永恒作文

時(shí)間：2022-09-14 10:43:12 永恒我要投稿

有關(guān)永恒作文集錦六篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的永恒作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)永恒作文集錦六篇

永恒作文篇1

　　7月7日，初二的生活結(jié)束了。我們離開(kāi)了這個(gè)曾經(jīng)歡笑哭泣過(guò)的地方，也離開(kāi)了我們?cè)?jīng)揮灑汗水只為一張成績(jī)單的地方。雖然一切看起來(lái)那么輕松，那么簡(jiǎn)單。可是我們卻失去了曾經(jīng)的自己。失去了痛和愛(ài)的回憶。我們痛苦的快樂(lè)著，晴朗的天空中，劃過(guò)我們的眼淚。我們永遠(yuǎn)活在彼此的心中，這是我們心與心的約定。

　　離別是在所難免的，不認(rèn)識(shí)的人可以毫無(wú)保留的離開(kāi)。可是那些校對(duì)們呢？他們離開(kāi)的不僅是這個(gè)學(xué)校，也是他們的戀人，是他們的愛(ài)情！別人說(shuō)：一份耕耘一份收獲。可是他們付出后，收獲在哪里啊？！他們的收獲卻被這個(gè)無(wú)情的事實(shí)殘酷的剝奪了。我莫名的氣憤。這種感覺(jué)一言難盡……

　　而我，也只能眼睜睜的看他離開(kāi)我，讓他往更高的天空飛去。我寧愿活在幻想里，因?yàn)槟菢幼钇鸫a會(huì)使我快樂(lè)一點(diǎn)，會(huì)讓我有一點(diǎn)點(diǎn)希望。我不僅離開(kāi)了初戀的地方，而且又離開(kāi)了那些朋友和老師。我已經(jīng)失去了我的摯愛(ài)，我不知道是否能把他找回來(lái)，把記憶拼圖重新拼湊起來(lái)，但我相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們都會(huì)幸福，雖然那已經(jīng)不會(huì)是最初的夢(mèng)想。

　　我不知道那些永遠(yuǎn)究竟是不是一些謊言，不知道這段感情究竟是不是一段騙局。但是我寧愿相信這一切是

　　真的，純潔而美麗。回憶雖然讓我痛苦，而每每想起都會(huì)不由自主的留下眼淚，但那卻是幸福的淚光，照亮了我的世界，讓他重返光明，不再那么陰霾。做人要學(xué)會(huì)感恩，所以我也要謝謝你，不管怎樣，你曾經(jīng)也讓我幸福快樂(lè)過(guò)。

永恒作文篇2

　　這是一個(gè)寒風(fēng)刺骨，大雪紛飛的夜晚，雪花漫天飛舞，落在生命的溝壑里……

　　一位男人被困在雪山中。他饑餓難耐，他早已把所有的食物分給了同被困住的老人、孩子們。他吃雪果腹，他所需要的只不過(guò)是何時(shí)死而已。他面朝家鄉(xiāng)，長(zhǎng)嘆了一口氣，風(fēng)雪埋葬了他。他離開(kāi)了……

　　在小時(shí)候，母親告訴我一件事，要我記住一個(gè)人。我疑惑了，母親沒(méi)等我問(wèn)便對(duì)我講述起一個(gè)真實(shí)的故事：

　　一個(gè)格外明亮的藍(lán)天，一個(gè)年輕人踏上了前往天山的旅程。

　　在路上，車(chē)上的人們交談著，心中滿是對(duì)旅行的憧憬。大約過(guò)了一個(gè)鐘頭，他們到了目的地，在導(dǎo)游的組織下，走向了這座龐大的雪山。

　　人們四處觀望，欣賞美麗的風(fēng)景。人們有說(shuō)有笑，無(wú)不在稱(chēng)贊大自然的杰作。就在他們離開(kāi)時(shí)，雪崩了。

　　這大雪像是被子要遮過(guò)天迎面蓋來(lái)，人們驚慌不已。那個(gè)年輕人立刻引領(lǐng)人們往山坡上跑，這才躲過(guò)一劫，每個(gè)人所幸均無(wú)礙。可是下去的時(shí)候，大雪堵住了唯一的出口！對(duì)于在場(chǎng)的每個(gè)人，這無(wú)異于晴天霹靂。山上晚上會(huì)降溫，極其寒冷。年輕人先安撫眾人，然后將帶了的食物分給每個(gè)人，曾有人問(wèn)他，他自己有嗎？他卻平靜地回答，“有的，您放心吧！”

　　當(dāng)晚，年輕人躺在地上，嚴(yán)寒讓人直哆嗦，手和腳凍得失去了知覺(jué)。沒(méi)人知道他是怎樣度過(guò)的。

　　第二天，外界仍無(wú)消息。大家的食物已經(jīng)所剩無(wú)幾，手機(jī)沒(méi)訊號(hào)，該怎么辦……

　　第三天，人們都相互痛哭，孩子們的哭聲，老人的啜泣聲。每個(gè)人心中都占據(jù)了恐懼，希望救援會(huì)來(lái)。年輕人無(wú)力的靠在雪堆邊，沒(méi)作聲。

　　第四天，救援隊(duì)終于來(lái)了！出口被疏通了，他們用不了直升機(jī)，一直在打通。人們欣喜若狂，擁抱著。這時(shí)，一個(gè)隊(duì)員發(fā)現(xiàn)了什么。急忙叫其他人過(guò)去，一會(huì)兒抬出一位青年男子的尸體，經(jīng)證實(shí)就是那個(gè)年輕人。當(dāng)場(chǎng)的人震驚了！那個(gè)年輕人原來(lái)沒(méi)留任何東西給自己！他們無(wú)不想到：他沒(méi)想活下來(lái)！

　　家人趕到了，都哭了，悲傷至極，泣不成聲。看見(jiàn)他的遺容，只有安詳……

　　他，永遠(yuǎn)的離開(kāi)，雖然他在家年齡最小，也是茫茫人海中并不起眼的一個(gè)。他僅二十多歲，是我最小的舅舅。我們?nèi)f分悲痛，我深深的知道：

　　短暫的一生，最終成為了永恒。

　　精神長(zhǎng)存，我們永遠(yuǎn)為他驕傲。

　　他很渺小，但他不平凡。

永恒作文篇3

　　秋風(fēng)蕭瑟，枯黃的樹(shù)葉紛紛落到地上，仿佛一群蝴蝶翩翩起舞，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，落葉歸根便是為了報(bào)答大地的恩惠。一份真誠(chéng)的感恩之心，懷揣在胸懷，真愛(ài)就會(huì)遍布整個(gè)世界，溫馨而和睦。

　　我從小在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大，幸福洋溢在心間。依稀記得，小學(xué)六年級(jí)的那一年冬天，天氣異常寒冷，北風(fēng)呼嘯，樹(shù)葉凋零，流水冰凍，雪花紛飛。可學(xué)校里的老師依舊不肯放松對(duì)學(xué)生的管制，即使再冷的天氣，再難走的路也還是不允許晚一點(diǎn)到校。那天早晨，“呼呼”的風(fēng)聲，將我從睡夢(mèng)中吵醒，我睜開(kāi)朦朧的雙眼，天空依舊很黑，黑中還隱隱透出幾分白，我這才意識(shí)到外面正下著鵝毛大雪。像往常一樣，媽媽騎著摩托車(chē)送我去上學(xué)。雪花紛飛。屋頂上，樹(shù)枝上，道路上都披上了銀裝，媽媽一步一步的前行，小心翼翼的。我閉著雙眼，伏在媽媽的背上，狂風(fēng)暴雪似乎已不存在，一股暖流流遍全身。突然，“啪”的一聲，我的身體似乎輕輕的掉了下來(lái)，我睜開(kāi)眼睛，才發(fā)現(xiàn)我們?nèi)搅恕ｎD時(shí)，我的腳便抽起筋來(lái)，我緊捧著雙腿，淚水盈滿了我的眼眶。媽媽坐在地上，摩托車(chē)輪壓在她的腿上。“媽媽?zhuān)銢](méi)事吧。”“我沒(méi)事，你有沒(méi)有弄傷哪兒？”“我腳抽筋。”“快，快，試著爬起來(lái)，身上會(huì)弄濕的。”我忍著痛，慢慢的從地上爬起來(lái)。媽媽的臉頓時(shí)變得蒼白，她咬住下嘴唇，用手撐著點(diǎn)摩托車(chē)車(chē)輪，抽出那條被壓著的腿，便緩緩地爬起來(lái)，趕緊走到我身旁，幫我掂去身上的雪，用慈愛(ài)的眼神看著我，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事吧？哪兒疼嗎？”我微微地?fù)u了搖頭“媽?zhuān)R上要遲到了。”“哦，我們這就走吧。”她便靜靜地走到摩托車(chē)哪兒，咬緊嘴唇，從地上扶起摩托車(chē)，便又馱著我，更加小心的出發(fā)了。一路上，我打心底里埋怨著這風(fēng)雪，埋怨著母親。到了學(xué)校，媽媽脫下她的外衣，遞給我說(shuō)：“披上吧，教室里冷。”我嘟著嘴，推開(kāi)衣服，“我不冷！”便不回頭地飛奔回教室。

　　我后悔我當(dāng)時(shí)尚未了解母愛(ài)，不懂得感激母親。也許，在這個(gè)世界上，最先感恩的應(yīng)是我們的父母，因?yàn)樗麄兘o予了我們生命，哺育我們成長(zhǎng)。

　　時(shí)間飛逝，我便升入高中，開(kāi)始了獨(dú)立生活。當(dāng)初為適應(yīng)高中生活的日日夜夜，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念著親人與伙伴，回憶著過(guò)去的美好。記得那一次，我因受風(fēng)寒而感冒，幾次打電話給父母，卻無(wú)人接聽(tīng)。我連忙打電話給阿姨，她趕忙騎車(chē)來(lái)把我送到醫(yī)院，他們像對(duì)待姨姐一樣對(duì)待我。他們不停的問(wèn)我餓不餓，還幫我到面包店去買(mǎi)了幾個(gè)面包。當(dāng)他們遞給我面包時(shí)，我突然感覺(jué)到一股暖流流遍全身。

　　若人人都懂得愛(ài)，都懂得感恩，世界將會(huì)變成溫暖的人間。愿感恩永存在世界上，散發(fā)出光輝，像明月一樣照耀四方。

永恒作文篇4

　　你說(shuō)過(guò)，牽了手就算約定，但親愛(ài)的那不是愛(ài)情，就像精靈住錯(cuò)了森林，讓愛(ài)情錯(cuò)的很透明

　　——題記

　　楊槐花宛若漠漠飛雪般散落在人家庭院，青石砌成的古井里，小鐵桶在井壁碰出的輕悠回響，雨絲中裊裊撐起的紅油紙傘，還有那閨中的孤枕與紗帳。除了這些沒(méi)有更多的東西陪伴我。

　　又到了重陽(yáng)佳節(jié)，此時(shí)卻是有高難登，詩(shī)興難發(fā)，白天漫天的云霧，晚上席枕透涼，沒(méi)有你的日子怎么能有光彩？傍晚，我在東籬下菊圃前獨(dú)自飲酒。時(shí)間會(huì)刺破青春表面的彩飾，會(huì)在美人的額上掘深溝淺草。生活因?yàn)橛辛四悴牌教砹藥追稚剩偕椭C，美滿安逸，我們手牽手看太陽(yáng)從東而西，靜觀風(fēng)起云涌，詩(shī)意的棲居，在我心里，唯有與你一起才能活得充實(shí)。印象中染紅小亭的那一抹殘陽(yáng)落了又起，起了又落。在這樣的日子里，在漫長(zhǎng)的等待中，我不覺(jué)衣帶漸寬，小亭的那杯酒早已被蒸發(fā)，留下的只是一陣又一陣凄涼的孤寂的寒意。終究還是沒(méi)能留住坐在小亭里的人。

　　天晴想你，天陰想你，花開(kāi)想你，花落想你。

　　走進(jìn)菊圃想你；吸到新鮮空氣想你；走過(guò)我們一起嬉戲的場(chǎng)地想你。甘愿長(zhǎng)壽，為了再見(jiàn)；甘愿空閑，為了回憶。

　　想你，恨你，你將一切弄亂，將一切打碎，將一切點(diǎn)著燃光，將花香濃的.如此濁，將人生弄得如此短而夜如此長(zhǎng)。將你我的距離調(diào)的如此遠(yuǎn)。

　　思念，憂愁，想你，不恨你。

　　我愿為你化作風(fēng)，我希望在夏天的時(shí)候能吹給你那舒服的微風(fēng)，在冬天的時(shí)候我會(huì)吹旺你的火爐，給你帶來(lái)溫暖。

　　春去春又來(lái)，花落花又開(kāi)，冥冥之中誰(shuí)安排？走了心中的，留下忘記的……

永恒作文篇5

　　有人說(shuō)，世界并不存在永恒，所謂的永恒，只是一個(gè)短暫的謊言。有人說(shuō)，瞬間總是短暫的，美麗的瞬間過(guò)后，又必須承受長(zhǎng)久的辛酸。——題記

　　就像曇花，即使再嬌艷，即使再嫵媚，即使花香再清新，即使花兒再撩人，也只能綻放短暫的幾個(gè)小時(shí)，人們?cè)谶@幾個(gè)小時(shí)的陶醉過(guò)后，也只能從神奇的夢(mèng)境中清醒過(guò)來(lái)……

　　凋零的花兒不再美麗，但是，它綻放的瞬間，永遠(yuǎn)停留在人們的心里，成為人們沉淀在最深處、最永恒的記憶。

　　花兒的綻放，不能永恒;年輕的容貌，不能永恒;快樂(lè)的笑容，不能永恒;圓潤(rùn)的聲音，不能永恒;輝煌的成就，不能永恒;矯健的姿態(tài)，不能永恒……

　　花開(kāi)花落，歲月無(wú)情。四季輪回，倫理規(guī)律。音容笑貌，時(shí)光荏苒。也許我們?cè)?jīng)擁有過(guò)清秀的面容，但是這又何嘗不是短暫的瞬間呢?經(jīng)過(guò)歲月的滄桑后，我們的臉也會(huì)不滿歲月的“戰(zhàn)績(jī)”，昔日白里透紅的臉頰——變得暗黃，往日光滑的臉蛋——變得粗糙。

　　但當(dāng)我們拿起泛黃的照片，看著照片，看著相片中的自己露出稚氣的笑容;看著相片中的自己充滿活力;看著相片中的自己尚未懂得人情世故;看著相片中的自己無(wú)知的舉動(dòng)……此時(shí)此刻，我們的嘴角將上翹，露出懷念的笑容。年少時(shí)期的回憶從未消失，它——就潛伏在我們記憶的深處，永恒地與我們?cè)谝黄稹?/p>

　　多一秒停在這里就好

　　才發(fā)現(xiàn)習(xí)慣了這味道

　　甜甜的思念澀澀的埋怨

　　回憶的畫(huà)面跟時(shí)間賽跑總贏不了

　　再一秒再多一秒就好

　　我輕聲細(xì)語(yǔ)地哼著這首歌，心里滿載著昔日的美好時(shí)光，但愿能把這些永恒地占據(jù)在我的心中，一直細(xì)細(xì)品味當(dāng)中的酸、甜、苦、辣、澀。

　　也許吧，正是無(wú)數(shù)個(gè)瞬間，重疊成為永恒，即使是酸楚與否都不在乎，因?yàn)槲抑辉谝猱?dāng)中的重要性!原來(lái)我這么傻，一直緬懷漫漫歲月，凝聚縷縷遐想。

永恒作文篇6

　　精彩是每個(gè)人都需要的。失敗的人擁有了精彩，也許就會(huì)走出失敗的陰影；自卑的人擁有了精彩，也許就能獲得勇氣，重拾自信。

　　因此，精彩即使是瞬間，也會(huì)在人的心中永恒！

　　以前的我，自卑又膽怯，對(duì)自己總是不抱希望。學(xué)習(xí)成績(jī)也還可以，但在交際、管理方面，就十分欠缺了。上課總是不敢舉手，一旦被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，即使是知道，也是口語(yǔ)不清，連自己都聽(tīng)不懂在說(shuō)什么，更別說(shuō)老師了。久而久之，就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣——一站起來(lái)回答問(wèn)題，聲音就會(huì)發(fā)抖。

　　有一天晚自習(xí)，老師“興致大發(fā)”，讓一些同學(xué)到講臺(tái)上去朗讀自己的作文，再讓其他同學(xué)做評(píng)，相互學(xué)習(xí)。

　　真不知道我是幸運(yùn)還是倒霉，竟然被選中上臺(tái)去朗讀。一想起我將面對(duì)臺(tái)下幾十位同學(xué)，我就開(kāi)始懷疑自己：“我能行嗎？我能把作文清楚地朗讀給老師和同學(xué)聽(tīng)嗎？”眼看著被選中的同學(xué)一個(gè)個(gè)都上臺(tái)去了。他們有的語(yǔ)言?xún)?yōu)美，有的感情豐富，有的聲音洪亮。每次讀完，都伴隨著陣陣掌聲。但這些掌聲不但沒(méi)有鼓勵(lì)到我，反而使我心跳加快——“我真的可以嗎？”

　　然而，時(shí)間已經(jīng)不允許我這樣猶豫了。“顧曉偉！”一聲命下，我也不知道哪里來(lái)的勇氣，抬頭挺胸似乎“信心滿滿”地走上了講臺(tái)。可是，剛剛站到講臺(tái)上，我的眼睛只能向上瞧，無(wú)論如何也不敢面對(duì)臺(tái)下一張張熟悉的臉孔。剛才的勇氣早已煙消云散。堂堂七尺男兒的我終究還是膽怯地低著頭站在講臺(tái)上，像極了做錯(cuò)事的孩子。一分鐘、兩分鐘……我已經(jīng)站在臺(tái)上多時(shí)，卻一個(gè)字也沒(méi)讀出來(lái)。這時(shí)，臺(tái)下的同學(xué)也煩躁起來(lái)，一些懷疑的聲音此起彼伏：“該不會(huì)是抄的（作文）不敢讀吧？”“對(duì)呀！你是不是抄的？”……我的心更加涼了。就在這時(shí)，老師對(duì)同學(xué)們熱情地說(shuō)：“同學(xué)們，一起來(lái)，給點(diǎn)掌聲！”熱烈的掌聲趕走了懦弱，我的勇氣又回來(lái)了，清晰的讀書(shū)聲終于從我的雙唇間流出來(lái)。

　　這一精彩瞬間讓我從此與勇氣結(jié)緣與信心相伴。這就是精彩永恒的真實(shí)見(jiàn)證！

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