【熱門】航模班一日游的作文13篇

　　在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的航模班一日游的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　航模班一日游的作文 1

　　學校里有許許多多的社團，有色彩斑斕的美術社團、風趣幽默的英語社團……最有意思的還要數航模社團了，今天我們小記者就去航模班一探究竟了！

　　放學后我們迫不急待地走進航模班，只見航模班的學生正在電腦上認真思索著什么。我走近一瞧，只見他們的電腦界面上有一架架大飛機正等待著起飛。他們雙手在鍵盤上飛快的操作著，那些界面上的飛機就一下子動了起來，我仔細觀察了幾位同學的電腦界面，發現他們有的飛機已經在高空上翱翔，有的還在跑道上加速，還有的卻不知道是什么原因飛機已經墜機……看到這些我忍不住好奇地向同學們提問。

　　航模班的成員薛之謙給我們介紹：“航模班主要分為兩個大類，室內和室外。室內就是用模擬器在電腦上飛行飛機，室外就是做一些簡易的飛機模型，然后去室外放飛。”

　　我們隨機采訪了幾位航模班的同學，新手小瑋說：“我參加了這個社團后不僅動手能力加強了，而且自己還可以做飛機，在家試飛了！”別看她是個剛來的新手，她的動作可快了，不一會兒她就做好了今天的作業，她的臉上露出了滿意的笑容，開心地手舞足蹈！

　　還有三（1）班的小曄表示非常喜歡這個班的老師——小燕老師。她說：“我們的老師十分樂于助人，她在我們困難的時候回來幫助我們，會讓我們理解這個部分是怎么做的。”

　　經過了十幾分鐘的.航模制作時間，我們來到了操場上，放飛自己做的航模。只見衡鈞右手捏住螺旋槳，左手拿住飛機尾段，把飛機置于和臉平行的地方，“我要起飛！”“可以起飛！”隨著吳老師和衡鈞的一問一答，他的飛機飛上了高高的天空。飛機在天空中盤旋，轉了無數個圈之后，飄飄悠悠地落了下來！“14秒！”他可是飛得最久的哦！衡鈞告訴我們：“其實最重要的技巧就是繞的圈數要多，皮筋要崩成小疙瘩一樣的，要轉250個圈以上才行。不然它就飛的不高，飛的不高的話它降落的時間就沒有了，就是垂直得摔下來了！”看來放飛的技巧也很重要呢！

　　放學了，我們跟著隊伍走出了校門。采訪了幾個同學的家長，小宇的爸爸表示：“我們家小宇自從上了航模班，她的動手能力增強了許多，在家里也經常玩玩那些航模的東西。”哦！原來航模班也能改變同學的興趣愛好呢！

　　通過對航模班的采訪讓我深深感受到同學們對航模的深情熱愛以及他們為了這份興趣愛好付出了不懈的努力。我相信他們一定會實現“飛天”夢想！今天的“航模班一日游”我收獲的東西真多！

　　航模班一日游的作文 2

　　周六清晨，陽光正好，我懷著激動的心情來到航模班，開啟期待已久的一日游。剛走進教室，我就被眼前的景象吸引了：墻上掛滿了各式各樣的航模，有戰斗機、直升機，還有可愛的卡通飛機，它們色彩鮮艷，仿佛下一秒就要展翅飛翔。

　　老師笑著迎接我們，給每人發了一本航模手冊。翻開手冊，里面詳細介紹了航模的歷史和制作方法，我看得入了迷。這時，老師拿出一架組裝好的滑翔機，輕輕一拋，它就像一只靈活的小鳥，在教室里盤旋了一圈，穩穩地落在講臺上。同學們都發出了驚嘆聲，我更是睜大眼睛，心里暗暗想：“我也要做出這么棒的航模！”

　　接下來，老師帶我們參觀航模展示區，逐一講解每架航模的特點。有的航模翅膀又長又寬，適合高空滑翔；有的航模機身小巧，能靈活轉彎。看著這些精致的'航模，我對接下來的制作環節充滿了期待，恨不得立刻動手，讓屬于自己的航模也能翱翔藍天。

　　航模班一日游的作文 3

　　“同學們，現在我們開始組裝航模啦！” 老師的話音剛落，我就迫不及待地打開了面前的航模材料包。里面有輕木片、螺旋槳、膠水、貼紙，還有詳細的組裝說明書，密密麻麻的步驟讓我既興奮又有點緊張。

　　我先按照說明書，把輕木片分類擺放好。第一步是組裝機身，我小心翼翼地把兩片長木片對齊，涂上膠水，然后用夾子固定住。可膠水總是不聽話，要么涂太多流到手上，要么涂太少粘不牢固。旁邊的同學看到了，笑著教我：“膠水要涂得均勻，薄薄一層就夠了，這樣干得快還牢固。”

　　按照他的'方法，我很快完成了機身組裝。接著是安裝翅膀，這可是個技術活，翅膀必須和機身保持水平，不然航模飛起來會傾斜。我反復調整位置，還用尺子測量，確保沒有偏差。最后貼上可愛的卡通貼紙，一架屬于我的小飛機終于完成了！看著親手制作的航模，我心里滿是成就感，仿佛已經看到它在天空中飛翔的樣子。

　　航模班一日游的作文 4

　　組裝好航模后，我們跟著老師來到室外的試飛場地。陽光灑在草地上，微風輕輕吹拂，正是試飛的好天氣。我抱著自己的小飛機，心里既期待又緊張，生怕它第一次飛行就失敗。

　　老師先給我們演示試飛技巧：“握住機身中部，輕輕向前拋，力度要適中，太大會讓飛機失控，太小又飛不高。” 同學們都認真地聽著，紛紛舉起自己的航模練習拋射動作。輪到我時，我深吸一口氣，按照老師的方法將飛機拋出。可沒想到，飛機剛飛出去就搖搖晃晃地墜落在草地上，螺旋槳還被摔掉了一個小零件。

　　我頓時有些沮喪，蹲在地上撿起航模，看著損壞的'零件，差點哭出來。老師走過來，溫柔地說：“別灰心，試飛時出現小問題很正常，我們一起把它修好。” 在老師的幫助下，我很快換好了新零件，還調整了翅膀的角度。看著修好的航模，我重新鼓起勇氣，準備再次挑戰。

　　航模班一日游的作文 5

　　經過調整，我的航模終于迎來了第二次試飛。我緊緊握住機身，目光盯著前方的天空，回想著老師教的技巧，再次將飛機向前拋去。這一次，小飛機沒有讓我失望！它像一只輕盈的小鳥，展開翅膀，順著微風緩緩上升，在天空中劃出一道優美的`弧線。

　　我激動地跳起來，大聲喊著：“飛起來啦！我的航模飛起來啦！” 同學們也紛紛為我鼓掌，老師笑著說：“做得好！再試試控制它轉彎。” 我按照老師的指示，通過遙控器輕輕調整方向，小飛機果然靈活地轉了個彎，繼續在天空中翱翔。

　　陽光照在航模的翅膀上，反射出耀眼的光芒。那一刻，我仿佛也跟著航模一起飛了起來，感受著風的吹拂，俯瞰著腳下的草地。原來，成功的喜悅是如此美妙，之前組裝和修理時的辛苦，在這一刻都變成了值得的回憶。

　　航模班一日游的作文 6

　　試飛結束后，我們回到教室，老師給我們上了一堂生動的航模知識小課堂。老師拿出一張大大的航空地圖，指著上面的飛機圖案說：“同學們知道嗎？航模和真正的飛機原理是一樣的，都需要翅膀產生升力，才能飛起來。”

　　接著，老師用動畫演示了飛機飛行的原理：機翼上方的空氣流動速度快，壓強小；下方的空氣流動速度慢，壓強大，這種壓強差就產生了升力。我們聽得津津有味，還積極舉手提問。有同學問：“為什么有的.航模能飛很久，有的卻很快就落下來了？” 老師耐心地解釋：“這和航模的重量、翅膀面積還有電池電量都有關系，重量輕、翅膀大的航模，續航時間會更長。”

　　這堂知識小課堂讓我學到了很多課本上學不到的知識，也讓我對航模產生了更濃厚的興趣。原來，小小的航模里，還藏著這么多科學奧秘呢！

　　航模班一日游的作文 7

　　“接下來，我們要舉行一場航模比賽，看看誰的航模飛得又高又遠！” 老師的話讓教室里立刻沸騰起來。我和小伙伴們都摩拳擦掌，躍躍欲試。比賽規則很簡單：在規定的區域內試飛，根據航模的飛行高度和距離打分，得分最高的就是冠軍。

　　我和同桌小明分到了一組，他的.航模是一架紅色的戰斗機，看起來威風凜凜。小明自信地說：“我的飛機肯定能拿第一！” 我笑著回應：“那可不一定，咱們比一比才知道。”

　　比賽開始了，小明先試飛，他用力拋出航模，戰斗機快速升空，飛了一段距離后平穩落地，贏得了陣陣掌聲。輪到我時，我調整好呼吸，輕輕拋出航模，我的小飛機借著風勢，越飛越高，還在空中盤旋了兩圈才落地。最終，我和小明并列第一，我們擊掌慶祝，分享著勝利的喜悅。這場比賽不僅讓我感受到了競爭的樂趣，還收獲了珍貴的友誼。

　　航模班一日游的作文 8

　　在航模班的一天里，最讓我感動的，是航模老師的暖心瞬間。記得在組裝航模時，我因為不小心，把膠水弄到了眼睛旁邊，嚇得差點哭出來。老師看到后，立刻放下手中的工作，快步走過來，拿出濕紙巾，溫柔地幫我擦拭。

　　“別害怕，輕輕擦一下就掉了，以后操作時要小心哦。” 老師的聲音很溫柔，像媽媽一樣親切。擦干凈后，老師還特意給我講了安全操作的注意事項，比如使用膠水時要保持距離，不要用手揉眼睛。在之后的試飛環節，老師也一直關注著我，每當我的.航模出現問題，他都會第一時間過來幫忙，耐心地指導我調整。

　　其實，老師不僅對我很關心，對其他同學也是一樣。有同學因為航模總飛不好而沮喪，老師會鼓勵他：“失敗是成功之母，多嘗試幾次，你一定能做好。” 正是因為有這樣一位暖心的老師，我們在航模班的一天才過得既充實又快樂。

　　航模班一日游的作文 9

　　在航模班，我認識了一位創意小達人 —— 小剛。他組裝的航模和別人的都不一樣，別人的航模都是按照說明書組裝，而小剛卻喜歡在航模上添加自己的創意。

　　他的.航模機身是天藍色的，翅膀上貼著自己畫的星空圖案，還在機身兩側安裝了兩個小小的 LED 燈，晚上試飛時，燈光閃爍，特別漂亮。小剛告訴我們：“我覺得航模不僅要能飛，還要好看，所以我就自己設計了這些裝飾。”

　　在老師的鼓勵下，小剛還向我們分享了他的創意思路：先確定航模的主題，比如星空、海洋、森林，然后根據主題選擇顏色和裝飾。聽了他的分享，我也受到了啟發，在自己的航模上貼了幾片彩色的羽毛，讓它看起來更像一只小鳥。原來，航模制作不僅是技術活，還可以充滿創意，只要敢于想象，就能做出獨一無二的航模。

　　航模班一日游的作文 10

　　不知不覺，一天的航模班活動就要結束了，夕陽西下，給天空染上了一層溫暖的橘紅色。老師說：“我們再來一次試飛，給今天的活動畫上一個完美的句號吧。”

　　我們來到試飛場地，夕陽的余暉灑在航模上，讓每一架航模都變得格外美麗。我抱著自己的小飛機，心里有些不舍，這可是今天最后一次試飛了。我輕輕拋出航模，它在夕陽下緩緩飛翔，翅膀上的貼紙反射出金色的光芒，像一只在晚霞中穿梭的小鳥。

　　同學們的`航模也紛紛升空，有的飛得又高又遠，有的靈活地轉彎，整個天空都變成了航模的樂園。夕陽、航模、歡聲笑語，構成了一幅溫馨又美好的畫面。最后一次試飛結束后，我小心翼翼地收起航模，把它抱在懷里，仿佛抱著一件珍貴的寶貝。今天的美好回憶，就像這夕陽一樣，永遠留在我的心里。

　　航模班一日游的作文 11

　　結束了航模班的一日游，我抱著自己親手制作的航模，蹦蹦跳跳地回家。一路上，我小心翼翼地護著航模，生怕它受到一點損壞。遇到鄰居阿姨，她好奇地問：“這是你做的航模嗎？真漂亮！” 我驕傲地說：“是呀，今天在航模班做的，它還能飛呢！”

　　回到家，我第一時間把航模拿給爸爸媽媽看。爸爸拿起航模，仔細地看了看，笑著說：“做得真不錯，比我小時候做的好多了。” 媽媽也湊過來看，還拿出手機，給航模拍了好多照片。我興奮地給他們講今天在航模班的'經歷，從組裝航模的困難，到試飛成功的喜悅，還有和小伙伴們比賽的趣事，爸爸媽媽聽得津津有味，還不時為我鼓掌。

　　晚上，我把航模放在書桌最顯眼的位置，看著它，今天的點點滴滴又浮現在眼前。這不僅是一架航模，更是我一天努力和快樂的見證，我要好好珍藏它。

　　航模班一日游的作文 12

　　航模班的一日游，不僅讓我學會了制作和操控航模，更讓我收獲了成長。以前的我，做事情總是很急躁，遇到一點困難就想放棄。但在組裝航模時，我遇到了很多問題，比如零件裝錯、膠水粘不牢固，可我沒有放棄，而是耐心地尋找解決辦法，慢慢調整。

　　在試飛環節，我的`航模多次失敗，甚至損壞了零件，但在老師和同學的鼓勵下，我一次次修好它，重新嘗試，最終實現了成功飛翔。這個過程讓我明白，做事情不能急于求成，遇到困難要勇于面對，只要堅持下去，就一定能成功。

　　同時，在和小伙伴們合作與比賽的過程中，我也學會了團結互助、尊重他人。當同學遇到困難時，我會主動幫忙；當別人比我優秀時，我會虛心學習。航模班的一日游，就像一次奇妙的成長之旅，讓我變得更加勇敢、耐心和自信。

　　航模班一日游的作文 13

　　雖然航模班的一日游已經結束，但我心里卻充滿了期待，期待著下一次航模之旅。在回家的路上，我就開始想象下一次的航模活動：也許我們會學習制作更復雜的航模，比如無人機；也許我們會去更大的場地試飛，比如郊外的草坪；也許我們還會舉辦一場更盛大的航模比賽，邀請更多的小伙伴參加。

　　我還特意在筆記本上寫下了自己的小目標：下次要制作一架能夜飛的航模，在翅膀上安裝更多的 LED 燈，讓它在夜晚的'天空中像星星一樣閃耀；還要學會更復雜的操控技巧，讓航模能完成翻轉、盤旋等難度動作。

　　航模就像一扇通往天空的大門，讓我感受到了飛翔的快樂和科學的魅力。我相信，下一次的航模之旅一定會更加精彩，我已經迫不及待地開始期待了！

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