關(guān)于生命的勇氣作文匯編六篇
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的生命的勇氣作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生命的勇氣作文 篇1
眾所周知，只要是能生長.成長的生物都是有生命的。生命隨著年齡的增長而減少，可是，幼小的生命也會消失嗎？今天，我就為你講述這樣一個故事吧。
我早上出門的時候，一只手掌般大小的小狗，走進了我的視線。它用那水汪汪的珍珠般充滿靈性的小眼睛望著我，似乎在說：“我的主人拋棄了我，我現(xiàn)在又冷又餓，實在受不了了，我才出生不到兩個月，多希望得到主人的憐愛啊！我現(xiàn)在無家可歸，多希望有人收養(yǎng)我！多希望有一個溫暖而又舒適的家啊！”
我看著它，真想過去抱起它，用雙手輕輕撫摸它，把那么可愛的小狗帶回家，可就擔心奶奶不肯收養(yǎng)它。
突然一個路人走過來，朝小狗猛踢一腳，小狗滾到路邊，看著這幅畫面，我真是心如刀絞。可小狗卻堅強地站起來，跟在路人后面，路人轉(zhuǎn)過身又是一腳，小狗后退幾步，但又跟上去，路人實在沒辦法，甩開了小狗就走了。
小狗真是頑強，經(jīng)歷了那么多次傷害，竟然還能勇敢地站起來，不怕傷痛，一直跟著路人，可見，它是有多么熱愛生命啊！既然連年幼的小狗都知道生命的價值，那我們?nèi)撕螄L不是呢？我們要更加熱愛生命，有一絲希望也不要放棄。
生命的勇氣作文 篇2
有一天，我放學回到家里，去魚缸前喂金魚的時候，驚奇的發(fā)現(xiàn)：咦？魚缸里怎么少了一條金魚？我慌忙尋找，終于在茶幾下面發(fā)現(xiàn)了它。我急忙把媽媽叫過來。那條金魚應(yīng)該是因為魚缸里的水太滿了才跳出來的。它的魚鱗沒有了原來的光彩，眼睛和鰓上蒙上了一層白白的東西。
正當我為金魚感到惋惜時，細心的媽媽突然叫了起來：“小金魚還活著！”我仔細一看，小金魚的鰓還微微地動著。媽媽趕快端來一盆水，把奄奄一息的小金魚放入水中。小金魚在水中掙扎了幾下，又浮到水面上了。我拿起小金魚的尾巴，甩了幾下，做了一次“電擊”，將小金魚再次放入水中。小金魚在水中游了一個來回，漸漸地，小金魚的魚鱗恢復(fù)了光彩，眼睛上白色的東西也消失了。我又給小金魚做了一次“電擊”，小金魚右鰓上的白色物體消失了。小金魚使勁劃動魚鰭奮力掙扎了幾下，左鰓上的白色物體也漸漸消失了。小金魚終于戰(zhàn)勝了死神，活了過來！
看著小金魚在水里快活地游來游去，我明白了：生命體現(xiàn)于頑強的毅力，更體現(xiàn)于戰(zhàn)勝死神的勇氣！
生命的勇氣作文 篇3
我常常想，生命意味著什么呢？媽媽說：“生命意味著堅持不懈。”爸爸說：“生命意味著頑強。”我卻想生命意味著勇氣。
有一天，我和爸爸外出旅游。在旅游地等汽車的時候，我忽然發(fā)現(xiàn)路邊一棵樹下躺著一只小鳥，它的羽毛金黃金黃的，兩只眼睛仿佛是兩顆小小的夜明珠。它可能剛剛出生，不能飛行，倒在地上無助地呻吟，滿目都是驚恐和害怕。它是從樹上掉下來的。我抬頭看了看，發(fā)現(xiàn)鳥媽媽正在樹上不停地望著小鳥。它想沖下來把小鳥背回樹上，卻又不敢。這時，一個路過這里的小男孩看見了小鳥。他自言自語道：“這只小鳥多可愛呀，把它抓回去，下次我過生日，小朋友們一定會羨慕我的。”于是，他就一步步地向小鳥逼近，眼看就要抓住小鳥了。鳥媽媽突然“嗖”的一聲，站到了小鳥前面，它害怕得瑟瑟發(fā)抖，雙翅不住地顫抖，但還是擋在小鳥前面，眼睛里滿是恐懼和憤怒，她仿佛在對小男孩說：“快離開，不要傷害我的孩子！”小男孩微微一怔，隨之，就繼續(xù)慢慢地靠近小鳥和鳥媽媽。我急忙想上前去阻止，但我還沒上前去阻止，我就驚得目瞪口呆了。鳥媽媽竟然絲毫沒有膽怯地向小男孩飛去，想把小男孩嚇走。小男孩連忙躲開，鳥媽媽又從另一邊飛來，小男孩又躲開。幾分鐘后，小男孩終于放棄了抓小鳥的念頭，灰溜溜地走了。
若不是看見剛剛這一幕，我就一直認為小鳥是弱小的。現(xiàn)在我明白了，生命的意味是——勇氣！
生命的勇氣作文 篇4
學了《生命，生命》這一課后，我一直不明白生命是什么，直到今年夏天，我才知道生命的勇氣是——不屈不撓。
我家對面有一塊菜地，菜地中有幾十株玉米，無聊時我常常拿著手中的望遠鏡向?qū)γ娴牟说赝ィ傁肟纯茨切┯衩组L得怎么樣了。放暑假了，從而讓我有了更多時間注意那塊玉米地。
這幾天前，老天爺天天高燒不下，沒有退一點兒燒，玉米都弱弱地趴在地上，好像在企求農(nóng)民多給點水，好讓它解渴。兩天前，我突然發(fā)現(xiàn)那株還“強站”在土壤上的玉米，也因為天氣熱，在風中搖搖欲垂，它旁邊的幾株“趴玉米”已經(jīng)由之前的翠綠轉(zhuǎn)變?yōu)榻咕G，又在烈日下慢慢變黃，烤焦，奄奄一息，在還有點泛綠的小草地中特別的明顯，特別的突出。我覺得玉米非常的可憐，在炎炎烈日下，腳踏“70多度的土地，身體卻在40多度的空氣下生存，身體中的水分一點點蒸發(fā)，生命在一點點的消耗。我正想著，幾滴雨水打在窗戶上，我睜大了眼睛，啊！確認真下雨后，才暗暗高興，看來老天爺也可憐植物了，看來那些玉米的水資源就不用愁了，呵呵。
可是好景不長，只下了一點小雨就有陰轉(zhuǎn)晴了，幾株弱小的玉米在隨風搖擺，那細長的身姿也變了樣：幾片細長的葉子頓時落在地上，只剩下一根嫩綠色的細桿，幾個小玉米棒經(jīng)不起這么折磨，掉在地上。我也為這幾株玉米捏了把汗，希望它們能挺過這炎熱的季節(jié)，也希望能盡早下場酣暢淋漓的大雨，為玉米們解渴。沒想到傍晚又下雨了，我斷定這次會下大的陣雨了，因為遠處的云黑壓壓的，好像只聽雷公電母的一聲令下，就會放肆地把雨潑下來。不出所料，果然下起了大雨。再看玉米時，只見一眼翠綠，雖然不是一碧千里，“一碧百米”總有的吧。那些玉米的葉子翠綠欲滴，像用綠顏料染上去的水彩畫，玉米棒，也恢復(fù)了水分，喝得飽飽的，黃燦燦的了。
望著經(jīng)過痛苦煎熬后獲得重生的玉米，我的心怦然一怔，從那時起，我知道了生命的勇氣是什么？是在困難中勇往直前，堅持不懈的努力。
生命的勇氣作文 篇5
傍晚的微風柔柔的、涼涼的，爸爸媽媽帶我去鄉(xiāng)下的桑園摘桑葚。我們順著長滿野草的田間小路來到桑樹林，桑葉長得很茂盛，每一張葉片都綠得發(fā)亮，桑果卻不多。可是我們并不失望，因為碧綠的田野帶給了我們清新、自然的感覺，讓人的心也不由得隨之寧靜起來。迎著帶著青草氣息的晚風，我們往田野深處走去。我看見了一片被熱遺棄的葡萄園，里面雜草叢生，已經(jīng)看不到一寸泥土了，幾根用來搭架子的'竹竿東倒西歪，幾棵和雜草差不多高的葡萄長得并不茂盛。我停下腳步，靜靜地望著它們，心底忽然涌起一絲憐憫來。
你看，那些葡萄苗幾乎要被雜草掩埋了，似乎快要窒息了，葉片是綠的，但缺乏生氣，身體顯得那么柔弱。突然，我發(fā)現(xiàn)被雜草掩蓋的葡萄藤上竟然開花了！有的已經(jīng)結(jié)出了一粒粒的綠色的小“豆子”！我不禁為它們的勇氣而喝彩。是啊，它們并沒有因為被人們遺棄而委屈，并沒有因為雜草的肆虐而嚇倒。它們不自卑、不畏懼。因為它們明白，既然得到了生命，就得好好使用它，使它有價值。所以，小小的葡萄藤勇敢地長出來了！，雖說雜草在拼命搶奪本屬于它的養(yǎng)料，瘋狂地排擠它，但它們依然長出了葉，抽出了蔓，只要觸到一點東西，它們就會緊緊抓住，努力向上攀登。未來的它也許會結(jié)出味道甜美的紫葡萄，或許只能結(jié)出又小又酸的怪葡萄，但是，沒有關(guān)系，因為它已經(jīng)努力了，不管葡萄是甜是酸，這都是它和命運抗爭的結(jié)果──它的生命是有價值的。落日的余輝給葡萄園抹上了一層金色，矮矮的葡萄藤顯得更有精神了。
生命的勇氣作文 篇6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上語文課了，同學們都端坐著等老師來上課。
一只紅色的塑料袋！看上去還挺沉！老師把塑料袋小心地放到講桌上。同學們都像一只只鵝似的，伸長脖子，想要探個究竟。
“老師，袋子里裝的是什么呀？”調(diào)皮鬼金鵬宇大膽地發(fā)問了。
老師笑了笑，從嘴里跳出兩個字---生命！
生命？難道老師是天使嗎？能把這么金貴的東西裝進塑料袋？我?guī)е蟠蟮膯柼枺纯粗車耐瑢W，同學們臉上的疑惑也正無處安放。
“組長來領(lǐng)，每組兩個！”老師不慌不忙地打開袋子。組長回來了，雙手小心翼翼地捧著寶貝。
“哈哈，這不是土豆嗎？”
“仔細看喲！這可是在我家的泡沫箱里待了好幾個月的喲！”老師依舊笑瞇瞇的。
聽了老師的話，我們都細細地端詳起來，這土豆確實與我們平常見到的有些不同：全身灰蒙蒙的，失去了平日黃亮的外衣，透著一絲絲綠意；有些地方的皮呈棕色，像老人臉上的斑；上面有星星點點的坑，有的坑里竟然長出了黃綠色的芽，雖然只有那么一點點，卻透著令人心旌蕩漾的生機；邊上還有一些像章魚的觸角一樣的細細的白須，那是根。這小小的土豆，在沒有陽光，沒有泥土，甚至沒有新鮮空氣的泡沫箱里，僅憑著自身的那點水分，竟然沒有沮喪，沒有絕望，沒有放棄，長出芽兒來了。
望著眼前的土豆，心頭不禁一顫：這就是生命的勇氣，生命的力量，無論面對怎樣的磨難，都不退縮，不放棄，就能創(chuàng)造出令人震驚的奇跡！
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