永恒作文600字

時間：2022-07-14 15:08:10 永恒我要投稿

【必備】永恒作文600字匯總九篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的永恒作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。

【必備】永恒作文600字匯總九篇

永恒作文600字篇1

　　我的影子丟了，丟失在了迷失城里。

　　——題記

　　少女修長的身影佇立在馬路邊，看著如螞蟻般忙碌來往的人群，她的心靈和表情早已同樣木然。果然哦，世間輪回人們來了又走，而我身邊還是沒有任何一個人，朋友、家人一個都沒有。琳試圖揚起僵硬的嘴角作出幸福的微笑，可最后還是無奈的撇撇嘴轉身走掉，決絕，毫不留戀。

　　曾經琳有一個單純的直白的朋友，在她看過琳的作文后，說出了一句殺死了琳好多腦細胞的話。

　　阿琳，你的文章有種悲傷的味道。悲傷嗎？我擁有這種東西嗎？？

　　有的。我的影子這么說道，在你一個人時、發呆時、莫名其妙就流淚時，它都在，一直都在你的身邊你是誰？？

　　我是影子，你唯一的影子，一直都在，在你的身邊你又怎么會懂我的心情呢？琳的臉糾結到了一起影子笑了因為我就是你啊，我們是同一人，同一魂。

　　琳與影子的頭發忽的被風吹的飛揚起來。琳哭了，她抽噎著，可是影子并沒有安慰她。

　　為什么一開始不出現？為什么不安慰我？為什么。

　　琳影子無奈的用手摸摸她的頭，你要記住，每個人都會悲傷，沒有人的人生是一帆風順的。人們在迷茫無措時，也許有時會被其他人一語點醒，但更多的是依靠著自己的力量清醒過來。而我們，人們唯一的影子們，只能默不作聲的在你們身邊，一同感受著你們的快樂和悲傷

　　那……會一直在一起嗎？琳難得孩子氣的揚起臉問

　　會一直在一起，哪怕，在你死后。影子明白琳心中所想，但是，會很孤單的，我。

　　我們是同一人，同一魂嘛。琳凝視著那和自己一模一樣的面容，我會依靠自己的。

永恒作文600字篇2

　　你知道煙花為什么要選擇在黑夜中綻放嗎？因為它知道有一種瞬間叫永恒。

　　你知道陽光為什么要選擇在白天開花嗎？因為它認為它的永恒是瞬間，所以它孜孜不倦地在大地上開出一種陽光的花。但是很少有人去欣賞，因為沒有人有永恒的時間去欣賞那樣昂貴的美麗。

　　一聲爆響，天空就開出了一朵朵美麗的花，有小孩在人群中叫著：“為什么它這樣美麗，卻這么快就消失呢？”小孩的母親撫摩著他的頭說：“只有這樣，我們才能記住煙花的美麗呀。”我微笑著點點頭，然后想起那輪在永恒里的太陽，沒落的影子，把它的光輝拉得很長很長。我想太陽也會疲倦吧，因為在它眼中，瞬間存在的人們，同樣只會欣賞瞬間的美麗，卻看不見永恒的努力。美麗是什么？是歷史的長河中，永開不敗的睡蓮。但睡蓮只是慢慢開放，一點一點地流露出美麗，好像一只盛滿了酒的高腳杯，上面不斷地滴入時間。于是，酒杯里的酒就被一點一點地擠入歷史長河。歷史是飄溢著酒香的美麗，但稍縱即逝的酒香是屬于瞬間的。

　　于是關于李白的記憶，就在我的心底開滿了酒香味的花。當李白醉臥皇宮時，吐出的是華麗詞句；當他起舞于青樓時，唱的是絕世妙章；當他醉游清潭時，他的身后開滿了贊頌。他用他瞬間的生命，畫出了一幅獨傲權貴的山水畫。

　　我想他的人生是美麗的，他在我們的記憶里成為了永恒的泰山。

　　忽憶起，那絕美的霸王別姬，那為愛消逝的紅顏，那聲嘆息，那起舞的紅絞，那心愛的駿馬，那昔日高高在上的霸王，在波濤翻滾的烏江邊孤身起舞。有一個高高在上的聲音，冷笑著，說“給你生路”。鐵鑄的身軀，在那紅線穿過劉邦的眼際時，已倒在了中原八尺男兒的剛毅和小人的卑鄙中。我想，虞姬的美是永恒的；項羽從自勿」的那一刻起，他的剛毅也是永恒的。幾千年的風雨淹沒了劉邦大軍的痕跡，卻留下了一段永恒的美麗愛情。

　　有一種瞬間叫美麗，有一種美麗叫永恒。當瞬間變成美麗而永恒時，我們不難感受到那生命背后的重量。

永恒作文600字篇3

　　燈光黯淡的大街上，我披著厚重的棉衣，兩手緊緊揣住口袋，逆著狂風走在寂靜的街上。

　　突然，前邊的一位阿姨吸引了我的眼球。她一身白色服飾，戴著個口罩，風將她那美麗的、黑白相間的頭發吹得零亂不堪，凍黑的雙手持著掃把在大地的臉上揮動，沙沙作響。不用說，那位阿姨是個清潔工。

　　她一臉嚴肅，好象對我們的行為不滿，又帶著幾分敬業的神情，使人看著很同情。拼命睜眨的眼睛里透著幾點閃光的淚水。不知是掃地讓她感到委屈，還是沙子進了眼睛。

　　當她回過頭來掃那一塊地時，她抹去了那些淚水，之后望著我，對我摘去口罩，然后淡淡地笑了一下。瞬間，我似乎看到了蒙娜麗莎，她的微笑讓人覺得有股淡淡的甜。之后又開始戴回口罩，揮舞著掃把奏出永恒的曲子。

　　她對每一個路人都這樣嗎？如果說是的話，那么她每天要遭到多少次拒絕？甚至她是否得到過行人的一抹笑容？不知她雙眸中的光亮要熄滅多少次？

　　當我快要與她站在同一條人行線時，她注視著我，好象在等待什么似的，然而就在我們面面相覷的瞬間，我送給了她一個微笑。很奇怪，在我走了之后，那掃把奏出的樂曲聲更動聽了。

　　那個原來抖得厲害的雙腳開始堅定，沉著穩重地佇立在地上，雙手使勁地揮舞著污點存在的區域，望著那燈光璀璨的大街，她的佝僂孤獨的背影，似乎已挺直了一些，我知道這將是她一生中幸福的時刻。因為有人對她發自內心敬意的微笑。

　　我漸漸離她遠去，但她那朦朧的背影和淡淡的微笑早已在我心中烙下了深深的印記。她那美麗的白發，在幸福中發芽；抹去的污染，是她的慈祥。

　　有時候，給別人一個善意的微笑，就是對自己良心的報答。給他們一個善意的微笑，就能換來別人對自己的一份溫暖，一分祝福……

永恒作文600字篇4

　　時光無情，歲月是一場有去無回的旅行，我們曾同感嘆，共歡笑，一同經歷過許許多多。而如今，不知不覺間，我已是初三的學生。往日的喜怒哀樂，今日凝結成了這記憶中永恒的美麗。

　　在我的世界里，回憶是永恒的，是美麗的，它不會因世態炎涼而改變，它保持著那樣美麗的一份純真。

　　回憶童年時光，那無疑是最美好的。童年時，每天最快樂的事無疑是放學后邀幾個玩伴出去“瘋”一通，家長叫幾遍都叫不回來，捉蚱蜢喂小雞，校門口一毛錢一個的泡泡糖，怎么玩都不會膩的跳房子……這許許多多的畫面，構成了我那美好的童年。

　　在童年回憶中，最印象深刻的就是小學時給李老師舉辦的“驚喜生日會”。在我們得知第二天就是李老師生日時，一個個都急不可耐，立即七嘴八舌談論起該如何慶祝，最后，在班長的提議下，我們決定一起為老師買一個大蛋糕，再送給老師一張全班同學的合影。生日當天，老師進教室的那一剎那，著實吃了一驚。同學們那一張張熟悉的面孔，一齊為老師拍手唱生日歌的畫面，都在我眼前浮現，那歌聲仿佛還縈繞耳畔。調皮的男生把奶油抹在自己和別人的臉上，額頭上、鼻子上、甚至衣服上，一個個都像唱京劇的花臉，十分搞笑……而李老師十分感動，淚水打濕了她的眼眶，剛收到這份驚喜時，她愣了一下，隨即用手捂住了嘴，眼中淚花閃閃的看著我們，說道：“謝謝你們！孩子們，老師真的很感動！真的……”那時的我對此的感觸不是太深，而現在，當我又一次回憶起這件事時，我悟出了這其中許多美好的東西，這是48顆純真的心帶給老師的最純真的感激與祝福啊！

　　童年是我人生中最純真的一段時光，它走的是那么匆匆，那樣悄然無聲，正如飛逝的流星劃過那璀璨的夜空，一瞬間，夜空燦爛輝煌交相輝映，它成為我美好的回憶，它是永恒的美麗。

永恒作文600字篇5

　　你說過，牽了手就算約定，但親愛的那不是愛情，就像精靈住錯了森林，讓愛情錯的很透明

　　——題記

　　楊槐花宛若漠漠飛雪般散落在人家庭院，青石砌成的古井里，小鐵桶在井壁碰出的輕悠回響，雨絲中裊裊撐起的紅油紙傘，還有那閨中的孤枕與紗帳。除了這些沒有更多的東西陪伴我。

　　又到了重陽佳節，此時卻是有高難登，詩興難發，白天漫天的云霧，晚上席枕透涼，沒有你的日子怎么能有光彩？傍晚，我在東籬下菊圃前獨自飲酒。時間會刺破青春表面的彩飾，會在美人的額上掘深溝淺草。生活因為有了你才平添了幾分色彩，琴瑟和諧，美滿安逸，我們手牽手看太陽從東而西，靜觀風起云涌，詩意的棲居，在我心里，唯有與你一起才能活得充實。印象中染紅小亭的那一抹殘陽落了又起，起了又落。在這樣的日子里，在漫長的等待中，我不覺衣帶漸寬，小亭的那杯酒早已被蒸發，留下的只是一陣又一陣凄涼的孤寂的寒意。終究還是沒能留住坐在小亭里的人。

　　天晴想你，天陰想你，花開想你，花落想你。

　　走進菊圃想你；吸到新鮮空氣想你；走過我們一起嬉戲的場地想你。甘愿長壽，為了再見；甘愿空閑，為了回憶。

　　想你，恨你，你將一切弄亂，將一切打碎，將一切點著燃光，將花香濃的如此濁，將人生弄得如此短而夜如此長。將你我的距離調的如此遠。

　　思念，憂愁，想你，不恨你。

　　我愿為你化作風，我希望在夏天的時候能吹給你那舒服的微風，在冬天的時候我會吹旺你的火爐，給你帶來溫暖。

　　春去春又來，花落花又開，冥冥之中誰安排？走了心中的，留下忘記的……

永恒作文600字篇6

　　他（她）們所付出的汗水和心血，比任何人付出的汗水和心血多，包括他（她）們的生命。

　　——題記

　　今天的我們，都生活在榮華富貴的生活中，擁有數不盡的快樂與幸福。但大家有沒有想過，現在我們所擁的一切，都是誰的功勞呢？或許，我們該想想了。

　　建設者，雖然他們的地位不高，但是，他們卻是給我們留下光輝足跡的人之一。每位建設者換一個工地，就等于搬一次家，他們帶走的是荒涼，留下的是繁華。高樓大廈，大橋，鐵路，都是建設者們用心血和汗水換來的。他們浪費的是自己的寶貴時間，換來的是人們的快樂與幸福。

　　老師，雖然不是一位十全十美的人，但是，她們卻也是給我們留下光輝足跡的人之一。記得四川地震的時候，我看過一個故事是這樣的：一個老師，在教室里給同學們上課，突然發生了地震，老師急忙帶領學生逃出教室，在老師的帶領下，孩子們差不多都順利逃了出來，但在老師清點人數時，發現少了一個孩子，老師冒著生命危險，穿過一棟一棟教學樓，飛快地奔跑到那間教室，她的雙眼不停的尋找那個孩子，最后，她在一個角落下，發現了那個孩子。孩子被一塊不大不小的墻磚壓著還不停的哭，老師先叫孩子不哭，然后使勁全身力氣，經過一次有一次的努力終于將那塊墻磚搬開了，但就在她和那個孩子準備逃離現場的時候，老師看到一塊超大的墻磚將要炸的'孩子時，老師不假思索的將孩子推了出去，而自己卻被那塊超大的墻磚炸到了身上，當救護員把老師抬出來的時候，她已經犧牲了。這個老師本來自己可以逃生的，但卻為了一個孩子，而犧牲了自己寶貴的生命，這個孩子卻安全活了下來，難道這樣的精神不值得我們學習嗎？

　　有一些人，別看他（她）的不是什么有錢的人家，但他（她）們往往就是能做出光輝足跡的人。

永恒作文600字篇7

　　父母含辛茹苦的養育了我們，給予我們最無私的愛與無微不至的關心;父母是我們的第一任老師，教我們做人的道理;父母在外的奔波疲憊只為換取我們的幸福，因此，孝順也應該是我們回報父愛母愛永恒的主題。

　　“百善孝為先”這句大家都熟知的話語展現了孝的重要性。古代有24孝中一幅幅生動畫面，一個個動人的故事，無不淋漓盡致的展現了不同的孝。其中一則《哭竹生筍》小孟宗為給母親治病，扶竹而哭，打動了身邊的竹子，奇跡發生，長出嫩筍，母親喝了筍湯病情果然好轉，古時候的人都知道善待父母，孝敬父母，我們更應該從小知孝，盡早盡孝。

　　在感動中國十大人物中，一位老師卻已將孝道詮釋的淋漓盡致。這樣一位平凡的鄉村男教師，他的母親癱瘓，他不放心將母親獨自一人放在家里，便用一條繩帶拴著自己和母親，將母親背在背上，邁著那平穩而又堅定的步伐將母親背過這幾十里的山路。他把母親放到自己的辦公室里，自己去給學生上課，每到課間就跑去照顧母親，有時將自己的身上弄得很臟，但他沒有絲毫嫌棄，學生們也說這是愛的體現，愛的味道。也許你覺得這不算什么，但這位普通的鄉村教師卻將這件事十年如一日的堅持了十幾年，一日的孝不算，那百日的孝呢?無數個日日夜夜的呢?

　　可是，現在社會上有些人不贍養父母，虐待父母，嫌棄父母，那么試問這些人良心、責任、孝心何在呢?有時間靜下來想一想，自己的成長傾注父母多少愛，雖然他們不能給予我們想要的名譽、豪宅、以及美麗的容顏，但是他們給予我們無可替代最重要東西—生命，不管怎樣，我們都應該善待父母，做一個有孝心的人。

　　孝，一個永恒不變的主題，也許不是那么感天動地，那么偉大，單只要將孝放在心中，就足夠了。為父母削個蘋果，剝個橘子，過節時給父母打個電話，放假時多回去看看……時間不等人，每過一年陪父母的時間就少一年，孝，要盡早。

　　那么，讓我們攜起手來，從感恩父母，熱愛祖國做起，做一個有孝心的人，將孝的主題永恒的傳唱下去!

永恒作文600字篇8

　　媽媽，一個多么溫馨的詞語，每個人說出來都會有不同的體會。而母愛又似乎是一個永恒的話題，人類如此，動物也一樣。

　　記得上學期我們語文老師曾給我們講過有關動物母愛的一個故事《藏羚羊的跪拜》，令我至今難忘。

　　這是一個發生在西藏的故事。藏北有一個老獵人，一天早晨，他突然看見離他不遠處的草地上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊，趕緊轉身拉來杈子，瞄準了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了網，沒有逃跑，只是用乞求的眼神望著他，然后向前走了幾步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時，兩行眼淚從它的眼里流了出來。老獵人心頭一軟，扣著板機的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是向他請求饒命。但是，以打獵為生的他早已變得冷冰冰的。他雙眼一閉，扣動了機板。隨著聲，那只藏羚羊栽倒在地。他倒下去的時候，仍然保持著跪拜的姿勢，兩行淚痕也清晰可見。那天，老獵人并沒有像往常一樣當即把獵物開膛、扒皮，他的眼前老是浮先著那只藏羚羊臨死的樣子。這是他幾十年守獵生涯中印象最深的瞬間。夜里，他難以入眠，雙手也好像一直在顫抖……第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剝開了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃驚得叫出了聲，手中的刀子叮當一聲掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只已經成形的小藏羚羊！原來，藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命呀！老獵人的心顫抖了，他對自己的行為懊悔不已。從此，老獵人在藏北草原消失了，沒有人知道他的下落。

永恒作文600字篇9

　　一張相片，出現在了我雨夢中，雖然泛黃，但又耀眼，我抓住了它，坐上了開往過去的列車。當我醒來，列車到了第一站初中的開始。

　　我進入這個站臺，就進入了初中校園的門口，我看見了另一個“我”，也進入了校園，“我”在20班教室里面張望著，想收到那張熟悉的臉，卻一臉失望，周圍是一張又一張陌生的面孔，老師走到講臺上，一一核對著人名，這本該是一個激動的早晨，“我”卻低看，暗自感嘆著：為什么他又不在？我看到了這一幕，回到了列車上，躺在床上，手里拿著一張我低著頭的照片這里一個悲傷的瞬間，我仿佛陷入了人生低潮期，低落著。

　　列車又動了，我閉上了眼睛，想著剛剛那一瞬間，雖說是瞬間，彷佛有一個世紀那么長。這時，夢里出現第二張照片，上面有點灰，我拍干凈，用手抓住了它，我再次醒來，列車停在第三站小學。

　　我走入站臺，碰到了大年級穿著運動服的“我”，拿看籃球，打著比賽，忽然，一個熟悉的笑臉出現在隊伍中，我明白了，那是ML我最好的朋友兼同學，“我”和他互相配合著，一傳一扔，進行著小學最后一場籃球賽，“我”很累，但又有一種不能用言語形容的愉悅，給這個站臺，增添了一個彩虹，一端是“我”，一端是ML。

　　我離開站臺，上了列車，又一次閉上了眼睛。我還沉浸在剛才的籃球賽中，然而這次，我卻怎么也看不到第三張照片，我醒了，心里有絲焦慮，忽然發現，第三張照片就在床底下，已經蒙上了厚厚的一層灰，這時，列車進入了終點站。

　　我進了站臺，就進入了幼兒園，很幼小的“我”在(4)班教室里坐下，而旁邊就是ML，“我”和他相互對視著，雙手握緊，而這一握，是緣分的開始，是一切的開始。

　　我拿有三張照片，這是三個小小的瞬間，卻成為我最懷念，最讓人深刻的瞬間，成為了永恒。

　　我似乎永遠，都坐在了開往過去的列車。

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