友情小學作文

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[優選]友情小學作文

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的友情小學作文，希望能夠幫助到大家。

[優選]友情小學作文

友情小學作文1

　　六年了，時光就這樣從我們的筆尖上過去了，從我們歡快的談天中溜走了，從我們撅著鼻子生氣的時候過去了，從打著瞌睡聽老師講課飄走了，六年所有的回憶就像一個軟盤存進了我們的腦子里，我們長大了，一切也都變了，知道什么叫作不舍了，但再也回不來了。

　　現在的我們已經都成熟了，知道了什么是真摯，什么是謊言，但也知道了什么是虛偽的真摯，什么是善意的謊言。曾經的一切都已經被打破了，只留下了珍貴，但擁有的時間是那么的短暫，幸福的甜蜜不久也會消失的。之后的我們各奔東西，將會去到另一個環境，認識新的朋友，重新認識真正的友誼。以往的的幸福無論如何都不能忘記，那是我們的童年，是一段永遠都不會再出現的時間。或許，我們既然知道它們不會再回來了，就趁還擁有的時候好好珍惜，珍惜我們身邊最親最可愛的人，最美好的友誼，最寶貴的學習時光。六年級是最后的沖刺，不要在馬拉松的道路上，拒絕朋友好心的一瓶水，你要知道，她能給你一瓶水，就是一份友誼，不要做鐵石心腸的人，我們是最美的。或許在你跑累了的時候，會有人扶你一把，這就是友誼的力量。還有三個月吧！真的要到了離別的時候了，在離別的時候，不要悲傷，這不是你愛朋友的表現，你要學會微笑，微笑著對他說：“哭什么，以后還可以見面呀！”這種話是微不足道了，它就是一種善意的謊言。讓朋友在最后的時刻感覺到你的快樂，用你的快樂渲染她們，在朋友心里撒下你歡樂的種子，使你的身影深深的.蘊藏在那小巧的花苞里。

　　朋友，我們的友誼是永遠都不會斷的，你說是嗎？好好珍惜，將會在你的明天出現一輪鮮紅的太陽......往事，如同涓涓的流水，流向記憶的深處；歲月，猶如凄美的曇花，凋零在那無恒的時間；友情，猶如滿天的繁星，猶如傲雪的梅花，猶如那純潔白凈的云朵，永遠永遠地留在我們心中。從一年級開始，你們三個，就是我最好的姐妹。蘇倩，你那堅強的性格鼓勵我們走過一道又一道的坎坷；曉倩，你那刻苦的精神影響我們磨過一道又一道的風霜；益瑩，你那開朗的心情教會我們過了一天又一天的幸福生活，啊！蘇倩！你像那不屈的梅花，成為我們最敬佩的結拜大姐；啊！曉倩！你像那謙虛的茶花，成為我們最心疼的結拜二姐；啊！益瑩，你像那嬌媚的紫薇，成為我們最寵愛的小妹可正當我以為我們三個會永不分離時，一次分班，使我們分離了。蘇倩和曉倩都被分到1班，我被分到2班，益瑩，轉學了。從此，我們相見只是淡淡地笑過，輕輕地走過。不！難道我們作為友情的幸運星永遠不再綻放著光芒了嗎？難道我們作為永不分離的花朵永遠沒有香味了嗎？不！我不甘心！任憑晶瑩的淚花肆意劃過臉龐，任憑痛苦的哭聲肆意奔騰，不可能！三年的友誼情深決不可能猶如流星般飛快的劃過啊！我的心情沒有任何一個詞能形容，是傷心？是悲哀？是痛苦？是惋惜？我不明白，為什么美好的時光總是過得那么快？為什么？

　　多年前的微笑和誓言早已成為今天的淚水，朋友，你們快回來吧！我好想你們啊！“朋友別哭，我依然是你心靈的歸宿，朋友別哭，要相信自己的路……”是啊，友誼長存，這小小的分離又能算得了什么呢？我擦了擦眼角的淚水，離開了我們相識的花海，走向未來……

友情小學作文2

　　光陰似箭，日月如梭。在不知不覺中，我已快要成為一名中學生了。一想到要離開母校，心里滿是不舍。回憶從前，這個班包含著多少我們的快樂、喜悅、悲傷、感動、有趣……在這些搞笑而感人的事件里我們互相了解，互相幫助，結下了深刻的友誼……

　　體重＆摔跤

　　我們班的王思梅和方揚勇這兩個人湊在一起，真是一對“活寶”。一個說東，一個說西；一個說錯的，一個說對的，非要有一個不一樣。可他們也有一個一樣的――就是體型。如果是睡夢中的人，乍一看他們倆，以為自己做夢到了博物館，咋就看見了“恐龍”的影子呢！？~~~他們的體重也可想而知了……

　　這不？方揚勇正站在一把椅子上“顫顫巍巍”地貼隊角，眾人正“虎視眈眈”地看著他，心提到了嗓子眼兒，唯恐這“瘦弱”的椅子經不起他的.“摧殘”。我驚恐地盯著他說：“你當心點，你太重了，小心摔下來。”可他卻不以為然，說：“一想到王思梅我就有了勇氣，不會再感到體重的自卑……”他還在滔滔不絕，口若懸河，卻不知某人已經氣得要抓狂，等他意識到時，情勢已經十分危急了。只見王思梅兩腳站定，鼻子一出氣，使出“法力無邊”的“推豬大法”結果……“砰――”某重物正與大地“零距離親密接觸”……眾人驚愕，汗滴，暈倒~~~~~“啊――”方揚勇雖然已經摔得“肩骨散架”，但他還是從地上爬了起來，擺了個POSE，隨之露出一個“蒙娜麗莎”的微笑……眾人再次暈倒~~~~--可某人當然不會放過他，正狠狠地盯著他，他早已察覺，趕緊腳底抹油――溜了。而王思梅則以“飛天小豬”之勢緊追其后……正如眾人料想，不遠處傳來一陣陣“凄慘”的叫聲！

　　生日＆禮物

　　哇哈哈，今天我生日，心情好好啊！~~~下課后，我走在走廊上。

　　咦，這不是王思梅嗎？我跳過去，有點“厚臉皮”地“自報家門”：“今天我生日哦！”“今天你生日？怎么不早說？我好為你準備禮物。對了，應該叫多點人一起慶祝一下的哦！？”當時的我心里真是七上八下、提心吊膽、忐忑不安！說實話，王思梅不僅是我們班的“重量級”人物，還是我們班名不虛傳的“大嗓門”！~~~~

　　說時遲，那時快，一個“震耳欲聾”頓時傳遍整個學校：“605班的同學請注意！今天是我班的曾XX同學生日，讓我們送她一句話作生日禮物吧！~~~”這聲響過后，幾十位我班的同學在0.01秒之內已經順利到達了我身邊。“生日快樂！――”同學們大喊。呵，可那時大家都找不著我了，因為我在無意中瞥見了班主任老師正向我們走來。當然，我那些“理智”的同學們也早已消失得“無影無蹤”！~等老師走開后，突然間一個“龐然大物”把我抱住――王思梅。“下次你生日時記得打電話給我哦！”我心里一陣感動，雖然已經快要喘不過氣來了……

　　今天我生日，雖然沒得到物質上的禮物，但我卻收到了同學的祝福、關愛，這比什么都重要。

　　我和友情一個班，友情永存我們班！

友情小學作文3

　　友誼的風鈴又在風中輕輕唱起動聽的歌，“叮鈴鈴——”這就是朋友為我加油。朋友，謝謝你！

　　記得在一次期中考試中，我的數學考砸了。試卷發下來的一刻，我愣愣地看著那個鮮紅的分數——79.5分！它仿佛在不停地嘲笑我，一個個的錯號更像刀子一樣刺傷著我的心。我的腦子里一片空白。混混沌沌地聽完了一節課，下了課便像丟了魂兒似的，一副無精打采的樣子。

　　知心朋友果然是知心朋友，霏看出了我的心事，便走到我身邊，皺著眉頭低聲問我：“怎么啦？心情不好嗎？”我冷冷地說了一聲：“不用你管。”霏愣了一下，但很快又打起精神笑著說：“是不是考試考得不好呀？那就下次努力唄！失敗一次又不代表什么！”我又冷淡地說了一句；“那是我自己的事，你別插手了行嗎？”霏被嚇著了，她從來沒有看到過這樣的我，于是默默地走開了。

　　我是個很情緒化的人，因為這場考試，所以一天心情都不好。美術課時，老師讓大家做手工，我無意間看到霏在做一個類似風鈴的東西。她聚精會神地測繪，比量，看起來好像在做一件十分重要的事情一般。時不時皺皺眉頭，遇到制作方面的困難時都能清楚地看到她焦急的汗珠……“反正與我無關！”我一邊想著，一邊把自己拉回現實，肯定又是給哪個老師或者給自己做的，真是無聊哇。想著想著，自己又回到那個“魂不守舍”的世界里去了。

　　那天放學，霏竟然沒等我一起回家！我生氣極了，也不顧被風吹亂的頭發，拼命地往家跑。一邊埋怨霏，一邊又在自責。

　　到了家門口，和往常一樣，我打開了信箱，打算看看有沒有我的信時，一串兒悅耳的聲音在我耳邊響起，叩擊著我的心靈，在我心中泛起圈圈漣漪——叮鈴鈴，叮鈴鈴……是風鈴？！我心頭一驚，腦海中滿是我和霏冷戰時的畫面和她專心致志地做風鈴時的樣子……再看看，信箱里一封淡綠色的信安靜地躺在里面。我拿出來一看，是霏的信，上面寫著：

　　我知道你今天心情不好，對我那么冷淡我也理解。希望你盡快調整好心情，失誤不可怕，重要的是盡快從失誤的陰影中走出來，才可能獲得下一次的成功！

　　你最好的朋友霏

　　我一邊讀著這封沉甸甸的'信，一邊撿起掉在地上的風鈴，清脆悅耳的聲音再次響起。聽著聽著，不知不覺有幾滴冰冷的“水”落在臉上。下雨了嗎？不，那是淚……

　　那風鈴至今還掛在我的床頭，每當微風拂過我的臉龐，它總會發出清脆的聲響。那聲音，讓我想起那次的失誤和自己和霏之間的冷戰。那風鈴，是友誼的象征，也是善意的警告。

　　朋友，如同風鈴一般，清脆，美麗。當我開懷大笑時，那聲音是歡快的；當我憂傷難過時，那聲音是沉重的；炎炎夏日，那聲音是清爽的；漫漫冬日，那聲音是溫暖的。

　　聽啊，那風鈴又發出一串叮鈴鈴的聲響，像朋友在我耳邊細語。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……

友情小學作文4

　　她是個不美麗，學習成績不好，并且不愛說話的人。

　　小學五年級，成績不好的我來到了這個班級，一個對差生的態度與好生截然不同的班級。

　　剛轉校的一段時間里，我與他人的關系并不怎么好，沒有太多關于她的傳聞傳入我的耳朵。漸漸的，我與幾個跟我一樣差的學生混熟了，一些事情便向我涌來，什么像他們一樣成績差的人總會被人看不起，被欺負。可更多的是關于她做的事，打人、偷東西、罵老師等各種各樣的壞事都有，好像她是個十惡不赦的、惡貫滿盈的人，讓我對她的好感一下子跌到了低谷里，此后她便離開了我的心里，到了一個黑暗處。

　　不幸的是，那種對待差生的行為悄悄地走進了我。雨朦朧地下著，不知為什么我的書包不見了，我問他人是否看見，一個個都裝作不知情的樣子。到了中午，幾個在窗邊聊天的人突然叫到：“快看，是誰的書包在那”，我和幾個人聞聲走了過去，一看居然是我的書包，它不知被哪個人踩了幾腳，又被潑了些泥土，孤零零地放在了我們放學常走的道路上。看著它，好像看著一位失去家的孩子，它可憐兮兮地看著我，好像讓我快把它領回去。這時，剛說話的人加大了分貝叫了一句：“它是誰的啊，都變成一個沒用的垃圾了，快去撿回來啊。”旁邊的人聽了哈哈大笑，而我則羞愧的躲到了一角落里去。等到了放學，在別的人都走后，我才偷偷摸一摸地去找我的`書包，生怕被人看見。可是那書包怎么也找不到了。

　　到了第二天，它居然煥然一新地出現在了我的課桌上，我心花怒放。我打算用我珍藏的卡片去報答那位為我撿回書包的好心人。太陽又一次落，又一次升，我拿著心的卡片來到了學校。可開心并沒有在我身上停留太久，在我吃飯后，又蹦又跳地去看我的卡片，可看到的卻是一堆碎片，頓時心中的綠葉落了。憤怒不受我的控制，跳到了所有人面前，我大聲吼到：“是誰，是誰，給我站出來。”同桌聽了小聲說到：“你說是不是她，平時她干了那么多壞事，當看到你的卡片時，心中一定會嫉妒吧，”聽同桌這么一說，加上平時我聽到的傳聞，嫌疑者的箭頭指定了她，我快步走到了她身邊，“好啊，是你,”然后一聲巨響，她的臉上出現了一個紅印，然后她哭了，可沒有一個人安慰她。

　　到了六年級，不知哪股力量讓我勤奮好學，使我的成績迅速往上升，讓我從差生變成了好生，而哪先針對我的事也不再發生。可她轉走了，離開了這個學校。一天，一個人悄悄地對我說，其實，哪個撕我卡片的并不是她，而哪個幫我撿回書包，洗干凈的人居然是她，我心里感到無比慚愧，她并不是同學所說的十惡不赦的、惡貫滿盈的人，可是，想跟她道歉，也沒有可能了。就這樣，一段友情被我錯過了。

　　一些我們認為不怎么好的人，其實本性并非如此，只有我們認真去發現，才不會錯過。而現在還沒錯過的東西且讓我們好好珍惜。

友情小學作文5

　　“友誼是一種溫靜與沉著的愛，為理智所引導，習慣所結成，從長久的認識與共同的契合而產生，沒有嫉妒，也沒有恐懼。”真正的友誼就像磷火——在你最黑暗的時刻讓你感受到溫暖。

　　原來我并不知道真正的友誼是指什么，但讀完《夏洛的網》之后，我卻思緒萬千，深有感觸。這本書向我們敘說了一個故事：在朱克曼的谷倉里，快樂地生活著一群動物。其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最珍貴的友誼。當威爾伯將要被送進屠宰場，最悲痛絕望的時候，夏洛用蜘蛛絲編織出被人類視為奇跡的網上文字，徹底地扭轉了威爾伯的命運，讓威爾伯得到一個安享天命的未來。但這時，夏洛由于竭盡全力去編織這些蛛網，它耗費了全部精力，生命走向了盡頭。這張愛的大網，激起了我心中無盡的感動與溫情。

　　當我看到威爾伯用悲痛絕望的眼神默默地向生命垂危的夏洛作最后的告別，夏洛竭盡全力舉起前腳向威爾伯揮舞這感人的一幕時，眼淚也不由自主地滑過了臉頰。夏洛對朋友的忠誠，威爾伯的知恩圖報，它們之間的默契與情感是無人能比的。在朋友頻臨死亡的時候，威爾伯想方設法地挽救朋友的生命；在生命的最后時刻，夏洛也要竭盡全身的力氣向朋友告別。它們之間那深厚的友誼讓人感動萬分；它們的`故事就是一部友情，愛與忠誠的贊歌！

　　在現實社會生活中，也有許多這樣感人的友情故事。其中這個故事同樣令人深思與感動：越南大戰時期，由于飛機的狂轟濫炸，一顆炸彈被扔進了一個孤兒院，一個小女孩被炸傷了，傷勢很重。令人慶幸的是，一個醫療小組來到這里進行急救，但小女孩因為失血過多，急需要輸血，但醫生帶來的醫療用品中沒有可供使用的血漿。于是，醫生就地取材，發現有幾個孩子的血型和女孩是一樣的。但是沒有一個孩子表示愿意獻血！醫生正著急的時候，一只小手慢慢地舉了起來。醫生喜出望外，馬上把那個舉手的小男孩帶到手術室。小男孩僵直著躺在床上，呆呆地望著針管插入自己的胳膊，看著自己的血液一點點的被抽走，眼淚不知不覺的就順著臉頰流了下來。醫生慌了，忙問男孩是不是弄疼了他。男孩搖搖頭，絕望地望著醫生。醫生情急之下把情況告訴了一個越南護士。護士和床上的孩子交談了一下，孩子竟然破涕為笑。原來，男孩誤解了女醫生的話，以為抽血會死的。但是醫生迷茫地問小男孩：“你既然認為抽血會死的，為什么還要捐血給小女孩呢？”小男孩不假思索地說：“因為她是我最好的朋友！”無知的男孩認為抽血會失去生命，但他在面對生死與友誼之間的選擇，他選擇了友誼。小男孩的舉動，令我驚訝之余油然而生起無盡的佩服。小男孩對朋友的愛甚至勝過自己，他寧愿犧牲自己的生命來挽救朋友的生命，在他眼中，朋友比生命更重要。我相信，再也沒有人會比這個孩子更懂得友情的含義了。

　　看過這么一個感人的故事后，我們應該進行深刻的反省。在日常生活中，我們多少次因為一些雞毛蒜皮的小事和朋友鬧翻了臉，甚至與一段美好的友誼擦肩而過。其實，我們只要學會包容，學會體諒，學會去珍惜友誼，那么，就會感受到友誼給你帶來的無限溫暖與快樂。

友情小學作文6

　　在成長道路上，友誼是上天賜給我們最珍貴的禮物。友誼是一朵盛開的鮮花，把我們的童年點綴的五彩斑斕。失去了友誼，我們就像小鳥折去了美麗的翅膀，再也不能在遼闊無比、湛藍的天空中飛翔；失去了友誼，就如同大樹失去了郁郁蔥蔥的枝葉，沒有了勃勃生機。友誼伴隨著我們成長，讓我們享受著溫暖的陽光。西塞圖曾說過：世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。

　　我們，是一個熱鬧的“食物組合”第一位是崔浚湘，她和我們在一起的時候，我們常常叫她“脆脆鯊”。她的數學超好，在奧數班，是名列前茅，在學校，依然是一個好學生。別看她平時不愛說話，但是，在和我們一起玩的時候可以瞬間變成話嘮，而上課時卻不多說話。下課時的一起打打鬧鬧，她的戰斗力可是很強大的，我常常和另一位“食物”——“旺旺牛仔糖”一起戰斗，但是有時也抵不過“脆脆鯊”的“攻擊”。

　　說起“旺旺牛仔糖”她在學校也是一位好學生，但在我眼中她和“脆脆鯊”可都是是學神級的學生。她不光數學好，語文也很好，而且，她還會拉二胡，還拉的非常好，作業寫得也很快，星期六上午我們三個一起學奧數，下午她學完二胡還和我，大李，小李一起玩，星期天她還叫我們去玩，但是我常常不去——因為我在狂寫作業。我真不知道她是在用神的.力量在寫作業嗎？也對因為她是學神，所以寫得快吧！

　　我是“食物組合”中的第三位，我有許多的外號，比如“鍋巴”“鐵鍋”“黑鍋”“蟈蟈”，你要問這是為什么，哎——沒辦法——因為我姓郭！

　　第四位叫李悅，她有一個紅紅的臉蛋，像一個大大的蘋果。她也有許許多多外號。但她的外號在我看來是最好的“月餅”、“梨”、“大李”、“李白”。而“李白”這個外號是有來歷的，那是我們在體育課看鞋的時候，因為她正好穿的白色的鞋，所以就出現了“李白”這個稱號，我外號中的“黑鍋”也是這么來的，本來是“郭黑”但讓“小李”卻叫成了“黑鍋”因此，我就從“郭黑”變成了“黑鍋。”雖然李悅有許多外號，但我卻常常叫她李悅悅。

　　第五位，也是最后一位——李夢溪，她在我們幾個當中，“海拔”是最高的，在班里女生里也是最高的，但她在“食物組合”中是最后一個，她的外號依然很多“小李”“溪溪”“李粉”“李子”，她可以說是“與世無爭”，在下課時，我、王和崔常常在“打仗”，而“大李”和“小李”卻在一邊觀戰，從而，我從她倆的鎮定中得出了她們為什么這么鎮定的兩個結論：1、打就打吧，不要連累我就行。2、慢慢打，我在這里觀戰就行了。

　　雖然“小李”“與世無爭，”但是，她也是會爆發的，這個爆發可不是普通的爆發，“小李”的爆發猶如火山爆發，但她爆發是有一定原則的：只要你別把我惹急了，什么都好說。

　　你要想問我，李悅和李夢溪為什么有“大李”、“小李”這個稱號，是因為她倆都姓李，李悅是第四，李夢溪是第五，所以有了“大李”、“小李”。

　　這就是我們熱鬧的“食物組合”。雖然我們五個人將在今年暑假各奔東西，但我們的友誼不會因此消逝，因為我們約定，在暑假的時候，我們還會在一起快樂的玩。

友情小學作文7

　　小天是魔法學院的學生，一學期要完了，魔法學院的學生每人要學習一種技能。

　　魔法學院中的小胖選中了道別，很快一輛飛著的汽車將他帶走，曉康選中了游戲，不久幾個人駕著馬車將他帶走。小天選中了友情。對我們人類來說這是非常美好的，可小天卻不怎么認為，他覺得友情很簡單，不用學就會。過了一會兒，一朵白云將他帶走。

　　小天來到了一所人類學校，那里四處盛開著鮮花，教學樓前還有噴水池，噴水池兩側掛著風景照。

　　小天讀的是六年級二班，他在這班級讀了幾天，覺得很孤單因為沒有人和他交朋友，一天又復一天，兩星期過了，老師叫我們一人準備一樣禮物送給自己最好的朋友。

　　送禮物的那一天，一位叫陳偉的人把自己精心準備的禮物送給了小天，小天很驚奇的說：“我什么禮物也沒有你也要給我嗎？”陳偉笑瞇瞇的說：“你接受了，我們就是好朋友了，好朋友是不能有禮物來衡量的。”

　　第二天，小天一來到學校，陳偉就向他揮手，小天看見了就走過去說道：“在干嘛呢。”陳偉向他的好友介紹小天。

　　漸漸地，小天成為了班級的主要人物，每天都有同學來找他玩，找他說笑話，小天來的一個月班級里就發生了一件大事男女大戰。

　　同學們把自己自己的橡皮擦割成米一樣大小，男和男一對，女和女一對，兩隊互相仍來仍去，每當上課的'時候老師總被不明物品攻擊，但又不知道怎么回事，只好認衰了。“戰爭”持續了幾個月也沒有成敗，只好停戰了。

　　班里的一位同學張波也和小天成為了好友，每天中午做完作業第一件事就是到操場去玩。

　　時光飛逝，也到期中考，小天只考了86.5，而成為考了91.5，他看見小天很沮喪就安慰小天道：“人生雖苦短，四味俱俱全。世間告訴我，有喜和有憂，有笑和有淚，亦是為人生。山川景色壯，歲月如海茫。看破塵世間，名利應淡伯。山高與海闊，醉看天地間。”小天聽了又振作了起來，恢復了平常的心情。

　　和老朋友玩著以到期末，時光的快沒有人能控制；時光的奇，沒有人能全曉。

　　領成績單了，班級開展了一個班級聚會，大家一起談天說笑，面對著分離，同學們以歡笑來面對。小天問陳偉：“我們還有機會再見嗎？”陳偉笑盈盈的回答：“當然能啊。”話音剛落，就從魔法學院傳來一個消息。

　　小天飛奔下樓來到操場，對著天大聲喊道：“不要，千萬不要。”然而一切都沒用，鮮花在消失，噴水池在消失。小天跪了雙手襯在地下下來流著眼淚輕輕說：“不要，不要。”

　　：“你不必為我們感到悲傷，人會死，但靈魂依在，友情依在，我們只是你人生的一部份，擦干你的淚，笑著面對你的人生。”小天的身后傳來陳偉的聲音，小天一回頭才發現學校教學樓已經消失，陳偉也倒在了地上。小天跑到陳偉身體旁跪了下來。

　　陳偉用最后的時間對小天說：“對不起，我騙了你，其實我們不可能再見了，對不起。”小天沒有哭了笑著對陳偉說：“沒關系。”話音剛落，陳偉就消失了，小天并沒有后悔，因為他在陳偉消失之際說了句沒關系。

　　此時，小天已經知道自己學會了友情，得到了友情。他微微的笑了一下，站了起來對著天輕輕說：“再見。”說完就展開雙手大聲再說：“再見。”

友情小學作文8

　　友誼是茶，是人生中最值得品味的，在茶中放牛奶，就像朋友之間加上了功名利祿，友誼變了質。自私者在友誼面前不肯付出，遲遲體味不到友誼的意義；庸懶者在友誼面前退退縮縮，嘗不到友誼的味道；無私者在友誼面前無私奉獻，他的一生都是甜的，友誼是純潔的，朋友之間更應以誠相待。

　　那是發生在越南的一個孤兒院里的故事，由于飛機的狂轟濫炸，一顆炸彈被扔進了這個孤兒院，幾個孩子和一位工作人員被炸死了。還有幾個孩子受了傷。其中有一個小女孩流了許多血，傷得很重！

　　幸運的是，不久后一個醫療小組來到了這里，小組只有兩個人，一個女醫生，一個女護士。

　　女醫生很快的進行了急救，但在那個小女孩那里出了一點問題，因為小女孩流了很多血，需要輸血，但是她們帶來的不多的醫療用品中沒有可供使用的血漿。于是，醫生決定就地取材，她給在場的所有的人驗了血，終于發現有幾個孩子的血型和這個小女孩是一樣的。可是，問題又出現了，因為那個醫生和護士都只會說一點點的越南語和英語，而在場的孤兒院的工作人員和孩子們只聽得懂越南語。

　　于是，女醫生盡量用自己會的越南語加上一大堆的手勢告訴那幾個孩子，“你們的朋友傷得很重，她需要血，需要你們給她輸血！”終于，孩子們點了點頭，好像聽懂了，但眼里卻藏著一絲恐懼！

　　孩子們沒有人吭聲，沒有人舉手表示自己愿意獻血！女醫生沒有料到會是這樣的結局！一下子愣住了，為什么他們不肯獻血來救自己的朋友呢？難道剛才對他們說得話他們沒有聽懂嗎？

　　忽然，一只小手慢慢的舉了起來，但是剛剛舉到一半卻又放下了，好一會兒又舉了起來，再也沒有放下了！

　　醫生很高興，馬上把那個小男孩帶到臨時的手術室，讓他躺在床上。小男孩僵直著躺在床上，看著針管慢慢的插入自己的細小的胳膊，看著自己的`血液一點點的被抽走！眼淚不知不覺的就順著臉頰流了下來。醫生緊張的問是不是針管弄疼了他，他搖了搖頭。但是眼淚還是沒有止住。醫生開始有一點慌了，因為她總覺得有什么地方肯定弄錯了，但是到底在哪里呢？針管是不可能弄傷這個孩子的呀！

　　關鍵時候，一個越南的護士趕到了這個孤兒院。女醫生把情況告訴了越南護士。越南護士忙低下身子，和床上的孩子交談了一下，不久后，孩子竟然破涕為笑。

　　原來，那些孩子都誤解了女醫生的話，以為她要抽光一個人的血去救那個小女孩。一想到不久以后就要死了，所以小男孩才哭了出來！醫生終于明白為什么剛才沒有人自愿出來獻血了！但是她又有一件事不明白了，“既然以為獻過血之后就要死了，為什么他還自愿出來獻血呢？”醫生問越南護士。

　　于是越南護士用越南語問了一下小男孩，小男孩回答的很快，不加思索就回答了。回答很簡單，只有幾個字，但卻感動了在場所有的人。

　　他說：“因為她是我最好的朋友！”

　　人生路漫漫，多少坎坷，多少社會之間的爾虞我詐，多少痛苦與歡樂，都要有朋友分享。把快樂分給朋友，成了幸福，朋友就是我們生活中的一縷陽光。友誼是人生的調味精，也是人生的止痛藥，人的一生不可缺少友誼呀！

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