勇氣的作文匯編五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的勇氣的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
勇氣的作文 篇1
等待就像樹上的蘋果，你不去采摘不去品嘗，就不知道滋味是酸還是甜。
等待時(shí)，需要勇氣，似乎，我失去了很多……
每次上課，我都不曾舉起過那沉重的雙手，只敢耷拉著我的腦袋，看著講臺(tái)上的老師。上課時(shí)，我的雙手似乎不聽我指揮，腦筋想的，和實(shí)際做的根本不在同一條道上。我想回答問題，為什么？為什么不行呢？我沒有勇氣。我心里總擔(dān)心著回答錯(cuò)誤，老師會(huì)批評(píng)我，同學(xué)會(huì)嘲笑我。沒了有勇氣，我總抱著一種心理，我不舉手，老師還會(huì)叫我呀！我一直在靜靜等待著……可沉默的等待讓我失去了機(jī)會(huì)，失去了鍛煉……為什么我就不能放棄等待呢?
等待時(shí)，需要勇氣，似乎，我又失去了它……
我要去學(xué)我最害怕的游泳�？匆娔撬�，一種莫名奇妙的恐懼從我身體中，慢慢升騰。游泳教練英姿颯爽地從遠(yuǎn)處走來，他雖然臉上帶著微笑，但一提游泳，我的心就提到嗓子眼。同學(xué)們一個(gè)個(gè)開心地下了水，只有我，還呆呆地站在池邊。冰冷的水在嘲笑我，人們的眼神在鄙夷我。沒關(guān)系，游泳教練回來找我的，到時(shí)候再下水。我再次等待，但沒一個(gè)人會(huì)理我。我知道，我又在靜靜等待時(shí)，失去了經(jīng)歷，失去了自我……
等待時(shí)，需要勇氣，似乎，它沒失去……
院子里有一棵亭亭玉立的蠟梅。
冬天，隨著呼呼作響的北風(fēng)來了。夜晚，還在床上做著美夢的我，被象猛獸號(hào)叫的北風(fēng)驚醒了。一場無情的大雪在這一夜吞噬了一切軟弱的東西。院子里的月季花瓣掉了一地，唯獨(dú)那株蠟梅，還挺立著它的腰板，傲然站著。它挺過了這一夜。面對(duì)可怖的風(fēng)雪，它頑強(qiáng)地抵抗；面對(duì)夜晚的冰冷，它傲然挺立。臘梅在等待著，等待著風(fēng)雨的侵襲，等待大雪的洗禮。它等待時(shí)滿懷勇氣，終于看見了春天的第一抹風(fēng)光：蠟梅綻開了燦爛的笑臉，淡淡的清香撲鼻而來。
“不經(jīng)一翻寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”？
我懂了，等待時(shí)，還是要抱有勇氣。任何事，都需要等待，卻不是一直等待它，要去體驗(yàn)它，經(jīng)歷它，才能知道，等待后，到底有什么滋味。
等待需要勇氣，有了它，才能知道等待后的快樂！
勇氣的作文 篇2
下午勞技課上課前，趙汝源和王天翔又開始在班里召集校運(yùn)會(huì)有意報(bào)名參加的同學(xué)。
趙汝源為了確保每位同學(xué)都能聽得到，于是大聲的說道：“誰想報(bào)名參加校運(yùn)會(huì)到外面來！”說罷他便走了出去。一聲令下，呼啦啦，班級(jí)同學(xué)們出來一半。想?yún)⒓有＿\(yùn)會(huì)的人可真不少啊，這其中也有一些我實(shí)在想不到的同學(xué)。
我對(duì)趙汝源說：“源兒哥，你去組織男生，我去組織女生�！彪S后我便把想報(bào)名參加校運(yùn)會(huì)的女生帶到一邊，并詢問她們想?yún)⒓拥捻?xiàng)目。
“我們要報(bào)3000！”
有三個(gè)人異口同聲的說道�！笆裁�？”我一臉震驚，難以置信，便再次詢問�！澳銈兿雸�(bào)什么？”
“3000！”她們一口咬定，十分認(rèn)真并肯定地回答道。
我向她們?nèi)齻�(gè)人望去，沒想到，竟是舒夢彤、董夢然和劉琳！這三個(gè)人是我怎么也想不到的，我便接著一臉疑惑的去問她們：“真的假的，你們想好了嗎？”最后她們?nèi)齻�(gè)人再一次給予了我肯定的答案。
隨后我便立刻欣喜著去找趙汝源，我既帶著吃驚，又帶著炫耀的說：“有三個(gè)女生要報(bào)3000！”
站在一旁的張博文一臉羨慕的對(duì)我說：“唉，男生的1500和3000就只有我和陳錦賦跑……”
“誰說女子不如男”，希望她們能在校運(yùn)會(huì)的賽場上取得良好的名次，就算沒有，她們也挑戰(zhàn)了一次別人不敢想象，更不敢挑戰(zhàn)的高度。
為她們的勇氣加油！
勇氣的作文 篇3
面對(duì)眾多的音樂大師和權(quán)威人士，它再三思考，最后它斬釘截鐵地大聲說：“不!一定是樂譜錯(cuò)了!”話音剛落，評(píng)委席上的評(píng)委們立刻站起來，報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀它大賽奪冠。原來，這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”，以此來檢驗(yàn)指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯(cuò)誤并遭到權(quán)威人士“否定”時(shí)，能否堅(jiān)持自己的正確主張。前面兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，但終附和權(quán)威的意見而淘汰。小澤征爾卻因充滿勇氣，摘取了世界指揮家大賽的桂冠。
成功的人并非不會(huì)犯錯(cuò)誤，但是他們勇于正視錯(cuò)誤，并以此位借鑒，更進(jìn)一步。
遭遇挫折，不應(yīng)放大痛苦。擦一擦額頭上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，鼓起勇氣，繼續(xù)前進(jìn)吧!相信總有一天你會(huì)看見藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的草，你嘴角還會(huì)有甜甜的微笑……
面對(duì)挫折，你要把握機(jī)會(huì)，仔細(xì)品嘗挫折帶來的人生感悟，并且抬起頭，鼓起勇氣去戰(zhàn)勝挫折。
勇氣的`作文 篇4
收獲，對(duì)于每一個(gè)人來說，都不算是一件難事，只要你為它灑下過汗水，為它而努力過，你肯定會(huì)有收獲。
那一次，我收獲了勇氣。
那是一個(gè)夜深人靜的夜晚，慘白的月光透過窗戶灑在地板上，顯得那么凄涼。我在床上翻來覆去睡不著，回憶著一天中的酸酸甜甜，傾聽街上棄狗的哀嚎，聆聽灶邊蟋蟀的鳴唱。一個(gè)不經(jīng)意的抬頭，我突然隱約發(fā)現(xiàn)一個(gè)白色的、飄忽不定的東西在窗外飄來飄去，我坐起來，揉揉眼睛，沒錯(cuò)，真的有一個(gè)鬼魂!剛才還有些睡意的我，立馬來了精神，從床上一躍而起，一不小心，腳下打滑，“啪”的一聲，摔在地上，我顧不上疼痛，一下坐起來，只見那鬼魂腦袋圓圓的，兩只手在空中胡亂揮舞，下半身就像飄渺的煙。風(fēng)一大，那鬼魂還發(fā)出“沙沙沙”、“呼呼呼”、“嘩嘩嘩”等各種奇怪的聲音。我頓時(shí)坐立不安，頭皮發(fā)麻，不由自主地哆嗦起來，雞皮疙瘩全體起立，連汗毛都豎起來了，手心里滿是汗，小心臟已經(jīng)提到了嗓子眼，呼吸也變得越來越急促。就在我快要崩潰的時(shí)候，我心一橫：索性“捉”了這個(gè)鬼吧，省的夜長夢多。于是，我從床下拿出我的拖鞋，用盡吃奶的力氣，睜一只眼閉一只眼地把一只拖鞋向鬼拋去。這一拋，打落了鬼頭。誰知沒了頭的鬼舞動(dòng)得更厲害了，就像電影里的冤魂，大叫著“還我頭來”!我一邊哆嗦著一邊把另一只拖鞋也拋出去，終于把鬼徹底打垮了!
第二天上學(xué)時(shí)，我在樓下發(fā)現(xiàn)：一雙拖鞋下分明壓著兩個(gè)塑料袋。咦，這不就是我昨晚打鬼用的拖鞋嗎？難道……那鬼就是塑料袋？想到這里，再想想昨晚我的狼狽相，我不禁笑出聲來。
下次再看到“鬼影”時(shí)，我一定要勇敢地走上前去一探究竟，因?yàn)槟切﹤髡f中面目猙獰、張牙舞爪的鬼是根本不存在的!存在的，只是心中的“膽小鬼”!
那一次，我收獲了勇氣!從此，我再也不怕黑了，不怕鬼了!
勇氣的作文 篇5
星期五的下午，我們看了一部電影，名字叫《男生賈里新傳》。當(dāng)湯老師宣布時(shí)，我們班上像炸開了鍋一樣，頓時(shí)熱鬧了起來。
這部電影里，主要講述了初二（1）班的賈里在班主任查老師被臨時(shí)調(diào)走，初二（1）班必須在期末考試成績超過初二（2）班，查老師才有可能被調(diào)回來，可這時(shí)一班的班花——莊靜，來到了二班，使一班完全沒有了考贏二班的信心，這時(shí)賈里便充當(dāng)起了“亂世英雄”——初二（1）班的班長。莊靜到了二班，使一班的人不服，就展開了一場籃球比賽。
但卻在無意間向“敵班”初二（2）班的好朋友莊靜透露了查老師教他們的籃球比賽戰(zhàn)術(shù)機(jī)密：一個(gè)是突發(fā)戰(zhàn)術(shù)，簡稱“禿子”；一個(gè)是切分戰(zhàn)術(shù)，簡稱“茄子”，不巧，卻被賈梅聽到了。結(jié)果在籃球賽上，一班輸?shù)囊粩⊥康�，賈里也被認(rèn)為是“叛徒”，被朋友、同學(xué)們遺棄，賈里以為是莊靜告的密，就誤會(huì)了她。后來賈梅向僅僅比她早出生4分鐘的哥哥賈里承認(rèn)了是她說出了秘密并主動(dòng)道歉后，賈里原諒了她。
在賈里身上，我們學(xué)到了一種堅(jiān)持不懈的勇氣。當(dāng)賈里和同學(xué)們一起唱“不怕不怕”的歌時(shí)，我懂得了在遇到困難和挫折時(shí)，要永不放棄，要像賈里那樣樂觀、勇敢地去面對(duì)。當(dāng)同學(xué)門都認(rèn)為賈里是叛徒時(shí)，他并沒有放棄，而是努力掙得大家的信任，讓我知道只要相信自己，總會(huì)得到別人的支持。當(dāng)莊靜洗脫冤情，賈里和賈梅一同去她家道歉時(shí)，她不僅沒有責(zé)怪他們還一起講笑話，快樂的度過了一天。
讓我們用勇氣去面對(duì)生活吧！
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