（熱）實用的我收獲了勇氣作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的我收獲了勇氣作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我收獲了勇氣作文 篇1

　　一年一度的大隊委競選開始了，我被選中去參加全校的競選。離在六樓大廳演講的日子越來越近了，我也一天比一天更緊張。終于，在我積極的準備中，迎來了演講的日子。

　　這天，我忐忑不安地坐在后臺的`椅子上，不厭其煩地、一遍又一遍地背誦演講稿，生怕在演講中出半點兒差錯。看著競選大隊長、大隊學習委、大隊文藝委的同學輕松地走上舞臺，聽著他們流利的演講，我更害怕了，他們都是五六年級的同學呀，我怎么能和他們比呢？時間飛快地流逝著。“下一個就是我了，下一個就是我了！”我的內心瘋狂地朝我的大腦喊著。“下面有請競選大隊宣傳委的同學上臺演講，請大家掌聲歡迎！”這句話如同一個炸雷，對準我的頭當頭一炸，使我立刻從幻覺中驚醒。

　　于是，我跟著大部隊走上了舞臺，我恨不得讓這一小段路程不停地延長，這樣，我就可以永遠走在路上了。輪到我演講了，因為太緊張了，我連呼吸都有些急促。但看著同學們信任的目光，老師們充滿期待的、會心的微笑，我久久不能平靜的心漸漸平靜了下來。我流利地完成了自己的演講，同學們報以了熱烈的掌聲。此刻，我激動得幾乎流下淚來。

　　回到了后臺，我比原來更加激動，老師的微笑和同學的目光給了我勇氣。我發現，勇氣正慢慢地充滿我的全身。通過這次演講，我收獲了勇氣！

我收獲了勇氣作文 篇2

　　一份耕耘一份收獲，農民伯伯春天播下了種子，秋天收獲，而我灑下了汗水，也收獲了勇氣。

　　一年級的數學課上，因為老師要講大冊子，每個同學都要回答問題，老師都是按一組一組的按順序抽問抽人回答問題，可是我害怕回答錯了，還怕同學們笑話我，害怕老師批評我，我很不希望被老師叫上回答。

　　我在趁老師不注意的時候看了一眼，心里默念天靈靈，地靈靈，玉皇大帝三太子還有土地公公能不能不要讓老師叫我回答問題可不。可以嗎？求求你們了，我又抬頭偷偷的看了老師，老師正瞪著眼睛掃視著教室。剛好老師的眼神跟我的`眼神對在一起了，我趕緊低下了頭，老師卻偏偏說：“張洲標來回答，”聽到后，我心砰砰的直跳，我把頭低下去了，同桌就不停的叫我，我只好站起來，支支吾吾的說：“這個題選的是a。”老師說：“說得好，”老師的這句話讓我有了勇氣。

　　別人有收獲，我也終于鼓足了勇氣。下一次，我一定會更勇敢更努力。

我收獲了勇氣作文 篇3

　　一個風和日麗的星期天中午，媽媽帶我去炎帝園內的野戰訓練營。想鍛煉鍛煉我這個沒經過風雨的“小樹苗”。

　　訓練營里有很多訓練項目：單雙杠、爬云梯、蕩秋千、走吊橋……媽媽為我選擇了“爬高網”。我極不情愿地走向它，抬頭望了望，繩墻高度足有15米。我動手摸了摸這又軟又細的麻繩，又使勁拽了拽，繩墻立馬擺出一副猙獰的嘴臉，好像要把我吃掉。我心里打起了退堂鼓，皺著眉頭對媽媽說：“媽媽，你看這繩子又軟又細，根本支撐不了我的重量，一點也不安全！”媽媽摸著我的頭，又指著正在爬的'幾個孩子笑著說：“別擔心，你看那幾個小朋友都安全地爬上去了，媽媽相信你會和他們一樣勇敢！”媽媽的安慰稍稍讓我踏實了許多，也給了我勇氣。

　　于是，我開始了漫漫“爬高之旅”。還沒到5米，我就發現我處境相當危險，麻繩隨著我的攀爬，也在“搖頭擺尾”。遠遠看去，我像是一片卷入風中的落葉，貼在繩墻上，搖搖欲墜。不一會兒，我胳膊又酥又困、腿腳酸軟，快要堅持不下去了。我不斷地給自己打氣，提醒自己不要往下看，可是，眼睛還是不爭氣看向地面，越看心里越恐懼，萬一沒抓牢，那摔下去不就粉身碎骨了嗎？正在我筋疲力竭又怕得要命的時候，媽媽的聲音飄了上來：“寶貝，加油！不要放棄！你一定能成功！”

　　媽媽的鼓勵像一道閃電，驅散了我心中恐懼的陰霾。我要像《丁丁歷險記》中的丁丁一樣勇敢、堅強。于是鼓足勇氣，手腳并用，始終抬頭向上看，一步一步小心翼翼地往上爬，終于爬到最高點。我高興地向媽媽揮手，大聲喊道：“媽媽，我終于成功了！我很勇敢！”

　　這次，我學到了如何戰勝恐懼，收獲了勇氣，我真自豪！

我收獲了勇氣作文 篇4

　　我站在橋前，孤獨的凝望著布滿烏云的天空，月亮依然掛在那兒，發出淡雅，柔和的光，它卻不知道不遠處，一片灰黑色的浮云，在風的驅使下正在一步步地向自己逼近，不一會兒就走到了它身邊，開始慢地濁著它，很快月光開始消逝不見，心情開始低沉，失落。

　　吵雜的鳴叫聲將我拉回了現實，我又看見了那陰冷黑暗的橋底，那一閃一閃地破舊的電燈，這真像老家的`那盞燈，我不禁想起了兒時的那件瑣事……

　　那天晚上風呼呼地吹著，窗因為沒關緊，被風吹的吱吱作響，兒童時代的我躺在床上，眼睛掙得大大的盯著老九天花板上那盞舊電燈發愣，窗外，高大的樹木，在風中劇烈地搖擺著，仿佛一只只魔爪在風中揮舞，突然，那盞電燈快速的閃動了一下，我被嚇了一大跳，趕緊縮進被子里，只留一條縫來窺視外面的情況，燈又開始閃了，一下，兩下……我的心跳開始漸加快，額頭上冒出了冷汗，一眨眼，眼前一片漆黑，我先是愣了一下，隨后開始哇哇大哭，門外的燈很快就打開了，接著奶奶走了進來。

　　昆蟲依然在不停地鬧著，我再一次仰望著天空，臉上卻滴滿了月光；灰黑色的開始漸漸消退，月明如一只蛻變的昆蟲，掙脫蟲蟲險撓終于露出了和藹的笑顏，我頓時問醒悟了，風雨過后總會是彩虹，陰霾過后總會有陽光，也許我與勇敢之間隔著一座橋，橋的這邊雖然是風雨，但那邊卻是彩虹，可能我們常常贊美彩虹的華麗，那是因為它是風雨與陽光的精神，因為它經歷了風雨的洗滌。

　　頓時我有了勇氣，向橋底沖過去，不一會既是一片光明，心中也是一片光明。

我收獲了勇氣作文 篇5

　　春天，我們收獲明媚的陽光；秋天，我們收獲成熟的果實；學校里，我們收獲豐富的知識；外出活動時，我們收獲了成長的喜悅……在家上網課的時候，我收獲了勇氣與膽量。

　　在家上網課的`那段時光是緊張有序的。平時我們的數學老師都是抽查我們做題的情況，并讓我們在班級群里發語音講解題目。可這次數學老師說學校要，舉行選拔優秀小老師的活動，是要拍視頻的。任務一布置下來，我的心就像“十五只吊桶打水————七上八下。”頓時緊張起來，心想：這可如何是好，平時發語言講解題目，我都是在媽媽的鼓勵下完成的，都有些害怕，這次還要露臉，我不敢了，心里真是無比緊張。

　　媽媽好像看出了我的心思，就鼓勵我說：“你要相信自己，你一定能行的，大膽點，把你的做題過程講解出來就可以了。”于是，我鼓足勇氣開始講我最熟悉的《多邊形的內角和》，可是講到一半我就停下來了，我覺得聲音太小，語氣不肯定吞吞吐吐的。我有點泄氣了，不想錄了，是媽媽在一旁一直鼓勵我給我信心和勇氣，我要重整旗鼓開始講解，這次我認真努力，語速剛剛好，終于錄制成功了。我開心的跳了起來，媽媽也笑了。

　　通過這次當“小老師”的活動，讓我明白老師的辛苦，同時我想只要有強大的勇氣，堅強的自信心，一切困難都可以克服；也讓我的膽量變大，收獲了勇氣。

我收獲了勇氣作文 篇6

　　我的童年就像那藍藍的天空，飄著大朵大朵的白云，每朵白云上都有一個小小的故事，有些白云已經隨著我的成長黯然失色，而那朵云，卻始終是最大、最潔白無暇的。

　　記得那年的夏末秋初，蛐蛐比往年多多了。我最怕蛐蛐，天天待在家里，無心出去和好朋友嬉戲玩耍，無心品嘗美味水果，就連媽媽帶我出去旅游，我的第一句話也是：“那里有蛐蛐嗎？”唉，該死的蛐蛐。

　　一天，我被爸媽連拖帶扯、連哄帶騙地拉到了外婆家。這里成千上萬的蛐蛐讓我尖叫不止，哭鬧著要回家。可爸爸媽媽像是要鍛煉我的膽量，竟偷偷溜走了。

　　我沒了靠山，坐在屋里抹眼淚。外婆苦口婆心地開導我：“蛐蛐有什么可怕的？不就是個小蟲子嗎！你看，你弟弟正在后院捉呢，你也試試吧！”外婆的話還沒說完，小表弟樂呵呵的聲音就從后院傳來：“姐，你看這是什么？哈,嚇死你！”我接過瓶子，一個肥碩的蛐蛐正在瓶底活蹦亂跳呢！“呀！”我發出一千分貝的'尖叫。瓶子也摔碎了。姐姐是個膽小鬼！”小表弟幸災樂禍地說，“我不管了！”

　　什么？沒良心的死東東，居然把我給耍了！哼！我才不是膽小鬼呢，我偏要捉一只給你們看看！

　　稍稍遲疑了會兒，我便鼓足勇氣，瘋狂地踩著滿地蛐蛐，然后小心翼翼地捏著一只死蛐蛐的翅膀，裝進瓶子里，給外婆看。

　　我終于捉到了蛐蛐，雖然是死的，但還是讓外婆高興了一陣，可是可惡的小表弟又幽靈般地出現在我面前：“一只，夠吃嗎？”外婆勸我：“去后院捉吧！”我狠狠地瞪了一眼旁邊嬉皮笑臉的小表弟，無可奈何的答應了。但要外婆一同去。

　　外婆端了一大盆熱水，我不知道要干什么，小表弟搶著說：“一潑，蛐蛐死光光。”只見外婆把那一大盆熱水向草叢潑去，哇！一大群蛐蛐爭先恐后地逃出來，剩下一部分反應慢的，只能被熱水燙死了。此時，我對蛐蛐已經沒有了一丁點畏懼感，幫著撿蛐蛐，擇蛐蛐。我還吃蛐蛐了呢！

　　爸爸媽媽來了，當聽說我還敢吃蛐蛐時，臉上樂開了花。 通過這件事，我收獲了勇氣，同時也收獲了一個道理：世上沒有什么可怕的東西，只要勇于面對它，了解它，就一定能戰勝它，對待困難也一樣。就像對待蛐蛐一樣，它真的不可怕，關鍵是我們用什么心態面對它。

我收獲了勇氣作文 篇7

　　那一天，是舞臺讓我得到了勇氣，是勇氣讓我得到了成功，是成功讓我得到了永恒的自信。

　　“我，是反貪局的！”就是這么一句簡潔而有力的宣言，讓我站在了今天的舞臺上。

　　“請三（1）班的印家萱、五（4）班的……立刻到廣播站前集中！”一天中午，明亮的聲音在廣播中響起。“這……怎么會有我的名字？”我心中納悶。我帶著疑惑來到廣播臺，接過老師手中的稿子，仔細地讀起來——原來，是讓我上舞臺，演小品！對于一個還沒有舞臺經驗的我來說，這真是一件不可思議的事情！我緊握著手中的'稿子，仔細端詳著每一個字詞句，深怕遺忘了一個標點符號。“我，是反貪局的！”——我的臺詞只有這么一句，可是就是這一句如米粒般簡短而渺小的話，卻是整個劇本的結句，是最閃亮重要的一處，它仿佛是天上的啟明星，在漆黑漆黑的深夜里，散發著它耀眼的光輝。

　　日子一天一天地過去了，訓練的時間也在一點一點減少。終于，等到了比賽的那一天！手心中的汗水早已濡濕了稿子，臉上的淡妝也被密密滲出的汗液融化，舞臺中央的幕布逐漸拉開了，我的心跳得更加快了……

　　“現在請《紙巾的誘惑》的演員上臺演出！”啊！開始了！伴隨著伴奏，小品的劇情在舞臺上一段一段播放著，到最后一段啦！我要上場了！我緊張得快要不能呼吸。“不用怕，不用怕！在劇中你可是一只氣勢逼人的野犬啊！森林里有好多動物都怕你呢！你為什么要害怕呢？加油！你可以的！”我給自己鼓勁說。

　　我深呼吸一口氣，我站上光芒萬丈的舞臺，大聲喊出那句臺詞……

　　“嘩——”臺下一片掌聲——“我們，成——功——啦！”我們叫喊道。

　　如果有一天，你問我：

　　“是什么讓你取得了成功？”

　　我一定會回答：

　　“是——勇氣！”

我收獲了勇氣作文 篇8

　　一份耕耘一份收獲，爺爺春天播下了種子，秋天收獲，而我灑下了汗水。也收獲了勇氣。

　　我記得一年級的語文課上老師要讓每個同學都要背誦古詩，老師都是按一組一組的順序來抽人背誦古詩的，可是我害怕背誦錯誤，還害怕同學們笑話我，害怕老師批評我，我很不希望被老師抽到。

　　我趁老師不注意的時候看了一眼，心里想老師您可千萬不要抽到我背。可以嗎？求求您了，我又抬頭偷偷的看了老師一眼，剛好老師的眼神和我的眼神對在了一起，我趕緊低下了頭，老師卻偏偏說：段凱仄起來背誦，聽到后我把頭低下，同桌就不停的叫我，我只好站起來，聲音不大的把古詩背了背。老師說：背的好，老師的這句話讓我有了勇氣。

　　爺爺有收獲，我也終于鼓足了勇氣。以后，我一定會更勇敢更努力。

　　勇氣

　　我個頭小，體重十分輕，身體輕盈，很適合跳長繩。

　　在一年級的時候，我連跳繩都不會，一分鐘跳2個算幸運的。我沒有灰心，堅持地跳，終于連跳了2個。有了第一次，就有第二次，第三次終于學會了。

　　在三年級的`時候，老師告訴我們要選出一批身體輕盈、動作敏捷的人來跳長繩。不用說，肯定沒有我，我連長繩是什么都不知道，更別說跳了。老師叫我們練習長繩。，我的好朋友們跳得很好。，她們鼓勵我跳，我不愿意。一是怕長繩打到我，二是怕我跳的不好給班級丟臉。老師鼓勵我跳，并把我推出去。，我終于跳了一個。可我還是不太愿意跳長繩。

　　現在我五年級了。，昨天我們班練習了長繩，我一到繩前就犯了＂長繩恐懼感＂，朋友們鼓勵我跳，我進去了，但我沒有跳好。，老師過來教我們，讓我體驗一下到長繩邊上是什么感受，我好怕，好緊張，眼看著長繩向我甩來，我連忙閉上眼睛。奇怪的是長繩沒有打到我。老師讓我站到中間跳。，我跳過了！今天又練長繩，我一點都不害怕，克服了＂長繩恐懼癥＂，在中間我開心地跳著，別組同學為我們組鼓掌。因為不僅是我，我們組的好多同學都克服了＂長繩恐懼感＂。

　　我感覺我是個克服＂長繩恐懼感＂的勝利者，而這來源于老師的教導和同學的鼓勵。

我收獲了勇氣作文 篇9

　　周末，我和家人一起到公園游玩，雖然太陽像火球一樣炙烤著大地，但我依然情緒高漲，像猴子一樣歡蹦亂跳。

　　突然，我被一陣尖叫聲所吸引。循聲望去，原來有人在坐過山車，便走上前認真觀看。這時媽媽走過來問我:“想體驗嗎?”我的頭立刻搖得像撥浪鼓似的，“過山車的構造那么錯綜復雜，太危險了，我不要坐！”于是媽媽開始鼓勵我，但我就是不為所動。然后媽媽又對我進行了一番狂轟濫炸，威逼利誘。“去，還是不去？”我猶豫不決。最終，我還是帶著矛盾的心情坐上了過山車。

　　剛開始，它像蝸牛一樣慢慢地向上爬，到達最高點后，它又像高空展翅飛翔的.老鷹看見地上的獵物一樣，高速俯沖下來！我的心簡直要跳出來了！突然它又急轉彎,我竟然頭朝下,來了一個空中大旋轉！我好像要被甩出去了，情不自禁地尖叫起來！緊接著，它在空中飛旋了幾圈，終于，漸漸停了下來。我那顆一直懸著的心總算落了下來。走下過山車的那一刻，我興奮不已，成就感十足，因為我終于戰勝了心中的恐懼，收獲了勇氣！

　　坐過山車這件事雖小，卻讓我深深地感悟到:有時，困難就像紙老虎，我們千萬不要被它的表面所震懾，不要畏懼，更不能放棄，鼓起勇氣去挑戰，一定會變得越來越勇敢！