(shí)候。有人與你同歡樂(lè)；在你悲傷的時(shí)候，有人為你分擔(dān)憂愁。生活在友情中，你會(huì)像一滴水溶進(jìn)大海，一棵禾苗生長(zhǎng)在沃土，擁有一種博大的力量。

　　當(dāng)我們跨入了新的學(xué)校，走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活，心中充滿了許多渴望。友情也是我們特別渴求的一種心理需要，它和父母的疼愛(ài)、老師的關(guān)心一樣都是我們健康成長(zhǎng)中不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)。生活離不開(kāi)朋友，人生離不開(kāi)友情。同學(xué)、朋友之間傳遞友情實(shí)際上就是一種相互學(xué)習(xí)知識(shí)、溝通信息、交流情感、彼此促進(jìn)的過(guò)程。友情能使我們互相啟發(fā)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互激勵(lì)，有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧和才干，更快的進(jìn)步和發(fā)展。在遇到困難和挫折時(shí)，朋友的熱情鼓勵(lì)和幫助，會(huì)使人堅(jiān)定信心，知難而進(jìn)，戰(zhàn)勝挫折；在取得成績(jī)和獲得成功時(shí)，朋友的一句逆耳良言，又會(huì)使人在成績(jī)和成功面前保持清醒的頭腦；當(dāng)出現(xiàn)缺點(diǎn)和犯了錯(cuò)誤時(shí)，朋友直言不諱的批評(píng)，坦誠(chéng)相見(jiàn)的勸告，就會(huì)成為一味良藥，催人猛醒。友情給我們溫暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和歡樂(lè)。正如馬克思所說(shuō)：“真誠(chéng)的、十分理智的友誼是人生的無(wú)價(jià)之寶。”在我進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)中學(xué)以后，我陸續(xù)交了幾個(gè)好朋友，我們?cè)谝黄鹛接憜?wèn)題、研究問(wèn)題、共同進(jìn)步。

　　我們要獲得真摯的友情，交到更多的知心朋友，就要消除閉鎖心理，敞開(kāi)自己的心扉，以積極開(kāi)放的心態(tài)主動(dòng)與他人溝通、交往，培養(yǎng)熱情、開(kāi)朗的性格。古人說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑。”一個(gè)人交什么樣的朋友，對(duì)其成長(zhǎng)發(fā)展有很大的影響。我們?cè)诜e極尋求友情的過(guò)程中，應(yīng)注意慎交友，努力做到善交益友，樂(lè)交諍友，不交損友。每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人是人際交往的重要原則，是建立和發(fā)展友情的前提。我們?cè)谂c同學(xué)、朋友相處的過(guò)程中，應(yīng)平等相待，不凌弱欺生。朋友之間也需要彼此尊重。尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心，不說(shuō)傷害朋友自尊心的話，不做傷害朋友自尊心的事。朋友相交，貴在真誠(chéng)。只有以誠(chéng)相待，以心相交，才會(huì)贏得朋友的信賴，建立一種真摯持久的友情。青年時(shí)代結(jié)交了十幾個(gè)十分要好的朋友，像蔡和森、向警予等。他們經(jīng)常一起研究學(xué)問(wèn)，關(guān)注時(shí)事，探索救國(guó)之道，用“以天下為己任”相互勉勵(lì)；一起鍛煉強(qiáng)健的體魄和堅(jiān)強(qiáng)的毅力；一起辦工友學(xué)校，做社會(huì)調(diào)查。這些優(yōu)秀青年互相學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)，互為益友，他們中的許多人后來(lái)都成了中國(guó)革命的棟梁之材。

　　同學(xué)、朋友之間長(zhǎng)時(shí)間相處，難免會(huì)發(fā)生一些不愉快的摩擦，甚至爭(zhēng)執(zhí)。只要以寬廣的胸懷接納他人，對(duì)他人多一份理解與寬容，友誼之花定會(huì)綻放得更加絢麗。朋友之間的`理解、寬容，并不是可以不講原則。建立真正的友誼必須以分清正確與錯(cuò)誤、正義與邪惡為前提。只有這樣，才能保證友誼的純潔性，使友誼沿著正確的方向發(fā)展。

　　當(dāng)同學(xué)、朋友遇到困難和不幸時(shí)，我們應(yīng)毫不猶豫地伸出援助之手，盡自己所能給予熱情的幫助，不能袖手旁觀，更不能幸災(zāi)樂(lè)禍。正如馬克思的一句話：“友誼需要忠誠(chéng)去播種，熱情去澆灌，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理。”進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)中學(xué)，分小組之后，我的同位看我成績(jī)好，許多不會(huì)的問(wèn)題都來(lái)問(wèn)我，我就一一給他解答。在這個(gè)過(guò)程中，我既加強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的掌握，又博得了他的信賴。

　　友情需要真誠(chéng)，需要無(wú)私，需要奉獻(xiàn)。當(dāng)我們尋求友情的時(shí)候，不要忘記用心靈的泉水去澆灌！

　　同學(xué)友情的作文 3

　　破鏡無(wú)法重圓，如同友誼給我?guī)��?lái)的傷痛，永遠(yuǎn)都是那樣刻骨銘心。

　　—題記

　　我渴望得到真正的友誼，和好友一同學(xué)習(xí)，吃喝玩樂(lè)……當(dāng)然，難免會(huì)有點(diǎn)分歧，也是經(jīng)過(guò)一小會(huì)兒的冷戰(zhàn)后便會(huì)和好如初。也許想象終歸是想象，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)只是現(xiàn)實(shí)罷，永遠(yuǎn)都有這樣大的偏差。想得到的總是得不到，也許是期望越大﹐失望越大罷，想要的卻無(wú)人能給。

　　書(shū)雖然我沒(méi)讀好，但我不能容忍別人對(duì)我書(shū)的破壞。即使在家里，親弟弟給我弄臟了書(shū)，我也會(huì)跟他大吵一翻。我無(wú)法想象當(dāng)我面對(duì)朋友撕破書(shū)時(shí)，我會(huì)有何舉動(dòng)，然而老天卻總愛(ài)給我出難題，冥冥之中，兩個(gè)心愛(ài)卻碰到了一起。

　　吃過(guò)早飯，我懶洋洋的坐在座位上發(fā)呆，眼前出現(xiàn)了朋友拿著掃把的身影，我如同條件反射一般站起身來(lái)，給她讓路掃地，她掃到我座位旁時(shí)，聽(tīng)到“呲——”的一聲，本沒(méi)在意，便搖搖晃晃的又坐到座位上。我倆沒(méi)說(shuō)一句話，各自做著自己的事情，甚至都沒(méi)有正眼看對(duì)方一。想要再趴到桌上重?cái)⑽业呐f夢(mèng)，低頭一看，來(lái)了精神，“是誰(shuí)給我撕的書(shū)?”我的一聲吼，打破了清晨的寂靜。還在繼續(xù)掃地的她回頭不屑地說(shuō)：“待會(huì)我給你粘粘不就行了。”只因她是我快不到兩年的朋友，我沒(méi)有說(shuō)出別的'難聽(tīng)的話，只是一句：“粘上就能和原來(lái)的一樣嗎?”她繼續(xù)她的值日，只有我在心里念叨。

　　書(shū)上的裂縫，心中的傷痛，即使粘上又能怎樣?不過(guò)是讓裂縫更明顯，讓人的心更痛而已……

　　兩年了，我們總是吵吵鬧鬧不和諧，想要的，對(duì)方給不了，想給的，就像有層隱形的網(wǎng)，網(wǎng)住了腳步，無(wú)法走到對(duì)方面前，無(wú)法進(jìn)行心連心的交流。

　　曾經(jīng)有過(guò)幾次，我想對(duì)她說(shuō)：“我們不是一路人。”曾經(jīng)我想離她遠(yuǎn)點(diǎn)，也許會(huì)因?yàn)榫嚯x而產(chǎn)生美，可是分開(kāi)了，當(dāng)時(shí)再發(fā)生時(shí)卻再無(wú)法抑制那顆與她和好的心。

　　今天又掀開(kāi)了那本最心愛(ài)的書(shū)，不知不覺(jué)掀到了撕壞的那一頁(yè)，沒(méi)有粘，平整的夾在書(shū)中，而我們的友情，也是如此，沒(méi)有彼此的關(guān)心，一切都風(fēng)平浪靜，留下的是書(shū)中刻骨銘心的傷痕……

　　同學(xué)友情的作文 4

　　還想去看星星，還想去看日出，還想去摘“星星”，還想去逐蝴蝶，還想，還想與你在一起。

　　你知道嗎？我還想和你在一起，雖然你有時(shí)有些頑皮。

　　是那一次，不！是每次考試，你好象都信心百倍，也許你還不知道，你正感染著我，讓緊張的我慢慢放松。你說(shuō)過(guò)：“嘿嘿，坐在我后面的女生數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高！”我不知你是怎樣看待這個(gè)問(wèn)題，但我要告訴你，是你潛移默化的指引著我，像一盞明燈，為我照亮夜行的路，為我點(diǎn)燃熄滅的蠟……你不知，我有多感激你！

　　我還想和你在一起，雖然你有時(shí)有些淘氣。

　　你每次都會(huì)把我當(dāng)作男同學(xué)，因此你總是一而在再而三的.犯著老毛病，你知道嗎？因?yàn)檫@樣，我體會(huì)到了做男生是那樣的爽快。我希望自己是個(gè)男生，像你一樣，帥氣，開(kāi)朗，強(qiáng)勁，不拘小格。你不知，我有多感激你……

　　我還想和你在一起，雖然你有時(shí)有些頑皮。

　　你是我在男生中最知心的朋友，我一有問(wèn)題就會(huì)問(wèn)你，原因只有兩個(gè)：其一，我只欣賞你，你靈活，思維敏捷，雖然有時(shí)有些小差錯(cuò)，但你不知道，我已成了你的“粉絲”；其二，你每次給我講題時(shí)，總會(huì)認(rèn)認(rèn)真真，儼然一個(gè)小老師樣的，那種威嚴(yán)、自信，無(wú)人能比（夸大）！并且，你還能發(fā)現(xiàn)嗎？你的語(yǔ)言組織能力很強(qiáng)，每次你一講題，連廢話都沒(méi)有。我曾試驗(yàn)過(guò)，你講3分鐘的題目，我媽媽講了十多分鐘！（最后，還不明白）你就是我的輔導(dǎo)老師！你不知道，我有多感激你！

　　我還想和你在一起，雖然你有時(shí)，有些無(wú)厘頭。

　　其實(shí)，每個(gè)女孩子多多少少會(huì)有一點(diǎn)兒隱私，可我的一點(diǎn)兒隱私都被你發(fā)現(xiàn)了！我暗暗的把你定做我的目標(biāo)，我的對(duì)手，可你都知道了，還想把我定做目標(biāo)，當(dāng)然，也是對(duì)手。不是有一句話說(shuō)：對(duì)手就是朋友？我就是這么想的，當(dāng)你對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)哥哥的話，我愿意成為你的妹妹，因?yàn)槲蚁胱屇憬涛易孕拧��?jiān)強(qiáng)。定做目標(biāo)后你的成績(jī)似乎越來(lái)越好，我也毫不客氣的追逐著你，在追逐你（成績(jī))的過(guò)程中，也學(xué)到很多，比如：“失敗了可以再站起來(lái)。成功沒(méi)什么了不起！”

　　我不是冰心，沒(méi)有那么好的文采，來(lái)歌頌?zāi)悖�有可能還談不上歌頌，就是感激吧！感激你教會(huì)了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感激你教會(huì)我做人的道理，感激……

　　還想與你在一起，去看星星，看月亮，最重要的是，你會(huì)教我為自己的前程鋪路，為自己喝彩。還想與你在一起，不是依賴，而是學(xué)習(xí)，是一種對(duì)哥哥的信任，信任你會(huì)教我更多！

　　我還想和你在一起！

　　同學(xué)友情的作文 5

　　三年的學(xué)習(xí)生活中，我發(fā)現(xiàn)我們同學(xué)之間深厚的友誼是從一點(diǎn)一滴的小事里結(jié)成的。一天，謝國(guó)良同學(xué)來(lái)我家玩，我提議：我們一起打羽毛球吧！“好！”我的提議得到了他熱烈響應(yīng)。于是，我們拿起球和球拍到樓下開(kāi)始打了起來(lái)，一時(shí)間，只見(jiàn)羽毛球在空中飛來(lái)飛去，我倆打得熱火朝天，汗流浹背。正在這時(shí)，他一個(gè)“殺球”，羽毛球以飛快的速度向我飛來(lái)，那時(shí)，面對(duì)這樣情況的我，卻突然用錯(cuò)方法，原來(lái)應(yīng)該用右手反手拍打回去，但我卻向左奔跑了幾步，謝國(guó)良臉上一副詫異的神情，我猜他一定在想：陳家俊為什么要向左跑，這個(gè)球用右手反手拍不就可以了嗎？雖然我的速度已經(jīng)很快了，但還是沒(méi)有躲過(guò)這次“襲擊”，被羽毛球擊中要害，打在我的鼻子上，頓時(shí)，鮮血從鼻子里涌出來(lái)，看到這個(gè)情形，謝國(guó)良也傻了，不過(guò)他馬上回過(guò)神來(lái)，沖到我的跟前，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了？怎么了？要緊嗎？衛(wèi)生老師說(shuō)過(guò)，流鼻血時(shí)要一只手按住鼻梁，另一只手舉過(guò)頭頂，過(guò)一會(huì)兒就能止血了，你快試試！”一邊說(shuō)著，一邊還情急地抬起我的手，心急如焚地望著我，看著他著急的樣子，我反倒安慰起他來(lái)：“沒(méi)事的，一會(huì)兒就好了，沒(méi)關(guān)系的.。”后來(lái)，血止住了，我笑著對(duì)他說(shuō)：“謝謝你，我的朋友！”謝國(guó)良如釋重負(fù)地說(shuō)：“Notatall。”

　　我知道了，原來(lái)這個(gè)世界上有一種感情是最真摯的，那就是——同學(xué)之間的友情。

　　同學(xué)友情的作文 6

　　童年隨著青春的到來(lái)而遠(yuǎn)去，友誼默默地守候著童年，靜靜地等待著青春。

　　童年的友誼是那樣的單純，而我們對(duì)待那時(shí)的友誼，只把天真的想法互相訴說(shuō)。因?yàn)橛颜x在我們心中，只是一個(gè)單純的伙伴。而我們與友誼之間的對(duì)流，變成了是理所當(dāng)然。但正因?yàn)橥�年的友誼是最純的記憶，是最甜的味道，才使人生裹上一層最美麗的糖衣。

　　青春的友誼是美好的花語(yǔ)，它是花季的芬芳，青春的陽(yáng)光照亮了友誼，花語(yǔ)在青春的季節(jié)傳閱。然而友誼是花季的采拾者，它把青春的`記憶收藏起來(lái)，收到珍貴的盒子里，一直珍藏到永遠(yuǎn)……

　　在成長(zhǎng)的道路上，我們因?yàn)橛颜x，才不會(huì)孤單。在成長(zhǎng)中，有微笑的淚水，也有含淚的微笑，正因?yàn)橛颜x，我們才有了依靠。

　　不管是淚還是笑，是友誼在引導(dǎo)著我們相遇，是友誼牽著我們走進(jìn)歲月。盡管歲月行色匆匆，但友誼是永恒的旋律，它占據(jù)著我們的心。不管時(shí)間的流逝，友誼把幸福和快樂(lè)都凝固在此，那是揮之不去的美麗，它將伴隨著我們走過(guò)一生。

　　友誼是來(lái)之不易的，沒(méi)有共同的語(yǔ)言，共同的理解，共同追求永恒的心，凝聚不了真正的友誼，沒(méi)有真心的付出，友誼的果實(shí)終究還是不能成熟，苦澀的友誼只會(huì)讓青春遺憾。

　　但無(wú)奈，歲月的匆匆只讓友誼成為過(guò)去，或許是一本珍貴的日記,被細(xì)心地翻過(guò);或許就此畫(huà)上圓滿的句號(hào);或許成為人生最珍貴的書(shū)簽……

　　同學(xué)友情的作文 7

　　友誼是什么？友誼是我們哀傷時(shí)的緩和劑，激情時(shí)的舒解劑；是我們壓力的流泄口，災(zāi)難時(shí)的庇護(hù)所；是我們猶疑時(shí)的商議者，蒙渾時(shí)的清新劑，是我們思想的散發(fā)口，也是我們沉思的鍛煉和改進(jìn)。

　　我生活在快樂(lè)之中，從未感到孤獨(dú)，是因?yàn)槲矣泻芏嗯笥选Ｓ浀每催^(guò)這樣一篇文章《一點(diǎn)六公理以內(nèi)你有幾個(gè)朋友》，因?yàn)樵谶@個(gè)范圍之內(nèi)，飯后閑步即可到達(dá)，無(wú)需預(yù)約，無(wú)需費(fèi)力，喝杯清茶幾句閑語(yǔ)，輕松而又自然。

　　真正感覺(jué)到朋友的溫情是在我一次高燒這后，記得那天半夜我燒到四十度，媽媽急的手足無(wú)措，就給醫(yī)院的一個(gè)朋友打了求助電話，那位阿姨帶著所需藥物直奔而來(lái)，給我打了退燒針之后，還一直給我進(jìn)行物理降溫，正因?yàn)樗�的到�?lái)，讓媽媽放下心來(lái)，我也在她的細(xì)心照顧之下進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天我也因?yàn)槲茨艿叫＃�同學(xué)看我上午沒(méi)去上學(xué)，得知是生病之后中午就來(lái)看望我，他進(jìn)門就問(wèn)好些沒(méi)有，雖然年齡小不會(huì)說(shuō)什么安慰的話語(yǔ)，但他的關(guān)懷溢于言表，使我深深感到了友情的溫暖。

　　去年我轉(zhuǎn)到一所新的學(xué)校，環(huán)境的變化讓我感到局促、壓抑，再加上天性內(nèi)向，在校內(nèi)便難免形影孤單。在一次語(yǔ)文課上，老師要求同學(xué)們討論問(wèn)題，而我坐在那里左顧右盼，不知該如何張口，正在我不知所措的時(shí)候，兩位同學(xué)邀請(qǐng)了我，正因?yàn)樗麄兩斐隽擞颜x之手，才使我很快融入到班集體，讓我交到了更多的朋友，走出了一人世界。友誼就是這樣神奇，它讓人面對(duì)現(xiàn)實(shí)，對(duì)未來(lái)充滿希望。

　　友誼是什么，友誼是寒冷時(shí)的暖流，是驕傲?xí)r的'清風(fēng)，是慌亂時(shí)的重心。友誼是什么，是那種“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”的相依，是“桃花潭水深千尺，不及王倫送我情”的深沉，也是那“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜朗西”的輕嘆。請(qǐng)大家相信，只要我們維護(hù)友誼，為對(duì)方著想，那么，我們的友誼就會(huì)地久天長(zhǎng)，希望大家都能得到很多知心朋友，在朋友的關(guān)愛(ài)中感受生活的美好。讓我們諦造友誼，共同走向美好的明天，愿友誼地久天長(zhǎng)！

　　友誼是關(guān)心，友誼是互助，友誼是春風(fēng)，友誼是暖流，友誼是一個(gè)人進(jìn)步的動(dòng)力。我在與好朋友余凌霄的交往中，品味到了真誠(chéng)的友誼。那是一次作文口頭競(jìng)賽。初賽時(shí)，她作為班上的語(yǔ)文科代表。負(fù)責(zé)掌握時(shí)間——按秒表。我悄悄告訴她，讓她手下留情多給我些時(shí)間，畢竟我的作文太長(zhǎng)了。她沒(méi)動(dòng)聲色，我以為她已默認(rèn)。便自信穩(wěn)拿第一。“開(kāi)始！”她嚴(yán)肅地宣布。

　　我滔滔不絕地說(shuō)著，可是還沒(méi)接近尾聲，只聽(tīng)咚的一聲，她竟然準(zhǔn)時(shí)按下秒表。在所有人中，只有我，超時(shí)了！我好沒(méi)面子！好傷心！對(duì)她的舉動(dòng)，我十分生氣。什么好朋友，這點(diǎn)小忙都不幫，害得我在眾目睽睽之下出丑、難堪，讓我陷入萬(wàn)丈深淵。我毅然決定不和她作朋友了！在以后幾天，我一直沒(méi)理她。

　　她已經(jīng)察覺(jué)到了。她幾次想給出我解釋，我總是不懈一顧，不理不睬，揚(yáng)長(zhǎng)而去。因?yàn)槲覍?duì)她已經(jīng)心灰意冷了，我們的友誼已不存在。可她總要我給她解釋的機(jī)會(huì)。這天，我極不滿意地停下來(lái)。“你知道嗎？我其實(shí)也有難言之隱呀！友誼要講誠(chéng)信，講原則，如果沒(méi)有這些，友誼還有價(jià)值嗎？”我說(shuō)：“你不用如此，朋友請(qǐng)你幫忙。你卻——我又不是沒(méi)跟你說(shuō)！你讓我當(dāng)眾出丑，多難堪啊？”

　　“對(duì)不起！我也……不想！形勢(shì)所迫！要是你在我手里過(guò)了關(guān)，不再提高自己，決賽能獨(dú)占鰲頭嗎？不如……我?guī)湍悖　蔽一腥淮笪颍�原諒了她。接著的幾天里，她天天陪我一起練�?xí)，又幫我修改稿子，給我指出不足，還給我出點(diǎn)子。每天她都堅(jiān)持不懈地督促我，有時(shí)練得我滿頭大汗、力倦神疲。就這樣，我終于把握住了時(shí)間。

　　“皇天不負(fù)有心人！”在我倆的共同努力下，那次口頭作文決賽，我獲得了一等獎(jiǎng)！真有說(shuō)不盡開(kāi)心，她也感到很欣慰！這事讓我茅塞頓開(kāi)：友誼應(yīng)建立在同志中，鞏固在真誠(chéng)中，發(fā)展在批評(píng)中；不然，就會(huì)斷送在奉承中。

　　同學(xué)友情的作文 8

　　朋友，需要用心去經(jīng)營(yíng)，需要有一定的藝術(shù)性。不是在講教，而是有切身的體會(huì)，對(duì)一個(gè)朋友，且不論男女朋友，不能太過(guò)于重視，否則對(duì)方會(huì)覺(jué)得壓力很大，會(huì)被你的重視壓的喘不過(guò)氣，但又不能過(guò)于疏忽，過(guò)于疏忽，可能就不會(huì)再有聯(lián)系。有的朋友，你如果太重視他，會(huì)讓他覺(jué)得交你這個(gè)朋友很累，就是因?yàn)槟闾�重視他了，讓他感到壓力，也�?huì)讓自己過(guò)的很辛苦。無(wú)論是朋友之間，還是戀人之間，對(duì)對(duì)方的情感，肯定是無(wú)法對(duì)等的。總會(huì)有付出較多的一方，而往往是付出多的一方容易受到傷害。所以，現(xiàn)在很多時(shí)候在和朋友相處的時(shí)候，都會(huì)告戒自己，要控制自己的付出，這樣會(huì)讓自己和朋友都不受傷害。所以我現(xiàn)在不會(huì)強(qiáng)求別人，要盡量不要給別人帶來(lái)壓力。

　　生活中并不是所有的人都能成為朋友。每個(gè)人都有自己的人生態(tài)度、處世方式，興趣愛(ài)好和性格特點(diǎn)，選擇朋友也有各自的標(biāo)準(zhǔn)和條件。我交朋友的原則是追求心靈的溝通。還有就是要守信用。曾經(jīng)有一個(gè)女同學(xué)和我說(shuō)好星期天的下午去圖書(shū)館看書(shū)，在某個(gè)路口等對(duì)方，結(jié)果我提前半小時(shí)就去了，因?yàn)槟鞘嵌�天本�?lái)就很冷，風(fēng)也很大，我在馬路邊等了一下午她也沒(méi)來(lái)。真有點(diǎn)生氣。其實(shí)生活中這樣類似的事也多了，一般事情過(guò)后，我不會(huì)去追問(wèn)什么，但并不代表我把這些事忘掉，我只是不想聽(tīng)一些理由和借口罷了，也避免傷了對(duì)方的和氣，只需以后遠(yuǎn)離你就行了，所以，沉默就是最好的選擇。（特殊的事或許可以原諒）當(dāng)然，通過(guò)某件事，就可以讓我改變對(duì)朋友的看法，甚至是一句話。可以從一開(kāi)始的好印象到壞印象，也可以從壞印象轉(zhuǎn)變成好印象，一旦從對(duì)朋友的好印象轉(zhuǎn)變成壞印象，那以后再想和我成為好朋友的話就有點(diǎn)難了。如果你自己對(duì)別人說(shuō)的話或者答應(yīng)別人的事說(shuō)到?jīng)]有做到，那比沒(méi)說(shuō)會(huì)更可惡！可以說(shuō)這個(gè)世界上我最討厭的人莫過(guò)于說(shuō)謊和不守信用的人。

　　我常想，人生活在世界上，離不開(kāi)友情，離不開(kāi)互助，離不開(kāi)關(guān)心，離不開(kāi)支持。在朋友遇到困難時(shí)、受到挫折時(shí)，如果你伸出援助之手，幫助對(duì)方度過(guò)難關(guān)，戰(zhàn)勝困難，要比贈(zèng)送名貴禮品有用的多，也牢靠的多。既為朋友，就意味著相互承擔(dān)著排憂解難、歡樂(lè)與共的義務(wù)。唯此，友誼才能持久常存。

　　朋友的相處傷害可能往往是無(wú)心的，幫助卻是真心的，忘記那些無(wú)心的傷害；銘記那些對(duì)你真心幫助，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世上有很多真心的朋友。在日常生活中，就算是最好的朋友也會(huì)有摩擦，我們也許會(huì)因這些摩擦而分開(kāi)。但每當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候，總會(huì)想到過(guò)去很多美好的回憶。一些瑣碎的回憶為我寂寞的心靈帶來(lái)無(wú)限的'震撼！就是這感覺(jué)，令我明白朋友對(duì)我的重要。網(wǎng)絡(luò)也是一樣的，太近了關(guān)系會(huì)變的復(fù)雜，太遠(yuǎn)了，就失去了聯(lián)系，不近不遠(yuǎn)剛剛好。只能感受彼此的真誠(chéng)與情誼。每一個(gè)人都有一方屬于自己的樂(lè)土，朋友，當(dāng)你心情沮喪的時(shí)候，當(dāng)你灰心失望的時(shí)候，當(dāng)你覺(jué)得好友漸漸淡漠的時(shí)候，請(qǐng)珍惜朋友真摯的友情，不管是在網(wǎng)絡(luò)的友情還是現(xiàn)實(shí)生活中的，友誼如同空氣如水，不要到失去的時(shí)候才痛感它的可貴。

　　我想永遠(yuǎn)擁有許多真心的朋友，但我深知這是不可能的。離散聚合，應(yīng)順其自然，不必勉強(qiáng)。屬于我的朋友，會(huì)向我走來(lái)，不屬于我的朋友，留也留不住。也許會(huì)因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系而很少與朋友聯(lián)系，但對(duì)我好的朋友們我會(huì)一直記在心底的。

　　每份淡漠下面也都隱藏著很深的寂寞和渴望。每個(gè)人都有自己掙扎的痛苦與心路歷程，默契不過(guò)是因理解自己而彼此理解，只有和諧，才是身心疲憊時(shí)依然不泯的微笑。互相的惦念，互相的牽掛，與互相的愛(ài)護(hù)便是人世間最最難得的情感撫慰，是朋友之間最難割舍的真情。好友之間所以能長(zhǎng)期共存，正是因?yàn)橛辛诉@種心靈的相互依存與默契，唯此孤獨(dú)的人生才變得豐富而深刻。能夠擁有一位好友，一位至交，便擁有了一生的情感需求，好友如衣食，如日月，如自己的影子，最最孤獨(dú)時(shí)，無(wú)論相隔千里萬(wàn)里，好友都會(huì)如期而至，那時(shí)即便是默默相對(duì)，不說(shuō)一句話，感受也是雨露的滋潤(rùn)，心靜如鏡，心境如云。

　　珍惜身邊的每一份友情，無(wú)論它是不是已經(jīng)過(guò)去，無(wú)論它會(huì)不會(huì)有將來(lái)。也許不會(huì)天長(zhǎng)地久，也許會(huì)淡忘，也許會(huì)疏遠(yuǎn)，但卻從來(lái)都不應(yīng)該遺忘。

　　同學(xué)友情的作文 9

　　深藍(lán)色的天幕上點(diǎn)綴著幾顆寥落的星星，夜色微涼，心也更涼。

　　曾經(jīng)的我們是那么要好，每天形影不離，就像是被502粘上了一般。直到那個(gè)晚上……

　　你找到了我，臉上面無(wú)表情，“生病了嗎？臉色怎么這么不好。“我抬手便去摸你的額頭，可剛只碰到你的頭發(fā)，便被你擋住了。”我沒(méi)生病，就是告訴你件事。我笑了笑，說(shuō)道：“說(shuō)就說(shuō)吧，干嗎這么奇奇怪怪的。”你猶豫了一會(huì)說(shuō)：“明天，我要轉(zhuǎn)學(xué)了，學(xué)校已經(jīng)聯(lián)系好了。”我臉上的笑容凝固住了，便著急地問(wèn)：“為什么要轉(zhuǎn)學(xué)呢?在這兒不也挺好的。”你的腳摩挲著地面，低頭看著腳，說(shuō)：“所以今天是來(lái)和你辭行的。”說(shuō)完后，你轉(zhuǎn)身便走了，留下我呆呆地站在那里。

　　第二天，我在學(xué)校碰見(jiàn)了你，“嗨，我強(qiáng)裝出微笑和打了個(gè)招呼，你手中抱著書(shū)，疾步從我身邊走過(guò)，但在那一瞬間，我分明從你眼中看到了冷漠、鄙夷和憤怒，你恨我嗎？我不可思議地問(wèn)自己。

　　進(jìn)了教室，同學(xué)們?cè)诘鬃�你轉(zhuǎn)學(xué)的事，我看到她們的目光一直聚集在我身上，“怎么了？我臉上有什么東西嗎？”我摸著臉問(wèn)道。“難道你不知道她為什么轉(zhuǎn)學(xué)了嗎？”見(jiàn)我不說(shuō)話，她又接著說(shuō)：“因?yàn)槟恪！薄耙驗(yàn)槲遥俊蔽殷@訝地問(wèn)。“虧你還是她的好朋友，朋友的秘密還泄露。”她的一語(yǔ)驚起了我的思緒；難道是那天我告訴別人她的一個(gè)秘密？她怎么會(huì)知道？“若要人不知，除非已莫為。”像你這種人，根本不配擁有友情。”她們憤怒的走了。我的'眼淚順著臉頰滑落下來(lái)，是我的錯(cuò)。

　　原來(lái)，是我當(dāng)初的無(wú)心之舉帶給了你傷害，對(duì)不起。那一刻，我好想沖出去向你道歉，但是，我也明白，你說(shuō)過(guò)，我們的友誼是不會(huì)輕易破裂的，因?yàn)樗�被�?qiáng)力膠粘著。現(xiàn)在，它還是破裂了，502失去了效果。

　　習(xí)慣了和你一起的日子，我們會(huì)一起去音像店買CD、一起去公園看初綻的荷花、一起去拍大頭貼。現(xiàn)在，做這些事情，只有我一個(gè)人了。我常常坐在教室里，等著你一起去玩，卻又忽然醒悟過(guò)來(lái)：你已經(jīng)不在這個(gè)學(xué)校了。

　　你從QQ好友欄中刪除了我，斷了我們唯一的聯(lián)系。每次打開(kāi)QQ，總是要發(fā)上好一會(huì)兒呆，有時(shí)侯我還會(huì)盼望著你給我回復(fù)添加的信息，雖然一直沒(méi)有過(guò)。

　　其實(shí)，我并不怪你，透露自己的秘密給別人，換作誰(shuí)都會(huì)生氣。你并沒(méi)有像他們那樣和我大吵一架，然后徹底決裂。你這樣做是還在顧及我們之間的友誼嗎？

　　現(xiàn)在，你我之間已經(jīng)破裂了，502再也彌補(bǔ)不了，我們?cè)僖不夭蝗チ耍�那破裂的友誼。

　　星星已經(jīng)睡下了，窗臺(tái)上遺留著幾滴未干的淚水。

　　同學(xué)友情的作文 10

　　一個(gè)無(wú)星的夜晚，她突然約我出去走走，我答應(yīng)了，因?yàn)槲抑�道這是我和她擁有的最后一個(gè)夜。

　　好久沒(méi)和她一起談心了，言語(yǔ)中我發(fā)現(xiàn)她多了幾分以前從沒(méi)有過(guò)的優(yōu)郁，望著那無(wú)星的夭空，她沉默了好一陣子，終于她向我講述了那個(gè)埋藏在心底已很久的故事……

　　那天晚自習(xí)后，她收到了一首詩(shī)，詩(shī)很朦朧，但聰明的她立刻明白了詩(shī)的意思，并且知道了詩(shī)的作者。她害怕了，那天夜里她第一次沒(méi)做作業(yè)，她沒(méi)有想到自己會(huì)在這個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)里成為一個(gè)“朦朧的人”，更不會(huì)相信以前常在一起打鬧的同學(xué)會(huì)……可是那熟悉的字跡已經(jīng)告訴她這一切都是真的。她竟然害怕了……好一會(huì)兒她才清靜下來(lái)，她安慰自己說(shuō)：“不用怕，時(shí)間會(huì)沖淡一切的。”她認(rèn)為這只是一個(gè)游戲，不久就會(huì)結(jié)束的。于是以后的日子依然和以前一樣上學(xué)、放學(xué)、交往。盡管她知道背后有一雙眼睛在期待著她的答復(fù)，可她認(rèn)為沉默是給男孩兒最好的回答。

　　她沒(méi)有想到男孩兒這么“厚臉皮”，一首難懂的詩(shī)又送到了她手中。詩(shī)里寫(xiě)的是一道風(fēng)景，她知道風(fēng)景寫(xiě)得很美，她也知道風(fēng)景就是自己。但她明白風(fēng)景即使是最美的，只要不屬于她，她永遠(yuǎn)都不會(huì)欣賞。這一夜她想了很多，她想到自己的理想和學(xué)業(yè)，想到了父母、老師和同學(xué)，她不能讓所有關(guān)心自己的人失望，盡管男孩兒很優(yōu)秀。如果青春的沖動(dòng)讓她墜落下去，她將永遠(yuǎn)看不起自己，她知道自己應(yīng)該做什么!在那個(gè)失眠的夜晚，她終于鼓起勇氣拿起了手中的筆……

　　她告訴男孩兒不要沖動(dòng)，真誠(chéng)會(huì)在他們之間架起一座友誼的橋梁，她相信純潔的友情和善意的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)讓一顆漂流的心歸來(lái)。那晚，當(dāng)她停下手中的筆時(shí)，突然覺(jué)得特別輕松，天空中的那些繁星也很亮很亮……

　　然而結(jié)局并沒(méi)有她想像的那樣美好，男孩兒依然“癡心”不改，而她得到的卻是更多的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)。她把一切的罪過(guò)全加在了男孩兒身上，她恨男孩兒為什么要打破她平靜的生活!她失望了!男孩兒給她的信她看也沒(méi)看全扔進(jìn)了河里，她覺(jué)得那信一定很幼稚，男孩兒在她心目中的優(yōu)秀形象轟然倒塌……

　　沒(méi)有一個(gè)人理解她，沒(méi)有一個(gè)人知道她的心。聽(tīng)著別人的閑言碎語(yǔ)，想起自己付出真誠(chéng)的代價(jià)，她真想哭。是的，她哭了。可哭過(guò)以后呢?世界依舊!于是她不再為自己辯解，不再去理會(huì)那些閑話。她遠(yuǎn)離了朋友，開(kāi)始了為自己的夢(mèng)奮斗的歷程，可她生活的天空總是飄著烏云。終于有一天她決定去另一個(gè)環(huán)境讀書(shū)，從頭開(kāi)始。

　　所有的.結(jié)局已寫(xiě)好，男孩兒呢?她不想給男孩兒留下太多痛楚的回憶。于是，在一次相遇中，她留給了男孩兒一個(gè)微笑，男孩兒很驚訝，盡管只是一個(gè)微笑，但她覺(jué)得這已經(jīng)足夠了。一個(gè)美麗的故事終于有了一個(gè)結(jié)局……

　　朋友走了，踏著夜風(fēng)頭也不回地走了。“謝謝。”我只能這樣對(duì)她說(shuō)，謝謝她對(duì)我的信任，謝謝她對(duì)我講的故事。望著她那熟悉的身影，想著她在那陌生的環(huán)境里掙扎，我疑惑了：為什么我們不能擁有真誠(chéng)、純潔的友誼?為什么友情的天空不能多一些純凈的藍(lán)色?為什么?

　　夭空里一順星星也沒(méi)有，風(fēng)吹起來(lái)冷冷的，而我的心卻更冷。小星星，你在哪兒……

　　好想離開(kāi)這——無(wú)星的夜!

　　同學(xué)友情的作文 11

　　生命中，常遇到許多的磨練，大部分的人選擇逃避現(xiàn)實(shí)，但有少部分的人是拿出勇氣面對(duì)困難，生活中，常看到許多殘障人士，面對(duì)艱辛，努力活下去，正因?yàn)樗麄兡贸隽擞職猓�使生命變得�?lè)觀，就像毛毛蟲(chóng)待在蛹里，好不容易的破蛹而出。

　　勇氣，是使你的心充滿力量的根源。謝坤山雖不幸觸到高壓電而失去雙手、右小腿及右眼，但他卻拿出勇氣面對(duì)一切，而不向殘缺屈服，而成了知名的口足畫(huà)家。海倫·凱勒雖然因生了一場(chǎng)大病變得又聾又啞，但她也沒(méi)有因此而禁錮自己的'心靈，而是敞開(kāi)心胸。我們生活中有許多的生命斗士，他們是選擇拿出勇氣的人。

　　記得，小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我在走廊上和同學(xué)聊天，突然有個(gè)人撞上我。接著，我就失去了意識(shí)，醒來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)我躺在地上，還腫了起來(lái)，送到醫(yī)院后才知道我的頭“輕微腦震蕩”，這時(shí)，我心里想的不是我會(huì)不會(huì)變笨，而是我應(yīng)該拿出勇氣，不要被腦震蕩三個(gè)字給嚇到了，應(yīng)該在出院后，戰(zhàn)勝怯懦，繼續(xù)朝著“讀書(shū)”這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。

　　勇氣，從這些生命斗士的身上散發(fā)出來(lái)，勇氣不可失，信心不可無(wú)。遇到生命中的第一個(gè)驚嘆號(hào)時(shí)，別將自己的枷鎖給禁錮住了，而是要越過(guò)那一扇一扇的艱辛，帶著勇氣，朝著成功的那扇門邁進(jìn)。

　　同學(xué)友情的作文 12

　　這個(gè)學(xué)期我新轉(zhuǎn)了一個(gè)學(xué)校，在這里我認(rèn)識(shí)了許多的好朋友。他們都特別的友好，和我玩的特別的好。其中有幾個(gè)同學(xué)讓我的印象特別深刻。讓我印象最深刻的就是曾小怡。給你們說(shuō)說(shuō)他吧。

　　她今年14歲了，她不僅僅是我的同學(xué)，還是我的好閨蜜，好朋友。她大大的`眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，眼睛下面有著一個(gè)高高的鼻梁，帶著一副粉色的圓框眼鏡，小小的嘴巴，圓圓的臉蛋。她的臉上長(zhǎng)著許多的青春痘。長(zhǎng)得可漂亮了。但是我覺(jué)得如果她沒(méi)有長(zhǎng)青春痘，一定像一個(gè)天使一樣。

　　我剛剛認(rèn)識(shí)她的時(shí)候一直以為她是一個(gè)文文靜靜老實(shí)的女孩，可是有一次放學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)他和幾個(gè)男生在一起打打鬧鬧，有說(shuō)有笑。一個(gè)男生跟他笑著說(shuō)：“我給你取個(gè)外號(hào)吧，嗯……我叫你青春豆吧！或者小痘痘，因?yàn)槟愕哪樕嫌性S多青春豆。怎么樣？哈哈哈哈！”曾小怡笑了笑，看了看那個(gè)男生，對(duì)他說(shuō)：“好啊！我也給你取一個(gè)外號(hào)吧？我叫你豆包，不過(guò)你有一點(diǎn)不像，我?guī)湍愀脑煲幌掳伞！闭f(shuō)完，她揉了揉那個(gè)男生的臉。捏了幾下，笑著跑走了。

　　雖然曾小怡她有時(shí)候男生打打鬧鬧的，看起來(lái)很調(diào)皮，但是呢，她的成績(jī)也是特別好的，全班也能排進(jìn)前十名。不論是語(yǔ)文考試還是數(shù)學(xué)考試，每一次都是90分以上。我十分的佩服她。有次老師給我們出了一道奧數(shù)題，讓我們做一做。我想啊想，想啊想，想破了腦袋，抓破了頭，還是想不出來(lái)。在本子上寫(xiě)了一遍又一遍，橡皮擦了一次又一次，本子都快被我擦破了，我還是沒(méi)有做出來(lái)。可是曾小怡她才想了十幾分鐘，就知道該怎么把這道題做出來(lái)了。我問(wèn)她應(yīng)該怎么做？她跟我說(shuō)了好多，我還是想不明白為什么這么做。哎！要是我像他一樣聰明就好了。

　　曾小怡有著聰明的腦袋，要是我能有她一半好就心滿意足了。

　　同學(xué)友情的作文 13

　　打開(kāi)記憶的寶庫(kù)，搜尋高尚的人。她，在不經(jīng)意間劃過(guò)我的腦海，定格在我的記憶中，她熱心勞動(dòng)的畫(huà)面歷歷在目。

　　她就是胡露薇，我們班的衛(wèi)生委員，圓圓的臉上一雙明亮的大眼睛，頭上梳著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。走路的時(shí)候，辮子一甩一甩的，一看就是一個(gè)干活麻利的女生。她負(fù)責(zé)分管班里晚上放學(xué)后的衛(wèi)生打掃。雖然，她只需要督促其他同學(xué)做好值日，但是，她依然還是經(jīng)常埋頭幫助其他小組做值日。

　　一個(gè)星期三下午，我要去參加民樂(lè)的排練了，但是這周又輪到我們組做值日。看著排練的同學(xué)都陸續(xù)去了排練廳，我的心里十分著急。在我垂頭喪氣的時(shí)候，有人在背后拍了我一下，猛地回頭一看，原來(lái)是衛(wèi)生委員胡露薇，“她一定是來(lái)督促我做值日的。”我心想。

　　于是，我一邊跺著腳一邊說(shuō)：“排練和做值日沖突了。唉，我該怎么辦呢？”她友善的對(duì)我笑了笑：“你快先去排練吧，我?guī)湍阕觯　闭f(shuō)著，她把我推到門外，指了指排練廳的位置，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，急忙跑向了排練廳。

　　五點(diǎn)鐘，排練結(jié)束了，我回到班里。望見(jiàn)胡露薇正忙碌的背影，她正趴在地上清理一處粘在地上的膠條。只見(jiàn)她蹲在地上，用指甲摳起粘在地上的一頭，使勁向上一提，膠條便被拽了起來(lái)，一抬起頭，看到了站在一旁的我，她擦了一把汗，繼續(xù)蹲下身體清理地面，我急忙放下書(shū)包和她一起清理教室。

　　在她的帶動(dòng)下，沒(méi)有擺正的桌椅，我們輕輕地把它扶正；沒(méi)有掃走的紙片，我們仔細(xì)的揀起；圖書(shū)角沒(méi)有擺正的書(shū)，我們認(rèn)真地把它們擺好……十幾分鐘后，凌亂的教室煥然一新，如同新的'一樣。

　　背上書(shū)包，并排走在回家的路上，我的內(nèi)心很不平靜，她把班級(jí)的事物當(dāng)自己的事認(rèn)真對(duì)待，那么精心，那么負(fù)責(zé)，她是一個(gè)高尚的人，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　同學(xué)友情的作文 14

　　安靜的外表下有一顆有趣的內(nèi)心。凌亂的發(fā)型下有一個(gè)智慧的大腦。不高的個(gè)子，小小的眼睛，這就是我的'同學(xué)——小瑄。她被我們班同學(xué)稱為“全能者”，因?yàn)樗裏o(wú)所不能。

　　在體育上，她是個(gè)不折不扣的“飛毛腿”。體育課上，我們進(jìn)行跑步練習(xí)時(shí)，她將我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩到后面。跑完后，我累得一屁股坐在地上，而她卻大氣不喘的等著我們，她笑嘻嘻的樣子，仿佛在說(shuō)：“你們?cè)趺催@么慢啊，我都等你們好長(zhǎng)時(shí)間了！”我瞪著她，尷尬地笑了笑。

　　除了體育，最厲害的是她的學(xué)習(xí)，似乎什么都難不倒她。每次念到她成績(jī)高時(shí)，她不像別人萬(wàn)分激動(dòng)偶爾只會(huì)笑笑，好像已經(jīng)習(xí)慣這樣了。在課間時(shí)，孫如瑄總是拿著課本復(fù)習(xí)。在神不知鬼不覺(jué)間，她已將作業(yè)本上的題都做完了，還找不出一點(diǎn)毛病。一次，老師拿著一道思考題，讓所有人都看看。面對(duì)這樣的題，大家一張張臉上都寫(xiě)滿了困惑和無(wú)奈。只見(jiàn)她走上講臺(tái)，自信的拿起筆，在題上寫(xiě)了一筆。我們恍然大悟，紛紛舉起了手，完成了這道“難題”。

　　讓我佩服的還有她的謙虛。記得第一次考試，大家都全神貫注地寫(xiě)著考卷，而她卻一副輕松自在的樣子。考完試后，大家緊張地等待成績(jī)的宣布。最后她獲得了第一名。聽(tīng)了這個(gè)消息，大家投來(lái)了羨慕的眼光。而她卻不吭聲，安靜地看起了書(shū)。放學(xué)后，同學(xué)們迫不及待地將成績(jī)告訴家長(zhǎng)，她的父母聽(tīng)到她的成績(jī)后豎起大拇指：“真棒！給你個(gè)大大的獎(jiǎng)勵(lì)！”她卻輕聲地說(shuō)：“別人只要努力，也會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。”我們都愣住了，為她的謙虛而佩服。

　　縱然她有缺點(diǎn)，但小瑄的優(yōu)點(diǎn)往往是難被人超越的，我知道，她是我的目標(biāo)，是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　同學(xué)友情的作文 15

　　時(shí)光飛逝，日月如梭，于是六年的小學(xué)生活在我們的學(xué)習(xí)和玩耍中匆匆而過(guò)。回想起這六年在崇文度過(guò)的美好時(shí)光，除了留戀還是留戀，刻骨銘心。這里有像大哥大姐一樣善良的老師，最難忘的一定是我們班的學(xué)生，尤其是那些有自己特色的“人才”。

　　學(xué)達(dá)人——《李大頭》

　　既然我們的“職業(yè)”是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)當(dāng)然是我們的主要工作。也許是民間流傳的那句老話“腦袋里有很多腦細(xì)胞”。我們班的李洪陽(yáng)又壯又高，發(fā)達(dá)的“大頭”是他全身最引人注目的。他在厚厚的鏡片下藏著一雙銳利睿智的眼睛，在陽(yáng)光下顯得自信。他有個(gè)名副其實(shí)的外號(hào)“李大頭”。《大頭》每科都不錯(cuò)，尤其是數(shù)學(xué)。他強(qiáng)大的邏輯思維能力和敏感的大頭讓他每次做題都很輕松。他的“大頭”不僅用于數(shù)學(xué)，也用于其他學(xué)科。但不要以為他只是一個(gè)會(huì)讀書(shū)的“書(shū)蟲(chóng)”。他能演奏各種樂(lè)器、運(yùn)動(dòng)和游戲。他是一個(gè)陽(yáng)光、開(kāi)朗、熱情的小男孩。

　　英語(yǔ)人才——毛楊田洋

　　一首優(yōu)美而有節(jié)奏的英文歌在你耳邊響起，不要回頭，一定是我們班的英語(yǔ)高手。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，楊天洋的`英語(yǔ)成績(jī)已經(jīng)不能用“優(yōu)秀”這個(gè)詞來(lái)概括了。他已經(jīng)是“牛”了。每次英語(yǔ)考試，如果不出意外，很容易得滿分。他不僅說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，還用手勢(shì)模仿外國(guó)人的動(dòng)作，相當(dāng)?shù)皿w。在剛剛過(guò)去的科技節(jié)演講比賽中，當(dāng)觀眾逐漸陷入“審美疲勞”的時(shí)候，楊天揚(yáng)的英語(yǔ)演講令人驚艷，“雷霆”抓住了所有觀眾，讓人贊不絕口。楊天洋在校內(nèi)外的英語(yǔ)比賽中從來(lái)不落后，甚至在全國(guó)比賽中也不落后，每次都能取得優(yōu)異的成績(jī)。在這個(gè)殘酷的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，他這么小就能流利地說(shuō)英語(yǔ)，真是一個(gè)大師。

　　同學(xué)友情的作文 16

　　摯愛(ài)，這個(gè)詞所有人都知道，愛(ài)，這個(gè)字包括的很多，它也可以是愛(ài)情、愛(ài)心、真愛(ài)、珍愛(ài)所有人都想擁有這些愛(ài)，所有人都用有這些愛(ài)……所有人都不例外。

　　我，也同時(shí)擁有者這些愛(ài)，英語(yǔ)老師說(shuō)過(guò)：“還不好好珍惜你們這些六年的同學(xué)嗎？”是啊，那時(shí)候她在指責(zé)我們，沒(méi)有人聽(tīng)進(jìn)去，但是我現(xiàn)在都感覺(jué)歷歷在目。

　　小時(shí)候，我們剛上一年級(jí)時(shí)，每個(gè)人都是表現(xiàn)的乖乖的樣子，雖然都是可愛(ài)的小朋友卻讓大家覺(jué)得都很難相處。

　　慢慢的，我們一起長(zhǎng)大，一起了解大家。

　　越來(lái)越大的我們變得不安分了，欺負(fù)老師，欺負(fù)同學(xué)。但是往往在最重要的時(shí)刻所有人都會(huì)團(tuán)結(jié)一心。拔河比賽那次我們所有人的神經(jīng)都繃得緊緊的！六次的冬季長(zhǎng)跑每個(gè)人在寒冷中倍加溫暖！

　　每一個(gè)人都是最美的，還有這最后學(xué)期，小升初的階段，要加油！

　　親愛(ài)的同學(xué)，謝謝所有的人謝謝每一個(gè)支持的六年的同學(xué)，我們是一個(gè)家庭即使是長(zhǎng)大以后也是！

　　酸甜苦辣咸，六年的我們嘗試了無(wú)數(shù)種味道，每一種都津津入味……

　　是不是小升初以后你們還能記得我，是不是十年之后的同學(xué)聚會(huì)你們還記得我？你們是我摯愛(ài)的同學(xué)，我永遠(yuǎn)記得那句“同學(xué)的情誼比朋友多！”回響在我的耳邊……

　　摯愛(ài)的情誼無(wú)法訴說(shuō)，摯愛(ài)的'友誼不可否認(rèn)，摯愛(ài)的同學(xué)終身難忘……

　　同學(xué)，我有夢(mèng)想，我想出去闖，這次的內(nèi)初班我會(huì)拼盡全力，不管考到哪里我會(huì)去，是不是說(shuō)遠(yuǎn)了？也許我沒(méi)有那個(gè)能力但我相信那群我摯愛(ài)的同學(xué)會(huì)永遠(yuǎn)支持我對(duì)嗎？

　　胡老師教的那首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有……”一首朋友喚起了我的淚……

　　摯愛(ài)的同學(xué)！我會(huì)珍惜剩下的每一天！ Dear classmates go to life in the future work.

　　同學(xué)友情的作文 17

　　時(shí)光荏苒，從幼兒園到初中，我的同學(xué)不計(jì)其數(shù)，真正給我留下深刻印象的為數(shù)不多，不過(guò)我有一個(gè)小學(xué)同學(xué)不僅給我留下了深刻的印象，還給我的學(xué)習(xí)生涯帶來(lái)了不小的影響。

　　他瘦小的身材，非常筆直，兩只眼睛瞇成一條縫，濃濃的'眉毛，他酷愛(ài)西服，在我的記憶中他常著一身西服，一副站如松坐如鐘樣子，給我的感覺(jué)頗顯霸氣。

　　“書(shū)法家”朱廣耀就是我的同學(xué)，雖然當(dāng)時(shí)還是小學(xué)生，但是他能寫(xiě)一手漂亮的草書(shū)，在學(xué)校小有名氣。還依稀記得數(shù)學(xué)老師經(jīng)常讓他幫忙抄寫(xiě)教案，所以每次放學(xué)回家他都會(huì)很晚才能完成他的家庭做作業(yè)，那時(shí)候我還天真的想為他打抱不平。

　　我小學(xué)是一個(gè)特別調(diào)皮學(xué)生，被校長(zhǎng)調(diào)侃為我們小學(xué)的扛把子，經(jīng)常帶著他欺負(fù)其他班級(jí)的學(xué)生，老師同學(xué)都很討厭我，并且我的成績(jī)非常的糟糕，書(shū)寫(xiě)一塌糊涂，每周都要被罰抄小楷本，這讓我非常的頭疼。

　　清晰的記得，六年級(jí)的時(shí)候，我時(shí)常巴結(jié)他，給他買他最喜歡的辣條，他也知道我是無(wú)事不登三寶殿，毫無(wú)疑問(wèn)我又要讓他幫我抄寫(xiě)小楷本和抄他的作業(yè)。但他從始至終都沒(méi)有答應(yīng)過(guò)我，一本正經(jīng)在旁邊指導(dǎo)著我，為我加油打氣，當(dāng)教會(huì)我解答一個(gè)類型的數(shù)學(xué)題后，他便手舞足蹈起來(lái)，開(kāi)興得像個(gè)小孩子。

　　正是因?yàn)樗�一直鼓�?lì)我，教會(huì)我解決一系列的難題，并且每天晚上都會(huì)監(jiān)督我練字，讓我的成績(jī)有所提升，得到了來(lái)自我爸爸的獎(jiǎng)勵(lì)，心情異常的興奮，非常感謝他對(duì)我的幫助。

　　時(shí)光流逝，自從小學(xué)畢業(yè)后再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，但腦海里經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)我們一起趴在桌子上做作業(yè)的影像。

　　有這樣的同學(xué)，真好！

　　同學(xué)友情的作文 18

　　現(xiàn)在是追求個(gè)性的時(shí)代，我們班就有許多個(gè)性人物。

　　金絲猴：綽號(hào)就如漫畫(huà)一樣，極為傳神。他紅潤(rùn)的臉龐，金黃的頭發(fā)，滴溜溜亂轉(zhuǎn)的眼睛無(wú)不充滿猴性。他很饞，上課時(shí)嘴仍“不辭辛勞”地咬著零食，可能是嚼得太多，那兩顆老鼠牙也合謀逃離了崗位，奔到了唇外。有時(shí)老師讓他回答問(wèn)題，他知道大事不好，只好把食物往抽屜里藏，想要起立又要咽下滿嘴的食物，那種狼狽的樣子常惹得全班同學(xué)哈哈大笑。別看他個(gè)小，機(jī)靈古怪的腦子里裝滿了各種主意。你瞅，他一臉的壞笑不知又在算計(jì)哪一個(gè)。

　　石佛：他爸爸早就離世，這使他過(guò)早認(rèn)識(shí)了生活的艱難，他把出路放在學(xué)業(yè)上，一有時(shí)間就學(xué)習(xí)，自然學(xué)習(xí)成績(jī)是全年極的佼佼者，屬于撞了電線桿說(shuō)“對(duì)不起”的那種。唯一的休息就是酸楚地看著窗外發(fā)呆，大概是在想念他的爸爸吧。這時(shí)你千萬(wàn)別去打擾他。如果惹了他，他就會(huì)沖著你大吼大叫，眼睛從滑落的鏡片上方發(fā)射出可怕的光，加上頭發(fā)沒(méi)空梳理，看上去活像一頭發(fā)怒的獅子。記得他日記中有這樣一段話：我是一條生活在地下的蟲(chóng)，我只能生活在泥土中，但有一天我會(huì)變成一只美麗的`蝴蝶，飛舞在春光里，飛舞在鮮花叢中。

　　野蠻美眉：她從大都市上海來(lái)，琴棋書(shū)畫(huà)無(wú)一不精，一口流利的英語(yǔ)，使我們這些鄉(xiāng)村的“丑小鴨”自愧不如，人長(zhǎng)得相當(dāng)漂亮，也許受韓國(guó)“野蠻美眉”全智賢的影響。她有一個(gè)壞毛病，就是會(huì)欺負(fù)人。每當(dāng)她輕啟朱唇，鶯聲燕語(yǔ)地對(duì)小男生說(shuō)：“你快過(guò)來(lái)，我不打你。”馬上教室里就會(huì)傳來(lái)一聲聲慘叫。

　　青春其實(shí)并不都如牛奶加巧克力般甜蜜，也有橄欖般酸澀，茶水般清苦。這就是成長(zhǎng)的味道。

　　同學(xué)友情的作文 19

　　炯炯有神的、不大不小的眼睛，再加上她那能說(shuō)會(huì)道的小嘴，這就構(gòu)成了一位“閃亮之星”——笪若。

　　笪若可謂是我們學(xué)校的明星人物了呀！她不僅唱歌好聽(tīng)，還會(huì)彈鋼琴、彈古箏……不僅如此，她的主持能力也是非常不錯(cuò)的呦！記得第一屆東小好聲音的主持人就是她呢！可是，她的“金嗓子”可不是天生就有的，這是她日日夜夜的辛苦才換來(lái)的成績(jī)呀！

　　記得有一天，天氣炎熱，我陪著她到報(bào)告廳去排練。只見(jiàn)她信心滿滿的上臺(tái)彩排，排練了一次又一次，唱了一遍又一遍……直到嗓子快啞了，才下臺(tái)勉強(qiáng)喝了幾口涼水。一分鐘還不到呢，她又“噔噔噔”跑上了臺(tái)，又開(kāi)始了新一輪的排練。這一次，她發(fā)揮的更加穩(wěn)定，唱的更加熟練。我說(shuō)：“你已經(jīng)練的很不錯(cuò)了，我們回去吧！”她搖了搖頭，說(shuō)道：“不行，我有的詞沒(méi)有唱的準(zhǔn)確，”我再次勸阻道：“還是不要練了吧！這樣你的嗓子唱壞了，不僅你難受，而且你以后也不能練歌了！”她好像心里一震，便隨我回到了教室。

　　體育藝術(shù)節(jié)如期而至。全校準(zhǔn)備的那么多節(jié)目，我最最期待的，是笪若的唱歌表演。在伴奏音樂(lè)聲中，笪若穿著潔白的連衣裙緩緩上場(chǎng)。“我的祖國(guó)和我……”不說(shuō)操場(chǎng)上大部分的人，就說(shuō)說(shuō)我吧！笪若一開(kāi)口，我就已經(jīng)忘掉炎熱，沉醉在這優(yōu)美的歌聲中了。我身邊的一位小女生也是的'，情不自禁的跟著哼唱起來(lái)了；還有我左邊的男生，身體不由自主的左右搖晃起來(lái)……

　　笪若不是憑著她的優(yōu)良基因變得優(yōu)秀的，而是自己去征服坎坷，利用自身的力量來(lái)變的更加優(yōu)秀！

　　同學(xué)友情的作文 20

　　我們班有一枚開(kāi)心果，他的名字叫楊碩，只要他一笑，臉上兩個(gè)像“大坑”一樣的酒窩就會(huì)往里深深的凹進(jìn)去。平時(shí)，他的嘴就好像永遠(yuǎn)不會(huì)累一樣滔滔不絕的為我們講述他自已聽(tīng)得懂，我們聽(tīng)不懂的話題。而且嗓門特別大，要是開(kāi)足馬力，我估計(jì)震塌教學(xué)樓應(yīng)該綽綽有余。在他心情好的時(shí)候還會(huì)亮亮他的歌喉。他可是我們班的國(guó)寶級(jí)人物呢。

　　課堂上，他能像一顆炸彈一樣，用一句話引燃全班的`上課熱情。老師只要提出沒(méi)人回答得上來(lái)的冷門題，就只能看見(jiàn)一只手蹭地伸出來(lái)。他上課時(shí)就像一團(tuán)火焰，有永遠(yuǎn)澆不滅的熱情。可是他的熱情過(guò)度，也沒(méi)少讓他挨批評(píng)。同學(xué)們的鍛煉機(jī)會(huì)都被搶光了，讓我們只能看著他那雙手望塵莫及。

　　別看他表面上長(zhǎng)的很壯，但其實(shí)他的體育成績(jī)并不是很好。跑步時(shí)它總是呼哧呼哧在隊(duì)伍后面喘著，費(fèi)力的奔跑著。跑完后，正當(dāng)我們都攤在草坪上時(shí)。只看見(jiàn)楊碩像一個(gè)大法官一樣，氣沖沖地指責(zé)那些明明能跑，可就是不跑的同學(xué)。你看他的樣子，活像電視劇里的大俠。

　　課余時(shí)間，楊碩那一張閑不住的嘴，又開(kāi)始了，真是上知天文地理，下曉雞毛蒜皮，同學(xué)們都似懂非懂的聽(tīng)著，他說(shuō)完后臉上那倆個(gè)世紀(jì)大坑又出現(xiàn)啦，可能楊大俠認(rèn)為只要有人聽(tīng)，就是快樂(lè)的。

　　再插一句，我們的楊大俠可還是一個(gè)朗讀能手呢，雖然小學(xué)時(shí)我不和他一班，可早就有所耳聞，開(kāi)學(xué)以來(lái)我們班舉行了多次朗讀活動(dòng)，他朗讀時(shí)的動(dòng)作表情和腔調(diào)都得讓我們叫一聲老師呢！

　　這就是我的同學(xué)楊碩，一個(gè)自信開(kāi)朗，勇氣和熱情永遠(yuǎn)不會(huì)消失的男孩兒，祝他在今后的學(xué)習(xí)生活中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，結(jié)出累累碩果。

　　同學(xué)友情的作文 21

　　曾經(jīng)一起吵鬧過(guò)的情景，曾經(jīng)一起嘻嘻哈哈的場(chǎng)面······曾經(jīng)的曾經(jīng)，都不曾遺忘過(guò)。每當(dāng)想起那些日子，自己，都會(huì)傻傻地呆在那兒笑。可是，不知從什么時(shí)候起，我們就再也沒(méi)有像以前那樣在一起吵鬧過(guò)了。畢業(yè)之后，我們分道揚(yáng)鑣，各自去了不同的中學(xué)，繼續(xù)向著自己的理想出發(fā)。雖然還是在同一個(gè)城市，學(xué)校距離也不算遠(yuǎn)，但是我們卻沒(méi)怎么聯(lián)系過(guò)。即使是在同一所學(xué)校也很難會(huì)碰得見(jiàn)，就算碰見(jiàn)了也只是禮貌地笑一笑，打個(gè)招呼，這，就沒(méi)了下文。曾經(jīng)，我們是那么的不分彼此，總是大大咧咧的；現(xiàn)在，我們就好像是個(gè)剛剛認(rèn)識(shí)不久的陌生人，沒(méi)了那份真摯，有的只是不適應(yīng)跟不自在······

　　不知不覺(jué)中，都已經(jīng)畢業(yè)一年多兩年了，算起來(lái)，應(yīng)該都有好些日子沒(méi)見(jiàn)了吧。每天，去上課的時(shí)候都會(huì)偶遇到幾個(gè)曾經(jīng)的同學(xué)。可是我們都沒(méi)有叫彼此的名字（盡管我們的.目光對(duì)視了，我們都知道彼此就在眼前）。這些日子以來(lái)，我們都不怎么聯(lián)系過(guò)，就算是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問(wèn)候也不曾有過(guò)幾句。是時(shí)間改變了我們還是我們改變了時(shí)間，我不知道。我只知道，時(shí)間，讓我們的同學(xué)情變淡了，變得讓人幾乎都感覺(jué)不到了。曾經(jīng)，我們是同學(xué)；現(xiàn)在，雖然還是同學(xué)，但更類似于陌生人多一點(diǎn)。

　　如果可以，可不可以不要讓時(shí)間沖淡了我們之間的同學(xué)情誼。即使我們不能常見(jiàn)面，但是，我們可以發(fā)文字問(wèn)候一下彼此，問(wèn)候一下曾經(jīng)那些陪伴著自己度過(guò)了好些日子的同學(xué)。不要讓時(shí)間匆匆流逝，而我們就忘了曾經(jīng)一起吵鬧過(guò)，曾經(jīng)一起嘻嘻哈哈······的那些同學(xué)。所以，有空的時(shí)候抽點(diǎn)時(shí)間出來(lái)問(wèn)候一下曾經(jīng)的同學(xué)好嗎！

　　同學(xué)友情的作文 22

　　我有很多同學(xué)，梁鵬羽，伏亦心，顧博文，時(shí)恒潤(rùn)......但令我印象最深的還是我的好朋友——王耀。

　　他矮矮的，高鼻梁上架著一副紅黑眼鏡有厚厚的雙眼皮，一副老實(shí)樣子。比較喜歡穿炫酷的衣服。你別看他矮矮的，他可是我們班的學(xué)習(xí)委員啊！人長(zhǎng)得帥，成績(jī)?cè)诎嗌峡墒敲�列前茅的，因此，他成了我小學(xué)階段的學(xué)習(xí)對(duì)象。而且，他還很喜歡運(yùn)動(dòng)。

　　那次去年國(guó)慶節(jié)的一天，他邀請(qǐng)我去他家玩，我爽快的答應(yīng)了。

　　剛到他家門口，他就拿著羽毛球和羽毛球拍等候我，他提議，“敢不敢和我比劃比劃，我的技術(shù)可是一流的！”他一副高高在上的樣子，我認(rèn)為，他應(yīng)該很強(qiáng)，便想挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)。

　　他讓我一球，我沒(méi)有接受。比賽開(kāi)始，我用一半的力量打了出去，他眼疾手快，一下將羽毛球打了回來(lái)，我瘋狂追趕，可還是慢了一步；我又一次將球打出，只不過(guò)是曲線球，他緊閉雙眼，耳朵豎了起來(lái)，仿佛在找我的曲線球的.位置，只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，球打在了邊框上，但還是飛了回來(lái)，我以為他接不到，便沒(méi)有準(zhǔn)備反打，就沒(méi)接到球。

　　換到他發(fā)球，我雙眼目視著前方，他死死地盯著我，好像要把我吃掉。我豪不示弱，說(shuō)了句：“放馬過(guò)來(lái)吧，我可不怕你！”他便發(fā)球了，球飛快地向我奔來(lái)，我定睛一看，反打了回去，他迅雷不及掩耳之勢(shì)反打了過(guò)來(lái)，我沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)便輸了。直到我說(shuō)：“不打了！不打了！打不動(dòng)了！”他才停下球不打了。

　　這就是我的好朋友———王耀他不僅喜歡學(xué)習(xí)，讀書(shū)，還是一個(gè)開(kāi)朗活潑愛(ài)運(yùn)動(dòng)的男孩子！

　　同學(xué)友情的作文 23

　　星期一，我走得太匆忙，沒(méi)檢查書(shū)包就出發(fā)了。到了學(xué)校我拿作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)忘帶了，我當(dāng)時(shí)很著急，心想：“要是媽媽能給我送書(shū)來(lái)那就好了。”上課了，媽媽還是沒(méi)有來(lái)，我心里更著急了，然后我對(duì)周志辰說(shuō)：“我沒(méi)帶書(shū)，我們兩個(gè)可不可以合看一本書(shū)?”周志辰說(shuō)：“可以呀。”

　　我們一起讀書(shū)讀得可認(rèn)真了。下課了，我對(duì)周志辰說(shuō)：“謝謝你借我書(shū)看。”周志辰說(shuō)：“不用謝，同學(xué)之間要互相幫助。”

　　從此，我們成為了好朋友。

　　叮鈴鈴，下課了我和同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍，我們?cè)谕孀矫圆兀�我看�?jiàn)一個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上飛快地跑著，忽然他踩到了一塊大石頭，腳一扭，一下子摔倒在了地上，那位同學(xué)抱著受傷的腿，像一匹受傷的狼一樣猙獰著，忽然他用可憐無(wú)助的眼光看著我。于是我毫不猶豫地跑了過(guò)去，我扶著他的手和肩膀，慢慢把他扶了起來(lái)，我說(shuō)：“你沒(méi)事吧!”他沙啞地說(shuō)到：“我沒(méi)事，謝謝你，你真善良。”說(shuō)完話后，我就走了。

　　我們應(yīng)該多幫助別人，幫助別人讓別人快樂(lè)，自己也會(huì)快樂(lè)。

　　你只要處處留心，生活中會(huì)有很多智慧。

　　一天，我一進(jìn)教室，就看到我的好朋友小紅愁眉苦臉的，我猜她一定遇到了什么困難了。我放下書(shū)包，去詢問(wèn)原因。

　　小紅說(shuō)：“我打不開(kāi)我的汽水瓶了。”我靈機(jī)一動(dòng)，想到爸爸幫我打魚(yú)罐頭的.時(shí)候.....

　　于是，我學(xué)著爸爸的樣子，先把汽水瓶瓶口朝下，用手拍幾下它的底部，然后把汽水瓶直過(guò)來(lái)，用力一擰，果然吧汽水瓶擰開(kāi)了。

　　小紅連忙說(shuō)：“謝謝你幫我擰開(kāi)瓶蓋。”“都是朋友，不客氣!”我自豪地說(shuō)。

　　今天，既幫助了別人，又快樂(lè)了自己，真開(kāi)心！

　　同學(xué)友情的作文 24

　　六年級(jí)的時(shí)候，我們班新來(lái)了一位女同學(xué)，她的名字叫做孫詩(shī)懿。

　　頭一次見(jiàn)面，她顯然有些害羞。她個(gè)子長(zhǎng)得比較高，眼睛比我大得多，看上去非常有神，愛(ài)笑的特點(diǎn)讓她顯得一點(diǎn)兒也不嚴(yán)肅。一看，還以為她的成績(jī)不怎么樣，其實(shí)她的成績(jī)是比較好的，尤其是語(yǔ)文成績(jī)，在班里通常是數(shù)一數(shù)二的。數(shù)學(xué)也不差，和她的語(yǔ)文比起來(lái)，就稍稍遜色一點(diǎn)。

　　經(jīng)過(guò)相處，我發(fā)現(xiàn)她有著一副熱心腸，樂(lè)于助人，非常有愛(ài)心。每天，我都會(huì)去電腦教室練習(xí)模擬飛行，整個(gè)中午過(guò)去了才能回來(lái)。如果中午要交作業(yè)，我就完成不了，最好有個(gè)人幫我交一下。我把這個(gè)想法和孫詩(shī)懿說(shuō)了，她馬上答應(yīng)了我的請(qǐng)求，每天都幫我做好中午要做的事情。不過(guò)她有個(gè)缺點(diǎn)，就是記性差，我叮囑她的事情有時(shí)會(huì)忘記，沒(méi)有幫忙把我的作業(yè)交上去。這個(gè)星期五，需要交四樣作業(yè)，我臨走前提醒過(guò)孫詩(shī)懿，但是她很快就給忘了，結(jié)果她沒(méi)有給我交上作業(yè)本，導(dǎo)致我四樣作業(yè)沒(méi)有交。

　　她除了文化成績(jī)好，體育成績(jī)也非常不錯(cuò)。每次體育課，她都跑在前面，我們覺(jué)得她跑步挺快的，于是推薦她去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑。讓我們意想不到的`是，她居然獲得了前幾名的名次。在女生的4*100米里，她是關(guān)鍵的第四棒，最后關(guān)頭里，她連續(xù)超越了兩名跑在她前面的同學(xué)，讓我們班獲得了第四名的好成績(jī)，這里面大部分都是她的功勞。

　　平時(shí)，她待人彬彬有禮，人比較隨和。正因?yàn)檫@樣，所以大家都喜歡她，愿意和她交往，不到半個(gè)月的時(shí)間，她就和同學(xué)們相處得十分融洽了。

　　同學(xué)友情的作文 25

　　仿佛就在昨天，我們還在課堂中瞪大眼睛聽(tīng)老師講課。而時(shí)間一晃就過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，我們來(lái)到了畢業(yè)考試總復(fù)習(xí)的階段。而在這三年了，我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，俗話說(shuō)“患難見(jiàn)真情”，此話一點(diǎn)不假。每個(gè)同學(xué)都有自己的知心朋友，而我的朋友便是她了。

　　說(shuō)實(shí)話，她長(zhǎng)得屬于胖的，皮膚黝黑，兩只小手胖乎乎的，看上去傻傻的.，但是透過(guò)眼睛，卻看到智慧的光芒，我們親切的稱她為“萌萌”。

　　萌萌非常愛(ài)幫助人。有一次貴州鬧災(zāi)荒，人們像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我們學(xué)校動(dòng)員我們給他們捐東西，或多或少都沒(méi)關(guān)系。剛聽(tīng)到這個(gè)消息，全班都沸騰了，大家都在熱烈的討論著。第二天，我們光著手來(lái)到學(xué)校，我們?cè)缫寻堰@件事情忘得一干二凈。而只有萌萌，抱著一大箱子的東西氣喘吁吁的走過(guò)來(lái)，同學(xué)們看了，一片嘩然。她把東西放在地上，這些東西頓時(shí)堆成了一座小山，構(gòu)成了一個(gè)“風(fēng)景點(diǎn)”，里面有衣服、書(shū)包、書(shū)本、錢就連她那嶄新的鉛筆袋也在里面。我心想:：帶這么多的東西來(lái)做什么呢?隨便拿點(diǎn)東西不就行了嗎?想著，我邊走到她面前，不解的問(wèn)：“帶這么多東西做什么?隨便找點(diǎn)東西交差不就行了嘛?你把你新買的鉛筆袋也拿來(lái)了，舍得嗎?”我一連串問(wèn)了她好幾個(gè)問(wèn)題。她卻輕松的說(shuō)：“這是我們應(yīng)該做的，也是唯一能做的。難道你看著中國(guó)同胞受苦舍得嗎?這東西雖少，但卻能代表我的一片心意。也只有這樣，才會(huì)一方有難，八方支援啊!”我被她的話語(yǔ)深深的打動(dòng)了，覺(jué)得她好高，我好矮。

　　萌萌就是這樣的一個(gè)人，不論自己有多少，總是要奉獻(xiàn)。

　　同學(xué)友情的作文 26

　　盡管默默無(wú)聞，但她的優(yōu)秀卻呈現(xiàn)在我們眼前：盡管同學(xué)們經(jīng)常議論她，甚至討厭她，但她對(duì)此都一笑了之。

　　題記

　　上課的“老師”

　　記得好幾次上課，老師請(qǐng)同學(xué)們上去講題，大部分同學(xué)因?yàn)槟懶《�縮在位置上，不敢舉手上臺(tái)講課。而她卻從容不迫地舉起手來(lái)，大膽地講起那道題目。

　　有好幾次，老師叫到一些同學(xué)講題目，她們都是支支吾吾地講不出話來(lái)；而每當(dāng)老師叫到她時(shí)，她總能流利地講出這道題的解析，贏得老師的贊賞。

　　可見(jiàn)，她已經(jīng)把題目看懂、看透，否則又是怎樣把題目講得如此通透的呢？

　　下課的“書(shū)蟲(chóng)”

　　“叮鈴鈴”，一陣清脆悅耳的聲音響起，同學(xué)們?nèi)缤瑒偝龌\的兔子，蹦蹦跳跳地跑向操場(chǎng)。一時(shí)間，人聲鼎沸。

　　再回望教室，總能在書(shū)桌旁看見(jiàn)她的身影。只見(jiàn)她一個(gè)人坐在椅子上，手上拿著一本書(shū)，津津有味地看著書(shū)。她仿佛不受周圍聲音的影響，一個(gè)人沉浸在書(shū)的'世界里。

　　那一瞬間，我覺(jué)得到周圍仿佛沒(méi)有了聲音，只有那一個(gè)認(rèn)真看書(shū)的身影鑲嵌在這樣一個(gè)安靜的世界里。

　　考試的“學(xué)霸”

　　又到發(fā)試卷的時(shí)刻了，教室里即刻響起一片怨天怨地的聲音。每個(gè)同學(xué)都唉聲嘆氣，臉上的失落掩都掩飾不住，只有她，一個(gè)人從容地坐在那里，好像她知道自己會(huì)考得很好一般。

　　試卷發(fā)下來(lái)了，她考了97分，而其他同學(xué)只有寥寥幾個(gè)人在90分以上，剩下的同學(xué)要么七八十分，要么不及格。也難怪她能考九十七分，從不浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)的人，能考不好嗎？

　　這就是我的同學(xué)，一個(gè)學(xué)霸同學(xué)。

　　同學(xué)友情的作文 27

　　他有著一張“國(guó)字臉”，微微翹起玉琢似鼻梁上有著一雙炯炯有神大眼睛，還有著一張能說(shuō)會(huì)道討人喜歡小嘴，這就是我同學(xué)——邱鵬錦。

　　邱鵬錦是我們班數(shù)學(xué)課代表，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，是老師小助手。他很愛(ài)幫助同學(xué)，也經(jīng)常愛(ài)講笑話逗同學(xué)們開(kāi)心，是我們班開(kāi)心果。

　　一次，我正在思考數(shù)學(xué)課堂檢測(cè)上一道思考題，我冥思苦想也想不出來(lái)這道題做法，正在懊惱時(shí)，邱鵬錦走了過(guò)來(lái)看了看，就像一位小老師一樣低下身子，撓了撓聰明小腦袋，耐心為我講解，經(jīng)過(guò)這位小老師精心講解后，這道題終于攻破了。

　　邱鵬錦不但愛(ài)幫助同學(xué)，而且還特別幽默。

　　記得有一次班隊(duì)課上，全班同學(xué)由于沒(méi)提前準(zhǔn)備活動(dòng)材料，所以大家都鴉雀無(wú)聲，就怕老師生氣。邱鵬錦自告奮勇上臺(tái)，使出了他拿手好戲——講笑話，逗得大家捧腹大笑，老師也被我們大家感染得笑了起來(lái)。他看見(jiàn)大家這么開(kāi)心，又不停地做起了搞笑動(dòng)作，什么猩猩臉呀，猴子爬樹(shù)呀……這些都是他“怪招”，逗得我們大家開(kāi)心得不得了，其他班老師同學(xué)都來(lái)欣賞他表演呢！比如：在你吃飯時(shí)，扮一個(gè)搞笑鬼臉，把你逗得飯都快吐出來(lái)了；在上課時(shí)經(jīng)常躲到在桌子底下，然后趁老師出去接電話時(shí)，跳出來(lái)讓你大吃一驚。

　　別看他這么調(diào)皮搗蛋，在體育方面也是個(gè)能手。在今年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，他參加了400米短跑。他對(duì)手個(gè)個(gè)都是校內(nèi)體育健將，每個(gè)都獲得過(guò)名次，可他還是頂住了壓力，跑完全程，并且?jiàn)Z得名次。他在這次比賽中脫穎而出獲得全校第二名，為我們班奪得了榮譽(yù)呢！

　　我同學(xué)邱鵬錦，就是這樣一個(gè)愛(ài)幫助人、活潑、可愛(ài)小男孩！

　　同學(xué)友情的作文 28

　　我有一個(gè)同學(xué)，她是一個(gè)比我矮一些的女生，她有一頭短發(fā)，有點(diǎn)兒像“猴頭菇”，但是，最有特點(diǎn)的還是她那“QQ糖”一般的臉。沒(méi)錯(cuò)，她，姓陳，名吳嫣。

　　陳吳嫣是前幾天剪的短發(fā)，于是，她有了“猴頭菇”這個(gè)稱號(hào)。“QQ糖”這個(gè)稱號(hào)是我不久以前才取的名字，但是并沒(méi)有告訴她，正好，趁著這一次，我要給她一個(gè)小驚喜。

　　在平時(shí)，我只要看見(jiàn)她就會(huì)情不自禁地捏捏她的臉。第一次，她不知道我的手已經(jīng)慢慢地朝她的臉靠近，所以一直沒(méi)有察覺(jué)，直到我“嘿！”地叫了一聲，她才嚇了一跳，說(shuō)：“媽呀！誰(shuí)呀？”我幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“是我，你咋沒(méi)聽(tīng)出來(lái)呢？”陳吳嫣還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，我就把手放在她那綿軟Q彈的臉上捏呀捏，捏呀捏……我感嘆道：“啊，真軟呀！簡(jiǎn)直跟QQ糖一模一樣，真想咬一口！”頓時(shí)，陳吳嫣傻眼了，嘴里還說(shuō)著：“啊！我是誰(shuí)？我在哪？我在干什么？……”我偷偷地笑了笑。可是“螳螂捕蟬，黃雀在后”？此刻，周怡然來(lái)了，伸出“魔爪”在陳吳嫣的.肚子上撓呀撓，把陳吳嫣撓得笑到五官扭曲，模糊，而我卻在一邊不亦樂(lè)乎哈哈大笑，笑得前仰后合。

　　記得有一次“QQ糖”哭了。她一哭，鼻尖和臉龐紅通通的，好像一個(gè)紅紅的小蘋果，臉熱烘烘的，像一個(gè)暖寶寶。她還有一點(diǎn)要強(qiáng)，有時(shí)候問(wèn)她是誰(shuí)把她弄哭了，她不太肯說(shuō)，即使是她的好朋友，她也不說(shuō)，只有在我們的“逼迫”下，才說(shuō)出實(shí)情。我們并不會(huì)去打或找那個(gè)人，我們只是把陳吳嫣安慰好，逗她開(kāi)心，這樣她地傷心難過(guò)就會(huì)煙消云散。

　　“QQ糖”不但是臉柔軟Q彈，她還很樂(lè)觀，跟她在一起玩總會(huì)感覺(jué)像吃QQ糖的一樣開(kāi)心與快樂(lè)。

　　同學(xué)友情的作文 29

　　“叮鈴鈴”下課了，楊小飛苦惱地向美丫各種吐嘈著王樂(lè)樂(lè)：“美美啊，我真的是煩透了!這個(gè)新來(lái)的同桌也太小氣了，連塊橡皮檫都不借給我用，我還沒(méi)碰到過(guò)這種同桌呢!”

　　一眨眼，一天的學(xué)習(xí)時(shí)光過(guò)去了。放學(xué)了，可王樂(lè)樂(lè)第一時(shí)間以迅雷不及掩耳的速度沖出教室。楊小飛一臉好奇地看著樂(lè)樂(lè)的背影，帶著一臉問(wèn)號(hào)準(zhǔn)備跟蹤，看看這個(gè)小氣的同桌到底葫蘆里賣的什么藥。只見(jiàn)飛奔的王樂(lè)樂(lè)在一家餐館里停了下來(lái)，穿上圍裙，熱心地嫻熟地在餐館里打起了下手。一會(huì)兒幫忙收拾碗筷，一會(huì)兒給客人上菜，一會(huì)兒熱心地接待客人……楊小飛瞬間好像明白了些什么，低著頭若有所思地離開(kāi)了。

　　第二天放學(xué)的時(shí)候，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加。王樂(lè)樂(lè)撐著傘朝餐館方向走去，抬頭看見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)可憐巴巴地站在屋檐下發(fā)呆，王樂(lè)樂(lè)毫不猶豫地快速把傘遞給了兩個(gè)同學(xué)，自己卻頂著書(shū)包沖了出去，還邊跑邊喊：“同學(xué)，快別發(fā)呆了，趕緊回家吧，天快黑了。”

　　第三天課間，老師來(lái)抽查同學(xué)們捐給山區(qū)孩子的物品，王樂(lè)樂(lè)的最特別，是100元錢和一套精美別致的文具，心里波瀾起伏的楊小飛故意對(duì)王樂(lè)樂(lè)陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“喲，為什么這回如此大方啊，小氣鬼”。王樂(lè)樂(lè)毫不生氣：“山區(qū)的孩子不容易啊，每天步行幾公里去上學(xué)，中午學(xué)校沒(méi)有食堂，衣服都是穿的縫縫補(bǔ)補(bǔ)過(guò)的，學(xué)習(xí)用品也不充足……太可憐了，雖然我的這點(diǎn)捐贈(zèng)不能幫上太多的孩子，但最起碼盡可能的`盡了我的綿薄之力。”聽(tīng)到這，楊小飛滿臉通紅，眼眶似乎有點(diǎn)濕潤(rùn)了，用羞愧且誠(chéng)懇的語(yǔ)氣說(shuō)道：“對(duì)不起，我之前不該那樣說(shuō)你的，從現(xiàn)在開(kāi)始，你就是我的好同桌，我們一起努力學(xué)習(xí)，將來(lái)幫助更多需要幫助的人。”

　　同學(xué)友情的作文 30

　　我的同學(xué)名字叫蔣澤楷，他長(zhǎng)著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，眼中閃爍著活潑自信的目光，不但是我最要好的'朋友，還是我們班的班長(zhǎng)。因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)努力，還肯熱心地幫助同學(xué)，所以他贏得了全班同學(xué)的一致好評(píng)。

　　曾記得一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要舉行“孔圣杯毛筆書(shū)法比賽”，要求各班至少選出1人參賽，因?yàn)閯偵蠈W(xué)，同學(xué)中除了蔣澤楷在學(xué)毛筆字，其他同學(xué)連怎么握筆都不懂，怎么能參加比賽呢！因此蔣澤楷就成了我班唯一的選手去參加比賽，他不負(fù)眾望，一舉獲得了二等獎(jiǎng)，為班級(jí)獲得了榮譽(yù)。老師在班上表?yè)P(yáng)了他，有鼓勵(lì)我們要向他學(xué)習(xí)。

　　有一次我去他家玩，進(jìn)門就看見(jiàn)他正在練毛筆字，我已經(jīng)到他身旁了，而他卻還沒(méi)發(fā)覺(jué)，這是因?yàn)樗�太專心了。我看他正在�?xiě)一個(gè)“食”字，滿滿的一張紙上都是這個(gè)“食”字。我覺(jué)得他寫(xiě)的每一個(gè)字都挺好的，但他對(duì)每個(gè)字總能挑出毛病來(lái)，不是說(shuō)結(jié)構(gòu)不合理，就是講“撇”“捺”橫豎不夠有力。然后再繼續(xù)練，正因?yàn)樗�有這種鍥而不舍的精神，所以只練了短短的三個(gè)月時(shí)間，他的作品就奪得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，真是了不起啊。我對(duì)他佩服得五體投地。

　　還有一回，在上語(yǔ)文課時(shí)，突然一位同學(xué)不知怎么的嘔吐了，桌子上，地上都有嘔吐物，同學(xué)見(jiàn)了皺眉頭的皺眉頭，捏鼻子的捏鼻子，有的還說(shuō)：“臟死了，臟死了！”可蔣澤楷見(jiàn)了二話不說(shuō)，馬上拿來(lái)抹布和拖把，把那個(gè)同學(xué)弄臟的桌子擦干凈，把地拖得比原來(lái)還亮。老師當(dāng)場(chǎng)又表?yè)P(yáng)了他，同學(xué)們也向他投去贊揚(yáng)的目光。可是他卻仍舊謙虛地說(shuō)：“這點(diǎn)算不了什么，幫助同學(xué)是我應(yīng)該做的嘛！”

　　朋友，通過(guò)我的介紹，你也認(rèn)識(shí)蔣澤楷了吧！

　　同學(xué)友情的作文 31

　　她，長(zhǎng)得很秀氣、非常的有古典的氣質(zhì)，一張超乎大眾的瓜子臉，水靈靈的大眼睛，櫻桃般小巧的嘴巴，非常漂亮和可愛(ài)。她的雙手也很靈巧，耳朵很敏銳，而最特別的，就是唱歌很好聽(tīng)。她是誰(shuí)呢？——她就是我的同學(xué)，劉琳，她的愛(ài)好是唱歌。而我今天夸的就是她的唱功。

　　有一次，老師說(shuō)我們?nèi)�班同學(xué)自己任意選一首歌曲來(lái)參加班級(jí)歌唱比賽，我選擇的是“老鼠愛(ài)大米”，因?yàn)樵谝淮涡�園的元旦聯(lián)歡晚會(huì)上，有人唱了這么一首好聽(tīng)的歌，而劉琳，選擇了意大利古老的.歌曲“瑪莉亞”。還有人選擇唱“浮夸”、“一千年以后”、“孤單北半球”、“第一次愛(ài)的人”......

　　比賽開(kāi)始了，大家都很期待。每個(gè)人紛紛上場(chǎng)大顯屬于自己的獨(dú)特歌喉，我們做觀眾的也專心傾聽(tīng)。到了劉琳上場(chǎng)了，劉琳的聲音真的動(dòng)聽(tīng)，我們仿佛看見(jiàn)劉琳穿著潔白的裙子在飛舞，她完全沉浸在自己的歌聲里，而歌聲環(huán)繞著整個(gè)教室，整個(gè)課堂好像有花瓣在飛舞，全班人都聽(tīng)呆了，聽(tīng)醉了。劉琳真的很愛(ài)唱歌，在幼兒園的時(shí)候，學(xué)什么歌，她一天到晚就會(huì)練那首歌，上學(xué)唱、放學(xué)唱、回家也唱，簡(jiǎn)直是沒(méi)有歌曲她就無(wú)法生活。而我們似乎也已經(jīng)陶醉了，忘記了時(shí)間，忘記了比賽，忘記了世界的一切。唱完，教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲。所以，當(dāng)然這場(chǎng)班級(jí)歌唱比賽當(dāng)然是劉琳獲勝啦，老師給劉琳評(píng)了100分，還獎(jiǎng)了一個(gè)勛章、一個(gè)獎(jiǎng)狀給她。獲獎(jiǎng)了，劉琳的臉變得紅紅的，像熟透了的蘋果。

　　劉琳的聲音很好聽(tīng)，聽(tīng)她朗讀課文就知道了，有節(jié)奏有韻律，那么的流利與動(dòng)聽(tīng)。我相信，劉琳以后也會(huì)成為一名很棒的歌唱家。

　　同學(xué)友情的作文 32

　　我的這位同學(xué)，身份很特殊，她是我的好同學(xué)，也是我的好朋友，更是我的好姐妹！我和她從上學(xué)前班的時(shí)候我倆就是同學(xué)了，直到現(xiàn)在還是同學(xué)！你一定很想知道她是誰(shuí)，你別著急，我現(xiàn)在就告訴你，她就是小凡。盡管她騙了我，我還是信任她；盡管她騙了我，我也不生氣；盡管她騙了我，我和她還是朋友！

　　記得有一次，他有一件事騙了所有的.人，而我卻在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了這件事。第二天，也不知道她是怎么了？一句話也不理我，也許是因?yàn)樗�知道我發(fā)現(xiàn)了她的秘密吧！，可是我什么也沒(méi)說(shuō)啊？我一和她說(shuō)話，她就很生氣，她生氣的樣子我還真形容不出來(lái)。唉！沒(méi)辦法，我也只能裝作若無(wú)其事，滿不在乎的樣子。可是我心里卻想：‘小凡，不要生我氣啊！我沒(méi)把你的事說(shuō)出去。你怎么就生氣了呢？我們可是七年的朋友啊！’唉！不愧是七年的朋友啊！小凡又和我在一起玩了，我們這次多虧了友誼！因?yàn)槭瞧吣甑挠颜x挽回了我倆我們的友情啊！唉！我真的不知道，當(dāng)時(shí)我為什么沒(méi)說(shuō)出去，也許是因?yàn)槲覀z是多年的朋友吧！直到現(xiàn)在，我也只能在朋友面前裝作無(wú)辜的啊！小凡，如果你還但我是朋友的話就不要再瞞著我任何事了！不是因?yàn)槭裁矗�只是因�(yàn)槟阄宜�曾�?jīng)在一起說(shuō)過(guò)：有福同享有難同當(dāng)，從自我們?nèi)齻�(gè)人之間沒(méi)有任何瞞言！你當(dāng)時(shí)還說(shuō)：“真誠(chéng)的友誼無(wú)需承諾，永恒的情緣無(wú)需約定！”這可是你說(shuō)的，你難道忘記了嗎？我想你已經(jīng)淡忘了……

　　我的兩位好朋友，快畢業(yè)了，我要謝謝你小凡，你是我知道了：真誠(chéng)的友誼無(wú)需承諾，永恒的情緣無(wú)需約定。李星月謝謝你，你讓我知道了：友誼是無(wú)價(jià)的，真誠(chéng)是無(wú)價(jià)的，幸福是無(wú)價(jià)的！我也要告訴你們：陽(yáng)光會(huì)走，花兒會(huì)謝，唯有你我的友誼才能地久天長(zhǎng)！

　　同學(xué)友情的作文 33

　　我們班級(jí)里有一位古怪的同學(xué)，他一雙圓圓的眼睛，濃濃的眉毛，還有一張說(shuō)話漏風(fēng)的嘴。

　　上課時(shí)，我們一個(gè)個(gè)都在聽(tīng)著有趣的數(shù)學(xué)課，突然，角落里發(fā)出了一聲巨響，都快把我們的耳朵給震聾了，我們捂著耳朵，齊頭望去，原來(lái)是那位古怪的同學(xué)和另一位同學(xué)在打架，只見(jiàn)古怪的同學(xué)瞪大眼睛，張開(kāi)那張漏風(fēng)的嘴，伸出手，重重的打在了那位同學(xué)肚子上，并用粗魯?shù)?語(yǔ)言罵他兩句。那位同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)滿臉通紅，眉毛都皺了起來(lái)，重重地打在古怪同學(xué)背上，并發(fā)出“咚咚……”的響聲。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師把課本重重的拍到講臺(tái)上，快速的走到了他們面前：“你們兩個(gè)出去，去外面打去。”他們兩個(gè)屁顛屁顛的走了出去。

　　下課時(shí)，那位古怪的同學(xué)從熱鬧的教室，走到了陽(yáng)光明媚的室外，但走著走著他的步伐由模特步變成了八字步，雙手捂著肚子，臉色蒼白，他快速的跑進(jìn)了廁所。這時(shí)，我明白了一切。鈴聲響起，而那位古怪的同學(xué)還沒(méi)回來(lái)，過(guò)了一會(huì)，那位古怪的同學(xué)推開(kāi)門，刺眼的眼光灑進(jìn)了我們的教室。他直接走到了自己的座位上，上課的老師瞪了他一眼，似乎在告訴他什么？

　　他雖然不守紀(jì)律但是他的智商可以跟神童相比，有一天，數(shù)學(xué)課上，老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題，整個(gè)班級(jí)靜了起來(lái)，心跳聲都能聽(tīng)到，沒(méi)有一個(gè)人舉手回答。突然，古怪的同學(xué)舉起了雙手：“老師，我會(huì)。”老師看見(jiàn)說(shuō)：“你回答一下”。那位古怪的同學(xué)站了起來(lái)說(shuō)：“應(yīng)該這樣，再這樣，最后這樣”，整整說(shuō)了有十分鐘，把我們都聽(tīng)的一愣一愣的，最后老師回答：“完全正確。”全班給他鼓掌，因此，那位古怪的同學(xué)又有了一個(gè)新的外號(hào)叫“學(xué)神”。

　　同學(xué)友情的作文 34

　　壯壯實(shí)實(shí)的個(gè)子，小小的眼睛，要說(shuō)說(shuō)我第一個(gè)想起符合這相貌的是誰(shuí)呢？那當(dāng)然便是我的那位同學(xué)。

　　他笑起來(lái)的時(shí)候，眼睛變成了一條細(xì)細(xì)的縫，仿佛吝嗇到不讓一絲光線就有他的眼球，不知為何，看見(jiàn)他那“英俊”的笑容，我就十分想笑。

　　我倆經(jīng)常在一起瞎聊，當(dāng)然，也少不了互相捉弄對(duì)方，也許這就是大家所說(shuō)的“損友”吧。

　　記得在七年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，匯聚從不同的小學(xué)，來(lái)到同一個(gè)班級(jí)，各自坐著，偶爾跟曾經(jīng)熟悉的同學(xué)聊聊天，也就不再與其他人搭話了，畢竟大家都不認(rèn)識(shí)。

　　而當(dāng)時(shí)他就坐在我的后面，那一雙眼笑的瞇成線。我不得不承認(rèn)，我當(dāng)時(shí)第一次見(jiàn)到他時(shí)，心中在暗暗說(shuō)著：“這hellip；hellip；這個(gè)人，他真的睜眼了嗎？哈哈哈。”

　　不由的，我今天真的笑出了聲來(lái)，被他所察覺(jué)，只見(jiàn)他扭頭，一臉驚訝的看著我，仿佛在詢問(wèn)他的臉上，是沾上了什么嗎？我似乎察覺(jué)到了我這不禮貌的行為，立馬將臉上的笑容收斂起來(lái)，不然這也太奇怪了。不過(guò)在我轉(zhuǎn)回自己座位后，心里就在暗暗笑著。

　　然而我也不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始，我們倆就成了無(wú)話不談的好朋友，我還經(jīng)常笑話他那件校服，校服外套比里面那件衣服短了許多，像我們班許多男生的.笑點(diǎn)。

　　他偶爾也會(huì)十分糊涂，你用到我了才會(huì)發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候偷偷將她的一支筆藏了起來(lái)，經(jīng)過(guò)一節(jié)課他居然毫無(wú)發(fā)現(xiàn)，好似什么都沒(méi)有發(fā)生一般，繼續(xù)做著他的事，若是你，不告訴他真相，也許到達(dá)畢業(yè)他都未必知道。

　　看，他就是一個(gè)糊涂并且眼睛還很小的人，但他依舊是我的好朋友，因?yàn)橛幸蝗和饷才c性格都無(wú)關(guān)。

　　對(duì)了，你們想想，這個(gè)個(gè)子大、眼睛小、偶爾還會(huì)犯小糊涂的人，在你們身邊會(huì)是誰(shuí)呢？

　　同學(xué)友情的作文 35

　　我一直認(rèn)為同學(xué)就像神仙一樣，為什么呢？

　　在我有困難的時(shí)候，同學(xué)們總是熱情幫助我，使我戰(zhàn)勝困難；在我不認(rèn)真的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)毫不猶豫地批評(píng)我；在我跑步跑得很慢的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)大聲的呼喊著，加油！加油！甚至在每一個(gè)地方，每個(gè)時(shí)間，同學(xué)們都好像神仙一般，機(jī)智聰明，神通廣大。

　　但是，我沒(méi)有想到……，每個(gè)同學(xué)原來(lái)都不是神仙，因?yàn)槲铱吹搅怂麄儾粸槿酥�的一面�?/p>

　　那些如神一樣聰明的'同學(xué)，做題比神還要快的同學(xué)，在家里迎接著各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，做著厚厚的一疊作業(yè)，做完作業(yè)也不歇息，認(rèn)真的復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)課本，原來(lái)“學(xué)神”才不是神仙，而是日復(fù)一日，年復(fù)一年的刻苦學(xué)習(xí)。

　　還有那些跑步如神一樣騰云駕霧，那么快的同學(xué)，也不是神仙。他們吃飯營(yíng)養(yǎng)搭配，不挑食，也不暴飲暴食，還有早睡早起的習(xí)慣，更重要的是他們接受著嚴(yán)格的訓(xùn)練，十圈，二十圈的跑著，令我想想就覺(jué)得可怕，所以他們才擁有強(qiáng)壯的身體，原來(lái)“運(yùn)動(dòng)神”也不是神仙，只是嚴(yán)厲的磨煉與良好的習(xí)慣。

　　但是那些“歌神”呢，原來(lái)這些同學(xué)喜歡唱歌，又好好地保護(hù)喉嚨，從來(lái)不大吼大叫，唱歌時(shí)感情豐富，不斷找出缺點(diǎn)，并且改正，天長(zhǎng)日久，并擁有了柔美動(dòng)聽(tīng)的聲音，看來(lái)“歌神”也不是神仙哪。

　　那“筆神”又是怎么回事呢，他們有端端正正的字體，擅長(zhǎng)寫(xiě)字，細(xì)細(xì)一想，這一手好字，都來(lái)自于這些同學(xué)寫(xiě)字用功，勤奮鉆研字的各種寫(xiě)法，這才成為了“筆神”。

　　另外，猶如天宮的教室里，還有“舞神”“考神”“文神”，可仔細(xì)想，大家都不是神仙，這些超神的本領(lǐng)，都是在別人看不見(jiàn)的地方悄悄形成的。

　　我們也是這樣，不是神仙，但只要你肯奮斗就可以像神仙一般。

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