【必備】永恒作文匯總8篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的永恒作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

永恒作文 篇1

　　我不是詩人，不能用漂亮的詩句來謳歌我的職業；也不是學者，不能用深邃的思想來思考我的價值；更不是歌手，沒有動聽的歌喉來頌詠我的崗位。然而，我是教師——一名普通的小學教師，我要在知識的寶庫里采擷如花的詞語，構筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優美的贊歌——我的學生！

　　作為教師，也許大家對魏書生這個名字并不陌生。他任校長、書記，省內外社會兼職達38項之多，他沒改過一篇作文，沒考過一次試，以1988年魏書生所教的兩個畢業班為例：暑假升學考試135名學生都達到了升學分數線； 全市14所中學，超過600分的考生共30名，魏書生班占了10名；全市總分第一、二、三名及語文 、政治、數學、化學、英語、生物的學科第一名都是魏書生班的學生�！碑斘铱吹竭@一段文字時，我被深深的震動了，同樣是一名老師，我多么想像他一樣啊。

　　毋庸質疑，魏書生的教學當然好，可是只有書教的好是不行的，有很多老師，書教的也不錯，但效果不一定有他好，為什么？那就是缺少了成績獲得的另一個重要基石，那就是---對學生的愛和尊重。

　　他的尊重是真尊重，不虛情假意，點到為止。他對學生的尊重，就如成人之間的你我關系。從我自身看，毋庸置疑,我也是愛自己的學生的.課下,我也會對學生摸摸頭，一起玩游戲、開開玩笑;學生病了,我也會噓寒問暖,帶他們去醫院。但是，骨子里，我還是我，學生還是學生，當他們犯了錯，我還是會站在老師的立場，會批評他們;當他們頂撞了自己,我也會覺得他們冒犯了老師的尊嚴.所以,學生對我只有一時的感動,而不是心甘情愿的折服。所以當我從教室里出來，有些被強迫的學生就不愿學習了，這就是根本。

　　可是朋友不是，朋友托辦的事，一定要辦好，因為你怕辜負他。魏書生的課堂，應該就是這樣，學生是魏老師尊重的朋友，魏老師是學生尊敬的朋友，交換的條件是，老師給學生最好的民主，學生給老師最好的成績。因為魏書生放棄了高大，所以他收獲了親近和成功。 假如每個老師都如魏老師那樣實行民主，真正的從骨子里去愛學生， 把老師的角色扮演的卑微一點，學生的角色強大一點，那么，不僅有分數的成功，也會有社會道德的成熟。作為教育工作者，我們面對的是一群敢于挑戰，敢于質疑的新生代。他們有自己的思想，有自己的見解，不輕信，不盲從，他們更不會迷信老師的權威，這就更加需要我們如嚴父慈母一樣，用我們的全部愛心去感動他們。

　　我現在教的這個班級，已經是第三個年頭了，孩子們養成了較好的行為習慣。知道嗎？五年級下學期我發現我班上的孩子上課特別安靜，發言不夠積極�？吹饺绱爽F象我急了，與和平、民主課堂背道而馳了。與別的同事交流，她們都說，孩子現在處于青春期，不愛發言是正常的。我想：青春期的孩子更有自己的主見，更不可能沒話說。我私底下找了一些孩子談心。談心結果有兩個：一、老師說的我都懂，沒必要說；二、如果起來發言，說錯了會被同學譏笑。于是，我改變了自己的教學方式，一上課，我就讓孩子說說預習懂了什么問題，還有什么不懂的，如果碰到有問題爭議，孩子們開始查找資料，開始辯論。整堂課又開始變得活躍了······曾經有老師覺得我浪費時間，但我卻覺得我要讓我孩子在我的課堂里開心學知識，還培養了孩子們的主見，而且最讓我覺得我和孩子們的心越來越近了。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”，在座的同行們，在我們的教育生涯中，未來的路還很長很長，但無論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學生的心靈，如同對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功！我堅信，今天用愛心托起的.太陽，必將在明天發出燦爛奪目的光芒！

永恒作文 篇2

　　我喜歡自然，喜歡它的隨意與和諧，喜歡用它來裝點我的內心世界。常常在風和日麗的假日，邀上摯友，踏著輕風，陶醉于秀麗山水間。雖不能像古人那樣秀口吐出千古名篇，亦能怡然自足，暫得于己。

　　“諸山何處是龍眠？舊日龍眠今不眠。聞道已隨云霧去，不應只雨一方田�！蔽业募易≡诮紖^，小時候媽媽指著后窗外那座蒼翠的小峰，教會了我這首贊歌。后來，我才知道那勢若崩雪的披雪瀑便倒掛于龍眠山澗。

　　于春日里攜一二同伴，騎著單車，寄情于山水之間，應算得人生一大樂事。

　　尋一條清幽的山間小徑，穿梭于茂密的枝葉叢草間，山路大抵就是這樣的吧！忽而一段平坦的石板路，忽而又是一個數尺的臺階，若非手腳并用，難能到達頂峰。“世之奇偉瑰怪非常之觀常在于險阻。”而今方悟安石之言。

　　將崎嶇的山路踏實于腳下，探索著這樣一條若虛若有、若陡若平的山澗，即使再大的困難，也能拋之腦后，游者之樂，亦在于此！

　　沿著溪流向上，在一塊稍大的平地前，兀地騰起一條飛龍。披雪瀑，這個很早就聽說過的地方，我們終于見面了！小流源于百米高的懸崖之巔，傾倒而下，形成一道巨大的帷幕，伴著白茫茫的水汽，在崖底泛起浪花朵朵。

　　大自然竟是如此神奇，柔弱的水在頃刻間釋放出巨大的能量！水落石出是脆弱的，一陣風、一縷陽光足以使它風干，然而水又是如此頑強，它們騰空掛起，用那柔弱的身軀為我們展現了一幅瑰麗的山水畫卷。我注視著眼前這飛流直下的銀河，仿佛一只出水蛟龍，正向上躍起，仰天長嘯，“巨靈怒試劈山乎，鐵劈雙開刀仞陡。中有銀河一線通，鎮日常作蛟龍吼。”它是去尋夢，還是要向人們訴說什么？

　　人生如水，水亦如人生。然而你又會是怎樣的一潭水？你是陶淵明那樣的寧靜致遠、波瀾不驚的湖水，還是藺相如那樣包容一切的海水？你是清澈見底的溪流，還是渾濁不堪的污池？如果都不是，那你一定如龍眠山澗奔流不息的瀑布，有著堅定的目標——為夢想而動。

　　鳥鳴山幽，在這樣一個遠離城市喧囂的深山，讓疲憊的身心重歸自然，將紫色的心袒露于大自然，徜徉于美麗的龍眠山水畫卷，給人生交上一份美妙的答卷。

　　張開雙臂，擁抱著瀑布的氣息，聽著大自然的心跳，那股飛奔的急流正以它獨特的方式闡述著它的存在，展示著文都桐城的獨有風韻。

永恒作文 篇3

　　永恒的37℃是什么？我終于認識了，那是手牽手的感覺，是愛的溫度，很溫暖，很溫暖……——題記

　　小時候，我總愛牽著媽媽的手，媽媽的大手裹著我的小手，那種感覺很溫暖，很溫暖。媽媽會在上學時牽著我的手，會手把手地教我寫我自己的名字，會握著我的手教我識字，讀拼音……我常把自己的小手與媽媽的大手作比較：我的手白白的，沒有一點兒褶皺；而媽媽的手，是泥土般的黃色，上面有著一道一道的裂紋，就像干旱得龜裂的大地一般。但我依然喜歡牽著媽媽的手，喜歡被她的手裹著我的手，因為那溫暖的感覺會經過我的手傳遍全身，在血液中靜靜地流淌著。它不會如火山般突然爆發，如泉水般涌出，但卻灌溉著我的心，使我絕不會感到寒冷。那時的我還小，我想那溫暖的感覺大概就是37℃的溫度吧。

　　長大了，我不再是那個幼稚的小孩了，我不再牽著媽媽的手，牽的是朋友的手。我嘗試著去找回那37℃的感覺，但每當我牽著朋友的手時，迎來的都只是失望，他們的手中是32℃嗎？還是34℃呢？我沒有認真去探究，我只知道那都不是我要找的37℃，都不是我要找的溫暖……我也試過去牽奶奶的手，妹妹的手，表姐的手……但那都不是我希望中，回憶中的37℃的溫暖。

　　這一年的冬天如期而至，而且比去年寒冷多了。我和媽媽走在街上，我漫無目的地在四處張望，忽然一個喇叭聲傳來，我回頭一看，是一輛摩托車正向我駛來，車已駛到離我不到兩米之處，我感到一陣茫然，竟不知所措地站在那里了。這時候，一個人擋在我的前方，用手把我拉住，把我拉到了街道旁，而那車子就在千鈞一發的時刻剎住了，逃過了一場劫難。我正要道謝，卻激動得什么也說不出來了，因為我感到一股暖流涌至我全身，我記得那是37℃的溫暖！我凝視著那只把我的手包裹著的大手，那是一只如泥土般黃色的，有著無數裂紋的手，那是一只我久違的手，那是媽媽的手……

　　如今，我終于認識了，那37℃的溫暖，是來自媽媽的溫暖，是永恒的愛的溫度！

永恒作文 篇4

　　20xx年12月26日，由韓寒主編《獨唱團》僅僅發布一期后宣告解散，韓寒也在博客里寫道：此事既無關死亡，也無關永別。而冬至花敗，春暖花開，都是生活常態，所以并無需惋惜，后會有期。

　　可能就是韓寒把《獨唱團》的名字起錯了，就應該按照當初想的那個叫《合唱團》，合唱團這名字多好啊，又喜慶，我們大家一起合唱黨的頌歌，歌頌領導，歌頌高官。他們就喜歡了，他們就心花怒放了，然后就能批出雜志的刊號了。

　　現在中國的政策就是，人民不允許思想，人們不允許夢想，人們不允許幻想，國家和政府都替你們想好了，你們只要按著政策，按著計劃一步一步的走就行了，不要多問，問多了對你沒好處。

　　但我們想不通，為什么追求理想就是錯？為什么堅持心中最初的夢就是錯？在這個現實到幾乎虛偽的當代社會，我們渴望尋求那么一絲溫暖，我們渴望尋求到一線希望！那些合唱團的網絡作家也是的，1字1元的超高報酬或許真的可以讓他們不再為了字數寫作，不再為了生計寫作，不再為了敷衍寫作。他們可以真真正正帶著理想，帶著憧憬去寫，寫出他們的未來，寫出他們的夢！

　　請某些人反思！

永恒作文 篇5

　　當最后一個人走進教室，大家都靜了下來，并不因為老師的到來，只是所有人齊聚，想到分別，臉上劃過什么。

　　畢竟六年，太多的回憶，太多的不舍，太多的歡樂時刻在一起分享，說不在乎未免太假。時間很快，昨天，我們仍在打鬧，昨天，我們還曾吵架，昨天，我們還在一起和堆堆的試卷作戰。今天的再見是否還能和昨天的一樣，能真的再次見面，還是說，今天的再見又有了新的意義，——再也不見嗎？盡管內心知道這是真的，可是都不忍心再想下去，因為，再見的后面是分別，充滿憂傷的。

　　一年級的孩子走過，不由想起了當初的我們，心里盼著畢業，不因其他，只為可以痛快地玩一場。到三年級，偶然看見六年級拍畢業照，珍貴回憶啊，對他們，也是對將來的我們。于是更加地渴望。轉瞬間，我們的笑容已定格在一紙相片上，每一個人都在燦爛地笑，無憂無慮，真誠純摯，就像初入校園的我們，那般。

永恒作文 篇6

　　母親，這是一個讓人聽了后會感到溫馨的名詞，因為母親時時刻刻都流露出對我們的愛，這便是母愛。

　　一提起母愛這個詞語，就可以在腦海中想到無數名人的贊頌的詩句和名言。這如孟郊《游子吟》中的“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？”無時無刻不體現著母親對兒女的愛。它表現了母愛的偉大和無私！

　　春去秋來，時光飛逝，在人生的道路上，我已經邁過了十二個臺階。在邁步每一級臺階的時候，都是媽媽一直陪伴著我。媽媽給予我的愛是無私的，我和媽媽之間愛的插曲就如一杯酒。媽媽的句句囑咐成了我每天力量的來源；媽媽的絲絲問候，成為我信心的來源。雖然，每一句話已經非常熟悉，但我依然可以感受到深深的母愛。就如一杯茶，夏天品嘗使人涼爽，冬天品嘗使人溫暖。

　　記得上學期期末考試臨近的一天，我放學回到家。因為就要升初中，每天的學習任務壓得我喘不過氣來，面對成堆的作業和試卷，我不知如何下手，就小聲嘀咕：“作業多死了，大人真好！”這時，媽媽走了過來，手里端著一杯牛奶，溫柔地對我說：“旭，喝杯牛奶提提神，振作點，有媽媽在，沒事的。”我沒有抬頭，無視于媽媽的存在，只是冷冷地說了一句：“嗯，放這吧！還有，請你以后別再給我喝牛奶了，你看我這么多作業，哪有時間喝��？”媽媽被我“訓”了一頓，只是輕輕地嘆了一口氣，關上門走開了。其實，在我說出那句話的時候我就后悔了，我也不想和媽媽那樣，我只是很煩。可我不應該對媽媽失態，畢竟媽媽是一片好心啊！我想去和媽媽道歉，可又不好意思，就一直拖到現在。媽媽，我現在向您道歉，是我不好，謝謝你當時理解我。

　　我在心里對媽媽說：“媽媽，我愛您！”我停下了筆，長長地舒了口氣：“母愛，永遠閃亮的光芒，將伴隨我一直走下去！”

永恒作文 篇7

　　有人說世上沒有永恒的愛，而我卻認為母愛就是永恒的，而且無處不在。

　　有一次，“零零零……”下課了，當我正準備回家的時候，轟隆隆，電閃雷鳴，都不知道是誰把老天爺給氣了，天空布滿了烏云，就像老天爺發怒的臉。沒過一會兒，就下起了傾盆大雨，黃豆般的雨點就從天而降。頓時，我愣住了，想：怎么辦？我竟然忘了帶雨傘，這回，我像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。我唯今之計只能等下完雨了，我再回家。我蹲在地下，看著同學們和老師都紛紛走了，我只在那里傻傻地待著，看著雨點一滴滴地落在地下，時間也一分一秒地過去了。雨，還是那么大。風，還是那么涼。忽然，我的后面出現了一個影子，我本來是高興的，可是轉念間，我又想了想：爸爸沒空來接我，因為他正在接班，來不了。媽媽也不可能會來接我，因為她正病著。我有一種不祥之感：難道是小偷？我越想越害怕，心里忐忑不安像十五個吊桶打水——七上八下。這影子越來越近，10米、7米、5米、3米……我轉身一看，原來是媽媽，一種既驚喜又感動的感情，讓我的淚在眼中打轉了。走近媽媽，我看見媽媽的臉色很蒼白。我感動得連忙去抱緊媽媽，媽媽說：“傻女兒，你哭什么呢！”我的心靈深處被媽媽的無私奉獻精神所觸動。

　　淚水、雨水一起往下流。多么好的媽媽呀！過了一會兒，雨好像不大了，我和媽媽一起撐著一把雨傘走在一條暗暗的小路上。在走的過程中，媽媽總是把雨傘推到我這邊，生怕我感冒，而我想把雨傘推給她，可她的手依然停在我這邊。我悄悄的看了媽媽一眼，媽媽的手臂的另一邊全被雨水打濕了�；氐郊依铮�我看見媽媽的頭發和衣服都濕了。我想：這次媽媽的病情一定會加重。雖然我不可以為媽媽做什么，但我沒事總讓媽媽少一份擔心。想到媽媽的無私的愛，我站在角落里偷偷地哭了。媽媽，我愛您！謝謝您對我的養育之恩，將來，我一定不會讓您受苦的。媽媽，謝謝您！你給我的無微不至的愛，讓我懂得母愛的偉大與永恒不變，這件事我會永遠記在心中。

永恒作文 篇8

　　愛永恒屋外的風特別柔和，撩得新春的嫩柳條舒舒服服地晃悠，桕子樹上還未脫完的幾片紅葉子還夾在綠葉叢中，嬉戲陽光，精神矍鑠。夕陽斜射在小屋頂，周圍一片寧靜。陳舊的石階綴滿了綠油油的苔蘚。一位年邁的老婦人拄著拐杖，傴僂著背癡癡的凝望那條鄉間小路，仿佛在期待著什么。

　　一會兒，一位相比之下還算年輕的婦女，急急的過來攙扶著老婦人說道：“媽，玲玲不會回來了！”老婦人倔強的搖著頭道：“會的，她會回來的！”那中年婦人只好嘆息著轉身回去了。這位滿頭銀發的老人是我的太婆，每年這個時候她都會在這個路口癡癡的等著她的女兒、我的姑婆—玲玲的回來，而那位中年略過的婦人就是我的奶奶。太婆在帶著寒意的春風里顫巍巍的走著，拐杖敲擊著大地發出急促的“咚咚”聲。

　　一些路過的人看到老太太這幅摸樣都禁不住搖頭嘆息著。唉，這樣的等待已經不是第一次了，但又要到什么時候呢?玲玲其實早就不在了，再也不會回來了！我依稀記得大人們說起玲玲姑婆的死，死于車禍，每次人們提起她都會嘆息著說：“年輕輕的怎么就那么去了！”。奶奶怕太婆經不起打擊就瞞著老太太，說是玲玲考上大學去大城市工作了，因為是大城市上班所以總是不方便回來，每次寄回來給太婆報平安的信也都是奶奶模仿玲玲姑婆的筆跡寫的。一年年過去了，太婆已經變得不那么頭腦清晰了，但是依然會在快春暖花開的時候去路口等著玲玲姑婆回家團聚。

　　突然在一次等待中，太婆忽然沖到一位陌生的婦女面前，拉著人家大聲的嚷著：“玲玲，玲玲你回來啦！娘好想你哦。來，我們回家！娘給你做糯米糕吃。”那位婦女莫名其妙的看著太太使勁的拉著她往家走，不由得奇怪的問道：“老太太，你是怎么了？你弄錯了吧？”平常耳朵很背的太婆這時候一下子聽清楚了，氣呼呼的拉著那女人的手說道：“玲玲，你這孩子在外面呆了幾年變壞了，怎么連娘都不認了！”奶奶看到這種場景馬上上去阻止道：“媽，您別動氣，我來招呼玲玲回家吧。”奶奶走到那些婦女面前耳語了一番，只見那婦女猶豫了一會了終于答應了：“好吧，也難為了這位老太太了�！蹦菋D女快步走上前攙扶著太婆的手臂，親熱的跟太婆說：“娘，您別生氣。我這不是回來看你了，這些年城里工作忙，一直脫不開身，是我不孝讓您老掛心了！”邊上的奶奶本似一張苦菊的臉，在看到這“娘倆”親親熱熱的樣子，不由得慢慢綻放開來，緊緊皺在一起的眉毛也終于舒坦的展開了。太婆牽緊了那婦女的手“來，來！我們回家吃糯米糕，娘做了你最喜歡的糯米糕！”。

　　我在一邊聽到有糯米糕吃，不由得開心的一蹦三尺高，太婆也在一邊樂滋滋的笑著說我是饞貓。以前，太婆做的糯米糕是最好吃的，那甜甜的、香香的、軟軟的糯米糕是我最喜愛的食物，吃到嘴里很快就會融化開來，心里都會覺得甜甜的特別的溫暖和煦。“姑婆”拉著太婆親熱的聊了很久，快傍晚的時候，“姑婆”吃到了太婆親手做的糯米糕，在吃完了幾塊糯米糕之后她不得不起身對太婆說：“娘，時間不早了，工作忙我只請了一天假，我得回去了，您老要保重��！”太婆聽了“姑婆”的話，不由得低垂了眼皮，兩行混濁的淚水滑落下來，太婆用皺巴巴的手背拭去了臉上的淚水，哽咽的說道：“好吧，我知道留不住的，總要走的。娃�。『煤霉ぷ�，別太惦記著家，這里有娘和你嫂子在呢！去吧，去吧！”太婆百般不舍的目送著“姑婆”漸漸的離開了路口。這次之后，太婆還是會盼望著姑婆的回來，只是沒像以前那么頻繁了。我想也許是太婆知道了什么，又或者是那次的“姑婆”回來探望讓她終于可以放下一點心來，看著她那老淚縱橫的臉，我心里也會越來越難受。

　　八歲那年，我去了富陽念小學，在我離開后的幾個月里，太婆去世了。太婆帶著對她女兒的期盼離開了這個人世間，我不知道太婆能不能在天堂里遇到她日思夜想的女兒--玲玲，但我相信我那慈祥的太婆總能實現她的心愿的。

　　出殯的那天傍晚，我看到太婆親手種植的蘭花的花瓣隨著春風飄落在地上，輕輕的、輕輕的一切都歸于塵土，最后悄無聲息。

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