描寫(xiě)老師的段落精選
1、那天中午來(lái)校，您聽(tīng)說(shuō)班上一個(gè)同學(xué)貼花紙不見(jiàn)了，便在全班大聲問(wèn)了好幾遍，但始終無(wú)人承認(rèn)。于是，您準(zhǔn)備用搜書(shū)包的辦法來(lái)找到偷東西的人。可是，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，您竟先走向了坐在最后一個(gè)座位上的我!老師，當(dāng)時(shí)我真想哭，我不明白您為什么要先搜我的 書(shū)包，我的心都碎了!您整整用了30分鐘時(shí)間搜查我的書(shū)包。您可知道我這30分鐘是怎樣熬過(guò)去的 老師，我是忍著莫大的痛苦，忍著快要滾下來(lái)的淚珠熬過(guò)去的!
2、瞧，這位身穿黑色華達(dá)呢中山裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，他就是我們敬佩的語(yǔ)文老師——陳老師。陳老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來(lái)總是那么輕松，活潑，生動(dòng)，有趣。我們尤其愛(ài)聽(tīng)他的作文課，他講起課來(lái)總是那么風(fēng)趣，幽默， 引人入勝，使我們興趣盎然。我們?cè)诓恢挥X(jué)中愛(ài)上作文，逐步懂得一點(diǎn)寫(xiě)作的"奧秘"。
3、記得昨天，桑老師在給我們講課，講著講著，突然咳嗽了幾下，我就開(kāi)始覺(jué)得桑老師感冒了，接著，桑老師又咳嗽了幾下，啊，桑老師真的感冒了。三十四雙眼睛盯著桑老師，可桑老師卻像沒(méi)事似的，又開(kāi)始給我們講課。時(shí)間過(guò)得可真慢，好容易下課了，我跑過(guò)去問(wèn)：“桑老師，您是不是感冒了?”桑老師說(shuō)：“有點(diǎn)，但沒(méi)什么。”后來(lái)，為了不耽誤我們的功課，她背著我們悄悄地吃藥。
4、王老師邊小心翼翼往前挪著步,邊安慰我說(shuō).可我已經(jīng)感覺(jué)到王老師的心跳在急劇加快.還沒(méi)等我多想,就聽(tīng)王老師大喊一聲"紅紅,快往上跳!"順勢(shì)便把我推到岸上,力氣之大,是我當(dāng)時(shí)沒(méi)有想到的.我的腳還沒(méi)站穩(wěn),就聽(tīng)"咔嚓"一聲,王老師和那小竹橋一起被洪水沖走了,王老師淹沒(méi)在水中,連影子也沒(méi)有了.我們驚呆了,不知所措.剎時(shí)間,哭喊聲,呼救聲,驚天動(dòng)地.我們一邊沿著河呼喊著:"王老師,王老師……",一邊飛奔著去村里喊人.村上人聽(tīng)到喊聲,全部趕到河邊,順著河邊跑下去十多里,可小王老師再也沒(méi)有露面了.我們哭泣,我們呼喊,我們的王老師就這樣連話也沒(méi)留下,就離開(kāi)了我們.
5、"叮鈴鈴"，上課的鈴聲響了，這一節(jié)是作文課。陳老師大步跨進(jìn)教室。今天他顯得格外興奮，走到講臺(tái)前，笑嘻嘻地說(shuō):"同學(xué)們，今天我特別高興，你們知道我為什么高興嗎 "我們都咧開(kāi)嘴，搖搖頭。陳老師接著說(shuō):"今天早上，我到貿(mào)易市場(chǎng)，一元錢，買了兩只老母雞，你們說(shuō)能不高興嗎 "同學(xué)們哄地一聲笑了，張瑾笑得連腰也直不起來(lái)了。我想:陳老師準(zhǔn)又在開(kāi)玩笑了。哪知陳老師卻一本正經(jīng)地說(shuō):"真的，我從來(lái)不說(shuō)假話。不信，我讀給你們聽(tīng)。"說(shuō)著，他拿起一本作文本大聲念了起來(lái)。原來(lái)一個(gè)同學(xué)在作文中寫(xiě)他跟爸爸到貿(mào)易市場(chǎng)去買雞，爸爸只付了一元錢，買到兩只肥壯的大母雞。同學(xué)們恍然大悟，陳老師在批評(píng)有的同學(xué)寫(xiě)作文不顧事實(shí)，胡編亂造。陳老師說(shuō):"不管你的描寫(xiě)多么生動(dòng)，詞語(yǔ)多么豐富，不真實(shí)的文章是沒(méi)有意義的，就不是好作文。"我想，我也常犯這種毛病，如以前寫(xiě)秋游時(shí)，卻寫(xiě)"春光明媚，百花爭(zhēng)艷……"打這以后，同學(xué)們寫(xiě)作文時(shí)，總要細(xì)心琢磨，深入了解，遇到不明白的問(wèn)題，便問(wèn)老師，家長(zhǎng)或者查閱資料，類似的錯(cuò)誤就大大減少了。
6、又是一堂作文課。今天，一向和藹可親的陳老師，忽然一把拉著陳俊同學(xué)拖出門外。我們都嚇得大氣也不敢喘一口。哪知陳老師關(guān)上門，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)笑瞇瞇地說(shuō):"同學(xué)們，大家不要緊張，現(xiàn)在我要考考大家的眼力。你們熟悉陳俊嗎 ""熟悉!"同學(xué)們異口同聲地回答。陳老師接著問(wèn)大家:"你們說(shuō)陳俊今天穿的是什么顏色，什么式樣的服裝 腳上穿的是皮鞋，布鞋，還是跑鞋 "這一問(wèn)，大家都怔住了，誰(shuí)也不吭聲。過(guò)了一會(huì)兒，陳老師叫陳俊走進(jìn)教室，我們這才打量起來(lái):他上穿一件天藍(lán)色拉鏈衫，下著海藍(lán)色的褲子，腳穿一雙解放球鞋。陳老師笑著對(duì)我們說(shuō):"這就去觀察校園的花圃。"這次我們看得可仔細(xì)了，對(duì)花圃的每種花草，從它們的顏色到形狀，生活習(xí)性及生活規(guī)律，都進(jìn)行深入的觀察，有的還翻查有關(guān)參考書(shū)。這次作文，大家都寫(xiě)得較好。通過(guò)這件事，我們懂得:要仔細(xì)觀察，才能寫(xiě)出好作文。
7、胡老師來(lái)之前，我得知他是全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克優(yōu)秀教練員，心里不免產(chǎn)生疑問(wèn)：他很嚴(yán)厲嗎?他名副其實(shí)嗎?可當(dāng)我第一次見(jiàn)到他，就感到他確實(shí)出語(yǔ)不凡，課堂上獨(dú)特的開(kāi)場(chǎng)白，立刻把師生間的距離拉近了。他說(shuō)：“未來(lái)的主人們!我和你們交朋友來(lái)了，讓我做你們的大朋友，一起來(lái)探討數(shù)學(xué)上的有趣問(wèn)題，好嗎?”“好!”我們異口同聲地回答。這時(shí)，我情不自禁地想：有名氣的教師原來(lái)是如此平易近人。
8、胡老師教書(shū)有許多突出的特點(diǎn)。比如他在課堂上推行“不舉手提問(wèn)”的方法。他說(shuō)：“推行不舉手提問(wèn)的好處是，不但能讓怕舉手的同學(xué)從中得到鍛煉的機(jī)會(huì)，還能讓一些在上課時(shí)偶爾開(kāi)小差的同學(xué)怕突然被提問(wèn)而洗耳恭聽(tīng)，進(jìn)入‘人人自危’的狀態(tài)，促促使全體同學(xué)積極思考問(wèn)題。”——正是這一絕招，讓我變得專心致志，不敢有半點(diǎn)大意。又如，胡老師還別出心裁地推行100分上臺(tái)介紹經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)。一次單元測(cè)試，我得了100分，胡老師把我緊緊地抱在懷里，親切地說(shuō)：“這次能考100分，有什么經(jīng)驗(yàn)?回去好好想想，下午在臺(tái)上給同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，好嗎?”這時(shí)，我覺(jué)得仿佛一股暖流涌遍全身，一種享受成功的喜悅感油然而生。
9、這是為紀(jì)念我的小王老師而建造的.小王老師,她叫王國(guó)華,那年剛到我們村時(shí)才十九歲,中等身材,梳著兩根短辮,長(zhǎng)得文靜,秀氣,一開(kāi)口嘴角上便帶著微笑,就象是我們的大姐姐,我們都親昵地叫她:"小王老師."我永遠(yuǎn)也忘不了,忘不了小王老師離開(kāi)我們的那瞬間的情景.1991年7月5日,在我的心中那是一個(gè)黑色的日子.那天我們要期末考試,7月4日一夜的暴雨,使河水猛漲,河中的小竹橋在洪水的沖擊下,已不那么平穩(wěn)了.延期考試已經(jīng)來(lái)不及了,一早,小王老師就守候在橋頭,迎接每一個(gè)來(lái)考試的學(xué)生.我是最后一個(gè)到橋頭的,天還在下著雨,我看到王老師的衣服早已淋濕了,那頭秀發(fā)披散在臉上,已分不清是雨水還是汗水.王老師看到十八位學(xué)生都來(lái)了,心里非常高興,一邊喊著:"紅紅別動(dòng),老師來(lái)接你."一邊上了那已沒(méi)在水中搖搖晃晃的小橋,我在橋那邊喊著:"王老師您別過(guò)來(lái),我自己能過(guò)去.""不行,太危險(xiǎn)了,老師來(lái)接你."看到小王老師那著急的樣子,我便站著沒(méi)動(dòng),小王老師順著小橋過(guò)來(lái)了,"紅紅,你來(lái)了老師就放心了."說(shuō)著抱著我就上了橋,此時(shí)的小橋在洪水的沖擊下,已經(jīng)搖搖欲墜,當(dāng)走到離橋頭不到兩米處時(shí),就聽(tīng)"咔嚓"一聲,我知道情況不好.我說(shuō):"王老師,放下我吧!那樣重量會(huì)輕些.""紅紅,別害怕,沒(méi)事的."
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