有關勇氣作文合集十篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的勇氣作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勇氣作文 篇1
剛下完雨的天空，那樣湛藍，甚至沒有一絲雜質，空氣中彌漫著泥土混合著小草的清新味道。我獨自一人在小道上漫步，欣賞著屬于早晨的獨特風景，回憶起小時候，如果不是那一次，我真的能夠自己面對這陌生的世界嗎？
小時候，或許是父母常年不在身邊，讓跟隨著爺爺一起生活的我，性格變得很孤僻，除了爺爺，我認為所有人都是不安全的，都不值得相信。因此盡管進入了幼兒園，小學，我都沒有一個朋友，也不敢回答老師的問題，就更不用說一個人回家了。
上三年級的時候，我們家搬到了離學校很近的地方，那時爺爺身體已經不是很好了，所以媽媽臨去上班時希望我能自己走路上學，不要讓爺爺太辛苦。
忘不了那個早晨，天灰蒙蒙的，因為還是初春的原因，空氣中仍漂浮著一絲涼意，不由得打了個寒戰。我拖著步子慢慢地走出門，看著周圍陌生的景物和陌生的人，我停住了步子，開始害怕：早知道就讓爺爺送我來好了。就在我不知所措時，忽然察覺到身后有一道目光在朝著我看，于是慢慢轉過身去。遠處的街角，有個身影若隱若現，在霧中，顯得那樣不真實。但，我愣住了，那是昨晚因頭痛而躺在床上休息的爺爺！我咬住下唇，眼淚在眼眶打轉……爺爺，不要再為了我而操勞了，快回家休息吧，你那虛弱的身子能經受寒風的鞭打嗎？我轉過身，快步往學校走去，我不害怕，有爺爺在我身后，我什么也不怕。
那一次之后，我開始主動與同學們交朋友，自己上學放學。這一切的一切都是爺爺的功勞，是爺爺在我身后給我無限的勇氣，鼓勵我向前。
潮起潮落，花開花謝，似水流年淡去了我的回憶，卻始終淡化不了我對爺爺的感激。
爺爺，是你一直陪著我，讓我找回勇氣，我對你的感謝數之不盡……
勇氣作文 篇2
一道泉水，飛澗于山林，涓涓而始流，直至砯崖，縱身跳下，成一美麗瀑布。泉水憑借不息止流的勇氣翻山越嶺，躍步向前，最終以一條美麗的瀑布來呈現泉水的無悔，于是，他的勇氣暗撒一路，而它的美也因此散發獨特的幽香。
誰不渴望“柳暗花明又一村”的驚喜呢？但在柳暗花明之前的那千重山和萬重水面前的山水，誰又不消除“草色煙光殘照里”的哀怨？但你是否敢用自己的勇氣去尋求“草色遙看近卻無”的另一番景象。人生之路猶如萬丈迷津，但其中并無舟子可以渡人，剩下的只可有自渡，讓我們借助“大鵬摶扶搖而上者九萬里”的勇氣擺渡生命之河。于是，你才會發現兩岸的落英竟會如此的迷人。
張愛玲后半生多以隱居生活來度過她的此生，因為他知道要想承受著燦爛奪目的喧囂和極度的寂寞就不得不靠自身的那股勇氣去拒絕那紙醉金迷的生活。她悲天憫人，但又冷漠寡情，她通關世故，卻又我行我素，文章里，家長里短，生活中，卻又獨標孤高，而在她有勇氣選擇隱居時，她才發現作家真正的品質是勇氣，于是，文章在她的筆下成為佳作，她一路暗撒幽香，任裙裾飛揚。
而作家的勇氣往往都是難能可貴的。在遭受生活的一切沖擊和殘酷的現實時 ，勇氣給我們的生活增添了一臺馬達，讓我們步向前方，給我們無限的動力去開啟時代之門，也許退后一步，我們便會藏身于無盡的深淵。而馬達所噴出的煙霧又讓我們看到了自己曾經奮斗過的痕跡，有勇氣去努力過，即使不會有“春風得意馬蹄疾”成就，也便無怨無悔。
三毛總是以一顆自由放羈的靈魂來浪跡天涯。她用自己的勇氣和激情去書寫人生的傳奇，她用自己的真性情顯示了“青春不曾老去”，撒哈拉也不足掩飾住她的美麗，荷西的死對她而言已是最殘酷的打擊，但她并沒有失掉對生活的信心，于是，她重拾那份勇氣笑著活下去，最終用自己的勇氣抒寫了人生的奇跡，用《夢里花落知多少》一書感動著世人，讓世人都覺得生命真的很可愛。
“狹路相逢勇者勝”。在人生的后續之路上需有更加強大的勇氣來武裝自己，便自己也由此變得強大起來。
一道泉水正輕輕地穿越在山林間，在它縱身一躍成瀑的崖壁上有一朵無名的小花正悄悄地綻放，那朵散發著幽香的花就是泉水流淌過所用的勇氣，后來人們就把它叫作勇氣之花。
勇氣作文 篇3
勇氣，指敢作敢為毫不畏懼氣魄。
我們身邊，見義勇為英雄是有勇氣，因為他們敢于面對歹徒威脅；挑戰極限運動員是有勇氣，因為他們對自己要求超出了常規；甚至那些最普通下崗個工人也是有勇氣，因為他們能夠直面生活，重新開始……
從前，有個國王老了，想從幾個兒子中選一個繼承王位，便吩咐大臣在一條兩旁臨崖大道上，用很輕材料仿造了一塊“巨石”，然后叫幾個兒子依次通過大道去給大將軍送密函。
幾天以后，幾個兒子從邊關回來了，國王問他們是怎樣送到，有說從崖上繞過去，有說是從“巨石”上爬過去，只有最小兒子說是從大道跑過去。國王問：“巨石不是擋住了路嗎？”小王子說，他用力一推，“巨石”就滾下去了�！澳悄阍趺磿氲接檬滞颇�？”“我只是試一試罷了�！焙髞恚∥耐踝永硭斎焕^承了王位。
生活中，許多問題與困難都是假造巨石，關鍵是我們有沒有去試一試勇氣罷了。
人生之路是拼搏之路，沒有勇氣是無法前進。當然，有勇氣不是盲目抗爭與冒險，作無謂犧牲；也不能理解為“為朋友兩肋插刀”光講“哥們義氣”目無社會公道與法律規范。
真正勇氣，總是與機智結合在一起，即有膽有識，有勇有謀。
想擁有一個燦爛人生，平安社會，興盛祖國，我們每個人都要拿出點做人勇氣來！
勇氣作文 篇4
我們的青春不是幻想劇，也不是一出游戲，是我們生命運行的軌跡。
青春如歌，歲月如書。青春的旅途上，我們都想轟轟烈烈的愛、認認真真的活，我們都想無愧于心的追逐這短暫的青春，可是我們畢竟還小，還不足以平衡理智與浪漫的天平。
這個梔子花開的季節，就要和高一致一聲再見。也許有些不舍，但分開總是難免的，帶著幾絲緊張和傷感將要在這個夏天結束這短暫的高一。
在一年前，是那么陌生；一年后，誰都了解誰。這一年，從陌生到熟悉；一年，每個人都在這個教室成長了、蛻變了。這一年，把喜怒哀樂都經歷了；一年，一個看似漫長的日子就這樣度過了。或許有點可笑，有點留戀，有點溫馨，有點熟悉，有點開心……
即將離別，心中難免有些不舍，經過一年的風雨，我們產生了深厚的感情。縱然有時候吵鬧，甚至于打架，但最后還是和好了。這個教室里我們留下了許多溫暖的回憶，時間過得太快，以至于我想留住它都不行。
就這樣，在學校里游蕩了一年，就這樣都游蕩走了！我們共同擁有過的大學夢，擁有過的回憶，擁有過的笑與哭，就這樣煙消云散……也許，隨霧在黎明中消散，隨雨在天空中灑落，隨雪在陽光下融化；就這樣，靜靜地、慢慢地，在心中萌發，或是一種思念、一種心痛！若干年后，假如我們還能想起這段時光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠，而僅僅是一段記錄了成長經歷的回憶。
走過的年輕，漸漸地長大，在你我共同的記憶里，有那些在教室里流淌著的動聽的歌！
從陌生都熟悉，從熟悉到討厭再到離開，一幕一幕，揮之不去。離開以后，就知道那些回憶再也回不去。當回憶開始走投無路，攥在手里的沙慢慢散落，我慢慢放開又開始嘗試抓緊，后來發現我攥在手里的只是空氣……人各有志、不可能千篇一律，形形色色不可能千人一面。正當青春，我們都是固執的孩子，我們都不想認輸，所以我們之間有了分歧，有了矛盾。
高一告別了我人生中的第一個宿舍，我不太敢給我的宿舍生活下一個準確的定義，我感覺我的宿舍生活有點混亂……當回憶開始走投無路，誰能告訴我該怎么辦？我的掙扎不給答案，懷念變成了傷感，清醒不難，也只好任回憶泛濫。
失去的不再完美，完美的不再回來。如果可以，請讓我們莫失莫忘曾經那些暖暖的感動。過往的繁華，以及那些觸手可及的回憶，就像放電影一樣從頭播放到了結尾。微風搖曳著思念，一切都顯得那么安靜，仿佛流失了一個世紀的心情，都開始像潮水般漫上腳背。
從陌生到熟悉，相識相知，癲狂過、失落過、吵鬧過、感動過。燕子劃過天際，沙漏被一次次翻轉，詮釋著我們“勿散”的友誼。黑色六月，時光若能回首，那我一定要回首，能不能讓我華麗的轉身在輪回里與記憶里的“勿散”不離不棄。
懷念混亂的一切，伴著音符在心里隨處的飄。現實，剩下一陣酸楚，只好無奈苦笑。我有幸和你們在一起讀書，這就是我們的緣分。只是希望，淡淡的希望，這份回憶不會忘。
青春的花開花謝，讓我疲憊卻不后悔，青春是道明媚的傷，青春是一個燦爛的名詞，也是一段輝煌的歷史。青春短暫，青春的腳步從耳旁悄然走過，告訴自己，青春需要奮斗。
起身站起，合上扉頁，追憶高一，哭過、鬧過、笑過、團結過……這個高一好幸福，因為有“勿散”。
當回憶走投無路，請不要遺忘這一年，這些人，這些事……
勇氣作文 篇5
勇氣，是每個人比不可少的東西，他幫我們克服困難，勇往直前，還讓我們，有了堅持的勇氣。
記得有一年暑假，爸爸給我買了一輛我思念已久自行車，我高興的跳了起來。剛組裝好自行車，我就立馬跨了上去，因為我還不會騎自行車，所以摔了一個大跟頭，我立馬疼的哭了起來。這時，爸爸來了，爸爸對我說:“兒子，別哭了�！蔽一貞�:“自行車太難騎了，我再也不騎自行車了�！卑职钟终f到:“不要氣餒，你看世界上的發明那些不是經過一次又一次的失敗才成功的，兒子，加油，你一定可以成功的�！痹诎职值墓膭钕�，我心里燃氣了一種斗志，這，給了我勇氣。
在爸爸的鼓勵下，我重新騎上自行車，爸爸則在后面扶這我前進。我慢慢的蹬動車輪，車則慢慢的前進。起初，我還有些生疏，可是想起爸爸的鼓勵，我越騎越快，心想:有爸爸在后面，我一定不會摔倒，就在這時我回頭看了一眼，爸爸已經松開手了，并且被我遠遠的落在后面。
我立馬下了車，向著爸爸走去，對爸爸說:“爸爸，你松手干什么？要是我摔倒了怎么辦？”爸爸說:“你已經騎得很好了，你沒發現你剛才是自己起的那么好的嗎？”這時我才反應過來。我又一次跨上了自行車，自己騎了起來，發現我騎得真的很好。
勇氣使我勇敢、勇氣使我堅強、勇氣使我無所畏懼、勇氣使我懂得堅持......
勇氣作文 篇6
在我多年的校園生活中，有過很多同學，我最難忘的唯獨陳立浩，因為他給我結交新朋友的勇氣。
陳立浩整個兒身子胖嘟嘟，頭發烏黑發亮，大眼睛圓溜溜的，仿佛會發光似得。他大愛好就是吃，一看見好吃的食物都兩眼發光。
一次，在上學的路上，我遠遠看見一個熟悉的背影，正弓著身子伏在一個臨時搭建的小吃店桌子上。我走近一看，正是陳立浩在吃熱干面，只見他兩腿叉的老開，圓圓的臀部覆蓋在小凳子上，左手抱著碩大的瓷碗，右手不停的撥弄著熱干面里的作料，嘴里還發出滿足的“哦！哦！”聲。接著，他開始甩開膀子，狼吞虎咽起來，那么大的一碗熱干面在三分鐘左右，就被他風卷云殘的送進胃里。他直起身子，滿意的`摸了摸滾圓的肚子，一抬頭驚訝的看著我：你啥時候來的？嘴唇四周的熱干面油漬噴出濃重的味道，我不由得嘆服：你可真是個貨真價實的吃貨！
在二年級之前，我是個表面滿不在乎，內心卻很敏感的男孩。每次看到身邊的同學上學放學總是呼朋引伴，女同學手牽手，男同學勾肩搭背，好不熱鬧。而我，除了和同桌陳立浩熟悉一些，沒有一個更要好的朋友。陳立浩卻正好相反，他仿佛走到哪兒都是最受歡迎的人。我忍不住向他傾訴了我的煩惱和想法。陳立浩當時沒說什么，卻在一次課外活動時間，專門為我開了一個“交友會”。他指著三個一群兩個一伙兒的同學，一個個的扎堆兒向大家推介我：這是我的好朋友謝朋呈，想和大家一起玩兒，做好朋友！從那次之后，有就陸陸續續有了一些不同的新朋友，校園生活也顯得更加豐富多彩了！
陳立浩，我的老同學，給了我很多歡樂和勇氣，我很感謝他。
勇氣作文 篇7
“哇哦！這是……一個我最喜歡的航模。”亮麗飛機頭，巨大的機翼，輪子又扁又圓，活像一個小餅。通體藍里透白，白里帶黑，一副霸氣的模樣。
正當我點下購買按鍵的前一秒，一只大手馬上打消了我的念頭，是老媽呀！“有本事你就繞著小區跑十圈，我就給你買�！薄笆�！”我在心里不住地念著這兩個字，一股冷流不禁從我腦前飄過，我擦了擦腦后流出的一股汗水。咬了咬牙，應和一聲：“罷罷罷，十圈就十圈�！�
我嘴里應和著，心里卻忐忑不安，開跑。我一開始還精神抖擻，幾個跨步便跑了一圈，剛躍過第二圈的起跑線時，我的腿可就不聽使喚了。跑了半圈后，我忍不住靠在了一棵樹下，呼哧呼哧直喘粗氣，手都當成了我的一把薄扇，在耳邊扇來扇去。心里一個聲音馬上叫了起來：航模！忘了航模了嗎？我馬上站了起來，對！為了航模，沖啊！就這么一跑，只聽耳邊傳來媽媽的聲音，第二圈跑完了，這仿佛是什么魔語似的。我一鼓勁，沖完了第三圈。
“呼哧呼哧，哎呦喂呀！”不行了，不行了，再跑下去，我真的要進骨傷醫院了。我望了望天上一輪紅日，抖了抖衣服。無意間一個聲音傳來：“航模！”又一個聲音傳來：“還是放棄航模了吧！總不可能為了航模去賣命吧！”我沉吟半晌，便把第一種聲音踢出十萬八千里。來到媽媽身邊，叫道：“不跑了，不跑了！”“真的？”“真的！”我不假思索地回答道。
到家后，我仔細地總結了這件事，想要再跑一次時，媽媽已拒絕了我的請求。哎！這就是我沒有勇氣惹得禍啊！
勇氣作文 篇8
坐在車上，我心里不由得害怕起來。今天，我要去中衛通過考劍橋少兒英語2級考試，要考的是聽力、讀寫、口語三合一的考試，我心里新生出幾分緊張，心里默默的想著老師的叮囑：不要害怕，認真聽、認真想，盡量發揮最好水平就可以了。
到了總校（也就是我們考級的地方），校長笑容滿面的迎接我們的到來。我們陸陸續續下了車，校長把我們帶到一間漂亮的房間里，安排好我們的位置，告訴我們先等一會兒，便走了。校長剛走，我們就開始低聲嘀咕，我還是不放心我自己，又掏出書翻看了一會兒，反復記憶了幾個比較復雜的單詞，才安心的坐好.
差不多4點了，校長拿著我們的準考證和口試卡來了，騷動的學生立即安靜下來了，校長將準考證和口試卡一一發給我們，我急忙接過我的，按校長說的，認認真真、小心翼翼的填著，一個圈要描好幾便，生怕出了問題。我以前還沒有參加過這么正規的考試呢！一會兒，我填好了，把準考證和口試卡整齊的放在桌子上，就開始答讀寫部分。寫著寫著，一個詞語印入眼簾，“吉他”？以前這個單詞可沒有拼寫過呀？只好編一下了，我在草稿紙上寫了10多個我想的，可是都不對勁�！翱匆幌聲�！”一個念頭閃過，我抬頭看了一下校長，想翻開書�！安恍�！既然考就要考出真水平，決不能作弊！”我伸出的手縮了回來，又繼續答卷了，“不會就坦然面對吧！”我想。
勇氣作文 篇9
教育的內容每一天都是新的，教育行為每天都面臨著挑戰，因此，盡管我們在工作中盡心盡責，盡管我們對許多教育行為進行過精心的預設，但錯誤和過失也在所難免，當我們遭遇失敗時，如何轉敗為勝，為何把握好失敗向成功轉化的契機，也是對我們教育能力的一個重要考量。
他上課總是不肯發言，即使給他發言機會，他的聲音也小的像蚊子哼哼似的。為了讓每個學生口頭表達都完美無缺，我頻繁讓他發言�？墒撬静活I我的情，每次厚厚的嘴唇還是如此艱難地啟動著，發出的聲音低得像一個幽靈，叫人捉摸不著。失望之余，我不覺發起了火：“你每次發言，聲音都像病貓哼似的，大家都像你這樣，老師還不去買助聽器！”說實話，我對他真的有一種恨鐵不成鋼的感覺。以后的情況也不見好轉，他依舊不愿發言，直到點他的名字時，他才極不情愿地站起來，用只有他自己才能聽見的聲音嘟噥一陣。等他無可奈何“話”落去，我只能對他苦笑一番……一學期就這樣過去了。
再開學時，他竟然沒來報到，原來他偷偷轉到另一個班去了。當校長把這個意外的消息委婉地告訴我時，我驚呆了，好久才反應過來，我自認為對學生認真負責，自認為自己的教學水平也不錯，誰知……
我百思不得其解，便主動找他來，進行了一次傾心長談。他流淚了，他哭著說上次我對他發火后，班上有人用英文喊他“貓”，還對他學貓叫。我問他為什么不及時告訴我，他說不敢，害怕我熊他，天哪，我在學生的心中都成什么樣子了！我還一直自以為是，我感到汗顏，我向他道歉，而他哭得更兇了，我替他擦干眼淚，對他說：“老師那次對你發火是不對的，請原諒，謝謝你幫助老師改正缺點。你已經轉到別的班級了，老師沒機會再在你身上彌補過失了。我希望你以后變得開朗些，有什么心里話，要及時給現在的老師說，不要憋在心里�！甭犃宋业脑�，他不住地流淚，然后說：“老師，我不想離開了，我還要在你班上�！边@時我反而勸他說：“學校領導的決定不是隨隨便便可以改變的，人家班級的老師也把你編進名單了，現在就不要再考慮動了。你要永遠記住我對你課堂發言的要求和期望！”他很激動，放開嗓子，答應了我：“老師，我向你保證！”他的聲音從來沒有這么大，他的聲音終于大了起來。
這件事使我想到，我雖然失去了一位學生，但所幸的是，我并沒有失去一位學生對我的信任和尊敬。他雖然已經不能如愿重新回到我的班級，但他遠離的心靈最終還是回歸到我的身邊——他聽我的話，提高了他的聲音。他在不在我的班級，其實并不重要，重要的是我的努力最終改變了一個人。
教育是一門藝術，但似乎又不是一門藝術。在這件事上，我的教育也許是失敗的，也許是成功的。失敗與成功，有時是一步之遙，一墻之隔。關鍵是我們有了失敗之后，是否有決心碰觸失敗這堵墻，能否有能力推倒這堵墻，然后走向成功。
勇氣作文 篇10
秋，悄然而至。微風輕拂樹梢，燦爛的陽光透過層層疊疊的葉縫，灑下斑斑點點細碎的光影，一切都顯得輕松愜意。
就在這天，同學們一起去挑戰高空項目。大家都興奮不已，激動的心情不言而喻。同學們爭先恐后地戴上護具，爬上了樓梯。而我一個人退到隊伍的最后，畏畏縮縮，雙腿不住地顫抖著。我握緊了拳頭，手心中直冒冷汗，恐懼感油然而生，在心底慢慢化開。
“你怎么還不上來？”她回過頭來，用水汪汪的大眼睛注視著我，“怕高嗎？”我咬緊下唇，緊皺眉頭，無助地點點頭，心中竟升起了一絲退意。
“慢慢來，別怕！”她看著我，眼底含著一絲微笑，眼神中充滿了鼓勵。我猶豫著，邁出了第一步。當看到那深不見底的“萬丈深淵”時，恐懼感早已漸漸地溢出心房，蔓延到全身。我不由自主地把腳縮了回來。
我的表現好像失足的小鳥，跌進那深邃的眼眸中。我頹唐地垂下了頭。四周靜悄悄的，只能聽見風的呼呼聲，同學們都走遠了，只剩下我們兩個。風兒從我的臉頰吹過，卻怎么都吹不散我心中那片烏云。
她什么都沒說，只是轉過去頭攏了攏掛著的繩索。我的心中頓時變得空落落的，害怕她會讓我獨自面對。而她卻轉了個身，緩緩朝我走來。她張開雙臂，輕輕的抱住我，安慰似的輕撫我的脊背。頓時，一股暖流穿透了我的四肢，仿佛要驅走那恐懼的惡魔。陽光懶洋洋地灑下，灑進了我的心里。她拉起我的手，一步一步帶著我走。手心傳來的溫度使我從中獲得了勇氣，我緊跟著她的腳步，抬頭看看——天那么藍……
不知不覺間，我竟走到了終點。望著身后那條蜿蜒的路，我的心里像波濤洶涌的大海，掀起巨浪，每一朵浪花都是一份自豪。
因為一個擁抱，向來恐高的我完成了一項“不可能完成的任務”；走過了一條“不敢踏足的路”；朝“恐懼陰影籠罩的地方”邁出了堅定的一步。
寥寥幾片枯葉落在樹下，顯得如此孤單、無助�？墒�，我的心中卻因一個擁抱溫暖萬分……
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