實(shí)用的勇氣作文400字匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的勇氣作文400字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
勇氣作文400字 篇1
家是每個(gè)人心靈的港灣，有的家庭給人帶來辛福，有的家庭給人帶來溫暖，有的家庭給人帶來了煩惱……我的家庭給我?guī)砹擞職狻?/p>
有一次，我們學(xué)校舉行了一項(xiàng)體育比賽——單人速跑。我經(jīng)過考慮決定報(bào)名。爸爸為了讓我在比賽獲得成功，每個(gè)雙休日，都帶我到臨江北路進(jìn)行訓(xùn)練。通過練習(xí)，我跑步快得如離弦的箭。爸爸鼓勵(lì)我：雖然你的身高不占那么大的優(yōu)勢(shì)，但是，你可以憑借自己的實(shí)力取得成功。”在訓(xùn)練過程中，爸爸還糾正了我不正確的揮手資勢(shì)。
很快，比賽的時(shí)間到了，爸爸到賽場(chǎng)上為我加油打氣。比賽的規(guī)則是每班派一個(gè)人出戰(zhàn)，按時(shí)間長(zhǎng)短定輸贏。隨著裁判的一聲響。我便用盡吃奶飛速地奔跑起，很快，我就遙遙領(lǐng)先，暫時(shí)成為場(chǎng)上的第一名。為了保存體力，我減慢了速度。就在這一瞬間，二班的同學(xué)趁機(jī)超越了我。我馬上又用盡全身的力氣往前跑，終于超越了他。就在我跑到離終點(diǎn)不遠(yuǎn)的地方，我因用力過度，整個(gè)人摔倒在地上。這時(shí)我聽到爸媽堅(jiān)定的叫聲：“站起來，不更放棄�！弊詈�，我快速地站了起來，跑向終點(diǎn)，為我們獲得第一名。
感謝我的家庭，給我?guī)淼挠職�。��！家庭的力量是多么巨大的�?/p>
勇氣作文400字 篇2
我的老師，今年30歲，她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，濃密的眉毛下“鉤”著一雙水靈靈的眼睛，高高的鼻梁下還有一張能說會(huì)道的嘴巴呢！她喜歡穿連衣裙配高跟鞋。
有一次，老師對(duì)班里的同學(xué)微笑著說：“同學(xué)們，你們每個(gè)人回家都要準(zhǔn)備一篇童話故事，明天到班上跟大家分享，好不好？”“好！”我們異口同聲地回答。
回到家，我連忙從書架里拿出《格林童話》，再?gòu)睦锩嬲页鑫易钕矚g的《森林中的三個(gè)小人兒》，并朗誦和背誦，“從前，一位……”背熟了，再背給爸爸媽媽聽。
第二天，老師說誰(shuí)的名字，誰(shuí)就要上去跟大家分享自己準(zhǔn)備的童話故事，講得好的會(huì)贏得同學(xué)們的掌聲，以及老師的贊賞。
我很想收獲成功，卻不敢嘗試。老師似乎看透了我的心思，就對(duì)我說：“樂之，你來跟大家分享一下你準(zhǔn)備的童話故事，老師相信你一定可以的。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，走到講臺(tái)上說了起來，“從前，一位……”說完，同學(xué)們鼓起了掌，老師卻用那和藹的目光看著我。我坐到座位上，覺得心里喜滋滋的。
老師，我要感謝您，是您給了我勇氣，讓我克服了心里的障礙。
勇氣作文400字 篇3
莫言年輕的時(shí)候，讀過關(guān)于貝多芬與歌德的一個(gè)小故事：
那天，貝多芬與歌德一同散步。在路上，他們看到了奧地利國(guó)王率領(lǐng)一群王室成員迎面而來。歌德不顧貝多芬的勸阻，同普通百姓一起站到了路邊，恭恭敬敬地脫帽行禮。此時(shí)，貝多芬不屑地說：“國(guó)王和公爵有許多，貝多芬卻只有一個(gè)�！闭f完，貝多芬昂首挺胸地?fù)P長(zhǎng)而去。
那時(shí)在軍隊(duì)工作的莫言讀后認(rèn)為，歌德沒有骨氣，軟弱可鄙，貝多芬可欽可敬，值得學(xué)習(xí)。
有一天晚上，莫言在辦公室看書，一位老領(lǐng)導(dǎo)推門進(jìn)來，說：“噢，沒有人�！彼⒓椿貞�(yīng)道：“難道我不是人嗎?”這位老領(lǐng)導(dǎo)被頂?shù)脤擂味�，莫言卻暗自得意，揚(yáng)眉吐氣，以為自己很像貝多芬。他想：“科長(zhǎng)、局長(zhǎng)，成千上萬(wàn)，莫言只有一個(gè)�！�
隨著年齡的增長(zhǎng)，莫言對(duì)貝多芬與歌德的不同做法逐漸有了新的理解，對(duì)自己讓老領(lǐng)導(dǎo)尷尬的做法感到十分內(nèi)疚。他認(rèn)為，貝多芬面對(duì)國(guó)王隊(duì)伍的趾高氣揚(yáng)，不僅沒有任何風(fēng)險(xiǎn)，而且會(huì)贏得不少的掌聲，這樣做其實(shí)并不需要多少勇氣;而歌德對(duì)國(guó)王隊(duì)伍的鞠躬致敬，卻會(huì)被拿來和貝多芬比較，甚至被萬(wàn)人詬病，這倒確實(shí)需要很大的勇氣。所以，像貝多芬那樣與眾不同、蔑視權(quán)貴的做法并不難，但像歌德那樣與眾相同、尊重世俗禮儀的做法反而很難。他認(rèn)識(shí)到，自己簡(jiǎn)單地模仿貝多芬的做法，是十分幼稚可笑的。
莫言的勇氣，可謂大勇。因?yàn)槿松畲蟮挠職馐钦J(rèn)錯(cuò)和改錯(cuò)。知錯(cuò)能改，善莫大焉。
勇氣作文400字 篇4
海邊有一只小螃蟹，從小就橫行霸道，大家給他取了一個(gè)外號(hào)叫“小霸王”。
這天，天朗氣清，風(fēng)平浪靜，小霸王出來游蕩，尋找惡作劇對(duì)象。這時(shí)，從不遠(yuǎn)處爬出來一只寄居蟹，它背著一只漂亮的海螺，在海邊悠閑地爬著。小霸王那雙凸眼睛賊溜溜地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，動(dòng)起了壞腦筋。它悄悄地爬到寄居蟹的背后，舉起它鋒利又堅(jiān)硬的大鉗子，只聽“咚”的一聲，美麗的海螺上面出現(xiàn)了一個(gè)大窟窿。寄居蟹轉(zhuǎn)過身看見“小霸王”得意洋洋的嘴臉，氣得火冒三丈，大聲喝道：“你想干什么？”小霸王”笑嘻嘻地說：“沒什么，和你玩玩呀。”“哪有你這么玩的？”寄居蟹氣呼呼地說。他們的吵鬧聲引來了一只大海蟹，它爬過來對(duì)“小霸王”說：“你這樣做是不對(duì)的，破壞了寄居蟹的“房子”，必須要向它道歉�！�
“小霸王”說：“從來沒有人跟我說過這樣做是不對(duì)的，我從來都不知道什么叫道歉，為什么要道歉呢？”大海蟹說：“那是因?yàn)榇蠹铱茨隳昙o(jì)小，不跟你計(jì)較，你怎么能把自己的快樂建立在別人的痛苦上呢？知錯(cuò)就改大家還是好朋友。”小霸王猶豫了很久，不好意思地低下來頭，他終于鼓起勇氣對(duì)寄居蟹說：“對(duì)不起，以后我再也不惡作劇了。希望你能原諒我。我再去幫你找了一間更舒服的房子吧”。寄居蟹拉著“小霸王”的手說：“我們還是好朋友。”他們?cè)诤＿吀吲d地唱起歌，跳起舞來。
其實(shí)不光挑戰(zhàn)新事物需要勇氣，承認(rèn)錯(cuò)誤更加需要勇氣！
勇氣作文400字 篇5
風(fēng)，吹落了樹葉。我漫不經(jīng)心地走在操場(chǎng)上，踩著地面凌亂的落葉走進(jìn)教室，今天是領(lǐng)取卷子的日子。
我表面裝作若無(wú)其事，其實(shí)內(nèi)心早已有上百只兔子在狂歡；老師走上了講臺(tái)，嚴(yán)肅地分發(fā)著卷子，仿佛在舉行一個(gè)莊重的儀式，班里靜得掉根針的聲音都能聽見。
我忍不住不停地在心中祈禱著，可卷紙發(fā)下來后，一個(gè)鮮紅的“83”還是映入了眼簾，腦袋頓時(shí)嗡嗡作響，幾近崩潰。父親在外打工，省吃儉用，媽媽對(duì)我更是有求必應(yīng)，可我卻考出了如此慘不忍睹的成績(jī)，真是無(wú)地自容。
回家后，把自己反鎖在了屋子里。透過窗戶無(wú)助的眺望著遠(yuǎn)方的天空，似乎已失去了學(xué)習(xí)下去的勇氣，沉浸在痛苦中無(wú)法自拔，就連媽媽喊我吃飯的聲音也充耳不聞。同時(shí)不停地問自己：“為什么不去努力，再加把勁兒？”
媽媽推開門，走進(jìn)房間，看了看我的試卷，分析了我的錯(cuò)題。立馬指出了錯(cuò)誤：“這幾道題都是因?yàn)榇笠鈦G分，加把勁兒應(yīng)該可以進(jìn)步的�！眿寢尮膭�(lì)道，“面對(duì)挫折不應(yīng)該只是一昧的躲避，應(yīng)該迎難而上。”
再次抬頭望向窗外，這時(shí)天空下起了小雨，花園里的一株小樹引起了我的注意。雖然風(fēng)雨催殘著它的身體，但它卻傲然挺立，那樣堅(jiān)強(qiáng)。
我突然明白，這次失敗只是人生中的一個(gè)小挫折罷了，我要迎刃而上，面對(duì)挫折和失敗無(wú)所畏懼，在人生的道路上，勇敢的走下去！
勇氣作文400字 篇6
勇氣是一把戰(zhàn)勝自己的鑰匙，勇氣是一臺(tái)測(cè)謊儀，勇氣是打不倒的旗幟o
記得，有一次在幼兒園時(shí)，我和王露在教室里玩游戲，王露像一條靈活的小泥鰍東躲西藏o正當(dāng)我們玩得不亦樂乎時(shí)，劈啪……��！老師的花瓶打碎了，那可是老師最喜歡的花瓶�。∥液屯趼吨�，如果老師曉得了我們打碎了花瓶，絕對(duì)會(huì)很兇地罵我們，最后我和王露打算把這件事瞞過去o
我心里一直在想老師會(huì)怎樣罵我，……不斷的恐懼感向我撲面而來，就連我最在行的手工課也做不出
一件象樣的作品，最奇怪的是我居然一口飯也吃不下去o大家?guī)缀醵汲酝炅耍臀乙粋�(gè)人還在慢慢地吃飯，為了不拖全班的后腿，老師讓我先把飯倒了o過了一會(huì)兒，老師讓我到她的辦公室，我以為老師會(huì)非常兇地斥責(zé)我o但不是，老師親切地和我對(duì)話，我誠(chéng)實(shí)、大膽的`把事情的經(jīng)過仔仔細(xì)細(xì)地說了一遍o當(dāng)我要離開時(shí)，老師叫住了我，她說：“知道錯(cuò)誤當(dāng)然好，但也要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，即使老師罵你了也不要緊，只要你自己對(duì)得起自己就行了o”幼兒時(shí)的一次教訓(xùn)讓我至今還念念不忘，我也知道了勇氣是戰(zhàn)勝自己的寶劍o
勇氣，一個(gè)普普通通的詞語(yǔ)，一個(gè)人們常常掛在嘴邊的常用詞語(yǔ)o真真確確做到的人恐怕很少很少，只有把勇氣用到生活當(dāng)中去，它才能發(fā)揮出它應(yīng)有的光芒o
勇氣作文400字 篇7
生活需要勇氣，有了它，就能超越一切得到成功。勇氣是處于逆境中的光芒，是通往天堂的必經(jīng)之路。我們要相信有一扇門關(guān)上，必有另一扇門為你打開，而打開這扇門所需的鑰匙，就是：勇氣。
在一個(gè)暑假里我去了桂林游玩。那兒的風(fēng)景迷人，山清水秀，每一處景觀都讓人回味無(wú)窮，所以我興奮地來到這兒，可是這里卻有一條又清又長(zhǎng)的河流，所以我們走上面的橋過，這座橋一看就知道用了很長(zhǎng)的時(shí)間上面的木板有一個(gè)個(gè)的洞，再看下面的橋壁有一條流的十分快的河流，一看就讓人心里害怕，再說我當(dāng)時(shí)還是一個(gè)個(gè)幼稚園的小娃娃。
我雙手緊緊握住爸爸的手，爸爸也在不停地為我打氣，我還不敢走，我一下子落到了最后，看見別的孩子談笑風(fēng)生的過去了，我心里很佩服。我一下子發(fā)現(xiàn)對(duì)面一個(gè)小男孩正向我做鬼臉還說：“你是豆芽菜�！蔽倚睦镆魂嚺�。
我鼓起勇氣兩眼直瞪前方，如同一只蝸牛似地爬了過來，我用勇氣戰(zhàn)勝了自己，我向自己豎起了大拇指。
過了那座橋后的景色比前面的還要美，每一座山都長(zhǎng)的那么奇特，小橋、流水、人家，好像變成了一幅山水畫，美不勝收。
人只有鼓起勇氣堅(jiān)持到底勇于挑戰(zhàn)才能成功！生活需要勇氣，當(dāng)困難與沮喪纏上你時(shí)，不要放棄，要堅(jiān)持。堅(jiān)持才能獲得成功，放棄將一事無(wú)成。
勇氣作文400字 篇8
跳山羊，我相信不少同學(xué)都玩過。剛玩跳山羊時(shí)，許多同學(xué)會(huì)心生膽怯，不敢跳過去。曾經(jīng)我也是這樣的，但在成功后，我明白了一個(gè)深刻而令人難以忘懷的道理。
在第一次接觸這種游戲時(shí)，我很害怕，即使跳再低的“山羊”也不敢。在同學(xué)們的一再鼓勵(lì)下，我試跳幾次才過去，但動(dòng)作卻很不優(yōu)美。從此，我失去了跳山羊的信心，也不敢再去挑戰(zhàn)。
漸漸地，班上的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地學(xué)會(huì)了跳山羊，我卻仍然保持著僅跳過1次的記錄。當(dāng)我又一次來到操場(chǎng)，看著同學(xué)們跳山羊的優(yōu)美動(dòng)作和自信的神情，一股不服輸?shù)膭艃侯D時(shí)涌上心頭。我決心克服膽怯心理，戰(zhàn)勝自己，重新學(xué)習(xí)跳山羊。好朋友樊佳一在一旁熱情地對(duì)我說：“來，我來教你！”一邊彎下腰，當(dāng)“小山羊”，一邊指導(dǎo)我：“手撐著后面，但重心要向前。”我有點(diǎn)害怕地閉上眼睛，用手一撐，躍了過去！沒想到我竟然跳過去了。一旁的同學(xué)送來贊許的目光與鼓勵(lì)的話語(yǔ)。我再接再厲，一個(gè)一個(gè)反復(fù)練習(xí)，竟在半小時(shí)內(nèi)與別的同學(xué)跳得一樣好，這時(shí)的我心里像吃了蜜一樣甜，品嘗到成功的滋味。
通過跳山羊這個(gè)小游戲，我明白了無(wú)論做什么事，只要有勇氣去做，并加以練習(xí)，就一定能到達(dá)勝利的彼岸，取得最終的成功。
勇氣作文400字 篇9
我很膽小，不敢舉手發(fā)言，因?yàn)楹ε抡f錯(cuò)了，被老師批評(píng)，因此一直不敢舉手。
有一次，老師把我叫到她的面前，親切地問：“老師提問，你為什么總是不舉手發(fā)言呢？”“因?yàn)槲也桓�，我怕回答錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)嘲笑我，老師會(huì)批評(píng)我�！蔽以秸f越小聲，頭也越來越低，生怕老師批評(píng)我。這時(shí)老師溫柔地說：“不用怕，就算你回答錯(cuò)了也沒關(guān)系，要記住，有才有信心，有勇氣的人才能克服恐懼！”老師的話猶如一陣春風(fēng)，吹進(jìn)我的心田，心里暗下決心：下節(jié)課是語(yǔ)文課，我一定要好好表現(xiàn)！
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，大家都好好地坐在椅子上，張老師走上了講臺(tái)。過了一會(huì)兒，張老師出了一個(gè)問題，我仔細(xì)地想了一下，便馬上有了答案，正想舉手，腦海里突然出現(xiàn)一幅不好的畫面。我猶豫不決。
我的手仿佛被誰(shuí)控制著，怎么也舉不起來，張老師已經(jīng)提了好幾個(gè)問題，可我的手依舊沒有舉起來，眼看就要下課啦，我只好不停的給自己加油打氣：“加油，何夢(mèng)琳，你一定行！”
漸漸的，我的耳旁縈繞著老師的話：“有勇氣才有信心，有勇氣的人才能克服恐懼”幻影，一片片地重復(fù)著，慢慢的感覺到有一股神奇的力量涌入我的心頭，那就是勇氣，心里不斷地說：“加油加油！你要有勇氣！”當(dāng)老師說道：“回答正確”的那一刻。我的心里無(wú)比激動(dòng)，無(wú)比自豪！
從此以后，我再也不害怕舉手了！任何勝利，總是大膽的成果。
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