有關永恒作文七篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的永恒作文7篇，歡迎大家分享。

永恒作文 篇1

　　長安城，一座古樓巍然矗立，車水馬龍的都市將它環繞，卻無法掩蓋住它的古樸厚重。拾階而上，來至樓頂，向下望去，景色游移萬千，讓人目不暇接。透過這滿目的繁華，循著歷史的足跡，一幅大軍壓城的景象圖躍然浮現在我的腦海里。

　　那時的風很大，從護城河前的土地上吹過，弄得塵土飛揚，遮天蔽日。透過風沙，依稀可見你那張堅毅的面孔，隨著鏡頭的拉近，你的形象越放越大，你傲視天下的英姿，試問天下何人能及？

　　公元六世紀的中原被戰火所籠罩，百姓深受其害，流離失所，苦不堪言。有的干脆就加入戰亂，想從中分上一杯羹，得以飽腹。目之所及，刀劍落地，鮮血染紅了華夏，赤色的魔鬼將天下四分五裂，到處斷壁殘垣，尸橫遍野，如煉獄般駭人。你站在大興宮的穹頂下，看著楊廣為享受所造的奢靡宮殿，望著泱泱大地上殘喘求生，備受苛捐雜役，戰亂之苦的百姓。一根根穿心的針扎的他劇痛難忍，靈魂被良心所鞭打，心系蒼生，救民于水火的情懷在壓迫中爆發。你不能看著天地再混亂下去，你要用自己的行動來拯救千瘡百孔的國家。揮劍出鞘，黑夜被凌厲的劍芒所斬開，晨曦的初陽將耀眼的光芒撒向天地，照亮了蒼生，照亮了你腳下的路。

　　沖鋒的號角一遍遍的吹響，百萬雄師勢如破竹般擊潰了籠罩在華夏上空的陰云。胯下有寶馬，手上有寶劍，身上有金甲。壓抑已久的情感從未如此的得以淋漓的釋放，我知道你在兩軍陣中沖殺時，在收復大唐失地時，在用信仰創造未來時，你已找到了存在的意義。你嘶喊，你狂笑，你落淚，嘗盡了那風沙的洗禮。天策上將在勝利后滿載而歸，你掃平了所有的奸佞，消滅了全部叛賊，拯救了天下蒼生。頑強的意志堅固了你的內心，戰場的搏殺錘煉了你的膽魄，信仰的堅持創造了你的勝利。大唐因你這秦王而不懼外敵，百姓因你的功績而遠離威脅，華夏因你的存在而撰寫了輝煌的篇章！一個世界帝國傲然而起。

　　貞觀的樂曲已經奏響，無上的權利被你握在手中，但你從不敢忘穹頂下看到的一切，不敢忘記這身龍袍承載的使命。“水能載舟，亦能覆舟。”你從不忽略天下蒼生，從不輕視平民百姓，哪怕你已是“天可汗”，你也不曾被手中的權利磨滅了心中的熱血，被帝王的榮光磨平了意志，被黑暗壓垮了信仰。因為你是圣明的天子，是那柄傲立于天地之間的寶劍，散發著圣潔之光，有著破天下萬惡之利刃，是受百姓愛戴，萬人敬仰的“唐太宗”！

　　陽光潑灑，照亮了銅鑄的雕塑。歷史的車輪悠然遠去，舊時的塵煙寫進書里，時間帶走了風，帶走了落花，也帶走了那些日漸模糊的足跡。唯你，唐太宗，不滅，不朽，在我們華夏子民心中留下了永恒的英姿。

永恒作文 篇2

　　瞬間也許是短暫的閃現，但都能為輝煌的永恒增添一點色彩。是啊，那無數精彩的瞬間如同無數星夜中的明星凝結成了漫長的永恒。

　　我對你的仰慕，只是幾個瞬間，便成為永恒，我們將情有獨鐘一個世紀。

　　曾經，八國聯軍肆意地羞辱你，他們奪走了你的兒女。我知道，你的內心無比痛苦，可你的眼淚沒有讓那些強盜有半點收斂。火燒圓明園永遠是你心頭上無法撫平的傷痕。我無法見證你的悲慘經歷，可是你的不幸叫我痛心，叫我同情，叫我憐憫，讓我的心牽掛與你。

　　終于，這些不堪回首的往事隨著歷史的風沙而去。當偉大領袖毛主席站在天安門城樓上宣布中華人民共和國成立時，中國人民沸騰了。街道上到處灑滿了鮮花，鮮艷的五星紅旗隨風飄揚，人們的臉上洋溢著幸福的微笑。我終于看到了你的微笑，和孩子們一起歡呼雀躍。從前的傷痛并沒有壓垮你，你頑強地站了起來，和你的孩子們一起，慶祝這盛大的節日。看到你笑了，是那樣的美麗，我也終于安心。

　　接下來，你讓我看到了你雖外表柔弱，內心卻很強大的一面，你讓世界看到了你的飛速發展。當我們得知奧運會在北京舉行時，內心充滿了激動。我知道，此刻，你比我們更高興，你終于笑了。充滿了驕傲與自豪。原來你從未忘記曾經的屈辱，積蓄力量，厚積薄發，告訴那些曾經欺負過你的人，我們不再是東亞病夫，我們行！對你的敬慕，只是一瞬間，便定格在心，成為永恒。

　　突如其來的災難讓我感到揪心。汶川地震，地動山搖。我知道，你又會哭泣，那是對兒女深深的愛。都說一方有難，八方支援。在他們遇到難處的時刻，我們都會伸出援助之手，希望他們振作起來，不要畏懼。此刻，你露出了欣慰的笑容。你用行動告訴他們：我們的心永遠在一起，要堅強！對你的敬慕，只是一瞬間，便定格在心，成為永恒。

　　偉大的祖國啊，回顧歷史，滿是滄桑。你經歷了太多太多，無數的磨難沒有壓垮你，卻激起了你的斗志。對你的敬慕，只是一瞬間，便定格在心，成為永恒。偉大的祖國啊，你的兒女會和你一起度過，或精彩或艱辛或美妙或心酸的日子！讓中國成為世界上永恒的強國！

　　祖國，我對你的敬慕，只是一瞬間，便定格在心，成為永恒！讓我們的心永遠在一起吧！

永恒作文 篇3

　　在我們步履維艱時，親情是最持久的動力，給予我們無私的幫助。

　　在我們孤單落寞時，親情是最真誠的陪伴，給予我們無限的溫馨。

　　在我們迷茫彷徨時，親情是最清晰的路標，給予我們無窮的力量。

　　親情，是風雨中伴我航行的遠帆，無論遇到什么困難，不離不棄。

　　親情，是海上明亮的燈塔，在我迷茫時，指引我前進的方向。

　　親情，是慰藉我心靈的雞湯，無論受了什么委屈，總能給我溫暖。

　　親情，就在眉眼的顧盼間，淺淺的微笑間，聲聲關懷中，潛滋暗長。

　　我生長在一個普普通通的`家庭，父母對我的愛普通像空氣一樣甚至讓我忽略了它的存在，但有一件事，改變了我原有的這個想法。我在高一那年的暑假快要來臨的時候，準備和幾個同學一起去外地補習專業課，給家里打電話時，電話響了好久才接通，可接電話的并不是母親，而是舅舅。因為不是母親接的電話，我簡單說了兩句便掛了，舅舅并沒有多說什么。到了放假的前一天，我給母親打電話，心里在默默念著：這次一定要接啊，一定要接啊……當電話里的嘟嘟聲響了一遍又一遍，我快要放棄時，電話通了，里面傳來母親虛弱的聲音，我急忙問：“媽，出什么事了？”母親卻說：“傻孩子，媽在家能出什么事。”我聽得出母親的話說得很勉強，可是她卻不給我細問的機會，就岔開了話題問我有什么事，我把握的假期安排告訴了母親，家里一向支持我的學習，母親一聽說我要外出學習很快就回答我：“去吧，去吧，現在累點，以后生活會好點。你放假回家去姥姥家吃飯，你胃不好，別餓著……”

　　回到家后聽姥姥一說，才知道母親因為車禍住了院。在去醫院的路上，就在想母親被車撞了，還擔心我的身體，知道我在學校有考試，就不讓舅舅告訴我家里出事了。到醫院，我跟母親說，我不去補課了，在家照顧你。母親聽了很反對地說：“學習是一定要去的，家里的事你不用管，只是你自己把東西收拾好，我也不能送你，你沒出過遠門……”，聽到這些，我的眼淚止不住地流了下來。后來，我去石家莊的路上，母親給我發了好幾條短信，讓我照顧好自己，別太累……母親躺在醫院的病床上，強忍著疼痛，還不忘給我發短信囑咐我，這是怎樣的愛啊！

　　親情是雨，帶走煩躁，留下清涼；親情是風，吹走憂愁，留下快樂；親情是太陽，帶走黑暗，留下光明。親情是偉大的，不管你快樂，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生。

　　親情，是生命永恒的動力。

永恒作文 篇4

　　“我相信自己，生來如同璀璨的夏日之花，不凋不敗，妖治如火……”泰戈爾詩中的花經過了幾百年燃燒不息，或許還會更久。文學中的力量是永恒的，“永恒”離我們并不遙遠，“夏花”一直都開在我們身邊。我并不認同“書中的一切都是虛構的”這種說法。因為作家們筆下的人物們在我眼中是那么自由，熱烈且鮮活， 有時我覺得，或許書中的人物們獲得的才是永恒。巖石會風化，樓閣會腐朽，王侯商賈，紅顏白骨，而書中的人物們即使發不出聲響，說不出一句話，但他們的交集，他們的羈絆，卻會流傳幾十年，甚至上百年，歷久彌新。

　　文字，是這世界上最絢爛的夏花。

　　中華五千年的文化，在文字中薪火相傳。

　　我曾夢回大唐，和一個叫李白的詩人云游四方，他用來下酒的是劍鋒上的寒光，他的情人是空中的月亮，我曾見他在月下徘徊，高歌吟唱。長風吹開他的發帶，長袍飄逸宛若仙人模樣。“舉杯邀明月，對影成三人”。

　　詩傳千古，月亮開成了夏花。

　　然而在寒冷的北方，正有一支軍隊征戰沙場。敵人們都說：有岳家軍在，我們打不了勝仗。可嘆英雄遭忌，讒士高漲，一縷忠魂終是消散于西湖之傍，然而血色夕陽中，我依稀見到，有人把它插進土壤，那是將軍用過的，一支寧折不彎的纓槍。“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣”，不必擔心這精神會衰亡，后人會說，后人會講。

　　青山上，漫山遍野夏花盛放。

　　時間的車輪悠悠蕩蕩，終于在甲申那里失了方向，于是瘦西湖畔，梅花嶺上，為紀念一個悲劇建起一座祠堂。那個叫史可法的文弱書生，他不愿散開高束的發髻，更不愿脫去祖先留給他的衣裳，于是他決定與城共存共亡，丟了性命，護了信仰。殘酷的殺戮，如山的尸骨，并不能把民族的信仰埋葬，有人相信，千百年后，它仍然會在中華大地上熠熠發光。

　　墨色記載了曲折的歷史，精神傳承了千年的文明，五千年來走過的華夏，身后盛放一路的夏花。

　　文字，會代替你走下去，會代替我走下去，它將比所有人都走得更遠，歷久彌新。泰戈爾的夏花永遠燃燒，普希金抬頭看到了毛姆的月亮，古今中外，文學不枯，精神不朽。夏花是詩情流傳千古，夏花是信仰生生不息。它永遠不會枯萎，不凋不敗，一如這無窮無盡的夏天。

永恒作文 篇5

　　秋風把時光錯落成歌，把青春譜成曲，奏成一幅美妙的樂章，伴隨我們一起成長。

　　在小學的歲月里，有你們陪伴我，走過風風雨雨，有你們和我分享生活中的喜怒哀樂，曾記得在一起的美好時光，我們一起歡樂的笑，一起快活地鬧，那個時候，我覺得我是世界上最快樂的人，因為我擁有你們——我最親密的同學。

　　那曾逝去的春夏秋冬，留下的卻是永遠的回憶，那么美好，那么幸福，我們一起去踏春，我們一起望著夕陽西下的景色美景，那樣流連忘返。一起去小樹林里拾掃落葉，一起在操場上堆雪人，相伴的流年，那一幕幕都刻在我的記憶深處，我終生難忘。

　　如今，我們都已各奔東西，每個人都在追逐自己的夢想，也許世間萬物終將會變化，但是有一樣東西是永恒不變的，那就是我們的真情，那段溫暖的日子，那份真摯的情懷。

　　向往兒時我們的天真，懷念那些年我們一起玩過的一些游戲，踢毽子，扔沙包，比賽跳繩，老鷹捉小雞……我記得那些年我們踏過的每一寸樂土，那快樂的點點滴滴，那群傻孩子在一起的天真快樂，難忘啊！難忘啊！

　　我曾追憶舊時光，來到熟悉的母校，尋找我們曾經在一起的歡樂，時光荏苒，如今卻只剩下那一抹淡淡的清香，隨風飄蕩，懷念啊！懷念啊！

　　時光從歲月的年輪上悄悄滑過，微風卷起我們美好的回憶，將其永遠存在我們的心中，那將是一份永恒而美好的記憶。

　　那些美麗的時光，那些年少輕狂的我們，那些永恒值得紀念的回憶，將永遠隨風停留在我心中，成為永恒。

永恒作文 篇6

　　驀然回首，身后這座校園已伴我度過了兩個秋冬。不論辛酸還是甘甜，總有那么些讓人內心為之一觸的人和故事。我想，無論如何我都不會忘記那位曾經的班主任，張老師。

　　張老師是我第一個也是至今唯一一個讓我流淚的老師。曾覺得老師能做的只是批評表揚，再或是看成績。但張老師，卻在用她那些艱難的取舍來詮釋一個老師盡其責的最高意義。

　　學校第一屆科技體育藝術節，我們宣傳組忙得四腳朝天。同時又正值期中考試，張老師也同樣在為我們忙碌著。而我們這些宣傳組的同學，擠不出時間去復習，一放學就沖向我們的“施工現場”——張老師負責的機房，做著那些大大小小的道具。一個依舊忙碌的下午，我和殷沖走在空蕩蕩的樓道里時，忽然聽見了哭聲。

　　我們倆不禁緩住了腳步。“什么聲音？”我問。那哭聲好象是從樓上傳來，聽起來像是個四五歲的男孩子，很無助的聲音。哭聲不大，但讓人充滿了好奇與憐憫。漸漸地，哭聲越來越低，化成一片嗚咽。也許是因為哭累了，又沒有人來幫他，便安靜了一陣。我們再往上走幾步，聽見他又開始呼喚著：“媽媽，媽媽我口渴……”，“媽媽，你在哪兒呢？”這聲音斷斷續續，輕而稚嫩。我們趕緊跑上樓去看個究竟。循著聲音推開一扇門，便看見阿鵬坐在地上。那是張老師的兒子，此時的張老師正在教室里監督學生們學習呢，他的兒子怎么會在這兒？看著他的臉通紅，眼里盈著一圈淚，強忍著沒流出來，一雙眼睛無助地望著我們。殷沖建議她去買點吃的東西給阿鵬，我在那兒守著。

　　下課鈴聲響了。阿鵬有些等不及，又忍不住喚了幾聲“媽媽，媽媽。”不久，樓道里便響起了張老師那膠鞋底踩踏的聲音，慌亂的節奏讓我不禁感到一絲莫名的緊張。

　　門“吱”地一聲開了。張老師以一個母親的身份來到我眼前。阿鵬的眼忽然一亮，一串眼淚打在他手中的玩具上，那聲音雖細微至極，卻讓我聽得那樣分明。“啪”的一聲，重重打在我心上。

　　張老師已經顧不上什么，撲上去摟住兒子。阿鵬的頭輕輕地靠在媽媽的肩膀上，什么也不說，只是雙唇一開一合，叫著媽媽。

　　我看見張老師的背影，看見她的右手在眼外一抹，又快速放下。那動作帶著些溫情，帶著些故作堅強。孩子阿鵬發燒了，可張老師為了班里這些孩子，放下了生活中的許多事。那段時間讓她憂心的事很多。我又忍不住看了看她那背影，不算高，體形略豐滿，頭發輕卷著，還是蹲在地上摟著兒子。我此刻想起家中年紀尚小的妹妹，想起媽媽平日里為那個小家伙忙里忙外那么辛苦，想起……只覺得一絲溫情從我的眼中，倏然劃過臉頰。

　　殷沖不知什么時候回來了，在一旁靜靜的看著這一幕。正要把手里的餅干遞給阿鵬。張老師輕輕地笑著，“你們自己吃吧，謝謝啊。”說著，擦了一下眼淚“我先帶他去醫院，你們也辛苦了。”我和殷沖幾乎同時說道：“您放心吧！我們會做好的！”

　　于是，張老師那略胖的身影，漸漸地消失了，在我心中，又多了一塊她的痕跡。

　　雖然，張老師已不再是我們的班主任，但她在事業割舍與收獲和對生活的執著與真誠我永遠都不會忘記。

永恒作文 篇7

　　什么是永恒的精神？是有一顆樂于助人的心，默默地為人們做出貢獻。不求回報，舍己為人，無私奉獻，樂于助人，善良。這就是永恒的精神，所以我們也要向他們這些人學習，以他們為榜樣，改變自己，好好學習，天天向上，自己長大以后也能為這個社會做貢獻，幫助更多人，學習這種永恒的精神。

　　三陂郭靖學校的前身三陂小學，始建于七十年代，二零零八年，三陂小學被定為危房的校舍，需要整體拆除，三陂村熱心鄉賢郭靖先生急當地干群，全校師生所急，慷慨地囊捐資重建校舍，在這十年間，不斷捐資完善建設。十年來，郭靖先生捐資完善建設。十年來，郭靖先生捐資學校建設資金合計超過1700萬元，把學校從一破舊的小學，逐漸設成標準化的九年制學學校，取得了跨越性的發展，如今的三陂郭靖學校規劃超前，環境優美，綠樹成蔭，是汕尾市標準化學校，汕尾市“文明學校”，廣東省好聯“留守兒童之家”距離學校會評選為“書香童年”全民特色學校。

　　經過幾年的不懈努力，學校是建起了，但是該如何留住教師、學生？該如何提升教學效率？這些都是實實在在的問題。郭靖學校領導班子和郭靖先生多次研討，決定成立三陂村教育基金會，加大投入，獎學助教，優化教學條件，加強教師隊伍建設，提升教學質量，讓學生無憂無慮認真讀好書。

　　三陂郭靖老師們紛紛贊嘆：“郭靖先生這種愛心義舉的意義不只是物質和金錢上的援助，更重要的還在于全體師生精神上的鼓勵和鞭策。”他們表示，將懷著一顆感恩的心，珍惜當下的教育環境，熱愛自己的學習和生活，熱愛自己的學校，熱愛黨的教育事業，向著更高的目標不懈努力，爭取以優異的成績回報各級政黨的關心和支持，回報郭靖先生的善舉，回報村民的期望！

　　是啊，這就是永恒的精神，所以，我們要學習郭靖先生的精神品質，還要好好學習，不辜負郭靖先生這十年間做出的貢獻！