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友情長(zhǎng)存五年級(jí)作文
2013年秋天，一群背著小書包，臉上掛著活潑的笑臉的小朋友們，蹦著、跳著來到了青藍(lán)青華實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我，就是其中一個(gè)。
寬敞的教室里，我們端端正正地坐著，聽著我們眼前的周老師給我們“唱”童謠。唱完后，老師讓我們找一找自己幼兒園的伙伴，與她一起分享這段童謠。可我，我的幼兒園在很遠(yuǎn)的地方，當(dāng)時(shí)的我只知道這些。于是，我就只好站在教室外的欄桿旁，一個(gè)人對(duì)著欄桿唱著這支有點(diǎn)兒“快樂”的童謠。這時(shí)，一個(gè)留著蘑菇頭的小姑娘走到我身旁，對(duì)我說：“我叫陳懿寧，我來跟你一起分享童謠吧！”說著，就拍著手唱了起來。我愣住了，但不過一會(huì)兒，就與她一起唱了起來。
后來，我們一直都是好朋友，但所有的`東西并不是完美的。記得三年級(jí)的一個(gè)暑假，我跟她約好了到小區(qū)里玩。當(dāng)時(shí)正是中午，太陽(yáng)火辣辣的。公園里正好沒人，我們各自選了自己喜歡的秋千玩了起來。我們玩得很開心，提議兩個(gè)秋千交叉坐，你一左，我一右，我們玩得好不高興。我們?cè)绞幵娇欤詈箨愜矊幰徊恍⌒乃ち艘货樱竽X勺直接倒在了地上。我又急又怕，怕她出事的嚴(yán)重，又急不知該怎么辦。這時(shí)，她突然站起來，笑嘻嘻地對(duì)我說：“你那副鬼臉可真好笑。我腦袋沒受傷，因聰明的我用手背護(hù)住了！就只有手背劃破了一點(diǎn)兒皮。”
我連忙把她“扶”著送到家門口，包了一個(gè)創(chuàng)口貼。然后又蹦跳著拉我出去玩了。雖然她“負(fù)傷在身”，但玩的比我還快活哩！
從那以后，我們倆的友情之盾更堅(jiān)固了，希望我們可以做一輩子的好朋友！
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