【推薦】永恒作文匯總七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的永恒作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
永恒作文 篇1
從前的日色變得慢，一生只夠愛(ài)一個(gè)人。
奶奶家很小，家居擺得很緊湊，桌子，床，椅子都很小，奇怪的是我從不覺(jué)得拘謹(jǐn)，卻是溫暖。奶奶常在小院子里種些瓜果蔬菜，那源自也很小，莊稼一排接著一排，挨得很近，它們竟然也在這方寸之地上長(zhǎng)得那樣好。雖然會(huì)被爺爺說(shuō)成浪費(fèi)時(shí)間，但奶奶也只是笑笑，摘下才來(lái)做給爺爺吃。一直以來(lái)我都以為是她一個(gè)人照料花園，嗯，一起。
那天我忽然看見(jiàn)爺爺躡手躡腳走進(jìn)花園，我便跟在他身后想一看究竟，他在澆水，奶奶病了，爺爺在盡力幫她做一切事情，即便是以前認(rèn)為無(wú)用的事。方寸之下容下的不僅是綠油油的菜，還有那愛(ài)，那跨越半個(gè)世紀(jì)的愛(ài)。
記得以前看到奶奶的筆記本上貼滿(mǎn)了郵票，得知爺爺那時(shí)當(dāng)兵很少回家，這些都是從爺爺寄回的信上剪下來(lái)的，雖然每每寄回家的信只有“平安”二字，但奶奶卻視若珍寶，時(shí)常拿出來(lái)看看，而那信雖然內(nèi)容很少卻二十余年從未間斷。“去年的家書(shū)兩行，讀來(lái)又熱了眼眶。”奶奶亦是如此。看著那些老舊的郵票上面畫(huà)著的錦繡江山也因時(shí)間的流逝辨別不出，我也曾感嘆過(guò)這方寸之地能容下我們可能一輩子都去不了的繽紛景象，而現(xiàn)在的我則折服于方寸間透著的濃情。
奶奶一輩子都沒(méi)出過(guò)那方寸大小的小鎮(zhèn)。但她又好像去過(guò)很多地方一樣：爺爺每天都在這方寸小屋里給她講方寸之外的世界。
他們的生活太過(guò)平淡，我以為，愛(ài)，亦是。時(shí)間告訴我我錯(cuò)了，他們時(shí)而爭(zhēng)吵，但奶奶依然會(huì)為爺爺補(bǔ)衣服，他們鮮少交談，但一舉一動(dòng)中又顯得那么默契，他們生活平淡，但爺爺還是會(huì)在每年奶奶生日給她蒸饅頭，下一碗并不太好吃的長(zhǎng)壽面。他們就在這方寸之地上相互陪伴度過(guò)了半載人生。
現(xiàn)在的一些青年男女，將愛(ài)情凌駕在真情忠貞之上，轉(zhuǎn)而將其口無(wú)遮攔的說(shuō)著山盟海誓，許下一生諾言，這樣轟轟烈烈的感情往往經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)在頃刻間灰飛煙滅，曾經(jīng)的誓言變成了無(wú)形的枷鎖，爺爺奶奶從未許過(guò)什么永恒，也沒(méi)有甜言蜜語(yǔ)，他們只是日復(fù)一日，年復(fù)一年，在他們的方寸世界里重復(fù)著平淡的生活，一年，十年，五十年，這才是永恒。
方寸之地可以存下希望，可以收獲果實(shí)，可以容納你我，可以容下錦繡江山，可以充盈平淡如水卻真摯溫暖的愛(ài)。
從前的日色變得慢，車(chē)，馬，郵件都慢，一生只夠愛(ài)一個(gè)人，方寸之心只能容下平淡的愛(ài)。
永恒作文 篇2
母親，這是一個(gè)讓人聽(tīng)了后會(huì)感到溫馨的名詞，因?yàn)槟赣H時(shí)時(shí)刻刻都流露出對(duì)我們的愛(ài)，這便是母愛(ài)。
一提起母愛(ài)這個(gè)詞語(yǔ)，就可以在腦海中想到無(wú)數(shù)名人的贊頌的詩(shī)句和名言。這如孟郊《游子吟》中的“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”無(wú)時(shí)無(wú)刻不體現(xiàn)著母親對(duì)兒女的愛(ài)。它表現(xiàn)了母愛(ài)的偉大和無(wú)私！
春去秋來(lái)，時(shí)光飛逝，在人生的道路上，我已經(jīng)邁過(guò)了十二個(gè)臺(tái)階。在邁步每一級(jí)臺(tái)階的時(shí)候，都是媽媽一直陪伴著我。媽媽給予我的愛(ài)是無(wú)私的，我和媽媽之間愛(ài)的插曲就如一杯酒。媽媽的句句囑咐成了我每天力量的來(lái)源；媽媽的絲絲問(wèn)候，成為我信心的來(lái)源。雖然，每一句話(huà)已經(jīng)非常熟悉，但我依然可以感受到深深的母愛(ài)。就如一杯茶，夏天品嘗使人涼爽，冬天品嘗使人溫暖。
記得上學(xué)期期末考試臨近的一天，我放學(xué)回到家。因?yàn)榫鸵踔校刻斓膶W(xué)習(xí)任務(wù)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，面對(duì)成堆的作業(yè)和試卷，我不知如何下手，就小聲嘀咕：“作業(yè)多死了，大人真好！”這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，手里端著一杯牛奶，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“旭，喝杯牛奶提提神，振作點(diǎn)，有媽媽在，沒(méi)事的。”我沒(méi)有抬頭，無(wú)視于媽媽的存在，只是冷冷地說(shuō)了一句：“嗯，放這吧！還有，請(qǐng)你以后別再給我喝牛奶了，你看我這么多作業(yè)，哪有時(shí)間喝啊？”媽媽被我“訓(xùn)”了一頓，只是輕輕地嘆了一口氣，關(guān)上門(mén)走開(kāi)了。其實(shí)，在我說(shuō)出那句話(huà)的時(shí)候我就后悔了，我也不想和媽媽那樣，我只是很煩。可我不應(yīng)該對(duì)媽媽失態(tài)，畢竟媽媽是一片好心啊！我想去和媽媽道歉，可又不好意思，就一直拖到現(xiàn)在。媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在向您道歉，是我不好，謝謝你當(dāng)時(shí)理解我。
我在心里對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”我停下了筆，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣：“母愛(ài)，永遠(yuǎn)閃亮的光芒，將伴隨我一直走下去！”
永恒作文 篇3
母愛(ài)，友愛(ài)，關(guān)愛(ài)……編織成一個(gè)愛(ài)的世界，愛(ài)是永恒的主題。
——題記
因?yàn)殛?yáng)光的照射，萬(wàn)物茁壯成長(zhǎng)；因?yàn)樗淖虧?rùn)，大地充滿(mǎn)生機(jī)；因?yàn)閻?ài)的溫暖，我們的生活和諧。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”夜深了，小屋里仍然閃著點(diǎn)點(diǎn)燈光，燈前正坐著一位雙鬢花白的老人手里拿著針線(xiàn)，她借著微弱的光為將要遠(yuǎn)行的兒子趕制新衣。她的眼有些花，但細(xì)致認(rèn)真地捏針拿線(xiàn)一針一線(xiàn)努力地縫著，將愛(ài)意注入密實(shí)的針腳，生怕衣服縫的不結(jié)實(shí)，盼望兒子早日回家。這是偉大的母愛(ài)，母愛(ài)是最無(wú)私的。正是在母親的關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)，感恩母愛(ài)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”秋風(fēng)瑟瑟，黃葉滿(mǎn)地，好友將去蜀州任少府，不忍離別，送友走了幾程，在即將分手的岔路口，彼此早已眼眶濕潤(rùn)，但終要道別。回望長(zhǎng)安城在三秦護(hù)衛(wèi)顯得如此無(wú)奈；遙望那蜀州在風(fēng)煙迷霧中竟如此凄迷。離別乃常事，何必這樣悲傷呢？只要我們彼此心中想著對(duì)方，即使遠(yuǎn)隔千里，我們也如鄰相伴。這是最真摯的友愛(ài)。生活中因?yàn)榕笥选⑧徖镩g相互的友愛(ài)，讓我們的生活充滿(mǎn)情趣和溫情。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”南宋末年，文天祥捐家產(chǎn)為軍費(fèi)，親率義軍抗元被俘虜。面對(duì)元的高官厚祿，文天祥寧死不屈，押解過(guò)零丁洋，慨嘆自己不能完成守土復(fù)國(guó)的使命寫(xiě)下了這千古的絕唱。這是對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)，也是愛(ài)的最高境界。愛(ài)國(guó)始終是中華民族的傳統(tǒng)精神，它激勵(lì)著一代代中華兒女用自己的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城。
愛(ài)是多樣的，我們要愛(ài)自然、愛(ài)他人、奉獻(xiàn)愛(ài)……寫(xiě)不盡的愛(ài)。愛(ài)是人類(lèi)最美的語(yǔ)音，愛(ài)會(huì)帶給我們無(wú)限的溫暖，也會(huì)帶給我們快樂(lè)和健康，我們?cè)趷?ài)心中孕育生長(zhǎng)。
生活中，我們每個(gè)人都離不開(kāi)愛(ài)，正是愛(ài)的呵護(hù)讓我們的世界充滿(mǎn)了魅力；同樣我們應(yīng)該學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)，關(guān)愛(ài)他人、奉獻(xiàn)愛(ài)心，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)世界會(huì)變得更美好。我們要珍惜愛(ài)、留住愛(ài)，讓愛(ài)永駐我們每個(gè)人的心間，讓愛(ài)成為永恒。
永恒作文 篇4
“喂！烏拉卡，起床了！”愛(ài)拉卡不耐煩的叫道，“再不起就不給你買(mǎi)紀(jì)念版精靈食物了。”“哦，來(lái)了來(lái)了我這不是來(lái)了嘛。”烏拉卡急忙沖出來(lái)陪笑道，“嘿嘿，姐姐，我這不是來(lái)了么。”“還算你有自知之明。”愛(ài)拉卡有些得意的看著他，“我們走吧。”
他們干什么去呢？發(fā)明家肖恩發(fā)明了時(shí)空機(jī)，即將舉行一個(gè)新聞發(fā)布會(huì)。因?yàn)闉趵ǖ目泼越憬阋诖蟛糠仲悹柷摆s到新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，為的.是得到肖恩的一個(gè)簽名。所以早早的就拉上烏拉卡去場(chǎng)地了。
當(dāng)他們來(lái)到場(chǎng)地時(shí)，愛(ài)拉卡多少有些震驚，她本以為她來(lái)的夠早了，可現(xiàn)場(chǎng)大量的科技迷顯然早就來(lái)了，他們的中心是肖恩。很顯然是在跟肖恩要簽名，弄得肖恩如浴春風(fēng)。這時(shí)愛(ài)拉卡一下子丟下烏拉卡去要簽名了。烏拉卡頗為無(wú)奈的看著他的姐姐，嘆了口氣，叫出了自己精靈：莫比、波克爾、小火猴、還有一只雷伊。這雷伊自然不是烏拉卡得到的，而是愛(ài)拉卡給他的，而愛(ài)拉卡的解釋則是：“這是爸爸留下的，他說(shuō)這只雷伊只有跟著你才能改變性格。”哦，原來(lái)這只雷伊膽小的要命，周?chē)挥袆?dòng)靜就躲起來(lái)，速度可快了。
烏拉卡無(wú)聊的轉(zhuǎn)悠著，不知不覺(jué)來(lái)到了新聞發(fā)布臺(tái)的后面。用鐵棍架起來(lái)的平臺(tái)正下方有一個(gè)箱子一樣的東西。“冒險(xiǎn)”成功的俘虜了烏拉卡，烏拉卡決定打開(kāi)“箱子”一探究竟。經(jīng)過(guò)幾分鐘的努力，烏拉卡氣喘吁吁的來(lái)到了“箱子”面前。嗯？這箱子長(zhǎng)的可真奇怪：方方正正的箱體上有兩個(gè)大耳朵一樣的東東，一個(gè)彈起來(lái)的操作面板上有很多看不懂的符號(hào)。當(dāng)然，開(kāi)關(guān)、數(shù)字這些還看的懂。他按下了開(kāi)關(guān)，一個(gè)懸浮的電子屏幕出現(xiàn)在眼前，一個(gè)輸入框閃動(dòng)著。烏拉卡好奇的看著輸入框，隨手打了幾個(gè)符號(hào)進(jìn)去，摁下了“確定”。一道白光閃過(guò)，兩個(gè)“大耳朵”發(fā)出刺耳的聲音。高純度的能量凝聚，將時(shí)空撕開(kāi)了裂痕，高空中出現(xiàn)了一個(gè)扭曲的裂口。一股強(qiáng)大的能量將烏拉卡包圍，以烏拉卡為中心，形成一股完全由能量組成的沖擊波，向云霄間的時(shí)空裂縫沖去。
愛(ài)拉卡此時(shí)興沖沖的從人群中擠出來(lái)，嘈雜的聲音與肖恩的簽名使她沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)也沒(méi)看見(jiàn)時(shí)空機(jī)發(fā)出的動(dòng)靜，只顧大喊道：“烏拉卡，快過(guò)來(lái)看看！這可是發(fā)明家肖恩的親筆簽名！”可是，她并沒(méi)有看到她的弟弟。她著急了：“弟弟，你在哪？烏拉卡？！別玩捉迷藏了，快出來(lái)！”可是周?chē)廊粵](méi)有動(dòng)靜。“弟弟，快出來(lái)啊！”“小姐，你有什么問(wèn)題嗎？”“這個(gè)…我…我弟弟烏拉卡找不見(jiàn)了。”“人丟了嗎？他的名字？”就在這個(gè)位警察先生問(wèn)愛(ài)拉卡一些問(wèn)題時(shí)，一道沖天白光從新聞發(fā)布臺(tái)上迸發(fā)而出，照亮了周?chē)囊磺小?ài)拉卡看到這白光時(shí)，霎時(shí)間呆住了，恐懼、驚訝同時(shí)出現(xiàn)在臉上。因?yàn)椋吹剿艿転趵ㄕ诎坠庵兄饾u變成了一種奇怪的形狀，隨著光一起飛向天空。“不要啊——”愛(ài)拉卡絕望地喊道，以不可思議的速度沖向新聞發(fā)布臺(tái)。可是太遲了，從她離開(kāi)弟弟去要簽名時(shí)，就已經(jīng)遲了。烏拉卡已經(jīng)變成了一個(gè)亮點(diǎn)，消失在了空中。
永恒作文 篇5
一個(gè)人一生總在追逐著什么，像警察追蹤著通緝犯。只是那個(gè)通緝犯是一個(gè)目標(biāo)。是什么目標(biāo)呢？這至今仍是一個(gè)未解之謎……
有人曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：現(xiàn)實(shí)世界是殘酷的，有時(shí)就連你知道了一件事的真相，也不愿相信。想讓它隨著歷史長(zhǎng)河遠(yuǎn)去。可是卻總有不斷的歷史線(xiàn)索，一次又一次抨擊著自己的心靈。想把它告訴世人時(shí)，已經(jīng)為時(shí)已晚。這好像是某部低俗電視劇才會(huì)出現(xiàn)的情景。一遍又一遍地上演在我們身邊。那時(shí)，我們?cè)撊プ穼な裁矗渴菍?duì)錯(cuò)誤的改正，還是世界的重新開(kāi)始？不，這不可能了！因?yàn)槲覀儞碛械闹皇乾F(xiàn)在，過(guò)去的錯(cuò)，可以遺忘，但不能改變，未來(lái)的幻想，可以實(shí)現(xiàn)，但不一定近在咫尺。這是造物主給生命的唯一痛苦——時(shí)間。
很不幸，因?yàn)闀r(shí)間是不斷流逝的。就在我寫(xiě)下這段文字時(shí)，已經(jīng)過(guò)去了十幾、二十秒。它不一定是永恒，但卻與空間同在，與每一個(gè)分子同在。亦就是在說(shuō)，空間與它同生共死。然而我們，生命，我們的精力，呼吸，知識(shí)都隨著時(shí)間改變著。只是，我們要受它指使，只能生活在它營(yíng)造的環(huán)境中。也有很多富有想象力的人幻想過(guò)，那永恒之外，那被時(shí)間和空間限制的世界之外的世界是什么樣。但可悲的我們，這樣的生靈，活著的生命。無(wú)法看到那一片黑暗后的東西，是一片白茫茫嗎？我們不知道，也許將死之人看到過(guò)。但他們都無(wú)法再講述給活人聽(tīng)了。就算有輪回，再一次出生，也會(huì)讓靈魂喪失記憶。所以，我們?cè)俅位氐角耙粋�(gè)問(wèn)題：什么是永恒？讓科學(xué)家回答這問(wèn)題，他們會(huì)告訴你，這不可能！因?yàn)橐磺形镔|(zhì)都在不斷改變著。不管是多久，總會(huì)有改變。魔術(shù)是一種障眼法，騙取的是人們的注意力。然而，它還并非是一種奇跡。真正的奇跡總與誕生和毀滅有關(guān)。
我們知道自己正改變著什么，是我們自己。我們會(huì)誕生，也會(huì)自我毀滅。只是那個(gè)一直追逐的目標(biāo)——那個(gè)未解之謎。是永恒之外？是時(shí)間嗎？( )
一個(gè)人一生總在追逐著什么，像警察追蹤著通緝犯。只是那個(gè)通緝犯是一個(gè)目標(biāo)。是什么目標(biāo)呢？這至今仍是一個(gè)未解之謎······
有人曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：現(xiàn)實(shí)世界是殘酷的，有時(shí)就連你知道了一件事的真相，也不愿相信。想讓它隨著歷史長(zhǎng)河遠(yuǎn)去。可是卻總有不斷的歷史線(xiàn)索，一次又一次抨擊著自己的心靈。想把它告訴世人時(shí)，已經(jīng)為時(shí)已晚。這好像是某部低俗電視劇才會(huì)出現(xiàn)的情景。一遍又一遍地上演在我們身邊。那時(shí)，我們?cè)撊プ穼な裁矗渴菍?duì)錯(cuò)誤的改正，還是世界的重新開(kāi)始？不，這不可能了！因?yàn)槲覀儞碛械闹皇乾F(xiàn)在，過(guò)去的錯(cuò)，可以遺忘，但不能改變，未來(lái)的幻想，可以實(shí)現(xiàn)，但不一定近在咫尺。這是造物主給生命的唯一痛苦——時(shí)間。
很不幸，因?yàn)闀r(shí)間是不斷流逝的。就在我寫(xiě)下這段文字時(shí)，已經(jīng)過(guò)去了十幾、二十秒。它不一定是永恒，但卻與空間同在，與每一個(gè)分子同在。亦就是在說(shuō)，空間與它同生共死。然而我們，生命，我們的精力，呼吸，知識(shí)都隨著時(shí)間改變著。只是，我們要受它指使，只能生活在它營(yíng)造的環(huán)境中。也有很多富有想象力的人幻想過(guò)，那永恒之外，那被時(shí)間和空間限制的世界之外的世界是什么樣。但可悲的我們，這樣的生靈，活著的生命。無(wú)法看到那一片黑暗后的東西，是一片白茫茫嗎？我們不知道，也許將死之人看到過(guò)。但他們都無(wú)法再講述給活人聽(tīng)了。就算有輪回，再一次出生，也會(huì)讓靈魂喪失記憶。所以，我們?cè)俅位氐角耙粋�(gè)問(wèn)題：什么是永恒？讓科學(xué)家回答這問(wèn)題，他們會(huì)告訴你，這不可能！因?yàn)橐磺形镔|(zhì)都在不斷改變著。不管是多久，總會(huì)有改變。魔術(shù)是一種障眼法，騙取的是人們的注意力。然而，它還并非是一種奇跡。真正的奇跡總與誕生和毀滅有關(guān)。我們知道自己正改變著什么，是我們自己。我們會(huì)誕生，也會(huì)自我毀滅。只是那個(gè)一直追逐的目標(biāo)——那個(gè)未解之謎。是永恒之外？是時(shí)間嗎？
永恒作文 篇6
今天，我要談?wù)勎易x周?chē)?guó)平先生的哲理隨感集——《人與永恒》的一些所思所想。
周?chē)?guó)平先生的這本《人與永恒》，在我看來(lái)，有兩個(gè)比較鮮明的特點(diǎn)：一是這本書(shū)很好讀。這個(gè)"好讀"是從書(shū)的結(jié)構(gòu)形式上來(lái)說(shuō)的，這本書(shū)不厚，大約260頁(yè)，分為26個(gè)主題，每一主題又分為若干小節(jié)，每一小節(jié)里面大都是一句話(huà)或者一段話(huà)，短的不過(guò)十來(lái)字，長(zhǎng)的也就一百來(lái)字，在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)發(fā)展變化飛快，人心浮躁，閱讀也越來(lái)越"快餐化"的時(shí)代，讀這樣一本書(shū)可以說(shuō)比較輕松容易；二是這本書(shū)有點(diǎn)意思。這個(gè)"有點(diǎn)意思"包括兩個(gè)方面：首先，寫(xiě)這本書(shū)的作者有點(diǎn)意思。這本書(shū)的作者周?chē)?guó)平先生，雖然研究的是哲學(xué)，但是天性不喜歡做深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)或?qū)嶋H的事務(wù)，總是被一些例如生與死、愛(ài)與孤獨(dú)等大而無(wú)當(dāng)?shù)膯?wèn)題所吸引和折磨，欲罷不能，六年里隨手寫(xiě)下一些小雜感，每次寫(xiě)完就鎖進(jìn)抽屜，誰(shuí)也不讓看，沒(méi)想到這些小雜感最后匯總起來(lái)，就成了這本書(shū)。其次，書(shū)的內(nèi)容有點(diǎn)意思。就像作者說(shuō)的，"在世間萬(wàn)物中，人是最大的謎。在人類(lèi)心目中，永恒又是最大的謎。"而且，又由這人與永恒兩個(gè)最大的謎，派生出了諸如愛(ài)與孤獨(dú)、幸福和痛苦、女人和男人、自然和生命等無(wú)窮的人生之謎。上述這些"謎"都是你、我平時(shí)日常生活中都會(huì)面對(duì)、思考的問(wèn)題，而且作者又賦予文字以自我生命的體驗(yàn)和靈動(dòng)，讀起來(lái)既非常親切，又富于哲理，所以說(shuō)"有點(diǎn)意思".
我們每個(gè)人都有自己喜歡的讀書(shū)方式。因?yàn)檫@本書(shū)很好讀和有點(diǎn)意思，所以讀這本書(shū)的時(shí)候，我們可以不必正襟危坐，像讀教科書(shū)或者專(zhuān)業(yè)書(shū)籍一般，那么嚴(yán)肅。我們可以邊喝咖啡，邊聽(tīng)音樂(lè)，邊閱讀這本書(shū)；也可以躺在草坪上或者在乘坐飛機(jī)、火車(chē)等旅途中，百無(wú)聊賴(lài)時(shí)，打開(kāi)這本書(shū)進(jìn)行閱讀；也還可以邀請(qǐng)三五好友一起閱讀，相互交流各自的觀(guān)點(diǎn)和看法。我則更喜歡在夜深人靜的時(shí)候，或者坐在臺(tái)燈明亮的書(shū)桌前，或者躺在溫暖舒適的被窩里，安靜用心地去閱讀。因?yàn)椋粋�(gè)安靜舒適的環(huán)境能夠讓我更好地去用心去感受，去思考，與書(shū)的作者進(jìn)行一次心靈上的溝通和交流。書(shū)中的文字、語(yǔ)句以及文字、語(yǔ)句中蘊(yùn)含的思想、觀(guān)點(diǎn)和哲理，都是作者對(duì)于人生、生命、社會(huì)、自我的探索、思考、感悟的智慧結(jié)晶，需要我們結(jié)合自己的生活、學(xué)習(xí)、工作實(shí)際和實(shí)踐，用心去體會(huì)、去理解、去品讀，并轉(zhuǎn)化成自身知識(shí)儲(chǔ)藏的一部分，這樣才能真正起到讀書(shū)的作用。
我們讀書(shū)，一是為了求知，為了能夠盡可能充分地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，并改造這個(gè)世界；二是為了更好地去體悟和感受生命和人生，獲得心靈的滋養(yǎng)和慰藉。人自詡為世間萬(wàn)物的主宰，具有生殺予奪的無(wú)上權(quán)力和崇高地位。同時(shí)，人也很渺小，很脆弱，在人的一生中，會(huì)遇到各種各樣的困難和問(wèn)題，不斷面臨著各種的困擾和迷茫。但是，就像法國(guó)哲學(xué)家帕斯卡爾所說(shuō)，"人是一根能思想的蘆葦。"正因?yàn)槿耸翘J葦，所以人很脆弱，很容易被人生的風(fēng)雨吹彎、壓倒；但也正因?yàn)槿耸悄芩枷氲奶J葦，所以人這一根小小的弱不禁風(fēng)的蘆葦，卻又有著強(qiáng)大的思考力和頑強(qiáng)的生命力，用自己的縝密的思維和堅(jiān)強(qiáng)的意志不斷地挺了過(guò)來(lái)。我在讀《人與永恒》的時(shí)候，對(duì)作者對(duì)于一根能思想的蘆葦?shù)娜思捌淙松囊恍┧伎颊J(rèn)識(shí)感觸很深，受到了很多的啟發(fā)。我希望我們每一個(gè)人都能夠通過(guò)讀書(shū)，通過(guò)讀能夠啟發(fā)、引領(lǐng)自己的思想的書(shū)，做一根能思想、會(huì)思想、有思想的蘆葦，既能像蘆葦一樣根始終扎在水中的泥土里，認(rèn)真讀書(shū)，踏實(shí)做人，又能夠像蘆葦一樣眼睛仰望著星空，胸懷理想，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)；既有張力，能夠隨遇而安，明哲保身，又有韌性，在不該低頭的時(shí)候，始終保持昂首挺胸，讀后感《讀《人與永恒》有感》。可以說(shuō)，周?chē)?guó)平就是這樣的一個(gè)思考者、思想者和思想的啟發(fā)、引領(lǐng)者，同時(shí)，《人與永恒》就是這樣的一本記錄思想者的思想歷程，并啟發(fā)、引領(lǐng)我們的思想的好書(shū)。
說(shuō)到這里，我又回想起我與周?chē)?guó)平及其寫(xiě)的書(shū)相識(shí)相伴的過(guò)程。我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候，往往希望能夠在書(shū)中找到我們心中埋藏已久的問(wèn)題的答案。我在最初讀《人與永恒》的時(shí)候，心中也有不少的疑惑和問(wèn)題，也想在書(shū)中找到答案。記得當(dāng)時(shí)剛大學(xué)畢業(yè)，還很懵懂，對(duì)人生既充滿(mǎn)了憧憬，又有些畏懼，不知道前途命運(yùn)是怎么樣的。于是，就看著目錄，隨手翻到《人生》這一章。只見(jiàn)作者寫(xiě)道："每個(gè)人都只有一個(gè)人生，她是一個(gè)對(duì)我們從一而終的女子。我們不妨盡自己的力量引導(dǎo)她，充實(shí)她，但是不管她終于成了個(gè)什么樣子，我們好歹得愛(ài)她。"這讓我明白一個(gè)道理，就是我必須得對(duì)那個(gè)從我而終的"女子"終身負(fù)責(zé)，要全力去讓她變得更美好，所以才有了后來(lái)勤奮學(xué)習(xí)、努力工作的自己。之后，我的人生到了談婚論嫁的時(shí)候。有一次，女朋友問(wèn)我，我怎么才能知道你是最?lèi)?ài)我的？我想了半天，沒(méi)有回答出來(lái)，結(jié)果女友一氣之下扭頭走了。我百思不得其解，回去打開(kāi)書(shū)翻到《愛(ài)》這一章，恍然大悟。原來(lái)"你是看不到我最?lèi)?ài)你的時(shí)候的情形的，因?yàn)槲以诳床坏侥愕臅r(shí)候才最?lèi)?ài)你。"我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得自己好冤枉。作者也寫(xiě)到了讀書(shū)。"書(shū)籍少的時(shí)候，我們往往從一本書(shū)中讀到許多東西。如今書(shū)籍愈來(lái)愈多，我們從書(shū)中讀到的東西卻愈來(lái)愈少了。"這無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我，一定要多讀經(jīng)典著作和名家名著，多讀精品書(shū)籍，多讀對(duì)于自己的人生和工作、事業(yè)有益、有用的書(shū)籍，不要把時(shí)間和精力浪費(fèi)在一些層次不高、價(jià)值較低的書(shū)籍上面。
其實(shí)，更多的時(shí)候，我們心中的問(wèn)題在書(shū)中未必能夠找到答案，或者我們讀的書(shū)與我們心中的問(wèn)題根本沒(méi)有關(guān)系，但是我們?nèi)匀蝗プx書(shū)。因?yàn)椤x書(shū)，開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的人生閱歷，在讀書(shū)的過(guò)程中，我們可以體驗(yàn)到我們從未經(jīng)歷過(guò)的另一種人生，體會(huì)我們未曾經(jīng)歷過(guò)的另一種情感，獲得我們之前不曉得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。如果把人生比作一條通往遠(yuǎn)方的長(zhǎng)路，那么，書(shū)籍就是我們可以借助飛翔的翅膀，它可以帶著我們沿著人生之路飛往我們最終想要到達(dá)的地方。生命是美好的，我們要在這美好的生命歷程中多做一些美好而有意義的事情。所以，我們平時(shí)不妨多讀讀書(shū)，讀一些能夠帶給我們啟發(fā)和思考的書(shū)，讓我們的人生在讀書(shū)的過(guò)程中變得更加豐富多彩，更加富有意義。
《人與永恒》中有一句話(huà)："尋求生命的意義，所貴者不在意義的本身，而在尋求，意義就寓于尋求的過(guò)程之中。"我想讀書(shū)也是同樣的道理，讀書(shū)并在于我們最終掌握了多少知識(shí)和思想觀(guān)點(diǎn)，讀書(shū)的意義就存在于我們不斷讀的過(guò)程中。東晉大詩(shī)人陶淵明說(shuō)得好，"好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食".希望我們大家都能在讀書(shū)的過(guò)程中達(dá)到這樣忘食乃至忘我的狀態(tài)和境界，都能夠充分獲得讀書(shū)的愉悅和享受。
永恒作文 篇7
在疫情和網(wǎng)課的雙重打擊之下，我又不由得回憶起了小學(xué)時(shí)的美好，回想起我們畢業(yè)前的那一刻，那永恒的一刻。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時(shí)光就要結(jié)束。在這分別前夕，我們班，占用周五下午三節(jié)課的時(shí)間，開(kāi)了一個(gè)畢業(yè)派對(duì)。
下午兩點(diǎn)整，上課鈴準(zhǔn)時(shí)響起，這場(chǎng)派對(duì)，也就在大家的歡聲笑語(yǔ)中，熱鬧了起來(lái)。
派對(duì)當(dāng)中，大家載歌載舞，好不快活。不時(shí)吃吃零食，或者蛋糕，還有兩三種不同的飲料。這都是我們大家一起湊錢(qián)買(mǎi)的，也算我們的友誼的一種體現(xiàn)吧。
派對(duì)上，不存在什么上課不準(zhǔn)吃東西的規(guī)定，想吃什么吃什么，想干什么干什么，連我們的班主任，也融入的我們這個(gè)集體，吃著蛋糕，看著節(jié)目。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，節(jié)目演完了，班主任走上了講臺(tái)，拿出一個(gè)Ｕ盤(pán)，連到班班通上，打開(kāi)了其中一個(gè)PPT。
而我們還沉浸在歡笑當(dāng)中，絲毫沒(méi)有意識(shí)到接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。
在老師打開(kāi)了PPT之后，我們六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都一一展現(xiàn)出來(lái)：這個(gè)班集體所取得的大大小小的成就，每次我們被公開(kāi)表?yè)P(yáng)的瞬間，我們上臺(tái)領(lǐng)得獎(jiǎng)狀的剎那……
這些，無(wú)一不讓我們淚目。
接著，老師又對(duì)我們致畢業(yè)詞，畢業(yè)，離我們也不再那么遙遠(yuǎn)了。
從歡樂(lè)，轉(zhuǎn)到了悲傷，這讓我們無(wú)不淚流滿(mǎn)面。還記得，我們都幾乎是哭著走出教室的。校門(mén)前，被夕陽(yáng)拉長(zhǎng)的影子，猶豫且堅(jiān)定地離開(kāi)了校園。
思緒回到現(xiàn)在，離畢業(yè)已經(jīng)快一年了。如此春光，忙里偷閑，或許能回憶那美好生活的機(jī)會(huì)，也會(huì)漸漸變少。但這些回憶，也成了這個(gè)春季，讓我內(nèi)心充實(shí)起來(lái)的力量。
珍惜，珍惜！
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