勇氣的作文合集九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的勇氣的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
勇氣的作文 篇1
我房間的窗臺(tái)外，有一棵銀杏樹。
它有許多綠色的葉子，像一把撐開的綠絨披肩披在身上。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇的上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那葉子蔥綠蒼翠而明亮。那粗壯筆直、銀灰色的身軀高大挺拔，像一把大傘，直插云霄。
每次做作業(yè)眼酸時(shí)，總是去望望它那碧綠的密密的樹葉，我非常喜歡它那綠油油的樹葉。
可好景不長(zhǎng)，這年的春天似乎來的很晚。不見春天的身影，寒冷卻又襲擊來，那一夜，冷風(fēng)伴著冷雨，我很擔(dān)心銀杏樹，擔(dān)心它那美麗的葉子，希望它的葉子不會(huì)被那風(fēng)雨打掉。
第二天，事與愿違，銀杏樹那美麗的樣子頓時(shí)變得丑陋。那些樹葉也被昨晚的風(fēng)雨打落一地，有的在馬路上，被人們踩著；有的落入了滿是污水的水坑；有的......樹枝上沒有殘留下一片樹葉，沒有樹葉的樹木，是寂寞的。我有些遺憾，那么美的綠葉，竟被打落了，真有些可惜。
因?yàn)槭チ司G葉，這蔥郁的樹木一下蒼老了許多。不在注意它了，因?yàn)樗チ瞬辉僮屛已矍耙涣恋纳省?/p>
過了幾天，當(dāng)我再次注意那銀杏樹時(shí)，我不由大吃一驚！那棕色
的樹枝上竟吐出了小小的嫩綠的小芽，那綠油油的小芽仿佛向我述說著這生命的奇跡。
那時(shí)，我的心頭不禁砰然一震，這一震，使我明的了生命的意義——勇氣！
勇氣的作文 篇2
人活在世間，不可能永遠(yuǎn)順利，沒有失敗。有時(shí)，你不得不低頭，可低頭需要勇氣。翻開歷史的畫卷，古代圣賢么遇到挫折時(shí)，便有勇氣去低頭。低頭并不代表認(rèn)輸，只是代表暫時(shí)的失敗。如果說，一個(gè)人連面對(duì)暫時(shí)的失敗的勇氣都沒有，那么他何嘗能成就一番偉業(yè)呢？
韓信的“胯下之辱”大家皆知，韓信面對(duì)那些無恥之人，自知力量不如對(duì)方，選擇低頭，從胯下穿過，那低頭的勇氣非一般人能所及，因?yàn)槟阋鎸?duì)的是他人的嘲笑和譏諷。正是這次低頭助長(zhǎng)了韓信抬頭的勇氣，后來他專心讀書，鉆研兵法，正直自身，終成為一代名將。如果韓信當(dāng)時(shí)沒有足夠的勇氣去低頭，他也不會(huì)有后來如此高的成就。可見，低頭不是認(rèn)輸，而是勇氣的體現(xiàn)。
勾踐是歷史上越國(guó)杰出的君王，人們?cè)隗@嘆其“臥薪嘗膽”的壯舉時(shí)，卻忽略了他低頭時(shí)驚人的勇氣。勾踐在吳王強(qiáng)大的軍隊(duì)前面選擇了低頭，保全自己和越國(guó)人的性命。那低頭的勇氣非一般人能所及，因?yàn)槟阋鎸?duì)的是吳國(guó)的囚籠和國(guó)人的譏諷。在獄中，勾踐臥薪嘗膽，回國(guó)后加強(qiáng)國(guó)家實(shí)力，最終把吳國(guó)滅亡。如果勾踐當(dāng)時(shí)沒有低頭，沒有勇氣，那么他當(dāng)時(shí)就被吳王所殺，越國(guó)被吳國(guó)所滅，也就沒有后來強(qiáng)大的盛世。
低頭也是有勇氣的，你要敢于面對(duì)他人的嘲諷；低頭是智慧的，它能保全自己，成就最后的抬頭。每當(dāng)想起項(xiàng)羽，我就會(huì)為他感到惋惜。他在烏江邊，四面楚歌之時(shí)，為何不乘船前往江東，非要自盡呢？也許是因?yàn)樗麤]有勇氣低頭去面對(duì)江東父老。如果他當(dāng)時(shí)選擇低頭，選擇在江東苦練，憑借他高超的武藝和兵法，東山再起不是問題，也許當(dāng)時(shí)的勝者就不叫劉邦了。可見，每一個(gè)人在面對(duì)困境時(shí)，不是都有勇氣去低頭的，低頭不是屈服，更不是妥協(xié)，而是為了更好的抬頭。低頭需要勇氣，更需要有強(qiáng)大的內(nèi)心。
勇氣的作文 篇3
真正的勇氣，不僅僅是英雄的表現(xiàn)，也是平凡人生活中的一種良好道德品質(zhì)。勇氣，不為在受氣時(shí)狂野缺乏理智的惡意報(bào)復(fù)；勇氣，不為在獲得一點(diǎn)成功或做了一件好事時(shí)的肆意吹噓。真正的勇氣，是在角落里的，她有大海的深廣；藍(lán)天的澄澈；大地的奉獻(xiàn)。她代表謙虛，開闊，純潔無暇甚至無私，可千萬不要落了一點(diǎn)，那就是愛。勇氣的出生，是一個(gè)人要毅然決然地幫助或者是在面對(duì)一些壞事、禍端等黑暗邪惡勢(shì)力所形成的心理活動(dòng)。而呈現(xiàn)出來的是行動(dòng)與成效，在我們解析勇氣的來源時(shí)，要想到：愛如行為的指明燈，而勇氣則是行動(dòng)內(nèi)在的東西，那愛和勇氣關(guān)系的緊密是無可厚非的。
將勇氣作為X帶入現(xiàn)在的社會(huì)這個(gè)復(fù)雜的方程關(guān)系式。我們看到的，不是別的，而是一種一片狼藉式的悲哀。勇氣，常常成為了英雄的符號(hào)。見義勇為的人一級(jí)一級(jí)的上報(bào)，成為了人見人愛的英雄！往日的無私化為了今日的名利，往日的情懷化作了今日的回饋。在報(bào)紙五花八門的英雄評(píng)選中，平民們看似得到了回報(bào)，可其實(shí)，更加入了功利與私利的互盈。
勇氣的目的，不在純，不再平常。X這個(gè)代名詞成為了未知數(shù)，也成為了不固定的函數(shù)。
勇氣，何嘗不是懦弱的'另一種詮釋？懦弱是推辭，回避，無能，可在回避之時(shí)，在受眾人責(zé)備之時(shí)，往往也給自己增添了無形的心理壓力。面對(duì)那些，也是勇氣的象征。
勇氣，在平民百姓家，更在心中！
勇氣的作文 篇4
哎，度“課”如年！我坐在座位上，仿佛只要下課鈴一響，才能放松我每根繃緊的神經(jīng)。
三尺高的講臺(tái)前，沈老師正投入地上著課，同學(xué)們不時(shí)舉手發(fā)言，流暢的回答、自信的表情讓我只有仰慕的份。這時(shí)，老師提出了更難的問題，剛才還舉手如林的教室，一下子安靜下來。我捧著書，似乎心里已經(jīng)有了答案，但是我能充當(dāng)這“第一個(gè)吃螃蟹的人”嗎？我怕我的笨嘴拙舌會(huì)招來不懷好意的笑。可是不知為什么，沈老師的目光落在了我的身上，緩緩地吐出一句：“文中有哪些句子能表達(dá)周總理生活簡(jiǎn)樸，徐雪兒，這個(gè)問題請(qǐng)你回答。”我一聽，猶如驚弓之鳥，“唰”地站來，一時(shí)無言以對(duì)。
真見鬼！剛才想好的，怎么都忘記了？你呀你，你真是聰明一世，糊涂一時(shí)啊……我想老師一定會(huì)用那嚴(yán)厲的目光看著我刺著我抬不起頭來。可耳邊傳來了老師溫和的聲音：“老師相信你一定能回答出這個(gè)問題。只是有些緊張，是嗎？先請(qǐng)坐，調(diào)整一下自己的情緒先聽一聽別人是怎樣回答的！”我如似重負(fù)地坐了下去，格外認(rèn)真地聽同學(xué)回答。一個(gè)并不起眼的男生也站起來回答了，他的回答并不完整，可是沈老師還是給了他善意的褒獎(jiǎng)。我想我能這道問題回答得更全面，我舉起手了，我終于在眾目睽睽中鼓起勇氣，第一次舉起了手。沈老師把信任的目光投向了我。我在無聲的鼓勵(lì)中站起來，把目光迎向老師，勇敢地回答道：“這些句子是……”當(dāng)我流暢地回答完時(shí)，老師沖我笑了：“答得好！你終于戰(zhàn)勝了自己！”頃刻間，教室里響起了一片掌聲，我知道這是屬于我的，是為我的勇氣而喝彩的！
回望沈老師的笑容，猶如一束陽(yáng)光照在我的心上，暖烘烘的……
勇氣的作文 篇5
深夜，對(duì)于大多數(shù)人中，充滿了恐懼，如果你沖破了恐懼你便可以安心，但若你不能的話，將會(huì)提心吊膽一整天，我也是屬于大多數(shù)人，目前正在挑戰(zhàn)單獨(dú)睡覺中。
一開始我覺得我可以一個(gè)人睡覺，但后面躍躍欲試的我變失去了勇氣，因?yàn)槲乙婚]上眼后就會(huì)感受到恐懼，覺得危機(jī)正在靠近，僵尸正要趕來殺我，殺人犯也要到我旁邊拿著小刀砍我。我每閉上眼幾秒后就會(huì)情不自禁的張開看看周圍。當(dāng)時(shí)我完全不敢安心的睡覺，我翻了個(gè)身但是又覺得背后會(huì)有人，索性我平躺在了床上，在床上時(shí)我的腦子在不斷的想著一些恐怖，靈異事件。“不行，這樣躺著只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，不是辦法，至少也要做幾件有用的事。我緩緩升起手打開燈的開關(guān)，打開后我拿起一本書提心吊膽的看著，后面可能是因?yàn)殚_燈的緣故我不那么害怕了，就放心的開起了書來，正當(dāng)我看的津津有味的時(shí)候我聽到了幾聲腳步聲，我開始慌張了起來，原本平靜的心跳快了起來，我到周圍看看，沒有異常的東西，我想可能是幻聽就繼續(xù)看書，慢慢的我開始疲憊了起來，看著看著我不知不覺的進(jìn)入了夢(mèng)的海洋。
早晨，小鳥的吱吱聲代替了鬧鐘的聲音將我叫醒，我睜開眼，莫名的感到開心，這可能就是人鼓起勇氣時(shí)的感受吧。
勇氣的作文 篇6
我們常常互相祝福：“祝您一路順風(fēng)！”其實(shí)仔細(xì)想想，在現(xiàn)實(shí)生活中，一帆風(fēng)順的時(shí)候并不多，倒常常是困境比順境多，成功比失敗多，但是為了成功，我們必須鼓起勇氣來面對(duì)挫折。
——題記
一個(gè)人，總有一定的目標(biāo)，也許這一輩子都在為這個(gè)目標(biāo)而奔跑著。可是奔跑的路并不平坦，即使是期望很平靜的生活，但有時(shí)，還會(huì)讓你摔跤，或許還會(huì)受傷__這就是挫折。逆境雖然讓人痛苦，但是在你鼓起勇氣克服以后，它將成為你的一個(gè)成就，因?yàn)槲覀兠拷?jīng)歷一點(diǎn)挫折就會(huì)在人生的道路上多一份克服困難的知識(shí)。
在挫折面前不要退縮，要懂得有勇氣去面對(duì)它，克服它。
勇氣是戰(zhàn)勝挫折贏得成功的第一秘訣。
著名的科學(xué)家愛因斯坦上小學(xué)的時(shí)候，有一次上勞動(dòng)課，同學(xué)們都交了自己的作品，唯獨(dú)只有愛因斯坦沒有交，第二天，他才送來一只做得很丑陋的小板凳。老師很不滿意的說：“我想，世界上不會(huì)有比這更糟糕的板凳了……”愛因斯坦說：“有的。”它不慌不忙地從課桌下面拿出兩只小板凳，舉起左手的小板：“這是我第一次做的。”又舉起右手的小板凳說：“這是我第二次做得……剛才交的是我第三次做得。雖然不能使人滿意，但總比這兩只強(qiáng)一些。”
愛因斯坦帶著勇氣與信心用行動(dòng)證明了他戰(zhàn)勝了一次又一次的挫折才做出了第三條比以前像樣的板凳。
莎士比亞曾經(jīng)說過：“勇氣在磨煉中生長(zhǎng)的。”是的，只有在多次的挫折中才能練就出你的勇氣，因?yàn)閾碛杏職饷鎸?duì)挫折就是戰(zhàn)勝挫折的有力法寶。
大家應(yīng)該都知道小澤征爾是世界著名的指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮大賽中，它按照評(píng)委會(huì)給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊(duì)演奏的錯(cuò)誤，就停下來重新指揮演奏，但還是不對(duì)。它認(rèn)為是樂譜有問題。這時(shí)，在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委會(huì)的權(quán)威人士堅(jiān)決說樂譜沒有問題，是他錯(cuò)了。
面對(duì)眾多的音樂大師和權(quán)威人士，它再三思考，最后它斬釘截鐵地大聲說：“不！一定是樂譜錯(cuò)了！”話音剛落，評(píng)委席上的評(píng)委們立刻站起來，報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀它大賽奪冠。原來，這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”，以此來檢驗(yàn)指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯(cuò)誤并遭到權(quán)威人士“否定”時(shí)，能否堅(jiān)持自己的正確主張。前面兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，但終附和權(quán)威的意見而淘汰。小澤征爾卻因充滿勇氣，摘取了世界指揮家大賽的桂冠。
成功的人并非不會(huì)犯錯(cuò)誤，但是他們勇于正視錯(cuò)誤，并以此位借鑒，更進(jìn)一步。
遭遇挫折，不應(yīng)放大痛苦。擦一擦額頭上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，鼓起勇氣，繼續(xù)前進(jìn)吧！相信總有一天你會(huì)看見藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的草，你嘴角還會(huì)有甜甜的微笑……
面對(duì)挫折，你要把握機(jī)會(huì)，仔細(xì)品嘗挫折帶來的人生感悟，并且抬起頭，鼓起勇氣去戰(zhàn)勝挫折。
——后記
勇氣的作文 篇7
草是報(bào)春的使者，草是永不言敗的平凡的英雄，它讓我懂得了生命的意義是勇氣。
記得有一次，我在公園里的花壇旁邊看花，突然我注意到石頭下面的小草，我本想：這么大的石頭，小草能鉆出來嗎?回家的時(shí)候我一直想著。第二天，我發(fā)現(xiàn)小草鉆了出來，小草能沖破石頭縫，那是勇氣，石頭縫是多么的窄小，它的芽向地面鉆，這是一種不可抵抗的力量，阻擋不住它頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。它沒有花的香味，沒有樹的高大，它只是在堅(jiān)強(qiáng)地努力，它不需要肥沃的土地，也不用施肥;不論多小的縫隙，只要有一點(diǎn)水份和泥土它就能生長(zhǎng)。
草需要勇氣，勇氣讓它長(zhǎng)大，讓它也可以成長(zhǎng)。
就像發(fā)生在四川地震中堅(jiān)強(qiáng)的小學(xué)生們，有一個(gè)9歲的小同學(xué)他說：“我是班長(zhǎng)，應(yīng)該對(duì)同學(xué)們負(fù)責(zé)。”這樣，當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，他沒有選擇逃跑，而是勇敢的沖進(jìn)教學(xué)樓里救出兩個(gè)同學(xué)。那柔軟的小手，在危難時(shí)刻竟然迸發(fā)出如此巨大的勇氣和力量，一個(gè)肩膀背著受傷的妹妹，一雙柔弱的手扶著奶奶，無論前面是艱難還是險(xiǎn)境，他們勇于挑戰(zhàn)，這就是小草的精神。一個(gè)孩子將要面對(duì)美好的未來，卻被一場(chǎng)地震壓在了下面，但是他們沒有絕望，而是像小草一樣沖破石頭縫，重新面對(duì)未來。他們有小草一樣的勇氣。
草是默默無聞的，但草有震撼人心的勇氣，生命的意義是什么——是勇氣。
勇氣的作文 篇8
樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹茁壯生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來施肥，也不需要誰(shuí)來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……植物是那么珍惜生命，不放棄一點(diǎn)兒生存的機(jī)會(huì)，它們憑著勇氣克服重重困難，努力地生長(zhǎng)，盡管它們也許長(zhǎng)得并不茂盛，但這種毅力和勇氣不得不讓我佩服。
假期，媽媽和我來到了天目山國(guó)家公園游玩。我們跟著導(dǎo)游走在彎彎曲曲的石徑上，這里到處古木參天，耳邊不時(shí)傳來幾聲清脆的鳥鳴，還聽到潺潺的流水聲。
“大家快過來看這棵樹！”導(dǎo)游的喊聲把我們帶到了一個(gè)斜坡邊。我抬頭一看，不由發(fā)出一聲驚嘆：“哇！”一棵樹竟然長(zhǎng)在兩塊巨石之間，粗壯的樹干，郁郁蔥蔥的綠葉，樹根斜插在石縫間，兩塊石頭之間的縫隙居然被樹根撐得分離了，我用手量了量，縫隙可以放得下一個(gè)手掌。
這是一棵怎樣的樹啊！也許是多少年前的一顆種子被風(fēng)吹落在石縫里，面對(duì)貧瘠的環(huán)境，它沒有喪氣，而是默默地生根發(fā)芽，軀干頑強(qiáng)地從石縫里長(zhǎng)出來，向上，向上，向上！向上是多么艱難！扭曲著，旋轉(zhuǎn)著，每一寸樹皮上都留下傷疤，每長(zhǎng)一寸都要幾度春秋。然而，它終于伸展了枝干。你看，它的根從石縫間扎進(jìn)去，又從石頭底下鉆出來，縱橫交錯(cuò)，像鷹爪緊緊抓住巖石下的土壤。
每當(dāng)我看到那些在風(fēng)雨中昂首挺胸的小樹，我就會(huì)告訴自己要好好珍惜生命，要像它們一樣有勇敢戰(zhàn)勝困難，讓生命之光充滿著幸福和的希望。
勇氣的作文 篇9
為什么要前進(jìn)？前進(jìn)，也許就是為了去體驗(yàn)一個(gè)更大的世界吧。
躺在椅子上，享受著午后溫暖的陽(yáng)光，捧著一杯香茗，這樣的日子多悠閑，為什么還要前進(jìn)呢？想著，似乎連前進(jìn)的勇氣都沒有了。
想要遠(yuǎn)行，想著厚重的行李，路途中的乏味，可能的突發(fā)情況，還有無數(shù)未知的困難，蠢蠢欲動(dòng)的心猶如涼水澆灌，沒有了離開的欲望。為什么還要前進(jìn)呢？問題縈繞在心頭，澄凈的天空染上一絲陰霾。
去爬山，爬到半山腰，汗水淋漓，渾身一絲力氣也沒有了。山腳下一定要爬上山頂?shù)暮狼閴阎荆藭r(shí)卻成了下山去吹空調(diào)的抱怨，因?yàn)閷?duì)前進(jìn)的恐懼，以至于向前再走一級(jí)臺(tái)階也不愿意了，山腳下的車水馬龍的繁榮也不錯(cuò)。為什么還要前進(jìn)呢？困惑的迷霧籠在眼前，前方的路漸漸崩塌。
我們總能意識(shí)到，就此停止，生活會(huì)比繼續(xù)要滋潤(rùn)得多，那為什么還要前進(jìn)呢？明明已經(jīng)準(zhǔn)備放棄，又為什么總在心底有一種不甘呢？因?yàn)椋倱?dān)心一輩子享受眼前的安逸，那路邊的希望怎么辦？那終點(diǎn)的美好怎么辦？
停下，會(huì)想這世間我還有很多美好沒有體會(huì)，很多地方?jīng)]有去過，很多人沒有遇見……會(huì)想在我面前有未知的神秘世界，而我一無所知。想到這些，內(nèi)心就焦躁不安，就無法心安理得地享受眼前的一切。
雖然繼續(xù)爬上去會(huì)很狼狽，但到了山頂，心中的陰霾就瞬間消散。自然的鬼斧神工在眼前一覽無余，頭頂是藍(lán)天，腳下是云海，天地間僅此一人，一絲玄妙閃電般掠過腦海，崩塌的大道邊，延展出一條明亮的小路。
就算是“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”，也會(huì)“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。所以要不斷前進(jìn)啊，為了去體驗(yàn)?zāi)莻�(gè)更大的世界。
想到那神秘的世界，前進(jìn)的勇氣就油然而生……
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