友情作文

時(shí)間：2021-11-02 09:05:02 友情我要投稿

【實(shí)用】友情作文錦集7篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的友情作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】友情作文錦集7篇

友情作文篇1

　　昨晚電視上說陰轉(zhuǎn)多云，今天我醒來的早，就覺應(yīng)當(dāng)是晴天，讓小Wn寫新學(xué)期。天氣好，人的心情就好，精神也健旺，因此醒的就早--有感應(yīng)似的，打開窗子一看，竟是萬(wàn)里無(wú)云。

　　又是給小Wn輔導(dǎo)作文的周六了。走在路上腳步也輕快，兩邊的稻田相迎再相送。稻穗說低垂就低垂了，忙著埋頭灌金。蹲在稻田盡頭的連綿在一起的青山，照例駝峰一樣地起伏著。半小時(shí)的路，就這么遠(yuǎn)眺近觀地，仿佛沒在意就走完了。

　　我照約定的9點(diǎn)，提前一刻鐘到達(dá)，徑直進(jìn)了客廳。剛剛起床的小Wn睡眼惺忪地正開電視。電視沒聲音，說電還沒來--昨天晚上就停了。小Wn看著我說，就代替了打招呼。中國(guó)的孩子還沒有問好的習(xí)慣。小Wn奶奶過來打招呼，泡了一杯茶，說這孩子貪睡，才爬起來還沒吃飯呢。老Wn也過來，遞了一支煙。我說先不點(diǎn)，就放在茶凳上。

　　小Wn與我并排坐在沙發(fā)上，我們就開始了--不過就是閑嘮似的。開學(xué)那天舉行開學(xué)典禮了嗎?沒有。升旗了嗎?升了。升旗儀式上誰(shuí)講話了?劉老師。劉老師講了什么?宣布獎(jiǎng)勵(lì)名單。名單里有你嗎?沒有。都什么獎(jiǎng)?優(yōu)秀班干、五好學(xué)生。你是班干嘛，不是。五好都什么好?德、智、體、美、勞。你的德，就是品質(zhì)不好嗎?好啊！你的身體不好嗎?好啊！你的美，就是唱歌呀畫畫呀，不好嗎?也好。你不參加勞動(dòng)嗎?哪次都參加，每星期二就是我們掃除。那智，就是頭腦聰明不聰明，你不聰明嗎?聰明啊！那為什么沒得五好?我不知道。是不是得五好的考試分?jǐn)?shù)比你高?那陳晨語(yǔ)文就比我多10分。…就這樣說開去，總是我問，他答。發(fā)現(xiàn)他對(duì)班干、五好這些事，不大有興趣，仿佛壓根就沒有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的概念。獎(jiǎng)勵(lì)名單，對(duì)他來說，不算什么事似的。這正是他學(xué)業(yè)成績(jī)老是處于中游的原因之一吧?

　　我們嘮了25分鐘，一直沒離開開學(xué)的事。我說，那今天就寫一個(gè)《新學(xué)期開始了》好嗎?好的。小Wn已經(jīng)胸有成竹了的樣子。

　　小Wn用不到10分鐘，先吃了早飯，然后約用了25分鐘，就寫完了作文。遞到我手里，一頁(yè)零幾行，450字左右。他根本不聽我對(duì)字?jǐn)?shù)的強(qiáng)調(diào)，也不數(shù)，也不檢查，寫完就趕緊拿給我了。如果他自己從頭到尾讀一遍，肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)第一段的末尾，就孤零零地放著半句不成話的短語(yǔ)。還好，只這一處(上次也是一處)。其它的話說得都比較順暢。不過，第二段的三個(gè)層次，每個(gè)層次的開頭，都稍嫌羅嗦。什么"這個(gè)老師姓吳，我們就叫他吳老師"，可以直接說"吳老師"嘛！

　　總的說，這篇作文我比較滿意。其一，他基本是按著我說的"寫真實(shí)的人和事。想說啥，就寫啥；想咋說，就咋寫。絕不亂編。"來做的。其二，他挑選了自己感到新鮮的人與事來寫。其三，他沒有忘記我"新學(xué)期是否得有個(gè)新目標(biāo)"的提示。

　　小Wn這篇文的第一段，開了一句頭，就直接寫對(duì)初二學(xué)年新增學(xué)科物理的感受。他說原來物理就是學(xué)習(xí)聲、光、電、力等等的呀！說這些很奧妙，認(rèn)真聽就簡(jiǎn)單了。又說教物理的老師性格很暴，"雷霆萬(wàn)鈞"(這是全篇唯一的成語(yǔ))，但他還是對(duì)物理興趣。

　　第二段寫三個(gè)學(xué)科換了新老師。外語(yǔ)老師教學(xué)方式與先前的老師不一樣，上了幾課就適應(yīng)了。數(shù)學(xué)老師"美麗如花"(他自己認(rèn)為的成語(yǔ))，他很認(rèn)真地聽講，所以作業(yè)完成得也好，新學(xué)期作文《讓小Wn寫新學(xué)期》。歷史老師是新來的大學(xué)畢業(yè)生，小Wn說他還沒找到合適的教學(xué)方式。

　　第三段寫他新學(xué)期的打算，并具體地說"要把語(yǔ)、數(shù)、外、生物、政治提高10-20分"，讓新來的老師們看看他也不是"沒本事"。

　　總的說還是比較完整，如果開頭襯托點(diǎn)開學(xué)的氛圍，再過渡到感興趣的新學(xué)科上，就更顯得有頭有尾了。我跟他說，這次選材(挑選開學(xué)的人和事)比較好，都體現(xiàn)了新學(xué)期接觸到的新人新事情。再就是結(jié)尾提出的目標(biāo)，這很好。當(dāng)然如果再寫幾句大體如何實(shí)現(xiàn)就更好了(那樣字?jǐn)?shù)也會(huì)突破五百)。

　　單就他末尾提出的目標(biāo)看，仿佛我認(rèn)定他缺乏"爭(zhēng)強(qiáng)好勝"的心理狀態(tài)，開始有些變化了。如果單是為了寫作文，他不會(huì)想到讓新來的老師看看他"也不是沒本事"。這是可喜的萌芽。雖然文字平平，但這畢竟呈現(xiàn)了思想上的亮點(diǎn)。

　　下來，我與他共同看了一篇刊物上的短文--當(dāng)然是我在他寫作文時(shí)挑選的。我挑選的標(biāo)準(zhǔn)，不超過千字，近似學(xué)生的作文，寫人記事，有思想啟迪的。這篇《與爸爸掰腕子》確實(shí)像個(gè)學(xué)生口氣寫出來的作文，大約七百字。讀后我先問他，作者想告訴我們什么?他想了想說，告訴我們(不論做什么)要靠自己的實(shí)力。我說，實(shí)力從哪里來呀?他說自己練。我問，文章中的"我"為什么要苦苦地練呢?小Wn說他掰不過他爸爸，他爸爸又不肯讓他一次。我說，你分析得很對(duì)，你想一想，他爸爸都不肯讓他一次，那么將來到社會(huì)上，相互競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)肯讓他一次嗎?小Wn說，不會(huì)的。我說這篇文章只通過"掰腕子"的平常小事，就寫出一個(gè)很大的道理來，這就叫寫得有意義。

　　我的第二個(gè)問題是，這篇文章用了多少個(gè)成語(yǔ)?小Wn眼盯著文章，一個(gè)個(gè)的向我報(bào)告，一共是七個(gè)。我說七百字的文章，用了七個(gè)成語(yǔ)。你的四百多字的文章，只用了一個(gè)成語(yǔ)，這就是用成語(yǔ)的差距呀！

　　然后我就在文章上隨便地點(diǎn)出某個(gè)詞，讓他回答是什么詞?我點(diǎn)在"強(qiáng)大"上的時(shí)候，他就亂懵了，說名詞。我說名詞是事物的名稱，那么什么事物的名稱叫強(qiáng)大呀?他說沒有。接著說是形容詞。我說記住：凡是大小、長(zhǎng)短、方圓、厚薄、遠(yuǎn)近、濃淡、黑白、強(qiáng)弱、冷熱、快慢、緩急等等這些表示性質(zhì)、形狀、狀態(tài)的詞，都是形容詞。

　　看來小Wn對(duì)實(shí)詞分類的把握，還不夠熟練，有待以后逐步提高。這個(gè)學(xué)期語(yǔ)文知識(shí)的任務(wù)是把握虛詞。虛詞當(dāng)中的副詞、介詞學(xué)生最不容易把握，而連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞，應(yīng)當(dāng)一說就懂得。于是我決定先給他說這容易的四個(gè)。我說你們?cè)谛W(xué)做過連詞造句嗎?小Wn說做過，就是因?yàn)椤⑺阅切┌?我說對(duì)頭，想想還有哪些…

　　這是先給他下點(diǎn)虛詞分類的毛毛雨。本學(xué)期在鞏固實(shí)詞分類的同時(shí)，要逐步把虛詞分類也掌握起來--主要是為以后的句子成分分析夯實(shí)基礎(chǔ)。

　　我看看手表，已經(jīng)整整兩小時(shí)了，趕緊結(jié)束，不能弄煩了他。于是與老Wn道別。老Wn說，我們一起走，我到文化村去辦點(diǎn)事。我說那好吧。推出大摩托來踩著火，小Wn先靠前坐了(不知給他去辦啥事)，我靠后坐摟著他。于是我們?nèi)司退{(lán)天白云青山綠野地兜了一路風(fēng)。那真是好爽好爽的風(fēng)呢…

友情作文篇2

　　仰頭，看雨。

　　上一個(gè)雨季，我們的友情開始生根、發(fā)芽；而現(xiàn)在，它已長(zhǎng)成一棵參天大樹。這個(gè)三月的雨季，我們最終不在一起，而那歡聲笑語(yǔ)，也漸行漸遠(yuǎn)矣。

　　韜光韞玉，以遠(yuǎn)悔咎，我們六位江湖人士各有所長(zhǎng)，是緣分讓我們走到了一塊兒。但如今，歡樂也好、嘆息也罷，最終都只成了思念。

　　是什么讓思念長(zhǎng)久？

　　是友情。經(jīng)過小雨洗淋的思念，若仍植根于心中，只能因?yàn)橛亚椤?/p>

　　于我而言，我們六人互為好兄弟。記得一次扣分有誤，先是我去找課代表，但他連正眼都沒瞧我一眼，堅(jiān)信自己是正確的。后來我們的紀(jì)律小組長(zhǎng)也去，卻怎么都辯不清，于是這些分就沒有再被提起，漸沉漸深耳。可那周最后一天，突然有一百多分加了回來，幾經(jīng)詢問，你們才說：是你們這幾天一直在和課代表計(jì)算、理論，直到他終于承認(rèn)算錯(cuò)了。

　　或許，你們不是我的白月光，不是我的可遇不可求，亦不是我的一切，但對(duì)于我來說，至少，是這座城市經(jīng)常都有的雨吧！

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)那天上午，個(gè)人項(xiàng)目全班只有我參加。輪到我上場(chǎng)，裁判員鳴槍，呯！九名女生箭一般離弦而去。因?yàn)樽竽_的傷，我無(wú)法使出全力，一直處于弱勢(shì)。還有一百米的時(shí)候，我看到了你們的身影，在為我吶喊加油。于是，我用盡全力，忍著巨痛拼命在最后五十米沖進(jìn)前四，而在我停下來兩眼一黑之前，你們五個(gè)是我唯一看到的影子。

　　像上天安排好了，又下雨了，淋著冰冷而讓人清醒的雨滴，我回憶那天發(fā)生的一切，如夢(mèng)一般，不知是第幾次拉近我們的距離。

　　重新分組前，競(jìng)選班長(zhǎng)。走上臺(tái)的那一刻，我聽到了你們輕輕的抽泣聲。說好不哭，卻無(wú)法忍住。這幾天幾夜的淚水，這永遠(yuǎn)無(wú)法消除的淚點(diǎn)，終究沒有把韜光韞玉留下。時(shí)隔兩個(gè)月，我們六人雖中間隔著千山萬(wàn)水，卻仍相互思念，找不出多么深情的例子，但有一種友情，叫默契。

　　只要友情還在，思念就在。我和我的雨滴們，在各處漸漸瀝瀝地下著。或許我們落到地上無(wú)法流到一起，但我相信，終有一天，世間的風(fēng)，會(huì)將我們吹到一起。所以讓友情與思念留下，讓剩下的一切隨風(fēng)而逝吧！

　　低頭，聽雨。

　　我和我的雨滴們，聽聽這聲音，不就是我們?cè)?jīng)的交談與歡笑嗎？思念你們時(shí)，感覺你們無(wú)處不在。

　　友情，讓思念愈發(fā)長(zhǎng)久

友情作文篇3

　　從剛?cè)雽W(xué)的相識(shí)，到如今的離別，我們相處了六年。六年中，許多歡聲笑語(yǔ)無(wú)數(shù)次在我腦中回蕩……

　　誰(shuí)還會(huì)記得那時(shí)的友情，那些發(fā)生的趣事……

　　那位“打遍天下無(wú)敵手”的男生，就在那天生日了！他很大方的邀請(qǐng)我們?nèi)c生，還記得那天，我特意換上了我的新衣服，帶上手機(jī)和被邀請(qǐng)的同學(xué)一同前往他家。

　　他家住在超市旁邊，我和同學(xué)一起給他買了個(gè)“旺旺大禮包”。

　　“都到齊了嗎？”“到了！”“準(zhǔn)備‘爆破’”“好！”一群人擠成一堆，向他家進(jìn)行“爆破”。

　　爆破完畢，才知道，他出去了。

　　我們開始“地毯式捕捉”。“你去那，他去那……”在一番激烈地“捕捉”后，他終于被抓到了。

　　我們到他家給他慶生，他爸竟然叫了一大條烤魚！吃完喝完后，我們盯上了剩下的奶油。

　　“啪！”一大坨奶油精準(zhǔn)地拍在壽星的臉上，我剛要笑他，一大坨奶油拍在我臉上，我進(jìn)行反攻，和一人幾乎同時(shí)地拍在他臉上，又是一番戰(zhàn)斗，最終無(wú)人幸免。

　　這真是一次友情的見證，我將會(huì)把這事留在心中。

友情作文篇4

　　不知道從什么時(shí)候起，我們不再是那個(gè)講話的時(shí)候，不安的盯著腳尖的那個(gè)害羞的小男孩或小女孩了。現(xiàn)在的我們可以談笑自如的應(yīng)付一張張熟悉或陌生的面孔。不知道從什么時(shí)候起我們要靠一個(gè)又一個(gè)的謊言來填補(bǔ)我們的前一個(gè)謊言，厭惡卻又樂此不疲。不知道從什么時(shí)候起，我們學(xué)會(huì)了一臉真誠(chéng)的和我們很討厭的人親昵的聊天，仿佛如多年的好友，心里卻煩躁的希望快點(diǎn)逃離他的視線。不知道從什么時(shí)候起，朋友好像是有了新的含義。我們身邊的那些朋友不再是那么的無(wú)話不談，我們會(huì)思考哪些話可以說哪些話卻是不能講的；我們知道了什么是互惠互利；我們知道了有些人只是一個(gè)時(shí)期的朋友而已。

　　——六年的時(shí)光，破碎。

　　我只是一個(gè)初中生，或已有許多許多的事情我還不明白，但是我不能忍受朋友之間的任何謊言。曾經(jīng)，我們四個(gè)人一起探險(xiǎn)，一起在空房子里唱歌，一起逛街……

　　后來，你們把我遺落在某場(chǎng)大雨里。那時(shí)心真的好冷，好冷。我還自欺欺人地說：這只是一次偶然而已。隨著次數(shù)的增加，我們慢慢的也不來往了，慢慢的，形同陌路，最熟悉的陌生人也不過如此吧。呵，六年啊，真是一個(gè)諷刺的數(shù)目。

　　一個(gè)真正的朋友是對(duì)你無(wú)所需求的人。有些人。好朋友可以有很多。但有些人。一個(gè)也不會(huì)有。

　　朋友之間別扭是少不了的。但如果不能互相體諒互相理解和珍惜。何談?dòng)亚椋?/p>

　　關(guān)于她們就當(dāng)是一個(gè)過客吧。她們也許會(huì)讓我明白很多事情。雖然我想把她們當(dāng)好朋友。但是我并不能改變她們這樣的本性。她只會(huì)讓你心煩。又何必去在乎那么多呢？

　　常常在夜深人靜的時(shí)候，想到這段苦澀的友情就會(huì)如法入眠，看破后就當(dāng)做我陪你演了六年的戲罷了。

　　長(zhǎng)大了，我們也理解了在你大勢(shì)已去離開你的那些人，不是他們是墻頭草，只是他們比我們現(xiàn)實(shí)而已。長(zhǎng)大了，我們也明白了當(dāng)初一些人的選擇，不是他們不珍惜，只是這個(gè)社會(huì)有太多的無(wú)奈我們長(zhǎng)大了，我們變得很得體了，我們也很會(huì)應(yīng)酬了，我們做事相當(dāng)?shù)木袟l，成熟以后我們開始享受別人對(duì)我們羨慕的目光了，但是最驕傲的表面下也許是一顆最傷的'心。

友情作文篇5

　　午后的陽(yáng)光柔柔灑下一片溫暖的金黃色，這片陽(yáng)光把我的思緒帶回到半年前。那時(shí)也有這一片柔柔的陽(yáng)光……

　　剛升入六年級(jí)的我，認(rèn)識(shí)了一位新朋友，他叫王宇，我與他一起上課外班。一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)時(shí)，他總是找我借修正帶。一次又一次，思路都被他打亂了，我不耐煩地說：“你不會(huì)用鉛筆做。”他聽后沒有說什么，臉“唰”地紅了。過了一會(huì)兒，他又不好意思地湊到我跟前滿臉堆笑的向我借修正帶，我正為想不出來一道難題而著急，便惱怒地說：“別煩我了，不借。”聽后，他輕聲嘟囔道：“小氣鬼。”聲音雖然很小但還是被我聽到了，我氣哼哼地說：“我就不借。”他沒再說什么，只是換了支鉛筆繼續(xù)寫題。卷子批改后很快發(fā)下來了，我拿著老師批改過的卷子生氣的對(duì)他說：“都怪你，在我寫題時(shí)搗亂，害我錯(cuò)了好幾道題。”他辯解道：“你自己粗心大意怨得著別人嗎？”我覺得臉在發(fā)脹賭氣地說：“我和你從此絕交！”

　　老師在分析試卷，可我心里還是在責(zé)怪王宇，但又為剛才自己說的話感到后悔，結(jié)果有一道錯(cuò)題沒聽清楚。就要下課了，可我還有一道題不會(huì)改。看著同學(xué)們紛紛走出教室，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)王宇主動(dòng)湊上前來，輕聲地問我：“需要幫忙嗎？”我看了他一眼倔強(qiáng)的說：“才不要你幫呢。”“別生氣了，剛才是我不對(duì)，我不該打擾你做題。”他用婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)氣說。頓時(shí)一股莫名的暖流涌進(jìn)我的心里。我不好意思的低下了頭，歉意地對(duì)他說：“對(duì)不起，我剛才對(duì)你太粗暴了。”他用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)，把那道題給我講了一遍，聽后我茅塞頓開。我對(duì)他說：“謝謝你，我們還是好朋友，對(duì)嗎？”他高興說：“對(duì)，我們更是互相幫助的好兄弟。”一縷夕陽(yáng)照進(jìn)了教室，我們倆都會(huì)意地笑了。

　　啊！朋友是你讓我感受到了陽(yáng)光的溫暖，是你讓我感受到了人間的真情。你我間的友情，像陽(yáng)光一樣溫暖著我的心，使我快樂成長(zhǎng)。

友情作文篇6

　　有一種愛叫溫暖，有一種情叫友情，我也曾有過這樣的友情，一段刻骨銘心的友情，雖然那個(gè)朋友已經(jīng)不在我身邊，但她的溫暖還是時(shí)時(shí)縈繞在我的心中，我的腦海中……

　　小靜是一個(gè)漂亮的女孩，大大的眼睛，櫻桃小嘴，我第一次見到她時(shí)，看上去是一個(gè)很文靜內(nèi)向的女孩：“你好啊，我可以和你做朋友嗎？”當(dāng)時(shí)的我在公園里亂轉(zhuǎn)，找不到朋友玩，覺得無(wú)聊無(wú)意中看到了小靜安安靜靜的坐在一條長(zhǎng)椅上面看書，便走了過去，“你在看什么書呢？不無(wú)聊嗎？”我坐到她的身旁，她抬起頭，沖我笑了一下，說“怎么會(huì)呢？看書能解決好多問題呢，還可以和書里面的人物交朋友，多好啊？”我呆了，沒想到和我年齡一樣的的她竟然對(duì)書有這么深的領(lǐng)悟和理解，而我卻一心想著玩……“你看的是什么書啊？”我問道，“百萬(wàn)英鎊”這不是老師讓我們讀的書嗎，我看過一次，一點(diǎn)都不好看啊，她怎么看進(jìn)去的啊？“我們一起看把”說這，她拉著我坐到她的身邊，我們一起在長(zhǎng)椅上，靜靜的和她一樣，融進(jìn)了這春意融融的環(huán)境中，我們成為了好朋友。

　　又是周末了，我約小靜出來玩，去溜冰場(chǎng)玩，她答應(yīng)了。到了溜冰場(chǎng)了，我們互相攙扶著溜著，這時(shí)一群人快速的滑了過來“哎呀”我被撞倒了，我直接趴在了地上，膝蓋磕向地板，肉被磨掉了一大塊，我嚇的目瞪口呆，只是，小靜趕緊把我扶起來，拉到椅子上面換好鞋子，背著我走向醫(yī)院，路途很遠(yuǎn)，路面也不是很平，她矮小的身軀那里背得起我一個(gè)高大個(gè)啊，但她沒有放棄，依然一步高一步低執(zhí)著的背著我跑向醫(yī)院，看著她滿頭大汗的樣子，我趴在她的肩膀上，感動(dòng)極了。實(shí)在過意不去她在背著我了，“讓我下來把，我還可以走呢，”“不行，你的肉都被磨掉了，還自己走，當(dāng)你是神仙啊，趴好！”她雖然是在命令我，但我感覺到她的焦急，我只好乖乖的趴在她的背上，一路上，引來不少人回頭關(guān)注，醫(yī)院到了，醫(yī)生幫我上好了藥，讓我回家好好休息，不要走路，在我不能走路的這段時(shí)間里，由于爸爸媽媽出差的緣故，都是小靜和外婆在照顧我，小靜還時(shí)不時(shí)的來給我送一些補(bǔ)湯，有時(shí)候還會(huì)給我讀書中的一些精彩的故內(nèi)容，在那段時(shí)間里，我真的好感動(dòng)，好感動(dòng)。

　　今年，小靜因?yàn)榘职謰寢尩脑颍チ烁＝ǎf好了，暑假回來和我一起玩的，走的時(shí)候，她送了我一本《草房子》，并且說要我好好看，她回來的時(shí)候就考我有沒有理解，那本《草房子》到現(xiàn)在我已經(jīng)倒背如流了，就等著她回來考我了……

友情作文篇7

　　世界上有許多種感情，發(fā)生在不同關(guān)系的人身上。其實(shí)，人與人之間的感情數(shù)不勝數(shù)。親情、友情等等。其中，我接觸最多的就是親情和友情，這次，我就來講一下友情吧！

　　大家都知道，友情，是只有朋友才能夠賦予我們的。但是，誰(shuí)能十分確定的告訴我，真正的友情是什么？

　　在我的親身體會(huì)中，我覺得友情是一種微妙的東西。它在不經(jīng)意間發(fā)生，而你卻常常感覺不到它的存在。

　　朋友的力量是無(wú)窮的，她{他}會(huì)在你最需要幫助的時(shí)候出現(xiàn)，以至幫你解決問題，讓你的煩惱都煙消云散，幸福快樂地度過每一天。

　　朋友，可是一生最了解最理解你的人。她{他}就像是上帝派下來保護(hù)你的天使，時(shí)時(shí)刻刻陪伴你。朋友，也是知心的。你無(wú)論有多少心里話，都可以找朋友傾訴。朋友，也是意外的。她{他}會(huì)在不知不覺中，讓你品嘗到快樂的滋味，還會(huì)經(jīng)常給你帶來一些驚喜。朋友，有時(shí)也會(huì)為你犧牲許多，但她{他}始終是心甘情愿的---因?yàn)檫@就是友情的內(nèi)涵。作為好朋友，應(yīng)該互相遷就，互相寬容，這樣，友誼之花才能在兩人之間越開越大。

　　友情就是這樣讓人難忘，如果世界上沒有友情，就算人能長(zhǎng)生不老的活在世上，那又有什么意思呢！

　　愿大家都能遇上一位知心朋友,收獲真正的友情！

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