勇氣作文5篇（推薦）
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的勇氣作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勇氣作文 篇1
有種幸福，是總有等待著的，在遠方向你招手的人。
爸爸時而出差，家中只有我、媽媽和弟弟，弟弟有一歲多，還是在一年多前，這個可愛的小生命降臨到了我們家，已經陪我們共度了一年風雨，一年溫暖。每當爸爸出差，自己坐公交上學是不可避免的，媽媽告訴過我，不能老找別人幫忙，能自己做的事情就要自己做，從那以后我便再沒請朋友接送過，因為我明白，自己長大了，要獨立了。
早晨的風是冷的，剛剛初晴，我和媽媽還有弟弟，就向公交車站臺走去，我自己過到了馬路那邊坐車，媽媽在這邊抱著弟弟目送著我，他們兩人的臉貼的很近，弟弟瞪大了眼睛在對面望著我，他已經明白我是要去上學了。一分鐘、兩分鐘、十分鐘…車終于來了，我時不時望媽媽一眼，她總在那里抱著弟弟，我不上車，她從未離開，她望著車來的方向，再時不時為弟弟戴好帽子。弟弟的兒童車在旁邊，裝著玩具和食物。我遠遠的望著她們兩個的身影，在人群中很顯眼，媽媽穿著羽絨服，扎起的.發(fā)辮十分樸素，弟弟穿著藍色的大棉襖，像個大圓球。她們不停的向我招手，仿佛在告訴我，“別緊張，別害怕，媽媽和弟弟在這呢”每看到這，一切自己坐車、早起或者緊張趕時間的不滿會一笑而散。車來了，我坐上車，對面依舊有兩人在向我招手，媽媽在笑，是欣慰的笑，她一直目送我并舉起弟弟的小手和我再見，我透過車窗，只到她們的身影漸漸模糊。每到這一刻，我就會告訴自己，我長大了，要獨立了，腦海中那兩個相互依偎著的身影和時不時揮舞的手，是我的勇氣之燈，是我的至愛家人。
晚上的風是涼的，燈是亮的，在滿是燈光的大街上，我踏上站臺登車回家，孤獨寂寞使我的心中泛著涼意，沒有家人的陪伴，只能依靠自己，加油，馬上就到了。月光隨著我到達目的地，是她們，那兩個身影，我飛快刷卡下車，在月光中，總會有人向我招手。“姐姐"那清脆的聲音是他的聲音，我跑向她們，與那小推車中的小人相遇，他戴著黑色的小貓帽子，帽沿總是會遮住眼睛，小臉紅紅的，還留著鼻涕，大老遠就能望見到推著小車的人，是媽媽那個總是在這里等著你的人，她披著月光來接我，迎著冷風來接我，也只有她會帶著弟弟早早在這里等我，不怕冷，不怕累。我明白了，沒有爸爸在家，我們依然可以按作息生活，我也堅強了，從此把恐懼孤獨化為動力，把那從未消失的依偎身影和不停揮動著的大手小手化為勇氣，背起沉重的書包，再次踏上站臺出發(fā)。
在困難之時，孤獨之時，不要忘記那張滿是陽光笑容的小臉蛋和清脆的一聲“姐姐”，更不要忘記終點有人在耐心等著你，向你招手。向前吧，鼓起勇氣，向前走！
勇氣作文 篇2
經過課本的推廣，我忍不住到書店買了這樣一本搞笑的書——《綠山墻的安妮》。看到書的封面，是一個紅頭發(fā)、綠眼睛的小姑娘，我不禁想：她就是安妮吧？在她身上有著怎樣搞笑的故事呢？帶著一連串的疑惑，我迫不及待地翻開了這本書。
這是一個關于友情、職責和愛的感人故事。兩位老人向孤兒院提出申請，要領養(yǎng)一個男孩。可是，他們卻領到了一個女孩，她叫安妮？雪莉。她是一個長著一頭紅紅的長發(fā)，在瘦小的臉上長著好多雀斑的小女孩。她天真可愛，充滿了勇氣和活力。自從安妮來到綠山墻農舍后，總是不斷地犯錯誤，但她的.善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛。她愛生活、愛自然、愛周圍的每一個人。這種愛使她隨時得到回報，因而生活得快樂充實。她聰明而勤奮，憑著自我的努力考取了大學，但為了照顧瑪麗拉，她又放下了學業(yè)。
我羨慕安妮的勇敢和樂觀，不管什么時刻，安妮總是那么快樂，即使有遇到那么一點困難，她都能勇敢應對。再看看生活中的自我，沒有安妮的勇敢和樂觀。回想上次參加的才藝表演，我擔心這擔心那的始終沒有勇氣參加，最后，我再三跟自我強調，沒關系的，只要練熟練，沒什么好怕的，上臺也可是只有五分鐘。就這樣想著，好不容易闖進了復賽又披荊斬棘進了決賽，就在緊要關頭，差前三0.05分。最終還是沒選上。我十分懊惱，精心準備的表演就這樣全廢了，真沒用。
當我看完這本書以后，我又細細想了想：其實有沒有贏并不重要，重在參與嘛，再說這次上臺也讓我增加了許多勇氣，我就應樂觀應對。就這樣想著，心中開朗了許多。
其實，生活中就應多一點勇氣和樂觀，每一個人都會應對種種挫折。我們就就應用勇氣和樂觀微笑應對生活，鼓起勇氣對明日說：“明日，你好！”
勇氣作文 篇3
一塊老工匠左思右慮不敢切割的鉆石被一名初出茅廬的小工匠輕而易舉的切割完好，是老工匠的多年來的經驗使他考慮到一旦切壞所要承擔的損失而不敢輕易嘗試，是小工匠初生牛犢不怕虎的勇氣引導他完成了這項切割任務，生活中這種情況似乎比比皆是，掩卷深思，只有不去想身后的萬丈深淵，憑著一腔孤勇，才能與天穹并肩。經驗與勇氣并存，方能成就一番大業(yè)。
被經驗束縛，不曾想帶著勇氣突破這一方天地那便與這世界共同沉淪。三國時期，蜀魏之戰(zhàn)司馬懿率大軍逼近西城，不巧諸葛亮將兵馬調遣在外，一時難以回來，城中只有一些老弱兵丁。此時司馬懿兵臨城下，見城門大開，只見寥寥老兵在掃地，諸葛亮獨坐城頭撫琴飲酒，不免心生疑慮，憑借他多年來與諸葛亮打交道的經驗，斷定此間必然有詐，便撤兵而去。等知道真相后，又追悔莫及。正是他引以為傲的經驗使他失去了攻城的`一次好機會，也失去了一次大創(chuàng)蜀國的良機。由此觀之，一味地相信經驗并不為上策，有時候任憑勇氣帶路，方能尋到柳暗花明之處。
若經驗告訴你已無路可走那勇氣必回帶你闖一番天地。文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋。姬昌憑著勇氣在被囚禁的7年中，將伏羲的先天八卦改造成后天八卦即為周易。春秋時，孔子周游列國宣揚儒家文化。，他不僅政治上屢遭打擊，生活上也困頓不堪。但孔子并沒有因此一蹶不振。鼓起勇氣，修訂了我國第一部編年史《春秋》。姜樹茂曾說，大膽天下去的，留意寸步難行。寧可攜一腔孤勇闖蕩四方，也不背負經驗黯自沉降。
經驗與勇氣本就不該分開，在畏縮時是勇氣將你拽出泥潭，在膨脹時是經驗告訴你，小心為妙。
我們不是沒去憧憬過那詩和遠方，只是怕了那路上荊棘茫茫。我們不是沒有過少年的空靈內心，只是這世道污亂，那片純凈早已被浸染。我們不是輸給了沒想法，而是輸給了太多想法。
愿你走出半生，歸來仍是少年，愿你帶著一世的經驗與世故，與從未改變的孤勇，大步向前。
勇氣作文 篇4
星期三上午，第一節(jié)是語文課，丁零零，優(yōu)美的上課鈴響了，我作好了語文課的課前準備，黃老師走進了安安靜靜的教室，說：“今天我們學習第13課，《花鐘》……
過了一會，開始認識二類字了，我心里想：我到底說不說呀！如果說，說錯了怎么辦？要是不說，這個機會很難得呀！不管了！想到這里，我舉起了我的右手，老師提問到我了，我的心七上八下，到了講臺上，我說：“我認識昆蟲的`昆，用猜字謎的方法——給太陽比賽。”說完，我緊張的心情一下子變得平靜了下來，回到座位上，我覺得回答一道題并不是那么難，只要肯動腦筋，什么問題都能回答上來。
通過這件事，我明白了：無論做什么事情都要有勇氣，不能做膽小鬼，對嗎？
勇氣作文 篇5
風，吹落了樹葉。我漫不經心地走在操場上，踩著地面凌亂的落葉走進教室，今天是領取卷子的日子。
我表面裝作若無其事，其實內心早已有上百只兔子在狂歡。老師走上了講臺，嚴肅地分發(fā)著卷子，仿佛在舉行一個莊重的儀式，班里靜得掉根針的聲音都能聽見。
我忍不住不停地在心中祈禱著，可卷紙發(fā)下來后，一個鮮紅的“83”還是映入了眼簾，腦袋頓時嗡嗡作響，幾近崩潰，心如死灰。父親在外打工，省吃儉用，媽媽對我更是有求必應，可我卻考出了如此慘不忍睹的成績，真是無地自容。
回家后，把自己反鎖在了屋子里。透過窗戶無助的眺望著遠方的天空，似乎已失去了學習下去的勇氣，沉浸在痛苦中無法自拔，就連媽媽喊我吃飯的聲音也充耳不聞。同時不停地問自己：“為什么不去努力，再加把勁兒?”
媽媽推開門，走進房間，看了看我的試卷，分析了我的錯題，指出了錯誤：“這幾道題都是因為大意丟分，加把勁兒應該可以進步的。”媽媽鼓勵道，“面對挫折不應該只是一昧的'躲避，應該迎難而上。”
再次抬頭望向窗外，這時天空下起了小雨，花園里的一株小樹引起了我的注意，雖然風雨催殘著它的身體，但它卻傲然挺立，那樣堅強。
我突然明白，這次失敗只是人生中的一個小挫折罷了，我要迎刃而上，面對挫折和失敗無所畏懼，在人生的道路上，勇敢的走下去!
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