我的友情史_小學(xué)寫人記事作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我的友情史_小學(xué)寫人記事作文，希望能夠幫助到大家。
第一部分：1―3年級(jí)
在1―3年級(jí)時(shí)我最好的朋友要數(shù)周毓佳和翁語嫣了。我們可以在一起無憂無慮地唱歌；一起背上小書包去踏春；一起童言無忌的'歡笑、編詩。跳繩時(shí)，又想編一種新的跳法；讀書時(shí)，又想長(zhǎng)大后出一本書……在別人眼里，我們是有福同享、有難同當(dāng)?shù)暮媒忝茫质且黄鸫蛱煜碌娜换ⅲň褪瞧獗┰辍⒊煽?jī)又頂呱呱）。后來，在四年級(jí)時(shí)，我們分了班。翁語嫣認(rèn)為別班的人就是“敵人”，我們也就不怎么說話了。周毓佳嘛，還可以，只是接觸少了，話也少了。
第二部分：4年級(jí)
跟翁語嫣和周毓佳的話少了以后，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)生性豁達(dá)的同學(xué)―李思揚(yáng)。她熱情、豪邁、重情誼。于是，我倆開始形影不離。同學(xué)們送了我們一個(gè)綽號(hào)：“連體嬰兒”。我們不但不生氣，還很高興呢！因?yàn)檫@說明了我們的友誼嘛！可是好景不長(zhǎng)，李思揚(yáng)在五年級(jí)的時(shí)候到重慶去讀書了。不過，直到現(xiàn)在我們還有書信來往呢！
第三部分：5年級(jí)
李思揚(yáng)走了，我陷入了困境：跟誰玩呢？直到五年級(jí)開學(xué)，一個(gè)穿白衣服、淡綠色褲子的新來的同學(xué)吸引了我。她不就是暑假李思揚(yáng)回來，我去李思揚(yáng)家玩時(shí)認(rèn)識(shí)的陳俊希嗎？可想而知，我是多么高興呀！我二話沒說，就讓她參加了我的友情“史冊(cè)”。
第四部分：6年級(jí)
六年級(jí)了，我突然覺得我和陳俊希之間產(chǎn)生了一條看不見溝，誰也無法越過，我覺得和她一起玩很累。于是，我結(jié)交了和她一起轉(zhuǎn)學(xué)來的霍艾。我覺得和霍艾在一起，自己好像身處一片湛藍(lán)的天空。我和霍艾之間有好多共同語言：我可以和她一起談?wù)摗栋僮冃选贰ⅰ睹麄商娇履稀贰?/p>
我希望我和霍艾的友誼天長(zhǎng)地久！不過，雖然和霍艾成了好朋友，但我還是不想失去陳俊希。
歡迎大家加入我的友情“史冊(cè)”！
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