勇氣的作文匯總八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的勇氣的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勇氣的作文 篇1
從小到大，我在大家眼里，就一直是個(gè)“膽小鬼”。
我不敢當(dāng)眾發(fā)言，有時(shí)老師點(diǎn)名讓我發(fā)言，我就低著頭，臉漲得通紅，聲音很輕地一口氣說完，語速還會(huì)變得越來越快。為什么呢？因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候，我的心都快緊張地跳出來了！
爸爸媽媽、老師們因?yàn)槲业摹澳懶〔 笨蓻]少找我交流，“劉一啊，膽子大點(diǎn)，說錯(cuò)了沒事！但要勇敢地開口啊！”“劉一啊，要積極主動(dòng)地發(fā)言，這是你最大的缺點(diǎn)……”“人最難戰(zhàn)勝的是自己，越是不敢就越要逼自己去做，好嗎？”
然而，令大家失望的是：從一年級(jí)到五年級(jí)，我還是 “膽小鬼” 一個(gè)。不過，今年寒假，我鼓起勇氣，當(dāng)了一回“劉大膽”哦！
小年夜是閱讀館的最后一節(jié)課，瞿老師請(qǐng)了她以前的學(xué)生，兩個(gè)北京大學(xué)的哥哥、姐姐來給我們上有關(guān)“除夕”的古詩詞課。聽說姐姐還是江蘇省語文單科狀元呢，我懷著崇敬的心情認(rèn)真地聽講與做筆記。
不知不覺，蘇軾的《守歲》講解完了，哥哥說：“哪個(gè)小朋友能在5分鐘內(nèi)背出來，哥哥送一個(gè)神秘禮物！”我的心“砰砰”直跳，神秘禮物是什么呢？真想得到啊！可是，要一個(gè)人當(dāng)著大家的面背這么長的一首詩，萬一背錯(cuò)了這么辦？大家會(huì)笑我的。唉，還是算了吧……
周圍的同學(xué)紛紛捂著耳朵，閉著眼睛，爭分奪秒地背了起來，我也想著詩詞的意思，一句一句地背起來：“欲知垂盡歲，有似赴壑蛇……”很快，我就可以背了，可我生怕有錯(cuò)，一遍又一遍地練習(xí)著。
“時(shí)間到！”瞿老師喊道：“誰敢第一個(gè)來？第一個(gè)背的，有兩次提醒機(jī)會(huì)；第二個(gè)背的，提醒一次，第三個(gè)背的，可就沒有提醒機(jī)會(huì)了。”同學(xué)們默默坐著，仍在輕聲背誦著，看來，大家都挺“膽小”的呀！我深吸一口氣，腦海里思來想去：第一個(gè)背可以提醒兩次……兩次……還有神秘的禮物……禮物……
我看了一眼哥哥，又看了一眼瞿老師，不知怎的，捏緊的手指一下伸直，我舉手了！“好，劉一第一個(gè)來背!”瞿老師有點(diǎn)意外。（我膽小得出名啊）
我慢慢站起身，心跳加速，我想，我的臉一定又紅了。我清了清嗓子，艱難地開口：“《守歲》 蘇軾……”一句話閃現(xiàn)在我眼前：你竟然第一個(gè)背！這竟然真的發(fā)生了！突然，我腦中一片空白，只聽見空調(diào)的聲音在“嗡嗡”作響。天哪，第一句是什么？我鼻尖出汗了。瞿老師見狀，馬上來解圍，“這次不算，劉一沒準(zhǔn)備好，劉一，從頭開始。”我努力讓自己鎮(zhèn)定下來，詩句又回來了，在腦海里一一浮現(xiàn)。
《守歲》
欲知垂盡歲，有似赴壑蛇。
修鱗半已沒，去意誰能遮。
況欲系其尾，雖勤知奈何。
兒童強(qiáng)不睡，相守夜歡嘩。
晨雞且勿唱，更鼓畏添撾。
坐久燈燼落，起看北斗斜。
明年豈無年，心事恐蹉跎。
努力盡今夕，少年猶可夸。
我的聲音在閱讀館回蕩，大家安靜地聽著。最后，我只用了一次提醒機(jī)會(huì)，就順利背出來了。在老師與同學(xué)們的掌聲中，我接過了哥哥的神秘小禮物——“書簽”。
我終于做了一件“大膽”的事，我坐回位子，聽著后面的同學(xué)接二連三地起來背詩，感覺異常輕松，心里滿懷自豪感。
媽媽得知了這件事，告訴我，這就是挑戰(zhàn)自我的感覺，是勇敢的表現(xiàn)，經(jīng)常這樣做，就可以摘掉“膽小鬼”的帽子了！
我把書簽小心翼翼地放在床頭柜的抽屜里。對(duì)我來說，它不僅是一張小書簽，更是一個(gè)重要的證明，它證明了一個(gè)“膽小鬼”的勇氣與勝利。
勇氣的作文 篇2
在我十幾年的成長過程中，曾有無數(shù)人給我?guī)砀鞣N各樣的東西，教誨是老師的，幫助是朋友的，深遠(yuǎn)影響的是生活學(xué)習(xí)中的榜樣------他們鼓勵(lì)著我，教導(dǎo)著我，每次想起他們，心中便不由自主地流來感激感恩熱泉，并會(huì)泛起一陣陣感情的波瀾。其中有一個(gè)人讓我更加銘記在心。
她是我小學(xué)時(shí)的同學(xué)，事情也發(fā)生在小學(xué)的時(shí)候——四年級(jí)。自從大姐轉(zhuǎn)學(xué)過來，我在生活上便有了一個(gè)伙伴，學(xué)習(xí)上也有了一個(gè)對(duì)手。家里人都認(rèn)為大姐轉(zhuǎn)學(xué)過來會(huì)有一定的好處，在學(xué)習(xí)上一起學(xué)習(xí)，生活上也多了分樂趣。事實(shí)也確實(shí)這樣。我們一起努力學(xué)習(xí)很開心。盼著盼著，月考來臨了，我滿懷信心的走進(jìn)考場，有一點(diǎn)驕傲的念頭，誰知，當(dāng)考完試，試卷發(fā)下來，我目瞪口呆——89分。我完全崩潰了。有了大姐我的成績還不能提高？我完全沒有勇氣面對(duì)學(xué)習(xí)，也沒有信心了。這時(shí)，她走過來，拍拍我的肩，笑著對(duì)我說：“沒關(guān)系，這次考不好還有下次，但你絕對(duì)不能失去勇氣和信心，我們一起學(xué)習(xí)吧！”就這樣，我又鼓起了勇氣，和她一起學(xué)習(xí)，很快我的學(xué)習(xí)又有了好轉(zhuǎn)。我要謝謝她，是她給了我勇氣。
現(xiàn)在，我已是初一的學(xué)生了，我們也天個(gè)一方，可我還是忘不了她，因?yàn)槭撬o了我學(xué)習(xí)生活中的勇氣！
勇氣的作文 篇3
今天的天氣雖然有些冷，但空氣格外清新。上完英語課，我和兩位同學(xué)陪外籍老師Steve上街買筆墨紙硯——Steve要學(xué)寫漢字呢!
“丁零——”下課了，我心里分外高興，又有些畏懼，不知道怎么與Steve交談。我們一路說笑著走下樓，小明先開口了，與Stev。談得很不錯(cuò)，于是我也放松了不少。
不知什么時(shí)候，小明與Steve的談話結(jié)束了，一時(shí)想不出話題的我們陷人了尷尬的境地。當(dāng)時(shí)，我心里有許多話想要問他：今天天氣怎樣?你昨晚看電視了沒有?知不知道張藝謀…，二這些話我在心里已用英語復(fù)述了無數(shù)遍，由于少了幾分勇氣，一直不敢開口。到底說不說呢?說，一定要說，這是一個(gè)鍛煉口語和膽量的好機(jī)會(huì)，怎么能輕易讓它跑掉?
可話到嘴邊，又咽了下去。
唉!真沒用，說句話都沒勇氣，平時(shí)口齒伶俐的我，怎么變成了“啞巴”?以前，與同學(xué)一談到接待外賓要如何如何，總是口若懸河；對(duì)于報(bào)刊上報(bào)道的某中學(xué)生大方地接待外賓的事不屑一顧，認(rèn)為那有什么，輪到我照樣能行，甚至埋怨這種機(jī)會(huì)怎么不落到我的身上。而現(xiàn)在機(jī)會(huì)就在眼前，真是說時(shí)容易做時(shí)難啊!不行，平時(shí)遇事從不緊張、好像沒有什么值得畏懼的我，今天為什么忸忸怩怩了?不行，我一定要與Steve交談，我相信自己有這個(gè)能力，也有這個(gè)實(shí)力。說不定，我的口語還比小明強(qiáng)，不開口說出來簡直是埋沒自己的才能呢。對(duì)，我一定行，一定能說好，一定要讓自己的才能得到充分發(fā)揮……我不停地為自己打氣，不要怕，只要張開嘴，其實(shí)很簡單。（初中作文）
終于，我開口了："Excuse me， Steve(打擾一下，史蒂芬卜……”
勇氣的作文 篇4
春天來了，校園里的小草又綠了……
草，春光中的生命，那一片翠綠的顏色把春天詮釋得無與倫比。它雖然沒有竹子般“文氣”，也沒有蘭花那么“高雅”，但它那頑強(qiáng)的精神，讓我們刮目相看。它們心中包含著一個(gè)青綠色的夢。無論你站在何處，放眼望去，滿眼都是綠色，像是走進(jìn)了綠色的賞心悅目的天堂世界。
草，體扁而尖，短則二三寸，長則五六寸，無嗚呼哀哉時(shí)也，更為頑強(qiáng)乎！有詩云：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生！”風(fēng)靜悄悄的，草軟綿綿的。軟弱的身軀任憑你打個(gè)滾兒，來場淋漓盡致的球賽，依然挺拔，不為屈服。
那些小草好似忠誠的士兵，又像正襟危坐的文武百官，也像運(yùn)動(dòng)員似的，個(gè)個(gè)“健壯如牛，蓬勃生長”般的。雖然小草是那么的不起眼，不像鮮花一般，被人重視、被人呵護(hù)，可它們不會(huì)在乎別人的看法，它們依舊自顧自地茁壯生長。不論你用多大的力量去破壞它們，它們也會(huì)頑強(qiáng)地生長起來。
你可能很奇怪，是誰賦予了小草這種精神呢？它的生命意義又在于什么呢？漫步校園，目睹小草，原來它們的勃勃生機(jī)，在于不屈不撓的——勇氣！
勇氣的作文 篇5
勇氣的力量，載著我過五關(guān)、斬六將，讓我獲得成功的喜悅與歡心。今天，我就講一件勇氣給我力量的故事。
記得八歲那年，我鬧著要爸爸教我學(xué)騎自行車。爸爸不肯，說我還小，學(xué)不會(huì)的，我不愿意放下這個(gè)好機(jī)會(huì)，拼命地撒嬌，爸爸禁不住的軟磨硬泡，終于答應(yīng)了，太棒了！
我剛坐上車，那心情真是無法形容，有點(diǎn)緊張，又有點(diǎn)開心，還帶著一點(diǎn)驕傲，總之，是一個(gè)非常復(fù)雜的心情。我先叫爸爸扶著車，我慢慢地騎，可雙腳一踩到踏板上，我就覺得學(xué)騎車真的有點(diǎn)不容易，車這么重，怎樣才能騎得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)哪兀窟@時(shí)，一旁觀看的媽媽說道：“沒事，要勇氣地騎，眼睛看著前方，別看腳下！”我抬起頭，雙腳慢悠悠地騎起來。可“調(diào)皮”的車頭好似在和我作對(duì)，拼命搖擺著，老爸也似乎猜到我我越發(fā)緊張的心情，對(duì)我說：“放松點(diǎn)，有老爸扶著呢，盡管騎吧！”我被爸爸這么一說，有了一點(diǎn)勇氣的力量，越騎越快。
可能是因?yàn)槔习挚次視?huì)騎了吧，放松了手，我頓時(shí)感覺沒了方向，車籠頭東搖西擺的，哎呀，搖得太厲害了，忽然一撞綠化帶，“砰”地一聲倒了下來，手和腿都摔得特別疼，真是疼得眼前金星直冒，再一看，手掌還擦破了，在往外流血呢！
“不騎了，不騎了，真痛呀，哎喲，哎喲！”我痛苦地呻吟著，可那驕傲的心卻又懸了上來，如果我真的會(huì)騎車了，不是很“偉大”嗎？這時(shí)，我心里像有兩個(gè)小人在爭吵，一個(gè)小人說：“不騎，不騎，騎了會(huì)摔跤的！”還有一個(gè)小人說：“騎吧，這點(diǎn)痛算什么，要做一個(gè)勇氣的人，不怕困難才是最棒的！”一番爭吵之后，我心里的那個(gè)膽小鬼終于被那位勇者打敗了。
我充滿斗志地繼續(xù)坐上車子，咬緊牙關(guān)，騎了起來，騎了幾米遠(yuǎn)了，只聽爸爸媽媽在為我加油呢！我更有信心了，使勁踩著踏板，雙手緊握籠頭，眼睛直盯前方……
又過了半個(gè)時(shí)辰，我累得滿頭大汗，也摔了幾次，但是，自行車終于被我“訓(xùn)服”了，我可以自如地讓它前進(jìn)，轉(zhuǎn)彎了！哈哈！我終于成功了，真比中了大獎(jiǎng)還開心！
現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，總會(huì)想起學(xué)騎車這件事，是勇氣讓我學(xué)會(huì)了騎車，讓勇氣陪伴著我走向美好的明天！
勇氣的作文 篇6
真正的美景，往往是跋山涉水后的一方人間仙境。
仲夏七月，在忙碌的暑假中忙里偷閑和爸爸南下到了江南著名的水鄉(xiāng)——烏鎮(zhèn)。剛下飛機(jī)，正午的太陽就毫不吝嗇地刺痛了我的雙眼，我感受到了一縷來自南國的熱情。
整頓行李，便在水鄉(xiāng)的民宅間肆意漫游了，越等近水的`地方，被太陽蒸騰的水氣就越重，剛才還晴空萬里，不一會(huì)兒迷霧就蔓延開來了。
眼前這能見度越來越低，在縱橫交錯(cuò)的街道巷口終于迷失了方向，一個(gè)人在交叉的路口迷惘，再也沒向前的勇氣。悻悻地回了酒店，無聊打發(fā)時(shí)間。
真是令人郁悶！千里迢迢來拜訪，連正臉也不給見著。翹腳的屋檐木訥地看著我，一臉無辜無奈。我恨恨地把腳邊的石子踢向了巷子朦朧的深處以緩解我煩悶的心緒，但我沒有聽到預(yù)期的石子與地面的碰撞聲，卻是傳來一陣石子與草叢摩擦的響聲。莫非，前面能有幾株野花？我將信將疑地走向前去穿過基層厚重的迷霧，看到了至今讓我記憶猶新的畫面：
紫色，漫山遍野的紫色，名到數(shù)不清的薰衣草在太陽的照耀下閃著幽深迷幻的紫色栩栩生輝。不時(shí)有風(fēng)吹來，所有的花便在紫色的花海中連綿起伏，躍動(dòng)蕩漾，翻出一片又一片騰飛的紫色浪花。這里遠(yuǎn)離水源，又借助風(fēng)的阻擋，濃重的迷霧好似被鎖進(jìn)居民區(qū)里密不透風(fēng)，根本散不過來遮擋著驚鴻的美景。
其實(shí)，當(dāng)生活中也充斥著這樣或濃或淡的迷霧時(shí)，我們也許會(huì)失去前進(jìn)的方向，他們看起來遮天蔽日。讓我們追求理想的道路黯淡無光。但是，有時(shí)它們卻只是薄薄的一層，霧里黯暗無天日。霧外卻豁然開朗。關(guān)鍵是我們是否有穿過迷霧的勇氣。是否堅(jiān)信生活的一片希望。讓生活重新發(fā)出燦爛的光芒。
生活，也需要又穿過的迷霧的勇氣，真正的美景，也許就在三尺迷霧之外靜靜地等待被人發(fā)現(xiàn)。
勇氣的作文 篇7
常老師是我小學(xué)六年級(jí)時(shí)的語文老師，她經(jīng)常在我需要點(diǎn)勇氣時(shí)，給我吹來“勇敢的氣”。
學(xué)校要舉辦讀書節(jié)與藝術(shù)節(jié)的演出。上午，老師在班中挑選演出的人員。我們班主要表演朗誦，所以老師讓同學(xué)輪流朗誦詩。
我非常想?yún)⒓樱捎植桓摇寢屨f我沒有藝術(shù)細(xì)胞，剛才老師說還要唱歌，我想還是不參加了，免得丟人。老師叫到我，我像霜打的茄子，說了一聲不參加。
中午放學(xué)前，老師特意補(bǔ)充道：“還想?yún)⒓拥娜讼挛邕�有機(jī)會(huì)，中午回家練練。”聽了這句話， 我心中綻開了燦爛的笑容.。
路上，我的思想一直在做斗爭：
“你還是不要參加了，又沒有藝術(shù)細(xì)胞，有什么資格參加!”黑暗的小人說。
“不行!在沒有藝術(shù)細(xì)胞，也要去參加，你得突破自己，不可以膽小!”代表著光明的小人說。
最終，我決定抱著一絲希望去參加。中午我苦讀苦練了半小時(shí)，信心十足地上學(xué)。
到了學(xué)校，看到參加的人實(shí)力那么強(qiáng)，我自己覺得我不行，就決定不參加了。
第二天一早，我來到學(xué)校，坐到座位上。見老師臉上掛著迷人的微笑，邁著輕快的步伐向我走來，在我身邊坐下：
“你昨天怎么不報(bào)名參加呢?”老師溫柔地問。
媽媽說我沒有藝術(shù)細(xì)胞。我小聲、膽怯地在心里說，但始終沒有說出來。
老師接著說：“其實(shí)老師是很希望你參加的,”我的淚珠在眼中打轉(zhuǎn)，“你應(yīng)該克服你的膽小，勇敢地站起來，展示出你的光彩!”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，頭低下去。
老師走后，我的淚珠再也忍不住了，流了下來。雖然老師鼓勵(lì)我參加，但我還是鼓不起來勇氣。
老師，我今后一定會(huì)克服這個(gè)毛病，我永遠(yuǎn)會(huì)將這句話銘記在心，我一定會(huì)勇敢地站起來，展示出我的光彩!它是您給我最好的禮物，我永遠(yuǎn)也不會(huì)丟棄，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我心中最寶貴的地方。
勇氣，這需要多么大的勇氣。現(xiàn)在，我已經(jīng)在慢慢地、努力地打開我的心扉，這是您給我最好的禮物，我永遠(yuǎn)也不會(huì)丟棄，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我心中最寶貴的地方!
勇氣的作文 篇8
也許因?yàn)槭俏逡唬詾踉埔卜帕艘粋�(gè)小假。戶外的陽光懶洋洋地灑在我們的身上，瓦藍(lán)的天空上不僅掛著初生的太陽，還漂浮著“翩翩起舞的蝴蝶”、“展翅欲飛的雄鷹”、“金光閃閃的巨龍”，那是大家正在廣場上放風(fēng)箏呢！
我和朋友們也一同前往廣場。他們成群地牽領(lǐng)自己的“手下”在天空里耀武揚(yáng)威。我只能靜默的呆在一旁。因?yàn)樽约簭奈赐孢^，害怕出丑，所以就眼巴巴地看著他們奔跑。心里在猶豫著，感覺另一個(gè)‘自己’在拉扯著現(xiàn)在的我。看著他們的風(fēng)箏越飛越高，天空越來越廣闊，看著他們露出一張張明媚的笑容，頓時(shí)感覺空氣都感染了他們的快樂。我決定聽從自己內(nèi)心真正的想法，只身跑到隊(duì)伍中，拿出勇氣換取快樂。
我先把線放長，然后拽著線逆風(fēng)奔跑起來，慢慢的，它越升越高，感覺心情也跟著它越飛越高。正在我玩的興起的時(shí)候，一個(gè)小朋友的風(fēng)箏線與我的風(fēng)箏線纏在了一起，我眼睜睜地好不容易才升上去一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)箏慢慢的墜落下來。才得到的一點(diǎn)信心就被砸的粉碎，但我不想就這樣說放棄。于是，我重新拾起風(fēng)箏。
為了能夠讓風(fēng)箏成功地飛上高空，我努力地拽著線向前跑。過了好一會(huì)兒，風(fēng)箏倒是飛起來了，但不大穩(wěn)定，經(jīng)常會(huì)像一只頑皮的小燕子忽而俯沖忽而上升，生怕它扎入‘水稻田’。我的心隨著風(fēng)箏的起起落落跳個(gè)不停。最后風(fēng)箏總算飛起來了，而且越飛越高，我心里的石頭總算是落下來了。這時(shí)，朋友走過來說：“飛的挺高的嘛，不像第一次玩兒。”聽了這話，我笑著望向天空，那七彩的鳥兒在朵朵云間飄過，仿佛就在云海中涌動(dòng)。我終于把七彩的風(fēng)箏送上了蔚藍(lán)的藍(lán)天。我按耐不住內(nèi)心的喜悅，這種滿足感是難以言喻的。
很平凡的一天，很平凡的事。但要學(xué)會(huì)在平凡中尋找不平凡。僅僅是這短短的假期，我們也許不能學(xué)會(huì)某項(xiàng)技能，也許不能出門遠(yuǎn)行，也許不能懂事長大。但只要用心去感受，總能得到另一種的體會(huì)。
要拿出嘗試的勇氣，用勇氣換取快樂。只有行動(dòng)才會(huì)知道自己的風(fēng)箏能不能飛向高空。如果沒有開始，那注定會(huì)是無果的。今年的五一，讓我定格了這終身難忘的道理。現(xiàn)在太陽已落，但似乎天空還是那么明朗。
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