瞬間的永恒作文

時間：2022-12-29 08:43:32 永恒我要投稿

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有關瞬間的永恒作文集錦八篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的瞬間的永恒作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關瞬間的永恒作文集錦八篇

瞬間的永恒作文篇1

　　瞬間的永恒，定格的畫面。閉上眼，隨著時光的快車，用相機去定格下一個個永恒的瞬間吧！

　　風馳電掣，時光轉眼間回到了先秦時期。抬眼望去，只見四下里一片荒蕪，天昏地暗，霧雨蒙蒙。遠處忽然傳來一陣行吟之聲：“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”循聲望去，只見霧蒙蒙中一人批頭散發，蹣跚而行。我迎上前去定睛一看那人面容憔悴臉色慘白。便上前作揖，問道：“閣下是三閭大夫嗎？”那人感慨道：“楚非楚，君非君，屈原亦非三閭大夫矣！”說罷，他抱起大石，轉身走到江邊。我問他：“楚國真比自己的性命更重要嗎？先生定要自沉汨羅以示忠貞之心嗎？”他回頭道：“身體發服受之父母，誠然可貴。但若為生命而棄國，棄民于水火而不顧，生命不如不要，我屈原忠貞之心何須以死相鑒，只是感慨楚滅家不在，屈原有虧于楚國的先祖們。屈原一片赤膽忠心天地可鑒。”說罷，便縱身一躍，自沉汨羅。我拿起相機定格下了這感人的畫面，感慨良多，屈原這一躍成就了他千古忠君愛國的形象。

　　忽然間，風云突變，我來到了楚漢爭霸的時代。我來到項王帳下，見項羽正獨坐于堂上飲酒，虞姬在前跳舞。項王愁眉緊鎖，眼中充斥著不甘和失意。雙眸中噴射出怒火。四面突然響起了楚歌，生勢如同山崩地裂，震耳欲聾。項王終于垂下了他不屈的頭顱，道漢已奪楚乎？”我上前問道：“項王后悔嗎？”項王傲氣依舊，道：“大丈夫豈會后悔，人之一生匆匆幾十載，大丈夫生來要做大事，即便敗了也無怨無悔，籍從軍以來，所向披靡，今天即便死也要死的光榮。”說罷邊抽刀殺出帳外。項王殺到，見大事已去，大叫道；“天亡我，非用兵之罪哉！”說罷便拔刀自刎于烏江畔。我定格下了這個千古英雄最后的瞬間，感慨項羽的悲情，感慨他的英雄無敵，更感慨他的英雄氣短和致死也不明白自己錯在哪里。

　　還未從項王的悲壯中回過神來，我又來到了斯巴達，來到了溫泉關。那里滿目蒼涼，空氣里彌漫著死亡的氣息和大戰前的死寂。我見到了斯巴達的國王和他那300個誓死捍衛國家榮耀、決不向似乎不可戰勝的波斯人低頭的勇士們。我問國王：“你們擁有全世界最勇猛的戰士，為什么不去推翻腐敗的議院和昏庸的長老們呢？”國王用他那一貫強硬的語氣回答：“議院和長老象征了斯巴達的文明，推翻了議院就好比毀了斯巴達，我和我的戰士們深愛著斯巴達和她的人民。我們即便明知是送死也只能只能拼死一戰，為人民而死，死得其所。”從他堅毅的目光中，我見不到畏懼，見不到埋怨，只有朝著波斯鐵騎噴薄而出的萬丈怒火。正是這種堅毅的目光，對祖國的愛和必死的決心才鑄就了他們以300敵上萬波斯軍的不朽神話。我拿著相機定格下了他們浴血奮戰的畫面，他們將永遠定格在這不朽的瞬間。斯巴達的精神不朽，斯巴達的戰神不朽。

　　時光的車輪最后來到了特洛伊。我來到了阿克留斯的時代。我見證了他憑一己之力搶占特洛伊海灘的畫面，見證了他萬夫莫敵的壯烈畫面，見證了他木馬奪城的智勇雙全，我同樣也見證了他戰神外表下的多情，還有他在被奸人射中腳踝時的憤怒和平靜。我問他；“為何不在陰險的帕帕斯謀害你時本來有機會結束他的生命？”他回答：“他要的是我的生命，但我要的是一顆高貴的心靈。”聽完他的話，我不禁為這位千古英雄所傾倒。他不僅擁有雄師一樣強壯的臂膀，哲人一樣的智慧，更有一顆金子一樣閃亮的心靈。我拿起相機定格下了他被奸人射中腳踝后眼神中怒火與寬恕。我要高訴人們阿克留斯并不是嗜血的惡魔，他是個高尚的人。

　　睜開眼，回到現在，在游歷了這些定格的永恒畫面后我開始明白：這些定格的畫面之所以能成為永恒的瞬間，是因為每個畫面后都有感人的故事和值得人們銘記千年的精神在支撐著。

瞬間的永恒作文篇2

　　那一個個的0.01妙，可能只是一個眨眼間，卻能成為一個個的永恒。

　　--------題記

　　①坐在回學校的旅游巴士里，昏昏沉沉的腦袋塞滿了文化景觀課的回憶，窗外飛速駛過的一輛輛車好似腦海中的一個個瞬間閃過，不著痕跡，卻溫暖著我，陪伴著我。那一個個瞬間有歷史的回眸，有快樂的笑聲，有勇敢的呼聲……

　　②走進淞滬抗戰紀念館的那一瞬間，我震驚了，一股悲憤之情油然而生。看到一位位革命烈士不屈不撓，奮勇抗戰的`瞬間的雕塑，時間被定格在了那一剎那：他們值得我們尊重，值得我們敬佩，值得我們紀念；看到一張張日本侵略中華民族的照片，耳邊仿佛有子彈的呼嘯聲，房屋的倒塌聲，還有一位位戰士的轟然倒地聲：這些讓我們更珍惜這來之不易的幸福生活。這是一條由一個個瞬間編織而成的歷史長廊，這是一座承載了一個個讓人辛酸悲憤的瞬間的紀念館。這一瞬間，是悲壯歷史的見證；是一個值得我們紀念的瞬間，這一瞬間有歷史的回眸……

　　③時間不為任何事物牽絆，腦海中慎重留下這一個悲憤的歷史瞬間后，又開始閃現一個快樂的瞬間。

　　④我們坐上了一個可愛別致的咖啡杯里，一陣鈴響后，咖啡杯瘋狂地轉動了起來。這一瞬間，周圍的景物在眼前一閃而過，坐在咖啡杯里的我們東倒西歪，陣陣笑聲從“杯”中溢出；這一瞬間，煩惱、憂愁拋到了九霄云外，這一瞬間，友情的快樂包圍在我們的身邊；這一瞬間，一種快樂，一種幸福裝滿了這只咖啡杯……

　　⑤走出了咖啡杯帶來的快樂回憶后，我又走進了激流勇進帶來的驚險回憶中。

　　⑥我們坐在皮筏艇上晃晃悠悠來到了第二個大滑梯的頂部，伴隨著我們的尖叫，皮筏艇向下沖了下去。這一瞬間，水流給了我們一個大大的擁抱；這一瞬間，水珠沾在我們身上，里面蘊藏著風雨過后的彩虹，像是在獎勵我們的勇敢；這一瞬間，有勇敢的呼聲……

　　⑦伴隨著這一個個印象深刻的瞬間，我們到了學校，下午的陽光柔和的灑在身上，像在照耀那一個個美好的瞬間，讓她在腦海扎根。那一個個歷史的瞬間，一個個快樂的瞬間，一個個勇敢的瞬間，有的沉重，有的喜悅，都令人難忘！

　　⑧瞬間可能只是那0.01秒而已，瞬間可能只是一眨眼的時間，但是它卻永遠留在我們的腦海中，我們的回憶里，我們的心中，那一個個瞬間已成為永恒！

瞬間的永恒作文篇3

　　每一個小孩子上幼兒園都是哭哭鬧鬧的吧！自然我也不例外。記得那一次，媽媽帶我上街玩，正好幼兒園開學，媽媽帶我去湊熱鬧，看別人一個個都踏進校園，心中不由羨慕。我忽然心血來潮，拉了拉媽媽的一角說：“我也要去上學。”媽媽沒有辦法。又向別人借了錢來交學費，交過學費之后，媽媽又拿來一根冰棍給我。我欣喜若狂，心想：上學真好，還有冰棍吃。回家之前，媽媽又買了一個小書包和一些文具給我。一到家，我背著小書包對奶奶講：“奶奶，明天我要上學去了。”第二天，我起的特別的早。到了學校，把一切都安頓好了以后，媽媽又把我送到了班級門口。她剛要走，我疑惑的問：“媽媽，你不是要陪我一起念的嗎？你怎么要走啊？”媽媽和老師說了幾句，又看了我一眼就走了。我見狀，一下子就哭了。但是想到媽媽的目光，心里似乎寬慰了許多，這讓我明白了母親的任何一個動作都是對子女的最大的安慰。

瞬間的永恒作文篇4

　　從上一節課結束到下一節課開始，整棟教學樓都是不寧靜的“哐哐”的開門聲，關門聲；男生的打鬧聲；女生的嬉笑聲，都不曾消停過。在這聲音中，人們很少注意到“滴答、滴答”的聲音。

　　“滴答、滴答”聲音在不斷地響起。“什么聲音”，我滿臉的疑惑。此時上課的預鈴早已打響，可是慢半拍的我還在回去的路上。還有點時間，趕緊尋找“滴答、滴答”的答案吧，順著聲音，我很快明白了，原來是沖拖把的那個水龍頭沒擰緊。此刻整個教學樓就像蟬叫了一中午突然停下來一樣靜，所以，這滴答聲顯得特別刺耳，我順手把它關了，心想：“誰這么沒素質”。

　　下課的鈴聲再一次響起，教學樓里又恢復了喧鬧，當我去洗手間時，我發現那不爭氣的水龍頭又在滴水，我原想過去關上，但我猶豫了，洗手間了人很多，熙熙攘攘，沒有一個人過去關閉它。我想，如果我過去關閉它，會不會讓同學們覺得我是一個“另類”的人，說我愛出風頭。

　　自從，我心里有了那微妙的變化后，每當走到那“水龍頭”旁看見它在滴水時，心里總會想，關還是不關？如果不關，它可能會不停的滴下去，于是我心里便有一種負罪的感覺，似乎這水是專門為我滴的。但很快，心里又有另一種聲音在為我開脫，這種“怪事”難道只有我一個人能做嗎？走吧……我放棄了過去關閉它。起初聽到這“滴答、滴答”的聲音會很鬧心，但久而久之，我便對這聲音產生了免疫，也就不再想關水龍頭的事情了，盡管它還在角落了不停的“哭泣”。

　　那一天，我仍然像往常一樣去洗手間，角落里的水龍頭仍然在不停的滴著，突然人群中有一位身材瘦瘦的、個子不太高的小同學沒有任何遲疑，一個箭步上去關閉了水龍頭，然后，若無其事的走了。這個瞬間的動作不經意間像針一樣刺痛了我，讓我對自己的所作所為感到羞愧，是什么在作怪，盲目從眾嗎？沒有活出自我嗎？缺少正義感嗎？我在反思。

　　小同學的這一課，那個瞬間的動作給我留下了永遠的印象，深深地刻在了我的腦海里從那以后，每當走到那滴水的水龍頭前，我都會毫不猶豫的去關閉它，生活中遇到我可以解決“小問題”，我都會盡量去做好……

　　這個瞬間雖短，但是讓我永遠不忘！

瞬間的永恒作文篇5

　　是什么能戰勝地位功名、欲望野心，觸動我們卑微的靈魂？是什么能抵擋時間的風塵侵蝕記憶的山河，讓我們依舊為之動容？是什么令匆忙的人群忽視電影般冗長的時光而僅僅銘記其間二三個瞬間？

　　是愛。愛讓我們銘記，銘記那一個個屬于永恒的瞬間。

　　托起愛的瞬間

　　很多年前，某游覽景區的觀光纜車出現墜落事故。沒有人相信從近百米的高空墜入山澗還會有人生還。可是一個小男孩創造了這項奇跡。不，是他的父母創造了這個奇跡。就在纜車即將撞向地面的瞬間，這對父母托起了他們的兒子，雙臂高高的舉過頭頂……這個姿勢到死亡、到血肉模糊、到工作人員清理現場都沒有改變。一首歌以兒子的視角記錄了整個事件：就是那個秋天再看不到爸爸的臉，他用他的又肩托起我重生的起點……我用了淺薄的物理學知識估算了一下從纜車失控到撞向地面的時間……只有目瞪口呆。

　　如果說這個過程包括：意識到發生了什么、慌亂、恢復、鎮定、做出決定、托起兒子，那決對不可能。在那短短的一瞬間發生的一切只能用“本能”來解釋。是愛的本能。一個簡單的動作詮釋了世間最偉大的——愛。黑暗中絕望卻篤定的眼神、顫抖卻有力的雙肩，讓那血紅的一瞬刻滿了希望，刻滿了堅定，刻滿了愛。愛讓死神望而卻步、超越生理的極限、跨過時間空間讓那一瞬成為永恒。

　　多年后的今天，那托起愛的瞬間還是讓我淚流滿面。

　　握住愛的瞬間

　　世間的愛不只舐犢之情銘心刻骨。

　　假期旅行，沈陽，在將軍府里，另一個瞬間向我詮釋了永恒。在參觀趙一荻故居的時候導游講述了這樣一幅畫面：20xx年6月22日清晨，陪伴著張學良將軍大半生囚禁生活的趙一荻女士即將走完她的人生之路。上午11時11分，監視儀器已顯示她離開了人世，而張學良卻依舊握著愛人的手，緊緊握了3個小時……

　　也許有人會說那怎么會是瞬間呢？可是同樣的握在一起的手，同樣的愛就是一幅寧靜的畫，就是一個瞬間。兩位走過無數風雨，見證過近一個世紀歷史的老人依舊握緊雙手，依舊相互扶持，相互鼓勵。這份愛深沉，長久，溫暖……這幅畫面因為愛的支撐將永遠柔情，美麗永遠。站在趙一荻主臥室的床前我仿佛看到了那握住愛的瞬間……

　　體悟愛的瞬間

　　我不知道這個瞬間可不可稱作永恒，但它對于我來說，永遠不會忘卻。

　　英語夏令營的演講比賽，我僥幸進入了決賽。題目要求是：講述一個故事。

　　我站在臺上講述了關于三位老人的童話故事，他們叫做成功、財富和愛，打算在一個家庭休息一下，可是他們中只有一個人能進入房間。面對抉擇，主人選擇了愛做為他們的客人，可是三位老人卻同時進入了房間，主人很不解。演講到這里時我發現臺下的聽眾、評委們也很費解，于是我繼續模仿老人的聲音說：有愛的地方就會有一切！

　　那一瞬間臺下十分安靜，安靜到我聽到自已血液流動的聲音。每個人都若有所思。而后，就是熱烈的掌聲。

　　我知道：那空白的一瞬間不屬于我，而屬于愛！

　　最后的第一名也不屬于我，屬于這個愛的故事。雖然這一瞬不比托起愛的壯烈，不比握住愛的美好，但是愛的付出同樣需要承接愛的心。有時候，接受時對給予者最大的尊重。人們心中有愛，才能體會到愛的存在。那空白的一瞬間讓我明白：原來這個世界上不僅每時每刻在發生愛的故事，還有人們感受愛、接受愛、體悟愛的美麗瞬間。

　　是的，在無數個瞬間中，總會有那么一些成為永恒。也許體悟愛的瞬間平凡而普通，可是這個過程是永恒的；也許握住愛的瞬間沒有任何聲響，可是那個畫面是永恒的；也許托起愛的瞬間血腥慘烈，可是那份神圣卻是永恒的……

　　是愛讓一個個瞬間成為永恒。

瞬間的永恒作文篇6

　　什么樣才算永恒？

　　永恒往往是一瞬間所綻放的美麗光華。

　　當耶穌背負十字架，步履艱難地走上山岡的時候；當女媧手捧五彩石，毫不猶豫地將它們投入火爐的時候；當貝多芬扼住命運的咽喉，用天籟譜出《命運交響曲》的時候；當達·芬奇攜手蒙娜麗莎，用畫筆點燃人類最美的微笑的時候……我們將瞬間定格，鋪展成永恒。

　　一瞬間，是曇花凝聚堅毅的淚與汗，吸取黑夜的冷與暗，在夜深人靜無人注意的深山，開放永恒的花朵，用花瓣上極深沉的歡喜，凝結淚滴，此時的瞬間，再也不平常，是一桿洗凈鉛華的錚錚傲骨。

　　一瞬間，是看不到的長安花，失意歸的楓橋港，是月落烏啼耳朵慘淡天，姑蘇城外的夜半鐘。不如人意的學子啊，在深夜之中，為我們上演了一場不朽的失眠，為我們吟唱了永恒。此時的瞬間，再也不簡單，那是一道跨越悲喜的杳杳鐘聲。

　　一瞬間，是精忠報國的心愿，是刀光劍影的傷口，凝聚成累累的功勛章，散著光華。演武場上的意氣風發還未散盡，風波亭上的月華卻已失色。你含著淚，看著身旁的兒子和即將失去的江山，你卻飲下了毒酒！此時的瞬間，再也不平凡，那是一顆玲瓏剔透的赤子之心！

　　瞬間，永恒！每一個永恒都值得我們傳唱，每一個瞬間都值得我們銘記。我們在一個個瞬間中度過，在一陣陣風雨中成長。時間可以忘記一切，但不會忘記情感；空間可以阻隔一切，但不能阻隔精神。或許，我們可以像雁過留聲一樣人過留名，創造屬于自己的永恒！

瞬間的永恒作文篇7

　　霜降來了，楓葉終于等到了它一生中最為輝煌，最為燦爛的瞬間。

　　像是女王要加冠，像是熔漿要漫延。

　　楓葉的紅是不息的火焰，它在樹枝間跳動著，順著你的眼光跳進你的胸膛。它是不息的火種，要讓你內心的火焰永恒燃燒。

　　人們眼中的楓，從來是它最燦爛的樣子，卻從不知它過去默默地等待了多久，又努力了多久。這一瞬間的燦爛，不過是它將過去所有的積累，點燃成永恒的火焰。

　　春分時節，楓與其它植物一樣，吐露新綠，冒出綠尖兒。那盈盈的綠色，是春溫柔的眼，是大地蘇醒的征兆，而當其他植物都開始享受春光時，它仍在奮力生長。

　　夏至了，楓仍舊不起眼。它的樹干不如榕樹粗壯，它的枝條不如梧桐優美，它的綠葉不如樟樹繁多，在一派妖嬈之間，它不爭不抱，不比不慌，只默默生長著。它那抹綠色，就像湖面映著樹林的蒼翠，石潭浸透著竹林的清新,卻叫人完全看不出它日后會有火紅的璀璨。

　　秋分，它隨著大眾轉黃而不枯敗。與其它植物相比，它的黃有著生命蓬勃的色彩，是黃菊的剛強，不是那悲愁的枯黃。在別的植物屈服于大地的寒冷時,楓葉爆發了！

　　像是天邊燦爛的朝霞，像是兇猛的火焰，吞噬了秋天的悲涼，像是鳳凰撒下的赤光，那熊熊烈火，點燃了整個世間的希望。那席卷我們的秋天的火焰，在那一瞬間，點燃了我生命的紅色，是我對未來永恒不息的希望。

　　楓葉從生長開始，就不眷戀繁花春風。它積累著三季的力量,所有的過去，都只為了將最終的爆發，凝結成默默的努力,將未來的希望，凝成永恒。人也應當像楓葉一樣，有一顆恒心，永遠地前進，絕不放棄，直到最后一刻。

　　月光如水，我輕捻一顆帶露的星辰，它白日被太陽的光芒遮蓋，也會在夜晚亮出光芒；它仿佛裁下窗前學子苦讀的身影。面對困難，我們從不害怕，面對挫折，我們從未退縮，因為我們知道，過去的一切努力，都將永恒地影啊我們，引導著我們將挫折結成果實。

瞬間的永恒作文篇8

　　在經過了六個晝夜的急救之后，奇跡并沒有像人們所渴望的那樣，降臨到殷雪梅老師的身上。一個偉大的靈魂悄然逝去，離開了她至愛的親人，離開了她傾注畢生心血的教育事業，離開了她牽腸掛肚的學生。

　　三月三十一日上午，金壇市城南小學組織數百名學生前去觀看革命傳統教育影片。隊伍剛出校門，一輛失控的小轎車迎著學生飛馳而來，眼看就要撞上了。說時遲，那時快，在這危急關頭，只見五十二歲的殷雪梅老師張開雙臂，奮不顧身地將走在馬路中的六名學生推開。六名學生的性命保住了，殷老師卻被小轎車撞出了二十五米之遙，頓時鮮血直流，昏迷不醒，被送往醫院搶救。盡管人們竭盡全力，但是仍沒能挽留住殷老師的生命。

　　看到了殷老師舍己救學生英雄事跡的報道，我忍不住留下了眼淚，我的內心受到了極大的震撼。殷老師那感天動地的壯舉讓我刻骨銘心。

　　殷老師只是一位普普通通的小學老師，她為什么會在這生死悠關的瞬間，做出如此驚天動地的壯舉？我深信，這絕不是殷老師一時的沖動，這是她對事業的無限忠誠，對學生的無限愛心的表現。當小轎車飛馳而來的時候，她完全可以做出另外一種選擇——自己躲開。但是她沒有！因為身邊有她所熱愛的學生。當危險出現時，是愛的力量促使她沒有絲毫的猶豫，飛身上前，用自己的血肉之軀保護了孩子們。她把生的希望留給了學生，把死的結果留給了自己。就在她奮力一推的那一刻，她用自己的生命鑄就了一個永恒的瞬間，用她的精神為我們樹起了一座豐碑，她用無私的愛心感動了整個中國！

　　殷老師留給我們的不僅僅是她救下的六位學生，她為我們留下了受益不盡的精神財富，她真正無愧于老師的稱號，在殷老師的追悼大會上，有這樣一幅挽聯道出了人們的心聲：慈師真愛感動天地，圣母情懷流芳千古！

　　讓我們永遠記住這樣一位平凡而又偉大的老師，她的名字叫——殷雪梅！

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