永恒的初中作文

　　在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的永恒的初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

永恒的初中作文1

　　轉眼間小學的六年時光即將從指尖逝去，但是吳老師陪伴我的三年中，最讓我記憶深刻，也感到非常幸福，特別是那一刻，回想起仍興奮不已。由于我們在運動會上表現優秀，所以吳老師要給我們一些獎品，一聽到獎品二字全班人都眼冒金光。老師還沒拿來獎品，幾個全身發出金光的人就在講臺下竊竊私語了起來，看看他們那一口要吞了地球似的樣，不禁讓我也浮想聯翩。

　　吳老師走了進來，霎時間，教室安靜了下來，同學們從未如此專注過，炯炯有神地看著吳老師手中的黑色塑料袋，那黑色的塑料袋如磁鐵一般將我們的目光吸引過來。那個神秘的黑色塑料袋里裝著什么寶貝?我被它勾引得神魂顛倒，沉醉在美好的幻想象中，無法自拔。幾位同學仿佛眼珠子都要掉下來了，一邊流著口水，一邊癡癡地傻笑著。同學們的思想都被那塑料袋吞，所有人好似都進入了石化模式一樣，一動不動，陷入到那美好的幻想中，沉醉其中，無法自拔。吳老師輕輕地咳一下，把眾人的思緒拉了回來。所有人盼望的事終于開始了吳老師打開黑色塑料袋，將手伸進袋中，吳老師還故作神秘，將手伸進許久才拿出來，同學們盯睛一看是棒棒糖，說時遲那時快，教室如煮沸的水一樣，沸騰起來，同學們尖叫起來，那聲音如錢塘江大潮一般，在耳朵邊久久回蕩。有些同學驚喜萬分，用手捂住臉，有些同學口水都已流下，還沒嘗到，卻似知道味道，還有些早以按捺不住自己，揮舞著手臂，恨不得一跳三尺高。此時此刻的吳老師如美若天仙的仙女一般，向我們“天降甘露”大家都拿起棒棒糖往嘴里塞，這一刻，仿佛一切都停止了，只有我們其樂融融的坐在教室中，一切都是如此的和諧，溫馨，快樂，沒有一點雜念。

　　那一刻，成了永恒，永遠的記在我的心中。

永恒的初中作文2

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”世人皆傷秋，因那使人斷腸的愁，無盡的寂寞。我卻獨愛秋，為那寂寞，美麗的并且永恒的寂寞。

　　寂寞，無所不在。歡歌笑語中仍有踽踽獨行者，因寂寞而生，因永恒而生。

　　《史記》流芳千古，垂青史冊。但其作者司馬遷生前卻無比寂傷。當眾人皆畏懼而贊同君主時，只有他敢于仗義執言；當眾人都惋惜而哀嘆其命運時，唯獨他用筆作矛打出了他自己的精神樂園。那時，他定是寂寞的，那樂園無人問津，無人洞悉，但在那寂寞中獨練就他一身正氣，那寂寞如天上不染片塵的光，哀傷而美麗，世代永恒。

　　蘇軾，一代文豪，滿懷指點江山的豪情壯志，乘云而來，卻連遭貶謫，不受重用，只字片語讓他沉淪于挫折，千言萬語訴不盡哀愁。也許理想未果是一種挫折，但于他而言，如天崩地裂。滿身文采無處可用，豪情壯志化作胸中悶怨，宣泄于紙上，寄情于山水，是他寂寥人生中唯一樂趣。但因為那無人理解，無人任用的寂寥，留下了流芳百世的佳作。那寂寞是塵埃中的凡世之花，與污泥斗爭，與名利抗拒，高潔而美麗，千古永恒。

　　岳飛，錚錚鐵骨的軍人，心懷天下，心憂百姓，在刀戈聲中扛起雪恥的重任，“三十功名塵與土，八千里路云和月”，半生輾轉沙場，成就了一番被敵軍稱贊的美名。但那軟弱、腐朽的朝堂早已無他安身立命之所。在求和屈辱的浪潮中，他逆流而上，招來同僚的忌恨，天子的懷疑，最后在“君要臣死，臣不得不死”的忠誠之上結束了自己輝煌的戎馬一生。在岳飛面前，是一堵帶有尊嚴、熱血、忠誠的城墻，因那墻，他如囚中犯，如異人，與世隔絕，一生寂寞。那寂寞，如立于寒風中的翠竹，堅韌而美麗，亙古永恒。

永恒的初中作文3

　　母愛是一把傘，阻擋狂風和暴雨；母愛是一盞燈，照亮前方的未知之路；母愛是一股清泉，在心靈深處緩緩流淌。

　　小時候，母愛是教我自理。

　　炎熱的夏天炙烤大地，看著別的小伙伴打扮的那么美，鞋子五彩繽紛，我向往著那樣的我。母親拉著我走到門口，大手握緊小手，捏緊鞋帶，打一個交叉結，再對折，把右手的帶子從左手的帶子下穿過，慢慢拉緊，漂亮的鞋子就穩穩的固定在腳上。我又蹦又跳，抓起另一只鞋子想獨自穿上。但經歷了多次失敗，失敗讓我更加頑固，成功隨之而來。我興奮于小小的成功。滿足于自己的勝利。

　　細心的指導，陶醉喜悅當中。

　　后來，母愛是考試后的鼓勵。

　　期末考試成績公布，我按捺不住內心的欣喜。，拿著滿分的數學卷子，向母親邀功請賞。母親摸了摸我的頭，嘴角咧到耳邊，夸贊道：“姑娘真棒。但別驕傲，再接再厲�！蹦赣H的鼓勵讓我不禁為自己自豪，讓我在想放棄努力時，腦海里便浮現出母親的微笑，自信重回身體。

　　甜美的微笑，我蕩漾其中。

　　現在，母愛是用心的呵護。

　　肺炎侵略我的身體，深更半夜，雙腳因病難受，母親打滿一盆又一盆的溫水，用手不斷的搓洗著，再用毛巾一遍遍的擦干。她把我抱上床，用她那并不細膩的手。，反復揉捏著。一次次強打起精神，直到我入睡。

　　用心的呵護，我茁壯成長。

　　母親，當你老了，你可以躺在我懷里撒嬌，帶著我在家陪你，你也可以靠著我，讓我陪你一起看電視。因為，我會陪你一起變老，一起陪你走下去。

永恒的初中作文4

　　兄弟情，天地盡，千山萬水一家親，只愿反圍侵。——題記。

　　兄弟相逢，三碗酒；兄弟論道，兩杯茶。所謂兄弟，只愿情深意海，重情重義。水滸好漢，就是如此。行俠仗義，肝膽相照，替天行道。一百單八將，永遠的好兄弟，永遠的真英雄。

　　情投意合，就濟結義

　　他在人們心中永遠是這個樣子：兩邊一彎胳腮胡，生得面圓耳大，鼻直口方，身長八尺，腰闊十圍。好一個莽漢形象。而他在人們心中卻是這個樣子：頭戴一頂青紗抓角兒頭巾，腦后兩個白玉圈連珠鬢環，手中執一把手疊紙西川扇子，豹頭環眼，燕頷虎須，好一個文物教官之顏。這兩人，只因情投意合，相互欣賞而結下不解之緣。在魯達玩刀之時，他拍手稱好；在林沖發配之當，他勇敢救人。曾立下口頭之書，結義為兄。魯達，粗莽卻不失心細，林沖，勇敢卻不失智謀。好一對結義兄弟，好一對真心英雄。

　　打虎傳奇，殺頭投祭

　　景陽岡武松打虎是一段傳奇，徒手打虎，這需要多么大的勇氣和膽量！武松卻毫不畏懼。說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后，這時多么驚險。武松并沒有就此嚇退，而是勇撲，與大蟲搏斗。武松打虎歸來，他大哥也跟著沾了光，卻哪知嫂嫂潘金蓮另有所圖？最后竟用毒藥毒死了武大郎。武松哪能罷休，怒殺潘金蓮與西門慶，為大哥報仇。武松，打虎英雄，同時更是忠義兄弟，他的善良倔強，他的忠誠勇敢無不令人敬佩，感動。

　　看大河江山，風光正好，試問君前去何處？直指梁山�？此疂G好漢，俊儒風流，試問君前去做甚？夢游梁山。讀《水滸》，品兄弟的情義；讀《水滸》，品經典的文化；讀《水滸》，品永恒的傳奇。

永恒的初中作文5

　　秋風把時光錯落成歌，把青春譜成曲，奏成一幅美妙的樂章，伴隨我們一起成長。

　　在小學的歲月里，有你們陪伴我，走過風風雨雨，有你們和我分享生活中的喜怒哀樂，曾記得在一起的美好時光，我們一起歡樂的笑，一起快活地鬧，那個時候，我覺得我是世界上最快樂的人，因為我擁有你們——我最親密的同學。

　　那曾逝去的春夏秋冬，留下的卻是永遠的回憶，那么美好，那么幸福，我們一起去踏春，我們一起望著夕陽西下的景色美景，那樣流連忘返。一起去小樹林里拾掃落葉，一起在操場上堆雪人，相伴的流年，那一幕幕都刻在我的記憶深處，我終生難忘。

　　如今，我們都已各奔東西，每個人都在追逐自己的夢想，也許世間萬物終將會變化，但是有一樣東西是永恒不變的，那就是我們的真情，那段溫暖的日子，那份真摯的情懷。

　　向往兒時我們的天真，懷念那些年我們一起玩過的一些游戲，踢毽子，扔沙包，比賽跳繩，老鷹捉小雞……我記得那些年我們踏過的每一寸樂土，那快樂的點點滴滴，那群傻孩子在一起的天真快樂，難忘啊！難忘��！

　　我曾追憶舊時光，來到熟悉的母校，尋找我們曾經在一起的歡樂，時光荏苒，如今卻只剩下那一抹淡淡的清香，隨風飄蕩，懷念啊！懷念��！

　　時光從歲月的年輪上悄悄滑過，微風卷起我們美好的回憶，將其永遠存在我們的心中，那將是一份永恒而美好的記憶。

　　那些美麗的時光，那些年少輕狂的我們，那些永恒值得紀念的回憶，將永遠隨風停留在我心中，成為永恒。

永恒的初中作文6

　　有些瞬間，如流星一般劃過天際，轉瞬即逝，留下的震撼卻經久不衰，痕跡不可磨滅。

　　去年夏天，我坐公交車從補習班往家走。由于運氣好，一上車就找到座位坐了下來，人陸陸續續都上了車，車門被關上了，司機師傅也打算啟動車子了，突然間，門又被打開了，我從窗戶向外看，看到了一把淡藍色的遮陽傘，稍快的步伐的向這邊走來，原來是在等人啊。

　　我被這把不太顯眼的遮陽傘吸引了，顏色不是很明艷，但卻是讓人看了感覺很舒服，在這人滿為患的公交車里，心里有稍許平靜。

　　我很好奇遮陽傘下是怎樣的一位妙齡女子，焦急的等待著。等到傘下之人上車后，才看到是一位六十多歲的老奶奶。她皮膚黝黑，身上穿著花布襯衫，和坐在巷子口乘涼的普通的老奶奶沒什么不同，我的心里有點小小的失望。

　　老奶奶過來后，我正打算起身讓座，鄰座的一位女青年比我搶先一步，讓座給老奶奶。老奶奶坐在了我的旁邊，我聽到她一直緊握的手機里傳來了烏拉烏拉的聲音，我仔細的聽了一會，發現貌似是英文。

　　“奶奶，您手機里說的是英文嗎？”·······

　　“是啊，這是我們的亞運英語”

　　……

　　我仔細聽了很久，才聽出來一句“May I help you？”手機里念一句，老奶奶也跟著念一句，她一邊擦汗，一邊嘴里念念有詞……

　　這件小事讓我久久不能忘懷，每當我想要偷懶的時候耳邊就會響起老奶奶讀英語的聲音，腦海中就會浮現出公交車上的情景，它就像是一根長鞭，一直鞭策著我，讓我努力向前，永不停歇。

永恒的初中作文7

　　在我們的生活中，到處都有微笑。在每個人的記憶中，也會有幾個難忘的微笑。然而，在我的記憶深處，卻珍藏著一個微笑，它時刻鼓舞我奮進，激勵我振作。�。‰y忘的微笑，永恒的微笑。

　　我很清楚的記得那一次挫折。有一次期末考試，我不屑一顧，因為我每次期末考試時得分數都是前十名，沒有什么好擔心的。但我的分數卻只比平均分高一點點，我很沮喪。在窗臺前靜靜的坐著，雙手托著下巴，仰望著這滿天的繁星，陷入了沉思。為什么？我以前都是前十名，為什么退步了？我抱怨自己，抱怨我心浮氣躁，怪自己驕傲自滿……我望著這明月和星星，星星一閃一閃的，像一位老師來指責我。我躺在床上，久久不能入睡，不停的想著這次考試，想著想著，我的衣服被浸濕了，淚水從我臉頰上一滴滴落下來。而這時，媽媽像知道我心思似的，輕輕地推開門。媽媽問我：“你怎么了，那么晚了，還沒睡，是不是有什么不開心的事兒啊？”我垂著頭，把這件事情一五一十的告訴了媽媽。媽媽卻輕撫著我我的頭，說：“這沒什么呀，只要吸取經驗教訓，下次一定會考好的。”“嗯！”我的自信大部分回來了，可是如果下次沒考好該怎么辦？但媽媽看出了我在想什么，便給了我一個甜甜的微笑，笑著說：“快點睡吧，但我相信，只要你努力，任何事都不在話下。”說完便輕撫了一下我的頭，就慢慢的走出房間，又輕輕的關上門。突然，我的心中激起一陣暖流，這微笑如同一雙大手撫慰著我的心靈，猶如一縷陽光射進我的心房。我重新振作了起來，發誓要刻苦學習，要微笑的面對人生。

　　微笑轉瞬即逝，卻能給人留下終身美好的回憶。讓我們走到路的`盡頭，也要微笑著閉上眼。

永恒的初中作文8

　　一天生物課上，老師問學生，這位同學你知道樹木最硬的是哪個部分嗎？

　　一只小小的手舉了起來：老師，樹根，不對，下一個同學請回答，樹枝，老師搖了搖頭，讓同學坐下后語重心長的對學生說，是傷口，同學們你們知道嗎只有受到過傷害后，意志才會變得堅強從而生長得更加茁壯。

　　2008年5月12日14時28分隨著一聲巨響那一刻牽動著所有人民的心頓時繁華的街市變得那樣死寂，5.12汶川特大地震爆發了，這次地震許多孩子都失去了自己的父母，成了孤兒可以想象一下他們的那種悲痛的心情，在一片廢墟中有這樣一個感人的事跡，將永遠銘記在人們的心理，一個大約三歲的小孩被那救援人員救出來的一瞬間，居然舉起了一個稚嫩的小手，相當是救援人員敬禮！這是一個不規則的軍禮，這代表者著何意？

　　不管經歷多少的風雨多少的磨難我們都應該堅強，多少坎坷，多少磨難我們要保持一個信念這樣一個信念念：不經歷風雨的洗禮，怎能見絢麗的彩虹？“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”在人生的道路上，不可能總是一帆風順，有許許多多困難在等待著我們。這時，我們應化悲痛為力量，選擇堅強。

　　人生之路可不是陽光明媚的大道，但我們只要越過障礙，就會發現另一片美麗的藍天這就是我們永恒的力量—堅強……

永恒的初中作文9

　　在我的心中，藏著一個小小的心愿，它總是默默的提醒著我不斷地向前奮進，向上追求。雖然它不值一提，可是對我來說是個永恒的心愿，那就是充實過好每一天，不讓一天留下遺憾。

　　有人說，我的心愿是不是太小太卑微了，太簡單太單一了。我想對他們說，你們錯了，也許你們認為這樣，可你想過所有成功，所有愿望的實現，都離不開你每天的努力追求嗎？只是你們眺望未來，我注視前方罷了。

　　這個心愿告訴我，要注視前方，要看清路上的每個障礙物，不要讓小小的石頭絆倒你。

　　有人說：成功在于細節。細節不抓好，會毀了前途。也許你不會想到：一根羽毛可以使飛機墜毀，一顆松螺絲可使飛船爆炸。也許你也清楚：一只小小的蜘蛛可以毒死人。一個錯字使你多花幾萬進大學。這些事都告誡我們，不要讓一時過失給自己留下不可彌補的錯誤，使你追悔莫及。

　　為什么哈雷發現彗星運行規律和周期，為什么牛頓發現萬有引力定律，也許你們正為一只小小的昆蟲不屑一顧，法布爾卻為觀察它們進行了畢生的心血。

　　一天中有許許多多事情發生，心愿告訴我，要我認真對待每件事，提醒我可以做的更好。心愿告訴我，不要為昨天的疏忽而久久傷心，如果那樣，明天你依然會為今天而傷心。我因振作起來，回首昨天，認識錯誤，充實今天，迎接新的一天。

　　我的心愿是永恒的，我將用畢生的努力去實現它。一直到我張大成人了，我會把我的心愿告訴我的兒子，告訴他，讓他幫我完成，因為一生中不會每天都是十全十美的。

　　雖然這個心愿難以實現，甚至有可能不會實現，但他讓我過好沒一天。正因為有了這個心愿，我才會實現生活中許下的個個愿望，并隨之不懈地去努力，去拼搏……

永恒的初中作文10

　　回想起剛進入初中時，那張“菜鳥臉”掛在臉上的一臉茫然，是你那安全溫暖的手，讓我不再孤單，不再徬徨。

　　在我困難時，是你用那雙手，牽著我從黑暗中走出；是你用那雙手在我最無助時，用那雙手傳遞希望，傳達溫暖給我；在我跌倒時，是你伸出手，拉我一把。你那雙手對我來說是無價之寶。

　　每次下課你總是牽著我的手一起走操場、一起去商店，我們兩個下課總是形影不離的，但是你那雙手總是帶給人溫暖又安全的感覺。

　　我們每天一起玩、一起分享、一起努力，每次如果有不會的問題，我們都會一起度過，如果有快樂、有趣的事，我們兩個一定手牽著手，有說有笑的分享著，你我是如此的親近的好朋友。

　　直到你有一次突然要轉學，我的手以后不再有你的陪伴，只剩下自己一雙孤單的手，下課不再一起走操場、不再一起買東西，以后也沒人陪我度過困難、沒有人和我一起分想有去的事，我的心好樣被刀刺傷了。

　　直到你要離開學校的那一天，我牽著你的手不放，你跟我說：“不管我們以后是否會見面，但我們這雙永恒的手，不管過了多久，也永遠不會消失，我們的一切一切，一定會一直存在著。”

　　如今已經過了一年，雖然在學校交了許多朋友，但對我來說，你那雙永恒的手，在我心里暖又安全的感覺永遠都不會消失，你那永恒的手，會隨著時間一點一滴的烙印在我心中， 雖然現在我們只能通電話，但只要能聽到你的聲音我就很滿足了。因為你我都知道，我們不會忘記我們曾經一起手牽手，走過那段成長的歲月。