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永恒的彩虹作文（精選35篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的永恒的彩虹作文，歡迎大家分享。
永恒的彩虹作文 1
彩虹，是那么美好，大海一般的藍，樹林一樣的綠，太陽一般的紅，銀杏葉一樣的黃……五彩繽紛。是那么夢幻，那么美麗，和死氣沉沉的學(xué)校截然不同。在學(xué)校遙控我們的思維的是黑板白字，老師單調(diào)的聲音；遙控我們喜怒哀樂的，是試卷上紅色的分數(shù)。
但在彩虹的那一頭，有那樣一個學(xué)校：走進校門，迎接你們的不再是古詩詞的誦讀，而是令人耳目一新的古典輕音樂，我們將一起感受古典的偉大，一邊用快樂的心情迎接新的一天，那是古典的棕色，像是那些樂譜寫在泛黃的紙上。說著說著，要上科學(xué)課了。要是在今天，首要任務(wù)就是拿上書本等待科學(xué)老師。但現(xiàn)在，課堂就是自然，我們將去尋找奇特的植物，有趣的動物。認識他們，到底哪個是圣甲蟲，哪個是金龜子，哪個是馬小強。這些我們已不會在書本中學(xué)習(xí)，我們可以用自己的眼睛去感受，用心靈去記住他們。這是自然的綠色。體育課，是大家輕松快樂的“大課間”�，F(xiàn)在，體育課將更加美好，我們可以自由練習(xí)自己體育的弱項，還可以在老師的帶領(lǐng)下，輕松的`玩游戲，每節(jié)體育課都將在歡笑聲中度過。哦，那是充滿活力的黃色。音樂課將是我們最盼望的課程。音樂課將不再只是無聊的唱唱歌而已，我們將了解各個時代的音樂先鋒，我們將感受各個時代的美妙。音符我們心中流過，像大海中一朵朵浪花，時而快，時而緩，時而急，有時像平緩的小溪，有時則比大海，還要高深莫測。音符在我們心中流淌，永不停止。那肯定是藍色。
棕色，綠色，黃色，藍色，那是彩虹的顏色，那是我夢想的顏色，總有一天，我將飛越我心中的彩虹，到達我夢想的地方，去實現(xiàn)那我那彩虹一樣的夢。
我的夢想不是夢，讓我們一起飛越彩虹，到達我心中的世界。
永恒的彩虹作文 2
初心，猶如彩虹，彌足珍貴。----題記
有人說：“把一個人的心一層一層地剝開，留到最后的是最純潔無暇的初心�！睙o論年輕與否，初心始終伴隨著我們，它艷麗嬌美，是我們心中的彩虹。
我從小酷愛籃球，成為一名出色的籃球運動員猶如定海神針，立在了柔軟且堅強的心里。為了這一初心，我每天刻苦訓(xùn)練。
一次訓(xùn)練不小心扭傷了腳踝，靜養(yǎng)三周后，以為能像以前一樣訓(xùn)練的我又受傷了。老師勸我保護好身體，放下籃球；爸媽苦口婆心地對說：“孩子啊，喜歡打籃球沒錯，但因此傷了身體就不值得了，況且學(xué)生最重要的事是學(xué)習(xí)，所以別打籃球了吧？！”
我一度陷入極大的困惑之中。
繼續(xù)？放棄？那根定海神針不再堅如磐石，我的'世界瞬間烏云密布，找不到出路�！白屛胰カ@勝，如果不能獲勝，讓我勇敢地去嘗試。”響亮的聲音劃破天際，讓我瞬間抖個激靈，一道彩虹穿越烏云爬上天空，散發(fā)出耀眼的光輝，驅(qū)散了緊緊包裹我的迷茫。剎那間，我重拾信心，久違的微笑取代了陰霾。傷好后，我投身于訓(xùn)練，最終取得了進步，并得到了同學(xué)和老師的認可。
初心不變，方得始終。只要那道彩虹不消退，它定能指引我們，付出、拼搏，努力向它靠近。
2008年奧運會前，醫(yī)生曾告訴姚明他的腳趾骨裂并建議放棄奧運會。他確實想過放棄，但就在他要說出“我放棄”時，腦海中出現(xiàn)的全是訓(xùn)練時的情景，他想到了他心中的彩虹-----籃球，堅持并實現(xiàn)初心的路上，誰會一帆風(fēng)順？沒有百折不撓的意志，怎能收獲直掛云帆濟滄海的喜悅？他毅然決然地選擇繼續(xù)參戰(zhàn)，書寫無悔人生。最終他取得優(yōu)異的成績。
初心是心中的彩虹，不忘初心，讓彩虹，高掛心間，才能到達希冀的彼岸。
永恒的彩虹作文 3
“真心英雄”里有一句這么唱：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功�！边@句歌詞讓我想起了一段美好的回憶。
那是三年級的暑假，我的小腦袋里冒出一個念頭：學(xué)自行車。我便把想法告訴了媽媽，可媽媽堅持反對：“騎自行車干什么？到中學(xué)才能上路，而且只要稍不小心，會受傷的！”但是在我的堅持和爸爸的支持下，媽媽無奈地妥協(xié)了：“好吧好吧！小心點！”
我高高興興地騎上嶄新的.帶有輔助輪的自行車，沒想到騎得飛快。我得意洋洋地說：“瞧！這一點兒也不難！“爸爸在旁邊瞄了我一眼，說道：“真正的挑戰(zhàn)還沒開始呢！”“什么挑戰(zhàn)？”我興奮地說。只見爸爸拿出螺絲刀飛快地拆掉了我的輔助輪，“好了，騎吧！”我心想：我既然學(xué)會了帶輔助輪的，那我干嘛不學(xué)沒有輔助輪的？于是，我爽快地答應(yīng)了。我揮著汗說：“行！”
起初，我沒把它放在眼里，由于經(jīng)驗不足與中心不穩(wěn)，車總是偏左偏右，還老摔跤。但經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，車子總算可以向前走幾步了�！翱梢粤��！蔽覄偡潘梢徊恍⌒纳碜右煌釠_向了人行道。頓時，人仰馬翻躺在了馬路上，左腳踝還被車子壓住了。“哎喲！好痛！”爸爸見了跑了過來，把我扶到一邊�！半y道我就學(xué)不會了嗎？”我難過地說。“沒事，你可以學(xué)會的，一定可以的�！卑职治罩业氖止膭钪�，我點點頭。
我休息了一會又上“馬”了，“這次一定行！”我告訴自己。沒想到我腳下一蹬，車子就像飛燕一樣帶著我飛了出去�！胺�(wěn)住，穩(wěn)��！”我小心翼翼的踏著，繞著小花園一圈，兩圈……爸爸在我身邊一邊跑一邊氣喘吁吁地說：“成功了！”我開心地跳下車叫道：“耶！我終于學(xué)會騎車了！”
回家的路上，我和爸爸唱起了《泰囧》的主題歌：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么有傳奇……”
永恒的彩虹作文 4
一個個夢想，排列起來，像一道彎彎的彩虹，掛在我心頭那片明澈的天空。
小時候的我想要當(dāng)一名護士——美麗的白衣天使。在我生病打針的時候，護士姐姐很細心地照顧我，給我扎針的時候一點也感覺不到疼，總是關(guān)心地問我“痛不痛啊”“感覺好點了么”等，讓小小的我感到溫暖。記得最清楚的一次是一位護士姐姐送給我一個漂亮的藍色的頭花，我愛不釋手。于是，一粒小小的種子在我心里生根發(fā)芽——當(dāng)一名護士吧，這樣就可以照顧那些像我一樣愛生病的小孩子啦。
上小學(xué)的時候，我又有了一個夢想，做一名教書育人的老師。教師，這是個很神圣的職業(yè)，需要用自己的人格影響人格，站在三尺講臺上付出自己的心血，像詩所寫“蠟炬成灰淚始干”。雖然很辛苦，但是能將自己的知識傳授給別人的`感覺一定是很快樂的吧，培育出一批批棟梁之才的感覺一定是幸福的吧！和可愛的孩子們在一個教室里共同學(xué)習(xí)，共同進步的感覺一定很少有人體會到的吧！我想當(dāng)一名教師，奉獻自己的教師。
而今，我上了中學(xué)，讀的書也多了，了解的也漸漸多了，夢想則層出不窮了。我有一個夢想，當(dāng)一名旅行家，穿梭與各個城市的大街小巷，在高山上看日出，在原野上數(shù)星星，在大自然中將別樣的風(fēng)景盡收眼底;我還要當(dāng)一名攝影師，將綺麗的風(fēng)景獻給更多的人;我想當(dāng)一名作家，抒發(fā)對世間美好的感嘆，批判社會的不公；我要自己創(chuàng)業(yè)，打拼出自己的一片天地；我要做一名自愿者，救助野生動物，保護生態(tài)環(huán)境，幫助有困難的人；我想……這些都是我的夢想。
夢想，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，這條七色的彩虹照耀著我向前行進，心中的這道彩虹，永不落幕。
永恒的彩虹作文 5
雖然我從未見過彩虹，但我知道它絢麗多彩，變幻莫測，所以在我心里，彩虹總是那么神秘，我一直希望有這么一天能一睹彩虹的芳容。特別是當(dāng)哥哥姐姐對彩虹侃侃而談的時候， 我的心中就充滿了渴望，滿腦子都是彩虹那美麗的身影。
一天， 傾盆大雨剛收起它的.威嚴。我正在廚房里忙碌著， “叮鈴鈴——” “喂？” 我箭步?jīng)_上去， “誰呀？” “芳芳，快……快， 我們家對門可以看見彩虹！”電話里傳來表哥興奮的聲音�！芭叮“ 娴�？” 我高興得語無倫次， 差點忘了關(guān)家門。
我三步并作兩步，興沖沖地朝哥哥家奔去。心中想著可以一睹彩虹的芳容， 我不由得一陣歡喜。
啊——好美的彩虹！ 我心中頓時涌起一陣莫名的沖動，熱淚盈眶地望著天邊那艷麗多姿的彩虹。哇！真是太漂亮太神氣了！紅、黃、藍、綠、青、橙、紫， 七種顏色交錯縱橫，濃淡分明。在夕陽的映襯下，彩虹愈發(fā)展現(xiàn)出她迷人的身姿。
看著這難得一見的彩虹，我想到了我自己。曾何幾時，我在班上沉默寡言，獨來獨往，我行我素。但是，我卻有一顆一點兒也不配我的好勝心。我有雄心壯志，我愛爭強，我怕被別人看扁，怕被人嘲笑……但是奇怪的是，我雖然不擅長表現(xiàn)自己，卻還死要面子，硬是打腫臉充胖子。
老師似乎發(fā)現(xiàn)了我這朵含苞未放的小花的顧慮，開始細心栽培我，精心照料我。特別是他如朋友似的拉家常，談天理，論地質(zhì)…。給我創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，鼓勵我，激勵我，最終我鼓足了勇氣落落大方地走上講臺，開始了我學(xué)習(xí)的新篇章。
“寶劍鋒從磨煉出， 梅花香自苦寒來�！�。是��！不經(jīng)歷風(fēng)雨， 怎能見彩虹。？對著彩虹，我酣然一笑。
永恒的彩虹作文 6
又是一個雨過天晴，天空如平日一樣并沒有出現(xiàn)彩虹，但在我的心中，卻冉冉升起一道靚麗的彩虹。
故事，要從兩個月前說起。那時，期中考試的成績公布，我考得不理想，雖然是班里第三，但與第二名的成績差了整整31分！
我十分不解，第二名的小徐看上去并不努力，為何成績那么好？莫非，是他比我聰明，智商比我高？想到這，我如同被澆上了一盆冷水。想起自己做難題時的百思不解和小徐的游刃有余，我的心里更是陰云密布。
回家之后，我將考試失利和自己所想都告訴了父親。父親聽后搖搖頭，雙眸閃亮，似有千言，卻只說了一句：“小徐不是比你聰明，他只是比你努力罷了�！蔽也环䴕�，說道：“可是，他不是很努力��！”父親又搖搖頭，眉頭輕皺，沉聲道：“那是你沒有看到人家在背后付出的努力。”“背后的付出”？！父親的話好似驚雷炸裂在我的耳畔，大雨在我心里傾盆落下。
從那以后，我便開始更努力的學(xué)習(xí)。早晨，迎著第一縷陽光，我開始晨讀，用朗朗書聲迎接新一天的到來；課間，當(dāng)同學(xué)們或站或立、或說或笑時，我一個人安靜地坐在座位上復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)，預(yù)習(xí)新知識；夜晚，伴著點點星辰，我在燈下奮筆疾書，向著心中的.目標努力拼搏。當(dāng)萬家燈火都已熄滅時，窗前仍有我刻苦學(xué)習(xí)的身影；當(dāng)我感到身心俱疲時，我就會拿出那份成績單，想想父親的話語，以此打消自己放松一下的念頭。在鍥而不舍的奮斗中，我心中的風(fēng)雨也漸漸平息。
功夫不負有心人，我在期末考試中終于超越了小徐，成為了全班第二名。于是，便有了開頭的那一幕：勝利之虹戰(zhàn)勝了風(fēng)雨，高懸在我的心中。
成功沒有捷徑，也沒有誰生來就是勝者。只有汗水和心血能澆灌出勝利之果，只有扛過狂風(fēng)暴雨才能看見最美的彩虹。
永恒的彩虹作文 7
彩虹，一個漂亮的名詞，七彩的紅、橙、黃、綠、藍，組成一道迷人的彩虹，這美景也許很多人都看過。我也曾有幸領(lǐng)略到“彩虹”的迷人……
夕陽西下，我信步走上西江大橋，調(diào)皮的風(fēng)不斷地拂來，令人心曠神怡。走上橋頭，站在最高處，眺望遠方，美景盡收眼底�！耙坏罋堦栦佀校虢虢t”，夕陽的余暉盡情地灑在這滾滾東去的江水中，粼粼微波，不禁泛起人心中的漣漪，沉醉于此，勾起流連忘返之意。西下的夕陽也染紅了半邊天，映紅了自己，紅的、粉紅的、橙的云霞也點綴著天際，宛若西施臉上的濃裝淡抹。橋下的江水浩浩蕩蕩，一去不復(fù)返。極目遠眺，大有“決眥入歸鳥”之感，真想慢慢地欣賞……可畢竟夕陽無限好，只是近黃昏，落日也靦腆地離去了。夜暮降臨了，回望大橋，年輕的身軀若隱若現(xiàn)地屹立于江面上，而川流不息的車輛也繼續(xù)穿梭著。
第二天，當(dāng)我再到西江大橋時，只可惜云霧彌漫而看不到落日了，真是遺憾了�？粗F中迷蒙的西江大橋，卻想起在夕陽下的它——就像陽光下的彩虹。那漂亮的弧線，即使比不上彩虹的多彩，但卻構(gòu)成了我心中的'彩虹，披上夕陽余暉的西江大橋！
生活在荷塘，四面環(huán)水，大橋架起了一條對外溝通的天線，就如西江大橋，對經(jīng)濟發(fā)展當(dāng)然大有作用，而人們的奔小康生活也離不開它。有人說，彩虹上面是天堂，那里布滿了幸福和快樂，不知道西江大橋也有沒有牽引著幸�？鞓纺兀�
在燈紅酒綠、繁忙的工作生活之余，偶然來欣賞一下自己心中的神圣之地，放松自己，回歸一下大自然也的確很不錯。走上西江大橋，面對眼前的一切，想著自己心中的“彩虹”，或許，你會忽然發(fā)現(xiàn)，原來自己也很幸福，就如來到彩虹天堂……
永恒的彩虹作文 8
艷紅的，穿在旗桿上的五星紅旗，橙紅的，臥在操場上的跑道；綴在肩上的黃，茵在大地上的草，縫在身上的綠，遠方潮著蔚藍的海，大地上渲著紫色的笑！
初來中學(xué)，便有了一次運動會，是很公平的那種，天是陰陰厄厄的，而人卻是十分歡喜的。
項目均以團隊為單位，十分有趣，也很多。印象最深的是，大家都沒有摔倒。每個項目都是把大家綁起來進行的。起初每支隊伍都很穩(wěn)健，但說不準哪支隊伍就忽一起摔了，有一起向前磕的，有一起向后挒的，更有那個摔個望天的。也少不了吶喊助威的。喊破了嗓子，潤口水——再喊！還覺的不夠，就一起喊；累了，就緩緩，激動了，就跳起來。所有人都是興奮的。
天氣很眷顧我們，直到結(jié)束，雨憋不住下了。彩虹沒出來，但心中的彩虹卻彎彎的印在心里。
曾進的曾經(jīng)，有幸看見了一個心理學(xué)的實驗，兩隊人，一隊是虎頭虎腦的男生，另一隊是玲瓏的女生。男生在前，女生在后。男生要不防備的后躺，而女生則要盡力的接住他們。每一個男生都小心著，有所防備的.輕躺，所以女生都順利的接住了他們。只有一個，一個男生，一閉眼，就象石頭一樣倒了，而那個女生也盡力的接住他，起初她用背抗著，但終究不行，后來把腰上，胳膊，手上的勁都使了出來，吃力的扶起那個男生。結(jié)束了，試驗者走到了這仿佛有天壤之別的一對前說；你們成功了。
他們成功在于男生對女生的信賴，而那個女生也沒有辜負他的信賴。他們的心就這般默契地被那彩虹似的橋連到一起。
赤，橙，黃，綠，青，藍，紫。他們中有暖色，有冷色。之所以能一起成為彩虹便在于我在上文提到的——團結(jié)與信賴。每個人都相互團結(jié)相互信任，成了一個團隊向成功笨去的基石。
永恒的彩虹作文 9
天上的彩虹，美麗耀眼，我曾經(jīng)認為它是世界上最美的東西，可老師卻說，人人心里都有一道“彩虹”，這下子我可弄不明白了：到底是天上的彩虹最美，還是我心中的“彩虹”最美呢?
由于學(xué)校要上小早讀了，所以我必須在早晨五點三十分起床，我一下子就覺得時間也未免太早了吧!回到家，我看到爸爸媽媽，我就不想跟他們說這件事情了。他們都勞累一天了，如果還要那么早就起床，豈不是太辛苦了?可是后來，爸爸媽媽看我有心事，就問我怎么了，我只好道出了原委。
爸爸聽了以后，說：“瞧你，不就這么點兒小事嘛，你還那么為難!”媽媽也說：“起早點兒就起早點兒，不過你千萬別賴床就行了�！惫�，第二天媽媽準時在五點三十分起床了，還把我叫醒了。后來，我騎車上學(xué)去了，在離家?guī)资滋幍囊粋�地方，我回頭去看，卻看見了家門口還立著一個人影。是媽媽嗎?我心底不禁涌起一陣暖流。
晚上，晚自習(xí)下后，快到家門口時，卻看見爸爸媽媽都站在門口翹首盼望，看見我回來了，臉上都露出了笑容。他們又幫我推車，又為我熱飯熱菜，我在吃飯的時候，爸爸媽媽就不斷為我夾菜，而且還總是認真聽我講學(xué)校里的'趣聞。每當(dāng)這時，我都感覺到我是世界上最幸福的孩子。
哦!這時我突然明白：我心中的彩虹遠遠比天上的彩虹美麗!心中的彩虹是爸爸媽媽對我的理解，是爸爸媽媽在家門口一次次的翹首盼望，是爸爸媽媽對我的無微不至的呵護。雖然，我心中的彩虹遠遠不如天上的彩虹那般美麗耀眼，也沒有那般光艷動人，但它卻樸實無華，充滿愛的光彩!在我心里，它是天底下最美麗、最無與倫比的彩虹!
永恒的彩虹作文 10
彩虹是五彩斑斕的，讓人感到明媚的。其實提到《詩經(jīng)》，我腦子也會浮現(xiàn)出一片色彩繽紛的畫面交織在一起。
最上方的，是暖色系。紅色的是詩中主人公的一片赤心，對于心上人那一份熱烈又美好的愛，它代表面對愛情的勇敢并去追趕的決心。橙色是夕陽西下時分，在門前，在樹下，在河邊與那一個個翹首以盼的身影相伴的顏色，在橙色的映襯下，那些背景多了幾分莊重感，因為那承載著他們濃濃的思念。這橙色不似紅的張揚，更多的帶點溫和，陪伴那一個個思念家人的身影。
此時，一抹明亮的黃色映入眼簾，那是夜中星辰的顏色。它照耀著黑夜中遠在異鄉(xiāng)的游子，經(jīng)戰(zhàn)沙場的士兵，是家人對他們的思念與愛在照亮他們前行。向右一瞥即是一片綠色，與黃色相比并不起眼。它是門前一片廣闊的原野，戰(zhàn)亂年代，戰(zhàn)火紛飛，在這亂世之中，那些美好聚在一起，成了一片寧靜祥和的原野，令人放松。
遠處是青色的湖面，似有一位身材纖細、面容姣好的女子在水中，不時回頭看一眼，然后立馬笑笑，再轉(zhuǎn)身回去，玩弄烏黑的長發(fā)。那一抹笑容，是個清新干凈的'女孩子，也是男孩子清澀的愛戀。抬眼是湛藍的天空，純的沒有雜質(zhì)的藍。那是白頭偕老的愛情，那是與子同袍的友情，那是壬于興師的愛國情，這些純潔的感情勾勒出無數(shù)美好。
最后給我印象最深的是紫色。它很有層次感。先給人一種優(yōu)雅、古樸的感覺——《詩經(jīng)》韻律感強，句式整齊，有氣勢，用詞謹慎，可以看出古人的精研細磨。再給人一種厚重與深沉，因為它其中包含中國詩歌文化的濃厚底蘊和古人的深刻體悟。
詩經(jīng)也是此般的多彩，因為它凝結(jié)的是古人智慧與文化，所以必定充滿層次與變化，說其間含著一抹彩虹也不為過。
永恒的彩虹作文 11
“童話說雨后會有一道彩虹，卻不曾說過它也會轉(zhuǎn)瞬成空”，心中那片彩虹，卻深深刻在腦海中。
——題記
老班，您如一位工程師，構(gòu)建我們心靈的城市；如一顆明星，裝點我們心靈的夜空；如一道彩虹，點綴我們心靈的藍天。
小學(xué)的語文老師，也就是我們的班主任，一直如彩虹般點綴著我。她個子不高，高高的鼻梁上托著一副眼鏡，但卻絲毫遮蓋不住她那炯炯有神的目光。他給我更多的不是批評，而是慈愛。
點點滴滴中都包含了她的愛。小學(xué)時的詩詞背誦比賽時，是她在鼓勵著我。走上臺時，我腦中一片空白，再看看臺下一臉嚴肅的評委，不禁緊張了起來，“望長城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下、上下……”我竟然忘了下一局，我瞬間漲紅了臉，汗水一滴滴從我額頭上滴下，臺下評委們議論紛紛，搖頭嘆息。我當(dāng)時便有了一種“四面楚歌”的感覺，但在所有人都在搖頭時，只有她在臺下悄悄的發(fā)出聲音：“你能行的，加油！”從他的鼓勵中，我感覺到了她給我的力量，“不能慌，我能完成的”，我重新調(diào)整了凌亂的思緒，終于完整背誦了下來。她給我的教育如同彩虹，美化著我心靈的天空。
她給我的教育也不乏批評。小時我厭惡學(xué)習(xí)，一次考試成績下來，令人刺眼的'紅筆在試卷上花了一個60分。那次她真的生氣了，嚴厲的語氣則問著我：“你為什么而學(xué)習(xí)，不是為了你自己嗎，你對的起自己么？”是她，在我迷茫的時候批評我，是她，在我墮落的邊緣把我引入正途。
老班，您的教育、批評、呵護、關(guān)心，我仍記在心中，您就是我心中那片最美的彩虹。
永恒的彩虹作文 12
我閉上眼睛，努力想一個考不好的理由，拿來應(yīng)付你生氣的面容，卻發(fā)現(xiàn)你的面容是那么的模糊。
成績公布后，媽媽揪著淺睡的我的耳朵，聲音氣的發(fā)顫，說著這次考試的重要性、對我今后人生的影響，我煩躁的起身，捧一捧涼水貼在我的臉上。外面的天陰的厲害。
臨近晚霞，我騎著電動車和一群狐朋狗友飛馳在馬路上，叛逆期頭一次出現(xiàn)在我的青春里，那是一種很奇怪的感覺，陰沉的天空中落下幾滴雨澆濕了不防水的路面，我在馬路牙子上掂腳走著，只想無聊的消磨時間，并不想回家。
天已經(jīng)黑了，我經(jīng)過了一家火燒鋪子，那家鋪子開了十年，第一次去還是媽媽拉著我去的，她喜歡把胳膊搭在我的肩膀上摟著我走，走到這兒，就會點上一碗豆腐腦、兩個肉火燒，“一碗豆腐腦和……一個肉火燒�！蔽夷贸鱿驄寢屢腻X付給店員。我邊吃著，腦袋里邊浮現(xiàn)出一幕幕童年的畫面，那時的我聽話懂事、乖巧善良，喜歡畫雨后的彩虹，似乎在那時，我的未來早已在我的心中有了一個標準，一幅藍圖。而現(xiàn)在，我與兒時目標漸漸偏離了，我的畫紙上一片空白，沒有云朵和彩虹。
這樣無所事事的日子過了幾天，我?guī)缀跻呀?jīng)變成了一個行尸走肉般的傀儡，徜徉在青春的假想中，我正目光呆滯的站在門前，媽媽小跑過來，擋在門前，我忽然發(fā)現(xiàn)她的眼角已經(jīng)爬上了歲月風(fēng)殘后的'皺紋，她的眼神中充滿了擔(dān)憂，幾些紅血絲布滿她的眼球，她的面容既熟悉又陌生。
媽媽語重心長的對我說：“孩子，道理你都懂，媽媽也不怪你的，迷茫的叛逆就像風(fēng)、像雨，過去后就該重新振作起來……”我鼻頭一酸，抱住了瘦瘦的善解人意的媽媽很久也沒有放開。
青春中，叛逆是必須的經(jīng)歷，當(dāng)你不想再與世界作對，彩虹就從云中綻放，成為永久彌新的回憶。
永恒的彩虹作文 13
窗外，一片片烏云不知何時霸占了整片天空。太陽早就躲起來了，吝嗇地收走了每一絲光芒，黑壓壓一片，悶得喘不過氣來；窗內(nèi)，臺燈和房燈一起亮著，寫字臺上亂糟糟的一片，一個少年就在這樣的桌子上，苦苦探尋著一道數(shù)學(xué)難題的答案。那個少年，就是我。
忽然，一道閃電劃破重重黑云，緊接著是轟隆隆的雷聲，接踵而至的是傾盆大雨。雨水沖刷著地面，發(fā)出“涮涮”的`響聲，卻沖刷不掉我心中的煩悶，反而又使煩悶多了一層。
“不寫了！”我憤怒地一摔筆，躺在床上生悶氣。雨，更大了。
良久，我又怒氣沖沖地坐回來。而那道數(shù)學(xué)題，仿佛每一個字都在嘲笑我的無能。不過是一道數(shù)學(xué)題而已，難道我還會怕了你？咱們死磕到底，看誰厲害！
說來也奇怪，我的心境仿佛一下平靜無比。我重新審視了一遍題，列公式，打草稿，解答一氣呵成，圓珠筆輕快地跳躍著，發(fā)出愉悅的聲音，使我寫下攻克它的答案。雨還在下著，但絲毫沒有影響我的心境。天好像亮了些，我知道，最艱難的時刻已然過去。
“終于寫完了！”我把筆一扔，歡呼著，心里滿是自豪。這時，天也放晴了。仿佛是為了迎合我的心意，天空中出現(xiàn)了一道彩虹，耀眼的七色光芒有些虛幻，但這更給它增添了一種朦朧的美。
我很慶幸，自己在床上沒有就此睡過去，否則，也沒有欣賞它的好心情，我也慶幸，自己沒有放棄，因為為難題努力拼搏過，才顯得這“彩虹”彌足珍貴。
天空中的彩虹漸漸消散了，但我心中的彩虹永不消散，因為它背后有一個故事，故事的名字叫做：不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見彩虹。
我知道，以后無論遇到什么困難，我都不會放棄的……
永恒的彩虹作文 14
“宏藝，快來！有彩虹！”媽媽驚喜的喊聲把我吸引到窗邊。抬頭一望：“哇——雙彩虹！好美！”
只見一道巨大的半圓形彩虹遠遠地掛在天邊，另一道彩虹，與之平行，高高地懸在第一道彩虹的上方。相比起色彩靚麗的第一道彩虹，上面的第二個彩虹就黯淡許多。
無論是第一道彩虹，還是第二道彩虹。它們的顏色都不像圖畫上的一樣，界線分明。圖畫上的彩虹，就像七根顏色不一的橡皮管綁在一起，沒有靈氣。天空的兩道彩虹，每一道彩虹看似都沒那么多的顏色，細看之下卻又有數(shù)不清的.顏色種類，給了人無限遐想。第一道彩虹有三種主色，由外向內(nèi)依次是：紅、綠、藍。哦！藍色下面還有一絲淡紫色的光環(huán)�？傻诙赖牟屎�，它的顏色順序卻剛好相反，最外圈是藍色，往內(nèi)依次是綠色、紅色。我既驚訝又疑惑：兩道彩虹的顏色，順序怎么剛好是相反的呢？于是我上網(wǎng)百度了一下。
原來，當(dāng)陽光經(jīng)過水滴時，它會被折射，然后經(jīng)過水滴反射后再折射出來。在水滴內(nèi)，經(jīng)過一次反射的光線，便形成我們常見的彩虹，叫主虹。若光線在水滴內(nèi)進行了兩次反射。便會產(chǎn)生第二道彩虹，叫副虹。因為有兩次反射，副虹的顏色次序與主虹的剛好相反，就好比人對著鏡子照像，人與像的左右是相反的，故而副虹的外側(cè)為藍色，內(nèi)側(cè)則為紅色。由于每次反射都會損失一些光能量。因此副虹的光亮度，會比主虹的弱一點。瞧，我又收獲了一個科學(xué)知識。
媽媽對我眨眨眼：“據(jù)說，看見彩虹的人會有好運氣呢。”“嗯！我這個周末一定很幸運！”
永恒的彩虹作文 15
我從未見到過我心中的彩虹，因為我已經(jīng)缺少了對生活的熱愛，持之以恒的追求。但令人想不到一只小蟲子竟讓我看到了心中的彩虹。
我在這個世界上生活了十二年，度過了十二個春秋，我自認為自己即將這樣平平淡淡的度過，可是從一件事中，我才知道自己從對這個世界的陌生到對這個世界的認識和感受才剛剛開始。
記得那是在一個陰雨連綿的天氣，絲毫不給人們一點休憩的時間。使人們都變得沉悶悶的。給人的氛圍也是死氣沉沉的。讓人感到壓抑。使我的心變得像烏云一樣。
我學(xué)過的東西中，有我自己愿意學(xué)的`，也有的是父母讓我學(xué)的。有的時候感到很枯燥乏味。令人厭倦。
我伏在窗臺上，看到窗外有一只小蟲子在窗面上艱難地爬行，我知道外面下著雨，雖然很小，但在這只小蟲子看來卻是一場瓢盆大雨。它隨時有生命危險。我用手敲了敲玻璃，它絲毫沒有像別的蟲子一樣吃驚的逃去。而是很平靜的爬行。因為雨，它時不時的出溜一下就跌倒了。窗子上的露珠成了它的阻力。但它并不放棄，一如既往的爬行。
我忽然感到那只小蟲子正如我一樣，對一切的事物都沒有了興趣，因為它在這個世界的時間太長了，對事物自認為看透了，它與我的不同點就是，它仍在堅持不懈地走。而我卻總想放棄。
露珠是它最大的敵人，無知是我最大的敵人。自始至終我都沒能戰(zhàn)勝無知。戰(zhàn)勝自己。這時，我的心像一顆破土長大的幼芽。它一直在土中，被土給埋沒了。一直期待我的發(fā)現(xiàn)�，F(xiàn)在，我覺醒了，我發(fā)現(xiàn)了，我醒悟了。
我感到心中豁然開朗，仿佛看到了彩虹的絢麗，多姿。雨漸漸地停了，烏云逐漸的散去。而它，不時的出溜一下，然后再爬起來，又出溜，又爬起來……我的心像彩虹般的綻放了七彩霞光。
永恒的彩虹作文 16
在一個雨過天晴的早晨，彩虹姐妹出來了。每一條彩虹都有屬于自己的顏色，有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫這七種顏色。她們一頭扎在天空上，一頭扎在草地上，就像一座彎彎的七彩拱橋。人們看到了都夸獎道：“多么美麗的彩虹啊!”
這時彩虹七姐妹起了爭吵，因為他們都覺得自己是最美，最重要的。紅紅叉著腰說：“看，他們都在夸我呢!我是最重要的，人類全身的血液都是紅色的，沒有血液，人類就失去了生命。還有國旗是紅色的，沒有了國旗，中國就像沒有了靈魂。”
橙橙嘟著嘴說：“我是最重要的，你們看天空上的太陽就是橙色的，如果沒有太陽，地球就沒有了光明。橙子也是橙色的，橙子能為人類提供維生素C，使疾病遠離人們�！�
黃黃也不服氣地說：“成熟的稻谷和麥子都是黃色的，如果沒有這些，人類就會餓死。”
綠綠再也坐不住了，大聲喊：“地上的草，還有高大的樹木都是綠色的。他們制造了氧氣，是地球的肺。如果沒有了他們，人類就不能呼吸了。所以我才最重要。”
藍藍終于爆發(fā)了，跺著腳說：“藍色才是最美，最重要的。天空是藍色的，沒有了天空，小鳥就失去了奮斗的目標;海洋是藍色的，沒有了海洋，魚兒就失去了家園�！�
青青聽了藍藍的話，不屑地說：“藍有什么，沒聽說過‘青出于藍而勝于藍’嗎?”
紫紫聽了，哼了哼：“紫色才是最美的.，人們都說紫色是最浪漫的顏色。而且茄子是紫色的，葡萄是紫色的，所以紫色不僅代表浪漫，還有營養(yǎng)。”
正當(dāng)他們吵得不可開交的時候，太陽出現(xiàn)了，他說：“你們七個一個都不能少。只有你們在一起的時候，才是最美的�！辈屎缙呓忝寐犃硕紤M愧地低下了頭。
永恒的彩虹作文 17
那是一個夏日的午后，在和同學(xué)玩的時候，時間過得飛快，而我卻忘記了和好朋友的約定。
等我想起來的時候，天色已慢慢暗了下去，我?guī)缀蹩吹脚笥训哪樕缤@已經(jīng)暗下去的天色。我趕緊加快了腳步，等我到達約定地點的時候，已經(jīng)沒有人了。
我喊著，找著，最后還是在一棵樹的后面找到了他，我喘著粗氣走到他面前，并說了一聲“對不起”�？晌业呐笥咽裁匆矝]說而是扭頭就走了。
我一次又一次地追上他，一次又一次地說：“對不起”，但他毫不留情，在我鍥而不舍下，他受不了了，轉(zhuǎn)過頭對我說：“你知道我等你多久了嗎？而且這是咱們約定好的，你竟然還失約了！我們還是不要做朋友了吧！”說完他頭也不回地走了。
我愣住了，沒想到這件事對他的傷害這么大，我低頭走著，天空打起了一陣陣、一陣陣“轟隆隆”的雷，最后還下起了小雨。回家的.路上，小草和小花都垂著頭，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像也在嘲笑著我，我的心久久沒有平靜。
第二天，我與我的朋友，不管是上課還是下課，都再也沒有說過一句話。直到最后一節(jié)課——班會課上，老師在黑板上寫下了友愛兩個大字，問我們什么是友愛？我們說是朋友之間的情感，老師說沒錯，我們要畢業(yè)了，有什么不開心的事也應(yīng)該放下來。我和我的朋友都羞得低下了頭。
放學(xué)之后，我的朋友沒有帶傘，外面下起了大雨，我立即沖了上去，“我們一起回家吧！“好�。 迸笥颜f，我們就這樣在路上歡聲笑語，說著說著天晴了，天空中掛上了一道美麗的彩虹，就同我的心情一樣。
永恒的彩虹作文 18
“風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰，再多憂傷再多痛苦自己去背。”是的，美麗的彩虹總是出現(xiàn)在風(fēng)雨之后，一個人，無論做什么事，想要有所收獲，就必須有真誠的付出！
炎炎夏日，知音琴行，開著空調(diào)的教室里，飄蕩著嘈雜的聲音。不同種聲調(diào)的吉他聲混合在一起，似一股惱人的風(fēng)暴不斷地向我襲來。心煩意亂的我捂住耳朵，把自己藏在了一個角落里。
終究還是被老師瞅見，把我?guī)У搅硗庖婚g教室，只有寥寥幾人，我不禁疑問，他們也是新生么？
在老師的'指導(dǎo)下，練習(xí)開始了。但是，一切并不像意料中的那樣……
我彈出的音色如此雜亂，并沒有想象中的悅耳�！笆种敢昧��！崩蠋煹脑拏魅胛业亩�。我試著用力的撥弄琴弦，疼痛感立刻從指尖傳來，仿佛有千萬根針扎在我的手上，不過音色總算好聽了一些。找到了問題所在，心中不禁有些小得意，吉他也不過如此。
但是，再次練習(xí)時，更加強烈的疼痛感傳來，我趕緊松開緊按琴弦的手指，讓手指緩口氣兒。看著手指，我不禁吃了一驚：紅中帶紫，還有琴弦留下的溝壑，陣陣疼痛從指尖不斷傳來……我不禁打起了退堂鼓。教室中其他同學(xué)悅耳的琴聲仿佛在嘲笑我的無能，失敗感在心中徘徊不去。每個成功者的背后總有無數(shù)付出，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪兒來的彩虹呢？
打起精神，我在冥冥中看到天使開始在勝利的歌聲中舞蹈，我再次拿起吉他，“風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰，芳心似水激情如火夢想鼎沸，風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰，縱橫四海笑傲天涯風(fēng)情壯美�！蔽以綇椩狡饎牛介L越高亢。
暴風(fēng)雨肆虐的時候，或許會讓人心情灰暗，但是，陽光總在云層后悄悄探頭，彩虹也因風(fēng)雨的洗滌而更加美麗，天，總會晴朗。
永恒的彩虹作文 19
明明還是萬里晴空，此時卻烏云密集，不過多大一會兒，豆大的雨點落了下來，我的心也如天空一般，煩悶起來。
本來要去“農(nóng)家樂”的，可是這該死的雨，偏偏又下大了�！白甙伞蔽也唤獾猛鴭寢�，媽媽搖了搖頭“雨下的再大也要去，坐汽車嘛�！蔽易呱宪�，又罵了一句：“死雨！”坐在車上，雨卻越下越小，路旁的樹被洗刷一新，東邊升起了太陽，不禁想起那首詩，低吟道：“東邊日出西邊雨，倒是無晴卻有晴�！币坏啦屎缇驮谶@時劃破天際，不經(jīng)意之間出現(xiàn)在我的眼簾里。
我是那么出神的望著彩虹，眼里的彩虹就像一座美麗的的橋，橋身散發(fā)著高貴、美麗的氣質(zhì)，又不失活潑，隨和，路邊的人似乎也被彩虹而吸引，紛紛拿出手機為彩虹拍照，可惜我沒帶相機，只能用心去為她拍照。“紅橙黃綠青藍紫”我低聲自語，這彩虹的七種顏色象征七仙女的顏色，紅兒的勇敢，橙兒的正直，黃兒的敢作敢為，綠兒的'聰慧，青兒的調(diào)皮，藍兒的詩情，紫兒的柔美被這七色彩虹演繹的出神入化，是人看見彩虹便會說:“真美啊，就像七仙女一樣。”不經(jīng)意之間，想起那首歌：《彩虹的微笑》，不禁輕聲唱起：“天空是綿綿的糖，就算塌下來又怎樣······”是啊，彩虹就象征著無窮的力量，風(fēng)雨就是人間的坎坷，不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹？只有頑強的去拼搏，才能擁有彩虹，擁有一片晴空。
想到這里，我又抬頭向天空望去，彩虹的美好太短暫。天，煙消云散······彩虹，隨著飛逝·······心，卻坦蕩蕩的······一切，又會是美好的······
永恒的彩虹作文 20
如果我要變，我要變成一只鸚鵡。一雙水晶般剔透的水藍色眼睛、小嘴巴一張就能吐出討人的語言、五彩繽紛的羽毛似乎在發(fā)光，讓人恨不得買下來。最終我被一對很富有的夫婦買下來送給它們的女兒。
小女孩把我放進一個“溫室”。說是溫室也不算是溫室，小小的，大約有五平方米吧。里面有草坪、鮮花……好像身處大自然的懷抱。一望無際的草坪上盛開著各種各樣的鮮花，灌木叢的身影隨處可見，甚至還有幾棵“樹”！這幾棵“樹”的樹干很矮，葉子很多，像在不停地延伸，簡直就是真的'。
更讓我驚奇的是這里還有“藍天”！一團團白色映在玻璃上，還露出幾處藍色，我明白，白色的是云，藍色的是天。小女孩打開彎彎的玻璃蓋，在草坪上放了好多玉米粒，還給我取了個名字——彩虹。
我學(xué)著人類說話說：“小主人取得名字真好聽！我喜歡！”我在小主人身邊呆久了，決定不離開小主人，整天粘在小主人的肩膀上，小主人很放心地向我介紹她的龐大的家。有一次我發(fā)愁著怎么報答親切的小主人和關(guān)心我的女主人和男主人呢！正好我在看到電視上播著幾句祝福語，我變學(xué)著說：“花好月圓，心想事成、恭喜發(fā)財、萬事如意……”小主人高興得不得了，跑去好訴女主人和男主人。
看到他們后我又圍著他們的上方不停的說：“花好月圓、心想事成、恭喜發(fā)財、萬事如意……”他們高興得手舞足蹈，連連說我是個懂得孝順的好孩子，可惜我不是人，不能給他們服務(wù)。但我看到他們這么高興，我的感恩行動成功了！這就是我的感恩行動和我的家。
永恒的彩虹作文 21
彩虹美嗎？這個問題在我3歲的時候就從我的腦海中出航了。小時候，只要一聽到長輩們坐在一起談?wù)摬屎纾冶銜炔患按臏愡^去聽，帶著一副如饑似渴的渴望，當(dāng)聽到彩虹有七種不同的色彩時，我小小的心靈中總是有說不出的羨慕和嫉妒。所以，親眼目睹一番彩虹的風(fēng)采，就在我的心靈中發(fā)芽了。
可是，也許是命運女神有意的和我開了一個小小的玩笑，從三歲起，每當(dāng)有彩虹出現(xiàn)時，我總是由于各種偶然的因素而錯過彩虹出現(xiàn)的那一時刻。所以，直到我8歲時，也就是從那個愿望開始發(fā)芽的五年以后，我才第一次看到彩虹，圓了我多年的一個夢。
這是一個大雨剛過的秋日午后，我獨自漫步在家鄉(xiāng)的麥田梗上，一眼望去，一片金黃，金燦燦的小麥在經(jīng)歷了一場秋雨的洗禮之后，更顯得美麗無比，但我卻無心欣賞這番美麗的風(fēng)景，我在靜靜的等待著什么……等待著……
突然，像感受到了什么似的，我猛地過身，好像有人在我身后拍了一下。我看到了我一直等待著的那一副山水畫——兩條，不是一條，是兩條彩虹，同時出現(xiàn)在我的眼前，她們好似兩條兩條色彩斑斕的毒蛇，又好似一座仙橋，延伸向天邊……看著她們，我不禁產(chǎn)生美好的幻想：當(dāng)年梁山泊和祝英臺化作蝴蝶之后，一定是沿著這座仙橋比翼雙飛的.吧！這時，又有幾只小鳥沿著彩虹橋飛過，哪怕是幾位了不起的仙人趕著去赴大會哩。
我望著這兩條彩虹，陷入了沉思：彩虹，一個多么美妙的詞，一個代名詞，一個經(jīng)歷了風(fēng)雨之后獲得成功的代名詞。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，這句話說的一點都不錯，只有經(jīng)歷了挫折，獲得了失敗，才可以獲得成功，這是永遠不變的真理。彩虹，不但讓我感受到了無與倫比的美麗，更讓我懂得了一個可貴的真理。
永恒的彩虹作文 22
彩虹，人們只知道它耀眼地掛在天空中，卻沒有想過它的形成——那是由千千萬萬個球形小水滴反射才形成出彩虹的。
也許，在大�？磥恚坏嗡潜拔⒌�，但它守著心中的彩虹，最后匯入大海，使大海更廣博，更慰藍。
其實生命從來就沒有卑微與高貴之分，卑微只是人們強加的想象而已，是自己給了生命一個定位強行添加了卑微與高貴之說。當(dāng)一個人的靈魂愿意守候心中的精神彩虹時，生命一定會變得美麗而高貴。
記得嗎？歷史的陳年舊事里記下了一個女子——王昭君。當(dāng)小人之心的畫師在昭君臉上點上一顆痣時，國色天香就不再美麗，卻鑄就了一座傳之千古的“青�！薄Ｔ诜饨ㄉ鐣�，昭君只是一個地位卑微的官女，可她卻憑著不屈又高傲的心，守候著她心中的彩虹�！耙蝗プ吓_連朔漠”，卑微的她卻成就了大漢帝國幾十年的休養(yǎng)生息、韜光養(yǎng)晦。
聽說了嗎？曲小雪，一個普通美國留學(xué)生。在那個擁有巨大財富與勢力的銀行家愛德華眼里，她再卑微不過。可就是這個在愛德華看起來卑微的留學(xué)生，用自己的身體支起了自己的尊嚴，最后她贏。那個所謂的高貴愛德華公開賠禮道歉，并向這個“卑微”的中國人賠了35250美元。小雪不屑，撕碎的美元，拋向天空。那一刻，異國的上空卻升起了一道中國人尊嚴的'“彩虹”。
或許，在許多人眼里，他們都是卑微的，但他們不卑不亢，守著自己心中美麗的彩虹，最終讓人們刮目相看。
是啊，生命沒有卑微，只要你擁有生命，并竭力去守護自己心中的彩虹，你的生命就會因此變得美麗而高貴！讓那些曾經(jīng)鄙視自己的人睜大雙眼來看時——你早已征程繁華如春，早非昔日吳下阿蒙。
永恒的彩虹作文 23
“雨后一座橋，掛在半山腰，仔細看一看，顏色真不少，赤橙黃綠青藍紫�！蹦銈冇X得這個謎底是什么呢？對啦，當(dāng)然是“彩虹”咯！“雨后彩虹”，相信大家都聽說過吧！不過，你們都看見過嗎？今年暑假，我就親眼目睹了美麗的彩虹，而且還是“雙彩虹”！
那是一個炎熱的午后，天空中突然烏云密布，電閃雷鳴，暴雨夾著狂風(fēng)呼嘯而來，可太陽公公還在空中耀武揚威�！皣W啦啦”，“嘩啦啦”，透過窗戶，我看見雨滴正敲擊著大地，發(fā)出叮叮咚咚的聲音，放佛在彈奏一首美妙的音樂！大樹在狂風(fēng)中手舞足蹈，好像在歡迎這場大雨的到來，讓他們喝到了這大自然的甘露。
暴雨來得快，去得也快，一會兒雨過天晴。我走出家門來到院子里，抬頭望向天空，隱隱約約發(fā)現(xiàn)了一道美景——彩虹。我欣喜若狂，趕緊走到彩虹的盡頭去看，“哇，真美��！”我一邊欣賞著這震撼人心的一幕，一邊贊不絕口。忽然，我發(fā)現(xiàn)又一道彩虹在空中架了起來，我忍不住拿起手機拍下了這美妙的.奇景！
過了一會兒，彩虹不見了。我疑惑不解：為什么雨后會有彩虹呢？為什么彩虹又會馬上消失呢？我問了身旁的爸爸，爸爸告訴我：“彩虹是太陽光穿透雨的顆粒時形成的。因為光是筆直行進的，但它也有一旦進入水中就會折射的性質(zhì)。因此，太陽光在通過雨的顆粒時就會折射。此時，由于光折射的角度因顏色而各異，所以這才有了七種顏色�！蔽衣犃税职值闹v解，這才恍然大悟。
大自然中的一切都是那么神奇，那么讓人難以捉摸，我想只要我們有一雙慧眼，并愛動腦筋，就能發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘！
永恒的彩虹作文 24
5月12日，是一個讓人難以忘記的日子。我永遠記得在5.12地震中死去的人，我更記得在地震中可敬的老師們。
地震發(fā)生時，老師們的舉動讓我很感動，他們不顧自己的生命，只為能夠救出更多的學(xué)生。讓我記憶深刻的是——桑棗中學(xué)。聽電視報道，桑棗中學(xué)的學(xué)生以最快的速度從課室撤離到操場。在操場上點名時，發(fā)現(xiàn)少了一名學(xué)生，這名學(xué)生的班主任毫不猶豫地沖進教學(xué)樓，在樓道上發(fā)現(xiàn)了那名學(xué)生。班主任牽起那個學(xué)生的手，對她說：“別害怕，牽著我的手，我們走�！弊詈螅椫袑W(xué)的每一位學(xué)生、教師都安然無恙。
我想，如果我是那位教師，我也會牽起她的手，帶她離開。相信那位同學(xué)當(dāng)時所想的，就像蘇芮唱的《牽手》那樣：沒有風(fēng)雨躲得過，沒有坎坷不必走所以安心的牽著你的`手，不去想該不該回頭。
就是那牽手的瞬間，是冰塊、鐵塊都為之融化。這樣一個動作，表達了一個教師對一個學(xué)生的關(guān)愛。這樣的愛，不比對自己父母、兒女的愛少。這位教師的這一舉動，救出了一個脆弱的生命。
我堅信，在地震中，一定也有許多雙手，把那就要被死神帶走的生命，一把奪會。
在地震中死去的人們，別擔(dān)心。在天堂里，也會有一個屬于你的天使，她會緊緊地牽著你的手，陪你度過每一天。在你開心的時候，她會希望你能和她分享；在你難過的時候，她會希望能與你一起承擔(dān)。
在人間，我們的父母、老師、同學(xué)、朋友……他們就像天堂里的天使，會伸出一雙無形的手，引領(lǐng)你走向前方。
手牽手，搭起一條生命的彩虹。彩虹是那么的脆弱，一會就消失了；生命也是如此，千萬別讓你的生命像彩虹一樣快速消失。讓我們把手牽緊，堅守生命的彩虹。
永恒的彩虹作文 25
天空中沒有羽毛的痕跡，鳥兒已飛過；碧波里沒有殘余的影子，但魚兒已游過；燦爛的獎杯上沒有了我的笑臉，但拼搏最美的回憶依舊在那個灑下淚水和汗水的路上裊裊升起……
考試成績出來了，我只考了85分，我十分悲痛。在回家的路上，我連頭都不敢抬起來，心里不停地想那張大錯特錯的卷子，這時，小草耷拉著頭，小花彎著腰，樹兒的葉子變黃，天空灰沉沉的`，好像都為我感到悲痛。我慢吞吞地走回家，心里想：要是我能考100分就好了。
我愁眉苦臉地回到了家，我一打開家門，媽媽就歡天喜地地跑過來，問道：“你考試考了多少分呀？”我二話沒說，顫抖地把手上的卷子遞給了媽媽，就在這時，媽媽由晴轉(zhuǎn)陰，滿臉的憤怒，我想，這下完了，我肯定要被媽媽打一頓了。
媽媽打完了我，我生氣地跑回了房間去復(fù)習(xí)，我坐在桌旁嗚嗚大哭，當(dāng)我抬起頭時，發(fā)現(xiàn)外面正下著雨，窗外的一棵大樹上有一只蜘蛛，我的目光停留在那只蜘蛛上，那只蜘蛛頂著狂風(fēng)大雨，在它那已經(jīng)被風(fēng)吹破的網(wǎng)補著，蜘蛛快速地吐著絲，突然這時，風(fēng)又刮起來了，它的網(wǎng)另一邊又被吹破了，它連忙去補，而不是怨天尤人地傻等著，看到這，我心突然震了一下。它很堅強，不會因為小小的挫折而難倒，我被它堅持不懈的精神鼓舞，心想：“不經(jīng)歷過風(fēng)雨，怎能見彩虹”。我必須要堅強，這樣才能把一個個挫折和困難*，于是我拿出書本繼續(xù)復(fù)習(xí)。
經(jīng)過我的努力，我最終考了100分。其實考試很簡單，只要你堅持不懈，困難就會被你*。
在以后的生活中，我都很堅強，一想到那只在風(fēng)雨中織網(wǎng)的蜘蛛，我一下子就變得很有信心，只要你一向堅持不懈，你的生活中就會出現(xiàn)一條美麗的彩虹。
永恒的彩虹作文 26
昨天，媽媽開車載著我去焦作。車在高速公路上飛快地行駛著，郁郁蔥蔥的樹木一排排地向后退。遮擋住我的視線。突然，經(jīng)過了一片低矮的房屋，整個天空便被我看得一清二楚。西方，燦爛的晚霞在優(yōu)雅地飄蕩著，一顆火紅的小圓球害羞地躲在云彩之間，而越往東方，天空就是越發(fā)得湛藍，清秀，如絲綢般地細細密密地交織在藍天中。多美的一幅由紅到藍充分過渡的油畫呀！
看著，我忽然發(fā)現(xiàn)了什么，在太陽的不遠處，有一塊明亮的地方，那是什么？當(dāng)我正想看清楚，一排排樹木好像跟我作對似的，立馬站得筆直筆直，擋住我的視線，我用力地觀察著，從空隙中來尋找那一片片光亮。雖然只有一瞬間，但我還是看見了它。它有七種顏色，從離太陽最近的一邊是紅色，依次是橙、黃、綠、藍、紫�？墒遣屎缭趺床皇且粭l彎彎的呢？這時，樹木沒有了，放眼望去，是一片金黃色的田地。我再次觀察它，它的確是彩虹，只不過只是一小塊罷了。但是那邊也沒有下雨。怎么也會有彩虹呢？我詢問了媽媽，原來如果空氣中水分比較多，加上陽光比較大，可會有彩虹的。
汽車轉(zhuǎn)了一個彎，背朝著彩虹行駛。我從倒車鏡后望去，彩虹好像變長了，顏色更加地鮮艷了。我的`目光緊緊的盯著它，似乎要把它全部記在自己的腦海中，想永遠留下這美好的瞬間。我的心情好像也隨著這美景愉快、輕松起來，仿佛有一種從未有過的寧靜。
漸漸地，那七色光淡去了，美好的幻想沒有了，回到了真實的生活中，這又讓我想到了那本《奧當(dāng)女孩》。不要永遠地沉浸在美好的幻想之中，應(yīng)該多抓緊時間，珍惜現(xiàn)實生活，去面對現(xiàn)實才是真諦！
永恒的彩虹作文 27
“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”每當(dāng)聽到這句話，我都情不自禁地想回答：“我相信�！币驗樵谖倚睦砭陀羞@么一道彩虹。
一年暑假，我有幸和父母一起去首都玩了一趟。頭一天，我們便到長城當(dāng)了回“好漢”，可是天公不作美，穿了一身灰衣裳，還一直下著蒙蒙細雨。淅淅瀝瀝的小雨并沒有使人們的熱情“打折”，長城上仍然是人頭攢動。
我和父母剛登上臺階就被人浪沖散了。我極力保持著平衡，卻依然被擠得“身世浮沉”。我的內(nèi)心充滿了無助與怨恨，就正如這天空一樣：一片灰暗。天色越來越暗，雨也越下越大，我咒罵著這鬼天氣。
突然，我感覺到了一股暖流，一雙溫暖的大手插到我的腰間，它強有力的把我撐了起來，飛一樣的`沖破人群，這人群對他來說就像沙礫一樣渺小，他像雄鷹一樣勇往直前……難道是爸爸找到我，我心理盤算著�？珊髞砦野l(fā)覺：這雙手更大，更粗糙……這應(yīng)該不是爸爸的手，但它給我一種安全感，剛剛雨水也沒能澆滅的怒火頓時被這股暖流沖得煙消云散。最后我安全著地，我急忙轉(zhuǎn)過身去，想道聲謝，想看看他的模樣……他卻早已消失在人群之中。這時雨過天晴天邊掛著一道彩虹，七彩光束，絢麗多姿。我想他應(yīng)該去搭另外一座彩虹橋了吧！我和父母匯合了，我給他們講述了我剛才親歷的彩虹的故事。
站在長城上遠望天空，天邊的彩虹已消失，但我的心中已升起了一道美麗的彩虹。它讓我明白當(dāng)你敞開心扉，為他人付出時，你就在兩顆心之間駕起了一道彩虹！
朋友，敞開心扉吧！為你，為他，為大家，在心靈間駕起“彩虹”，將真，善，美傳遞！
永恒的彩虹作文 28
中考終于結(jié)束了，我也步入了理想的高中，似乎一切都是那么可愛，連最不喜歡的夏季，我也對它喜愛有加了。心里暗暗高興，這個暑假終于可以好好玩了！
最初幾天，爸媽對我格外放縱，想玩什么就玩什么，讓我興奮的徹夜未眠，可好景不長，瘋了幾天后，他們現(xiàn)出了原形，露出了狐貍尾巴，開始讓我做高中題目，學(xué)習(xí)高中課程，就這樣，我被栓在家里，又成了學(xué)習(xí)的俘虜，使我心里十分氣憤和不滿。
一天，突降大雨，而我的高中題又沒做好，使我煩躁的心情更壞一籌。我憋在心里的不滿、委屈全部發(fā)泄了出來，和爸媽大吵了一架。吵完后，我坐在陽臺上觀雨，老天似乎也為我不平，同情我而大哭了一場。雨是越下越大，“啪啪”地砸在了地上，形成了一個個小土坑，揚起的雨霧如同我的.心情，迷惘而傷心。我的心也在哭泣，感嘆命運的不公，心情沮喪到了極點。
這時，我在瓢潑大雨中看到了一只蝶。它在風(fēng)雨中頑強地掙扎著，振動不屈與堅韌的翅膀，傲然地對抗著風(fēng)雨。
在狂風(fēng)暴雨中，飛舞著一只蝶。肆虐的風(fēng)撕扯著它的翅膀，瘋狂地拍打著它的身軀。但那只柔弱纖細的蝶，頑強地揮動著單薄的翅膀，在風(fēng)雨中揮展出自己的一片晴空，留下了一道看不見的彩虹。
頓然，我的心中出現(xiàn)了一道亮麗的彩虹。是啊，不管前途多艱辛，面臨的困難、不公有多大，我們都應(yīng)努力而堅強的面對。只要用心付出，保持平和之心，你的心中便會有道彩虹騰空而起。
蝶漸行漸遠，我目送它遠去。隨之消失的是心中的不滿與沮喪，而一道靚麗的彩虹早已在心中架起。
永恒的彩虹作文 29
我平生第一次“見”彩虹是小學(xué)三年級。那是我見過的最美的彩虹，也是此生最難忘記的彩虹。
那是一個雨天，我們像往常一樣上著語文課，幾個不安分的同學(xué)看著窗外，聽著淅淅瀝瀝的雨聲。不一會，雨卻停了，太陽露出了笑臉。突然一聲尖叫——“彩虹”壓過了老師的講課聲。我們循聲望去，窗外，一條美麗的彩虹懸在空中。隨即又猛然驚醒，這是在課堂上。一顆顆充滿好奇的童心此刻忐忑不安，既害怕剛才的`失禮會使老師大發(fā)雷霆，又特別希望再多看幾眼彩虹。我們小心翼翼地抬起頭，看著老師的臉，恐懼中夾雜著渴望。出乎意料，已近中年的語文老師竟然扔下課本，一邊跑下講臺一邊喊著：“走，看彩虹去！”我們不顧一切地沖出教室，像一群出籠的小鳥，歡快地叫著。我無法形容當(dāng)時激動的心情，只記得我們不住地跳著、叫著。陽光下，一張張稚氣的臉上肆無忌憚地綻放笑容。一條絢爛的彩虹讓我們成為了世界上最幸福的人。
時過幾天，心中仍裝著那條美麗的彩虹。時過幾年，當(dāng)我稍諳世事時，內(nèi)心多了幾分對老師的感悟。那是一種怎樣的胸襟啊，容忍少兒的無知與鹵莽，理解童心的沖動與好奇。雨后的露珠，折射的不僅僅是太陽的光彩，更是折射出一顆博愛、偉大的心靈。老師是我們?nèi)松闹改厢�，在成長的道路上，每一句關(guān)心、每一次呵護，每一點理解、每一份支持，都引導(dǎo)著我們向更加開闊的境界前行。我們點點滴滴的進步的身后是老師的道道皺紋，絲絲白發(fā)。他們像三級火箭一樣，把我們送上萬里碧空。
一顆紅心，拓平我們求學(xué)之路的坎坷。一盞紅燈，指引我們輝煌人生的征程。
永恒的彩虹作文 30
每個人心中都有自己的彩虹。彩虹，在文學(xué)作品中，常作為美好事物的象征而出現(xiàn)。然而在現(xiàn)實生活中，我心中已經(jīng)很久沒有出現(xiàn)過真正的彩虹了。
我不知道，在現(xiàn)在這樣一個“考試考什么，我們學(xué)什么”已經(jīng)深入人心的時代，行走在學(xué)校與家庭的兩點一線之間，面對著枯燥的學(xué)習(xí)生活，心中的彩虹是什么？也許只能是考試中的.分數(shù)吧！
有時我常想，我們就像上緊的發(fā)條，不得不一刻不停地投入緊張的純粹的學(xué)習(xí)中去，稍一停歇，就會被中招的車輪碾得粉碎，碾得失去一切！每當(dāng)中午我沒有來的及在寢室寫作業(yè)就已要回班了，事后我總會自責(zé)一番，深有荒廢時光，抹殺人生之感。
因而，我時常會羨慕在一次次考試中排名穩(wěn)定靠后的那些同學(xué)。當(dāng)他們已經(jīng)無所謂希望，無所謂失望的時候，一切也都可以泰然處之了。
但我又不能放棄成績，不可能向他們學(xué)習(xí)。如同上了一條賊船，現(xiàn)在船已起航，想要上岸，要么是繼續(xù)前行到達彼岸----那意味著繼續(xù)忍受這已令我厭煩的生活；要么就是回頭倒行。我必須把全船的人都強拉回去，那意味著改變社會！有人相信我能做到嗎？沒有人！包括我自己。我心中那象征烏托邦的彩虹應(yīng)該是一個輕松，但并非無聊的學(xué)習(xí)方式，一個雖不拒絕考試，但只是讓它去犄角旮旯里默默蹲著的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個可以讓每一個上緊了的發(fā)條得到充分的休息，不讓幾張并不能反映我們的真實價值的蒼白無力的紙張在我們身后揮著鞭子驅(qū)策我們，決定一切，甚至是決定一個人一生的社會。一個能真正即使在校園里也能體現(xiàn)每一個人的真實價值的學(xué)校。
只是，什么時候才能來一場會帶來這如此美妙的彩虹的暴風(fēng)雨？
永恒的彩虹作文 31
時間就像一縷清風(fēng)，在不經(jīng)意間便毫無聲色的劃過。夢想就像一箱財寶，等待我們將它打開。當(dāng)我們想抓住時間，打開寶箱。但這一切都要在風(fēng)雨后的彩虹橋上實現(xiàn)。正如這樣，沒有人能隨隨便便成功。
“把握生命中的每一分每一秒，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”沒錯，這就是《真心英雄》中的歌詞。每每唱起這首歌，我都有不一樣的感受。是��！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，風(fēng)雨后的彩虹其實就在我們面前，只要你跨出那一步，就能見到彩虹。但想要跨出那一步是那么困難，只有勇敢堅強的人才能抓住那所謂的成功和彩虹。
時間過的是那樣快。一眼，上課鈴打響了。教室門外同學(xué)們蜂擁而至，生怕耽誤了上課。正當(dāng)我手忙腳亂的拿學(xué)習(xí)文具時。趙老師捧著一疊厚厚的試卷走了進來宣布到：“今天我們進行數(shù)學(xué)測驗，大家收拾好文具跟我到會議室�！眮淼綍h室，我隨便找了個座位坐下。望著那試卷上密密麻麻的數(shù)字。我頓時頭昏腦脹。但看見同學(xué)們都在奮筆疾書，我也硬著頭皮寫了下去。前面的題我都僥幸做完了，可輪到最后一題我卻徹底做不來了，我隱約記得老師講過，可那都被我的貪玩拋到后腦勺去了，我失望了，我想放棄了�？啥蠀s想起了《真心英雄》中的歌詞：“把握生命中的每一分每一秒，全力以赴我們心中的'夢，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”是��！只有跨出這一步，我才能成功。我一邊想著，一邊提筆就算。終于在我的努力下，我算出了結(jié)果。卷子發(fā)下來，望著那顯眼的打勾，我的心像吃了蜜一樣甜。因為我抓住了風(fēng)雨后的彩虹。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。但我堅信只要我們能勇敢去面對困難。沒有邁不過去的坎。
永恒的彩虹作文 32
“云娜！”一個聲音從我背后傳出，那是誰？怎么，如此熟悉呢？
“云娜我終于找到你了！你知不知道我那么擔(dān)心你！你跑哪兒去啦？”一個女孩抱著我，說，還一邊捶著我的肩膀。
“你是誰？”我問。
女孩愣了一下：“云娜你開玩笑吧？前幾天你無緣無故不見了。也沒有跟我們?nèi)魏稳苏f一聲，我們都擔(dān)心死你了！你跑哪兒去啦？”
我掙脫了女孩緊緊抓住我的手，說：“對不起小姐，我并不認識你，你這樣很沒禮貌。應(yīng)該是你認錯人了吧！”
女孩渾身顫抖了一下，緊緊地盯著我：“云娜，你……你怎么了？你怎么會不認識我呢？我是尋瑤啊，你忘記我了嗎？這怎么會呢？怎么會呢？”
我瞪了那個什么“尋瑤”，“對不起，我真的不認識你。”
尋瑤望著我：“那你怎么會出現(xiàn)在這兒？這是你的學(xué)校嗎？你說呀！云娜你不要倔了，我知道你認識我的對不對？你別騙我了！今天不是愚人節(jié)呀！”
我淡淡的回答道：“我來這兒散步不可以嗎？我媽媽讓我轉(zhuǎn)到這兒讀書。還有，我再說一遍，我不認識你！肯定是你認錯了吧�！�
尋瑤猛地跪在地上：“云娜，你怎么……你難道，失憶了嗎？你怎么會不認識我？我可是你的`朋友尋瑤�。∥也豢赡苷J錯！你就是云娜！你忘了我，這怎么可能��！”
我把這個“尋瑤”拉了起來。真的，我對這個尋瑤，還真的有些熟悉。她說認識我，可我怎么一點兒也記不起來了呢？難道我真的……失憶了？
不太可能吧！
我捂著頭，想記起一些事情�？晌业念^，怎么如此痛呢？
“�。 蔽彝纯嗟慕兄�。頭好痛啊……
尋瑤有些慌張，“云娜你怎么了？”
還沒回答她，我就陷入了昏迷。之后就什么也不知道了。
頭真的好痛�。〉降装l(fā)生了什么？為什么我什么也記不起來了？
永恒的彩虹作文 33
在還沒有人類的世界里，有一個美麗的花仙堡，生活著一群快樂的花仙子，但那時還沒有彩虹。
花仙們?nèi)慷加谐岚蚝途`，精靈法術(shù)高強、翅膀可以飛……
在花仙堡里，有五位公主，她們分別叫安娜、麗莎、麗娜、安雪和亞夢。其中，最小的花仙——亞夢，經(jīng)常受到她的姐姐們的嘲笑，因為她沒有翅膀，還有就是沒有跟她同姓的公主。她一直忍受著……
直到有一天，亞夢不見了，姐姐們一直在找她。一天、一周、一個月、一年過去了，她們?nèi)匀灰稽c兒線索都沒有。她們傷心極了，都怪自己沒有照顧好妹妹。后來，國王波爾特用水晶球發(fā)現(xiàn)了，原來，亞夢和黑巫師黑風(fēng)去戰(zhàn)斗了。黑風(fēng)是花仙島上的敵人，精靈叫芬達。姐姐們發(fā)現(xiàn)了黑風(fēng)，就問他說：“你……你把亞夢放到哪里去了？”
“我？我能把她放到哪去呢？”黑風(fēng)輕蔑地說。
回到王宮，安娜向皇后安蒂訴說了這一件事，皇后就把國王找來商量了一下，最后說：“對于這件事我們也無能為力。不過，你們只要四人的力量合起來，就能打倒他了�！�
聽了這一番話，四個人再次去了黑風(fēng)的家，發(fā)現(xiàn)黑風(fēng)出門了，她們想趁這個時候找到亞夢。不巧的是，亞夢被黑風(fēng)的'六芒星封印了。這時，她們想起了皇后說的話，就用了合體魔法，解開了六芒星。回到了城堡以后，亞夢已經(jīng)完全蘇醒過來了，可是，還沒等一個人說話，亞夢就變成了一道光芒，那光芒一直飛到花仙堡的城門，姐姐們也跟了過來，亞夢留下了生前最后一句話：“我要離開你們了，我要保護大家，讓大家更快樂！”說完，就變成了七種顏色的線條，搭成一座橋。以后，魔力傳給了黑風(fēng)，黑風(fēng)被永遠的封印了。
姐姐們傷心得很，就把這七種顏色的橋叫做“彩虹”。
永恒的彩虹作文 34
彩虹，是雨的彩虹，就像是每一次雨過之后才肯展露的彩虹。
彩虹，是陽光的彩虹，就像是每一次陰霾過后，大地重見陽光才肯短時摘下面紗的彩虹。
彩虹，是瀑布的彩虹，就像是瀑布長期沖刷之后，用水珠串成的虹橋一般的彩虹。
彩虹，也甚至可以是廣告中彩虹糖的彩虹，只因為人們認為它可以代表甜蜜和幸福。
而對我來說，彩虹就是我的`彩虹，就是我心中的那一天片掛念和希望。我的希望，就是當(dāng)一位寫作名家，雖然他不一定實現(xiàn)，但我卻一定要去追逐和捕捉。
走入了中學(xué)，我們應(yīng)該向老師討要更多的語文或?qū)懽髦R。
走入中學(xué)，我們應(yīng)該向名著中討要更多的寫作技能，我們可以知道更多的名詞、名句，可以深入地了解和分析這部名著作為何會受大眾的喜愛和歡迎。
我們可以多多閱讀古詩詞，才可以在文章中加以更多的引用，走入一首首古詩，才可以感受更多的作者當(dāng)時的感受和以至于寫下這一首詩心境。
我們也可以向大眾喜愛和現(xiàn)代的閱讀傾向的書籍來了解大眾的喜愛口味。
無論將來是不是作家，無論將來你是否從事文字工作，我們就是要多讀書，深讀書，才可以為自己的人生的文章打下堅實的基礎(chǔ)。所以，我們就是要多讀書，深度書，才能知道，怎樣才能讓自己的文章既能符合大眾的口味，又能讓自己的文章更有深意。
我知道，樓房是為一塊塊堅硬的磚壘起來的。那么，我捕捉和追逐的彩虹之路就是用書本壘起來的。雖然，我知道這個追逐彩虹之路實現(xiàn)的幾率很小，但我也一定要去追逐了才知道！
永恒的彩虹作文 35
斯人若彩虹，遇上方知有。
——題記
窗外的枝丫蔓延，柔和的晨光從天邊接近我們的臉，電視里傳來韓寒老師：“斯人若彩虹，遇上方知有。”我則轉(zhuǎn)頭望向桌上的一疊書籍，唇角勾起，想道：“我的彩虹近在眼前。”
幼時，剛識些字，回到家便滿懷好奇地捧起書架上的《簡·愛》。這一讀可不得了，我一下就被書中的情節(jié)給迷了魂。看簡·愛據(jù)理力爭，追求愛情的身姿，不知不覺間，獨立與自尊竟也被嵌入了我的心間，無法抹去。
那天，我一口氣讀完了整本書，彼時已是太陽略藏于地平面，小小的我卻在云層的縫隙間窺見了一抹霞色。
后來稍微長大些，我又執(zhí)起了那本家喻戶曉的《水滸傳》。讀《水滸》，我結(jié)識了神機妙算人稱“智多星”的軍師吳用，也看著武二郎打虎的颯爽英姿，書中英雄好漢間的深厚情誼和俠義之舉更讓我讀來蕩氣回腸，意滿胸腔。
讀完剛是雨過天晴，我從窗邊望見了彩虹的痕跡。
如今，博大精深，讀來讓人齒頰留香的中國詩詞也融入了我的'血脈。我曾在淅瀝小雨后凝視學(xué)校的人工湖，不禁發(fā)出“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的詠嘆，也有“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”的壯志凌云，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”亦是成了我的人生信條！
書籍帶給我的不僅僅是獨立自愛，不僅僅是俠肝義膽，也不僅僅是詩詞積累，它更是我人生中，時光中的彩虹，是中華民族古往今來的文化之根！
此時天邊的那道七色橋梁，在我眼中已黯然失色。固為我已經(jīng)有了屬于自己的彩虹，手中的書籍承載人生的璀璨。我更知道，天上的彩虹會消失不見，而時光中的彩虹卻亙古不變。
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