實(shí)用的珍貴的友情的作文四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的珍貴的友情的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
珍貴的友情的作文 篇1
夏日的步伐一步一步的接近，又到了六月了，炎熱的驕陽(yáng)炙烤著早已經(jīng)熟透的大地，蟬鳴久久不能停歇，又到了我們考試的時(shí)候，又到了分別的時(shí)候。
中考的考場(chǎng)雖然不像高考那樣莊嚴(yán)，可是對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是如此的不真實(shí)，原來(lái)已經(jīng)過(guò)去了三年了呀，那些同學(xué)的臉上不知道是欣喜，還是憂(yōu)傷，我們都在慢慢長(zhǎng)大了呀。
考完那時(shí)，我們奔跑在跑了三年的操場(chǎng)，那群人大喊著畢業(yè)快樂(lè)，要記得每一個(gè)人啊！當(dāng)跑累了，倒在了操場(chǎng)上，任由太陽(yáng)曬著自己，卻毫無(wú)所謂，每個(gè)人都說(shuō)起了自己的理想，在嬉笑中結(jié)束了那時(shí)的聚會(huì)，結(jié)束了我們?nèi)甑纳睢?/p>
當(dāng)我再次回到那曾經(jīng)熟悉的學(xué)校時(shí)，似乎早已經(jīng)變了樣，人群來(lái)來(lái)往往，我見(jiàn)不到一個(gè)熟悉的身影，看著他們嬉戲打鬧的場(chǎng)景，我仿佛看到了當(dāng)初的自己，和他們一樣的天真爛漫，再去見(jiàn)老師的時(shí)候，老師的白發(fā)似乎又多了。
路邊的樹(shù)綠了又黃了，樹(shù)葉輕輕的凋落，現(xiàn)在秋風(fēng)蕭瑟，我提了提自己的衣服，慢慢的走在校園的小路上，還記得那時(shí)，操場(chǎng)上揮灑汗水的我們，考場(chǎng)上揮灑青春的我們，現(xiàn)在早已經(jīng)各奔東西，現(xiàn)在早已經(jīng)物是人非。
一年又一年，春去秋來(lái)，人來(lái)人往，有時(shí)候流逝的是人而不是時(shí)間，再次聚會(huì)時(shí)，也是夏天，大家的模樣變了很多，早已經(jīng)不是當(dāng)初稚嫩的樣子，變得成熟，變得穩(wěn)重，而我似乎一點(diǎn)也沒(méi)有變，看著這些曾經(jīng)熟悉的人，竟然不知道要說(shuō)些什么，當(dāng)初我們說(shuō)的話(huà)，不知道他們是否還記得呢！
日子一天一天的過(guò)去，人也一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)，每個(gè)人都在歲月中被拉扯著長(zhǎng)大，變的不在那么的幼稚。
每一年每一月每一日總是發(fā)生著各種各樣的事情，而我們卻在這些時(shí)間里，學(xué)會(huì)了很多很多，遇見(jiàn)了新的人，學(xué)到了新的知識(shí)，我們依舊在成長(zhǎng)，而那份珍貴的友情久久不能忘記。
珍貴的友情的作文 篇2
在一個(gè)艷陽(yáng)高照的中午，操場(chǎng)突然有一種準(zhǔn)備要大開(kāi)殺戒的氣息。
班上的同學(xué)和我在操場(chǎng)開(kāi)始起了爭(zhēng)執(zhí)，我們開(kāi)始打起了口舌之戰(zhàn)，互不相讓?zhuān)l(shuí)也不讓誰(shuí)，好像一定分出贏(yíng)家和輸家；但是最后我還是贏(yíng)了，也總算是結(jié)束了這一場(chǎng)口舌之戰(zhàn)。
但是吵完架后一定沒(méi)有人會(huì)是贏(yíng)家，之后我的`憤火雖然以平息，但我們的友情卻無(wú)法恢復(fù)成原本那樣的快樂(lè)，那樣的單純，之后我覺(jué)得很后悔，但是也沒(méi)有辦法了。
在這之后我才發(fā)現(xiàn)友情的珍貴，所以在這件事情發(fā)生后，我覺(jué)得吵架并不是一件好事，爭(zhēng)吵只會(huì)使人與人的感情，越來(lái)越分開(kāi)，造成了感情中有一條無(wú)法補(bǔ)好的裂縫。
人一定要一直爭(zhēng)吵嗎？人一定要把對(duì)方打倒嗎？人一定要互不相讓嗎？為什么大家都不能包容別人呢？
我應(yīng)該要和朋友互相和平相處，才讓大家的感情越來(lái)越深，雖然爭(zhēng)吵還是會(huì)有，但是我們可以去避免，才可以減少每一個(gè)人的火氣。
珍貴的友情的作文 篇3
友情，是你傷心難過(guò)時(shí)，幾句安慰的話(huà)；是你任性誤會(huì)時(shí)，寬容地一揮手。
我讀四年級(jí)時(shí)，班上轉(zhuǎn)來(lái)了一名新同學(xué)，剛見(jiàn)到這個(gè)女生，我就莫名對(duì)她充滿(mǎn)了好感。下課時(shí)，我就和她一見(jiàn)如故地聊起來(lái)。可能是被我的熱情感動(dòng)了，她也不再矜持，打開(kāi)了話(huà)匣子。就這樣，我們很快就成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
她的數(shù)學(xué)挺好，而數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)，課間休息或放學(xué)后，她就幫我復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，教我不會(huì)的題目并舉一反三地給我講解。她英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，一有不會(huì)的英語(yǔ)題目，就來(lái)問(wèn)我，我也不厭其煩地教她。
寒暑假里，我們常常整天呆在一起，有時(shí)候她來(lái)我家，有時(shí)候我去她家。我們?cè)谝黄鹜嫠＃瑢?xiě)作業(yè)，看電視……我們幾乎成了形影不離的親姐妹。可是，好景不長(zhǎng)。有一次，體育課下課時(shí)，我到處找她，可都沒(méi)有找到。我想，她應(yīng)該先回教室了吧，于是，我趕緊跑上樓，一看，她果然在教室里，我還沒(méi)走進(jìn)教室，突然聽(tīng)到一句：“以后不要和郭靜怡玩了！……”本來(lái)我就因?yàn)樗抡n沒(méi)有等我而不高興，現(xiàn)在聽(tīng)了這句話(huà)，也許是被氣糊涂了，也不管是不是她說(shuō)的，就怒氣沖沖地沖進(jìn)去，狠狠地瞪著她，咬牙切齒地朝她丟了一句：“我們絕交！”然后，頭也不回飛奔出去。我知道她在后面追著，我跑進(jìn)廁所，重重地把門(mén)一關(guān)，我捂住耳朵，對(duì)她的解釋毫不理會(huì)。她無(wú)可奈何，只好沮喪地離開(kāi)了。接下來(lái)的幾節(jié)課，我都沒(méi)聽(tīng)清老師講了什么，只覺(jué)得眼淚一次又一次地要流出來(lái)，但我忍住了。
回到家，我把自己關(guān)在房間里，躺在床上，再也沒(méi)有心思寫(xiě)作業(yè)。想著學(xué)校里發(fā)生的一切，我越想越氣憤，萬(wàn)萬(wàn)想不到我這么信任的人，居然這樣對(duì)我！終于，我實(shí)在忍不住了，委屈的淚水洶涌而出。
第二天上學(xué)，我用眼睛的余光察覺(jué)，她那雙水靈靈的眼睛不再總是看著我了，那雙眼睛也不再活潑，而是流露出淡淡的憂(yōu)郁。課間，有兩個(gè)女生對(duì)我說(shuō)：“那個(gè)王曉英真的很不應(yīng)該，昨天她讓那個(gè)誰(shuí)不和你玩，還讓我們都不和你玩！”一聽(tīng)這話(huà)，我震驚得張大了嘴，愣在那兒好長(zhǎng)時(shí)間：原來(lái)是這樣？我怎么就沒(méi)有問(wèn)問(wèn)她？想想昨天我對(duì)她的態(tài)度，我頓時(shí)感到臉上火辣辣老的……
我?guī)е鴰追謱擂魏茑嵵氐叵蛩懒饲福鎺⑿Φ囟⒅遥p輕揮了揮手……陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)玻璃照在她臉上，暖暖的。
許是“失而復(fù)得”的緣故吧，我更加珍惜這彌足珍貴的友情了。
珍貴的友情的作文 篇4
家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)完之后，爸爸回來(lái)把老師所說(shuō)的話(huà)原原本本地告訴了我，還特別跟我說(shuō)了一句：“你們就要畢業(yè)了，以后還說(shuō)不定能不能再碰上呢，六年同窗讀書(shū)，可要好好珍惜友情呀！”“恩！”爸爸的這句話(huà)提醒了我，是呀，大家馬上就要分開(kāi)了，六年的情誼有多深呀，真有些讓人舍不得！
今天去上劍橋英語(yǔ)課，一向調(diào)皮搗蛋的方蕤就坐在我的前面，他一會(huì)兒拿走我的橡皮，一會(huì)兒來(lái)推我的桌子，一會(huì)兒又來(lái)打我的頭，著實(shí)讓我生氣！下課后，他正要沖出教室去盡情地玩呀玩，被我一把拉住了：“站住，你想往哪兒跑！”那知方蕤嬉皮笑臉：“干嘛呀？！”“上課的時(shí)候可是你在打我？”“那又怎樣！”“我去告訴老師！”誰(shuí)知，方蕤一聽(tīng)我要去告訴老師，慌了神：“喲，姑奶奶，行行好，小子不敢了！”我“撲哧”笑出了聲，我本是想給他來(lái)個(gè)“下馬威”，哪知他當(dāng)真了！雖然方蕤這人有時(shí)真的有點(diǎn)讓人看不慣，可他其實(shí)蠻有情誼的，就說(shuō)有一次他回答不出英語(yǔ)老師提的問(wèn)題的時(shí)候吧，我及時(shí)提醒了他一句，他后來(lái)連聲向我說(shuō)了好多個(gè)“謝謝”，就差給我磕頭了呢！你說(shuō)，這樣一個(gè)同學(xué)我會(huì)把他告訴給老師嗎？
就像老師所說(shuō)的那樣“大家坐在同一個(gè)教室里是一種緣分”，我們大家應(yīng)該好好珍惜友情！
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